小學優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案

時間：2024-10-31 08:33:41 活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案

小學優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案1

　　一、活動主題：

　　“關(guān)注學生發(fā)展，體驗課程新理念”

　　二、活動目的：

　　1、加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，求真務實，高效創(chuàng)新，提高青年教師的數(shù)學素養(yǎng)和教學業(yè)務水平；

　　2、引導教師樹立正確的教學觀，進一步探索小學數(shù)學課程改革的.有效途徑，提高教學質(zhì)量。

　　三、活動安排：

　　1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序、上課班級，每班選用36名學生。每位參賽選手按現(xiàn)行小學數(shù)學教學內(nèi)容自選一節(jié)課進行40分鐘的多媒體課。

　　2、比賽時間：。請中心小學及各參賽完小領隊和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關(guān)事宜。

　　3、比賽地點：中心小學四樓多媒體教室

　　4、參賽選手：請各完小分別派一名選手報名參加比賽，并注明年級和課題。5、參賽評委：中小2名，各完小分別派一名評委。

　　四、注意事項：

　　各參賽選手在抽簽時交教學設計個案一式2份。五、評分標準：見附表黃沙中心小學數(shù)學教研組

小學優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案2

　　一、活動主題：

　　“關(guān)注學生發(fā)展，實踐體驗課程新理念”

　　二、活動目的：

　　1、加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，求真務實，高效創(chuàng)新，提高青年教師的'數(shù)學素養(yǎng)和教學業(yè)務水平；

　　2、引導教師樹立正確的教學觀，進一步探索小學數(shù)學課程改革的有效途徑，提高教學質(zhì)量。

　　三、活動安排：

　　1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序、上課班級，每位參賽選手按現(xiàn)行小學數(shù)學教學內(nèi)容自選一節(jié)課進行40分鐘的作課。

　　2、比賽時間：3月31日~4月17日。

　　3、比賽地點：各班教室

　　四、注意事項：

　　各參賽教師在抽簽時交教學設計教案一式6份。

　　五、評分標準：

　　見聽課記錄表。

小學優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案3

　　一、指導思想

　　以《獨山縣教育局‘獨教研字[20xx]38號’“關(guān)于開展小學數(shù)學、英語學科教師優(yōu)質(zhì)課競賽的通知”》文件精神為指導。以學校教育指導方向為出發(fā)點；以提高教師教育教學隊伍建設為步伐；以優(yōu)化課堂效率為發(fā)展前景；以提高我鄉(xiāng)教師專業(yè)化發(fā)展為目的；以促進老、中、青教師的共同和諧發(fā)展。以能達到我鄉(xiāng)教師共同提高，共同探研、共同創(chuàng)新、共同交流的根本要求，為構(gòu)建一個活躍的教學氛圍而努力拼搏。

　　二、活動目的

　　為了進一步深化我鄉(xiāng)數(shù)學、英語課程盡快適應新教材、新教法的步伐，深入探究在新形勢下數(shù)學、英語兩門學科領域內(nèi)如何具體落實好素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學，全面提高課堂教學質(zhì)量，為提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平，促進遠程資源在日常教育教學中得到廣泛的.應用。為選拔數(shù)學、英語兩門學科各一名優(yōu)秀的教師代表我鄉(xiāng)參加11月縣局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動�，F(xiàn)，結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，計劃在全鄉(xiāng)開展數(shù)學、英語兩門學科的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，為全鄉(xiāng)教師提供一個互相交流和展示自我的平臺。

　　三、領導小組及評委

　　組長：劉合虎校長副組長：劉蘭德主任成員：劉平遠校長劉正國老師龍再邦老師

　　四、參賽對象、學科及內(nèi)容：

　　1、參加對象：凡是我鄉(xiāng)現(xiàn)所任數(shù)學、英語這兩門學科的教師。

　　2、參賽學科：數(shù)學、英語兩門學科。

　　3、參賽內(nèi)容：數(shù)學（1－6）年級下冊教材內(nèi)容；英語（3－6）年級下冊教材內(nèi)容。

　　五、競賽要求及時間安排：

　　競賽要求：

　　1、理念上：要緊緊圍繞學科教育教學的要求，主題鮮明、突出、緊湊。重點安排合理，難度解決到位，板書設計美觀，體現(xiàn)教學目標性，能揭示一堂課的重點、難點和關(guān)鍵。

　　2、教法上：預設的教學流程必須結(jié)合我校學生實際情況進行教學設計。教學方法和手段要新穎、自然大方得體。課堂組織要靈活處理和調(diào)動學生的參與性和能動性，大擔地開展課堂教學設計和開展課堂教學手段。

　　3、備課：凡是參賽的教師必須設計（撰寫）好一節(jié)你所參賽的教學設計、說課稿、課后教學反思。注：手寫或打印都可以，但必須是自己的設想和感悟。課題內(nèi)容要求：

　　1、數(shù)學是從一至六年級下冊教材中自選一節(jié)教學內(nèi)容為參賽內(nèi)容。

　　2、英語是從三至六年級下冊教材中自選一節(jié)教學內(nèi)容為參賽內(nèi)容。

　　報送課題要求：

　　由以任數(shù)學、英語這兩門學科的教師報送的自選課題為準。（報送時間：10月19日）

　　競賽方式及要求：

　　1、各參賽選手將以抽簽的方式為參賽順序。

　　2、各參賽選手在參賽前一天將準備好的課題教學設計、課件交到教務處，利用課件的教師前一必須把課件報送到多媒教室，以防在課堂上不應發(fā)生的失誤事件發(fā)生。3、由學校根據(jù)縣局文件按排各學科的比賽時間。（擬定為：10月25日至26日）

　　六、競賽獎勵辦法：

　　1、本次活動由選手上課得分決定選手的名次。

　　2、本次活動設獎：各科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。元和榮譽證書。

　　發(fā)獎金分別為200元、150元、100翁臺水族鄉(xiāng)中心小學教研組20xx年10月13日

小學優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案4

　　一、活動目的：

　　學校擁有一流的教師，才能辦成一流的學校。為提高我校的教學質(zhì)量和教師的課堂教學效率，提升青年教師自身業(yè)務能力和運用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動教師專業(yè)成長步伐。經(jīng)研究決定，于本學期開展校青年教師評優(yōu)課活動。

　　二、活動主題：

　　打造真實有效的`課堂教學。

　　三、參賽對象：

　　本校35周歲以內(nèi)的青年教師。

　　四、參賽內(nèi)容：

　　參賽教師本年級段相應的課題(由教導處統(tǒng)一定課題)。

　　五、活動安排：

　　(1)時間：語文第十一周;數(shù)學、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。

　　(2)分組

　　六、評優(yōu)課要求及評獎方法：

　　(1)參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個人的教學風格、特色，課堂上能真正地讓學生學有所獲。

　　(2)評優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學后記打印后上交教導處。

　　(3)評委將本著公開、公正的原則，認真嚴謹、實事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況，設立一、二、三等獎。

　　(4)評委名單：

　　七、備注：

　　希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務，也歡迎其他空課老師前往聽課。

小學優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案5

　　一、指導思想

　　為切實抓好以校為本的教育教學工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學習，開展教學經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領作用及優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互相交流，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質(zhì)量，推進學校教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　二、活動目標

　　提高教師教育教學的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造有效課堂，提高教育教學質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。

　　三、活動內(nèi)容

　　公開課比賽是指教師本學期指定的一節(jié)公共課，接受評分小組和教師的評議。每位任課教師必須按自己授課的.進度進行，嚴謹挑選章節(jié)，不能影響正常授課計劃為指導，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學生學習能力、操作能力、提升專業(yè)技術(shù)為目標。

　　四、活動時間

　　以學校常規(guī)教學工作為依托，每學期開展一次公開課教學比賽活動。本學期具體時間為：5月份。

　　五、成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　賽課評委會成員：

　　六、實施辦法

　　1、公開課人選

　　由科組推薦本組三名教師參加賽課。

　　2、公開課教學安排與組織觀摩

　　(1)在每次進行公開課之前，各科組長要認真組織本組成員進行集體備課。

　　(2)公開課的教學內(nèi)容應以教學大綱為準，按既定教學進度執(zhí)行，時間為一個學時;

　　(3)在每次公開課前，由教導處通知宣傳并組織教師觀摩學習;

　　(4)公開課的時間、地點及其他教學要求，由教導處另行通知。

　　七、總結(jié)交流

　　教導處將對公開課進行攝像存檔，并及時進行總結(jié)，爭取形成一批有價值的教學經(jīng)驗，為青年教師提高業(yè)務水平，為廣大教師加強教學交流，搭建一個有效的借鑒與參考平臺。

小學優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案6

　　一、活動目的

　　為了深入推進學校教學教研工作，積極探索課堂教學的有效模式，激勵教師不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長。學校決定本期繼續(xù)舉辦教師賽課活動。此次活動旨在為教師鋪設施展才華的舞臺和交流學習的平臺，使教師的備課能力、課堂教學組織能力、指導能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉和提高，引導教師加強課堂教學研討，關(guān)注課堂教學的.有效性、時效性、藝術(shù)性，不斷提升課堂教學水平，打造新一代的教學能手，為全縣教師各類教學比賽做準備。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　評委：教研組長及各學科成員

　　組織：

　　三、參賽對象

　　本校在職在崗的教師，采取自愿報名的方式。

　　四、賽課要求

　　1、課堂要體現(xiàn)新課程標準的基本理念，教師主導性、學生的主體性要充分展示，讓學生真正成為學習的主人。

　　2、提倡自主、合作、探究的學習方式，使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采。

　　4、參賽教師必須使用普通話。