閱讀主題的活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的閱讀主題的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀主題的活動方案1
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學生讀書的興趣，開拓知識視野，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，從而提高審美情趣和人文修養(yǎng)。我校特制訂鳳師附中寒假學生讀書活動方案：
一、指導思想
讓學生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動主題
快樂寒假，樂享閱讀
三、活動目標
通過寒假讀書活動的`開展，向學生推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，使學生在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。
四、參加人員
七、八、九年級全體學生
五、活動時間
2023年1月4日--2月10日
六、活動措施及要求
閱讀階段：2023年元月4日--2月5日
1.假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1--2本書籍，學生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務；選讀書目由學生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(推薦書目附后)，充分合理的利用時間進行閱讀。
2.要求每位學生每天安排30分鐘以上的時間進行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習慣，讀書過程中按照要求完成相應的任務。
3.寫好讀書筆記。每位同學在閱讀過程中把感受、收獲等記錄下來，通過微信群等網(wǎng)絡工具進行讀書交流活動。
展示階段(2023年2月6日—2月10日):
1.以班為單位舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。
2.每位同學撰寫一份讀書心得在班內交流展評。
3.每班推薦五篇優(yōu)秀讀書心得參與學校交流評選。
同學們，為你個性的靈魂讀書吧，為你值得期待的未來讀書吧！加油，少年！
閱讀主題的活動方案2
為積極推進“海量閱讀”活動，認真落實市1512閱讀工程，小學結合學校實際情況，決定開展2018年暑假主題閱讀活動，特作計劃方案如下。
一、閱讀主題：一人一書一名言。
一人即了解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學習名人精神，培養(yǎng)學生“立德、啟智、健體、尚美”的優(yōu)良品德，激發(fā)學生的讀書熱情。
二、活動開展：
1、活動準備階段（6.25—7.7）：
各班級宣傳發(fā)動，召開主題班隊會，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學段提出不同的要求：低年級以注音繪本為主，中高年級要適當增加閱讀厚度。學生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準備。
同時，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持。
2、閱讀實施階段（7.8—8.31）：
暑假為集中主題閱讀時間，要求學生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強對學生的閱讀指導與監(jiān)督，積極配合學校開展主題閱讀活動。
各班級要充分利用微信閱讀群，了解班級閱讀進程，及時跟進鼓勵引導。各語文教師每周在校閱讀群內反饋本班級閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學后一周內上報學校存檔。學生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開學后一周內裝入閱讀檔案袋。
3、總結展示階段（9.1—10.31）：
各班級利用主題閱讀課的`形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流，有條件的班級可以邀請家長參與交流活動，根據(jù)學生的閱讀和交流，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級上報3個交流活動小視頻（可以是個人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個為小組交流的形式），進行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設一二三等獎，給予榮譽獎勵，納入教師和班級考核。優(yōu)秀作品在學校網(wǎng)絡平臺展播。
閱讀主題的活動方案3
為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：
一、指導思想
為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。
二、讀書目標
1、經(jīng)過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂，提高欣賞本事。
三、讀書口號
讀書好多讀書讀好書
四、活動時間
20xx年3月至7月
五、組織機構
1、“讀書會”導讀組成員名單。
2、讀書會成員名單。
六、活動安排
(一)第一階段：發(fā)動階段(3月中旬)
1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。
(二)第二階段：準備階段(3月中下旬)
1、制定讀書計劃。
(1)個人閱讀計劃。
�、儋Y料：學生將每一天所讀資料或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設計、裝飾;
�、跁r間：學生自己合理安排閱讀時間。
(2)班級閱讀計劃。
�、儋Y料：低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。
�、跁r間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍。
�、僖陨碜鲃t，從教師自身做起，每一天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。
�、谟涀“嗉壸x書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。
3、開展“我和父母共讀書”活動。
利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
4、換一本書，交一個友。
好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，必須注意愛護。
(三)第三階段：活動階段(4月至6月)
1、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
2、廣開書源，保障活動順利開展。
(1)建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
(2)各班級建立圖書角。
(3)發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。
(4)利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的.自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每一天的閱讀時間。
3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
(1)利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
(2)針對課堂所教學資料進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。
(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自己的讀書心得。
(4)開展豐富多彩的讀書活動，給學生供給展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。
(四)考核、展示階段(7月)
1、閱讀卡片、讀書小報比賽。
以小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對實際情景組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動評比。
“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質和行動上有所體現(xiàn)。
“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著。
“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。
書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!
閱讀主題的活動方案4
一、活動目的
深入推進語文“主題學習”實驗,全面提高學生的語文素養(yǎng),讓主題閱讀陪伴學生快樂成長,同時給廣大學生提供一個展示自我、提升自我的機會和舞臺,促進學生良好閱讀行為習慣的養(yǎng)成和演講水平的提高.
二、活動主題
主題閱讀快樂成長
三、參賽范圍
七、八年級學生均可報名參加比賽,分七年級和八年級兩個比賽小組.
四、程序安排
分班級比賽和校級比賽兩個層次進行.
班級比賽由各班的語文老師組織,每小組推薦2人參加班內的演講比賽,分別評選出班級比賽一、二、三等獎.獲獎名額,七年級依次是2、4、3人,八年級依次是3、2、2人.4月30日前完成,
校級比賽由各級部語文備課組長組織,由各班的一等獎獲獎同學參加.各班推薦1人擔任評委,七年級5月12日進行,八年級5月13日進行..按照成績,分別評選出校級比賽一等獎.5月14日,用電子表格報送獲獎學生及輔導教師名單,同時報送學校和班級組織初賽活動的圖片.
五、演講要求
1.要圍繞本次活動主題確定演講內容,暢談自己在“主題學習”實驗中的'閱讀體驗、內心感悟、收獲提升以及難忘經(jīng)歷等.演講題目自擬,時間不超過6分鐘.
2.演講稿要求主題突出,內容充實,思想鮮明,感情真摯,語言優(yōu)美,感染力強,具有教育意義.須為原創(chuàng)作品,不得抄襲.
3.要求演講者采用站立式脫稿演講,使用普通話,抑揚頓挫,富有激情,恰當使用肢體語言,能夠對學生學習、生活、成長等起到正面宣傳和引導作用.
六、評分標準
評分采用10分制,計分去掉一個最高分和一個最低分后取平均分.具體評分標準如下:
1.演講內容(4分).主題鮮明,思想性強,格調積極向上；內容能結合演講主題,富有真情實感與文采.
2.演講技巧(3分).語言標準,口齒清晰,感情豐富,抑揚頓挫,姿態(tài)變化,停頓恰當,鼓動和感召力.
3.氣質形象(1.5分).感染力強,表情自然,舉止得體,肢體語言使用恰當,上下場致意答謝.
4.服裝(0.5分).演講選手服裝得體,儀表大方.
5.演講時間(1分).不少于3分鐘,控制在6分鐘以內,超過規(guī)定時間和少于3分鐘的,按每10秒扣0.1分的標準進行扣分.
希望各級部認真組織此項活動,并以此為契機,引導教師和學生積極參與語文“主題學習”實驗研究,有效整合語文教學資源,創(chuàng)新語文教學模式,提高語文教和學的效益,為學生的終身發(fā)展奠基.
閱讀主題的活動方案5
一、指導思想
為進一步提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標，開展主題為“我讀書，我成長”的書香校園讀書活動。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進自身專業(yè)發(fā)展，打造學習型教師群體。
二、活動目標
1．通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2．通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3．通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
4．通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的.書香校園文化，形成校園文化特色。
三、讀書內容
1．每位教師寒假期間閱讀一本教育教學專著，可到學校圖書館借閱
2．學校及本人訂購的各類文學類書籍刊目等。
3．自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的書籍
四、活動要求
1．每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結合自己日常教學或生活感悟的讀書心得（或反思），不少于1000字。（于2月8日前發(fā)送至郵箱214833948@qq.com）
2．由各辦公室室長組織辦公室進行交流，并推薦一名老師參加全校讀書交流會。（時間待定）
閱讀主題的活動方案6
朱永新說：“一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。”由此可見，閱讀應該是學校教育一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。根據(jù)20xx年秋季新政片區(qū)教育行政會議精神，特制定本讀書方案。
一、活動目的
為進一步促進廣大教師更新教育理念，提高教師內涵發(fā)展水平；為進一步提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生閱讀意識；為進一步提高學校管理水平、提升學校辦學品味；為進一步優(yōu)化辦學環(huán)境，凈化學校風氣；讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分，為創(chuàng)建特色學校打下堅實的基礎。
二、活動主題
好書伴我成長 書香溢滿校園
三、活動對象
全體師生
四、活動過程
（一） 活動準備階段
1.今年5月26日，我校專門組織中層干部到閬中參加首屆全國教師閱讀與專業(yè)成長高峰論壇，并專程到以師生閱讀為特色的閬中民族小學參觀學習。
2.今年9月29日，我校相關領導及各組教研組組長到宏德中學參加新政片區(qū)讀書活動啟動儀式。
3.制定學校讀書活動方案，利用例會、班會、黑板報、宣傳標語等形式，使廣大師生明確讀書活動的意義和形式，營造良好的輿論氛圍。
（二）活動開展階段
1.開展讀書活動啟動儀式。
2.師生閱讀安排
（1）學生閱讀安排
�、匍喿x時間安排：小學二年級、三年級、四年級每天中午；五年級、六年級、七年級、八年級、九年級每天下午課外活動時間。
�、陂喿x過程指導：學生在閱讀時要做到：“不動筆墨不讀書” 。低段學生在讀書筆記本上摘錄書中富有教育意義的警句格言、精彩詞句、生動段落，為以后的作文積累豐富的語言詞匯。還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中(禁止剪裁教科書及學校借閱書籍)。讀與思共，思與讀隨。高年級的學生在閱讀的過程中，要學著用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中的.內容，并及時記下自己讀書的感受和疑點�？傊x書時做到“手腦并用”，閱讀才將會變得更精彩、更有實效。老師應該每天都了解學生的閱讀情況，并及時給予指導。
�。�2）教師閱讀安排
①閱讀時間安排：教師應該每天堅持30—60分鐘時間認真閱讀
學校推薦的書目，也可自行自主選擇閱讀書籍，但必須是有利于自身修養(yǎng)和專業(yè)成長的書籍。
②閱讀筆記要求：每周不少于1篇，每篇不少于400字；每期要要撰寫一篇高質量的讀書心得體會。
3.師生閱讀措施
�。�1）加強學校圖書閱覽室的圖書資源管理，搞好學校圖書閱覽室建設，開放閱覽室，保證每位教師、每位學生有讀書的場所。
（2）各教研組組長要做好本組書籍的管理工作；做好本組教師閱讀書籍的登記工作；做好老師們的書籍交換工作；在教研活動中安排讀書活動；開展各種形式的讀書沙龍及讀書交流活動。
�。�3）教務處做好教師、學生讀書書籍推薦工作。教師閱讀書籍推薦：中外教育名著、中外名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學習資料等。學生讀書書籍推薦：中外名著、科普類書籍、關于中外名人介紹書籍、中外通話、故事書籍、各學科輔導叢書（包括作文書等）、古代名篇（包括經(jīng)典詩詞佳句）等。
4.開展 “讀書之星”、“書香班級”評比活動
�。�1）成立選評“讀書之星”、“書香班級”的“書香委員會”
�。�2）每期評選3至5個“書香班級”。
�。�3）每期評選30——50名學生“閱讀之星”； 每期評選8——10名教師“閱讀之星”；每期評選1名管理者“讀書之星”。
�。�4）學校根據(jù)評選結果給予一定的物質獎勵。
五、活動保障
為了確保本次活動取得實效，學校根據(jù)上級要求成立讀書活動領導小組，負責督促、安排學校讀書活動，全面負責學校讀書活動的開展。
組 長：
副組員：
成 員：
閱讀主題的活動方案7
為激發(fā)學生的讀書激情，培養(yǎng)我院大學生良好的讀書學習習慣，營造濃厚的校園讀書氛圍，在第二十一個“世界讀書日”來臨之際，圖書館將組織“倡導全民閱讀共建書香校園”晨讀活動。具體方案如下：
一、活動目的
1、培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養(yǎng)。
2、豐富學生的`精神世界，培養(yǎng)學生的審美情趣，形成正確的人生觀、價值觀。
3、在全院掀起讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香氣息。
二、主辦單位
山東科技職業(yè)學院圖書館
三、活動主題
“倡導全民閱讀共建書香校園”
四、活動對象
全院在校學生
五、活動地點
學院足球場
六、活動時間
20xx年4月18日早上6：40—7：10
七、活動要求
1、參加活動的同學，每人必須帶一本自己喜愛的圖書。
2、參加活動的同學都集中在足球場，具體位置按圖書館活動管理人員分配位置為準。
3、每個院系將自己各院系的代表旗幟一起帶到足球場，由各系專人負責。
4、出勤情況由各系學生會統(tǒng)計考核。
閱讀主題的活動方案8
為全面提高全縣各族群眾文化素質，提升城市文化品位，營造全民讀書的良好社會氛圍，經(jīng)政府研究，決定在開展“全民讀書活動”。為了確保活動順利開展，特制定如下實施方案。
一、指導思想
堅持以x為引領，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高全民素質為根本出發(fā)點，以構建和諧社會為目標，通過讀書活動的開展，在全社會努力營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，以讀書增長知識,以讀書凝聚力量,以讀書推進科學發(fā)展,為建設和諧美好家園提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動主題
和書香為伴，與文明同行
三、活動實施內容
�。ㄒ唬┳x書進學�；顒踊顒訉嵤款^單位：全民樂讀網(wǎng)具體負責落實單位：各個社區(qū)街道
1、開展青少年讀書誦讀比賽活動。為推進愛國主義讀書教育活動的深入開展，每年在青少年學生中開展以熱愛拜城為主題的誦讀比賽活動，進一步增強青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、以“我愛讀書”為主題，每年在青少年中開展1-2次讀書征文活動，并從中評選出優(yōu)秀文章利用網(wǎng)站展示，并予以獎勵。
3、各學校要認真組織，開展不同形式的讀書活動。利用校園廣播，增設“讀物推介”、“美文共賞”等欄目。引導學生養(yǎng)成讀優(yōu)秀圖書的良好習慣，激發(fā)學生的`閱讀興趣。各班級設有圖書角。閱讀書籍內容要求貼近學生實際，對成長健康有益。要定期開展關于讀書的手抄報比賽，每天開放校圖書館時間不少于3小時，每周定出讀書主題，組織學生誦讀。每位學生要建立自己的“讀書成長心語”，及時記錄讀書心得和體會。
�。ǘ┳x書進單位活動活動實施牽頭單位：全民樂讀網(wǎng)具體負責落實單位：島城各個街道
1、以社區(qū)為單位，組織社區(qū)所轄內的各企事業(yè)單位，開展職工藏書展示暨書香家庭評選活動。社區(qū)各單位把藏書愛好者儲藏的優(yōu)秀圖書拿出來，每年舉辦一次個人藏書優(yōu)秀作品展，倡導干部職工積極藏書，提高文化品位。并通過開展書香家庭評選活動，推動家庭讀書形成良好的風氣。
2、邀請專家、學者舉辦報告會、學習講座，努力提高全民讀書興趣。每年開展1-2次圖書館熱心讀者座談會活動，以書會友，交流讀書心得。
3、每年結合4月23日世界讀書日和全民讀書月活動，開展好書推薦活動.大力開展全民閱讀增知識宣傳活動。宣傳圖書館特色服務，開展現(xiàn)場咨詢，辦理讀者借閱證，設立圖書服務點，設立文化宣傳讀報欄，由全民樂讀網(wǎng)負責每天或每周更新一次宣傳閱覽內容，確保讀書資料內容的更新。并廣泛征求讀者意見，開展好書推薦活動，為開展“全民讀書活動”提供良好服務。
4、每年不定期組織舉辦讀書有獎知識競賽、知識問答等活動。結合讀書活動主題，利用每年的雙百日文體活動平臺，印發(fā)百科知識問答題，舉行有獎知識問答。
5、普及全民樂讀網(wǎng)，加大電子閱覽的利用率，利用每年暑、寒假期間，通過開展綠色上網(wǎng)電子閱覽，吸引青少年學習文化知識。同時設立閱覽服務點，為青少年寒、暑假期間提供讀書服務。
（三）讀書進農(nóng)家活動活動實施牽頭單位：全民樂讀網(wǎng)具體負責落實單位：各村鎮(zhèn)
1、開展優(yōu)秀圖書展和送書下鄉(xiāng)活動。為滿足廣大群眾的文化需求，掀起全民讀書的熱潮。每年確定一個全民讀書主題，結合“三下鄉(xiāng)”活動，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市舉辦優(yōu)秀圖書展和送書下鄉(xiāng)等系列活動�；顒悠陂g推出一批農(nóng)牧業(yè)種植、養(yǎng)殖科技讀物和健康知識等讀者喜愛的優(yōu)秀圖書，開展優(yōu)惠借書和有獎購書活動。
2、每年結合為農(nóng)扶貧幫困活動和新農(nóng)村建設，由縣農(nóng)辦牽頭，發(fā)動縣直各黨政機關、企業(yè)事業(yè)單位、學校等單位的人員和學生開展“為農(nóng)捐書助增收”活動。
3、開展“書香飄農(nóng)家”活動。每年由縣文化館負責組織，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合，充分利用全縣各村文化室、農(nóng)家書屋，組織開展“書香飄農(nóng)家”活動。同時在組織農(nóng)牧民廣泛讀書的基礎上，開展讀書征文、科技知識競賽、讀書演講等多種活動，推動農(nóng)民讀書活動的順利開展。
�。ㄋ模╅_展“書香祝安康”老年人讀書活動活動實施落實單位：全民樂讀網(wǎng)，各社區(qū)街道
1、開展為老年讀者贈書活動。每年為老年讀者訂閱報刊雜志，免費辦理借閱證，贈送有關健康方面的圖書。
2、每年組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得，為讀者提供一個茶余飯后閱覽休閑場所。
3、每年組織舉辦“健康靠自己”知識講座，為老人們講解健康的四大基石，心理健康的標準及飲食營養(yǎng)與健康，個人習慣與健康等老年人普遍關心的問題。
四、活動要求
1、提高認識，加強領導�！叭褡x書活動”是一項社會性、群眾性很強的活動，需要社會各界支持和參與。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各街道要切實加強對活動的組織領導，確保有專人負責，將全民讀書活動廣泛深入地開展起來。并在全民讀書活動中注重引導讀者讀好書，培養(yǎng)大家的讀書興趣。各責任單位要根據(jù)各自職能，充分發(fā)揮主觀能動性，加強相互協(xié)調與溝通，努力形成合力，確保讀書活動扎實有效地開展。
2、區(qū)分層次，突出重點，注重實效。全民讀書活動要充分體現(xiàn)廣大群眾在活動過程中的主體性作用，根據(jù)不同群體特點開展形式多樣的讀書活動。各責任單位要圍繞活動主題，想方設法吸引廣大群眾踴躍參與。全民樂讀網(wǎng)根據(jù)不同人群的需求，保證圖書館和閱覽室圖書的更新，做好全民讀書服務工作，為公眾閱讀創(chuàng)造條件，增設圖書服務點，開展便民服務。縣教育局要組織各學校舉辦豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生興趣，引導學生閱讀經(jīng)典童話、優(yōu)美詩歌、文學名著，讓快樂閱讀成為學生課外生活的重要部分，使學生在閱讀中開闊眼界、增長知識、陶冶情操、提高能力。
閱讀主題的活動方案9
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。4月23日是第21個“世界讀書日”，為了進一步繼承中華民族傳統(tǒng)文化精髓，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)學生“學讀書、愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，營造文明優(yōu)雅的學習氛圍，在4月23日第21個世界讀書日來臨之際，學校圖書館將在全校開展閱讀月系列讀書活動，具體活動方案如下：
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、活動時間
20xx年4月23日至5月23日
三、活動目的
增加學生的課外閱讀量，提高學生的'讀寫能力，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，打造學生的人生底色；建設師生的精神家園，提升師生的整體素質，從而提高教育質量，打造書香校園。
四、組織機構
組長：韓永亮
副組長：閆瑞申子厚王利剛
成員：牛霞李勝利陳晉霞劉娜娜宋慧平
五、活動內容及形式
1、啟動儀式。4月22日，利用課間操舉行第22個“世界讀書日”活動啟動儀式。
2、圖書互換。在全校發(fā)起“我愛圖書，圖書互換”的活動。呼吁全校學生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學生的閱讀視野，拓寬知識面。
3、“讀書心情大頭貼”。用便利貼記錄自己讀書感受或心情，并貼在“讀書心情大頭貼展板上”記錄讀者關于閱讀的點點滴滴。
4、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。各班學生將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，班主任a4紙打印，上交給圖書館。
5、快樂晨讀。在活動期間早讀時間，請同學們大聲朗讀語文教材或經(jīng)典文學名著，品味讀書的樂趣。
6、讀書筆記展覽。各班篩選學生優(yōu)秀讀書筆記參加學校讀書筆記展。
7、暢談讀書感受。在每周一次閱覽室讀書時間，利用3—5分鐘，依次讓學生暢談讀書感受，共享讀書樂趣。
8、買一本喜歡的書。走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
閱讀主題的活動方案10
一、目標設定
在設計閱讀主題班會活動之前，首先需要明確活動的目標。我們的目標是培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提升他們的閱讀能力和理解能力。具體目標如下：
激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們主動閱讀。 提升學生的閱讀能力，讓他們能夠熟練運用閱讀策略。 提高學生的理解能力，讓他們能夠深入理解閱讀材料。
二、活動設計
設計閱讀主題班會活動時，可以從以下幾個方面入手：
1、選取適合的閱讀材料
確保閱讀材料既符合學生的閱讀水平，又能夠引發(fā)他們的興趣�？梢赃x擇一些有趣的故事、文章或資訊，讓學生在閱讀中獲得快樂。
2、指導學生運用閱讀策略
在班會中，給學生講解一些常用的閱讀策略，例如預測、推測、找關鍵詞等。并通過示范和練習，讓學生掌握這些策略并能夠靈活運用。
3、組織閱讀分享活動
邀請學生輪流分享自己喜歡的一本書，可以是故事書、科普書或其他類型的書籍。在分享過程中，學生可以談談自己為什么喜歡這本書，書中哪些部分給自己留下了深刻的印象等。
4、進行讀書交流會
選取一本經(jīng)典的文學作品，組織學生進行讀書交流會。學生可以在會上分享自己的閱讀感悟，討論書中的人物、情節(jié)和主題等。通過交流，不僅可以增進學生的閱讀理解能力，還可以培養(yǎng)他們的表達能力和團隊合作精神。
5、設計閱讀任務
給學生設計一些閱讀任務，例如根據(jù)閱讀材料回答問題、寫讀后感或讀書筆記等。通過完成任務，可以幫助學生鞏固所學知識，提升他們的閱讀水平。
三、活動實施
在活動實施過程中，需要注意以下幾點：
1、提前準備好所需的閱讀材料和活動道具。
2、合理安排活動時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。
3、激發(fā)學生的參與熱情，鼓勵他們積極發(fā)言和互動。
4、適時給予學生肯定和獎勵，鼓勵他們的努力。
四、活動總結
活動結束后，及時總結并反思，以便改進下一次的活動。
活動結束后，進行一定的評估是必要的。我們可以從以下幾個方面對活動進行評估：
1、學生的參與度：觀察學生在活動中的參與程度和表現(xiàn)，評估他們是否對閱讀活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2、學生的閱讀能力：通過學生完成的閱讀任務和閱讀表現(xiàn)，評估他們的閱讀能力是否有所提升。 學生的`反饋：收集學生的意見和建議，了解他們對活動的評價，以便今后的改進。
總結
閱讀主題班會活動對于培養(yǎng)學生的閱讀習慣和提升他們的閱讀能力具有重要意義。通過設計豐富多樣的活動，能夠激發(fā)學生對閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力和理解能力。
閱讀主題的活動方案11
1、指導思想
為活躍校園文化，豐富我校學生假期生活，進一步開闊我校學生文化視野，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校決定在20xx年寒假期間舉辦“同閱書香”特色親子閱讀活動，引領親子閱讀風尚，培養(yǎng)閱讀習慣，營造書香氛圍。
本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的.讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質和諧發(fā)展；努力構建學習型校園、學習型家庭、通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
2、活動時間
20xx年寒假期間
3、參加對象
全校1-6年級學生
4、活動主題
《新時代新夢想新閱讀》
5、活動建議
各班級由班主任組織到學校圖書室借閱圖書，也可以在報刊或網(wǎng)絡上下載經(jīng)典名著，互相交換閱讀，讀書過程中，要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆。
�。ㄒ唬┎粍庸P墨不讀書
�、僮髋�。建議學生在讀書時，隨時把閱讀的感受記錄在空白處（學校借閱書籍不可隨意涂畫），養(yǎng)成做批注的好習慣。
�、诓擅奂Ｃ總�學生準備一本摘記本，在閱讀過程中及時摘錄優(yōu)美的詞句或新問題、新知識、新感受，以便以后查閱，養(yǎng)成邊讀邊記的好習慣。
�。ǘ┧季S之花綻放筆端
�、酆脮扑]。三到六年級，每位同學根據(jù)自己的閱讀感受以及讀書筆記寫好讀書心得或好書推薦（中年級在400字左右，高年級在500字左右）。
�、苊總�學生制作一張“快樂閱讀放飛理想”為主題（題目可自擬）的手抄報，以班級為單位裝訂成冊。
每位學生在寒假期間與家長一起，認真開展讀書活動，開學時每人在班主任處上報閱讀材料（親子閱讀書目不少于三篇、親子閱讀照片或視頻不少于五張／段）。三到四年級學生，每人上交三篇好詞佳句摘抄，五到六年級學生每人上交兩篇讀書筆記/讀書心得/好書推薦。
6、表彰獎勵
寒假結束后，將學生的讀書筆記，心得體會，隨筆等作品收集，由語文組對學生作品進行評比：
�、僭u選“書香家庭”。每班推薦兩個“書香家庭”，學校為家長頒發(fā)榮譽證書；
�、谠u選“閱讀之星”。學校對優(yōu)秀作品的作者予以表彰獎勵并由學校編輯成冊，每班推薦兩位；
�、墼u選“最美掌燈人”。學生參與較多、閱讀指導有方法有創(chuàng)意、成效顯著的班級參與評選“最美掌燈人”，并給指導教師頒發(fā)榮譽證書。根據(jù)各班學生的閱讀情況、閱讀效果，將各班學生在班級群里匯報的讀書情況（讀書截圖、閱讀視頻、讀書筆記，閱讀心得等）作為評比的重要內容。
閱讀主題的活動方案12
活動目的：
1、動員學生開展課外閱讀，激發(fā)學生對閱讀的積極性和主動性。
2、引導學生選擇適合自己的課外書。
3、營造開心閱讀的班級氛圍。
活動過程：
一、引出活動題目
同學們，大家都看過什么書？今天，我們就開一個與書有關的主題班會�！堕_心閱讀 快樂成長》主題班會現(xiàn)在開始。
二、說一說讀書的好處
1、出示“書”字。
中國有句古話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話是說，書中有許多東西�，F(xiàn)在，請同學們說一說，你覺得書中有些什么？
2、書中有有趣的故事
講故事《青蛙王子》
講故事《獵人與老虎》
出示：書中有有趣的故事。齊讀兩遍。
3、書中有做人的道理
講故事《誠實的孩子》
這個故事告訴我們一個道理：從小就要做個誠實的孩子。
講故事《三只小豬》
這個故事告訴我們一個道理：團結起來力量大。
出示：書中有做人的道理。齊讀兩遍。
4、書中有許許多多的.知識
講有關動物的知識
講有關植物的知識
講有關歷史的知識
出示：書中有許許多多的知識。齊讀兩遍。
三、推薦適合大家的課外書
由于同學們識字不多，大家可以看帶拼音的讀物，簡短的故事書，簡單的知識類的讀物。如：
《三毛流浪記》
《中國民間故事》
《伊索寓言》
《動物百科》
《多彩的植物世界》
《格林童話》
《安徒生童話》
《365夜故事》
四、共同制定閱讀評比方案
1、每天閱讀課外書30分鐘。
2、不動筆墨不讀書。邊讀書邊做批注。
3、每周評出5名閱讀小明星，每月評出5名閱讀達人，并頒發(fā)獎狀，閱讀達人的照片貼在墻上。
五、老師總結。
書中有這么多的故事、做人的道理、知識。讓我們和書交朋友，開心閱讀，快樂成長。
閱讀主題的活動方案13
一、指導思想
為進一步推進書香校園建設，引導學生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“讀書好、好讀書、讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，積極開展xx年校園讀書節(jié)活動，并與文明小博客有效整合，引導學生讀美文、寫博文，會博友。
二、活動主題：
三、活動目的：
1、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質;
2、激發(fā)學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”;
3、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;
4、讓師生喜愛讀書，讓書成為師生的好朋友，做一個有情趣的讀書人;
5、營造親子共讀的學習氛圍，促進學習型校園的建設。
四、活動時間：xx年4月16日——5月16日
五、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
六、活動口號
與好書為友，與大師同行
讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園!
精讀一本好書，點亮一盞心燈!
讀美文，寫博文，我博我快樂!
七、活動安排
(一)宣傳發(fā)動、營造氛圍
宣傳時間：4月16日——5月16日
責任部門：宣傳組
具體要求：
1、電子屏幕：呼吸書香 享受童年;
2、《廈門晚報》、《廈門商報》小記者，繪制海報及其他形式作出前期宣傳，讓同學們了解此次活動的基本內容和主要目的，提高同學們的參與度。
3、由小記者及時捕捉學校、班級讀書活動趣事、新鮮事等及時參訪做新聞報道或隨筆感想，積極向晚報、商報投稿。 (每個活動環(huán)節(jié)要安排大、小記者跟蹤采訪。)
4、利用校園櫥窗、展板，及時展出活動階段性成果。
(二)暢游書海、品味書香
學校將根據(jù)不同年級學生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書活動，各班根據(jù)本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。
1、舉行“讀書節(jié)”啟動儀式
啟動時間：4月16日下午(周二下午第三節(jié)課)
責任部門：德育處
具體要求：拱門及環(huán)境布置
拱門內容：呼吸書香 享受童年 ——群惠小學xx年校園讀書節(jié)開幕式 具體內容：
(1)宣讀讀書節(jié)方案、明確本屆讀書活動主題，活動口號要求;倡導師生、親子共讀倡議。
(2)舉行贈書儀式
2、營造濃濃的書香班級氛圍(讀書節(jié)第一周)
活動時間：(4月15日—4月21日)
責任部門：德育處 各正副班主任
具體要求：
各班主任做好宣傳、發(fā)動工作;
做好”七個一”活動，既制定一份班級每月共讀計劃書目(從年段推薦書目挑選安排)、一個“班級讀書口號”、設計一期專題班級讀書板報、布置一個班級讀書角、提倡親子共讀一本書、舉辦一次讀書交流、寫一篇心得或感想。
備注:(請班主任老師宣傳親子共讀的'好處和方法，建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
獎項設置：每班推薦一對親子閱讀明星，親子共同填寫“群惠小學親子閱讀卡 ”。
3、班級讀書交流(讀書節(jié)第二周)
活動時間：4月22日上午(班會課)
責任部門：各班主任
活動要求：分享交流共讀一書的體會、感觸;請1-2對親子介紹親子閱讀的方法、體會、樂趣。
4、分年段舉行故事大王、童謠傳唱、課本劇表演擂臺賽(讀書節(jié)第三周)。 參賽內容：一二年段講優(yōu)秀童話故事，三四年段童謠傳唱，五六年級課本劇表演。
比賽時間：一二年級4月27日下午，三四年級5月2日下午，五六年級5月3日下午。
責任部門：德育處 少隊部
具體要求：
參賽作品內容健康積極，既有趣又有意義，選材很重要哦。三、四年級童謠傳唱(鼓勵自創(chuàng))，自創(chuàng)的有加分。
閱讀主題的活動方案14
一、指導思想
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在新教育實驗的形勢下，我校積極營造濃濃的校園書香氛圍，通過各種形式的師生讀書活動、親子閱讀活動，把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣 ”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
二、活動目標
1、通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。
2、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3、通過讀書活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界。
三、活動口號
讀書改變人生——我們愛讀書;
讀書啟迪智慧——我們讀好書;
腹有詩書氣自華—— 我們多讀書。
四、組織機構
1、組織領導
領導小組組長:
領導小組組員:
工作小組組長:
工作小組組員：
2、策劃：教導處
3、主要責任部門：教導處 德育處 大隊部 圖書室
4、環(huán)境布置：總務處 信息組 美術組
五、活動時間：
xx年xx月xx日----xx年xx月xx日
六、活動安排：
一)營造讀書氛圍
為了積極推動學生的課外閱讀，學校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。
2、各班設計“書香園地”，張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，同學們自己介紹看過的新書、好書，交流讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、各班建立班級圖書角，向學生提供“小學生閱讀書目”。
4、舉行“創(chuàng)建書香班級”主題班會課，鼓勵學生利用課余時間積極閱讀。
5、群星俱樂部(閱讀天地)每日開放，管理員做好管理工作，保證學生有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書活動啟動儀式，號召全體師生積極閱讀，投身到建設書香校園的活動之中，養(yǎng)成良好的`閱讀習慣。
二)明確閱讀時間
在學生還沒有真正養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的學生自覺投入到閱讀中來。
一天三讀：
1、誦讀：早到的學生誦讀《走進中華經(jīng)典》系列叢書;每天語文課前3分鐘誦讀古詩名言、歇后語等。
2、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學生選擇合適的圖書自覺閱讀。
3、睡前讀：每晚半小時的家庭親子閱讀。
三)閱讀內容
1、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書》為主
2、《讀書樂》(一至五年級下冊)課內一篇課外一至三篇，做好閱讀指導和交流等檢測與評價
3、整本書(繪本)閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報復行動》、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書籍
四)開展活動
1、學生讀書活動：
1)以班級為單位，進行一次整本書(繪本)閱讀指導課，一次讀書交流會。
2)進行閱讀筆記指導(書簽、讀書小報、摘錄名言警句、讀后感等)
3)年級組舉行讀書評比展示活動：(另撰寫方案)
低段：“快樂童謠手”評比活動
中高段：寓言故事大賽、詩歌朗誦會、成語PK
4)校級閱讀指導課研討交流
5)校級閱讀筆記的交流展示評比活動
6)邀請作家來校，與學生面對面聊閱讀、聊寫作
7)群星俱樂部“讀書天地”活動 ①日常靜心閱讀 ②定期開展閱讀交流會
2、教師讀書活動：
1)教師閱讀現(xiàn)狀問卷調查
2)向教師推薦《實驗小學教師閱讀書目》(圖書室)
3)每次教師義務學習會議之前5分鐘，舉行好書推薦會(工會小組推選代表) 4)35周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會--“讀書沙龍”
3、家庭親子閱讀：
倡議家長正確看待學生的課外閱讀，以身作則，帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
1)學校向全體學生家長發(fā)出倡議和書香班級評比條件
2)一學期，家長為孩子購買2-3本優(yōu)秀書籍
3)家長與孩子共讀一本書
4)共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章
閱讀主題的活動方案15
一． 指導思想：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，著眼于學生的終身發(fā)展，結合班級學生實際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香環(huán)境，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二、活動目的：
1、激發(fā)學生的.閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
�。玻箤W生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。 4、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動口號： 與書為友，快樂讀書。
四、活動設想：
1.做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務，自覺參與到讀書活動中來。
2. 開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負責管理圖書的發(fā)放和收繳。班長負責維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環(huán)境，保證學生一學期完成兩本經(jīng)典小說。
3、號召學生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
4、定期開展交流活動，讓學生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。
我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!
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