活動實施方案

時間：2023-08-03 11:14:40 活動方案我要投稿

活動實施方案推薦度：
宣傳活動實施方案推薦度：
教研活動實施方案推薦度：
爭先創(chuàng)優(yōu)活動實施方案推薦度：
社團活動實施方案推薦度：
相關推薦

活動實施方案優(yōu)秀【8篇】

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動實施方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動實施方案優(yōu)秀【8篇】

活動實施方案篇1

　　手衛(wèi)生宣傳周活動方案

　　一、活動目的：為強化醫(yī)院感控理念，落實《醫(yī)務人員手衛(wèi)生規(guī)范》，把手衛(wèi)生的基本理念和服務宗旨充分展現在醫(yī)院的每一個角落，讓廣大醫(yī)務人員充分認識到手衛(wèi)生的重要性，強化感染控制理念，改變行為模式，提高醫(yī)務人員手衛(wèi)生依從性，預防與控制醫(yī)院感染的.發(fā)生，保障基礎醫(yī)療質量及安全。

　　二、活動主題：開展手衛(wèi)生宣傳周活動，洗手促健康，你我共行動。

　　三、活動時間：20xx年8月5日—8月12日

　　四、活動內容

　　（一）宣傳發(fā)動

　　1、推動醫(yī)務人員樹立手衛(wèi)生新理念,在院內形成“洗手促健康，你我共行動”良好氛圍。懸掛主題橫幅標語：①門診大樓外；②六樓會議室

　　2、設置手衛(wèi)生電腦背景、屏保。

　　3、開辟主題專欄，進行手衛(wèi)生知識的宣傳。

　　4、印刷手衛(wèi)生宣傳冊和溫馨提示海報（戧板），設計制作溫馨提示標準洗手圖標粘貼于病房及醫(yī)院公共場所洗手池旁。

　　5、不同崗位、不同條件下醫(yī)務人員手或物品表面的細菌數檢測。

　　6、改善手衛(wèi)生設施，確保正確有效的潔手、干手。（后保部）

　　7、手衛(wèi)生依從性的調查。

　�。ǘ﹩觾x式：20xx年8月

　　1、院領導發(fā)表講話，進行手衛(wèi)生活動周的動員（講話稿）

　　2、院感科主任發(fā)起倡議，宣讀手衛(wèi)生活動倡議書（倡議書）

　　3、各代表發(fā)表手衛(wèi)生承諾宣言：內科、外科、ICU、醫(yī)技。

　　4、由院領導、各科室負責人、發(fā)言代表帶頭，按照座位次序從前之后依次在承諾展板上簽字（有專人引導有次序地回座位）：“我承諾：在診療過程中執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范！”（簽字筆10支）

　　5、發(fā)放手衛(wèi)生活動周內容及手衛(wèi)生資料（手衛(wèi)生小冊子）

　　6、手衛(wèi)生知識普及活動（手衛(wèi)生課件、基礎知識），對照展板學習相應的知識，答題。答題紙交至會務組領取獎品。

　�。ㄈ┤夯顒�

　　1、科室內部通過考核評出手衛(wèi)生輔導員，負責本科室內手衛(wèi)生一切相關活動。

　　2、科室內部手衛(wèi)生知識的培訓、點評。

　　3、大會議室分兩場進行多媒體教學，內容包括手衛(wèi)生規(guī)范、醫(yī)療廢物的處置、職業(yè)防護、標準預防、多重耐藥菌的防控等醫(yī)院感染相關基本知識。

　　4、專題培訓過程中進行有獎互動。

　　5、知識競賽活動（辦公室等）。

　�。ㄋ模┬〗Y階段

　　1、全院開展“手衛(wèi)生認知情況和執(zhí)行情況”問卷調查，了解手衛(wèi)生活動效果。

　　2、手衛(wèi)生宣傳周活動總結。

活動實施方案篇2

　　幼兒園家長開放日活動實施方案

　　家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發(fā)展是現在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改為以書信的形式進行。

　　一、家長開放日的活動目的

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的.大力支持，協(xié)調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。

　　二、活動主題

　　為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

　　三、活動及班級安排

　　1、周五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），于下周一發(fā)給家長。

　　2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；

　　3、最后回收家長意見反饋表。

　　四、教師注意事項

　　1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

　　2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

　　3、教育活動效果好，達到教學目的。

活動實施方案篇3

　　一、指導思想：

　　作為一名學生，你想過沒有？白天我們每天在校時間遠遠超過了在家的時間，而在校時間里是我們的老師在陪伴我們奮斗、引導我們前進、鼓舞我們振奮、助推我們成功，一年一度的教師節(jié)來臨的時候你有沒有想過為老師做點事表達一下對老師的感謝呢？為了弘揚尊師重教的'良好風尚，融洽師生關系、構建和諧校園，團委特在全校范圍內組織開展教師節(jié)“感念師恩”主題活動。

　　二、活動主題：

　　感念師恩——知恩于心·感恩于行

　　三、活動口號：

　　教誨如春風，師恩似海深

　　愛與責任——師德之魂

　　四、活動時間：

　　20xx年9月6日——20xx年9月10日

　　五、活動安排：

　　1.各班級出一期“感念師恩”為主題的手抄報，9月9日上午上交到團委z老師處（教學樓二樓西辦公室）。

　　2.各班級發(fā)動同學們寫下對老師的祝福，可以是寫給某個老師，也可以寫給全體教師，張貼到教室后面的宣傳板上，每班推薦5—10條祝福語，與手抄報一起上交。（此活動為全校性活動）

　　3.各班精心準備一場內容豐富、形式新穎的教師節(jié)主題活動，9月9日下午班會課時邀請任課老師到班參加活動。

　　4.各班級推薦1—2篇“我心目中的好老師”主題征文參加評選。

　　六、活動要求：

　　高一高二各班級廣泛動員，力爭全員參與，高三年級各班積極參與，也可根據班級情況自由選擇活動內容，按照活動要求將各項活動落實到位。

　　讓我們行動起來，為老師們送上真誠而又特別的祝福吧！

活動實施方案篇4

　　在新春佳節(jié)即將到來之際，為延續(xù)并深化____________文化活動內涵，給各位員工營造開心愉悅、壓力釋放、和諧競爭、團結協(xié)作的氛圍，更進一步凝聚人心，增強團隊向心力與執(zhí)行力。本著因地制宜、簡約歡快、隆重熱烈、適度拓展的原則，特開展本次活動。現將活動有關事項通知如下：

　　一、活動時間：

　　擬定20xx年1月23日下午14:30

　　二、活動地點：

　　6層會議室

　　三、活動項目：

　　姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收(團隊項目)、摸著石頭過河(團隊項目) 、一反常態(tài)(團隊項目)

　　四、報名方法：

　　1、春種秋收(團隊項目)每個科室派4人(男、女不限)組成代表隊參加。 2、摸著石頭過河(團隊項目) 每個科室派4人(男、女不限)組成代表隊參加。注：如科室人員不夠可以邀請其他科室人員參加。

　　其他游藝項目不限制報名人數，在不影響工作情況下人人參加。

　　五、活動項目規(guī)則與獎勵辦法

　　1、姜太公釣魚(單人單項)

　　活動規(guī)則：參與者手持一根“魚竿”，“魚竿”由一根1.5米長的木棍、一根1米長的細繩和一個牙簽(牙簽做魚鉤)組成�！棒~”是六個啤酒瓶，地上鋪上報紙保護啤酒瓶，以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時間里使用“魚竿”釣起啤酒瓶。

　　獎勵辦法：此活動取用時最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎，允許并列。其他參與者獲得紀念獎。

　　2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項)

　　活動規(guī)則：將參與者的眼睛用布蒙上，原地轉3圈，然后用木棍擊中鑼鼓者獲勝，未擊中者獲得參與獎

　　獎勵辦法：擊中者獲得優(yōu)勝獎，未擊中者獲紀念獎。

　　3、春種秋收(團隊項目)

　　活動規(guī)則：每隊4人，距離32米，中間每隔8米放一個瓶子，開始前每隊4人站成一路縱隊在起跑線后。第一位運動員手拿4束鮮花，聽到出發(fā)口令后，快速往前跑�？焖賹�1束鮮花插在瓶子里，繼續(xù)往前跑，重復上述動作。直到4束鮮花分別插在4個瓶子里，然后跑回到起點，擊掌交接后第二位運動員快速前跑依次將4個瓶子里的4束鮮

　　花取回跑回起點遞給第三位運動員，第三位運動員將4束鮮花依次插到4個瓶子里跑回，擊掌交接后下位運動員出發(fā);如上述方法循環(huán)，至四位運動員全部完成。全部完成的用時最少的隊伍獲勝。

　　瓶子不能倒地，如倒地須及時扶起，并計算犯規(guī)一次，加時3秒;鮮花必須插在瓶子里。如沒插準、掉地上、須及時重插，且不能碰倒瓶子。獎勵辦法：本活動取團體一等獎。其他隊伍發(fā)給紀念獎。

　　4、摸著石頭過河(團隊項目)

　　活動規(guī)則：每隊4人，迎面接力，每道3塊“石頭”(木板長20cm寬10cm高5cm)，賽距為15米，開賽前，參賽隊員在各自賽道的起點線后，第一名隊員手持一塊石頭，兩腳分別站在起點線后的`兩塊石頭上。發(fā)令后，隊員先將手中石頭放置在前方適當位置，然后腳踩在前方石頭上，再取回身后的石頭并放置在前方適當位置，依次反復前進直至終點，以人過終點線后撿起終點線內的最后一塊石頭為完成，第二名隊員同樣方式返回，依次進行，直至4名隊員全部完成即為該隊成功。隊員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，途中隊員身體的任何部位均不得觸及地面，單手、單腳觸地一次加時2秒。如雙手、雙腳觸地，即從該隊員起跑處重來。

　　獎懲規(guī)則：取用時最少的團隊獲得一等獎，其他隊伍發(fā)給紀念獎。

　　5、一反常態(tài)(團隊項目)

　　活動規(guī)則：每隊派出來4名隊員，排成一列，主持人念出口令或動作，相對應的每隊成員做出相反的動作，動做錯誤的人直接出局淘汰，在1分鐘的時間內，剩余人數最多的隊伍獲勝。例如：主持人說舉右手，隊員則舉左手，說抬左腳，隊員則抬右腳。獎勵辦法：該活動取一等獎。其他人員獲得紀念獎。

　　六、活動組織工作

　　公司辦工會負責比賽組織工作，各工會委員、工會組長負責各室人員報名。活動總負責：____________

　　1、姜太公釣魚(單人單項) 裁判員：________、________

　　2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項) 裁判員：韓光輝、王覬崢 3、春種秋收(團隊項目) 裁判員：________、________

　　4、摸著石頭過河(團隊項目) 裁判員：________、________

　　5、一反常態(tài)(團隊項目) 主持人、裁判員____________、________

活動實施方案篇5

　　根據省、市院、政法委的要求和社會主義法治理念教育活動總體工作方案的部署，現對教育活動第三階段（對照檢查階段）具體工作作出如下安排：

　　一、查擺內容：

　�。�1）省院總《方案》中確定的八個方面問題：

　　1、是否存在法律監(jiān)督意識不強的問題；

　　2、執(zhí)法宗旨意識不強

　　的問題；

　　3、法制觀念不強的.問題；

　　4、黨性意識不強的問題；

　　5、工作責任心不強的問題；

　　6、工作作風和不端正的問題；

　　7、執(zhí)法作風不端正的問題；

　　8、理想信念淡漠的問題。

　�。�2）20xx年以來無罪的案件。

　�。�3）20xx年以來涉檢涉訴上訪案件。

　�。�4）20xx年以來檢察機關賠償的案件。

　�。�5）歷年來檢察干警執(zhí)法違法問題。

　　（6）屬于本部門的具體問題。

　　（7）社會輿論和涉檢上訪中暴露出的群眾反映強烈的問題。

　　二、查擺方法：

　�。�1）對“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”教育活動中查擺出來的、屬于執(zhí)法方面的問題進行梳理，對已經整改的問題要進行回頭看，并總結經驗教訓；對正在整改和尚未整改的要更為專項整改活動的重要內容。

　　（2）開展內部自查，組織本部門和本系統(tǒng)干警對照八個方面整改內容進行自糾。要求有個人自查材料；科務會自查記錄；各戰(zhàn)線討論記錄。

　�。�3）開展內部互查和上下幫查，在本單位同志和同志之間互相征求意見。要求每名干警要征求10名以上本單位同志的意見。

　�。�4）開門查擺，通過召開座談會，征求意見會等形式聽取人民群眾和社會各界對檢查機關執(zhí)法工作的意見。分戰(zhàn)線、分科室向領導機關和社會各界發(fā)征求意見函進行征求意見。

　�。�5）對查擺出的問題各條戰(zhàn)線分門別類列出明細，統(tǒng)一上報院活動領導小組，進行全面分析，逐一制定整改措施，明確期限，進行督促整改。

　　三、時間安排：

　　1、從7月1日到7月15日為自查，要求每名干警寫一份自查報告，上交政工科。字數1000字左右。

　　2、從7月16日到7月30日為互查和上下幫查，要求每名干警在本單位同志之間征求意見10人以上，有記錄材料并上報。

　　3、從7月31日到8月30日為面向社會開門查，由院里統(tǒng)一制定征求意見函，分戰(zhàn)線、分科室向黨委、人大等社會各界征求意見。并舉行主題活動及典型案例評析活動，總結經驗教訓，規(guī)范執(zhí)法行為。

　　4、從9月1日到9月15日為梳理分析階段，由活動領導小組將征求上來的意見進行逐一歸類，認真梳理；對存在問題的危害和根源剖析清楚，舉一反三，吸取教訓；對解決問題的措施和辦法研究清楚，切實可行，注重實效。確保教育活動有序進行。

活動實施方案篇6

　　為切實幫助困難職工家庭子女上大學，市總工會決定開展第十八屆“金秋助學”活動，現就有關事項通知如下：

　　一、市級金秋助學資助對象及標準

　　在我市建立工會組織的單位在職職工、農民工、因病退職人員、企業(yè)改制下崗失業(yè)人員（以下簡稱困難職工）的子女，家庭有下列情況之一的：

　�。ㄒ唬├щy職工本人或配偶、子女患重大疾病（職工維權幫扶救助辦法規(guī)定的28種病種）正在治療，當年有醫(yī)藥費支出，且家庭月人均收入低于xxx元的困難職工家庭子女，今年考入大學本科的每人資助xxxx元，今年考入高職（高專）院校每人資助xxx元；

　�。ǘ├щy職工本人或配偶屬3級以上殘疾、1—4級工傷、長期患慢性病（基本喪失勞動能力）且家庭月人均收入低于xxx元的困難職工家庭子女，今年考入大學本科及高職（高專）院校的每人資助xxxx元；

　　x743元(在市低保495元標準上上浮50%)以下的低收入困難職工家庭子女，今年考入大學本科及高職（高專）院校的.每人資助xxxx元；

　�。ㄋ模⿲τ诼毠け救嘶蚺渑�、子女患癌癥、白血病、尿毒癥，且家庭月人均收入低于800元的困難職工子女，去年考取大學本科和高職（�？疲┑�，今年每人可再享受一次性XX元助學救助。

　　符合上述條件的單親困難職工家庭和市級以上困難勞動模范，家庭月人均收入上限上浮30%執(zhí)行。

　　二、各縣區(qū)、各單位工會金秋助學資助對象及標準

　　各級工會在做好市總工會金秋助學活動的同時，要積極爭取黨政的支持，多渠道廣泛籌措資金。應根據各自實際，在本級工會經費拿出一定的資金，參照本通知精神，制定本單位助學活動方案，明確助學對象和標準，向本單位困難職工子女發(fā)放金秋助學金。

　　三、時間安排

　�。ㄒ唬┱{查摸底階段。下文之日起至7月28日，各基層工會對照工會系統(tǒng)金秋助學條件，本著不重、不錯、不漏的原則，進行調查摸底，幫助符合條件的困難職工如實填寫助學申請表，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區(qū)公示3天，公示期滿將相關證明材料報上級工會初審。

　�。ǘ⿲徍藢徟A段。各縣區(qū)工會、系統(tǒng)工會對基層工會上報的資助對象進行逐一走訪核查，于8月25日前將初審合格資助對象申請表、本單位助學統(tǒng)計表和資助對象銀行卡發(fā)放信息匯總表（附件1、2、3）及相關材料報市總工會保障部。（各單位工會請于8月7日前將考取一本的困難職工子女申報檔案報市總工會保障部。）市總工會保障部對各級工會上報的助學對象檔案進行認真復核，最終確定資助名單，報請市總工會主席會議研究通過，并在市總工會網站再次進行公示（網址：zxxx.xxxx.gov.cn），公示期不少于5個工作日。

　�。ㄈ┵Y金發(fā)放階段。8月30日前，市總工會舉行第十八屆金秋助學資金發(fā)放儀式，向資助對象發(fā)放資助金。

　　四、申報程序及申報材料

　　（一）申報程序

　　在我市建立工會組織的單位在職困難職工、困難農民工、病退職人員向本單位工會申報。

　　企業(yè)改制下崗失業(yè)人員向所轄社區(qū)工會申報。

　�。ǘ┥陥蟛牧�

　　申請資助對象需提供證明材料復印件：

　　1、困難職工本人申請；

　　2、入學通知書（在校學生提供學生證），學校收費標準；

　　3、病歷診斷書，近期醫(yī)保結算單據，殘疾證，工傷認定書；

　　4、家庭成員身份證或戶口本復印件（身份證需正反復�。�

　　5、家庭成員工資卡或收入證明、低保證。

　　困難職工必須提供工資卡或企業(yè)勞資部門開據的收入證明，對于因病退職人員、企業(yè)改制下崗失業(yè)人員必須提供現在所就職單位的工資卡或勞資部門開據的收入證明。流動就業(yè)的由所轄社區(qū)開據收入證明。收入證明必須填寫經辦人姓名及聯系電話，并加蓋公章，否則視為無效（見附件4）。

　　對于未能完整提供家庭收入狀況或收入狀況不真實，家庭收入核定采用視同原則，非在校學生、非護理病人等特殊原因未就業(yè)的，視同月人均收入1040元（含山、和縣、當涂三縣按860元核定）。

　　6、下崗失業(yè)證，農民工還需提供與企業(yè)有勞務關系的證明。

　　7、困難職工子女去年考取大學本科和高職（專科）的，需提供受助學生1年來學習生活情況匯報材料，字數不少于1000字；同時需提供上學期成績單或學習成績證明，不得有不及格科目。

　　8、單親離異家庭需提供離婚證和法院判決書等相關證明材料。

　�。ㄈ┳⒁馐马棧航衲杲鹎镏鷮W資金采取銀行轉帳方式發(fā)放，由申請人提供工資卡復印件，并與申請表中所填寫的助學金打卡帳戶信息完全一致，否則將影響助學金發(fā)放。困難職工提供個人銀行卡或存折復印件，要完整清晰，能夠準確識別開戶行、個人賬號等信息，銀行卡復印件需同時注明開戶人姓名（必須是受助人本人）。

　　五、工作要求

　　一要深入扎實開展調查摸底工作。各級工會要深入到困難職工家庭，詳細了解家庭困難狀況，及時幫助符合條件的資助對象進行助學申報。對已建檔困難職工家庭信息進行補充完善，對尚未建檔，現因子女就學、就業(yè)等陷入困難的職工家庭，按照建檔標準嚴格審查，符合條件的及時予以建檔和錄入系統(tǒng)。

　　二要切實做好助學金籌集工作。各級工會要嚴格資金管理，規(guī)范資金使用，堅持實名制發(fā)放，確保助學幫扶資金按時、足額發(fā)放到位。要緊密結合實際，積極整合社會資源，通過爭取政府支持、企業(yè)贊助、個人資助等多種形式，大力拓展助學幫扶資金的籌措渠道。

　　三要進一步創(chuàng)新幫扶方式。各級工會要結合自身實際情況，以金秋助學活動為契機，進一步完善困難職工子女幫扶長效機制，將助學救助向就業(yè)幫扶延伸，逐步為困難職工子女提供全方位、立體化的綜合幫扶服務；要加強對困難職工子女精神幫扶力度，結合工會日常幫扶工作及其他幫扶品牌活動，通過走訪入戶、召開座談會、組織志愿者活動等形式，引導他們樹立積極向上的人生觀和價值觀，增強社會責任感。

　　四要大力營造金秋助學氛圍。要充分利用各類媒體深入報道活動開展情況，特別是推廣、宣傳開展金秋助學活動的經驗做法和主要成果，營造良好的助學輿論氛圍。加強助學活動的信息統(tǒng)計工作，請各單位工會9月2日前將本系統(tǒng)、本單位助學活動總結報市總工會保障部（電話27xxxxx、27xxxx，郵箱）。

活動實施方案篇7

　　為促進全市各類院校畢業(yè)生和具有高技能勞動者充分就業(yè)，滿足用人單位對高技能勞動者的迫切需求，破解結構性就業(yè)矛盾，構建技能崗位對接橋梁，按照國家和省勞動和社會保障部門的要求，擬定在全市范圍內開展以“滿足企業(yè)需求，服務技能人才”為主題的技能崗位對接活動。特制定活動實施方案。

　　一、活動宗旨

　　通過開展面向技能人才和用人單位的專項就業(yè)服務，實現崗位需求和技能人才的合理匹配，破解結構性就業(yè)矛盾，促進社會和諧發(fā)展。

　　二、活動主題

　　“滿足企業(yè)需求，服務技能人才”

　　三、活動時間

　　二0XX年六月至九月

　　四、服務對象

　　各類用工單位、高技能勞動者、大中院校畢業(yè)生

　　五、活動內容

　�。ㄒ唬╅_展“技能崗位和技能人才信息采集和發(fā)布月”活動。七月份，以市、縣區(qū)公共就業(yè)服務機構為主體，大力挖掘技能崗位和技能人才信息，要深入各類用人單位了解用工需求，收集技能崗位需求信息，建立技能崗位信息庫；深入到畢業(yè)生家中和各職業(yè)培訓機構收集求職信息，建立技能人才信息庫。通過信息欄、觸摸電腦、大屏幕等多種渠道，廣泛發(fā)布技能崗位和技能人才信息，為供求雙方搭建信息查詢、崗位匹配平臺。

　�。ǘ╅_展“職業(yè)指導進院�！被顒印Ｊ�、縣（區(qū)）公共就業(yè)服務機構在七-八月份，深入到我市境內的大中專院校和各類技工學校，與各院校合作，開展職業(yè)指導和素質測評，指導學生順利實現就業(yè)。依托社區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）勞動保障工作平臺，組織轄區(qū)登記失業(yè)的大中專畢業(yè)生和登記失業(yè)人員有技能的勞動者，開展有針對性的職業(yè)指導，幫助其實現就業(yè)。開展對企業(yè)用工的指導，向用工企業(yè)宣傳就業(yè)再就業(yè)形勢和促進就業(yè)再就業(yè)有關政策，轉變用工觀念，確定適宜的招聘條件和招聘策略。

　　（三）開展“技能人才招聘會”活動。根據畢業(yè)生的狀況和用人單位的崗位需求，在八月-九月份，市、縣（區(qū)）就業(yè)和社會保障服務中心每月召開一次專場技能人才招聘會，具體時間為八月十四日和九月十一日。集中為大中專、技校畢業(yè)生和已參加技能培訓的登記失業(yè)人員提供就業(yè)服務。同時要將專場招聘會和日常服務結合起來，針對不同企業(yè)、不同行業(yè)、不同專業(yè)，采取“送技能崗位進院校、送技能崗位到社區(qū)、送技能人才進企業(yè)”等多種形式，將供求信息直接送到企業(yè)和技能人才手中。

　�。ㄋ模╅_展“畢業(yè)學生職業(yè)見習”活動。全市各就業(yè)服務機構要積極創(chuàng)造條件，與用人單位和培訓機構協(xié)商，每個縣區(qū)要建立3-5個見習基地，組織已畢業(yè)而未就業(yè)的學生參加職業(yè)見習活動。

　�。ㄎ澹╅_展“跨省、市技能崗位對接”活動。各縣區(qū)要根據本地技能崗位和技能人才的供需缺口情況，與其他省、市建立技能崗位對接相互溝通機制，有組織地開展技能人才的輸出輸入，實現技能人才跨地區(qū)就業(yè)。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導。各縣、區(qū)勞動和社會保障部門要充分認識技能崗位對接活動的重要性和緊迫性，并將此作為落實新一輪就業(yè)再就業(yè)扶持政策，推動就業(yè)服務“新三化”，實現人本服務，促進培訓與就業(yè)緊密結合，滿足用人單位用工需求的新舉措。為加強組織領導，市勞動和社會保障局決定成市技能崗位對接專項服務活動領導小組，組長市勞動和社會保障局副局長、副組長市勞動就業(yè)局局長，活動領導小組辦公室設在市勞動就業(yè)局。市勞動就業(yè)局為此次活動的組織實施主體，協(xié)調教育、各類院校、職業(yè)培訓機構、新聞媒體共同參與。各縣區(qū)也要成立相應的組織機構，負責組織和開展本縣區(qū)技能崗位對接活動。活動期間，市技能崗位對接專項服務活動領導小組將到各縣區(qū)監(jiān)督檢查活動情況。

　�。ǘ┲苊懿渴�，精心組織。各縣區(qū)要在摸清本地技能崗位供求情況底數的基礎上，按照本方案確定的活動時間和活動內容，認真組織實施。確定一批招用技能勞動者和院校畢業(yè)生且用工規(guī)范、信譽可靠的用人單位；確定一批培訓質量高的`技工學校、培訓機構和有關院校，作為本地技能崗位對接活動的重點服務對象，推薦學員到企業(yè)就業(yè)。指導他們按規(guī)定申請享受就業(yè)扶持政策并為他們提供政策咨詢和勞動保障事務代理服務。

　　（三）加強宣傳，示范帶動。各縣區(qū)要配合技能崗位對接活動的開展，面向用人單位和技能勞動者，發(fā)放有關宣傳資料，開展咨詢活動，要充分利用電視、電臺、報紙等新聞媒體，大力開展宣傳，重點宣傳這次活動的宗旨和活動內容，宣傳公共就業(yè)服務的職能和當前勞動力供求狀況，宣傳技能人才在經濟社會發(fā)展中的重要作用和突出貢獻等。通過政策引導和輿論宣傳，在全社會樹立尊重技能人才的良好風尚。

　�。ㄋ模┙⒓寄苋瞬殴┣髮拥拈L效機制。各縣區(qū)要在活動期間，逐步建立由用工單位、本地和外地院校、培訓機構等組成的技能人才供求網絡，探索技能人才的培養(yǎng)、儲備、求職就業(yè)和權益保障的長效發(fā)展機制。

　　（五）做好統(tǒng)計，認真總結。各縣區(qū)要認真做好這次“技能崗位對接”活動的各項統(tǒng)計工作，整理歸納活動期間的所有資料，認真填寫和報送活動期間的統(tǒng)計報表。要認真總結這次活動的經驗辦法，形成活動總結，在九月二十日前將活動總結報送到市勞動就業(yè)局職介中心，同時，各縣區(qū)可將在活動期間的做法及時報送到市勞動就業(yè)局，市“技能崗位對接”活動領導小組將向省活動領導小組推薦，宣傳本縣區(qū)的經驗做法。

　　附：1、市本級確定的見習基地和培訓機構情況表

　　2、“技能崗位對接活動”實施情況表

活動實施方案篇8

　　為深入貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》及《教育部關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》精神，進一步加強我校校園精神文明建設，促進學校藝術教育工作不斷發(fā)展，特制定學校合唱隊組建實施方案。

　　一、指導思想

　　展示我校的藝術風采，豐富學生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為我校學生提供展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采；挖掘學生歌唱潛力，調動學生學習藝術的興趣，不斷提升學生的綜合素質，現決定在我校組建以班級為單位的學生合唱隊。通過合唱隊的組建、訓練，以點帶面，從而全面推動我校藝術教育的發(fā)展。

　　二、實施目標

　　1、通過合唱訓練培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)、群體意識、集體榮譽感，以及自信心和樂觀向上的情感態(tài)度。通過演唱經典名曲，培養(yǎng)學生愛國熱情，增強民族自豪感。

　　2、通過合唱隊活動的開展，積極倡導全�！鞍喟嘤懈杪�、人人都參與。

　　3、由于我校孩子的.音樂素養(yǎng)層次不同，對音樂的理解能力也各不相同，故對孩子的訓練上也有很大難度，所以應從基礎性的發(fā)聲開始，針對各自的發(fā)聲特點和音色來進一步的調整使其聲音美化、統(tǒng)一、流暢。讓孩子們從合唱中體會歌唱藝術的魅力。

　　三、組織機構

　　組長：陳宏偉

　　副組長：馬彥國李美香安永貞

　　組員：音樂教師及全體班主任

　　主要職責：負責制定合唱隊組建實施工作，檢查指導合唱隊的組建、日常訓練、相互交流等工作。

　　四、組織訓練、演出及考核：

　　1、視學校實際情況，合唱隊初步決定一周在每周周一到周五下午下第二節(jié)課后五分鐘訓練。有演出、比賽任務時根據需要適當增加排練時間。

　　2、合唱隊每年結合節(jié)日活動、比賽活動等演出，視學校實際情況，安排1-2次大型公演或不定期小型匯報演出。