活動(dòng)方案精華（10篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)情境游戲的方式，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
2．能在不連續(xù)放置的平衡臺(tái)上走或者是跳，培養(yǎng)幼兒的勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：器械準(zhǔn)備：4～6塊“大石頭”（平衡臺(tái)），兩根長(zhǎng)條紙做成河岸線，8塊紅色平衡臺(tái)（小豬家），8塊藍(lán)色平衡臺(tái)（小羊的家）……場(chǎng)地布置：運(yùn)用道具布置小動(dòng)物們旅行的路線。小豬和小羊等小動(dòng)物的胸飾，一個(gè)狼和狼家的標(biāo)記。裝禮物的.小籃子若干音樂準(zhǔn)備：豬豬村和咩咩村的標(biāo)示牌，大灰狼的音樂（獅王進(jìn)行曲）和歡快的背景音樂場(chǎng)景圖
活動(dòng)過(guò)程：
1．造橋
老師：今天的天終于放晴了，小動(dòng)物們我們一起玩玩去吧。（來(lái)到河邊）呀，不好，河上的橋被大水沖走了，那我們?cè)趺催^(guò)去呀？幼兒相互討論，并嘗試找材料造橋。（找棵樹來(lái)當(dāng)船駛、打電話）
2.小動(dòng)物的開始旅行啦！幼兒在老師的帶領(lǐng)下穿過(guò)森林、走過(guò)小橋……（幼兒踩著教師自制的高蹺走過(guò)小河；走過(guò)用平衡木搭成的石碓；繞過(guò)很多障礙……在這之中提高幼兒的平衡能力。）
3.大灰狼來(lái)了背景：在幼兒互相送禮物的時(shí)候，音樂響起，大灰狼出現(xiàn)。
老師：不好，大灰狼來(lái)了，小動(dòng)物快回家吧！幼兒團(tuán)結(jié)合作想辦法有序的穿過(guò)各種障礙回到家！
4.小動(dòng)物們終于逃脫大灰狼，高高興興，邊唱歌邊跳舞在家中開了一會(huì)聯(lián)歡會(huì)。.
活動(dòng)方案 篇2
9月22日晚7:00，我校全體教干在中小會(huì)議室歷經(jīng)4小時(shí)共同學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的有關(guān)教學(xué)工作的文件，會(huì)議由王校長(zhǎng)主持，分共同學(xué)習(xí)、分組討論、組間交流三個(gè)過(guò)程，把縣局《“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)方案》和《新學(xué)年教學(xué)工作考評(píng)方案》進(jìn)行了逐條解讀和深刻領(lǐng)會(huì)，會(huì)議最后由王校長(zhǎng)作重要講話。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感慨很多，此次縣局相關(guān)方案的出臺(tái)，給我們今后的教育教學(xué)工作指明了..。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，很多人認(rèn)為是不抓教學(xué)質(zhì)量了，恰恰相反，規(guī)范辦學(xué)行為是為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量。
此次“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)的開展，就是在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下，牢牢抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心，在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的前提下，進(jìn)一步追求教學(xué)管理的有效性、課堂教學(xué)的高效性、自主發(fā)展的科學(xué)性，增強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)和引導(dǎo)功能，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，力求教育教學(xué)效益的'最大化，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，以高效達(dá)成教育的本質(zhì)目的。
對(duì)于我個(gè)人工作來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為要通過(guò)“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)的開展，達(dá)到如下具體目標(biāo)：
1、全面實(shí)施課程計(jì)劃，確保興趣小組活動(dòng)正常開展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、投身到“三案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的研究和實(shí)施中，全面改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
3、出臺(tái)基于平明鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)狀的電教工作評(píng)估方案并細(xì)化到人。
4、開放學(xué)校書吧，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。
5、引導(dǎo)教師積極主動(dòng)地參加到各類現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究活動(dòng)中，不斷提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力和水平。
6、繼續(xù)積極做好省四配套工程和省優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源光盤的使用和管理工作，為教師使用好省優(yōu)質(zhì)資源做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。
活動(dòng)方案 篇3
為豐富全體教職工的文化生活，激發(fā)教育工作的干情，并遵循上級(jí)部門文件精神，經(jīng)學(xué)校黨委、校長(zhǎng)室和工會(huì)討論后，將組織開展教職工秋游活動(dòng)。具體方案如下：
一、秋游時(shí)間秋游時(shí)間：11月25日一天，全體工會(huì)會(huì)員均可報(bào)名參加。
二、秋游地點(diǎn)經(jīng)大家推薦和工會(huì)委員討論，有兩個(gè)目的地可供大家選擇：1.xx一日游乘車去xx碼頭，乘船游xx運(yùn)河，欣賞運(yùn)河美景，參觀運(yùn)河邊的博物館，中餐后赴xx古鎮(zhèn)游覽xx十大名鎮(zhèn)之首的“xx古鎮(zhèn)”，自由活動(dòng)，感受江南水鄉(xiāng)韻味，適時(shí)返程。
2.xx一日游
乘車赴xx隱居地，是《富春山居圖》的原創(chuàng)地，實(shí)景地。景區(qū)由黃公望紀(jì)念館、小洞天、森林公園、風(fēng)情小鎮(zhèn)等組成。后乘車赴天地生態(tài)休閑農(nóng)莊品農(nóng)家菜，欣賞秋天大自然的氣息，休閑，適時(shí)乘車返回xx。
三、秋游費(fèi)用
每人每次不超過(guò)200元，由工會(huì)支出，包括交通費(fèi)、伙食費(fèi)、參觀學(xué)習(xí)費(fèi)（或者門票）和為參加秋游活動(dòng)教職工購(gòu)買的'人身意外險(xiǎn)等。
四、其他
1.請(qǐng)各位教師統(tǒng)一到工會(huì)小組長(zhǎng)處報(bào)名。工會(huì)小組長(zhǎng)把報(bào)名表統(tǒng)一后交給xx老師處。報(bào)名截止時(shí)間為11月12日下班前，過(guò)期視為放棄。
2.報(bào)名人數(shù)達(dá)到30人才能成團(tuán)，因此如果所報(bào)的線路沒有達(dá)到人數(shù)，建議從其余的線路中選擇重新報(bào)名。3.我們希望每一位教職工積極參與，報(bào)名后不能隨意請(qǐng)假，如有緊急事情，請(qǐng)?zhí)崆?天到杭飛老師處請(qǐng)假。其他有不明事宜可咨詢各工會(huì)小組長(zhǎng)。
xx中工會(huì)
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)公司員工的內(nèi)部凝聚力，加深員工對(duì)企業(yè)的`感情，增進(jìn)
員工之間的溝通，交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，豐富企業(yè)文化工作，提升公
司的綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
2、對(duì)20xx年公司的發(fā)展成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，并制定20xx年公司的
總體規(guī)劃，明確20xx年度工作方向和目標(biāo)。
3、表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用，將全體員工的主觀能
動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取新年度 所有員工在工作中都能有出色表現(xiàn)。
二、晚會(huì)主題：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、繼往開來(lái)
三、晚會(huì)時(shí)間：20xx年1月31日晚上19點(diǎn)
四、晚會(huì)地點(diǎn)：暫定
五、參加人員：公司全體員工、領(lǐng)導(dǎo)、重要客戶。
六、晚會(huì)組織：由公司行政部統(tǒng)一組織、執(zhí)行。各人員統(tǒng)一按行政部
負(fù)責(zé)各事項(xiàng)。
七、晚會(huì)流程
1、主持人開場(chǎng)白，介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及晚會(huì)流程。
2、總經(jīng)理致辭，20xx年公司總結(jié)結(jié)和20xx年公司發(fā)展目標(biāo)。（可副總來(lái)講）
3、副總經(jīng)理講話，宣布20xx年晚會(huì)正式開始。
5、優(yōu)秀員工表彰 （老總和副總經(jīng)理定，口頭激勵(lì)為主）
6、宴席開始（19點(diǎn)30分）
7、期間自由發(fā)揮，聊天，行酒令。最后抽大獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)1名，iphone6一臺(tái)。二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品IPAD MINI 二臺(tái)。三
等獎(jiǎng)：共5人，每人200元話費(fèi)。
8、晚會(huì)結(jié)束，接下來(lái)自由活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)：李純志。
公司：曾濤，馬亮，高飛，管利亞，呂微微。
加工廠：廠長(zhǎng)、李世功、李永增、鄒祝垚、李玉龍、姚祥燦。 工程部：李路寬、李世久、田紅遠(yuǎn)、田國(guó)遠(yuǎn)、王建偉、孫晶。
加工班組長(zhǎng)：許敬濤、王福生、閻海兵。
工地組長(zhǎng)：劉勇、王勝利、王鐵輪、陳瑞華。架子安裝。
律師2位，牛天義，牛天義女兒。
上海楊總，袁總，銀行3人。老總2個(gè)朋友。
活動(dòng)方案 篇5
小班藝術(shù)主題活動(dòng)方案《拔蘿卜》
無(wú)錫市愛爾藝術(shù)幼兒園
設(shè)計(jì)者：何惠芬唐惠一張世萍周燕曹梅張海燕
一、活動(dòng)背景：
幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無(wú)法理解的，而故事中的“非真實(shí)世界”帶給幼兒的真實(shí)力量也是成人無(wú)法揣度的。故事似乎永遠(yuǎn)是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作品中的情節(jié)性、人事物的關(guān)系、時(shí)空的轉(zhuǎn)換、場(chǎng)景的變化，具有較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)感、表演性，適合幼兒的角色扮演，讓幼兒進(jìn)入亦真亦幻的虛擬世界，體現(xiàn)了幼兒的游戲精神。每次講故事時(shí)，幼兒的眼神就仿佛閃亮的燈光，投射在老師身上，隨著情節(jié)的起伏，想象的翅膀帶著幼兒在故事的國(guó)度里飛翔。結(jié)合幼兒的興趣及季節(jié)特征，于是乎就產(chǎn)生《拔蘿卜》的文學(xué)主題活動(dòng)，進(jìn)而引出了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
二、活動(dòng)實(shí)錄
活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《拔蘿卜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，熟悉故事的內(nèi)容、樂曲旋律。
2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴，感受與同伴合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。
2、故事錄音《拔蘿卜》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞情境表演《拔蘿卜》，理解故事情境。
�、傩蕾p大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜，蘿卜長(zhǎng)大了，老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……
②理解故事：
“老公公拔不動(dòng)大蘿卜，找誰(shuí)幫忙？”
“老公公、老婆婆還是拔不動(dòng)大蘿卜，找誰(shuí)幫忙��？”
以下角色按以上方法類推。
“最后是誰(shuí)把蘿卜拔起來(lái)的呢？”（是大家一起用力拔起來(lái)的，人多力量大）。
2、熟悉角色并創(chuàng)編動(dòng)作。
�、賱�(chuàng)編老公公拔蘿卜的動(dòng)作，在老師的幫助下確定一種動(dòng)作，集體練習(xí)。
�、趧�(chuàng)編老婆婆跑來(lái)和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作，集體練習(xí)。
�、垡韵陆巧来蝿�(chuàng)編不同的動(dòng)作。
3、表演游戲《拔蘿卜》。
①完整欣賞音樂《拔蘿卜》，讓幼兒熟悉樂曲旋律。
�、趪L試表演歌曲，體會(huì)與同伴合作游戲的快樂。
③再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。
�、苷�(qǐng)一組幼兒在集體面前表演。
4、小結(jié)：幫助幼兒理解應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
１、《拔蘿卜》是一個(gè)綜合活動(dòng)，有富于情景的故事內(nèi)容和音樂性，源于幼兒生活。選擇了活動(dòng)中的“熱點(diǎn)話題”：誰(shuí)來(lái)拔蘿卜，設(shè)計(jì)了一次情感體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子走出了遇到困難束手無(wú)策的陰影，轉(zhuǎn)而積極的尋求幫助和關(guān)心幫助同伴。
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�。�、在整個(gè)活動(dòng)中教師巧妙地把孩子的興趣點(diǎn)與活動(dòng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念，營(yíng)造寬松的氛圍，給孩子創(chuàng)設(shè)了自由交流、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
�。�、教育必須面向未來(lái)，“學(xué)會(huì)關(guān)心”“學(xué)會(huì)合作”是未來(lái)人才培養(yǎng)的基本要求，面對(duì)新世紀(jì)，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本節(jié)活動(dòng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，因而具有深遠(yuǎn)的教育意義。
活動(dòng)二：綜合活動(dòng)《有用的蘿卜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)蘿卜，在觀察、觸摸的過(guò)程中發(fā)展各種感官，提升生活經(jīng)驗(yàn)。
2.觀看并參與蘿卜的烹制活動(dòng)，初步了解食物的制作過(guò)程。
3.品嘗蘿卜，體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種不同的蘿卜若干。
2.碟、碗、勺人手一份。
3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示各種蘿卜，讓幼兒自由擺弄，提高學(xué)習(xí)興趣。
2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞，了解各種蘿卜的名稱：
有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，還有一點(diǎn)紅蘿卜。
3.適時(shí)的.提問：
�。�1）這是什么？
�。�2）這是蘿卜的什么？
（3）它長(zhǎng)得什么樣？
�。�4）請(qǐng)你聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>
�。�5）請(qǐng)你摸一摸有什么感覺？
4.記錄并整理幼兒的語(yǔ)言，編成圖文對(duì)應(yīng)的兒歌。
紅蘿卜，圓圓的，
白蘿卜，粗粗的，
胡蘿卜，長(zhǎng)長(zhǎng)的，
一點(diǎn)紅蘿卜，滑滑的，
嘗一嘗，不一樣，
有點(diǎn)甜（表情）
有點(diǎn)辣（表情）
有點(diǎn)苦（表情）
咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的。
5.觀看“廚師制作蘿卜”的錄像。
6.幼兒自由講說(shuō)，了解蘿卜烹制的過(guò)程。
7.教師扮演廚師，和幼兒共同烹制蘿卜，并幫助幼兒選擇“工作”。
A組：一起擺放桌椅、碗勺等。
B組：和“廚師”一起洗蘿卜。
C組：觀看“廚師”烹制蘿卜。
8.共同品嘗與分享用蘿卜制作的食品，如：涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜、蘿卜湯，并認(rèn)識(shí)了解其他各種菜的名稱。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
通過(guò)幼兒自己的探索、嘗試各種活動(dòng)，使幼兒觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力等各個(gè)方面形成有機(jī)互動(dòng)，幼兒的自信心增強(qiáng)了。
活動(dòng)方案 篇6
主題：關(guān)愛鳥類 和諧共處
為構(gòu)建繁榮生態(tài)文化體系，樹立和傳播人與自然和諧的重要理念，增強(qiáng)公眾的生態(tài)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，在全校形成保護(hù)野生動(dòng)物、崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。在愛鳥周來(lái)到之際，我校決定開展愛鳥周系列活動(dòng)。為搞好此項(xiàng)活動(dòng)，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的：
結(jié)合愛鳥周通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)幫助隊(duì)員們學(xué)習(xí)關(guān)于鳥類的常識(shí)，了解鳥類的.生活習(xí)性，產(chǎn)生對(duì)鳥類的喜愛，增強(qiáng)保護(hù)鳥類的意識(shí)，深入開展生態(tài)與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：4月10日——4月16日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、上網(wǎng)瀏覽有關(guān)鳥的知識(shí)。
2、科普講座：利用周二班隊(duì)會(huì)課，各班進(jìn)行宣傳鳥類知識(shí)，保護(hù)鳥類知識(shí)講座。（有科普講座資料，并做好中隊(duì)活動(dòng)記錄）
3、擬訂一份倡議書，宣傳鳥類是人們的朋友，呼吁全社會(huì)都投入到生態(tài)環(huán)境的保護(hù)中來(lái)。
4、剪報(bào)：開展保護(hù)鳥類和保護(hù)野生動(dòng)物的剪報(bào)比賽（三至六年級(jí)每班選出四份參加學(xué)校評(píng)選）
活動(dòng)方案 篇7
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊密結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾原則，以人為本，營(yíng)造積極向上、文明健康的校園精神文化生活氛圍，充分發(fā)揮“職工書屋“陣地作用，切實(shí)保障教職工的文化權(quán)益，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。根據(jù)《湖北省工會(huì)“職工書屋”建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合我校工會(huì)的實(shí)際情況，全面推進(jìn)我校“職工書屋”建設(shè)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
實(shí)施“職工書屋”建設(shè)，必須堅(jiān)持緊密結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以改善教職工的學(xué)習(xí)條件為目的，傳播先進(jìn)文化，普及科技知識(shí)，引導(dǎo)職工養(yǎng)成“愛讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，豐富教職工的精神文化生活，保障教職工的基本文化權(quán)益，努力營(yíng)造廣大教師共建共享和諧社會(huì)的良好氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強(qiáng)對(duì)學(xué)�！奥毠荨苯ㄔO(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立“職工書屋”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
名單如下：
組 長(zhǎng)： 黃海花 饒小平
工會(huì)主席： 汪秀玲
副組長(zhǎng) ： 高曉燕 李小玲 夏桂紅 汪亞梅
成 員 ： 史計(jì)生 汪紅霞 邱中華 祝博婧
三、工作要求：
1、提高認(rèn)識(shí)。實(shí)施“職工書屋”建設(shè)，是全面落實(shí)黨的十八大精神，不斷推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，實(shí)施職工素質(zhì)工程的一項(xiàng)重要舉措，是進(jìn)一步加強(qiáng)職工思想道德建設(shè)，深化“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，滿足廣大職工日益增長(zhǎng)的精神文化需求的迫切需要，也是新時(shí)期工會(huì)組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工、維護(hù)職工，充分履行自己社會(huì)職責(zé)的重要手段。各級(jí)工會(huì)必須充分認(rèn)識(shí)“職工書屋”建設(shè)工作的重要意義，把它作為今后一個(gè)時(shí)期職工文化建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，精心策劃，群策群力，扎實(shí)推進(jìn)，真正把“職工書屋”打造成職工的文化品牌，發(fā)揮出積極的成效。
2、明確責(zé)任。各級(jí)工會(huì)要加強(qiáng)對(duì)“職工書屋”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)機(jī)構(gòu)與人員、方法與步驟、目標(biāo)與責(zé)任、進(jìn)度與質(zhì)量，確保工作順利進(jìn)行。要把“職工書屋”建設(shè)資金列入工會(huì)年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，統(tǒng)籌兼顧，合理安排。要積極爭(zhēng)取各級(jí)黨政和社會(huì)各方面對(duì)“職工書屋”建設(shè)的重視和支持，拓寬建設(shè)資金渠道，落實(shí)相關(guān)扶持政策。
3、加強(qiáng)管理。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“職工書屋”建設(shè)過(guò)程中的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，建立健全相應(yīng)的考核、激勵(lì)和約束機(jī)制，積極探索會(huì)員制、網(wǎng)絡(luò)化管理、圖書資料共享、圖書采購(gòu)配送、開展流動(dòng)服務(wù)等方式，形成具有工會(huì)特色、職工喜愛、可持續(xù)發(fā)展的管理運(yùn)行模式。要制定、完善“職工書屋”的.各項(xiàng)規(guī)章和管理制度，提高管理人員的綜合素質(zhì)和管理服務(wù)水平，更加有效地發(fā)揮“職工書屋”作用�！奥毠荨苯ㄔO(shè)資金的使用和管理，必須遵循�？顚Ｓ�、公開透明、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正信用的原則，有效防治實(shí)施過(guò)程中的各種問題，促進(jìn)其健康有序發(fā)展。
4、廣泛宣傳。要堅(jiān)持以人為本，準(zhǔn)確把握社會(huì)文化生活的新特點(diǎn)和職工群眾對(duì)精神文化的新需求，充分發(fā)揮“職工書屋”的文化功能、品牌優(yōu)勢(shì)和陣地作用，廣泛組織開展讀書會(huì)、讀書競(jìng)賽、讀書演講、讀書論壇等豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)職工讀書情趣，提高讀書效果，深入推進(jìn)基層文化建設(shè)。要認(rèn)真總結(jié)、廣泛宣傳“職工書屋”建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)工會(huì)現(xiàn)有的圖書館（室）與“職工書屋” 之間的資源共享和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，不斷擴(kuò)大“職工書屋”的覆蓋和影響力，掀起職工讀書的新熱潮。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化，建設(shè)特色型、學(xué)習(xí)型校園。
二、活動(dòng)口號(hào)：我參與！ 我快樂！I participate! I rejoice!
三、活動(dòng)時(shí)間：18日—27日
四、系列活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)節(jié)期間，每天午餐之后播放英語(yǔ)歌曲（廣播站），早上禮儀崗的同學(xué)用英語(yǔ)和同學(xué)及老師打招呼。六年級(jí)每班選英語(yǔ)最好的4名同學(xué)作為禮儀崗人員，每班值日2天。（王雯蘭、周鶯）
（二）布置具有良好英語(yǔ)氛圍的'室內(nèi)外環(huán)境（評(píng)比老師：周鶯、陳伊莉、張?jiān)虑�、馬林英）
1.教室布置：評(píng)選出最佳教室布置獎(jiǎng)和優(yōu)秀教室布置獎(jiǎng)各6名，5月22號(hào)檢查評(píng)比。
2.校園壞境：
�。�1）英語(yǔ)書簽制作展覽， 參加年級(jí)：一年級(jí)。
（2）英語(yǔ)字母書寫展覽， 參加年級(jí)：二年級(jí)。
�。�3）英語(yǔ)單詞書寫展覽， 參加年級(jí)：三年級(jí)。
�。�4）英語(yǔ)篇章書寫展覽， 參加年級(jí)：四年級(jí)。
�。�5）英語(yǔ)小報(bào)制作展覽， 參加年級(jí)：五～六年級(jí)。
�。ㄗⅲ阂陨险褂[的紙張大小由各年段統(tǒng)一，以年段為單位自行挑選最優(yōu)秀的作品展覽到各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時(shí)將以年段為單位評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名。5月20號(hào)檢查評(píng)比。）
（三）英語(yǔ)故事比賽：參加對(duì)象為三～六年級(jí)，每班推選2名同學(xué)參加比賽（必需是一男一女），故事時(shí)間為3-5分鐘。考慮到區(qū)英語(yǔ)故事比賽，所以英語(yǔ)故事比賽提前到4月30日（周四）進(jìn)行。（全體英語(yǔ)教師）
（四）英語(yǔ)特長(zhǎng)生抽測(cè)：分1-3年組和4-6年組進(jìn)行考核，每班擇優(yōu)推選10名參賽。試卷內(nèi)容一半來(lái)自課外。根據(jù)考試的成績(jī)錄取前100名為本屆英語(yǔ)特長(zhǎng)生，學(xué)校頒布證書。（商利英、俞平）
�。ㄎ澹┰u(píng)選第二屆百名“希望之星英語(yǔ)獎(jiǎng)”
五、組織老師：各班英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)助組織。
活動(dòng)方案 篇9
為認(rèn)真貫徹落實(shí)…教發(fā)[20xx]15號(hào)文件精神，積極開展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)，全面達(dá)成“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)，有效抓好學(xué)校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)廣大學(xué)生的身心健康與生命安全，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定此活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
以“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月27日至4月1日
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為確�！鞍踩逃铡薄ⅰ鞍踩逃堋钡然顒�(dòng)扎實(shí)有效地開展，學(xué)校決定成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：……
副組長(zhǎng)：……(法制副校長(zhǎng))
…… ……
成 員：…… …… …… …… 及各班班主任
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、在學(xué)校櫥窗布置一條宣傳橫幅，內(nèi)容為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定”。
2、利用3月27日的國(guó)旗下講話，進(jìn)行一次 “防震、預(yù)火以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、煤氣中毒”等方面的`安全知識(shí)教育，并舉行“安全教育周”啟動(dòng)儀式。
3、選用3月27日上午課間操時(shí)間，突擊組織一次應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的緊急避險(xiǎn)能力。
4、3月31日下午班隊(duì)會(huì)課，由劉英明校長(zhǎng)作《提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園》的動(dòng)員講話，學(xué)生代表作《行動(dòng)起來(lái)，讓我們遠(yuǎn)離傷害》的倡議，并開展“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”師生簽字活動(dòng)。
5、對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，排查安全隱患，做好記錄，解決問題。
6、各班出版一期“安全教育”專刊黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。
7、利用學(xué)校的安全宣傳展板，舉行安全教育圖片展，深入淺出地將安全知識(shí)普及學(xué)生。
8、組織 “學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，以及要求家長(zhǎng)全方位配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
9、利用校本課程，組織學(xué)生觀看安全事故教育光盤。
10、加強(qiáng)“警校共育”辦公室建設(shè)，開展安全工作反思活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)校家庭、社會(huì)“三位一體”安全防范網(wǎng)絡(luò)體系。
六、組織措施
1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視安全教育工作，充分認(rèn)識(shí)安全教育的重要意義，認(rèn)真落實(shí)“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)青少年學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性，使他們學(xué)會(huì)自我防范、自我保護(hù)、自我救助。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校通過(guò)各種形式的宣傳教育活動(dòng)，讓廣大青少年充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性，從心靈深處樹立起“關(guān)愛生命，從我做起，從小做起”的觀念。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，健全制度。在工作過(guò)程中不斷改進(jìn)工作方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，并進(jìn)行及時(shí)處理。認(rèn)真總結(jié)安全工作經(jīng)驗(yàn)，建立校園安全長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，使“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)真正發(fā)揮實(shí)效。
活動(dòng)方案 篇10
館屬各部門、各工會(huì)小組：
經(jīng)圖書館黨政聯(lián)席會(huì)議研究，決定舉辦20xx年圖書館迎新春聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、聯(lián)歡會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：暫定20xx年1月12日（星期五）下午2:00
地點(diǎn)：另行通知
二、節(jié)目類型
以工會(huì)小組為單位，組織兩個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)節(jié)目必須是群體朗誦，另一節(jié)目形式不限，自備音樂光盤或U盤，并于20xx年12月28日（星期四）之前將節(jié)目名單報(bào)館分工會(huì)委員王征（電話：82870）。
三、有關(guān)要求
1節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，能展示我館職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌和良好的藝術(shù)品位。
2各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次藝節(jié)目，工會(huì)小組長(zhǎng)積極配合，協(xié)助并組織好排練。如工會(huì)小組由兩個(gè)及兩個(gè)以上部門組成，藝節(jié)目也相應(yīng)由這幾部門負(fù)責(zé)人共同負(fù)責(zé)和組織。
本次迎新春聯(lián)歡會(huì)設(shè)朗誦節(jié)目一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)兩名，參賽節(jié)目人數(shù)少于本工會(huì)小組人數(shù)五分之四（包括返聘人員）的`，不能參評(píng)一、二等獎(jiǎng)。其他形式節(jié)目另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，最佳人氣獎(jiǎng)一名。
4本次抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)40名。
平時(shí)排練應(yīng)利用周五下午工會(huì)活動(dòng)日或業(yè)余（休息）時(shí)間，盡量控制聲音，不得影響照常上班、庫(kù)室開放和讀者學(xué)習(xí)。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1節(jié)目主題鮮明、內(nèi)容健康向上。
2參演人員精神飽滿、參與人數(shù)多。
形式新穎、能開拓創(chuàng)新、服裝美觀大方。
4節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、觀眾反應(yīng)良好為參考依據(jù)。
五、長(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書館分工會(huì)工會(huì)小組人數(shù)
館辦公室與系統(tǒng)管理部工會(huì)小組：20人
獻(xiàn)采編部與閱讀輔導(dǎo)部工會(huì)小組：XX人
云塘閱覽部、信息管理部與科技查新中心工會(huì)小組：17人
云塘流通部工會(huì)小組：27人
A館服務(wù)部與B部服務(wù)部工會(huì)小組：26人
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