[合集]活動(dòng)方案6篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　學(xué)情分析

　　本中隊(duì)隊(duì)員熱愛(ài)集體、熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，積極參加中隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有一定的明辨是非美丑的能力。

　　活動(dòng)目的

　　召開(kāi)主題活動(dòng)，使隊(duì)員深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，重溫紅領(lǐng)巾、隊(duì)歌、隊(duì)知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做美德好少年，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　收集資料、制作課件、下載視頻、準(zhǔn)備節(jié)目。

　　活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容

　　一、儀式部分

　　1、報(bào)告人數(shù)。

　　2、出旗。

　　3、齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　4、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么呢？請(qǐng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)一下。（出示投影）

　�。�1）基本內(nèi)容（24字）

　　富強(qiáng)、民主、文明、和諧，

　　自由、平等、公正、法治，

　　愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

　　（2）三個(gè)層面

　　據(jù)20xx年12月23日新華社電 中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，將24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：

　　富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的.價(jià)值目標(biāo)；

　　自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；

　　愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

　　三、播放視頻《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》，中隊(duì)長(zhǎng)打隊(duì)旗，兩名隊(duì)員護(hù)旗。

　　四、“隊(duì)歌唱起來(lái)”

　　1、各小隊(duì)齊唱隊(duì)歌，展開(kāi)評(píng)比。

　　要求：聲音洪亮、吐字清晰、節(jié)奏準(zhǔn)確、情緒飽滿、服裝整齊。

　　2、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)員頒發(fā)證書。

　　五、“紅領(lǐng)巾故事講起來(lái)”

　　1、五名隊(duì)員分別講紅領(lǐng)巾故事。

　　2、隊(duì)員暢談聽(tīng)故事后的感受。

　　六、“隊(duì)知識(shí)賽起來(lái)”

　　1．投影出示競(jìng)賽題（分為必答題與搶答題）。

　　2、以小隊(duì)為單位展開(kāi)競(jìng)賽。

　　七、請(qǐng)欣賞《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌》

　　各小隊(duì)撰寫并宣讀倡議書。

　　八、儀式部分

　　中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)（全體起立，舉起右手。）

　　輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　中隊(duì)長(zhǎng)：退旗。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！請(qǐng)坐！“從小牢記價(jià)值觀 我做美德好少年”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

　　輔導(dǎo)員講話

　　親愛(ài)的隊(duì)員朋友們，今天大家認(rèn)真、積極地參加了中隊(duì)主題活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中，深刻領(lǐng)悟了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，重溫了紅領(lǐng)巾、隊(duì)歌、隊(duì)知識(shí)，希望大家用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做美德好少年，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　以深化xx區(qū)高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)關(guān)）基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊(duì)伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專長(zhǎng)）教師、骨干教師隊(duì)伍，推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)原則

　　堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)；堅(jiān)持全員參與和全過(guò)程性；堅(jiān)持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應(yīng)用能力；堅(jiān)持程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

　　三、參賽學(xué)科及參賽對(duì)象

　�。ㄒ唬﹨①悓W(xué)科：初高中、小學(xué)全學(xué)科。

　　（二）參賽對(duì)象：xx區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　XX年10-12月

　　五、比賽分組

　　按年齡進(jìn)行分組，分別進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。

　　風(fēng)韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；

　　風(fēng)范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。

　　六、比賽項(xiàng)目

　　比賽項(xiàng)目涵蓋3個(gè)分賽項(xiàng)，分別為命題、“學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)與實(shí)施、微視頻制作。

　　第一項(xiàng)：命題

　�。ㄒ唬�時(shí)間：10月9日

　�。ǘ�）內(nèi)容：按照要求命一套或一組試題

　　具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)估得分率等。

　�。ㄈ�）形式：筆試（1.5小時(shí)）

　�。ㄋ模┮�求：

　　1．依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、學(xué)情。把握好終極目標(biāo)和階段目標(biāo)。

　　2. 攜帶素材：教材、課標(biāo)、教參、中高考必備。

　　3．整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。

　　第二項(xiàng)：“學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)與實(shí)施

　　（一）時(shí)間：10月26-30日

　�。ǘ�）內(nèi)容：

　　1．按照給定題目設(shè)計(jì)一個(gè)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節(jié)，題目針對(duì)一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)或難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2．設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)包括如下內(nèi)容：

　　知識(shí)內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)流程（步驟）

　　操作注意

　　設(shè)計(jì)意圖

　�。ㄈ�）流程：

　　1．抽簽確定題目。

　　2．獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)備30分鐘。

　　3．現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)+答辯（3.5+1.5）分鐘。

　�。ㄋ模┮�求：自帶課標(biāo)、教材。

　　第三項(xiàng)：微視頻制作

　　（一）時(shí)間：11月9-27日

　�。ǘ�）內(nèi)容：

　　1．賽前微課程制作。自選題目制作一個(gè)針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的微視頻，時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘。

　　2．現(xiàn)場(chǎng)制作。參賽教師在30分鐘內(nèi)，用自帶素材，現(xiàn)場(chǎng)制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程�？梢詳y帶素材：圖片、文字(word97-XX文稿)、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。

　　（三）流程：

　　1．11月9日以前，以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學(xué)�！獙W(xué)科—教師編制三級(jí)文件夾。素材包內(nèi)容包括：圖片、文字(word97-XX文稿)、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。

　　2．11月9-27日，進(jìn)行微視頻現(xiàn)場(chǎng)制作（時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。

　�。ㄋ模┮�求：

　　1．聚焦：微課的時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，只講述一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn)，并具有較大的教育教學(xué)價(jià)值。

　　2．規(guī)范：用規(guī)范學(xué)術(shù)用語(yǔ)，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無(wú)質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時(shí)需采用錄屏軟件，并對(duì)拍攝到的視頻進(jìn)行編輯，具體要求如下：

　　1）分辨率：為1024×768像素；

　　2）時(shí)長(zhǎng)：請(qǐng)控制在3-5分鐘；

　　3）文字：微視頻中的文字要簡(jiǎn)單、明了，每屏文字不要太多，字號(hào)適中；有片頭片尾，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有文字提示；

　　4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無(wú)雜音、噪音；

　　5）背景：背景簡(jiǎn)潔；

　　6）文件格式：所有作品均轉(zhuǎn)化為mp4格式。

　　3．標(biāo)簽：以學(xué)校為名，貼好盤貼。

　　七、項(xiàng)目過(guò)關(guān)及評(píng)獎(jiǎng)要求

　　（一）項(xiàng)目過(guò)關(guān)

　　全區(qū)初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項(xiàng)過(guò)關(guān)賽。教師完成比賽，達(dá)到各項(xiàng)基本過(guò)關(guān)要求，獲得各項(xiàng)的過(guò)關(guān)證書。過(guò)關(guān)證書將作為教師今后參與其他考核、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)項(xiàng)目之一。

　�。ǘ�）項(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)

　　1．團(tuán)體獎(jiǎng)計(jì)分辦法

　　團(tuán)體成績(jī)分?jǐn)?shù)為各校全體參賽教師的'個(gè)人總分的平均分。個(gè)人總分為參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)分之和。團(tuán)體成績(jī)按初高中、小學(xué)分別排序，對(duì)前三名進(jìn)行表彰。

　　2．個(gè)人獎(jiǎng)計(jì)分辦法

　　1）各分項(xiàng)賽：根據(jù)參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分，按學(xué)科分組選拔。獲獎(jiǎng)比例：一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的20%，二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的30%。

　　2）個(gè)人全能：根據(jù)參賽教師個(gè)人總分，按學(xué)科分組選拔。一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)20%，二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)30%。

　　3．時(shí)間安排

　　第一階段：組織與報(bào)名。9月，各校對(duì)本方案進(jìn)行學(xué)習(xí)與解讀，上報(bào)參賽教師的基本信息（報(bào)名表見(jiàn)附件）。

　　第二階段：分項(xiàng)過(guò)“三關(guān)”。10-11月，參賽教師參加分賽項(xiàng)，具體詳見(jiàn)比賽項(xiàng)目中各項(xiàng)競(jìng)賽時(shí)間安排。

　　第三階段：匯總與統(tǒng)計(jì)。12月，全部競(jìng)賽結(jié)束后，在xx教育網(wǎng)上公布團(tuán)體和個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。區(qū)中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開(kāi)展總結(jié)展示活動(dòng)。

　　八、總結(jié)與表彰

　　本次競(jìng)賽活動(dòng)后，召開(kāi)“風(fēng)采杯”競(jìng)賽總結(jié)表獎(jiǎng)會(huì)。在表獎(jiǎng)會(huì)上，教師代表做教育教學(xué)展示，總結(jié)表獎(jiǎng)成績(jī)突出的學(xué)校和教師個(gè)人，對(duì)本次活動(dòng)做全面的活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)方案 篇3

　　暢談對(duì)父親的敬佩和感激之情。相約“我為爸爸做早餐、我為父親捶捶背、我為爸爸洗洗腳、寫給爸爸一封信、獻(xiàn)給爸爸一件有意義的禮物”，要用實(shí)際行動(dòng)讓自己的父親度過(guò)愉快、幸福的“父親節(jié)”。

　　父親節(jié)活動(dòng)：學(xué)會(huì)感恩

　　艱辛，溫馨的渡過(guò)這一天特殊的日子?其實(shí)，無(wú)論你送什么禮物給父親，他都是非常開(kāi)心的……六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日七、活動(dòng)對(duì)象：電子1002班全體同學(xué)八、活動(dòng)流程：

　　父親節(jié)活動(dòng)：可愛(ài)又可親的爸爸

　　這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)很棒，很多爸爸已近在問(wèn)，下學(xué)期這個(gè)活動(dòng)還有沒(méi)有，平時(shí)忙于工作沒(méi)時(shí)間陪孩子，但是他們很喜歡以這樣的活動(dòng)方式與孩子交流接觸，這半天真的很快樂(lè)!

　　父親節(jié)活動(dòng)：父親節(jié)活動(dòng)方案

　　挑選送給父親的禮物，是不是很難呢?我們?nèi)绾巫屗�能在這一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過(guò)這一天特殊的日子?其實(shí)，無(wú)論你送什么禮物給父親，他都是非常開(kāi)心的

　　父親節(jié)活動(dòng)：父親的期望

　　感恩意意識(shí)普遍低下，學(xué)習(xí)也不刻苦，在父親節(jié)開(kāi)展一些活動(dòng)，可以讓他們意識(shí)到父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更讓他們意識(shí)到：做一個(gè)男人，做一個(gè)父親，更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

　　父親節(jié)活動(dòng)：對(duì)爸爸的情感

　　小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

　　父親節(jié)活動(dòng)：愛(ài)在父親節(jié)活動(dòng)

　　若其他地點(diǎn)也無(wú)法進(jìn)行，則推遲時(shí)間進(jìn)行;、若活動(dòng)當(dāng)天人員不足，則靈活變動(dòng)，臨時(shí)進(jìn)行人員安排調(diào)動(dòng);、活動(dòng)前準(zhǔn)備好醫(yī)用品和醫(yī)務(wù)救急人員，若有人員受傷進(jìn)行緊急處理或立即送往醫(yī)務(wù)室。

　　父親節(jié)活動(dòng)：幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案

　　媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分�？简�(yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對(duì)家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān)家長(zhǎng)角色體驗(yàn)做為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評(píng)選。

　　父親節(jié)活動(dòng)：父女間的感情

　　爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。6月16日父親節(jié)我們開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　父親節(jié)活動(dòng)：父愛(ài)如山 愛(ài)傳千秋

　　整體策劃和協(xié)作分工)活動(dòng)準(zhǔn)備組(負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的具體準(zhǔn)備工作)后勤組(負(fù)責(zé)禮品的采購(gòu)，老師的聯(lián)系)監(jiān)督組(負(fù)責(zé)監(jiān)督各小組的工作進(jìn)展，監(jiān)督大家按時(shí)完成任務(wù))

　　父親節(jié)活動(dòng)：爸爸 您辛苦了

　　父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的`活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹�，現(xiàn)在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。

　　父親節(jié)活動(dòng)：幼兒園父親節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　，幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會(huì)到父愛(ài)的偉大，準(zhǔn)備了一系列的父親節(jié)親子活動(dòng)，看看這個(gè)大班父親節(jié)親子活動(dòng)，希望其他幼兒園的小朋友和老師都可以借鑒這個(gè)父親節(jié)活動(dòng)方案!

　　父親節(jié)活動(dòng)：深沉的父愛(ài)

　　感動(dòng)的一個(gè)幸運(yùn)兒，可以得到好又多提供的更大的獎(jiǎng)品。(至于獎(jiǎng)品內(nèi)容與商家達(dá)成協(xié)議，目的做好商業(yè)性宣傳)、最后又歌手送上陳奕迅的《單車》做為本次活動(dòng)的告別曲，跟大家說(shuō)再見(jiàn)。

　　1、父愛(ài)像山一樣沉重，父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富，在父親節(jié)來(lái)臨之際讓我們一起祝福偉大的父親2、父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富。

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生、老師、家長(zhǎng)

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

　　2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。

　　3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的.幸福生活。

　　活動(dòng)內(nèi)容：掃墓

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生理解掃墓的意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重烈士的情感。

　　2、教育學(xué)生更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓學(xué)生知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。

　　教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

　　討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?

　　2、小結(jié)：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

　　3、集體制作花圈。教師：無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現(xiàn)在，先請(qǐng)大家和老師一起制作一個(gè)花圈。

　　4、掃墓。知道掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重)。

　　結(jié)束.

活動(dòng)方案 篇5

　　為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，結(jié)合本校實(shí)際制訂了本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以建設(shè)和諧校園為宗旨，以“珍愛(ài)生命，感恩生活”為主題，通過(guò)系列教育和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，建立生命與自我、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)感恩的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：“珍愛(ài)生命，感恩生活”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日至30日。

　　四、宣傳口號(hào)

　　1、善待情感珍愛(ài)生命感恩生活

　　2、絢爛生命我主宰

　　3、每個(gè)生命都是奇跡，讓我們用心經(jīng)營(yíng)

　　4、四月陽(yáng)光照大地，生命陽(yáng)光暖我心

　　5、珍惜每一次感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)生命的精彩

　　6、展開(kāi)生命畫卷，書寫多彩人生

　　7、直面壓力，放飛理想

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、通過(guò)主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，珍惜生命價(jià)值，樹立“陽(yáng)光自己每一刻，關(guān)愛(ài)他人每一天，健康幸福過(guò)一生”的意識(shí)。

　　2、通過(guò)教育和有關(guān)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法，塑造學(xué)生健全的人格。

　　3、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　　4、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的'校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

　　5、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。

　　6、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。

　　7、激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

　　8、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

　　9、開(kāi)展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。

　　六、實(shí)施措施和途徑

　　1、加強(qiáng)宣傳。充分利用手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài)生命，感恩生活”的主題教育思想，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。

　　2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程，要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí)，充分挖掘生命教育資源。

　　3、將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。

　　4、開(kāi)展主題班會(huì)、手抄報(bào)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。

　　5、組織“珍愛(ài)生命，感恩生活”征文活動(dòng)。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。

　　7、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過(guò)教師與家長(zhǎng)的溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)合，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，要求家長(zhǎng)在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時(shí)與學(xué)校溝通，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　8、開(kāi)展五個(gè)感謝系列活動(dòng)。

　　感謝父母養(yǎng)育我

　�。�、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

　　Ｂ、每月做一件令父母感動(dòng)的事。如：對(duì)父母說(shuō)知心話，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。

　　感謝老師教育我

　�。痢⒃谌�校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。

　　B、開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，如（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

　　感謝同學(xué)幫助我

　　每星期為身邊的同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀動(dòng)同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　感謝自然賜予我

　　開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。如學(xué)生自養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地。要求每一個(gè)孩子自覺(jué)保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境，不亂扔紙屑、雜物，廢舊物品，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的自愿者。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念

　　本課教材的脈絡(luò)與重點(diǎn)在于：通過(guò)社會(huì)生活事例及交流、表演等活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、感激，體驗(yàn)付出的快樂(lè)，能在生活中關(guān)心他人，幫助新同學(xué)。為了達(dá)到以上目的，又考慮到學(xué)生的年齡小，喜玩好動(dòng)的特點(diǎn)，我采取談話交流式與體驗(yàn)式相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)交流、表演，讓學(xué)生懂得去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.結(jié)識(shí)本中隊(duì)小伙伴

　　2.主動(dòng)為小伙伴著想，初步懂得真誠(chéng)友愛(ài)的道理

　　3.與小伙伴“手拉手”結(jié)對(duì)互助

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　本班教室

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　友誼樹、各形狀的友誼葉、友誼盒、彩色卡紙、雙面膠帶、彩色筆、勾線筆

　　歌曲《找朋友》、《朋友》、《友誼地久天長(zhǎng)》

　　六、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┕苍捰颜x：

　　1.大拇指游戲：學(xué)生在左手大拇指上畫笑臉，向所有師生問(wèn)好，并聽(tīng)老師口令做放松動(dòng)作：點(diǎn)頭、左、右、頂牛，再來(lái)一次。

　　2.分享：學(xué)生談玩游戲后的感想？

　　3.教師實(shí)例：

　　看到你們玩得這么高興，我想起了我的那幾個(gè)特別要好的同學(xué)，出示課件。教師逐步出示小學(xué)時(shí)的自己和好同學(xué)、初中時(shí)的自己和好同學(xué)和高中時(shí)的自己和好同學(xué)的照片，以及到現(xiàn)在依然親密無(wú)間的照片，并分別做介紹，（背景音樂(lè)周華健的《朋友》）

　　提問(wèn):你們想交到這樣的朋友嗎？今天我們就一起種下這棵永遠(yuǎn)常青的友誼之樹吧。（出示課題）《友誼之樹常青》

　�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節(jié)，教師用大拇指游戲打破了傳統(tǒng)的師生問(wèn)好模式，用“自我暴露”法真誠(chéng)地向?qū)W生介紹自己與同學(xué)的深厚友誼，引發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的渴望，引出課題《友誼之樹常青》。）

　�。ǘ�）友誼葉分組

　　1.找友誼樹分組游戲：請(qǐng)學(xué)生在友誼盒里抽出一片葉子，根據(jù)葉子的形狀，找到相關(guān)的'那顆樹，并趕快圍著小樹坐好。（播放伴奏《找朋友》）（這里學(xué)生先不貼手中的葉子）

　　2.每組給友誼樹取名并寫字樹干上，還要比一比哪組速度最快。

　�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)樹葉形狀分組是為了打破學(xué)生平時(shí)固定的友誼圈，多去接觸不太了解的同學(xué)，給友誼樹取名既能在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生同心起來(lái)又能發(fā)揮了學(xué)生的想象力。）

　�。ㄈ�）共種友誼樹

　　1.讓每組學(xué)生自主推選出一位學(xué)生來(lái)匯報(bào)樹名。（這里教師要表?yè)P(yáng)他們?nèi)〉脴涿�真好�?tīng)）

　　2.讓友誼樹長(zhǎng)葉：學(xué)生討論怎樣才能成為要好的同學(xué)？用最簡(jiǎn)單的一兩個(gè)詞也在樹葉子上，并貼于友誼樹上。比一比哪棵友誼樹在最短的時(shí)間里樹葉長(zhǎng)得最快？

　　3.學(xué)生活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)小組討論的內(nèi)容。

　�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節(jié)還只是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這樣做才能和同學(xué)友好相處。）

　�。ㄋ模┗ベ�(zèng)友誼卡

　　1.提問(wèn)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己友誼方面的苦惱和不開(kāi)心的事情？

　　2.學(xué)生討論幫忙找出原因并給建議。

　　3.課件出示：有人說(shuō)，朋友是夏日里一陣清涼的風(fēng)，朋友是冬天暖暖的太陽(yáng)。同學(xué)們，也許你們?cè)��?jīng)鬧過(guò)矛盾，也許你現(xiàn)在有些心里話特別想對(duì)她說(shuō)，也許……就請(qǐng)你們把自己想說(shuō)的話都寫在友情卡上，送給同學(xué)。

　　4.學(xué)生制作友情卡。（伴奏《友誼地久天長(zhǎng)》）

　　5.傳送友情卡（背景伴奏《找朋友》）

　　6.分享：請(qǐng)收到友情卡的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受？請(qǐng)沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)也說(shuō)說(shuō)自己的感受并說(shuō)說(shuō)為什么？以后該怎么做？

　　7.提問(wèn)：聽(tīng)了沒(méi)有收到友情卡同學(xué)的話后，你們又什么話要說(shuō)？現(xiàn)在你會(huì)把你手中的友情卡送給他嗎？

　　8.請(qǐng)本來(lái)沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)，后來(lái)收到了友情卡后，說(shuō)說(shuō)自己的感想。

　　9.學(xué)生上來(lái)把友情卡貼在友誼樹上，把友誼樹打扮得更美麗。

　　(看時(shí)間,來(lái)不及,只抄劃線部分.這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)自己的煩惱，其他學(xué)生找原因給建議，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到同學(xué)間需要雙方的真誠(chéng)、理解和寬容，這樣友誼的花兒才艷！通過(guò)贈(zèng)送友誼卡，幫助他們?cè)鲞M(jìn)友誼。但是教師一定要注意場(chǎng)上的每個(gè)變化，注意沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)，教師自己多準(zhǔn)備幾張卡在場(chǎng)上送出，讓每個(gè)學(xué)生笑臉而歸，不留遺憾。）

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