(必備)科技節(jié)活動方案15篇
為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的科技節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。
科技節(jié)活動方案1
一、活動目的：
智力七巧板的圖形設(shè)計(jì)創(chuàng)作，就是幫助中小學(xué)生打破傳統(tǒng)局限，從對每個主題的不同解決方法中獲知解決問題的各種潛在因素和設(shè)計(jì)方案的多樣性，鼓勵用概念來發(fā)展技巧，沖破傳統(tǒng)的習(xí)慣性的思維方法，擺脫簡單的對與錯這樣的作業(yè)答案，讓學(xué)生直接面對各種各樣的開放式問題，主動自覺地去尋求多樣化的解決方案，為中小學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展開辟一個新天地。
二、活動要求：
在中小學(xué)生進(jìn)行智力七巧板的圖形設(shè)計(jì)創(chuàng)作活動中，圖形設(shè)計(jì)要有聯(lián)想的感覺，圖形的縱深要素接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想、圖形創(chuàng)意聯(lián)想意識等，圖形將嶄新的感受、設(shè)計(jì)實(shí)踐、專注的心態(tài)融合在一起，呈獻(xiàn)給人們對其設(shè)計(jì)圖形的深刻感悟，即：打破思維的界限，體驗(yàn)高度自由的設(shè)計(jì)空間。無論是開發(fā)豐富想象力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，還是緊扣主題，模擬或創(chuàng)建自己的每一種創(chuàng)作方式，都將傳遞給你先進(jìn)的設(shè)計(jì)思維。
三、參加對象：
全縣在校的小學(xué)生。
四、活動主題：
1、我的家園；
2、人人愛環(huán)保。
五、申報(bào)要求
1、學(xué)生用多套(不同顏色的智力七巧板)進(jìn)行組拼創(chuàng)作；
2、創(chuàng)作作品的人物、場景、事件的.生動反映；
3、創(chuàng)作作品板塊齊全，顏色搭配合理(可配上其它背景)；
4、創(chuàng)作作品的智力七巧板圖案部分，必須用實(shí)物智力七巧板組拼，并配二百字以內(nèi)的文字說明；其它方式申報(bào)無效；
5、多幅組合創(chuàng)作作品申報(bào)，須拍成照片或刻成光盤，報(bào)送教育科。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、創(chuàng)作作品的主題和命題是否一致；20分
2、創(chuàng)作作品體現(xiàn)的強(qiáng)烈感受力；20分
3、創(chuàng)作作品的圖案是否生動、顏色搭配是否合理；50分
4、創(chuàng)作作品圖案的文字說明。10分
科技節(jié)活動方案2
一、活動目的
為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技新發(fā)展和新成果，積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐和體驗(yàn)活動；積極倡導(dǎo)學(xué)生開展以動手探究為主題的科技活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐探究能力；不斷提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的意識、興趣和能力，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，逐漸加強(qiáng)學(xué)校的科技教育，突出科技創(chuàng)新亮點(diǎn)，特舉辦校園科技節(jié)活動。
二、活動主題
科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界
三、活動口號
1、科技——飛翔的翅膀
2、讓科技的光輝照耀校園
3、科技創(chuàng)新，生活因你而精彩
四、活動思路
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導(dǎo)，以活動開展為載體，形成科技教育長效機(jī)制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn)，突出科技創(chuàng)新，突出動手實(shí)踐。
五、活動時(shí)間
20xx年4月9日——5月28日
六、組織機(jī)構(gòu)
xx
七、議程與內(nèi)容安排
（一）科普宣傳
1、啟動儀式，舉行“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)開幕式。
時(shí)間：第八周周一的升旗儀式
內(nèi)容：①分管科技校長作動員講話。
�、谛继祚R山學(xué)校第十二屆校園科技節(jié)開幕。
2、環(huán)境布置，營造濃郁氛圍。
�、傩@電子大屏幕、移動黑板展示本屆科技節(jié)主題標(biāo)語。
�、诟靼嗉壋龊靡黄谝浴翱萍家I(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”為主題的黑板報(bào)。
�、劾脤W(xué)校、班級多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
（二）科普比賽
本屆科技節(jié)主要圍繞四個主題開展科普系列活動：
主題一：科技與制作
活動內(nèi)容：開展科技小制作競賽活動
活動時(shí)間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：錢偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購，并下發(fā)活動用品。在班主任的指導(dǎo)下，一、二年級：管式直升機(jī)；三年級：西式小屋；四年級：中國九寨；五年級：四驅(qū)車；六年級：電動車；七年級：遙控車；八年級：導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。
首先進(jìn)行班級競賽活動，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽。學(xué)校將設(shè)多個專場組織競賽活動，評選出個人等第獎、班級團(tuán)體獎以及各年級單項(xiàng)第一名為本學(xué)期“科技之星”候選人。
上交資料：學(xué)生競賽成績單；獲獎優(yōu)秀作品；活動照片若干張。
主題二：科學(xué)知識競賽
活動內(nèi)容：組織“昆蟲識別”科學(xué)知識競賽活動。
活動時(shí)間：第十二周至十四周
活動對象：三、四、五、六、七、八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：楊繼英、徐偉、各班班主任
活動要求：學(xué)校征訂科學(xué)知識學(xué)習(xí)小冊子，下發(fā)到各個班級，班主任利用專題教育時(shí)間組織學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學(xué)生，參加學(xué)校舉行的知識競賽活動，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，評選出個人等第獎、班級團(tuán)體獎，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽。
上交資料：學(xué)生競賽成績單；知識競賽試卷；活動照片若干。
主題三：“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”黑板報(bào)評比
活動內(nèi)容：開展“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”黑板報(bào)評比活動。
活動時(shí)間：第八周至十一周
活動對象：一至九年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任
活動要求：以班級為單位，內(nèi)容健康向上，貼近學(xué)生生活，以童心去觀察、體驗(yàn)與思考，溫馨感人或催人奮進(jìn)，形式生動活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力或濃郁的`童真童趣。
上交資料：一至九年級每班一幅活動照片。
主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)
活動內(nèi)容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和動手能力，學(xué)校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)”活動，本次活動設(shè)“返回原點(diǎn)”、“滑翔飛行”兩個比賽項(xiàng)目。
活動時(shí)間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：錢偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購，并下發(fā)活動用品。
首先進(jìn)行班級競賽活動，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽。學(xué)校將設(shè)專場組織競賽活動，評選出個人等第獎，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰(zhàn)”比賽。
上交資料：學(xué)生競賽成績單；活動照片若干張。
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1、舉行“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)閉幕式
時(shí)間：第十五周左右
內(nèi)容：①分管教導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員表彰榮獲各單項(xiàng)科技活動優(yōu)秀者與先進(jìn)集體名單。
②分管科技校長對第十二屆校園科技節(jié)作總結(jié)。
�、坌急緦每萍脊�(jié)閉幕。
八、活動要求
1、各班主任及單項(xiàng)活動負(fù)責(zé)教師要提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，廣泛宣傳、營造氛圍。堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。根據(jù)各年段、各班學(xué)生的實(shí)際，開展豐富多樣的活動形式�；顒涌刹捎眯〗M合作形式，也可是個人單獨(dú)活動形式、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)校與社會和家庭相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合等。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，積極開展與參加各種形式的科技活動，讓學(xué)生在獲取與探究中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。各單項(xiàng)活動負(fù)責(zé)教師要根據(jù)本屆校園科技節(jié)活動方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作，開展科技創(chuàng)新活動，保證各項(xiàng)活動正常有序進(jìn)行，提高活動的實(shí)效性。
5、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。
科技節(jié)活動方案3
為豐富我校校園文化生活，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)�？萍冀逃馁|(zhì)量，鞏固和深化我校的科技教育特色，推進(jìn)我校的青少年科技教育工作，在全校形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。經(jīng)研究決定，舉辦校20xx年校園科技節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動目的：
面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強(qiáng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。
二、活動主題：
創(chuàng)新、體驗(yàn)、分享
三、活動時(shí)間：
20xx年11月20日——12月17日
四、活動對象：
合肥市臨泉路第一小學(xué)全體學(xué)生
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
組員：全體班主任及相關(guān)教師
六、活動要求：
1、組織落實(shí)：各項(xiàng)活動采取項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目的進(jìn)行全過程負(fù)責(zé)，包括籌備、通知、競賽、評比等，做到責(zé)任落實(shí)。
2、評獎方式：各項(xiàng)活動評比、競賽結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人將比賽結(jié)果匯總表（附件3）上報(bào)到科技活動處，以電子稿發(fā)送。
七、工作步驟：
1、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學(xué)20xx年校園科技節(jié)方案，召開會議，布置安排相關(guān)工作。
2、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發(fā)動；班主任組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新主題隊(duì)會，開展班級作品評比活動。
3、活動階段（12月6日-10日）：各班做好作品、資料的收集上報(bào)工作；學(xué)校組織各項(xiàng)比賽活動。
4、評比階段（12月13日-17日）：由相關(guān)負(fù)責(zé)人組織好評比。
5、表彰階段（12月20日-24日）：全校優(yōu)秀作品和班級進(jìn)行表彰。
八、活動要求：
1、各班須高度重視，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科技節(jié)活動為契機(jī)，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實(shí)有效的科技教育活動。
2、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊(duì)課、手抄報(bào)、繪畫等形式對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍。
3、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。
4、活動圖片及相關(guān)活動過程，相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)上傳到上傳文件20xx科技節(jié)文件夾。
5、各項(xiàng)比賽具體要求與細(xì)則請看各項(xiàng)比賽規(guī)程（附件1、附件2）。
6、為確保活動正常開展，請各班主任下載（附件3），填寫好班級上報(bào)名單，將報(bào)名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20xx年科技節(jié)）（班主任在上報(bào)時(shí)將文件名更改為班級名）。
九、評比獎勵方式：
1、個人獎：本屆科技節(jié)參賽對象為校1—6年級學(xué)生，每個競賽項(xiàng)目均設(shè)獎，學(xué)生以個人參賽。按年級設(shè)各單項(xiàng)獎。
2、團(tuán)體獎：舉行“科普先進(jìn)班級”評比，本屆科技節(jié)根據(jù)每項(xiàng)活動個人單項(xiàng)獎得分累計(jì)（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分）累計(jì)總得分，分值最高的班級獲“科普先進(jìn)班級”，每個年段取前三名。
十、其它未盡事宜另行通知。
活動內(nèi)容：
（一）守護(hù)未來——創(chuàng)意樹葉畫競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、比賽年級：一年級
競賽要求：為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然，熱愛生活的情感，結(jié)合我校青少年科技節(jié)活動，組織開展樹葉畫創(chuàng)作大賽。撿幾片落葉，捧起一顆愛國心，完成一幅樹葉畫的作品。一起行動，秀出創(chuàng)意，秀出童趣，留住美好！
�。ǘ⿻诚胛磥怼獎�(chuàng)意折紙大賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、參加對象：二年級
競賽要求：通過選擇日常生活中的經(jīng)過設(shè)計(jì)的廣告宣傳紙、廢舊的.可利用紙張等，將利用傳統(tǒng)的折紙技法，并發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，進(jìn)行巧妙的折疊乃至藝術(shù)加工，形成全新的設(shè)計(jì)作品(甚至立體的作品)，并借由此增強(qiáng)節(jié)約用紙的意識和行動。
�。ㄈ﹦�(chuàng)意未來——變廢為寶競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、比賽年級：三年級
競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
（四）飛向未來——紙飛機(jī)飛行競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、參加對象：四年級學(xué)生
競賽要求：紙飛機(jī)必須由選手親自用手投擲，不能借助其他工具投擲。投擲時(shí)不能采用奔跑和快走等助跑形式。投擲時(shí)選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時(shí)不能超過比賽起始線。每人投擲3次，取最遠(yuǎn)一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。
�。ㄎ澹┏休d未來——紙橋承重競賽
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、參加對象：五年級
競賽要求：用紙張搭建橋梁進(jìn)行承重，要求比賽選手用廢棄的A4紙和透明膠水或者雙面膠，搭建一個跨度不低于30厘米（固定），高度不低于10厘米，寬度小于10厘米的橋梁；橋梁中央設(shè)計(jì)一個長度不小于10厘米、寬度不小于10厘米的承重平臺。以紙橋承重的重量與紙橋自重之比評定比賽成績。
�。┌肯栉磥怼諝饣鸺傎�
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
2、參加對象：六年級學(xué)生
競賽要求：參賽選手制作一個紙火箭，大小、形狀無限制。用壓縮塑料瓶噴氣使紙火箭飛行，發(fā)射時(shí)可讓一名同學(xué)做助手。塑料瓶大小種類不限，不得預(yù)先充氣。發(fā)射裝置自帶。比賽進(jìn)行一輪，以飛行距離排定名次。
科技節(jié)活動方案4
為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)志趣，引發(fā)小學(xué)生更積極的投身科學(xué)探究活動之中，以黨中央關(guān)于“科學(xué)普及尤其要從青少年抓起，這是振興我國科技事業(yè)的基礎(chǔ)措施”重要指示為指導(dǎo)，利用科技節(jié)形式,在學(xué)生中開展以“我們愛科學(xué)”為主題的科技節(jié)活動，弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)方法，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育深入開展，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的'提高。我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)舉辦集團(tuán)學(xué)校年首屆校園科技節(jié)系列活動，培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神。
一、活動主題
“玩中學(xué)，創(chuàng)新意”
二、活動口號：（條幅）
1、科學(xué)在心中、創(chuàng)造在手中
2、我的科技節(jié)，我作主
三、活動要求
1、堅(jiān)持全員參與，通過豐富多彩、動手動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動，既讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參加項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次學(xué)�？萍脊�(jié)活動順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色，注重實(shí)效，突出個性發(fā)展。以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，突出每個班級的特色發(fā)展。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確，準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)，籌劃好賽程，有始有終，注意各個項(xiàng)目的資料收集工作。相關(guān)人員及時(shí)做好校園網(wǎng)資料上傳工作，充分發(fā)揮科技活動的后期影響力。
四、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
五、活動安排
1、科普宣傳活動（活動時(shí)間截止xx月xx日）
�。�1）各班開設(shè)一次科技主題班會
要求：以科技為主題內(nèi)容自選，要求上交班會活動記錄。該項(xiàng)記10分，無記錄班級不得分。
�。�2）出一期科普班刊
要求：出一期科普內(nèi)容班刊，分年級組織評獎，按班級數(shù)20%、30%、50%評出一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分的雙倍積分即14、10、6分記入班級總分。
2、創(chuàng)作類競賽項(xiàng)目（活動時(shí)間截止10月18日）
要求：各班級按要求于23日之前上交作品，按作品數(shù)量20%、30%、50%評出一、二、三等獎。以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，記入班級總分。
（1）科學(xué)幻想畫（1-6年級各班5幅）主要負(fù)責(zé)人：xxx
�。�2）手工制作（1-3年級各班5件）主要負(fù)責(zé)人：xxx
（3）科技小制作、小發(fā)明（4-6年級各班5件）主要負(fù)責(zé)人：xxx
�。�4）植物標(biāo)本（3、4年級各班5件）主要負(fù)責(zé)人：xxx
（5）科技手抄報(bào)（5、6年級各班3幅）主要負(fù)責(zé)人：xxx
（6）科技小論文（3-6年級各班5份）主要負(fù)責(zé)人xxx：
3、現(xiàn)場競賽項(xiàng)目（活動時(shí)間待定，演講賽本校區(qū)進(jìn)行，其他比賽分校區(qū)進(jìn)行）
�。�1）集體項(xiàng)目：聚沙成塔
要求：1—6年級分年段進(jìn)行，全班學(xué)生參與飲料瓶疊高比賽。按名次雙倍積分記入班級總分。
（2）選手展示項(xiàng)目：
1、2年級項(xiàng)目：
A、紙折飛機(jī)直線距離賽。
B、我的科學(xué)故事演講賽。
3、4年級項(xiàng)目：
A、“雞蛋撞地球”裝置設(shè)計(jì)賽。
B、我的科學(xué)觀察演講賽。
5、6年級項(xiàng)目：
A、框架承重比賽。
B、我的科學(xué)研究演講賽。
要求：
A項(xiàng)目在班內(nèi)組織后選派3名參加年級決賽。報(bào)名時(shí)，至少需1名女生。
B項(xiàng)目本校區(qū)各班選派2名，陽光校區(qū)各班選派1名參加年級決賽。報(bào)名時(shí)間截止10月20日。按參賽人數(shù)20%、30%、50%評出一、二、三等獎。以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，記入班級總分。
4、成果展出階段（活動時(shí)間xx月x日—x日，分校區(qū)進(jìn)行）
創(chuàng)作類作品評獎并舉辦展覽會。
六、獎勵辦法
1、學(xué)校將在科技節(jié)各項(xiàng)比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)獎狀。
2、科技節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比（分年段評比），評選最佳班級獎20%、先進(jìn)班級獎30%、優(yōu)秀班級獎50%，予以獎勵。班級加分累計(jì)方法：參看各項(xiàng)目要求。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
科技節(jié)活動方案5
一、活動目的
1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)活潑手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的.熱情。
二、參賽對象：一至六年級
三、參賽方法與評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所運(yùn)用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。
3、評比要求。講究適用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理運(yùn)用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。
5、評比時(shí)體現(xiàn)三自原則：
a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。
b、自己想象：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。
c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊(duì)部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
科技節(jié)活動方案6
一、指導(dǎo)思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
二、活動主題
探索、實(shí)踐、創(chuàng)新——倡導(dǎo)低碳生活
三、活動時(shí)間：20xx年X月9日～X月20日
四、活動內(nèi)容
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1.科普黑板報(bào)（負(fù)責(zé)老師：XX ）
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在X月18日前出一期相關(guān)科技節(jié)的`主題黑板報(bào)，進(jìn)行評比。
活動時(shí)間：X月19日～X月20日
2.科普講座（負(fù)責(zé)老師：XX ）
活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學(xué)生進(jìn)行聽講。
活動時(shí)間： X月16日～X月20日
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1.1/32遙控車輛模型競速賽（負(fù)責(zé)老師：XX ）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：X月20日
評比要求：
1/32遙控車輛模型競速賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)X號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。
跑表計(jì)時(shí)：3圈內(nèi)賽車所用的時(shí)間，比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>
比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進(jìn)行，出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即糾正自己的賽車，并繼續(xù)本輪比賽。
2.魔法小車競速賽（負(fù)責(zé)老師：XX）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：X月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規(guī)定的距離內(nèi)測出所用的時(shí)間，以時(shí)間最短為最好的成績。
�。ㄈ├L畫比賽
1.科學(xué)幻想畫（負(fù)責(zé)老師：XX）
參加對象：一～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：X月19日
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室
競賽要求：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（紙上標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學(xué)生參加。
2.電腦繪畫比賽（負(fù)責(zé)老師：XX）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：X月19日
比賽地點(diǎn)：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫，最后以“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，現(xiàn)場環(huán)境：人手一機(jī)，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設(shè)備），現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在規(guī)定的文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。
�。ㄋ模┛破瘴恼聦懽鞅荣悾ㄘ�(fù)責(zé)老師：XX）
參賽對象：3-6年級各班組織學(xué)生開展評選活動，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀察類、考察類、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報(bào)告。字?jǐn)?shù)要求在X00字以上。
探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟。
數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可附表格,圖解,照片等。
上交時(shí)間：X月20日放學(xué)前
�。ㄎ澹┢咔煽萍几傎悾ㄘ�(fù)責(zé)老師：XX）
比賽時(shí)間：X月18日
比賽學(xué)生：一到六年級每班3到X名學(xué)生參加
比賽內(nèi)容：
利用手中的七巧板在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成書面的題目，再對其進(jìn)行評分。
五、科技節(jié)總結(jié)。
科技節(jié)活動方案7
一．活動目的
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題：
思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。
三、活動時(shí)間：
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活動組織
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組 組 長: 張浩權(quán)
組員: 劉小毛 邵子卿 劉永華副校長及全體行政 （二）工作小組
1.科技活動總負(fù)責(zé)：劉永華、陳麗然 劉東宇 袁銀換 2.各項(xiàng)目負(fù)責(zé)：中小學(xué)科學(xué)組 劉衛(wèi)芳 張小平 林湛 3.宣傳：劉東宇 袁銀換 4.組織：各班正副班主任 5.攝影：美術(shù)組
6.后勤：羅立波 肖蕊
五.宣傳
1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負(fù)責(zé)：駱鵬輝）
（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活（�？禈� 體育館） （2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓） 弘揚(yáng)科學(xué)精神，點(diǎn)亮幸福人生（福盛樓）
觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓） （3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加 （學(xué)生飯?zhí)瞄T口前） “承重比賽”，智力與體力的'真正較量 （學(xué)校新操場） “軌道四驅(qū)車” 來吧，等著你 （圖書館門前） “小飛機(jī)”，承載大夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學(xué)知識，健康生活伴你行”（學(xué)校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？ （學(xué)校新操場）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長” （學(xué)校新操場） “滾鐵環(huán)，不一樣的玩法” （學(xué)校新操場）
2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏)
�。�1）福安學(xué)校第九屆校園科技節(jié) （福德樓的電子大屏幕） （2）一周滾動播出一等獎獲獎?wù)呙麊危ㄐ〉碾娮悠聊唬y換匯總） 六、活動日程
宣傳準(zhǔn)備階段（4月7-14日）
比賽活動（4月17日，小學(xué)部第六節(jié)課開始，中學(xué)部第八節(jié)課開始） 表彰科技節(jié)獲獎學(xué)生（4月22日）。
福安學(xué)校第九屆科技節(jié)組委會
20xx年4月
科技節(jié)活動方案8
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題：
走進(jìn)創(chuàng)新 放飛夢想
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：陳樹森
副組長：李孟黨
組 員：邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪
四、活動時(shí)間：20xx年11月
五、參加對象：全體學(xué)生
六、評獎辦法：
1、優(yōu)秀組織獎：以積分的`形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。
2、積分累計(jì)辦法：單項(xiàng)獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。
七、活動內(nèi)容：
(一)前期熱身類
1、讀一本科普書籍
活動對象：全體學(xué)生
時(shí)間：11月
負(fù)責(zé)人：各班主任
專題閱讀：每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。
2、爭做一名科普少年
(1)分享科學(xué)家的故事
活動對象：1-3年級
時(shí)間：10月31日班隊(duì)課
負(fù)責(zé)人：各班主任
以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時(shí)間讓學(xué)生通過報(bào)刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家
的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去)
(2)科普知識小競賽
活動對象：4-6年級
初賽時(shí)間：10月31日班隊(duì)課
決賽時(shí)間：11月7日班隊(duì)課
負(fù)責(zé)人：何詩婷、黃敏、各班主任
為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開展“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。
(二)展示評比類
1、出一份科普小報(bào)
參賽對象：3-6年級
負(fù)責(zé)人：羅曉倩
作品要求：
(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報(bào)交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。
(2)手抄報(bào)統(tǒng)一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似，如有報(bào)名(報(bào)頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。
(3)內(nèi)容以科學(xué)知識為主(標(biāo)題自擬)。
(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。
作品上交時(shí)間： 11月9日
2、畫一幅科學(xué)幻想畫
參賽對象：1-2年級
負(fù)責(zé)人：彭 拓
作品要求：
(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。
(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為A3紙，作品要貼上標(biāo)簽(班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右)。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。
作品上交時(shí)間：11月9日
3、科技小發(fā)明
負(fù)責(zé)人：何詩婷、黃 敏、
活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。
4、智力七巧板
負(fù)責(zé)人：張 平、劉丹丹
活動要求：1、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓(xùn)工作。
2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。
(三)現(xiàn)場比賽類
總負(fù)責(zé)人：何詩婷
1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)： “紙牌搭建創(chuàng)意賽”
時(shí)間：11月14日
2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)：“人有多大膽，紙能有多長”
時(shí)間：11月15日
3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一)：“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”
(二)：“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽”
時(shí)間：11月16日
以上六項(xiàng)活動詳見具體活動方案。
(四)科技實(shí)踐類
總負(fù)責(zé)人：麥穎林
1、科學(xué)研究論文
負(fù)責(zé)人：毛玥、董春晶
活動要求：
(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。
(2)把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個申報(bào)書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。
(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)
評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。
2、科技實(shí)踐活動報(bào)告
負(fù)責(zé)人：管杰、羅飛虹
活動要求：
1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。
2、把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個申報(bào)
書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。
(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)
評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。
科技節(jié)活動方案9
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，以新課程實(shí)施要求為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的研究精神，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生“科技創(chuàng)新，人人有責(zé)”意識，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題：
科技筑夢創(chuàng)新成長
三、活動目的：
1．培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的情感，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的斗志；
2．鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)造的精神；
3．拓寬學(xué)生視野，豐富校園生活，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和關(guān)愛生命的人文情懷。
四、活動要求：
1．參與對象。各相關(guān)處室、班主任、科任老師和在校全體學(xué)生。
2．分類實(shí)施。校園科技節(jié)由不同的活動系列組成，各年級、各學(xué)科、各備課組及全體學(xué)生要根據(jù)自己的特點(diǎn)在活動中選定自己的活動內(nèi)容，根據(jù)不同活動的具體要求組織實(shí)施。
3．注重過程�；顒拥膶�(shí)施要精心策劃和充分準(zhǔn)備，要圍繞活動的主題科學(xué)設(shè)計(jì)活動方案。同時(shí)要遵循以下原則：與學(xué)習(xí)相連、與生活相關(guān)、與科技結(jié)合；體現(xiàn)時(shí)代氣息、彰顯科技魅力、展現(xiàn)學(xué)生水平。核心是我們的、自己的、科學(xué)的、時(shí)代的。
4．嚴(yán)格評審。每項(xiàng)活動都要制定出較為完備的考評方案，活動結(jié)束后，要組織對活動的成果進(jìn)行評審，要設(shè)置一、二、三等及優(yōu)秀獎若干名，對獲獎?wù)邆�人及團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰。各類比賽務(wù)必公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。
5．成果展示。對科技節(jié)活動中產(chǎn)生的獲獎作品要進(jìn)行展示，以此激發(fā)全校學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。
6．鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng)目。
五、組織機(jī)構(gòu)：
為加強(qiáng)對此項(xiàng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立第八屆科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：劉培德
副組長：陳燕墩 許金聚 林祥生 葉文隆 謝章棋 沈文偉
成 員：柯榮輝 李宏昇 柯永杰 鄭明川 林澤權(quán) 鄭海濱 胡銀杉 陳銀良
陳炳貴 劉鵬鵬 林進(jìn)筑 劉凌鵬 謝輝煌 郭志宏 李啟芳 蔡仔恒 班主任 團(tuán)委會 學(xué)生會 科技創(chuàng)新協(xié)會
六、活動內(nèi)容：
（一）科技節(jié)啟動儀式（負(fù)責(zé)人：陳燕墩老師）
1．活動對象：全校學(xué)生
2．活動內(nèi)容：動員大會
3. 活動時(shí)間：11月6日
4．活動地點(diǎn)：大操場
（二）科普講座（負(fù)責(zé)人：李宏昇老師）
1．活動目的：促進(jìn)學(xué)生對現(xiàn)代物質(zhì)文明的.了解，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情懷。
2. 活動內(nèi)容：生物組組長沈立福老師開設(shè)科普講座《基因工程和現(xiàn)代生物技術(shù)》
3．活動對象：高一學(xué)生
4．活動時(shí)間：11月22日
5. 活動地點(diǎn)：圖書館多功能會議廳
（三）科普知識競賽（負(fù)責(zé)人：李妹婷老師）
1.競賽目的：豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。
2.競賽內(nèi)容：開展科普知識競賽，競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。
3.競賽時(shí)間：11月23日
4.參加對象：高一、高二、初一、初二每班擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參賽。
5.評獎辦法：初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（四）科技小論文比賽（負(fù)責(zé)人：柯榮輝老師）
1.評選內(nèi)容：
通過組織學(xué)生觀察自然與社會，閱讀科普讀物，然后寫一篇觀察報(bào)告、科技小論文、讀后感、科普童話、科普幻想等體裁的文章。
2.評選要求：
�。�1）論文必須符合基本格式，所有論文一律用A4紙打印，正文使用宋體四號字，字?jǐn)?shù)在1000——2500字之間。
�。�2）科技小論文要突出論據(jù)的科學(xué)性、思維的創(chuàng)新性，有一定的實(shí)用價(jià)值；社會調(diào)查必須經(jīng)過實(shí)地調(diào)查或查閱文獻(xiàn)，內(nèi)容必須真實(shí)，不得捏造或浮夸，調(diào)查要求實(shí)事求是。
（3）論文題材、內(nèi)容不限，不得抄襲、網(wǎng)上下載，文責(zé)自負(fù)。引用原文或資料必須注明。論文可個人撰寫，也可小組合作（最多不超過4人），注明作者及所在班級。
�。�4）作品上交截止時(shí)間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室柯榮輝主任。
3.評選對象：
高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小論文參與評選。
4.評審獎勵：
初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（五）科學(xué)幻想畫比賽(負(fù)責(zé)人：傅連玉老師)
1.評選內(nèi)容：
畫面的表現(xiàn)內(nèi)容可以是對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術(shù)、生命科學(xué)、能源技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生態(tài)保護(hù)、綠色商品等方面的科技內(nèi)容。
2.評選要求：
（1）參賽作品要求充分體現(xiàn)科學(xué)幻想，注意構(gòu)想的創(chuàng)造性、新穎性和科學(xué)性。
�。�2）每幅作品應(yīng)有“標(biāo)題”，并配有簡短的背景材料文字介紹，有作者署名及注明所在班級。
�。�3）作品可個人單獨(dú)完成，也小組合作完成（不超過3人）。內(nèi)容不得侵害他人合法權(quán)利和個人隱私。
�。�4）作品上交截止時(shí)間：11月25日。各班班長收齊后上交給團(tuán)委會傅連玉老師。
3.評選對象：
高一、高二、初一、初二每位美術(shù)教師的每個教學(xué)班至少上交一份科技繪畫作品參與評選。
4.評審獎勵：
初中組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（六）“變廢為寶”科技創(chuàng)新制作活動（負(fù)責(zé)人：李峪濤老師）
1. 主題、說明
a.“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b.“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。
�。ㄗⅲ喝鐭o制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）
2. 活動要求：
a．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長共同制作（20xx社區(qū)春節(jié)活動方案范文700字3篇）1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，至少1件）
b．比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
d. 作品上交截止時(shí)間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室李峪濤老師。
3. 評選對象：
高一、高二、初一、初二各班至少有一個科技小制作作品參與評選。
4. 評審獎勵：
初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（七）科技手抄報(bào)（負(fù)責(zé)人：張曉鵬老師）
1.評選內(nèi)容：
選材要新穎、健康，但不能單一，應(yīng)具有多樣性。以貼近學(xué)生、貼近時(shí)代以及反映年輕人思想、國內(nèi)外科技發(fā)展動態(tài)等為主。
2.評選要求：
手抄報(bào)統(tǒng)一為4開紙（55cm*39cm），可以參考校報(bào)，版面布局合理，知識性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一，排版自由發(fā)揮，可以個人參賽，也可以小組集體參賽，作品不為印刷品。
作品上交截止時(shí)間：11月25日。各班班長收齊后上交給俊杰樓103室張曉鵬老師。
3.評選對象：
高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄報(bào)參與評選。
4.評審獎勵：
初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
七、時(shí)間安排：
20xx年11月上旬動員準(zhǔn)備，11月中旬開始分類開展活動，11月下旬為作品評比展出時(shí)間，各負(fù)責(zé)人收集評審作品并上交給科技活動室展出，過程性材料如拍攝的照片等送教研室存檔。20xx年12月為表彰獎勵時(shí)間。請各組織單位積極開展工作，按時(shí)完成任務(wù)。
八、總結(jié)獎勵（負(fù)責(zé)人：蔡仔恒老師）
1.科技之星：獲得一等獎的個人，學(xué)校將在期末表彰會上授予“科技之星”榮譽(yù)稱號。
2.單項(xiàng)獎：設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名，分別給予獎品和證書，并把一等獎的作品送到縣參與評選。
3.團(tuán)體獎：一等獎每人次記3分、二等獎每人次記2分、三等獎每人次記1分，學(xué)校以各班成績總分為序，按高中組總分前6名班級，初中組前3名班級表彰為科技節(jié)活動先進(jìn)班集體并在11月份班級考核中加1分。
4.對未積極參與活動的班級每項(xiàng)扣除11月份班級考核分1分。
福建省安溪第八中學(xué)
20xx年10月2日
科技節(jié)活動方案10
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)員在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題：
科技點(diǎn)燃夢想。
三、活動口號：
科技帶來快樂，科技放飛夢想。
四、活動時(shí)間：
xx月xx日——xx月xx日。
五、活動安排：
�。ㄒ唬﹛x月xx日。
1、內(nèi)容：國旗下講話。
2、主題：從小熱愛科學(xué)，長大多作貢獻(xiàn)。
3、參加對象：全校師生。
�。ǘ﹛x月xx日。
1、內(nèi)容：“五小”講壇。
2、主題：陽臺蔬菜。
3、參加對象：三——六年級各班推薦10人。
4、備注：負(fù)責(zé)錄像、攝影、電子屏。
（三）xx月xx日。
1、內(nèi)容：參觀采訪。（xx資源再生科技有限公司）
2、參加對象：“科技小能人”“小記者”。
�。ㄋ模﹛x月xx日。
1、內(nèi)容：觀看科普電影。
2、參加對象：全校師生。
3、備注：提前放入FTP，并告知輔導(dǎo)員。
�。ㄎ澹﹛x月xx日。
1、內(nèi)容：專題廣播。
2、主題：科技夢想。
3、參加對象：全校師生。
（六）xx月xx日。
1、內(nèi)容：講故事比賽。
2、主題：科技方面的小故事。
3、參加對象：三年級各班推薦1男1女。
4、備注：時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。
（七）xx月xx日。
1、內(nèi)容：科幻畫比賽
2、參加對象：四——六年級各班推薦2幅作品。
3、備注：畫在A3紙上，并注明主題、班級、姓名。
六、備注：
1、講故事比賽的評委：一年級（xx）；二年級（xx）；三年級（xx）
2、科幻畫比賽的'評委：四年級（xx）五年級（xx）六年級（xx）
3、xx負(fù)責(zé)“小百靈劇場”（“五小”講壇）的電子屏、錄像、攝影。
4、xx負(fù)責(zé)“五小”講壇的通訊報(bào)道，xx負(fù)責(zé)參觀訪問的通訊報(bào)道。xx負(fù)責(zé)科技節(jié)的活動總結(jié)。
科技節(jié)活動方案11
各班級:
一年一度的科技節(jié)是考察每個學(xué)�？茖W(xué)教育成果的一個競賽,更是檢驗(yàn)各校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一個契機(jī)。為了更好的迎接第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié),形成教育合力;為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境;為了讓每個學(xué)生能在活動中得到鍛煉發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)。經(jīng)研究,決定舉辦溫州市南城小學(xué)20xx學(xué)年科技節(jié)大賽,內(nèi)容包括:小發(fā)明、小論文、科學(xué)社會實(shí)踐、頭腦思維挑戰(zhàn)賽等。
具體安排如下:
一、電腦“手抄報(bào)”制作比賽
1.參賽對象:四、五、六年級學(xué)生
2.比賽作品上交時(shí)間:10月8日
3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報(bào)。主題要圍繞國慶的內(nèi)容,標(biāo)題自擬。要求學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、組稿、排版編輯。作品可以打印出來或者存在u盤中上交(標(biāo)注班級、姓名)。
4.比賽規(guī)則:
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項(xiàng)并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報(bào)”制作比賽�，F(xiàn)場比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時(shí)間累計(jì)3個小時(shí)。比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報(bào)名額:南城小學(xué)4名。
5.負(fù)責(zé)老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)
府學(xué)巷校區(qū):zz(zz)
二、七巧板活動
1.參加對象:全校學(xué)生
2.比賽時(shí)間:10月底
3.要求與組織:凡有七巧板的學(xué)生均有機(jī)會參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學(xué)組提供)。評選出優(yōu)秀學(xué)生5-8名參加校級輔導(dǎo)與復(fù)賽,最后按區(qū)級分配名額確定我校的參賽隊(duì)伍人數(shù)。
4.項(xiàng)目內(nèi)容:
�、拧爸橇ζ咔砂褰M合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進(jìn)行。
�、啤爸橇ζ咔砂宥喾M合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。個人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說明。(各班不限定上報(bào)作品數(shù),優(yōu)秀作品皆可上報(bào)校級比賽。最后按區(qū)級分配名額上報(bào)。)
5.比賽規(guī)則:
⑴各項(xiàng)比賽評出各級獎項(xiàng)并記入班級總分中。有報(bào)5-8名的班級加5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時(shí)間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報(bào)名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。
6.負(fù)責(zé)老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)
三、科技創(chuàng)新大賽
(一)“科技小發(fā)明、小論文”項(xiàng)目評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生。(1、2年級學(xué)生有作品亦可參加)
2.比賽作品上交時(shí)間:10月8日
3.要求:每班每項(xiàng)至少上交一份作品。
4.比賽規(guī)則:
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項(xiàng)并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生區(qū)級比賽。
5.負(fù)責(zé)人:花柳塘校區(qū):z:zz(z)
府學(xué)巷校區(qū):孫忠潔
(二)“科技實(shí)踐活動”評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生(1、2年級的班級有參加意向均可報(bào)名參加)
2.比賽作品上交時(shí)間:10月19日
3.要求:每班每項(xiàng)至少上交一項(xiàng)有效科技實(shí)踐活動課題,由活動班級的班主任和科學(xué)老師共同完成。
4.比賽規(guī)則:
⑴從上交的作品中評出各級獎項(xiàng)并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生區(qū)級比賽。
5.負(fù)責(zé)人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)
府學(xué)巷校區(qū):zz
四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽
1.比賽題目:
降落傘定點(diǎn)賽
2.提供材料:
保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。
3.制作要求:
在40分鐘內(nèi),制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的'使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護(hù)雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。
4.工具要求:
自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。
5.比賽要求:
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時(shí),如果杯中雞蛋破裂,則該隊(duì)無成績。
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時(shí),如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點(diǎn)與指定點(diǎn)之間的距離記成績,距離越近成績越好。
第一次成功的隊(duì)伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽?duì)的最終成績。
指定點(diǎn)為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。
6.比賽規(guī)則:
⑴各班分派一支4人隊(duì)伍參加比賽后評出各級獎項(xiàng)并記入班級總分中。組建一隊(duì)加5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生區(qū)級比賽。
7.比賽時(shí)間:11月上旬。
8.負(fù)責(zé)人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)
府學(xué)巷校區(qū)負(fù)責(zé)人:zz
科技節(jié)活動方案12
一．指導(dǎo)思想
通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，增強(qiáng)學(xué)生對科技創(chuàng)新活動的興趣，提高創(chuàng)新意識，增強(qiáng)動手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力，營造良好的校園科學(xué)氛圍。同時(shí)，通過科技節(jié)各項(xiàng)活動，展示并提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識及班集體的凝聚力。
二．科技節(jié)主題
觀察參與體驗(yàn)，思考幻想創(chuàng)新
三．活動時(shí)間：
活動部署：
20xx年3月26日（第七周周一）――20xx年3月30日（第七周周五）
開幕式：
20xx年4月2日（第八周周一）升旗禮
閉幕式：
20xx年4月15日（第十周周一）升旗禮表彰科技節(jié)活動中的積極分子和優(yōu)秀班級。
四、組織機(jī)構(gòu)：
主任：xxx
副主任：xxx
籌備辦公室主任：xx
副主任：xx
成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學(xué)科組老師
五．活動安排：
（一）宣傳發(fā)動階段：（第六周――第七周）
1、第七周：
充分利用主題班會、廣播站、標(biāo)語牌積極配合科技節(jié)活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識。
�。�1）各班出一期相關(guān)黑板報(bào)，并進(jìn)行評比。
�。�2）科技手抄報(bào)制作，每班精選5份，進(jìn)行評比。
�。�3）思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)，每班5分，進(jìn)行評比。
2、第七周――第八周：
�。�1）科技小發(fā)明、小論文等實(shí)踐活動作品的指導(dǎo)、制作、收集。每班5份，進(jìn)行評比。
�。�2）科學(xué)幻想繪畫制作作品的.指導(dǎo)、制作、收集及評比。
�。�3）環(huán)保服裝設(shè)計(jì)作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。
�。�4）科技節(jié)演講比賽的指導(dǎo)與準(zhǔn)備。
（二）開展活動階段：（第八周――第九周）
1、第八周：
�。�1）周一班會觀看科技電影
�。�2）舉辦科普知識宣傳圖片展
第九周：
（1）科普展覽館參觀活動――邀請寶安流動科技館到我校設(shè)館展覽
�。�2）科學(xué)游園活動。
（3）頭腦奧林匹克運(yùn)動。
�。ㄈ┏晒故倦A段：（第九周）
（1）優(yōu)秀科技手抄報(bào)展。
（2）優(yōu)秀科學(xué)幻想繪畫展。
�。�3）科技創(chuàng)新與實(shí)踐活動優(yōu)秀作品展。
�。�4）環(huán)保服裝設(shè)計(jì)發(fā)布會。
�。�5）科技節(jié)演講比賽。
�。�6）科普知識、信息技術(shù)競賽。
六．獎勵措施：
集體獎：根據(jù)各班參與活動人數(shù)的多少，獲獎項(xiàng)目的多少及等級的不同，參照德育處有關(guān)獎勵方案，給予相應(yīng)的獎勵。
個人獎：根據(jù)各項(xiàng)活動評獎規(guī)則及學(xué)生所獲獎項(xiàng)等級的不同，給予相應(yīng)的獎勵。
科技節(jié)活動方案13
活動目的：
讓更多學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，體會到傳統(tǒng)益智玩具的樂趣，并鍛煉學(xué)生注意力，專注度和動手動腦的'能力，豐富同學(xué)們課余生活，提升競爭意識，開展速解九連環(huán)競賽。
活動人員：
預(yù)賽：全體學(xué)生
決賽：每班選派3人。
報(bào)名時(shí)間及方式：
11月16日前實(shí)驗(yàn)室報(bào)名或利用微信報(bào)名。(班級、姓名、參與項(xiàng)目)。
競賽時(shí)間及地點(diǎn)：
11月17日。
第二節(jié)下課后（約9：40）及時(shí)到實(shí)驗(yàn)室。
9點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)開始比賽。（逾期未到者及因卡環(huán)等問題未完成比賽者，可于當(dāng)日12點(diǎn)20分參加補(bǔ)賽。）
比賽項(xiàng)目：
（1）一二年級拆九連環(huán)；
（2）三到六年級拆裝后再安裝。
具體規(guī)則：
要求：
1、分ABC三組。
A組1、2年級——科技展室，
B組3、4年級——實(shí)驗(yàn)室1，
C組5、6年級——實(shí)驗(yàn)室2
2、規(guī)則：
競賽前，自帶九連環(huán)，安裝好。老師檢查后允許參賽。
競賽時(shí)，拆解九連環(huán)，完成后站起來分別舉起兩部分，喊參賽號碼。裁判老師依次記錄后，繼續(xù)安裝九連環(huán)。以拆卸和安裝的時(shí)間作為評判依據(jù)。
注意：期間出現(xiàn)卡環(huán)現(xiàn)象不會停止計(jì)時(shí)。一二年級只拆卸不安裝。
評獎辦法：
1、時(shí)間最短的前十名選手授予“速解九連環(huán)小能手”稱號。
2、在十分鐘內(nèi)完成授予“速解九連環(huán)優(yōu)秀選手”稱號。
3、超過十分鐘完成獲評為優(yōu)勝獎。
科技節(jié)活動方案14
活動背景
尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在南大金陵學(xué)院的校園內(nèi)掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結(jié)合城資系的特點(diǎn)普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的`哲學(xué)，探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。
活動目的
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓同學(xué)們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學(xué)對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學(xué)問題，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
活動對象
面向全院學(xué)生，以城資系為主。
策劃主辦部門。
城資系團(tuán)總支組織部。
活動流程
1、前期準(zhǔn)備
�。�1）活動前期宣傳。
（2）置辦活動道具、獎品。
2、活動報(bào)名
在全校范圍內(nèi)接受各專業(yè)（著重城資系）同學(xué)報(bào)名。參賽者可到各班班長處報(bào)名或發(fā)送短信到×的手機(jī)上。報(bào)名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息，以便通知其領(lǐng)取雞蛋等比賽道具。
報(bào)名人數(shù)限制在50人以內(nèi)。
報(bào)名截止時(shí)間4月29日。
3、正式活動
（1）“我的飛機(jī)我做主”紙飛機(jī)制作比賽
時(shí)間：5月11日12：20
地點(diǎn)：三食堂前坪。（若天氣狀況不佳，則將地點(diǎn)改在三食堂二樓）
道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表。
�。�2）“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作比賽
時(shí)間：5月11日，繼“我的飛機(jī)我做主”活動之后。
地點(diǎn)：三食堂前坪。
道具：雞蛋、海報(bào)紙、電子秤、米尺、粉筆。
注：游戲規(guī)則另附
獎品
一等獎教超購物券40元
二等獎20元等值禮品
三等獎10元等值禮品
參與獎小禮品
人員安排
準(zhǔn)備：
總策劃
策劃
材料（雞蛋、海報(bào)紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）
借電子秤
打掃工具
布置場地
活動：
現(xiàn)場秩序維持
測量距離
測量時(shí)間
稱重
檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求
輸機(jī)并計(jì)算成績
攝影
宣傳方案
1、充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報(bào)為主要宣傳形式，在整個學(xué)院展開宣傳工作，同時(shí)制作傳發(fā)關(guān)于科技節(jié)的傳單；
2、地貼；
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)（大幅電子一張+手繪一張）60元
宣傳單（100張）+地貼30元
場地布置50元
比賽道具50元
獎品200元
共計(jì)：390元
預(yù)備方案
1、游戲當(dāng)天天氣變化——將場地改為三食堂二樓。
2、若前一賽事因特殊原因無法正常進(jìn)行時(shí)，下一個賽事及時(shí)跟進(jìn)。
3、其他緊急情況發(fā)生時(shí)，還需隨機(jī)應(yīng)變。
附件一：
“我的飛機(jī)我做主”紙飛機(jī)制作比賽。
活動內(nèi)容
“我的飛機(jī)我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)（8分鐘）完成飛機(jī)制作。
依次進(jìn)行a（測距）、b（測滯空時(shí)間）兩組比賽。
科技節(jié)活動方案15
一、指導(dǎo)思想：
為了弘揚(yáng)科學(xué)精神，展示學(xué)生個性特長，傳播科學(xué)思想，提高學(xué)生綜合能力，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及環(huán)保意識，活躍校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，我校將在4月20日至5月20日為期一個月的時(shí)間，開展“放飛科技夢想，成就美好未來”的科技節(jié)活動，通過創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心和耐心，提高學(xué)生的動手動腦協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生終身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題：
放飛科技夢想，成就美好未來
三、活動口號：
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在行動
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
組員：zz
五、活動對象：
初一、初二年級全體師生
六、活動時(shí)間：
20xx年4月20日至20xx年5月20日
七、活動內(nèi)容及安排：
活動項(xiàng)目 主要內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 時(shí)間
啟動式介紹活動及安排，學(xué)生國旗下“放飛科技夢想，成就美好未來”主題講話zz 4月20日
升旗儀式科普講座 邀請專家來校作科普創(chuàng)新、環(huán)保主題講座zz 待定
LOGO設(shè)計(jì)、科幻畫比賽
1、為科技節(jié)設(shè)計(jì)LOGO
2、繪畫展示未來科技的暢想 zz 4月
專題黑板報(bào)、班會比賽
1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板報(bào)，并比賽
2、以“放飛科技夢想，成就美好未來”為主題開一次班會 zz 4月—5月
攝影創(chuàng)意賽 學(xué)生用鏡頭捕捉校內(nèi)或校外創(chuàng)意環(huán)保的精彩瞬間 z、各班主任 5月
“變廢為寶”設(shè)計(jì)制作賽各班學(xué)生利用自己的洞察力、創(chuàng)意及巧手，讓那些貌似沒有價(jià)值的“廢物”變得有價(jià)值 zz 5月
科技征文賽 各班用文字暢想未來人類生產(chǎn)、生活情景 zz、各班主任 5月
校園創(chuàng)意垃圾桶設(shè)計(jì)賽 各班發(fā)揮想象利用身邊可以利用的材料制作實(shí)物垃圾桶或模型垃圾桶 zz 5月
葉脈書簽制作賽各班學(xué)生利用植物葉片制作實(shí)用書簽 zz、生物教研組 5月
“我們的地球”立體地圖形制作賽各班學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，利用不同的材料制作某一區(qū)域的立體地形模擬圖 z、地理教研組 5月
優(yōu)秀成果展展示科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的`優(yōu)秀作品 zz 5月
總結(jié)頒獎暨閉幕式 頒獎 zz
升旗儀式
八、宣傳語：
用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想。展開想象翅膀，放飛創(chuàng)新夢想。人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)科技助飛中國夢，創(chuàng)新激蕩明德情。科技與生活融合，成長與快樂同行
九、其他說明：
1、個人獎：對獲得個人項(xiàng)目一、二、三等獎的學(xué)生，進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟�，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。同時(shí)，學(xué)生競賽成績計(jì)入學(xué)校班級常規(guī)量化考核，獲個人項(xiàng)目一等獎學(xué)生所在班級計(jì)3分，二等獎計(jì)2分，三等獎計(jì)1分。
2、組織獎：對班級進(jìn)行本次大賽組織獎評定，頒發(fā)獎狀。
3、活動中，要求各班廣泛宣傳、營造氛圍，要精心組織、積極參與、講究實(shí)效。利用科技活動節(jié)的契機(jī)，在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，全面提高學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì)。
為了比賽的公平、公正，要求參加評選的評委會人的評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。
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