實(shí)用的活動(dòng)方案[匯編7篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒感受春天的變化2、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的`眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日(星期二)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：三元路環(huán)湖綠化帶

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、9：00從幼兒園出發(fā)，10點(diǎn)30分返園。

　　2、 幼兒每人帶一小書(shū)包準(zhǔn)備一小瓶礦泉水、少量食物。

　　五、安全保障措施：

　　1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

　　2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

　　4、每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　7、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、全體幼兒必須穿好校服。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀察綠化帶的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。

　　2、幼兒寫(xiě)生活動(dòng)：畫(huà)一畫(huà)"春天花、樹(shù)"。

　　3、游戲活動(dòng)： 揪尾巴、丟手絹。游戲準(zhǔn)備若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。

　　4、幼兒分享實(shí)物。

　　七、活動(dòng)結(jié)束：

　　教師清點(diǎn)人數(shù)、將場(chǎng)地上正路干凈，步行返回幼兒園。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神。

　　廣泛開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年，通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的'意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

　　二、活動(dòng)主題

　　陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行

　　三、參加對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月21日至20xx年5月30日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　全校在5月21日下午4點(diǎn)舉行起跑儀式。

　　五、六年級(jí)學(xué)生每天長(zhǎng)跑距離基數(shù)為1000米（低中年級(jí)減半），在規(guī)定工作日每天以班級(jí)為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間要求學(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，并做好記錄（以安全為第一要?jiǎng)?wù)，對(duì)身體有疾患、不能進(jìn)行長(zhǎng)跑者不要求參加。各班要統(tǒng)計(jì)好因身體情況不能參加長(zhǎng)跑活動(dòng)學(xué)生的名單，報(bào)至教育處。不具備長(zhǎng)跑條件的特殊學(xué)生可改為其它鍛煉項(xiàng)目。）。各班要做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄。在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。

　　冬季長(zhǎng)跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國(guó)成立60周年，小學(xué)生五、六年級(jí)為120公里，其它年級(jí)減半。

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　組長(zhǎng)：XX

　　成員：XX

　　工作小組成員：

　　組長(zhǎng)：XX

　　成員：祈巨濤丁博劉全力姜敏張?chǎng)味�志�?/p>

　　1—6年級(jí)所有班主任

　　七、活動(dòng)時(shí)間

　　各班要把冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)與體育課、大課間和課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　⒈體驗(yàn)手指謠形式的兒歌，能有節(jié)奏協(xié)調(diào)地邊念兒歌邊做手指動(dòng)作。

　　⒉辨別音樂(lè)的快慢，并能隨著音樂(lè)分別模仿小白鵝走和跑。

　�、硰�(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1—5，鞏固數(shù)概念。

　�、磳W(xué)習(xí)用自己的經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、卑座Z圖片一張，生活錄像一段。

　�、残“座Z手指偶5個(gè)。

　�、彻�(jié)奏不同的音樂(lè)兩段。

　　⒋活動(dòng)室中布置大樹(shù)、蘑菇、房子等場(chǎng)景若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　⒈教師：今天老師帶來(lái)了幾張小動(dòng)物的照片，我們一起來(lái)看看它是誰(shuí)（看圖片）。

　　提問(wèn)：大白鵝的脖子是怎樣的？它的毛是什么顏色的？它的頭上有什么？它有幾只腳？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)大白鵝走路的模樣？它跑起來(lái)又會(huì)是什么樣子？（教師分別放兩段節(jié)奏不同的音樂(lè)，讓幼兒變換學(xué)大白鵝走和跑。）

　�、步處煟捍蟀座Z有一群頑皮的小寶貝，它們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，你知道大白鵝的小寶貝有幾只嗎？讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)。（教師帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)左手五指。）今天5只小寶貝會(huì)躲到哪里去呢？請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)好兒歌，聽(tīng)完后告訴我。

　�、秤檬种钢{的方式表現(xiàn)兒歌。

　　問(wèn)幼兒：5只小白鵝躲到哪里去啦？（大樹(shù)下）

　　⒋我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這5只可愛(ài)的小白鵝。（和幼兒一起以手指謠的.方式念唱兒歌。

　　⒌有一只小白鵝要回家休息，現(xiàn)在還有幾只小白鵝在玩捉迷藏呢？引導(dǎo)幼兒逐漸將兒歌中的“5只小白鵝”減到“4只小白鵝、3只小白鵝、2只小白鵝、1只小白鵝”，進(jìn)行兒歌的仿編活動(dòng)。幫助幼兒感受兒歌的韻腳。

　�、督處煟盒“座Z這么聽(tīng)媽媽的話，我覺(jué)得小白鵝的媽媽真幸福，讓我來(lái)做做鵝媽媽?zhuān)�誰(shuí)想做我的寶貝？和

　　幼兒玩捉迷藏的游戲，教師閉上眼睛數(shù)到10，小白鵝趕快躲好。⒎教師：哎呀，我的肚子都餓了，讓我們一起到外面去找東西吃吧！

　　附兒歌：五只小白鵝，

　　蹦蹦又跳跳。

　　跑到大樹(shù)下，

　　突然不見(jiàn)了。

　　媽媽急得叫：

　　“戇，戇，戇�！�

　　五只小白鵝，

　　趕快跑回家。

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

　　2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。

　　3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。(見(jiàn)資料包)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入。

　　(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

　　師:今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?

　　(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。

　　請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。

　　2.讓幼兒了解教師節(jié)。

　　教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?

　　3.觀察我的.老師。

　　(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

　　師:請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?

　　引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　(2)教師提問(wèn)。

　　老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

　　4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。

　　(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。

　　(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。

　　教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。

　　幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。

　　5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

　　(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。

　　(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句:“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”

活動(dòng)方案 篇5

　　為了更好地貫徹落實(shí)我區(qū)教育局黨委關(guān)于開(kāi)展“雙學(xué)”活動(dòng)的決定精神，更好地推動(dòng)我園教育保育工作的提高，結(jié)合本園開(kāi)展“雙學(xué)”宣傳教育活動(dòng)實(shí)際情況，制定本整改方案。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以我區(qū)四黃中學(xué)全體教職工始終堅(jiān)持以服務(wù)人民為己任、求真務(wù)實(shí)、任勞任怨，狠抓教育質(zhì)量提高，推動(dòng)學(xué)校健康、良性發(fā)展和劉傅生老師愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、教義精湛，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣，踐行科學(xué)的發(fā)展觀，樹(shù)立“辦人民滿意的學(xué)�！睘樽谥迹�不斷推進(jìn)幼兒園工作創(chuàng)新、全面提升本園保教質(zhì)量，促進(jìn)我園工作再上新臺(tái)階。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確思路。

　　為了更進(jìn)一步推動(dòng)我園“雙學(xué)”活動(dòng)實(shí)施到位，我園成立“雙學(xué)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分管責(zé)任制，教學(xué)后勤各盡其責(zé)，齊頭并進(jìn)。

　　三、加大學(xué)習(xí)力度，進(jìn)一步提升覺(jué)悟。

　　“雙學(xué)”已經(jīng)在我園全面鋪開(kāi)開(kāi)展，但是年紀(jì)大的同志在思想上有些松懈，針對(duì)這一情況，園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分別和這些同志談話，共同探討解決方法。并且，在全園大會(huì)、主班會(huì)議、配班會(huì)議、保育員會(huì)議上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要求每位老師結(jié)合工作實(shí)際，找出差距，按照各自的工作職責(zé)，寫(xiě)出心得體會(huì)，在思想政治上，進(jìn)一步提升覺(jué)悟。力爭(zhēng)將我園辦成名副其實(shí)的黃陂區(qū)的名園、示范園。

　　四、開(kāi)展形式多樣的'活動(dòng)，全面提升保教質(zhì)量。

　　為了將“雙學(xué)”精神更好地落實(shí)到實(shí)處，我園將積極開(kāi)展不同形式的崗位練兵，教師才藝比賽，幼兒日常行為評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)教師立足根本，從常規(guī)工作中提升教育質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量。確保我園的保教質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階。

活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)時(shí)間：3月7日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：B棟201教室

　　主持人：趙圣博 李雙荷

　　活動(dòng)目的：為積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的“三七女生節(jié)”活動(dòng)，我班在班團(tuán)委的組織下于20xx年3月7日舉辦了本次活動(dòng)。占本班總?cè)藬?shù)80%的全體女生，在本次活動(dòng)中積極響應(yīng)了號(hào)召。同時(shí)也在一定程度上再現(xiàn)了我班女生的多才多藝……

　　活動(dòng)流程：

　�、� 主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，講述“三七女生節(jié)”的由來(lái)、意義

　�、� 十四個(gè)女生寢室集體在本次活動(dòng)中展現(xiàn)寢室風(fēng)采

　�、� “猜猜他是誰(shuí)”

　　把全班19個(gè)男生的姓名紙條揉成團(tuán)放入盒中，任一女生上講臺(tái)隨機(jī)抽樣說(shuō)出對(duì)“姓名”的某男生的第一印象，讓同學(xué)們猜他是誰(shuí)，如若同學(xué)們猜不出，再分層次地講述“他”的其他特征，直至有同學(xué)猜出他的姓名。

　�、� 進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)“王婆買(mǎi)瓜”

　　懲罰制度說(shuō)出你心目中的“白馬王子”或者“公主”，同學(xué)們?cè)俑鶕?jù)他或是她的描述與班上同學(xué)對(duì)號(hào)入座，硬性要求被懲罰者向?qū)μ?hào)入座的.同學(xué)真情告白。

　　⑤ 全班男生志愿者在混有全班女生的姓名的紙盒內(nèi)抽取幸運(yùn)女生，直到她面前，以標(biāo)準(zhǔn)的紳士禮儀奉上自己為女生準(zhǔn)備的精美小禮物，獲得禮物的女生簡(jiǎn)說(shuō)獲禮物的感言及對(duì)送禮男生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

　　⑥ 班長(zhǎng)致本次活動(dòng)總結(jié)

　�、� 主持人致結(jié)束語(yǔ)

　　本次活動(dòng)較好地加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，使同學(xué)們更好地團(tuán)結(jié)在這個(gè)班級(jí)體中，加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

活動(dòng)方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人豁達(dá)，讀書(shū)使人快樂(lè)。讓讀書(shū)成為師生的習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人的心靈。

　　通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身快樂(lè)的事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)讀書(shū)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)籍一生相伴，爭(zhēng)做“讀書(shū)之星”。爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”，營(yíng)造書(shū)香校園，推進(jìn)教育教學(xué)改革。

　　2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書(shū)香教師”和“學(xué)者型教師”。

　　3、通過(guò)生生閱讀，師生閱讀，親子閱讀等不同方式，形成閱讀的良好氛圍，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，形成校內(nèi)外、學(xué)校家庭共同閱讀，讓讀書(shū)成為我們的生活方式。

　　三、活動(dòng)要求：

　�。�1） 每個(gè)班級(jí)要有自己的閱讀口號(hào)。培養(yǎng)小干部開(kāi)展誦讀，每天利用語(yǔ)文課前3—5分鐘進(jìn)行閱讀交流或背誦經(jīng)典。如：美文共享、經(jīng)典回味、好書(shū)推介、讀書(shū)方法大看臺(tái)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等。

　�。�2）發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)組建班級(jí)圖書(shū)角，有圖書(shū)管理員，有借閱制度。

　�。�3）教師積極參與學(xué)校、科組內(nèi)“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。每位教師閱讀一本經(jīng)典名篇，開(kāi)展教師閱讀沙龍交流活動(dòng)。

　�。�4）發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生積極參加“讀書(shū)節(jié)”親子閱讀活動(dòng)。通過(guò)親子共同閱讀，增進(jìn)父母與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)父母與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的.感動(dòng)和樂(lè)趣。

　�。�5）利用班級(jí)文化宣傳本班讀書(shū)活動(dòng)，各班班主任及時(shí)把本班開(kāi)展閱讀的情況以讀書(shū)卡、讀后感、班隊(duì)活動(dòng)等不同形式進(jìn)行展示。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　走進(jìn)名著，在閱讀中沉淀；

　　樂(lè)讀經(jīng)典，在書(shū)香中成長(zhǎng)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月～6月

　　六、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）： 宣傳發(fā)動(dòng)階段

　�。�1）利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳。（3月12日）

　�。�2）營(yíng)造氛圍，掛出橫幅，要求班級(jí)至少出一期以“走進(jìn)名著，誦讀經(jīng)典”為主題的黑板報(bào)。（3月5日—3月30日）

　�。�3）完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。（3月第一周）

　　（4）發(fā)放《小學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀篇目》《讀書(shū)樂(lè)》。

　　（5）發(fā)放“閱讀倡議書(shū)”，調(diào)查學(xué)生家庭藏書(shū)情況，倡議親子共讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。（3月第二周）

　�。ǘ�）： 活動(dòng)實(shí)施階段：

　�。�1）讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式：（3月13日下午第一節(jié)課）

　　程序：另附

　�。�2）“書(shū)海拾貝”書(shū)法展覽。

　　要求：全校愛(ài)好書(shū)法者參加，由美術(shù)老師負(fù)責(zé)，從學(xué)生的書(shū)法作品中選出優(yōu)秀作品發(fā)給榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，作品懸掛校園內(nèi)展覽。（三月第三周）

　�。�3）“百花齊放，讀書(shū)收獲”小報(bào)評(píng)比。

　　要求：三—六年級(jí)學(xué)生參加，可以小組合作完成，低年級(jí)孩子和家長(zhǎng)共同完成，手抄報(bào)或電子報(bào)形式都可以，截止4月底，每個(gè)班級(jí)選出五份，參加校級(jí)評(píng)比，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并展覽。

　�。�4）“親子共讀，文采飛揚(yáng)”——長(zhǎng)湴小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”親子讀書(shū)小故事征集。

　　要求：一——六年級(jí)參加，截止5月底，每個(gè)班級(jí)選出五份，參加校級(jí)評(píng)比，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　（5）制作“親子閱讀卡”

　　要求：一—二年級(jí)學(xué)生參加。A4紙張大小，要有親子共讀照片，讀書(shū)摘抄，家長(zhǎng)讀書(shū)感言等，版面設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容適當(dāng)，畫(huà)面活潑。各班選出5份參加學(xué)校評(píng)選，截止5月底。

　　（6）組織“走進(jìn)名著，誦讀經(jīng)典”的主題隊(duì)會(huì)（暫定：3月19日）

　�。�7）“書(shū)韻飄香，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”表演大賽暨讀書(shū)節(jié)閉幕儀式。

　　要求：各年級(jí)以誦讀詩(shī)詞國(guó)學(xué)等經(jīng)典、短劇情境表演等形式展示學(xué)生誦讀成果。時(shí)間暫定5月底

　　三）、評(píng)比表彰階段：

　�。�1）評(píng)比班、校兩級(jí)十佳學(xué)生“讀書(shū)之星”。“校級(jí)讀書(shū)之星”由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀；“班級(jí)讀書(shū)之星”由班主任寫(xiě)好獎(jiǎng)狀，級(jí)長(zhǎng)頒發(fā)。

　�。�2）評(píng)出校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”共 12個(gè)（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、手抄報(bào)和讀書(shū)卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）。

　�。�3）評(píng)出“書(shū)香家庭”共23個(gè)（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：家庭藏書(shū)情況、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比）。

　�。�4）評(píng)選出校內(nèi)十位“書(shū)香園丁”，并進(jìn)行表彰。

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