中學校園十佳評選方案

時間：2025-05-21 16:41:06 賽賽活動方案我要投稿

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中學校園十佳評選方案（精選15篇）

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的中學校園十佳評選方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學校園十佳評選方案（精選15篇）

　　中學校園十佳評選方案 1

　　一、指導思想：

　　為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，加強學校文化建設，構建和諧校園，激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發(fā)成才，引導大家關愛他人、關心集體、關注社會，和樂健康地成長。學校決定在全校開展溫州許屋學�！靶@十佳和樂少年”評選活動，實施方案如下：

　　二、評選范圍：

　　在校各年級學生

　　三、活動時間：

　　每年6月中旬和12月下旬

　　四、評選條件：

　�。ㄒ唬┧枷氡憩F(xiàn)好：

　　1、在家表現(xiàn)好：尊敬長輩，孝敬父母，不霸道，不嬌氣，自己的事自己做，能幫助父母做力所能及的事情；

　　2、在社會表現(xiàn)好：鄰里反映好，遵守社會公德；

　　3、在校表現(xiàn)好：能遵守學校各項規(guī)章制度，是同學們公認的表率，曾獲過校“優(yōu)秀學生”以上榮譽；

　　4、本學期行規(guī)達標必須是優(yōu)秀；

　　5、積極主動參加學校或班組組織的各項活動，在活動中表現(xiàn)好。

　　6、愛好廣泛，善于處理同學之間的.關系。

　　7、個性特長發(fā)揮好。

　�。ǘ⿲W習好：

　　1、學習認真、刻苦，學習態(tài)度端正，有上進心。

　　2、講究學習方法，有創(chuàng)新精神，開拓意識強，善學、樂學；

　　3、學習成績優(yōu)良，身心健康。

　�。ㄈ┥眢w好：

　　1、積極參加學校、班級各項體育活動；

　　2、積極參加體育鍛煉；

　　3、心理健康，情緒樂觀，有正確的人生觀、世界觀，自信、堅定；

　　4、體育課成績必須是優(yōu)良。殘疾學生（須持中華殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證）和因病免體的學生（須有區(qū)縣級以上醫(yī)院的證明），能努力參加力所能及的體育鍛煉，此項成績按具體情況酌情考慮。

　　五、評選程序：

　　1、宣傳發(fā)動。利用學校廣播、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳，切實引導廣大少年學生參與到活動中來。

　　2、推薦“校園十佳和樂少年”候選人。各班級按照評選條件，可推選出兩名候選人（每名候選人必須由全班學生共同推薦，充分征求年級組有關任課老師的意見產生），并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報。（填寫申報表，撰寫300字左右的推薦材料，按要求將電子文檔發(fā)送至許屋班主任群共享，過期作棄權處理。）

　　3、各段名額分配如下：第一學期：小學一、二年級各一名，三至六年級各兩名，七年級、八年級各三名，九年級各四名。第二學期：小學一至五年級各兩名，七年級、八年級各五名。第一學期已評上“校園十佳和樂少年”的同學，第二學期不參評。

　　4、終評。以評選標準進行考核，分數(shù)從高到低確定10名候選人，并提交校長室研究審定，終評出溫州許屋學�！靶@十佳和樂少年”，其余候選人評為“校園之星”。

　　5、表彰。學校將在結業(yè)典禮上召開“校園十佳和樂少年”表彰大會，授予榮譽稱號并頒發(fā)證書。“校園十佳和樂少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

　　六、評選標準：（滿分為100分）

　　1、資歷：行規(guī)達標優(yōu)秀5分；體育課成績優(yōu)秀5分，良好3分。（滿分為10分）

　　2、評先評優(yōu)：獲得優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、校園之星（省、市、區(qū)、校級單項先進分別計5、4、2、1分）。（滿分為10分）

　　3、學生各類獲獎（滿分為30分）

　　根據本學期的期末總成績以10%的比率計入。

　　七、本方案解釋權屬政教處

　　中學校園十佳評選方案 2

　　一、評選目的：

　　為全面貫徹實施素質教育，培養(yǎng)“合格+特長”的.優(yōu)秀人才，鼓勵學生全面發(fā)展，鼓勵學生學有所長，以及展現(xiàn)我�！鞍l(fā)展特長”的教育成果，促進學校文藝、體育及綜合實踐活動的發(fā)展。

　　二、評選條件：

　　1、遵守校規(guī)校紀，政治思想品德表現(xiàn)好，無嚴重違紀行為，未受過警告（含警告）以上處分。

　　2、勤奮學習，富有鉆研和開拓創(chuàng)新精神，虛心學習，不驕傲自滿，能取長補短，能大膽、自信、準確、有感情地展示特長。

　　三、評選項目及指標

　　1、評選項目：

　�。�1）綜合實踐特長生：在社區(qū)服務或學校、班級組織的勞動服務等活動中表現(xiàn)突出，受到群眾或同學、教師的良好評價，在研究性學習、社會實踐等活動中成果較突出，受到評審小組的較高評價。

　�。�2）藝術特長生：在音樂、美術等方面有一定造詣，在學校及以上文娛活動中受到表彰。

　�。�3）體育特長生：在體育運動方面有較強的能力，在校運動會及以上活動中受到表彰。

　　2、指標分配：每個項目原則上不超過三人，每班特長生總數(shù)不超過九人。

　　四、評選辦法

　　1、學生自我申報，填寫申報表，提供相關證明材料。

　　2、班主任推薦，對于綜合實踐特長生，班主任要有較詳細的推薦意見。

　　3、年級部審核，對于學生的違紀情況，年級部要認真審查。

　　五、表彰

　　1、頒發(fā)特長生獎勵證書

　　2、在學校表彰大會中予以表彰

　　3、在學校櫥窗中展示表揚

　　六、評選時間

　　20xx年1月17日－20日。

　　中學校園十佳評選方案 3

　　一、活動背景

　　根據《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》文件精神，結合我校少先隊的工作實際，現(xiàn)制定我�！凹t領巾獎章”爭章活動方案如下：

　　二、領導機構

　　組長：xxx

　　副組長：xx

　　組員：xxx

　　三、實施對象：

　　全體少先隊員

　　四、獎章類別

　　獎章分為基礎章、特色章和星級章三類。

　　五、實施程序

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　　1、基礎章

　　2、特色章

　　綠芽章

　　3、星級章

　　個人：個人一星章

　　中隊：集體一星章

　�。ǘ幷�

　　以《“紅領巾獎章”爭章手冊》作為爭章活動的指導讀本，由輔導員和家長指導孩子學習、使用，引導孩子在形式多樣、生動有趣的爭章活動中增長才干，并記錄下自己的點滴進步。

　　“紅領巾獎章”作為少先隊組織日常開展教育活動的評價激勵的重要載體，結合行為規(guī)范教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合紅領巾社團，結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育，結合職業(yè)啟蒙教育。

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　　“紅領巾獎章”是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，評章以科學公正的態(tài)度，引導孩子在《“紅領巾獎章”爭章手冊》中真實地反映自己地爭章成效，務必體現(xiàn)誠信。將考章穿插在日常的少先隊活動中進行日�？�、抽查考、階段考。并規(guī)定每月少先隊活動課及午會課進行集中考章。

　　考章形式：各中隊成立考章委員會，在中隊輔導員引導下由小輔導員、隊長組織開展。

　　（四）頒章

　　基礎章和特色章在中隊舉行�；A章每學期末由中隊輔導員頒發(fā)；特色章每學期期末由學生發(fā)展中心頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年由學校大隊部頒發(fā)。

　　六、具體要求

　　1、各中隊要充分發(fā)揮小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)的隊長、隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關

　　2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　3、輔導員要根據當前的'爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，獲章情況由中隊輔導員及時記入《上海市學生成長記錄冊》中地“爭章行動獲獎記錄”，作為學生綜合素質評價地依據之一。

　　4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。

　　5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領巾獎章”爭章活動，學校每學期進行抽查。

　　中學校園十佳評選方案 4

　　一、指導思想

　　根據《“紅領巾獎章”實施辦法》和全國少工委《關于使用“紅領巾獎章”章樣圖案規(guī)范開展爭章活動的工作指引》規(guī)定，泉塘中心小學少工委決定啟動“紅領巾獎章”評選活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。

　　二、實施原則

　　1、全面參與，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動全體隊員參加“爭章行動”。

　　2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達標章目的設計留有充分余地，各中隊可根據實際情況，適當調整考核標準。

　　3、強調教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。

　　4、注重全面素質，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。

　　三、實施程序

　　定章、爭章、頒章、護章。

　　四、實施辦法

　　以爭章為手段，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的相關內容，秉承人人參與的宗旨。

　　1、定章：各中隊對照爭章細則，根據隊員的年齡特點和興趣特長，結合校、中隊開展的各類活動去爭取。

　　2、爭章：

　　（1）爭章盡可能與學生日常行為習慣表現(xiàn)相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導學生開展相關活動。

　�。�2）爭章以學校提出的`養(yǎng)成教育相關要求為爭章準則，各隊每學期要有重點爭章目標，每學期至少開展爭章活動兩次。

　　3、頒章：由各中對匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應的獎章，學期中和學期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進行表彰。

　　4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。

　　五、走近獎章之基礎章

　　根據《“紅領巾獎章”實施辦法》明確規(guī)定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。

　　1、紅星章章目下設向陽章、傳承章、立德章、立志章。 ——向陽章。聚焦熱愛中國共產黨教育。

　　——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產主義教育等。

　　——立德章。聚焦共產主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。

　　——立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。

　　2、紅旗章章目下設夢想章、小主人章、團結章、健體章。 ——夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。 ——小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。

　　——團結章。集體主義教育；民族團結教育等。 ——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。

　　3、火炬章章目下設奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。 ——奉獻章。崗位服務教育；志愿服務等�！獎趧诱隆趧右庾R培養(yǎng)；勞動實踐等。

　　——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育等。

　　——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。走近獎章之特色章

　　爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領綜合素質的提升。

　　環(huán)保章

　　目標：愛國衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保

　　具體考核標準：

　　1、學習成績優(yōu)良，熱愛集體，熱愛勞動，愛護校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；

　　2、宣傳并做好垃圾分類，學會定時清理垃圾桶；

　　3、愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒；

　　4、積極參與“小手拉大手”志愿服務活動；

　　5、做好班隊衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。

　　智慧章

　　目標：好好學習積極進取

　　具體考核標準：

　　1、文明守紀，上課積極回答問題；作業(yè)按時認真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔；

　　2、熱愛學習，對學習感興趣，成績優(yōu)秀；

　　3、在學習上，積極熱心幫助同學；積極參與小組合作學習；

　　4、勤學好問，勇于探索；

　　5、在學校或上級教育主管部門組織的征文比賽中成績優(yōu)異。

　　才藝章

　　目標：以藝育德以藝啟智

　　具體考核標準：

　　1、在保證學習成績優(yōu)良的基礎上，發(fā)展興趣特長。

　　2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；

　　3、能積極參加學校組織的各項藝術活動和參加上級教育主管部門的比賽（如紅歌傳唱、朗誦比賽、書法繪畫比賽、藝術展演、聲樂、器樂、舞蹈比賽等）并取得優(yōu)秀的成績；

　　4、能認真且具有創(chuàng)意性地完成黑板報，通過美術創(chuàng)作和規(guī)范書寫更好地改善校園文化和環(huán)境生活；

　　請少先隊員和中隊輔導員積極響應，做好爭章活動，以自己的實際行動來獲取取“紅領巾獎章”

　　中學校園十佳評選方案 5

　　一、目的：

　　通過評優(yōu)表彰，對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

　　二、理念：“賞識、激勵、關注”

　　賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的'態(tài)度來關注與重視每一名學生。

　　三、設想：

　　改革傳統(tǒng)“三好學生”的評優(yōu)辦法。以評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生會干部、特長標兵的方法，全面評價學生，引導學生積極向上、健康成長。

　　四、參評對象及名額分配

　　1、參評對象：在籍學生均有資格參加評選。

　　2、評選名額分配：見附表。

　　五、評選程序：

　　1、各年級按照學校統(tǒng)一部署和要求，組織各班級開展評選活動。

　　2、由班主任主持召開班級評優(yōu)活動，根據基本條件由學生自己推薦，班主任組織評議，征求同學們意見，學生民主表決選舉候選人。

　　3、選出候選人后，認真填寫《馮家鎮(zhèn)初中學生評優(yōu)選先表彰推薦表》；班主任老師簽署意見；各年級組織任課教師評定并簽署意見，學期末按年級裝訂并交政教處。由政教處審核考察，經校委會研究通過后公布結果。

　　4、每學期評選一次，并于學期末總結大會上進行表彰獎勵。

　　5、兩學期均獲得“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀學生干部”的學生，可作為“校園之星”評選候選人，經校委會研究通過，授予“校園之星”榮譽稱號，政教處組織宣傳專欄介紹該生優(yōu)秀事跡。

　　六、表彰與獎勵：

　　各類評優(yōu)選先名單經校委會研究通過后，將在全校予以公示，并在學期末總結大會上給予物質和精神表彰鼓勵。表彰結果同時記入學生檔案，作為學生畢業(yè)鑒定的依據，也作為市級“三好”、“優(yōu)干”的評選推薦條件之一。

　　中學校園十佳評選方案 6

　　一、指導思想

　　為了認真貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，提高學生綜合素質，樹立社會主義榮辱觀，發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生健康的成長。我校將從本學期開始開展評選“校園之星”活動。通過“校園之星”的評選，樹立典型，弘揚正氣，以激勵廣大學生奮發(fā)向上，全面發(fā)展。現(xiàn)結合學校實際，就評星工作提出如下意見。

　　二、加強領導

　　成立領導小組：以黨總支副書記為組長，政教處、團委、班主任為成員的領導小組，加強對該工作的領導和督促，確保此項工作公平、公正、公開的實施。

　　三、評選項目及條件

　　（一）班級之星（以下5個項目中，各班在本班學生中評選出1個符合要求且表現(xiàn)最好的同學，作為“班級之星”。對不符合要求的，寧缺毋濫。）

　　1、誠實守信星：作業(yè)不抄襲、考試無作弊、為人誠實、無欺騙行為的；

　　2、遵規(guī)守紀星：能按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學校各項規(guī)章制度，嚴以律己，舉止文明，無遲到早退、佩戴飾物、（男生）留長發(fā)、喝酒和打架等違紀行為的；

　　3、環(huán)境保護星：有良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟垃圾；勤儉節(jié)約，生活儉樸；在學校積極參加學校組織的勞動（如大掃除、值日生、環(huán)�；厥照竟ぷ鞯龋Ｔ诩依锬軒椭改赣H做一些力所能及的事情；

　　4、文明禮貌星：習慣使用文明禮貌用語、不粗言惡語，對同學能互相謙讓、不吵架斗毆，能向長輩、老師、來賓問好，言行舉止文明有禮貌；

　　5、希望進步星：在學習、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進步的都可以申請。

　　6、自強不息星：身處不利環(huán)境，仍能刻苦學習，以良好的心態(tài)待人處事。

　�。ǘ┬＜壷牵焊髂昙壱罁灸昙壈嗉壍脑u星情況，在評選過程中對各個方面綜合表現(xiàn)優(yōu)秀或者某個方面表現(xiàn)特別突出的同學，可以推薦評選出“校級之星”每班1名。（校級之星從班級之星中產生）

　　四、評選程序及要求

　　1、程序：候選人產生過程要規(guī)范，一般先經學生個人申請或小組、班級、老師推薦，經全班師生共同評議后推薦上報學校政教處，經政教處對上報的候選人嚴格把關核實后，由學校評星領導組審批確認。

　　2、要求：各年級、班級一定要嚴格按照評選條件，充分調動學生在評星活動中的積極性，以學生為主體，規(guī)范、民主、公正、公開地開展評選工作。

　　五、“校園之星”獎勵辦法

　　1、班級上報，“班級之星”誕生，在班級門口的'展示牌上將“班級之星”的照片和感悟語公示，同時學校利用校園廣播站進行宣傳。

　　2、“校級之星”的先進事跡附照片張貼在學校宣傳欄上，以資鼓勵。并利用學校的晨會進行表揚。

　　3、評選結果寫入學生學籍檔案。校園之星原則上每學年評選兩次，評上的學生除學�？偨Y表彰外，還將事跡在學校宣傳欄、廣播站、網站等媒體中公布；并作為以后評選省、市、縣“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

　　中學校園十佳評選方案 7

　　為進一步加強我校師資隊伍建設，激發(fā)教師投身教育教學、教研教改工作的積極性，培育一批名優(yōu)教師，以促進我校教育教學質量穩(wěn)步提高，打造學校特色品牌，學校決定在原有《陽衡市實驗中學十佳教師評選辦法》的基礎上，結合學校發(fā)展的實際，制訂本評選方案。

　　一、基本思想：

　　十佳教師的評選采用定性評定與量化記分相結合的辦法，基本評定內容包括：政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務能力、工作實績四個方面，突出業(yè)績和能力。每年年底評選，原則上評十人。先由教研室協(xié)同相關部門進行量化計分，依據本方案相關條例，考慮學科平衡后，再按分數(shù)高低公示十名候選人，聽取全體師生意見后報請校長室審批。

　　二、評選條件：

　　1、認真學習、深入鉆研教育思想、理論，積極貫徹落實黨的教育方針、政策；

　　2、熱愛學校、熱愛學生、熱愛教師本職工作，服從領導，模范履行崗位職責，教書育人，為人師表，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神，治學嚴謹，具有良好的師德表現(xiàn)；

　　3、服從學校工作安排，關心、愛護學生，不排斥差生，不體罰和變相體罰學生，無濫發(fā)、亂訂學習資料等違規(guī)現(xiàn)象；

　　4、教學效果顯著，所教學科成績優(yōu)秀，學生滿意率高；

　　5、遵紀守法，情操高尚，富有奉獻精神，不利用職務之便為個人謀取私利；

　　6、教育教學理念先進，能適應新課程改革的'要求，富有教研教改意識；

　　7、任教年限須五年以上（含五年）。

　　三、評選原則：

　　公開、公平、公正；量化賦值、透明操作。

　　四、評選細則：

　　（一）課堂教學（兩學期分別計算）

　�。薄⒔虒W工作量：

　�、龠_到本學科教學工作量的記1.5分/期；

　�、诔ぷ髁坎蛔�4節(jié)的記2分/期，超工作量4節(jié)及以上的記3分/期;

　�、劭鐚W科、跨學段教學并滿工作量的記2分/期；

　�、佗冖垌椨浄志透卟痪偷�，不重復。

　　2、滿意率測評：以學生評教的優(yōu)秀率為標準記分

　　3、公開課（限記2節(jié)）：學校安排的校內公開課，記1.5分/節(jié)，由學校教務或教研部門安排的迎接各類檢查、交流的現(xiàn)場課、公開課記2分/節(jié)。

　　（二）教學實績：

　　4、中考、高考：（以教務處統(tǒng)計數(shù)據為準）

　　①中考：

　　合格率加分：初中畢業(yè)會考任教科目成績班平C等（指合格等級）以上人數(shù)達校平均值的計基準分6分以后，每超過校平均值5%，加記1分；另：班平B等以上超過校平均值另加2分；班平C等（合格）以上人數(shù)未達校平均值者，在基準分基礎上按所教年級各科任教師班平C等人數(shù)內部排名依次遞減1分計分；

　　優(yōu)秀率加分：語數(shù)外以班平5個A為基礎，綜合學科以班平4個A為基礎，班平每超過1個A，加計1分。

　　②高考：

　　高考任教學科人平成績進入市城區(qū)前六名者，分別加記18、16、14、12、10、8分；一人任教多個班級，以多個班的平均成績作為教師個人成績，高考成績高于校平的按本名次記分，低于校平則按校內教師個人成績排名在基準分基礎上依次遞減1分計分。

　　高、初中兼的，記分就高后，再另加計另一學段相對較低的分數(shù)的1/3。

　　5、學生競賽（學科競賽、研究性學習、科技創(chuàng)新活動等）：

　　輔導學生參加奧林匹克競賽（數(shù)、理、化、生等學科）、研究性學習、科技創(chuàng)新活動獲國家級一、二、三等獎者，分別給輔導老師加7、6、5分；獲省級一、二、三等獎者，分別加4、3、2分；市級一、二、三等獎者，加1.5分、1分、0.5分；未經正式培訓而直接組織學生參賽，給予科任教師加記上述標準的1/4；非奧賽的其他正式競賽，獲獎記分按本條中市級等次加分。

　　音體美教師訓練、指導學生參加教育行政部門組織的體育比賽、書法比賽、文藝匯演等學生獲獎，根據本條規(guī)定按奧賽同等級加分；團體賽按奧賽同等級（一等獎：第一名；二等獎：第二名；三等獎：第三名）乘1.5記分。

　　學生獲獎記分以2人次或2項為限，就高不就低。

　�。ㄈ┙萄薪谈模�

　　6、課題研究（限記2項）：

　　①課題獲國家、省、市立項，給予主要貢獻者記8、6、4分（限1人）。

　�、谡n題成果獲國家級一、二、三等獎，給予主要研究成員（限三人以內）分別加14、13、12分。省級分別加12、10、8分，市級分別加8、6、4分，校級分別加3、2、1分。執(zhí)筆或實際主持人另加4（國）、3（�。�、2（市）、1（校）分；有實際貢獻的一般成員按上述標準的1/3記分。

　　7、論文（含教學設計、案例，限1篇）：

　　撰寫教學論文在國家、省、市、校級以上正式刊物發(fā)表分別記5、4、3、2分（與教輔資料相連的報紙、雜志降一個等級記分）；論文獲國家級一、二、三等獎分別加5、4.5、4分，省級加4、3、2.5分；市級加2、1.5、1分，校級加1、0.5、0分。優(yōu)勝獎按下一級別二等獎計分。（以省市教育科研部門光榮冊為準）

　　8、賽課（含課堂實錄、錄像課，限1節(jié)）：

　　參加教學競賽，獲國家級一、二、三各等級獎，分別加8、7、6分；省級加6、5、4分；市級加4、3、2分，校級加2、1.5、1分；示范課降一個等次記分；

　　未授獎的公開課、調研課按同級別二等獎記分。

　　9、課件（限1個）：

　　利用課件說課的按賽課記分，未說課按賽課降一個等次計分。

　　10、著作（限1部）：獨著8分/部，合著2-3分/部。

　　11、教輔、練習類（限1本）：0.5分/本。

　　（四）日常管理：

　　12、年度獲得國家、省、市教育行政、人事、教育科研等部門授予的先進個人、優(yōu)秀教師稱號的分別加記7、6、5分。

　　13、年度被評為校優(yōu)秀班主任記4分；

　　14、年度被評為優(yōu)秀教研組長、年級組長加記2分。

　　15、行政干部本人所負責的工作，因成績突出，在省市專項工作檢查中，學校獲得優(yōu)秀單位或先進單位等榮譽稱號，按國家、省、市級分別加5、4、3分；

　�。ㄎ澹┢渌�

　　16、助人為樂、見義勇為等在省市有重大影響的，由校長給予特殊加分；

　　17、上述各款加分系同一項目獲不同等級獎勵，記分就高不就低，不重復；

　　18、為保持學科平衡，同一年度語數(shù)外三個學科參評人選每科限三人以內，但不少于1人，其他學科不超過1人；

　　19、初評以后，公布分數(shù)，學校相關處室還應組織召開入圍教師所教班級部分學生座談會，深入了解學生對入圍教師教育教學各方面意見，做好座談會相關記錄，交校長辦公會集體研究，由校長辦公會最后確定獲評人選后進行公示。

　�。┯邢铝星樾沃徽撸坏迷u為十佳教師：

　　20、年內受到黨紀、行政處分者：

　　21、違背計劃生育政策或不晚婚晚育者；

　　22、一線教師全年工作量不足基本量50%者；

　　23、全年事假在5天以上者；

　　24、全年病假在30天以上者；

　　25、無故曠工者；上班遲到、早退累計5次及以上者；

　　26、教育教學工作嚴重失職，給學校聲譽造成嚴重影響者；

　　27、排斥差生，體罰和變相體罰學生者；

　　28、不服從學校工作安排者；

　　29、教學常規(guī)量化記分名次居組內人數(shù)50%以后者；

　　30、滿意率測評居本組50%人數(shù)以后者（優(yōu)良率達90%以上者不受此限制）；

　　31、亂收費、亂訂資料或家教家養(yǎng)造成不良影響者；

　　32、本人所提供的加分依據有弄虛作假現(xiàn)象者（含聽課記錄抄襲等）。

　　五、獎勵辦法：

　　1、學校在宣傳欄張貼“十佳教師”彩照和優(yōu)秀事跡；

　　2、發(fā)給榮譽證書，職稱評定根據學校職評方案作相應加分；

　　3、獎給現(xiàn)金300元；

　　4、連續(xù)三年評為“十佳教師”，授予“實驗中學名師”稱號，學校內部給予名師津貼50元/月，享受一年（按10個月計，全年500元一次性發(fā)放）。

　　六、說明：

　　1、本方案由校教代會表決通過后正式實施，同時，原評選辦法即行廢止；

　　2、本方案解釋權屬校長室。

　　中學校園十佳評選方案 8

　　為了全面貫徹黨的教育方針，切實加強學校德育工作，使團員、團干發(fā)揮先鋒模范作用，促進學生全面發(fā)展和健康成長，按照區(qū)教育局團委的五四評優(yōu)要求，特制定《田稻中學優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干評選方案》。

　　一、評選條件

　　（一）優(yōu)秀團員

　　1、田稻中學在校團員青年均可參評（包括教工團員）。

　　2、思想品德好，政治覺悟高。熱愛祖國和人民，擁護中國共產黨，能正確辨別是非；自覺執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》；明確團員的權利和義務，嚴格遵守團的章程，執(zhí)行團的決議。

　　3、組織紀律性強，積極參加團組織活動，表現(xiàn)突出，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。

　　4、學習好，身體好，愛崗敬業(yè)。

　　5、教工團員必須為人師表，在幫扶活動中表現(xiàn)突出，積極參加省市、校級優(yōu)質課、說課、研究課比賽，成績突出。

　�。ǘ﹥�(yōu)秀團干

　　優(yōu)秀團干除具備優(yōu)秀團員的`條件外，還應具備以下條件：

　　1、擔任團支部、團總支、團委會職務半年以上，現(xiàn)任上述職務的干部均可參評。

　　2、熱愛團的工作，認真組織好團隊會、黑板報、升國旗儀式、青年志愿者等各項活動，工作成績突出。

　　3、以身作則，遵紀守法，為人正派，團結同學，工作作風扎實、在團員中起表率作用。

　　4、經常深入基層調查研究，傾聽青年學生呼聲，做青年學生的知心朋友，在團員青年中有一定威信。

　　二、評選辦法及程序

　　1、評選采用“申評制”，總程序即：核對標準，自評總結，填申報表并附申報材料，民主評議，師生投票評選，逐級報批，學校審定，張榜公布。

　　2、評選應先在團支部、團總支范圍內民主推選，再由全體團委成員無記名投票，按規(guī)定評選比例，得票多者當選。

　　3、評選工作是一項極為嚴肅的工作，各年級應加強對評優(yōu)工作的領導和管理，嚴格評選程序，把握評選條件，加強紀律監(jiān)督，杜絕徇私舞弊弄虛作假的行為，一經發(fā)現(xiàn)，應嚴肅處理，并取消評選資格。

　　中學校園十佳評選方案 9

　　為了表彰先進，樹立學生身邊可親、可敬、可信、可學的榜樣，展示我校素質教育的成果和學生蓬勃向上的精神面貌，激勵學生全面和諧發(fā)展，學校決定開展“十佳學生”評選活動。

　　一、評選條件

　　1、必備條件：必須是學校三好學生或學生會優(yōu)秀執(zhí)委或優(yōu)秀學生干部或優(yōu)秀團干部。

　　2、備選條件（候選人必須具備兩項及以上條件）：

　　（1）模范遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度，在學校開展的達標創(chuàng)優(yōu)活動中表現(xiàn)突出。

　�。�2）有強烈的集體意識和社會責任感。熱愛集體，愛護公物；尊重他人，樂于助人；誠實守紀，維護公德。在維護學校和班級聲譽方面作出較大貢獻。

　　（3）上進心和進取心強，有良好的'競爭合作意識和學習品質，勤奮學習，勇于探索，在學科成績、競賽、科技發(fā)明、文藝、體育等某一方面有突出成績。

　�。�4）有較強的工作能力，能積級、主動、有效地組織和參與學校的各項活動，能起骨干帶頭作用，成績顯著，在學生中有較大影響和威信。

　�。�5）在其他方面做出突出成績，堪稱楷模。

　　3、否決條件（具有以下情況之一者，不得評為“十佳學生”）：

　�。�1）在達標創(chuàng)優(yōu)活動中個人扣分學年累計在3分及以上者；

　�。�2）無故曠課（包括自修課），或住宿生私自外宿者；

　�。�3）參加學�；蛏鐖F各項活動無故缺席學年累計3次及以上者；

　�。�4）考試作弊者；

　�。�5）學年內受學校通報批評及以上處理者；

　　（6）有缺點不虛心接受教育者，或有嚴重的不誠信行為者，或有嚴重的違xxx公德行為者；

　�。�7）缺乏社會責任感，不愿擔任社會工作或不履行職責者。

　　二、評選原則

　　1、公平、公正、公開原則；

　　2、民主評議和學校考核相結合原則；

　　3、注重實際表現(xiàn)和兼顧代表性原則。

　　三、評選方法

　　1、評選時間：每年下半年

　　2、評選程序：

　�。�1）各班在班主任的組織指導下根據評選條件推薦候選人一名，其事跡材料由班主任負責送年級主任。

　　（2）年級主任召開本年級組教師會議，對各班推薦的人選廣泛征求意見，確定10名人選報政教處。

　　（3）正式候選人確定后，政教處將其事跡材料及照片在宣傳窗展出一周，然后由全校學生投票測評。

　　（4）學校評選領導小組根據學生投票結果和對學生表現(xiàn)的考核，討論并確定“十佳學生”名單。

　　3、表彰和獎勵：

　　（1）召開全校表彰大會，頒發(fā)榮譽證書、獎杯和獎品。

　�。�2）佩戴“十佳學生”綬帶照相，相片和先進事跡在宣傳窗展出。

　�。�3）優(yōu)先推薦參加縣級及以上各類學生先進評選。

　　四、組織領導

　　學校成立“十佳學生”評選領導小組，領導小組由校長、分管德育的學校領導、政教處正副主任、團委書記和全體政教員組成。

　　中學校園十佳評選方案 10

　　一、指導思想

　　為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導的教育理念，進一步豐富學生評價主體和評價內容，更好地發(fā)揮學校德育的評價導向和的育人功能，激勵所有的學生開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發(fā)展，促進校風、班風的根本轉變，依據學生評價標準和有關文件精神，特制定本校評選星級學生評價方案。

　　二、評比內容

　　開展“思想品德，文明守紀，講究衛(wèi)生，勤奮學習，熱愛勞動”五星評比活動。

　　三、各星評比條件

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　　1、嚴格遵守《中學生守則》。

　　2、在學生思想品德與行為規(guī)范評價內容中達到優(yōu)。

　　3、積極參加學生各項主題與專題教育活動，并且有突出表現(xiàn)。

　　4、積極參加學校組織的各類社會實踐活動。

　　5、學生綜合素質評定要求達標為優(yōu)秀。

　　6、文明禮儀與行為規(guī)范成為同伴學習的榜樣

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　　1、講文明，有禮貌，遇到教師隨行領導與教師主動問好、不講臟話，土話。

　　2、誠實，不說謊話，知錯就改。

　　3、愛護公共財物，珍惜學校的一草一木，不損壞教室的門、窗、桌椅。

　　4、在校尊敬老師，關心老師。

　　5、上課認真聽講，不調皮搗蛋，擾亂課堂秩序。

　　6、遵守學校各項紀律。

　　7、按學校作息時間上學放學，不過早到校，放學后不在學校里逗留玩耍。

　　8、活動時，遵守紀律，保持安靜，不講話，吵鬧。

　　9、上下樓梯靠右行，不推搡，跳躍，一哄而上。

　　（三）講究衛(wèi)生星

　　1、講究衛(wèi)生，不邊玩邊吃，邊走邊發(fā)吃，不亂丟紙屑，保持環(huán)境整潔。

　　2、搞好個人衛(wèi)生，經常洗手，洗腳，勤剪指（趾）甲，勤洗頭，勤換衣褲，勤洗澡。飯前便后洗手。

　　3、注意用眼衛(wèi)生，保護視力、認真做廣播體操和眼睛保健操；讀寫姿勢正確。

　　4、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學會收拾房間，洗衣服，洗刷餐具等家務勞動，營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

　　5、自覺做好值日工作，早晨、中午及放學后，值日生要把教室走廊及衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，將紙簍清理干凈、放學時還要注意擺好桌椅，關好電燈和門窗。

　　（四）勤奮學習星

　　1、按時上學，不遲到，不早退，不曠課，有事有病及時請假。

　　2、課前準備好學習用品，上課專心聽講，大膽發(fā)言，積極開動腦筋，思維敏捷。

　　3、課后認真復習，獨立完成作業(yè)，按時上交不拖拉，不賴作業(yè)。

　　4、有良好的學習習慣，書包整齊干凈，抽屜內整潔，齊整，桌面物品擺放有序。

　　5、看有益圖書，報刊，增長知識，開闊眼界。

　　6、平時成績優(yōu)良，期末語、數(shù)、英等各課成績總評達到優(yōu)秀水平。

　　7、參加校內各類競賽獲二等獎以上或參加區(qū)級以上競賽獲獎。

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　　1、積極參加學校組織的'各種校內外活動。

　　2、認真參加學校組織的各類藝術，技藝培訓班和興趣小組。

　　3、每周的班隊活動積極參加，在活動中表現(xiàn)出色。

　　4、業(yè)余生活中經常關注、參加各項文藝活動，生活豐富多彩，富有情趣。

　　四、星級學生的評比原則

　　人人都有“星”，努力爭“五星”。

　　五、星級學生的評比程序

　　“五星”學生評比程序：以學期為階段，每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，對達到“五星”學生條件的，在所附表中的所有“五星”打下“√”，先由學生申報，再由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，政教處、教導處審批，經公示后學校授星表彰。

　　“四星”學生評比程序：以學期為階段，每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，對達到“四星”學生條件的，在所附表中的所有“四星”打下“√”，先由學生申報，再由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，政教處、教導處審批，經公示后學校授星表彰。

　　“三星”學生評比程序：以學期為階段，每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，對達到“三星”學生條件的，在所附表中的所有“三星”打下“√”，先由學生申報，再由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，年級組審批，可根據情況，由年級組或班級授星表彰。

　　六、星級學生的否決制度

　　星級學生實行一票否決制，對有下列嚴重違規(guī)違紀行為之一者，降為無星學生。

　　1、曠課一天以上者；

　　2、進網吧者；

　　3、有偷竊或賭博行為者；

　　4、有打架斗毆或敲詐行為者；

　　5、吸煙酗酒者；

　　6、嚴重損壞公物者；

　　7、在校內外造成較壞影響的不文明言行者；

　　8、考試舞弊者；

　　9、其他嚴重違紀違法者。

　　七、評選班級各星級比例

　　1、全班每個學生基本能達到一星級以上

　　2、三星級學生人數(shù)為班級人數(shù)的50%

　　3、四星級學生人數(shù)為班級人數(shù)的30%

　　4、五星級學生為班級人數(shù)的10%

　　八、評選星級學生評價領導小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：各班主任

　　中學校園十佳評選方案 11

　　一、評選范圍

　　在我校校報20xx年第2期至第11期發(fā)表的文章（不包括新聞）或詩詞。

　　二、評選系列和名額

　　共分五個系列，即業(yè)務類教師文章系列、文學類教師文章系列、高一學生文章系列、高二學生文章系列和畢業(yè)班學生文章系列，各取參評人數(shù)的五分之一（數(shù)值是小數(shù)的，小數(shù)部分四舍五入）。

　　三、評選流程

　　1、由宣傳中心將刪去作者姓名后的參選文章電子稿發(fā)給評選小組成員。

　　2、評選小組成員認真閱讀參評文章并依據評分標準進行打分。

　　3、宣傳中心將參評文章得分匯總，根據得分多少排名，三個系列的.前五分之一為本學期優(yōu)秀文章。

　　4、宣傳中心公示優(yōu)秀文章及作者名單，公示期三天。

　　5、對評為優(yōu)秀文章的作者進行獎勵。

　　四、評選小組成員

　　高一年級：

　　高二年級：

　　高三年級：

　　處（室）：

　　五、評分標準

　　1、中心明確，立意清楚（25分）

　　2、內容充實，表達明白（25分）

　　3、結構完整，首尾圓合（25分）

　　4、語言通順，沒有病句（25分）

　　六、獎勵

　　獲獎師生由宣傳中心頒發(fā)校級優(yōu)秀文章證書。

　　中學校園十佳評選方案 12

　　一、指導思想

　　為了激勵我校全體管理人員勤奮工作，開拓進取，充分發(fā)揮管理人員的作用，切實做好服務工作，促進各項工作更上一個臺階，決定每年9月，在我校行政人員中層干部、工勤人員、教輔人員中，開展評選“弘毅杯”優(yōu)秀職員的表彰活動。

　　二、評選對象和名額

　　對象：行政職員、教輔人員、工勤人員、臨時工作人員。

　　名額：不超過5名。

　　三、評選條件

　　1、擁護中國共產黨的領導，遵守國家法令法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度；

　　2、有良好的服務態(tài)度和職業(yè)道德，有較強的工作責任心，積極、主動、熱情的為教學一線服務；

　　3、熱愛本職工作，熟悉本崗位的'工作任務和范圍，在本職崗位勤奮、踏實、努力工作，任勞任怨，按時、按質、按量完成本崗位工作任務和學校臨時交辦的任務；具有一定的開拓精神和團隊精神；

　　4、嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定的作息時間上、下班，不遲到、早退、曠工、中途私自離崗；

　　5、工作成績受到市級以上表彰獎勵，或工作經驗在市級以上介紹推廣，或工作體會、論文獲得市級以上獎勵者優(yōu)先考慮；

　　6、測評優(yōu)秀率高，滿意度高；

　　7、全年出勤率在95%以上；

　　四、評選辦法

　　1、個人申報：每年6月份個人提交申報表及其他相關材料。

　　2、年級組推薦：由各年級組組織本組人員在全校范圍內根據評選條件民主推薦合格人選。推薦結果上報學校辦公室；

　　3、處室推薦：由各處室組織本處室人員在全校范圍內根據評選條件民主推薦合格人選。本處室入選人數(shù)不超過評選名額的三分之一，否則作廢。推薦結果上報學校辦公室；

　　4、提出入圍人員：由學校辦公室匯總各年級組、各處室推薦結果，按1：2的比例提出入圍人員；

　　5、行政會議確定：根據相關評選標準及各組推薦情況確定名單；

　　6、公示：名單確定后，在校內公示，公示期間接受全體教職工的署名舉報。

　　五、獎勵待遇

　　1、教師節(jié)予以獎勵；

　　2、學校頒發(fā)獲獎證書；

　　3、學校頒發(fā)獎金1000元。

　　中學校園十佳評選方案 13

　　一、指導思想：

　　隨著素質教育的逐步深入，新課改的進一步完善，針對學生的和諧發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需要，以提高學生思想道德、科學文化、勞動技術、身心素質、審美能力為基本內容，以培養(yǎng)學生的獨立自主、自信自強、健全人格為目的，力求培養(yǎng)適應社會各方面需要的高素質人才。

　　二、獎項設置：

　　德馨之星3名智慧之星5名特長之星3名超越之星2名

　　校長特別貢獻獎：人數(shù)不定

　　三、評選時間：

　　每學期結束時。

　　四、評選辦法：

　　1、各獎項以班級為單位，進行民主評議初選工作，然后由班級推薦，統(tǒng)一填表，報政教處，由學校集中統(tǒng)一評定，審批后公示一周。

　　2、評選出來獲獎人選，經校長審批后，統(tǒng)一在全校師生大會上進行隆重表彰。

　　五、獎項評選的有關條件：

　　德馨之星：思想健康、積極向上、品質純正、道德優(yōu)良、孝敬父母、尊敬師長、熱心勤奮、服務大家，其行為、事跡具有正面的積極的巨大的影響，為學校爭光添彩。

　　智慧之星：努力學習、遠大理想、勤學好問、求知欲強，積極參加學科有關活動各科取得并長期保持優(yōu)異成績的'。

　　特長之星：勇于創(chuàng)新、善于探究、在文學、藝術、體育、演講、科技制作等方面，特長發(fā)展，成績優(yōu)異。

　　超越之星：努力拼搏、奮發(fā)圖強、珍惜榮譽、積極向上、克堅攻難、永不放棄、積極進取學年度內各方面有巨大進步。

　　校長特殊貢獻獎：

　　是面向全校師生的，是我校所有獎項中的最高榮譽。評選獎勵人數(shù)不固定，可隨機頒獎，它涉及到全校師生工作、學習、思想、生活的方方面面，凡是關注學校的發(fā)展，積極獻言獻策，在各種重大活動中獲得舉辦單位最高榮譽獲特殊榮譽的，以及在突發(fā)事件中表現(xiàn)突出，產生巨大影響，為學校帶來巨大榮譽的師生都可獲此殊榮。

　　中學校園十佳評選方案 14

　　為鼓勵學生發(fā)展特長，在全校學生中創(chuàng)設積極向上的氛圍，形成良好的學風、校風，增強對學生的榜樣教育，增強校園活力，學校將在每月開展“校園之星”評選活動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在，真正做到學生之間找差距。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，為樹立良好的校風而努力。

　　活動理念：以賞識教育的.態(tài)度來關注與重視每一個學生。

　　一、評選基本條件：

　　凡被評為校園之星的學生必需遵守《中學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌，并接受學校、老師和同學的監(jiān)督。

　　二、評選辦法：

　　由政教處發(fā)出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，由同學根據自己的實際情況自由申報，由班主任組織本班同學對申報校園之星的同學進行民主審評，獲得通過的由班主任上報各負責部門（部門主任），由學校進行頒星獎勵。

　　校園之星每月評選一期，其中文明之星每期每班初評出2位同學，被評上校園之星的同學需要交個人生活照片1張（近期），以及本人的簡介、人生格言。

　　三、評選內容及標準：

　　1、學習之星：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)異。

　　由教務處負責。評選時間：2月、4月、9月、11月（共四期）

　　2、進步之星：學習態(tài)度端正，學習進步幅度大的學生。

　　由教務處負責。評選時間：2月、4月、9月、11月（共四期）（學習之星與進步之星教務處根據期末和期中成績

　　在每學期開學初與期中考試后同步評選）

　　3、體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生。

　　由政教處負責。評選時間：10月

　　4、藝術之星：具有文藝、書法、美術等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

　　由團委負責。評選時間：6月

　　5、科技之星：熱愛創(chuàng)新科技，在科技創(chuàng)新、機器人、信息學編程、電腦制作、模型等比賽中有突出成績的學生。

　　由團委負責。評選時間：1月

　　6、文明之星：尊敬老師，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，與同學友好相處，舉止文明，不亂扔垃圾，不追逐打鬧，遵守學校的各項規(guī)章制度。拾金不昧，爭做好人好事，表現(xiàn)突出。

　　由政教處負責。評選時間：3月、5月、10、12月

　　四、獎勵辦法：

　　評選出的校園之星，學校將利用升旗儀式進行頒獎，通過學校網站、櫥窗等途徑進行宣傳、報道。

　　備注：櫥窗宣傳安排：

　　1、利用和平校區(qū)文化走廊十塊小展板對在各類比賽中獲獎的學生進行及時宣傳（負責部門：校辦公室）

　　2、學校在文化走廊開辟“校園明星榜”櫥窗兩大塊，每月由負責評選部門按時張榜公布。

　　3、學習之星與進步之星每期每個年級分別評出10星；體育、藝術、科技之星，每期每個年級分別評出15星左右；文明之星每學期評兩次，每期每個班級初評2名，表現(xiàn)突出的評為校星。文明之星每期學生不要重復。

　　中學校園十佳評選方案 15

　　為進一步加強我校未成年人思想道德建設，推動社會主義核心價值體系建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在我校同學身邊樹立一批學習榜樣，讓我校未成年人在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，經行政會議決定在全校廣泛開展第二屆花山中學“美德少年”評選活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　以建設社會主義核心價值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時代精神的道德行為規(guī)范，大力宣傳近年來我校學生的思想道德建設的成效和經驗，在我校學生中營造追求先進、崇尚先進、學習先進的`濃厚氛圍。通過樹我們身邊的先進典型，推動我校學生積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中，營造文明和諧的社會氛圍。

　　二、組織機構

　　主辦：xx中學德育處

　　協(xié)助：初一、二、三級，團委，學生會。

　　三、評選標準

　　第二屆花山中學“美德少年”評選的基本標準是：愛家愛國，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年。主要包括五類：

　　1.勤儉自強美德少年（3名）：不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣；樹立遠大志向，具有腳踏實地、百折不撓、堅忍不拔、不畏困難的品質，勤奮學習，艱苦奮斗，向著崇高的理想邁進。

　　2.助人為樂美德少年（3名）：熱心公益，主動參加社會志愿服務活動，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務；主動投身社區(qū)建設，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動。

　　3.誠實守信美德少年（3名）：遵紀守法，拾金不昧，無私奉獻，堅持誠信做事，得到家長、老師、同學們的一致肯定。

　　4.尊老愛幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；在同學中主動結對互助、交心談心、補習功課、幫助有困難的同學。

　　5.勤奮好學美德少年（3名）：勤奮向上，品學兼優(yōu)，態(tài)度端正，刻苦鉆研，全面發(fā)展。

　　四、評選對象和范圍

　　凡花山中學學生，具有以上方面或某一方面突出事跡，能夠帶動他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。