小班區(qū)角活動方案

時間：2024-06-20 11:13:18 活動方案我要投稿

小班區(qū)角活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的小班區(qū)角活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班區(qū)角活動方案

　　我班區(qū)角活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，是依據(jù)二期課改“玩中學(xué)”的理念，結(jié)合小班幼兒好奇心強、喜歡色彩鮮艷、獨立游戲、真實與虛擬不分等的年齡特點，與主題活動相融合，兼顧本班幼兒實際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的。創(chuàng)設(shè)過程注重合理布局、幼兒與環(huán)境、材料的互動；平面與立體、局部與大環(huán)境的相互影響；著力體現(xiàn)材料豐富性、可變性和可操作性的多樣化特點，減少幼兒為爭奪玩具而發(fā)生矛盾。

　　主要特色在于：主題與區(qū)角的有效融合注重體現(xiàn)主題的延續(xù)性和整合性

　　如：“好吃的食物”主題小雞捉蟲、好吃的水果、小貓釣魚、食物找家等

　　主題間相互融合與延伸小貓請客、包糖果、小偵探、插小旗、等“彩色的世界”主題顏色小書、顏色變變變、跳舞毯、指環(huán)、七彩樹葉等局部環(huán)境與大環(huán)境的相容性和轉(zhuǎn)換性如：“我喜歡的顏色調(diào)查表”“顏色小書”“彩色噗噗車”“彩虹橋”“七彩小樹葉”讓孩子們能夠在自主、自由，充滿溫馨與親情的學(xué)習(xí)環(huán)境中；在賦予自治因素的材料環(huán)境中；在充滿師幼互動的人際環(huán)境中；自由探索、積累經(jīng)驗、體驗成功、，這是我們兩位教師為孩子們努力創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動的初衷。主題區(qū)角：（60%）

　　一、《我自己來》

　　鋪小路材料投放：

　　墻面彩色小路、廢舊報紙、廢舊彩色紙、固體膠、彩條紙、蠟筆等玩法：幼兒畫、撕、揉紙張做“小石子”，貼在彩色小路上鋪路。

　　觀察要點：

　　1、操作使用的方法。

　　2、與同伴分享經(jīng)驗的能力及成就感的表現(xiàn)。

　　走小路材料投放：

　　小路、鵝卵石；牛皮紙制鵝卵石；不同材質(zhì)的小路和（黃豆、大米、海綿、塑料袋、包裝紙、彈力棉、白扁豆）；

　　觀察要點：

　　感知不同材質(zhì)的方法（用腳踩、用手摸、用耳朵聽）。

　　幼兒游戲的興趣點（用手觸摸、用腳踩、不同的拉力、走小路）。

　　寶寶花環(huán)材料投放：

　　將紙條兩端圍圈、再將一個一個圈圍成長鏈。

　　觀察要點：

　　1、操作使用的方法。

　　2、與同伴分享經(jīng)驗的能力及成就感的表現(xiàn)。

　　二、《好吃的食物》小小點心店材料投放：

　　各色彩泥、墊板、費舊月餅盒、各種模具等

　　玩法：幼兒可通過使用模具等各材料制作點心及水果造型。

　　觀察要點：

　　1、結(jié)合自身經(jīng)驗想象制作。

　　2、使用完工具后是否主動物歸原處。我愛吃的水果、蔬菜（繪畫、涂色、）小雞捉蟲小貓釣魚\小貓請客食物找家包糖果小偵探插小旗種果果（撕貼）

　　材料投放：

　　1、各色蠟筆、各種果蔬添色造型圖等。

　　2、固體膠、彩條紙、幼兒已涂色的小樹。

　　玩法：幼兒根據(jù)自己的意愿選擇游戲表現(xiàn)方式，將自己的作品可以自行展示在墻面上。

　　幼兒撕、揉紙張做“果果”，貼在已涂色的果樹上。

　　觀察要點：

　　1、能否根據(jù)所選蔬果的外形特征進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。

　　2、根據(jù)彩紙的顏色分配果樹指指點點摸摸猜猜

　　材料投放：

　　1、自制立體樹、幼兒水果作品。

　　2、小布袋、實物水果若干。

　　玩法：兩幼兒結(jié)對游戲。一指、一認(rèn)；一說、一做的游戲形式。

　　兩幼兒結(jié)對游戲。一幼兒摸布袋表述特征，另一幼兒猜。猜好后，共同揭示答案。

　　觀察要點：

　　1、用普通話準(zhǔn)確識別名稱。

　　2、與同伴主動、大膽交流的能力及肢體表現(xiàn)。

　　材料投放：各種小動物及對應(yīng)食物

　　玩法：根據(jù)小動物身上的數(shù)字，喂相應(yīng)食物。

　　三、《彩色的世界》顏色小書顏色變變變跳舞毯指環(huán)

　　七彩樹葉其他區(qū)角：（40%）表達(dá)表現(xiàn)區(qū)叮當(dāng)屋

　　材料投放：各種小動物的頭飾、歌曲錄音磁帶、各種打擊樂器等

　　玩法：自主選擇游戲器具，可以根據(jù)自己熟悉的歌曲、兒歌、舞蹈進(jìn)行擺弄。

　　觀察要點：

　　幼兒藝術(shù)方面表達(dá)表現(xiàn)能力探索發(fā)現(xiàn)區(qū)看看找找(連環(huán)畫\數(shù)字小屋\迷宮)蔬果寶寶的秘密

　　玩法：根據(jù)自己的觀察與發(fā)現(xiàn)用自己的記錄方式記錄下來.(如：沒皮的蘋果變成了什么顏色等)

　　觀察要點：培養(yǎng)探索的興趣,學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成,嘗試積累簡單的記錄方法.建構(gòu)區(qū)玩具樂園

　　材料投放：供幼兒搬運、取放、堆疊、拼搭木制積木、紙盒等替代積木；拼搭模型等

　　玩法：自主選擇玩具，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行拼搭擺弄。

　　觀察要點：幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力、想象創(chuàng)造能力。

　　角色區(qū)娃娃家材料投放：

　　（1）娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。

　　（2）衣架、衣服、廚房游戲餐具等玩法：自主選擇角色，進(jìn)行模擬游戲。

　　觀察要點：

　　1、能否根據(jù)已有經(jīng)驗投入游戲，展開游戲。

　　2、禮貌用語的使用。

　　語言區(qū)

　　材料投放：各種幼兒圖書、“小兔乖乖”“小紅帽”故事書玩法：自主選擇圖書，進(jìn)行閱讀。

　　觀察要點：

　　1、掌握正確的拿書的方法。

　　2、能一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣

　　益智區(qū)聰明屋材料投放：圖形寶寶找家、插小旗、拼圖等玩法：按圖形的異同分類找家。

　　根據(jù)瓶身的數(shù)字插對應(yīng)數(shù)量的小旗。也可以按顏色分類插旗。

　　觀察要點：

　　1、區(qū)分不同形狀、分類的能力。

　　2、數(shù)的感知能力如何。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：堅持并專心完成任務(wù)。

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