(熱)小學讀書活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的小學讀書活動方案 ，歡迎大家分享。
小學讀書活動方案 1
一、活動目的
圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動xx小學第一屆讀書節(jié)活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力為學生、教師打造一個書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書節(jié)啟動儀式時間
20xx年3月5日上午
三、啟動儀式地點
學校操場
四、參加人員
全校師生
五、程序
1、校長致開幕詞
2、教師代表發(fā)言
3、家長代表發(fā)言
4、學生代表發(fā)言
5、學生誦讀節(jié)目
1）一年級誦讀《弟子規(guī)·入則孝》
2）二年級誦讀《弟子規(guī)·余力學文
3）三、四年級誦讀春夏秋冬古詩《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》
《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》
4）五、六年級誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》
5）三至六年級誦讀《沁園春·雪》
6、宣讀倡議書
7、中心校高書記致講話閉幕詞
小學讀書活動方案 2
一、活動主題：
與經(jīng)典為友，為人生奠基
二、活動時間：
20xx年12月29至20xx年1月3日。
三、活動準備：
各班提前把推薦書目掛至班級博客及QQ群，并于12月29日班會課進行讀書交流會暨元旦讀書活動啟動儀式；
三、活動內(nèi)容：
（一）閱讀推薦書目：（節(jié)日期間至少讀一本，此書目由上海兒童閱讀實驗推進組推薦）
圖畫書——
1、《媽媽的紅沙發(fā)》，文·圖/微拉·威廉斯
2、《小房子》[美]維吉尼亞李伯頓著
3、《雪花人》，文/杰奎琳·布里格斯·馬丁，圖/瑪麗·阿扎里安
4、《爺爺有沒有穿西裝》[德]弗里德著
非圖畫書——
5、《藍色的海豚島》，[美]斯，奧臺爾著
6、《戴小橋和他的哥們兒》，梅子涵著
7、《車的顏色是天空的.顏色》，[日]阿萬紀美子著
8、《吹牛大王歷險記》，[德]畢爾格著
9、《瑪麗阿姨5冊》帕·林·特拉芙斯著
10、《木民爸爸海上探險記》[芬]揚松著
�。ǘ┲谱骱脮扑]卡
每位同學在元旦假期間制作一份“好書推薦卡”（推薦卡包含“內(nèi)容簡介”、“推薦理由”、“好詞佳句”、“推薦人”等相關(guān)內(nèi)容），推薦自己節(jié)日期間或平時生活中所閱讀到的印象最深的一本書，元月4日在班級進行評選，各班精選出3—5份上交學部，進行評獎、展示；
�。ㄈ┯H子同讀共成長
元旦期間，各班推進“親子同讀一本書”活動，要求孩子們節(jié)日期間至少讀一本課外書，讀完后，孩子寫下讀后感，爸爸（媽媽）記錄下與孩子同讀一本書的感受和收獲。元月4日各班精選2—3篇親子讀后感上交學部進行評選、展示。
小學讀書活動方案 3
一、活動目的：
為了深入貫徹綠色教育理念，拓寬學生的知識面，通過開展讀書征文系列活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，過一個有益的暑假！
二、活動目標：
1、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，過一個有意義的假期。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、語文綜合實踐能力的提高。
三、實施辦法
1、組織領(lǐng)導：為使讀書活動順利有效開展，設(shè)立讀書活動領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：各班班主任、語文教師
2、宣傳發(fā)動：
運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。
①向教師宣傳：教師大會上讓全體教師知道，并發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好。
②向?qū)W生宣傳：利用散學式（7月1日）、微信公眾號發(fā)動學生參加讀書活動。
四、活動安排：
1、第一階段為宣傳發(fā)動階段（6月25日至7月4日）：
各班各自討論制定讀書方案，如
①每天花多少時間讀課外書為宜？
②在什么地方讀書？
�、圩x些什么書為好？
�、茉鯓幼x？等等。讓學生真正做讀書的`主人。
2、第二階段（七至八月）：為讀書活動開展階段。
為了保證學生閱讀落到實處，學校通過多種途徑鼓勵學生多讀書，如請家長監(jiān)督、陪伴學生完成讀書活動。本次活動推出“四個一”活動。
每日一讀：每天30分鐘自由讀書時間；
晚間一記：低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會；（三至五年級每班挑選三篇作文上交教導處。體裁不限，字數(shù)不限。）
每人一篇：結(jié)合讀書活動，開展讀書征文活動，三至五年級每生要求看一本好書寫一篇讀書感。（三至五年級每班挑選三篇讀后感上交教導處�？梢越Y(jié)合科技讀書活動。）
學期一評：新學期開展“讀書之星”評比活動，由各班評出”讀書之星”，報送教導處進行考核，對讀后感進行評選，對考核過關(guān)的“讀書之星”“優(yōu)秀征文”，學校統(tǒng)一進行表彰。
3、第三階段（九月初）：為總結(jié)評比階段。
學校根據(jù)各班讀書活動的開展情況，評選本學期“讀書大王”和“書香班級”。
總之一個目的，通過讀書活動，讓學生養(yǎng)成讀書的好習慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學快樂健康成長。
小學讀書活動方案 4
一、指導思想
本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師、學生的主體意識，按照“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導教師、學生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的'習慣；通過讀書沙龍引導教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進教師教學水平和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。
二、活動要求
1、各年級閱覽室正常開放，并補充市讀書指導意見指定的圖書。
2、學校圖書館應(yīng)向廣大師生充分開放；并科學有序的發(fā)放回收圖書。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標語，例如：讓讀書成為習慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。
4、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。
5、舉行“名句背誦”競賽活動和“優(yōu)秀摘抄本”評選活動。
6、建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得。
7、開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流，帶動更多同學也能積極參加。
9、開展“我與書的故事”征文活動。
三、活動時間
5月7日至5月11日
四、活動安排及負責人
1、5月7日下午第三節(jié)課，各班推選十五人參加名句默寫比賽。（七年級xx出卷，八年級xx出卷，九年級xx出卷。）具體由xx負責。
2、七、八年級利用“五一”假期出一期“我與經(jīng)典相約”為主題的手抄報。各班選評十五份交xx主任。于5月8日下午二節(jié)課下展評，各班班主任組織學生參觀。具體由xx負責。
3、5月9日下午二節(jié)課下，舉行“我與書”演講比賽，各班推選一名同學參加。具體由xx負責。
4、5月10日下午二節(jié)課下，各班推選20人參加名著閱讀知識競賽，（七年級由xx出卷，八年級xx出卷，九年級xx出卷）具體由xx負責。
5、七、八年級根據(jù)班級情況至少舉行兩項活動，主要由班主任負責，并出相關(guān)通知，邀請老師參加觀摩，并由xx攝影。具體由年級負責同志督導考核。
五、活動主題：
讓讀書成為習慣
六、組織機構(gòu)：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組：
組長：xx
成員：xx
�。ǘ┕ぷ餍〗M：
組長：xx
成員：班主任及語文教師
小學讀書活動方案 5
為豐富學生的課外生活，著眼學生的終身發(fā)展，引導學生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學生成長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假，《推進兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。
一、具體目標
1、組織學生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
2、采用合理的組織形式，激發(fā)學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。
二、活動時間
20xx。7。10―8。25
三、活動對象
1—4年級所有參研班級的'學生。
四、活動要求
1、各班根據(jù)學生的閱讀情況，結(jié)合課標要求，為學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以閱讀兒童文學和科普童話為主。
2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學生提供一些具體的讀書方法。比如：
a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示：今天我讀書了嗎？
c、設(shè)計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學交流讀書情況；
e、規(guī)定讀書量，比如2本；
f、開學回來要交流，給獎勵；
j、每天告訴父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
五、活動成果展示
1、四年級編寫創(chuàng)意習作集，可參照“大中華“詩文征稿的要求�？梢园嗉墳閱挝痪帉�，也可以以年級為單位。
2、三年級收集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。
3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。
4、一年級以年級為單位編輯整理一本學生讀寫繪，各班統(tǒng)一用a4紙張繪畫，并配上與之相關(guān)的簡單寫話，可以是多個板塊。（向東進老師負責）
5、開學兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動，表現(xiàn)積極的同學授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。
小學讀書活動方案 6
春風拂煦杏花開，艷陽臨窗好時節(jié)。
4月23日，世界讀書日，我們以此為契機，把這個日子無限放大，延伸……
朱永新教授說：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于他的閱讀水平，一個書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育�！�
在這姹紫嫣紅、春意盎然的時節(jié)，讓我們不負春光韶華，把讀書變成習慣，在潛移默化的滋養(yǎng)中，汲取營養(yǎng)，提升素養(yǎng)。通過師生共讀、家校共讀，以“讀、思、寫、行”推進學校發(fā)展，以共同體的方式在這個季節(jié)聆聽生命拔節(jié)的聲音。
活動宗旨
以“閱讀文化經(jīng)典·建設(shè)書香校園”為活動宗旨，秉承“讀起來，一切都會好起來”的'閱讀主張，以“公益助推、黨建引領(lǐng)、抱團共進”的方式，依托學校圖書室、班級圖書角，開展豐富多樣的讀書活動，組織和引導全校師生家長以書為伴，多讀書、讀好書、好讀書，培育全校師生家長良好的閱讀習慣，營造積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，推動學校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)不斷向前邁進。
活動時間：20xx年4月1日至4月30日
活動主題：閱讀悅思·悅享閱行
活動內(nèi)容
手繪宣傳海報
活動時間：4月2日至4日
活動主題：小手涂鴉助宣傳
活動形式：以少年宮“七彩苑”活動室負責人牽頭，組織學生制作“讀書季”宣傳海報，張貼在學校教學樓、校門外醒目處。
負責部門：少年宮
參與對象：“七彩苑”社團學生
我們的節(jié)日·清明節(jié)
活動時間：4月2日至5日
活動主題：緬懷革命先烈·傳承革命精神
活動形式：以班級為單位，開展清明詩歌朗誦、講英雄故事活動。同時，全體師生通過“中國文明網(wǎng)”平臺開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，緬懷先烈，學會感恩。
負責部門：思政處
參與對象：全體師生
主題讀書征文
活動時間：4月3日至10日
活動主題：傳承中華文脈·彰顯閱讀力量
活動形式：以班級為單位，以“傳承中華文脈·彰顯閱讀力量“為主題，充分利用晨誦、午讀時間開展豐富多彩的經(jīng)典閱讀、名著導讀等讀書活動，并以班級為單位，上交征文作品。（一、二年級自愿參加，三至六年級每個班級至少3篇征文），交學校進行評比。
負責部門：圖書室
參與對象：全校學生
“學科滲透閱讀”大教研
活動時間：4月3日至9日
活動形式：通過“語文、數(shù)學、道德與法制”學科教研活動，將閱讀滲透各學科教學中的知識呈現(xiàn)和助推，體現(xiàn)閱讀在各學科知識中的重要性。
負責部門：教務(wù)處
參與對象：語文、數(shù)學、道德與法制三個學科教師
主題黨日，研學旅行
活動時間：4月10日
活動主題：傳承紅色基因·瞻仰革命先烈
活動形式：到定新英雄橋革命烈士紀念碑開展祭掃，領(lǐng)學入隊、入黨誓詞，對學生進行紅色文化教育，傳承紅色文化基因，品讀革命先烈的信仰、堅貞、崇高和不朽，銘記源遠流長的不屈的民族精神。
負責部門：黨支部、少先隊
參與對象：黨員教師（含積極分子）、四至六年級部分學生。
讀書筆記，手抄報展評
活動時間：4月15日至24日
活動主題：我手寫我心
活動形式：一、二年級通過手抄（繪）報、三至六年級通過手抄報、讀書筆記、思維導圖等為呈現(xiàn)形式，各班級初選至少3個作品上交學校，由學校進行評比展示。教師讀書筆記人人參與，時間跨度為20xx年元月以來的讀書筆記（記錄）。
負責部門：黨支部、教務(wù)處
參與對象：全體師生
圖書漂流活動
活動時間：4月23日
活動主題：傳遞信任·看見美好
活動形式：學生之間通過互換或贈書的方式，加深學生之間情感，使學生體驗到分享、信任、傳播的理念。
負責部門：圖書室
參與對象：全體學生
教師讀書沙龍
活動時間：4月23日
活動地點：會議室
活動主題：讀了·就說
活動形式：在前期讀書的基礎(chǔ)上，充分利用世界讀書日，開展教師讀書沙龍，推薦圖書，交流讀書感悟，至少三分之一的老師參與交流發(fā)言。
負責部門：黨支部、教務(wù)處
參與對象：全校教師、讀書會
紅領(lǐng)巾故事會
活動時間：4月23日
活動地點：圖書室
活動主題：“小書蟲”講故事
活動形式：在班級開展讀書活動的基礎(chǔ)上，各班級選部分學生參與讀書交流，通過故事分享，好書思享的方式進行交流，進一步激發(fā)學生想讀書、愛讀書的熱情。
承辦班級：五（2）班
參與對象：各班級部分學生
“彩虹花”線上悅讀
活動時間：長期
活動形式：繼續(xù)用好“小打卡”線上閱讀程序，每天發(fā)布閱讀主題和內(nèi)容，教師、學生、家長參與共讀打卡，鼓勵親子共讀，形成家校共讀的好氛圍。管理員每天精選進行點評，以示鼓勵。
負責部門：校長室
參與對象：全體師生、家長
悅享大課間
活動時間：4月25日起
活動形式：在學校大課間加入閱讀元素，將學生易說易唱的順口溜、傳統(tǒng)文化、民族文化滲透大課間活動，體現(xiàn)學校特色，彰顯學校文化。
負責部門：教務(wù)處、少年宮
參與對象：全體師生
小學讀書活動方案 7
為貫徹《中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》文件精神，深入開展20xx年讀書節(jié)系列活動，倡導師生過一個陽光快樂、書香馥郁的假期，現(xiàn)制定如下“書香暑假”讀書活動的方案：
一、活動主題
快樂閱讀 書香暑假
二、活動時間
20xx年7月至9月
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┲行W師生文學創(chuàng)作大賽
1.活動主題
我的夢中國夢
2．參加對象
全縣中小學師生
3．創(chuàng)作要求：
�。�1）圍繞“我的夢中國夢”為主題，以家鄉(xiāng)的變化、親歷親見的“中國夢”以及對未來的美好憧憬等為素材進行創(chuàng)作，也可以是結(jié)合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫的電影評論，體裁不限。內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。如遇抄襲，按學術(shù)規(guī)范有關(guān)紀律嚴肅查處。（2）小學組作品一般不超800字（詩歌30行），初中組和高中組作品一般不超1500字（詩歌60行），教師組作品一般不超20xx字（詩歌100行）。（3）參評作品要求提交電子稿一份，紙質(zhì)一式三份。一律用a4紙標準打印，正文為5號宋體字，頁距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標題右邊注明作品體裁（加小括號）。除封面外，其他頁面均不準署名。（4）推薦數(shù)量為每所學校學生參賽稿件總數(shù)，按本校班級數(shù)的1/5推薦，每位指導師限推薦2篇（首），每所學校教師參賽稿件總數(shù)，不能超過3篇。每位作者參賽作品限1篇（首）。本次活動以學校為單位，不接受個人直接投稿。（5）上交時間為9月15日前，請將參賽作品紙質(zhì)文稿連同填寫好的'《20xx年XX縣中小學師生文學創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學生科林乃聰老師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學請學區(qū)匯總后統(tǒng)一送評，直屬校直接送評，并將選送文章及《20xx年XX縣中小學師生文學創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包，發(fā)至**，電子郵件的名稱注明“某某單位創(chuàng)作征文”字樣，作品要以教師組、小學組、初中組、高中組分開登記，分開裝夾。
（二）讀寫繪自創(chuàng)活動
1.創(chuàng)作主題
我的夢 快樂的夢
2．參加對象
小學1～3年級學生
3．創(chuàng)作要求
�。�1）讀寫繪自創(chuàng)比賽為低段學生展示自我的一種方式，要求學生精讀一本繪本，以“我”為主人公，圍繞“我的夢，快樂的夢”為主題，創(chuàng)作一本幻想童話繪本。（2）繪本創(chuàng)作的篇幅要求為多幅作品，封面標題醒目，圖畫簡潔美觀，能體現(xiàn)主題；內(nèi)容至少8頁以上，按照內(nèi)在邏輯編排；圖文并茂，以圖為主，文字少而精，符合兒童特點。（3）推薦數(shù)量：靈溪、龍港學區(qū)各80本，錢庫學區(qū)55本，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學區(qū)各50本；縣實驗一小20本、縣實驗三小15本，其余直屬學校每校各8本。每位學生限交1本，同一個班級同一位指導師不超過2本。（4）上交時間9月15日前，由學區(qū)（直屬學校）匯總后統(tǒng)一送交林乃聰老師。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀讀書手抄報評比
1.活動主題
我的夢中國夢
2．參加對象
小學4～6年級學生
3．活動要求
（1）讀書手抄報內(nèi)容要與讀書有關(guān)，用筆摘錄中國近、當代在文學、數(shù)學、科學等不同領(lǐng)域取得的輝煌成就，可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運用等，要求內(nèi)容豐富充實，并配上精美的插圖。（2）推薦數(shù)量為靈溪、龍港學區(qū)各80份，錢庫學區(qū)55份，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學區(qū)各50份；縣實驗一小20份、縣實驗三小15份，其余直屬學校每校各8份。每位學生限交1份，同一個班級同一位指導師不超過2份。（3）上交時間為9月15日，由學區(qū)（直屬學校）匯總后統(tǒng)一送交林乃聰老師。
�。ㄋ模┏踔猩腥A經(jīng)典知識競賽活動
1.活動主題
品經(jīng)典文化 悟華夏魅力。
2．參加對象
初中7～9年級學生
3．活動要求
（1）中華經(jīng)典知識競賽內(nèi)容為國學基礎(chǔ)知識，主體為新課程要求必背必讀的有關(guān)經(jīng)典詩文及其延伸閱讀的有關(guān)知識，重在引導學生利用暑假時間，閱讀國學經(jīng)典，扎實掌握國學經(jīng)典基本知識。（2）推薦數(shù)量為靈溪、龍港學區(qū)各80名，錢庫學區(qū)55名，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學區(qū)各50名；新星學校8名、潛龍學校5名，其余直屬學校每校各3名。（3）上報時間為各學區(qū)（直屬學校）于9月15日前將《20xx年XX縣初中生國學知識競賽參賽選手登記表》發(fā)送至**。
�。ㄎ澹└咧猩骄啃哉n題評比
1.活動主題
探索發(fā)現(xiàn) 踐行人生
2．參加對象
普通高中、職業(yè)高中學生
3．活動要求
（1）探究性課題評比要求學生圍繞一個人，或一件事，或者一種社會（自然）問題和現(xiàn)象，讓學生利用暑假時間，通過專題閱讀、資料收集、個案分析、社會調(diào)查實踐等方式，開展小課題研究，進行綜合性學習，并撰寫研究小論文參加評比。小論文字數(shù)要求在3000字左右。（2）推薦數(shù)量為每個班級1～2篇。（3）上交時間為9月15日，由學校統(tǒng)一上交。
四、其他要求
各校認真填寫《20xx年XX縣中小學“書香暑假”讀書活動參評作品登記表》，由學區(qū)（直屬學校）匯總上報縣教育局學生科，電子文稿請發(fā)送至***。聯(lián)系人：**；聯(lián)系電話：**。
為加強和改進大學生社會實踐工作，按照《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好20xx年暑假大學生到政府機關(guān)見習工作的通知》（陜政辦函〔20xx〕100號）要求，經(jīng)縣政府同意，計劃于20xx年暑假期間遴選50名嵐皋籍二本及二本以上普通高校大學生到縣政府機關(guān)參加見習活動。具體方案如下：
一、活動內(nèi)容
開展大學生暑假期間到縣政府機關(guān)見習活動，幫助大學生深入了解政府機關(guān)為民服務(wù)的基本情況，了解政情社情民情，引導大學生開闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會和人民。
二、時間安排
1.發(fā)布公告、報名遴選：6月23日—7月15日;
2.報名時間：7月1日上午9：00；
3.大學生到政府機關(guān)見習：7月17日—8月21日。
三、報名條件
（一）嵐皋籍20xx年和20xx年入學的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。
�。ǘ┧枷敕e極、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良，富有社會責任感，綜合素質(zhì)較高。
�。ㄈ┠軌蜃孕薪鉀Q見習期間食宿問題。
四、組織實施
大學生假期到政府機關(guān)見習工作，由縣政府辦公室組織實施，縣級有關(guān)部門配合。
五、遴選程序
�。ㄒ唬�7月1日上午9:00,縣政府門戶網(wǎng)站報名系統(tǒng)開始接受報名，請登錄XX縣政府門戶網(wǎng)站（**），在線填寫見習大學生報名表，系統(tǒng)采取電子秒殺方式取前50名候選人，人數(shù)報滿系統(tǒng)自動關(guān)閉，不再接受報名。報名結(jié)束后公示報名人員名單及報名時間順序。
�。ǘ�7月9日－7月10日，進入預選名單的人員持本人身份證、學生證原件及復印件、見習大學生自行下載報名表（一式三份，填寫并貼上2寸免冠照片）到縣政府辦綜合股進行現(xiàn)場資格復審。進入預選者復審未通過或因自身原因不能參加見習的，對空缺名額不再補選。
�。ㄈ�7月11日在縣政府的網(wǎng)站對通過資格復審學生進行公示，不再另行通知，請報名學生及時留意關(guān)注。
�。ㄋ模�7月17日上午9:00前，通過資格復審公示的學生到縣政府辦綜合股報到，屆時將進行崗前培訓、分配見習單位。未按照規(guī)定時間報到者，取消見習資格。
六、有關(guān)要求
1.參加見習的大學生要嚴格遵守見習單位規(guī)章制度，自覺接受見習單位的管理，努力做好分配的各項工作任務(wù)。嚴格保守國家秘密和工作秘密。注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌。
2.見習大學生于8月21日前將大學生見習鑒定表（自行下載）一式三份填好報縣政府辦公室。
3.縣政府向見習學生發(fā)放見習補助每人1000元。
咨詢聯(lián)系：縣政府辦綜合股 **
促進大學生社會實踐工作，引導大學生開闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會和人民。根據(jù)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好20xx年暑假大學生到政府機關(guān)見習工作的通知》（省政辦函〔20xx〕100號）精神，特制定本方案。
一、時間安排
報名遴選：20xx年6月15日—20xx年7月3日
學生見習：20xx年7月17日—20xx年8月21日
二、實施范圍
20xx年大學生暑假到政府機關(guān)見習活動在縣政府有關(guān)工作部門開展，全縣共安排大學生見習人數(shù)30名。
三、遴選原則和條件
大學生暑假到政府機關(guān)見習工作堅持“自愿報名，擇優(yōu)選定”的原則。主要遴選條件為：
1、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，思想積極，政治立場堅定。
2、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高，具有一定的工作能力。
3、無違法犯罪記錄，未受任何處分。
4、主要對象為大荔籍在外普通高等學校全日制大二、大三在校本科學生。
5、能夠自行解決見習期間食宿問題。
四、報名辦法
報名采取高校推薦和網(wǎng)上及微博、微信報名相結(jié)合的辦法，同等條件下優(yōu)先遴選高校推薦的大學生。團縣委積極與相關(guān)院校溝通聯(lián)系，做好大學生假期到政府機關(guān)見習工作的宣傳動員，組織有意向的大學生自愿報名。報名截止時間為20xx年7月3日。
1、高校推薦。符合條件的大學生可在XX縣人民政府門戶網(wǎng)站下載《大學生暑假見習工作推薦表》，如實填寫相關(guān)信息，經(jīng)所在高校團委簽署推薦意見后，由各院校于20xx年7月3日前向團縣委統(tǒng)一提交見習人員初審名單及報名推薦表。
2、網(wǎng)上報名。符合條件的大學生可在XX縣人民政府門戶網(wǎng)站或團縣委微博、微信進行報名，報名時須如實、準確填寫相關(guān)信息，時間要求同上。
報名結(jié)束后，由團縣委匯總報名信息，并對報名大學生進行遴選。遴選通過的大學生由團縣委電話通知本人具體報到時間、地點和其他注意事項。
五、工作程序
1、確定見習單位。團縣委對報名人員進行審核確定后，于20xx年7月13日前向縣政府辦、財政局提供最終確定的見習人員名單。
2、統(tǒng)一動員和報到。見習工作開展前，團縣委XX縣政府辦負責組織召開見習動員會，對見習工作進行統(tǒng)一動員安排。動員結(jié)束后，見習大學生持本人身份證（學生證）、意外傷害保險單據(jù)、報名審查表、見習分配文件等有效證件和資料到見習單位報到，開展見習工作。
3、走訪檢查和考核評定。見習期間，團縣委適時組織選派院校，深入到各見習單位開展走訪檢查，了解大學生見習工作開展情況。見習結(jié)束前，見習大學生就見習期間思想工作情況進行總結(jié)，由見習單位在見習鑒定表上出具意見。
4、總結(jié)備案和意見反饋。見習工作結(jié)束時，由團縣委XX縣政府辦負責聽取見習大學生和見習單位意見建議，對順利完成見習工作的大學生頒發(fā)證書，由見習單位、團縣委共同審核出具見習鑒定意見，對大學生報名表、分配方案、見習工作總結(jié)報告、見習鑒定表等相關(guān)檔案資料進行備案后裝袋密封，由大學生自行帶回并反饋所在院校。見習結(jié)束后，各成員單位將大學生見習工作情況書面報告縣見習工作領(lǐng)導小組辦公室。
六、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導。成立由縣委常委、常務(wù)副縣長翟玉寶同志任組長，副縣長朱新紅同志任副組長，縣政府辦、財政局、團縣委、教育局、信息辦主要領(lǐng)導為成員的縣大學生見習工作領(lǐng)導小組，縣政府辦牽頭負責，團縣委具體組織實施，各成員單位和見習單位要明確責任領(lǐng)導，確定專人組織開展此項工作。
2、明確職責分工。見習期間，各成員單位和見習單位要積極配合，密切協(xié)作，確保大學生到政府見習工作順利開展。團縣委負責做好見習大學生報名（高校推薦）、資格審查、報名遴選和通知報到、見習鑒定和證書發(fā)放等工作，在大學生見習期間組織一次主題實踐活動，邀請媒體對見習工作進行宣傳報道。縣財政局負責為大學生辦理見習期間的醫(yī)療保險和人身意外傷害保險，向見習大學生發(fā)放見習補助（1000元／月.人）�？h信息辦負責在縣政府門戶網(wǎng)站上設(shè)立專欄，面向社會開展網(wǎng)上報名，匯總報名情況，報團縣委統(tǒng)一審查遴選。見習單位要結(jié)合見習大學生在讀專業(yè)，合理安排見習崗位，提供適當?shù)墓ぷ鳁l件，安排專人對見習大學生進行一對一指導，做好見習大學生參與機關(guān)事務(wù)、開展調(diào)查研究等日常管理工作。
3、嚴格見習紀律。見習大學生不代表單位處理重要公務(wù)，不單獨處理相關(guān)文件。見習大學生要嚴格遵守見習單位規(guī)章制度，自覺接受見習單位的管理，嚴格保守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。
4、加強考核評定。見習結(jié)束前，每名大學生完成一份一千字以上的見習總結(jié)報告，交見習單位。見習單位根據(jù)見習大學生工作表現(xiàn)填寫《大學生暑假見習工作鑒定表》，連同見習總結(jié)報告一并反饋至團縣委備案、建檔。
小學讀書活動方案 8
一、活動主題
走進童話放飛童心
二、活動時間
20xx年10月19日——12月
三、活動目標
1、通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話，帶領(lǐng)學生走進童話世界，感受童話的魅力。
2、通過閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學生心靈播下真善美的'種子。
3、通過活動，提高學生文學素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動安排
第一階段：宣傳準備(20xx年9、10月)
1、與語文教研組討論，初擬讀書節(jié)活動方案，九月底形成定稿。
2、征集童話主題的標語、人物形象，設(shè)計彩旗。設(shè)計童話節(jié)背景墻，營造氛圍。
3、舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段：實施階段(20xx年10月至12月)
系列活動一：輕叩童話大門
活動形式：全體總動員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發(fā)閱讀童話的興趣。(主講：xx。資料搜集、整合：xx、xx)。
內(nèi)容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話常識，推薦中外著名童話。介紹簡單的童話創(chuàng)作知識，掌握最基本的創(chuàng)作技能，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
系列活動二：漫游童話世界活動年段
活動內(nèi)容
1、故事
2、情境
系列活動三：再現(xiàn)童話情景以年級段為單位，每個級段表演一個童話劇。低年級可舉行童話人物化妝舞會、講童話故事，中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話，也可以是自己班級改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段，再現(xiàn)童話情景，使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。
系列活動四：校童話作家評比活動形式：3—6年段學生參加，每班推選3名學生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場作文成績及作文發(fā)表情況，選級段前10名小選手參加復賽，復賽內(nèi)容為童話知識競賽，最后根據(jù)總分推選10名校級童話作家，10名童話作家提名獎。
第三階段：活動總結(jié)(xx年xx月)
1、各年段學生讀書節(jié)成果展示。
2、讀書節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級童話作家表彰。
小學讀書活動方案 9
我校開展系列讀書活動，創(chuàng)建書香校園，其宗旨就是為學生終身發(fā)展奠基。
低年級(1-2年級)學生，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，在閱讀過程中獲得初步的情感體驗，積累成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文等。課外閱讀總量不少于5萬字。
中年級(3-4年級)學生，通過閱讀指導，使他們掌握閱讀的方法，會積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀中和生活中獲得的語言材料。誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），養(yǎng)成讀書看報的習慣。課外閱讀總量不少于40萬字。
高年級(5-6年級)學生，要提高閱讀速度；對文章有一定的鑒賞、分析能力，并主動從中汲取營養(yǎng)；能大量閱讀各類書籍，背誦較多的.名家名篇（或片斷〕；有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并學習分類；能獨立閱讀課外讀物。課外閱讀總量不少于100萬字。
世界上很難有東西永恒，作為精神財富的文字卻是特例。“俯而讀，仰而思”，讓師生在讀書中思考，在思考中提升，進而創(chuàng)建書香校園，打造人文叢臺。讓讀書成為孩子們一生的愛好，努力為學生的成功人生帶來希望。
小學讀書活動方案 10
一、活動目的
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史。為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將迎來第四屆校園校園讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，在校園內(nèi)、班級內(nèi)形成濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園，營造書香班級、書香校園。通過讀書節(jié)活動，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，享受閱讀的快樂。
二、活動時間
4月4日5月4日(第8周至第11周)
三、活動安排
(一)籌備啟動階段：第8周
1、讀書節(jié)開幕式活動
(1)宣讀倡議書
(2)各年級段代表領(lǐng)誦《國學》
(3)每班的讀書節(jié)宣傳海報設(shè)計展示
活動安排：
活動
準備
負責人
1.人
由大隊部干部中選拔
大隊部鄭建興
2.宣讀倡議書
倡議書
陳雷敏
3.集體誦讀
各年級選拔指定一名領(lǐng)誦學生,并確定一課誦讀內(nèi)容
組織領(lǐng)誦學生排練
各年級段段長
各班班主任
阮鵬程
4.讀書節(jié)宣傳海報設(shè)計展示
設(shè)計班級讀書節(jié)口號及海報
各班班主任及學生
5.攝影
戴少衛(wèi)
6.活動報道
林琪妮
(二)活動階段：第九周第十周
活動一：創(chuàng)建書香班級
1.營造書香班級氛圍:各班充分利用好教室后的黑板，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。可在開辟一小塊地方，開設(shè)與讀書有關(guān)的欄目，如：“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。建議每個班級利用教室建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
2.每班安排一次，集體走進校圖書館閱覽書籍，拍照記錄。
3.在班級中每周一次評選閱讀小明星。
活動二、營造書香校園
1.打造書香長廊：一年級寫繪作品展、二年級兒童詩展、三年級讀后感、四五年級讀書小報展(也可以由年段自主協(xié)商，統(tǒng)一一個主題展示)。
2.展示閱讀小明星風采:911周，每班每周推薦兩名閱讀小明星，將學生閱讀照片在每年級的樓道中展示。
3.舉辦“好書共享”活動。
時間：第10周周三下午(如遇雨天，時間另定)
地點：操場
活動方式：每個同學把自己不看的書(必須六成新，沒有破損，沒有污跡，100頁碼以上，不足頁碼兩本當一本)交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個換書員，下午第二節(jié)課開始，每班搬四、五張桌子及班級的.讀書節(jié)宣傳海報到操場，就在操場擺攤設(shè)點;換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書，換來的書可以現(xiàn)場在校園里，在操場上隨意閱讀，時間為兩節(jié)課。
活動安排：
任務(wù)
負責人
1.劃分各年級各班場地（可以一年段一列）
謝丹
2.印制“好書共享”券（1500張左右）
大隊部鄭建興
3.收集學生的書以及班級的相應(yīng)工作
各班班主任
4.攝影（每班精選10張發(fā)給政教處）
各班班主任
5.活動報道
薛瑞瑞
6.安全負責
綜合組老師
(三)展示表彰階段：第11周
1、書香長廊布置：各班級匯總學生的相關(guān)材料(一年級寫繪作品展、二年級兒童詩展、三年級讀后感、四五年級讀書小報)，制作并粘貼在教室外樓道的墻壁上。
2、讀書節(jié)閉幕式暨頒獎儀式
(1)表彰“閱讀小明星”，每班6人。
(2)表彰“書香班級”。(評比要求另附)。
四、其他相關(guān)事宜未盡詳細，另行通知。
小學讀書活動方案 11
書籍啟迪智慧，閱讀締造靈魂，讀書是人類重要的學習方式。精神的提升和傳承必須強化閱讀。為了提高我校教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，我校開展學課標、讀專著活動，特制定教師讀書方案。
一、專業(yè)閱讀
讀《新課標》
新課程標準（簡稱“新課標”）是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。新一輪課程改革將我國沿用已久的教學大綱改為課程標準，反映了課程改革所倡導的基本理念。
《項目化學習設(shè)計》作者：夏雪梅
本書是上海市教育科研重大課題“‘零起點’政策背景下指向終身發(fā)展的兒童學習基礎(chǔ)素養(yǎng)的課程與教學培育研究”的.研究成果，是基于學習基礎(chǔ)素養(yǎng)三年來的理論探索與現(xiàn)場實踐。
作者針對我國中小學教師、學科課程教學現(xiàn)狀，選擇立足學科、基于課程標準、指向?qū)W習素養(yǎng)的項目化學習探索，提煉了學習素養(yǎng)視角下項目化學習的四個特征：核心知識的再建構(gòu)，創(chuàng)建真實的驅(qū)動性問題和成果，用高階學習包裹低階學習，以及將素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為持續(xù)的學習實踐；創(chuàng)建了包括六個維度的項目設(shè)計框架，充分體現(xiàn)了項目化學*時代性、本土化的特點；針對學科項目化學習設(shè)計、跨學科項目化學習，給出了符合我國本土情況的大量項目化學習設(shè)計案例和輔助工具，并結(jié)合理論框架進行了詳細的分析和點評。
二、師生共讀
朱永新老師說過：“師生共讀共寫是一個心靈的窗口、靈魂的寓所、青春的陽臺，是一筆人生的精神財富”。師生共讀，指的是師生共讀同一本書，在共讀的過程中教師和學生之間、學生和學生之間、教師、學生和文本之間展開對話，讓老師走進孩子們的內(nèi)心世界。
語文
一年級：《列那狐的故事》
二年級：《安徒生童話》
三年級：《昆蟲記》
四年級：《魯濱遜漂流記》
五年級：《城南舊事》
數(shù)學
一二年級：《數(shù)學探案集》李毓佩
三四年級：《我超喜歡的趣味數(shù)學》邢書田
五年級：《數(shù)學神探006》李毓佩
英語
三年級：
《好餓好餓的毛毛蟲》
四年級：
《猜猜我有多愛你》
五年級：
《小貓皮特》
藝術(shù)
《談美》作者：朱光潛
三、自主閱讀
床頭放一本自己喜歡的書，每天睡前貪婪地讀二十分鐘，是一天中最愜意的時刻。假期中選擇一到兩本自己喜歡的讀物，例如小說、散文、教育故事等，在享受美好假期的同時，讓閱讀滋養(yǎng)我們的精神、充盈我們的內(nèi)心。
閱讀要求
1、靜靜地讀，靜靜地思，圈劃批注，留下思考痕跡。
2、假期中，在各自的學科群內(nèi)至少完成三次的曬讀書活動，形式：可以曬曬讀書筆記、摘抄，曬曬思維導圖，曬曬在書上圈畫思考的痕跡等。
3、《項目化學習》一書為校級必讀書目，每位教師需完成一篇讀書心得，開學后進行讀書交流活動。
交流方式
1、開學后將分組進行組內(nèi)交流，人人參與。
2、每組選出3——4位優(yōu)秀讀書個人，參加校級交流。
老師們，假期即將啟幕，愿大家攜上一本書，與之同行，讓閱讀叩開我們的心靈之門……
小學讀書活動方案 12
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學生居家快樂讀書，讓每一個學生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。
一、活動目標
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動使學生知識更新，思維活躍，提高綜合實踐能力。
4、通過活動，促使學生與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題
我讀書，我快樂！
三、活動過程
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學生愿意讀書
開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為學生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學校制定讀書活動方案，建立“班級圖書角#，為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺，讓學生樂意讀書
“興趣是最好的教師”，所以對于學生來說，首先要每個學生喜歡讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。
3、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果。
�。�1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。
�。�2）每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”、 “我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。
四、展示方式
1、美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學生可以有感情地朗讀、背誦，進行美文誦讀賽，使學生充分感受到祖國語言文字的.美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典
下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。
學生在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談）。
3、舉辦讀書博覽會
每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。
每學期開兩次讀書主題活動。
小學讀書活動方案 13
一、主題：暢享春光，共享閱讀
二、主辦：共青團黃淮學院委員會，黃淮學院圖書館
三、承辦：黃淮學院讀書協(xié)會
四、活動：
1、音樂欣賞晚會
日期：20xx年4月16日19:00-21:00
地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦：讀書協(xié)會藝苑戲劇社
2、快樂晨讀
日期：20xx年4月23日6:10
地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦：讀書協(xié)會論辯演講部
3、正版圖書進校園
日期：20xx年4月23日-25日
地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦：讀書協(xié)會理事會
4、辯論賽總決賽
日期：20xx年4月23日19:00-21:00
地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦：讀書協(xié)會論辯演講部
5、影視觀摩——《當幸福來敲門》
日期：20xx年4月24日19:00-21:00
地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
6、讀書心得征文
日期：20xx年4月13日-30日
承辦：讀書協(xié)會書苑文學社
7、“我最愛的圖書、期刊”評選
日期：20xx年4月13日-30日
承辦：讀書協(xié)會理事會
8、“圖書借閱”、“讀者借閱”排行
日期：20xx年4月13日-30日
承辦：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
9、網(wǎng)絡(luò)專家講座
日期：20xx年5月7日19:00-21:00
地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦：讀書協(xié)會辦公室
五、目標：
1、通過各類活動激發(fā)學生們對閱讀的熱情，號召全校師生參與共建書香校園。
2、培養(yǎng)學生們“多讀書、讀好書、會讀書”的'習慣，提升人文素養(yǎng)和科技精神，厚植校園人文底蘊。
3、此活動旨在活躍校園社團文化，增強校風學風建設(shè)，展現(xiàn)休閑教育的獨特魅力。
六、注意:
1、積極聯(lián)絡(luò)媒體記者，借助媒體擴大活動影響，提升協(xié)會影響力。
2、活動前通過海報及分會飛信宣傳，最大化的增加參與者，保證活動質(zhì)量。
3、活動期間做好應(yīng)急方案，預防問題發(fā)生。
4、活動后要及時撰寫新聞稿并發(fā)布至博客；同時完成活動總結(jié)，為下一次活動做準備。
5、做好財務(wù)預決算工作。
小學讀書活動方案 14
一、活動目的
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的.建設(shè)，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
二、參加人員
全校所有在職教師。
三、讀書內(nèi)容
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、文學類書籍。陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，提升教師的人文素養(yǎng)。
2、教育理論經(jīng)典名著�？膳c公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結(jié)合。
3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應(yīng)該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現(xiàn)代科技書�？茖W技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。
四、活動措施
(一)推薦好書，分享閱讀
在廣大教師中，開展“好書推薦”活動，推薦真正適合教育教學實際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍，形成本學期學校好書推薦書目，并逐步充實學校圖書室藏書。
(二)好書同讀，智慧共享
全體教師同讀雷夫 艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書，鼓勵教師點評或摘抄，撰寫讀書筆記和心得體會，團隊開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗交流，舉行一次青年教師讀書演講比賽。
(三)學科閱讀，專業(yè)發(fā)展
將教師閱讀與校本教研相結(jié)合，鼓勵“有主題的閱讀”。根據(jù)學科專業(yè)特點，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組，開展教師專業(yè)成長閱讀沙龍活動。如數(shù)學教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學》，語文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等、其他學科可選擇有學科特點或者教育共性的書籍。
(四)搭建平臺，展評交流
通過校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學反思等，定期開展展評交流活動。
(五)師生共讀，教學相長
根據(jù)不同年級學生年齡特點，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與語文主題閱讀相結(jié)合，促進學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學相長。
巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點”。
老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會、被時代、被學生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧!
柏道路小學
二0XX年二月
小學讀書活動方案 15
一、指導思想
根據(jù)xx市教師學科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導終身學習理念，提高教師自身的學習能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學校文化品位。結(jié)合本園實際，特制定本實施方案。
二、讀書活動活動目標
1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學中的'問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
三、讀書活動領(lǐng)導小組
為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導小組。
組長：xxx
成員：xxx
四、讀書活動對象
全體教師
五、活動時間
20__年9月——20__年7月
六、必讀書目
《幼兒園數(shù)學教學手冊》作者：徐苗郎
七、讀書活動的方法和步驟
1、制訂讀書計劃每位老師制定本學年讀書計劃。
2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學習和自主學習相結(jié)合，理論學習與實踐指導相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。
4、教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學科撰寫的教學反思(每篇不少于600字)。
5、每學年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學校網(wǎng)站)
6、表彰讀書先進
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀讀書教師條件
(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進修網(wǎng)站;
(2)學有所用，開展課堂教學方式改進見成效，在學校開課中得到教師的一致好評。
�。ǘ┩扑]書目
1、《靜悄悄的革命——創(chuàng)造活動的、合作的、發(fā)思的綜合學習課程》[日]佐騰學著，李季湄譯，長春出版社，20xx年版
2、幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學教育》、《幼兒園數(shù)學教學手冊》、
3、《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆。崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20xx年版
4、《學前教育科研方法指導》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版
5、《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞。蒙臺梭利，中國發(fā)展出版社，20xx年版
6、魏書生著《教學藝術(shù)》
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