活動方案[通用8篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編收集整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　為有效落實中央改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定及省市區(qū)有關規(guī)定，推動機關干部轉(zhuǎn)變工作作風，更好地聯(lián)系服務群眾，進一步激發(fā)工作熱情，形成西湖干部隊伍建設的強大合力，為加快岳麓“三融共進、五化同步”的現(xiàn)代化進程，為建設“美麗幸福西湖”、躋身岳麓第一方陣目標提供堅強的組織保證。根據(jù)街道工委的統(tǒng)一部署，現(xiàn)結(jié)合西湖實際，就西湖街道開展以“比激情、比作風、比實績、爭先進、爭一流、爭表率”為主要內(nèi)容的“三比三爭”工作季度述職競賽活動，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　要以十八大、十八屆四中、五中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，堅持從嚴律己、從嚴帶隊伍，突出“比激情、比作風、比實績，爭先進、爭一流、爭表率”的“三比三爭”這個主題，進一步強化推進全街干部隊伍績效考核規(guī)范化管理，大力加強各村(管區(qū))社區(qū)領導班子和機關干部思想政治建設和作風建設，著力摸實情、辦實事、求實效，切實強責任、強服務、強效能，努力實現(xiàn)全年工作目標任務。

　　二、參與對象

　　全體機關干部，各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人，二級機構(gòu)負責人。

　　三、目標任務

　　通過開展“三比三爭”工作季度述職競賽活動，動員和引導街道全體機關干部、各村(管區(qū))社區(qū)領導班子成員立足新起點、激發(fā)新活力、邁向新高度，著力營造激情干事、再創(chuàng)新業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、主動服務的'氛圍，努力實現(xiàn)“西湖街道躋身一類單位”工作目標。

　　一是精氣神得到提升。圍繞“三比三爭”要求，進一步增強干部職工的趕超意識、責任意識和服務意識，找準目標定位，拔高工作標桿，強化等不起、慢不得、坐不住的危機感，切實轉(zhuǎn)變“等、靠、懶、散”的不良風氣，在全街干部職工中形成精神狀態(tài)昂揚，工作充滿激情，服務意識得到強化的良好精神風貌。

　　二是服務力得到提升。圍繞“為街道優(yōu)質(zhì)的干部隊伍建設提供政治保障”這一主題，積極踐行黨的群眾路線，堅持“用腳步丈量民情、用跑步辦理民事”，堅持面向企業(yè)、面向群眾、面向基層，全街機關干部、各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人要帶頭深入基層，主動幫困解難，發(fā)揮表率作用。

　　三是執(zhí)行力得到提升。引導全街機關干部、各村(管區(qū))社區(qū)工作人員要愛崗敬業(yè)、恪盡職守，堅持糾正工作拖拉、消極坐等現(xiàn)象，以雷厲風行、腳踏實地的工作作風，著力解決一些重點問題、突破一些發(fā)展瓶頸、化解一些社會矛盾、辦好一些民生實事，打造一些示范亮點，以季度公開上臺述職競賽為平臺，真實了解和正確評價機關各部門工作人員、各村(管區(qū))社區(qū)領導班子績效及德才表現(xiàn)，切實加強全街干部績效考核工作。

　　四、活動安排

　　季度公開述職競賽活動從3月份開始，到次年年初結(jié)束，具體分三個階段實施。

　　(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年3月1日—3月31日)

　　主要抓好動員部署、學習提高和爭先承諾三項工作。一是制定方案。制定切實可行的西湖街道開展“三比三爭”工作季度述職競賽活動實施方案;二是動員部署。3月中下旬組織召開全街機關干部、各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人工作動員會，開展動員部署，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，充分認清此項工作的重要意義，明確活動內(nèi)容、方法步驟和要求，引導廣大干部自覺、主動地投入到活動中去。三是明確職責。圍繞實現(xiàn)本單位、本部門年度工作目標、重點難點工作，創(chuàng)亮點爭一流，全街機關各部門以部門為單位，將辦公室工作人員崗位職責分工于4月7日前報主管領導審批簽字后報街道黨建辦。

　　(二)全面實施階段(20xx年4月—12月)

　　1、述職對象：機關各部門工作人員、各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人，二級機構(gòu)負責人;

　　2、述職內(nèi)容：機關各部門工作人員述職內(nèi)容包括在本季度出勤情況、履行崗位職責(本季度個人工作完成情況、存在不足)、個人下季度工作目標計劃、本人所負責工作對照區(qū)績效考核要求還存在哪些差距;各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人、二級機構(gòu)負責人述職內(nèi)容包括本單位工作開展情況、下階段工作計劃、對照街道績效考核要求還存在哪些差距等等。

　　3、述職形式：每季度末召開街道機關干部大會，會上現(xiàn)場抽選機關干部、村(管區(qū))社區(qū)主要負責人、二級機構(gòu)負責人總?cè)藬?shù)的20%-30%(具體抽選比例按照本季度工作實際情況確定)上臺進行本季度工作述職發(fā)言。公開述職發(fā)言要求每人5-8分鐘。發(fā)言后，由街道黨政領導、各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人、二級機構(gòu)負責人、全體機關干部對上臺發(fā)言的同志進行民主打分，進行述職排名。

　　4、總結(jié)點評：結(jié)合機關工作人員上臺述職情況和平時工作了解的情況，由街道黨政領導當場點評，肯定成績，指出存在的問題和不足，并提出下一步需要改進的方向和要求。

　　5、述職結(jié)果運用：每季度對隨機抽選上臺述職的機關工作人員、村(管區(qū))社區(qū)主要負責人、二級機構(gòu)負責人進行現(xiàn)場測評打分，根據(jù)平時工作表現(xiàn)情況，由街道黨政會議研究決定排名等次，對述職人員按照20%的比例進行季度述職競賽獎勵(一等獎按1000元標準進行工作季度述職競賽獎勵、二等獎按800元標準進行工作季度述職競賽獎勵、三等獎按600元標準進行工作季度述職競賽獎勵)。同時，將述職結(jié)果納入年底評優(yōu)評選、個人績效考核、提拔任用的重要依據(jù)。

　　(三)總結(jié)提高階段(20xx年初)：要及時對開展活動情況進行總結(jié)回顧，對照年初目標承諾，進行一次自查，總結(jié)經(jīng)驗，分析問題，尋找進一步解決問題的工作措施。要將整個活動自覺置于群眾監(jiān)督之下，主動接受群眾的評議。根據(jù)一年來的季度公開述職競賽活動實際情況，改進不足，建立長效管理機制。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導。成立西湖街道開展“三比三爭”競賽活動暨述職競賽工作領導小組，由街道工委書記王軍擔任組長，工委副書記王蓮霞任常務副組長，其他班子成員擔任副組長。領導小組下設辦公室(設黨建辦)，由辦公室負責活動的具體組織實施。街道機關各部門、各村(管區(qū))社區(qū)要高度重視，按照街道要求抓好統(tǒng)籌，依序推進各項具體活動，并緊密結(jié)合本單位、本部門實際，制定具體活動方案，確保活動有效開展。

　　(二)注重氛圍營造。要充分發(fā)揮輿論導向作用，充分利用街道公開網(wǎng)站、黨務公開欄等對季度述職競賽活動進行深入的宣傳發(fā)動，組織街道機關干部、村(管區(qū))社區(qū)負責人深入進行大討論，進一步明晰活動的目的和意義。要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動中好的經(jīng)驗做法和先進典型，為活動的深入開展營造良好的輿論氛圍，形成人人激情干事、事事爭創(chuàng)一流的生動局面。

　　(三)加強監(jiān)督檢查。要加強對“三比三爭”競賽活動暨季度述職工作的監(jiān)督檢查和跟蹤問效，采取隨機抽查、明察暗訪等方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中的苗頭性、傾向性、潛在性問題，保證活動不走過場，不流于形式。及時鼓勵新事物，限期整改舊弊病。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：念師情，謝師恩

　　二、活動目的：

　　尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第30個教師節(jié)來臨之際，我校將組織全校學生開展“念師情，謝師恩”系列活動，在校園中營造“尊師重教”的節(jié)日氣氛。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。弘揚中華民族尊師的傳統(tǒng)美德，讓尊師愛校之風在我校蔓延。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、制作教師節(jié)小報。

　　在教師節(jié)前夕，組織各班同學繪制有關教師節(jié)的手抄報，并擇優(yōu)張貼進行宣傳。

　　2、開展“我心中的好老師”為主題的征文。

　　在教師節(jié)前夕，開展“我心中的好老師”為主題的征文。要求3——9年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。

　　3、歡迎老師進校園。

　　在教師節(jié)當天，組織學生手捧鮮花，站在校門口，迎接老師進校園的同時，向老師鞠躬，問候。

　　3、組織升旗儀式，向老師獻詞。

　　組織一次升旗儀式，并以“老師，節(jié)日快樂”為主題，向老師獻詞。要求所有老師都站在所教班級的'隊伍后面，獻詞結(jié)束后，主持人下令：全體同學向后轉(zhuǎn)，給老師鞠躬，同時說：祝老師節(jié)日快樂！

　　四、活動時間：

　　五、活動要求

　　1、各班級認真組織本次活動并做好相應的記錄。

　　2、各班要在規(guī)定的時間內(nèi)及時上交相應材料。

　　3、注重活動的安全性、教育性。

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道常見植物的名稱，區(qū)分不同植物葉子的明顯特征。

　　2、注意觀察周圍環(huán)境的變化。

　　活動重點：區(qū)分不同植物葉子的特征

　　難點：學習拓印葉子，制作成標本

　　活動準備：

　　1、請家長和孩子一起收集各種不同形狀的葉子。

　　2、為幼兒準備彩色的蠟筆和白紙。

　　3、幼兒已經(jīng)閱讀過《撿落葉》詩歌。

　　活動過程：

　　1、觀察不同形狀和顏色的葉子，引起幼兒的興趣

　　出示各種樹葉：“你們知道它們是什么植物的葉子嗎？”（幼兒交流）

　　幼兒比較各種葉子的不同之處。（知道它們的顏色與形狀）

　　2、引導幼兒學習拓印葉子

　　（1）、教師講解拓印葉子的`方法

　　“把葉子放在墊板上，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來回的涂擦，是葉子的形狀顯現(xiàn)出來。大家可以用不同顏色的筆來進行拓印�！�

　　（2）、幼兒學習拓印葉子，教師隨機指導

　　3、將幼兒拓印的葉子做成標本，掛在教室里展覽，共同分享

活動方案 篇4

　　指導思想：為了貫徹新課程課改精神，促進我校新課程課改工作的進一步發(fā)展，高一年級組以追求高效課堂教學為切入點，以備課組日常觀課議課教研活動為平臺，目的是通過長期的教研工作，促進我校整個新課改高效課堂建設的推廣，同時能夠在這項工作中促進和培養(yǎng)一大批教師對高效課堂、新課改理論以及實踐活動的深刻理解，能夠使我校的教研活動開展的更豐富、更多彩、更實效，能夠培養(yǎng)一大批高效課堂實踐教學技能比較熟練的優(yōu)秀教師，再進而提高我校的整個教育教學質(zhì)量，為學校的進一步更好更快發(fā)展奠定新的增長點和亮點。

　　組織形式：每周二周三，由備課組長主持各組所有教師統(tǒng)一抽簽來決定本周四或五授課和主導議課教師名單，周五下午第三節(jié)第四節(jié)為年級統(tǒng)一議課時間。

　　授課定位：授課教師的課定位于為家常課（常態(tài)課、教研課），不是一般意義上的優(yōu)質(zhì)課或公開課。從平常授課中相互學習、相互交流。樹立“其智交相明，其才交相成”的團隊合作，扶弱共進，共同追求進步或卓越的'良好教研生態(tài)。

　　觀課人員：全體高一同學科組教師（其它組教師也可）和學校各級領導。年級將在周三把各學科授課教師授課時間安排以表格形式上報相關領導和各備課組所有教師。

　　議課要求：各組主導議課教師在教研課結(jié)束后，要結(jié)合新課改高效課堂的基本要求把所要提問的問題提前給授課教師，由授課教師在議課時間之前有適當時間準備理論和實踐方面的發(fā)言稿，能夠在發(fā)言時對議課教師進行新課改培訓或解答。議課時主導議課教師與授課教師議課結(jié)束后，由其他教師隨機平等議課，時間直至5：30結(jié)束。

　　獎懲措施：對于在高效課堂和觀課議課實踐活動中表現(xiàn)比較突出的教師，年級將在考評、評優(yōu)給予優(yōu)先照顧，在教師聘任中優(yōu)先聘任。對于不能夠積極地參與或授課活動不按要求的教師年級將一票否決不予聘任。

活動方案 篇5

　　活動主題：

　　同吃一碗餃，你我更親近

　　活動目的 及意義：

　　1、冬至時節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。在今年冬至（ 12月22日）舉辦“吃一碗水餃，你我更親近”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。

　　2、借此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)作精神。

　　3. 此時已臨近期末考試，亦借此機會為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

　　4. 我們20xx級社會保障專業(yè)研究生班永遠是一家人，相親相愛的一家人，我們是最棒的！

　　主辦方：

20xx級社會保障專業(yè)研究生班

　　活動時間和地點：

　�、�20xx年12月22日（周日）上午10：00至21：00。

　　②時長：預計10－11小時

　�、鄣攸c：上海市松江區(qū)西林北路xxx弄榮膺小區(qū)xxxx號

　　活動內(nèi)容及流程：

　　1、活動內(nèi)容

　　(1)主要活動內(nèi)容

　　①包餃子速度賽

　�、陲溩觿�(chuàng)意拼圖賽

　�、蹚N藝大比拼/燒烤

　�、躃TV麥霸爭鋒

　�、萋閷⒄l是大爺

　�、拮烙�

　　⑦小范圍話知音（三樓小閣樓環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全，適合10人左右座談）

　�、嗯娜�家福（視天氣狀況而定）

　　(2)其他周邊活動：趣味游戲

　　文體委員事先安排，穿插在主活動中進行。

　　2、活動進程(各活動的時間視活動進程而定)

　　(1)準備工作：

　　①活動前（12月17日）召開班會，向同學們宣傳活動； ②預計參加人數(shù)：35人（盡量鼓勵全體人員參加，包括班主任和輔導員；這部分宣傳和組織動員由劉嬌和黃雪主要負責，其他各班委和熱心同學協(xié)助）

　�、�12月20日晚上10點之前生活委員統(tǒng)計好菜單和廚藝組成員，12月21日馮迎利和黎陽同學帶領廚藝組部分成員和采購組成員確定采購對象、單價、地點并做好預算，為冬至活動安排好飲食。

　�、艽_定采購組、廚藝組、安全接引組、后勤機動組、服務組

　�。�2）12月22日上午活動安排

　　主要是包餃子和做中飯，活動前鼓勵大家踴躍參與進來：

　　a.要積極參加，增進同學之間的感情；

　　b.體會自己動手，豐衣足食；

　　c.增加集體意識團體精神；

　　d.感受勞動的樂趣，進一步培養(yǎng)同學動手能力；

　�、俜纸M（包餃子和餃子拼圖）：

　　方案一：大家自由組合；

　　方案二：進行抽簽，抽到相同號碼的一組。

　　a.事先準備香皂供同學們洗手，提醒同學們?nèi)∠陆渲�、手鏈等飾品。活動組織人員準備相關的獎品（這部分禮品意思一下，，主要是開心，大家能理解）。

　　b.包餃子材料：12月22日當天買好餃子皮和餡兒

　　c.包餃子工具：桌布、筷子、勺、手套，別墅不能提供的，事先買好。

　　d.說明各活動的評比規(guī)則以及獎品發(fā)放規(guī)則。

　�、诎�餃子

　　a.小組內(nèi)部人員分工：包餃子、拼圖等。

　　b.包餃子比賽開始，齊心合力，勇奪大獎。

　　c.班長、團支書、主持人（黎陽）參與各組作業(yè)、視察情況。

　　d.主持人、拍攝人員（崔睿）隨機采訪各組、照相；

　　③評比

　　a.最快包了最多餃子的小組可評為“快手組”。

　　b.每組選9個餃子參加比賽，由主持人隨機標號后，每一小組派一名評委，進行評比，看那組拼圖最漂亮、最有創(chuàng)意，評出“巧手組”。

　　c.由各評委評出“最標致餃子”與“最有勇氣活著的餃子”，并將餃子與創(chuàng)作者合照。 ④游戲互動

　　主持人和文體委員（李xx）在活動期間組織同學們玩互動游戲，如傳話游戲、吃餃子比賽等。

　�、莩燥溩�，發(fā)禮物

　　在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學， “快手組”、“巧手組”組員等各個活動勝出者有機會得到禮品。

　�。�3）12月22日下午活動安排

　�、亠埡�，擺放好水果、瓜子、飲料拼盤，大家在文體委員組織下開展文娛活動，如K歌、麻將、桌游等等。

　　②4：30點左右開始準備晚飯，晚飯吃炒菜等，預計6點左右結(jié)束

　�、�6點后開始活動總結(jié)，以KTV為主

　�、�9點開始清點離場，統(tǒng)一騎自行車，前面三位男生開道，其他男生壓陣

　�、�10:30左右確定各個宿舍均已歸宿

　　活動期間注意事項

　　保證人員安全為第一要務！

　　1、活動旨在促進同學們交流合作、團結(jié)進取，增強班級凝聚力。玩得開心是我們的目標，保證人員安全是我們的第一要務。

　　2、 期間各位同學有突發(fā)情況請一定要和班委說一下，中途離開的同學要登記。

　　3、 期間說話和做活動有禮有節(jié)，避免鬧矛盾。有問題和和氣氣說罷。

　　4、 期間注意用水用電安全(尤其是做飯期間)，注意保護自己的'生命財產(chǎn)安全。

　　5、 期間不允許到處閑逛，要認真負責并且服從班委安排。

　　6、離場時做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，無須磨磨蹭蹭。一道來，一道回。

　　活動預期效果

　　1、促進了同學間的溝通交流，增進了同學們之間的友誼，增強了班級的凝聚力，培養(yǎng)了同學們的團體協(xié)作精神。

　　3.為同學們放松心情，緩解壓力起到一定的調(diào)節(jié)作用。從而讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

　　4. 鑒定一個信念：我們20xx級社會保障專業(yè)研究生班永遠是一家人，相親相愛的一家人，我們是最棒的！

　　活動經(jīng)費預算

　　1、房租：2100元

　　2、食材：1000元

　　3、酒水：300元

　　屆時我們將從班費里支出900元，則按35人算人均費用=（2100+1000+300）/35=70元。如果學校給予500元活動經(jīng)費支持，那么我們的費用還可以進一步降低！

活動方案 篇6

　　國家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學校開展20xx-2015學年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，該活動要求省示范性高中專任教師應全部參加本次活動。為落實該項活動，我校于20xx年12月-20xx年5月將開展以此為主題的系列活動，活動方案將陸續(xù)下發(fā)。

　　現(xiàn)將我校本項系列活動之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學比武活動方案公布：

　　為響應國家教育部、省教育廳、市教育局關于開展20xx-2016學年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的要求，進一步加強教師隊伍建設，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學質(zhì)量，學校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學比武活動，特制訂本實施方案。

　　一、活動主題

　　開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，深化“雙模”教學，助推信息技術(shù)應用，打造高效課堂。

　　二、活動目標

　　通過四周的時間，開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽，進行十分鐘說課、40分鐘完整課堂教學比武活動，引導教師關注教學行為的`改進、探討課堂教學規(guī)律、進一步增強課堂教學的有效性；引導教研組、備課組以問題、課例為研究對象，研究課堂教學行為，提高教研活動的針對性、有效性。

　　三、組織機構(gòu)

　　1、活動領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz、各學科教研組長

　　2、評委小組

　�、耪f課評委一組：z

　　組長：z

　�、普f課評委二組：z

　　組長：z

　�、钦f課評委三組：z

　　組長：z

　　⑷說課評委四組：z

　　組長：z

　�、蓛晒P字評委：z

　　組長：z

　�、收n件制作評委：z

　　組長：z

　　四、參賽對象

　　所有35歲以下青年教師（出生于1979年11月30日后）、近兩年新進教師，其他年齡段教師自愿參加。

　　五、活動安排

　　（一）發(fā)動和準備：第十五周

　　1、召開教研組長會議，布置相關工作。

　　2、教研組組織參賽教師開始參賽準備。

　　3、召開評委會。

　�。ǘ�）正式比賽：第十六、十七周

　　1、比賽分初賽和決賽兩個階段進行

　　⑴第一階段：初賽。初賽為基本功比賽，初賽結(jié)束后，按初賽總?cè)藬?shù)三項總分排名前30%者進入決賽。

　　比賽內(nèi)容 比賽規(guī)則 比賽時間 比賽地點 組織 評委

　　兩筆字 統(tǒng)一時間、地點在指定的黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字 12月12日16:30-17:30 圖書館 教師閱覽室 工會 兩筆字評委

　　課件制作 統(tǒng)一時間、地點在兩小時內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。 12月12日19:00-21:00 電腦房 教科室 課件制作評委

　　說課

　　按抽簽序號完成本學科10分鐘說課，可有課件。 12月19日19:00-21:00 北棟一樓教室 教務處

　　團委 說課組評委

　�、频诙�階段：決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽，即40分鐘完整課堂比賽（必須使用多媒體）。比賽時間為第十七周，具體安排另行通知。

　�。ㄈ�）研討和總結(jié)：第十八周

　　1、各教研組就參加決賽的課開展課例研修。

　　2、全體教師必須參與聽課議課，并撰寫感想和評述（可針對參加決賽的任何一堂課進行，內(nèi)容在300字以上）上交教科室（參賽人員寫教學反思），學校將開展評比并獎勵20位優(yōu)秀者，同時，該文章作為教師業(yè)務檔案記錄。

　　六、表彰及獎勵

　　1、比賽設團體獎和個人獎

　�、艌F體獎：評獎對象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績的教研組。

　　評獎方法為計算兩項分數(shù)：①各教研組參賽人員初賽和決賽總分的平均分（折合成10分制）；②全體教師參與聽課議課，并撰寫感想和評述情況（含參賽選手教學反思），上交數(shù)量100%記10分，超過80%記8分，超過60記6分，少于60%不計分。

　　團體獎設4個。

　�、苽�人獎：決賽的優(yōu)勝者。

　　個人獎設特等獎6-8名，一等獎若干。

　　2、學校按《教育科研獎勵條例》對比賽優(yōu)勝團體和個人進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金。

　　七、活動要求

　　1、全員參與。教學比武活動涵蓋全體青年教師，要求人人參與；各教研組要充分發(fā)揮全組老師的力量助推青年教師參賽、組織好聽課、議課和研討總結(jié)活動。通過參賽、觀摩和研討，讓全體教師得到鍛煉和提升。

　　2、注重過程。比賽活動要關注結(jié)果，更要重視過程。通過參賽、觀摩和研討，發(fā)現(xiàn)問題，提煉經(jīng)驗，推動信息技術(shù)與學科深度融合，進一步推動我�！半p模”教學模式的發(fā)展和高效課堂的建設，探索我校高效課堂的教學評價制度建設。

　　3、各部門要密切配合，按要求組織好相關項目的比賽。

　　八、本方案解釋權(quán)屬校長室。

　　第十五中學

　　附參賽選手分組名單：

　　第一組：

活動方案 篇7

　　一、 前期工作

　　1、 展板2塊：宣傳科技節(jié)，宣傳語文教研組

　　橫幅4條：具體活動欄目——謎語、怪味朗誦、成語接龍、名句我來填

　　負責：蔡雪強

　　2、高一活動：《謎語》

　　負責和參與老師：

　　任文川 王盼 楊肖肖 劉艷

　　李潤 張鷺 劉靜

　　《怪味朗誦》

　　負責和參與老師：

　　林成臣 劉麗 蒲虹佑 呂萌 朱國 蒲凱 唐娟

　　3、高二活動：

　　《成語接龍、》

　　負責和參與老師：文英 萬秋菊何曉靜 母瑩

　　《名句我來填》

　　負責和參與老師：

　　黃敏 蒲姝瑤 蘇婷 江南

　　二、 書法比賽

　　寇德才、彭成剛、嚴娜

　　三、 活動規(guī)則：

　　怪味朗誦

　　活動流程：

　　1.到負責老師處抽取名人經(jīng)典語錄及熱播電影電視中人物經(jīng)典對白、繞口令等。

　　2. 表演或朗誦完該項目 ，即可獲獎票一張；如幾名同學搭檔合作完成該任務，則每人各得獎票一張。

　　3. 表演、朗誦特別精彩者可得獎票二張。

　　4.本活動解釋權(quán)、評判權(quán)歸負責老師。

　　經(jīng)典國粹——猜謎語

　　活動流程:

　　1.同學們先在謎面題區(qū)撕下你要答的謎語謎面題。

　　2.再到謎底答案區(qū)去對答案，答對（口頭）一題得一張兌獎券。

　　成語接龍

　　活動流程：

　　1.負責老師任意指定一個成語。

　　2.參加該活動的.同學以此為基礎，“接龍”（口頭）5個成語就可獲得一張獎券，接10個獲得三張，接15個獲得五張，超過15個由老師酌情獎勵，但總數(shù)不超過10張。

　　3.“接龍”成語活動可以合作（最多三位同學）完成。

　　4.本活動解釋權(quán)歸負責老師。

　　名句我來填

　　活動流程:

　　1.同學們先在名句挑選區(qū)排隊抽題，抽取要填空的名句，每人最多抽取六題。

　　2.再到答案區(qū)去對答案，答對（口頭）兩題得一張兌獎券，答對四題兩張獎券，答對六題三張獎券。

　　3.將題交還，有秩序退出。

　　四、 4月28日上午

　　1、擺好展板、橫幅等

　　2、準備電腦，條桌

　　3、各個欄目負責老師各司其職，機動靈活。

活動方案 篇8

　　一、活動目的

　　為豐富礦區(qū)員工的業(yè)余文化生活，凝心聚力，營造健康向上、喜慶祥和的企業(yè)文化氛圍，在猴年新年將來之際，處工會特組織礦區(qū)員工歡聚一堂，共同開展“20xx年迎新活動”，喜迎春回大地。

　　二、活動時間

　　擬定于20xx年2月1日(晚上7點)

　　三、活動地點

　　礦區(qū)活動中心

　　四、活動項目

　　1、乒乓球擂臺賽;

　　2、游戲雜耍;

　　3、有獎猜謎。

　　五、具體活動內(nèi)容和方式

　　乒乓球擂臺賽

　　地點：二樓大乒乓室

　　下午16:30分，由乒乓球協(xié)會承辦。

　　負責人：鄭桂禮

　　游戲雜耍：三樓多功能廳

　　1、盲人擊鼓

　　每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，計1分。

　　所需道具：鑼一個，蒙眼布一塊。

　　負責人：聶丹超

　　2、套圈：在地上擺放八個易拉罐，每個易拉罐之間的.距離為20cm。參賽者站在離易拉罐二米遠的線上，向易拉罐扔圈。每人三個圈，站在指定的線后;投擲時，腳不能向前移動。套中1—2個得1份獎品;3個都套中得2份獎品。

　　負責人：周喜榮

　　3、夾波珠

　　在一個盛水的盆中放入玻璃珠，1分鐘內(nèi)夾的波珠數(shù)量超過20個既得獎品。

　　道具：塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷

　　負責人：張玉婷

　　4、比比誰的運氣好：

　　準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。把珠子放在一個小盒子里，讓游戲者伸進盒子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎;反之，沒有中獎。

　　負責人：王亞梅

　　5、有獎猜謎

　　共有謎語30條，懸掛與室內(nèi)四周，各單位員工可自由猜謎，猜中既得獎。

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