活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-02-27 10:12:49 活動(dòng)方案我要投稿

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[合集]活動(dòng)方案5篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[合集]活動(dòng)方案5篇

活動(dòng)方案篇1

　　20xx年是我校確定的黨建工作年，為深入貫徹落實(shí)關(guān)于印發(fā)西安科技大學(xué)黨建工作年實(shí)施方案的通知(西科黨發(fā)20xx22號(hào))及相關(guān)會(huì)議精神，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，經(jīng)研究，決定在全校學(xué)生黨員中開展“亮黨員身份、樹先進(jìn)形象”主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實(shí)學(xué)校黨建工作年的總體部署，緊密聯(lián)系學(xué)�！笆濉币�(guī)劃和學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)、黨員再教育和入黨積極分子的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮主題實(shí)踐活動(dòng)的載體功能，確保我校學(xué)生黨員創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)取得實(shí)效。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強(qiáng)黨員再教育和入黨積極分子的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生黨員帶頭堅(jiān)定信念，帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶頭全面發(fā)展，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣，使其在實(shí)踐中履行黨員的光榮使命，在理論學(xué)習(xí)中提升自我，刻苦學(xué)習(xí)、積極工作、努力成才，為我校優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起到積極的推動(dòng)作用。

　　三、活動(dòng)主題

　　亮黨員身份、樹先進(jìn)形象

　　四、活動(dòng)載體

　　1. 創(chuàng)建特色學(xué)生黨支部，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。黨的基層組織是黨的工作和全部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。學(xué)生黨支部作為高校的'基層黨組織，是對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教育管理的基本單元，也是最直接、最有效的載體。各學(xué)院(部)分黨委、黨總支要將特色學(xué)生黨支部創(chuàng)建作為加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)和大學(xué)生黨員再教育的重要途徑，明確黨支部建設(shè)目標(biāo)和要求，嚴(yán)格黨的組織生活，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，深化思想建設(shè)，提高黨員黨性修養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)特色，積極開展特色鮮明、主題明確的學(xué)生黨支部活動(dòng)，提高學(xué)生黨支部在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)、保持政治穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展中的戰(zhàn)斗力，使之成為積極影響和主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的政治核心。

　　2. 發(fā)揮黨校熔爐作用，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)教育。黨校是學(xué)校培訓(xùn)黨員、入黨積極分子的主渠道，是學(xué)習(xí)研究宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要陣地，是黨員、干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。各學(xué)院(部)分黨委、黨總支要將本學(xué)院初級(jí)黨校作為黨員再教育和入黨積極分子培訓(xùn)的有效載體，在教學(xué)上突出黨性教育特點(diǎn)，緊緊圍繞國(guó)際國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的新情況新問題以及黨員和入黨積極分子思想中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，解疑釋惑，解決學(xué)員中存在的一些深層次思想問題，把加強(qiáng)黨性鍛煉貫穿于黨校教學(xué)的全過程。要深入實(shí)際，調(diào)查研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，可采取系統(tǒng)授課與專題研討相結(jié)合，課堂授課與課外自學(xué)相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與社會(huì)考察相結(jié)合等多種方式培訓(xùn)。注意運(yùn)用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化手段提高培訓(xùn)效果。

　　3. 注重典型教育方式提升主題活動(dòng)效果。黨員中間的先進(jìn)典型對(duì)黨員再教育，激發(fā)黨員的積極性和創(chuàng)造性有著非常重要的作用。各學(xué)院(部)分黨委、黨總支要在黨員再教育工作中，研究、掌握典型教育的方式和藝術(shù)，通各類獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、年度表彰等形式，樹立現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)秀學(xué)生黨支部、優(yōu)秀黨員、黨員標(biāo)兵宿舍等典型，以先進(jìn)典型事跡，通過身邊人、身邊事教育學(xué)生黨員，以典型帶動(dòng)一般，更好地推動(dòng)黨的建設(shè)的開展，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

　　4. 加強(qiáng)黨員操行教育，發(fā)揮模范帶頭作用。講操守，重品行，是共產(chǎn)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是共產(chǎn)黨員的典型特征。各學(xué)院(部)分黨委、黨總支要通過操行鑒定，在黨員和入黨積極分子中間開展如“講操守、重品行、作表率”等黨員教育活動(dòng)，教育培養(yǎng)黨員保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，堅(jiān)守清白正直的氣節(jié)，克己慎行，以良好的道德形象和人格魅力，影響、帶動(dòng)同學(xué)，互相激勵(lì)，共同努力，提高我校學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體水平。

　　五、工作要求 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)院(部)分黨委、黨總支加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、推動(dòng)和督查等工作，廣泛動(dòng)員部署，認(rèn)真組織實(shí)施，確保學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員全員參與。

　　2.爭(zhēng)創(chuàng)特色，講求實(shí)效。各學(xué)院(部)分黨委、黨總支要將本次實(shí)踐活動(dòng)作為深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有力抓手，積極探索，大膽創(chuàng)新，在上述主要形式的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)院專業(yè)特色和實(shí)際，針對(duì)不同對(duì)象，設(shè)計(jì)組織形式多樣、內(nèi)容豐富的載體，積極開展黨員掛牌、黨員示范崗等有效的主題實(shí)踐活動(dòng)。

　　3.營(yíng)造氛圍，促進(jìn)工作。要認(rèn)真及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，積極發(fā)掘典型，大力宣傳推廣，營(yíng)造濃厚氛圍，發(fā)揮它們的輻射、示范和帶動(dòng)作用，推動(dòng)我校學(xué)生黨建工作再上新臺(tái)階。

　　4.各學(xué)院(部)分黨委、黨總支分別于20xx年10月14日、20xx年12月30日前將活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)報(bào)黨委學(xué)工部教育管理科(行政樓120室)。

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂

　　二、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局關(guān)于開展“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)”的決定。堅(jiān)持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力推廣體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。把加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)與促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動(dòng)校園體育文化建設(shè)。

　　三、活動(dòng)要求：人人有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、班班有運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)校有運(yùn)動(dòng)氛圍

　　四、活動(dòng)方案：

　　（一）活動(dòng)計(jì)劃

　　在充分利用體育課、課間操、眼保健操鍛煉的同時(shí)，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、體能差異及興趣愛好，由學(xué)生自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，自行安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，全面開展陽光體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)每天1小時(shí)體育鍛煉的目的。

　�。ǘ┗顒�(dòng)方式教師引導(dǎo)，家長(zhǎng)配合監(jiān)督，學(xué)生自主鍛煉。

　�。ㄈ┗顒�(dòng)步驟

　　1、自主鍛煉。利用體育課、課間操、眼保健操、和學(xué)生自主選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持每天1小時(shí)體育鍛煉，促進(jìn)師生體質(zhì)健康發(fā)展。

　　2、效果檢測(cè)。學(xué)校組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種體育競(jìng)賽活動(dòng)，參加校外機(jī)構(gòu)組織的各類比賽活動(dòng)及隨時(shí)檢測(cè)，檢查運(yùn)動(dòng)效果。

　　（四）內(nèi)容安排

　　以兩個(gè)月為一個(gè)階段，確定每一階段的主體項(xiàng)目，逐段推進(jìn)陽光體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。

　　1、第一階段：（20xx年11月—20xx年1月）

　�。�1）抓好課間操的做操質(zhì)量體現(xiàn)班級(jí)、年段風(fēng)貌。

　　（2）從學(xué)生興趣愛好入手，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，確定運(yùn)動(dòng)指標(biāo)，安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行鍛煉，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　�。�3）每班集體組建運(yùn)動(dòng)小團(tuán)隊(duì)。如：田徑隊(duì)，籃球隊(duì)，羽毛球隊(duì)，乒乓球隊(duì)，象棋隊(duì)，足球隊(duì)，排球隊(duì)……達(dá)到人人有項(xiàng)目的目的。

　�。�4）開展各種趣味性體育鍛煉活動(dòng)，如：花樣跳繩、花樣踢毽子、袋鼠跳、靈活組織三人四足、四人五足等體育活動(dòng)。營(yíng)造體育鍛煉的氛圍，在校園中奏響一曲師聲齊動(dòng)員共運(yùn)動(dòng)的歡樂、和諧、健康之歌。

　　2、第二階段：（20xx年2月—4月）

　�。�1）、進(jìn)行冬季越野長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，提高師生的耐力，促進(jìn)心肺功能。

　�。�2）、開展以年段為單位的各種體育單項(xiàng)賽：拔河、球類比賽、趣味活動(dòng)競(jìng)賽……

　�。�3）、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為主要目的，進(jìn)行跳繩、立定跳遠(yuǎn)、俯臥撐、仰臥起座、引體向上、立位體前屈等項(xiàng)目比賽，為學(xué)生身體健康成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。

　　（4）、隨機(jī)抽測(cè)部分學(xué)生體育鍛煉的項(xiàng)目。檢驗(yàn)鍛煉效果。

　　3、第三階段：20xx年5月—7月

　�。�1）、組織學(xué)生開展豐富多彩的主題班會(huì)，以多種文體形式活躍校園體育文化氛圍。

　　（2）、加強(qiáng)九年級(jí)體育中考項(xiàng)目的.訓(xùn)練工作，一個(gè)班配置3個(gè)老師（1個(gè)班主任、1個(gè)專職體育教師、1個(gè)配班科任教師），集中精力，強(qiáng)化訓(xùn)練，打好中考第一戰(zhàn)。

　　（3）、小學(xué)各年級(jí)進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)檢測(cè)工作。深入做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，認(rèn)真執(zhí)行體質(zhì)健康測(cè)試報(bào)告制度，做到規(guī)范化、制度化，以此全面落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持和完善體育科目測(cè)試工作。將體育科目測(cè)試成績(jī)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的組成部分，進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　五、實(shí)施要求：

　　1、營(yíng)造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動(dòng)的意義和價(jià)值，各個(gè)年級(jí)的班主任要做好家長(zhǎng)的工作，引導(dǎo)全社會(huì)理解、支持學(xué)校開展的這項(xiàng)工作，確保陽光體育活動(dòng)得以順暢開展。

　　2、加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)。體育教師對(duì)班主任和相關(guān)教師進(jìn)行體育方面的必要專業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，有科學(xué)的指導(dǎo)，發(fā)揮群體作用，使體育活動(dòng)落到實(shí)處。

　　3、各年段結(jié)合本方案里每階段活動(dòng)主題，制訂相應(yīng)的文體活動(dòng)計(jì)劃和分階段活動(dòng)實(shí)施方案，上報(bào)學(xué)校，采取切實(shí)可行措施，狠抓落實(shí)。同時(shí)要求學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，根據(jù)自身特點(diǎn)，量身自定體育鍛煉計(jì)劃和分階段目標(biāo)，并自查完成情況。

活動(dòng)方案篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　本活動(dòng)來自預(yù)設(shè)主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》。中國(guó)民間工藝廣博精深，種類繁多，但是，現(xiàn)在的小朋友對(duì)我國(guó)保守的民間藝術(shù)了解甚少，為了培養(yǎng)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的了解和熱愛，教師從中選擇了具有代表性的剪紙、扎染、面塑、臉譜、風(fēng)箏、貝殼飾品，共六大類民間藝術(shù)品，作為引導(dǎo)幼兒欣賞和嘗試制作的載體。活動(dòng)中，教師力求通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，構(gòu)建一種開放式的課堂，在引導(dǎo)幼兒了解民間藝術(shù)品的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試，親手制作民間工藝品，豐富展區(qū)，從而潛移默化地引導(dǎo)幼兒感受民間藝術(shù)的魅力，加深對(duì)民間藝術(shù)的了解和熱愛，從小培養(yǎng)小朋友們的愛國(guó)熱情和民族自豪感，使我們祖先傳承至今的民俗文化和其精神持久不衰。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)制作民

　　間工藝品的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛民間藝術(shù)的情感。

　　2.發(fā)展幼兒的觀察、想象、合作、動(dòng)手操作以和表示美的能力。

　　3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試制作簡(jiǎn)單的民間工藝品。

　　活動(dòng)分析：

　　重點(diǎn)——引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的民間工藝品的名稱、用料、制作方法和過程，學(xué)習(xí)欣賞其獨(dú)特的美。

　　難點(diǎn)——鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作簡(jiǎn)單的民間工藝品，并從中體驗(yàn)操作帶來的'樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)：幼兒在日常生活中有對(duì)民間工藝品的粗淺認(rèn)識(shí)。

　　物質(zhì)：錄像、課件、錄音機(jī)、磁帶、展車6個(gè)（扎染、面塑、剪紙、臉譜、風(fēng)箏、貝殼飾品）、操作資料、6個(gè)民間小藝人助教。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1.激發(fā)幼兒對(duì)觀賞“小小民間工藝展”的興趣。

　　2.在民族音樂的烘托下，教師引導(dǎo)幼兒自主觀賞民間工藝展。

　　二、展開：

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞六類民間工藝品，配合教師的示范、講解和小朋友的現(xiàn)場(chǎng)操作。

　�。�1）面塑。講解：用面做的民間工藝品，叫面塑。教師現(xiàn)場(chǎng)示范捏小鳥。

　　（2）扎染。引導(dǎo)語：這件衣服上的圖案是怎樣制作上去的？請(qǐng)這位小朋友來染一下。

　�。�3）風(fēng)箏。提問：你放過風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏有各式各樣的，這個(gè)風(fēng)箏是什么樣式的？

　�。�4）臉譜。提問：這是什么？講解：這是京劇中的臉譜，京劇是我們中國(guó)的國(guó)粹，紅臉在京劇中代表忠臣，白臉代表*詐。

　�。�5）貝殼。提問：你還看到什么了？你看這些貝殼穿起來變成什么了？

　�。�6）剪紙。引導(dǎo)語：一張紙?jiān)鯓幽芗舫銎婷畹膱D案呢？教師現(xiàn)場(chǎng)示范。

　　小結(jié)：“今天我們看到的這些都屬于民間工藝品，你喜歡它們嗎？為什么喜歡？”激發(fā)幼兒參與制作民間工藝品的興趣。

　　2.幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　A組：剪紙B組：扎染C組：面塑

　　D組：貝殼飾品E組：風(fēng)箏F組：臉譜

　　3.欣賞作品，交流評(píng)價(jià)。

　　提問：誰給大家說一說你最喜歡那個(gè)展區(qū)？為什么？

　　4.利用課件，開闊視野，激發(fā)幼兒熱愛民間藝術(shù)的情感。

　　老師：這是麥草畫、烙畫、蛋雕、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見的資料，用捏、剪、畫等方法制作出的，不但中國(guó)人喜歡，外國(guó)人更是拿著當(dāng)寶貝，很多中國(guó)的民間藝人還被邀請(qǐng)到全世界進(jìn)行扮演呢，瞧，我們中國(guó)人多了不起��！雖然小朋友年齡小，還作不出那么精細(xì)的工藝品，但是你們可以從小多去發(fā)現(xiàn)、多去嘗試用小手制作一些東西，我相信，等你們長(zhǎng)大了，也會(huì)制作出更精致、更美觀的民間工藝品，讓我們中國(guó)的民間工藝在世界上越來越有名，你們說好不好？

　　三、延伸：

　　幼兒自主展示自身制作的民間工藝品。

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)：贛東北樂園

　　三、參與對(duì)象：小靈通幼兒園全體幼兒和老師。

　　四、活動(dòng)費(fèi)用：每位幼兒二十元。

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過秋游活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系。

　　2、在活動(dòng)中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的.無窮奧秘，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　六、設(shè)計(jì)思路：為了增進(jìn)幼兒教師之間的互動(dòng)關(guān)系，為了開闊幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，我們幼兒園組織了這次秋游活動(dòng)。

　　七、活動(dòng)過程：

　　1、活動(dòng)前談話：

　　（1）對(duì)幼兒的要求：注意自身安全

　�。�2）對(duì)老師的要求：鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)、大膽提問愿意認(rèn)真解答幼兒的提問或鼓勵(lì)幼兒自己尋找答案。

　　2、贛東北樂園活動(dòng)：

　�。�1）路上教師組織活動(dòng)：唱歌、講故事、猜謎語。

　�。�2）在老師的帶領(lǐng)和講解下參觀、游玩。.

　　（3）秋游活動(dòng)結(jié)束，集體返回幼兒園。

　　3、為了更好的開展秋游活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合以下幾點(diǎn)：

　�。�1）星期五上午8：10準(zhǔn)時(shí)到園，根據(jù)天氣情況穿適宜的衣服，軟底鞋。

　�。�2）帶一個(gè)背包：內(nèi)裝水以及帶兩個(gè)塑料袋，一張報(bào)紙，一包濕巾紙。

　�。�3）家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備好他們平時(shí)愛吃的零食。（切記，不要帶太多，幼兒難背）

活動(dòng)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的'興趣和愛好，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。第二課堂活動(dòng)可以彌補(bǔ)第一課堂的不足，培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，決定在全校學(xué)生中開展陽光體育"和諧之花"跳繩比賽。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)及裁判員安排：

　　1、組長(zhǎng)：Z校長(zhǎng)、Z書記、Z校長(zhǎng)

　　總裁判員：Z發(fā)令：Z

　　2、長(zhǎng)繩：

　　甲區(qū)（甲班）：Z（負(fù)責(zé)）、Z

　　乙區(qū)（乙班）：Z（負(fù)責(zé)）、Z

　　3、短繩：（1-5號(hào)為甲班選手、6-10號(hào)為乙班選手）

　　ZZ（1號(hào)選手）、ZZ（2號(hào)選手）、ZZ（3號(hào)選手）

　　ZZ（4號(hào)選手）、ZZ（5號(hào)選手）

　　照相：Z

　　廣播：ZZ

　　醫(yī)療：Z