二年級讀書社團活動方案（通用5篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的二年級讀書社團活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　二年級讀書社團活動方案 1

　　一、活動目的：

　　英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學(xué)們都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學(xué)習氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習慣。

　　2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

　　三、活動對象：

　　全班學(xué)生

　　四、活動口號：

　　做個快樂的'讀書人

　　五、活動實施計劃：

　　1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

　　2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行“好書換著看”活動。

　　3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

　　4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

　　5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

　　6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，每月可評為班級讀書活動先進個人。

　　二年級讀書社團活動方案 2

　　活動主題：

　　書香十年你我同行

　　活動時間：

　　20xx年3月23日—20xx年6月15日

　　活動內(nèi)容及安排：

　　第一階段——啟動階段(3月23日—3月30日)

　　1.制定“讀書節(jié)”活動方案，分發(fā)至各院系

　　2.讀書節(jié)活動宣傳：制作讀書節(jié)活動條幅、海報、發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳單頁，利用圖書館網(wǎng)站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺等多種方式進行宣傳，擴大讀書節(jié)活動的影響力，讓更多讀者參與到活動中來。

　　第二階段——主題活動階段(4月1日—5月31日)

　　主題活動一：“觀影品書書影相隨”——光影系列第三季

　　光影系列影片展播活動我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵志為主題，深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀影品書，書影相隨”為主題，一本好書，影響深遠;一部優(yōu)秀的影片，將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們在觀賞影片的同時，圖書館將與影片的相關(guān)書籍推薦給讀者，并注明館藏和索書號。希望通過影片的展播與經(jīng)典書籍結(jié)合起來，激起同學(xué)們愛讀書、讀好書的熱情。影片播放時間將在圖書館QQ群、微博、微信公眾平臺上公布。

　　主題活動二：“奔跑吧圖書”——尋找閱讀推廣大使

　　為激發(fā)全校師生的讀書熱情，進一步打造圖書館讀書節(jié)品牌活動，本屆讀書節(jié)將開展一場“奔跑吧圖書”——尋找圖書館閱讀推廣大使活動，通過多種形式尋找讀書達人，擔任閱讀推廣大使，拉近圖書館與讀者之間的`距離，讓同學(xué)們在游戲中了解圖書館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時尚，成為一種生活方式。具體活動詳情見圖書館網(wǎng)站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺。

　　主題活動三：“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動活動

　　為了更好地推廣圖書館微博、微信，吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書館，我館協(xié)同全國各地圖書館共同開展“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”宣傳推廣活動。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來當“讀”霸兩項活動。具體活動詳情見圖書館網(wǎng)站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺。

　　主題活動四：“讀好書，聽他的”——院長推薦圖書

　　為倡導(dǎo)多讀書、讀好書的校園文明風尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動，圖書館將邀請學(xué)校院長、各分學(xué)院院長為全校師生推薦圖書，推薦書單將會在圖書館QQ群、微博、微信等媒體平臺公布�！白x好書，聽他的”，院長們推薦的圖書必有一本適合你。

　　主題活動五：“來圖書館就購了”——圖書館現(xiàn)場選書會

　　5月20xx逸夫館館門前將舉辦現(xiàn)場選書會，屆時將邀請吉林省外文書店帶萬余種專業(yè)書籍或其他種類的優(yōu)秀圖書到館，我校師生可以到現(xiàn)場進行選購圖書;對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書，師生也可以通過填寫購書推薦卡的方式進行推薦。圖書館文獻資源建設(shè)部將統(tǒng)一匯總推薦圖書向書商下單采購，入藏后供廣大師生借閱。春天里，閱讀季;你選書，我買單，來圖書館就“購”了。

　　主題活動六：“閱有故事的人”——真人圖書館

　　真人圖書館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書節(jié)的品牌活動之一。圖書館通過邀請本校資深教授、專家和學(xué)者到館，學(xué)生針對自己感興趣的問題進行提問，讓學(xué)生更加直接地體驗“真人圖書”的專業(yè)知識、情感和經(jīng)歷，深刻體會到“書籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書館具體開館時間見圖書館網(wǎng)站或圖書館QQ群、微博、微信公眾平臺。

　　主題活動七：“畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫作培訓(xùn)講座

　　為滿足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作需求，圖書館將舉辦畢業(yè)論文培訓(xùn)講座，為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫作要領(lǐng)，讓畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡!具體講座時間見圖書館網(wǎng)站或海報通知。

　　主題活動八：“你發(fā)文，我點贊”——書香中國主題征文活動

　　讀書節(jié)期間，開展讀書主題征文活動，寫出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。征文完成后上傳至書香中國網(wǎng)絡(luò)平臺，按點贊次數(shù)評選一、二、三等獎。

　　主題活動九：“讀書達人”——評選校園讀書之星

　　為鼓勵大家多讀書，讓讀書成為一種習慣，圖書館在讀書節(jié)活動期間統(tǒng)計借書量前10名的讀者，授予“讀書達人”稱號，并贈予精美禮品。

　　第三階段——總結(jié)表彰階段(6月1日——6月15日)

　　1.組織評選

　　圖書館將聘請有關(guān)專家對各單項活動進行評選

　　(1)評選“奔跑吧圖書”圖書館閱讀推廣大使九名;

　　(2)評選“閱”戰(zhàn)越勇活動中挑戰(zhàn)成功者10名;

　　(3)按點贊次數(shù)評選書香中國主題征文活動一、二、三等獎;

　　(4)評選“讀書達人”10名。

　　2.召開總結(jié)表彰大會

　　在本屆讀書節(jié)系列活動結(jié)束后，圖書館將召開總結(jié)表彰大會，根據(jù)讀書節(jié)活動中各院(系)的參與和獲獎情況，對表現(xiàn)突出的先進集體及個人予以表彰。

　　二年級讀書社團活動方案 3

　　主題：

　　閱讀大冒險，快樂大闖關(guān)

　　目標：

　　激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)基礎(chǔ)閱讀習慣

　　活動內(nèi)容：

　　闖關(guān)游戲設(shè)計

　　第一關(guān)：繪本猜猜樂

　　展示繪本封面或局部插圖，學(xué)生搶答書名，答對3題可進入下一關(guān)。

　　第二關(guān)：角色扮演秀

　　分組抽取經(jīng)典故事片段（如《小紅帽》《三只小豬》），學(xué)生用動作和語言表演，其他組猜故事名稱。

　　第三關(guān)：知識快問快答

　　設(shè)計簡單問題（如“《龜兔賽跑》中誰贏了？”“《白雪公主》有幾個小矮人？”），答對最多者獲勝。

　　獎勵機制

　　每關(guān)通過可獲得“閱讀能量幣”，最終兌換小書簽、貼紙或免作業(yè)卡。

　　時間安排：每周一次，每次40分鐘

　　所需材料：繪本圖片、故事卡片、能量幣貼紙

　　二年級讀書社團活動方案 4

　　主題：

　　大手拉小手，一起讀故事

　　目標：

　　促進親子互動，營造家庭閱讀氛圍

　　活動內(nèi)容：

　　家庭閱讀任務(wù)

　　提前一周發(fā)放簡單繪本（如《我爸爸》《大衛(wèi)不可以》），要求親子共讀并錄制1分鐘語音分享感受。

　　現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)

　　“故事接龍”：家長與孩子輪流添加句子，共同創(chuàng)作新故事。

　　“聲音模仿秀”：播放動物或交通工具音效，孩子猜聲音并模仿，家長協(xié)助用詞語描述。

　　“親子讀書角”：設(shè)置溫馨角落，家長與孩子共讀并完成簡單任務(wù)（如找出書中所有顏色）。

　　展示與分享

　　邀請家庭上臺展示共讀成果（如角色扮演、繪畫作品）。

　　時間安排：每月一次，每次60分鐘

　　所需材料：繪本、音效設(shè)備、彩筆、畫紙

　　二年級讀書社團活動方案 5

　　主題：

　　讀中玩，玩中創(chuàng)

　　目標：

　　通過動手實踐深化閱讀理解

　　活動內(nèi)容：

　　閱讀+手工

　　閱讀《好餓的毛毛蟲》后，用彩紙、黏土制作“毛毛蟲成長日記”。

　　閱讀《小王子》簡化版后，繪制“我的星球”并分享想法。

　　閱讀+戲劇

　　分組改編短故事（如《狼來了》），用簡單道具表演，其他學(xué)生投票評選“最佳創(chuàng)意組”。

　　閱讀+游戲

　　“故事拼圖”：將繪本頁面剪成碎片，小組合作還原并復(fù)述情節(jié)。

　　“詞語接龍賽”：從書中選取關(guān)鍵詞，學(xué)生依次接龍組成新句子。

　　時間安排：每兩周一次，每次50分鐘

　　所需材料：繪本、手工材料（彩紙、黏土等）、簡單道具（頭飾、卡片）

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