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【精品】活動方案模板集合9篇
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
小班孩子喜歡玩泥工，我便找來一些泥工作品圖片貼在桌面上。開始，孩子們對圖片并不感興趣，仍沉浸于團湯圓、搓面條，我想孩子的成長與發(fā)展是需要慢慢等待的，所以我沒有馬上介入。幾天后，我看到幾個孩子圍在桌子前看著圖片：“這是棒棒糖�！薄拔蚁矚g餅干�！薄拔乙媚喙ぷ霭舭籼呛惋灨�。”“餅干好吃，可是上面的洞洞怎么做出來的呢?”瑞瑞自言自語著。我繼續(xù)觀察孩子的言行。只見瑞瑞做出“餅干”后，用手指在“餅干”上戳洞，覺得洞洞太大，又改用叉子戳，但發(fā)現(xiàn)洞洞不夠。見瑞瑞搗鼓來搗鼓去，一直沒有找到合適的方法，我正想介入。這時，圈圈參與到了做餅干的活動中，她用小棍在“餅干”上戳了好多洞洞，瑞瑞發(fā)現(xiàn)圈圈戳的洞就是他想要的，于是，學著圈圈拿小棍給“餅干”戳洞洞�！帮灨勺龊昧�!”瑞瑞快樂地喊了起來。從瑞瑞的眼神中我能感覺到他此刻的快樂是發(fā)自內(nèi)心的。隨后，“棒棒糖”“蛋糕”等不斷在孩子的游戲中產(chǎn)生，“棒棒糖”的花色品種、“蛋糕”上鑲嵌的物品等都是孩子們重點探究的內(nèi)容，在我的鼓勵和支持下，他們仔細觀察、動手動腦，尋找解決問題的方法。孩子們從只會團湯圓和搓面條到做出“棒棒糖”“餅干”“蛋糕”等，始于那幾張普通的圖片，它們拓展了孩子的視野，給孩子的操作提供了支持，讓孩子有了新的發(fā)現(xiàn)和探究的興趣，在快樂的玩耍中進行了有意義的學習。
美術(shù)中“各種感官”————調(diào)動幼兒的想象力
人的大腦信息百分之八十來源于視覺。
1、“看”是幼兒認識世界的重要途徑，美術(shù)活動中觀察是極其重要的，如：小班創(chuàng)意美術(shù)活動《包糖果》孩子通過對糖果近距離的觀察，更加細致的發(fā)現(xiàn)原來一個糖果不止一種顏色。
2、我們在讓孩子閉上眼睛“聞”它們的氣味，邊聞邊想象，涵涵：“糖果聞起來香香的，我要包一個香蕉味的糖果�！边@樣不僅刺激了孩子的嗅覺系統(tǒng)，而且調(diào)動了他們用各種顏色表達自己的感受的積極性。
3、每組的`盒子里放上不同形狀的糖果，讓孩子摸一摸，充分刺激他們的觸覺系統(tǒng)。小濮：“我摸到的這個是玉米形狀的糖果�！痹诖嘶A(chǔ)上我們老師引導孩子根據(jù)自己的想法給糖果進行大膽的裝飾。
4、最后放一段輕音樂，讓孩子們跟著輕音樂運用手上的繪畫工具表達自己的想法。我們老師組織的多種多樣、形式各異的活動，不僅充分調(diào)動了孩子的各種感官系統(tǒng)，而且也激發(fā)了他們的好奇心、積極性、探索欲望，培養(yǎng)了他們的想象力。
活動方案 篇2
一、活動目的：
號召同學們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神；通過本次活動培養(yǎng)學生的'愛國情懷，嚴謹治學的態(tài)度，發(fā)憤學習的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
二、活動地點：烈士陵園
三、活動時間：**年4月2日
四、活動對象：四五六年級學生
五、活動路線：
師生從學校出發(fā)，步行到烈士陵園，活動結(jié)束照舊步行回學校
六、活動程序：
�。ㄒ唬┬记迕鲯吣够顒娱_始
第一項：出旗、敬禮
第二項：唱少年先鋒隊隊歌
第三項：向烈士獻花圈
第四項：全體肅立，向革命先烈默哀
第五項：少先隊員代表獻詞
第六項：全體少先隊員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓：
第七項：退旗
�。ǘ┙罢把黾o念碑、祭掃陵園，參觀陵園。敬獻小白花。
（三）清明掃墓活動結(jié)束，集合隊伍。
七、活動要求及注意事項：
1、四五六年級參加掃墓活動，班主任做好出發(fā)前的學生安全教育、活動紀律、環(huán)境衛(wèi)生、互幫互助等教育，唱熟隊歌，背熟誓詞，練好宣誓。
2、列隊集合注意清點人數(shù)，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù)。班主任和帶班老師跟好隊伍。保證學生安全。來回路上靠右行，做到聽從指揮，注意來往車輛。
3、各中隊在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性，統(tǒng)一校服。每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻花。
4、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
5、帶筆記錄英雄事跡，回來后將感想形成文字。擇優(yōu)登載于�？�
6、進行活動的全程管理，路途、活動、參觀以及學生自由活動時，帶隊教師都應加強安全管理，不準學生自由行動，如學生中途需要離開，則必須由其家長向帶隊老師提出，并由家長帶離。
**年3月26日
活動方案 篇3
活動目標：
1、感知毛線松軟、多彩的的基本特征，了解毛線的用途，能運用多種方法玩毛線，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象力。
2、發(fā)展幼兒的動手能力，初步掌握繞毛線的基本技能。
3、能主動參與活動，體驗游戲和動手操作的樂趣。
活動準備：
1、各種色彩、粗細的毛線。
2、剪刀，雙面膠，各種動物的紙板，背景圖一幅。
3、錄音磁帶等
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引入課題。
1、律動：“繞毛線”
2、感知毛線的基本特征。
（1）師：老師帶了許多漂亮的毛線團，請小朋友每人選一個，看一看，摸一摸你的毛線團是怎樣的。也可以和旁邊的小朋友比一下。（幼兒自由討論）
�。�2）請幼兒上前介紹�！拔覀儊碚埬銇斫榻B一下你的毛線團。”
二、游戲：玩毛線。
1、這么多毛線團真漂亮，現(xiàn)在我們一起找一個空的地方玩毛線團，看誰想的辦法最多，最好玩。引導幼兒創(chuàng)造性的玩，教師觀察指導。（可以向上仍毛線接住；將毛線擺成小河，玩“過河”的游戲；拉一根毛線高出地面一點，玩“鉆電網(wǎng)”的游戲；毛線放在后面玩“抓尾巴”的游戲等）
2、教師請幼兒介紹：你是怎么玩的？
3、請幼兒再次玩毛線團�！拔覀冊賮硗嫱�，這次可以用別的方法來玩玩毛線團。”
4、師小結(jié)：毛線寶寶真好玩，可以用來滾，可以向上拋了接住，小朋友真動腦筋。
三、用毛線設(shè)計服裝。
1、那么毛線除了能和我們小朋友做游戲外，還有什么用呢？（還可以織衣服，圍巾等）
2、你們看看老師今天穿的是什么衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，還有一個小動物也穿了毛衣來我們班做客，你們看它是誰？（小貓）
老師的衣服是用機器織的.，小貓的衣服是繞出來的。（示范繞毛線的基本技能）
3、那里有許多的小動物也想要穿漂亮的毛線衣，你們做小小設(shè)計師也來幫他們做一件好嗎？幼兒操作，教師巡回指導。
4、評講，結(jié)束活動。
我們來看看你們的設(shè)計吧。請個別幼兒介紹。
我們和毛線做了這么多游戲，有的毛線團已經(jīng)亂了，我們回到教室一起把它們整理好，下次再玩好嗎？
活動方案 篇4
一、活動目的：
1、通過活動，使學生知道父母對自己的關(guān)愛，知道父母的辛苦和期望，激發(fā)學生愛父母和尊敬父母，進一步加深對父母的感情。
2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬父母。
3、激發(fā)學生發(fā)奮學習，努力向上，不辜負家長的期望。
二、活動過程：
（一）、主持人宣布：《媽媽，我要對您說》主題班會現(xiàn)在開始！
（二）、第一部分：歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養(yǎng)感情
古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學們，你們都知道哪些？
古： 高漢斌————岳飛的.媽媽
王意情————孔子的媽媽
羅 茜————孟子的媽媽
今： 朱 瑩————偉大的媽媽-——步德蕓
張濤————天津一中安金鵬的媽媽
古詩一首——《游子吟》并解釋詩的含義
（三）、第二部分：講述自己的媽媽 ----- 產(chǎn)生感情
男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學習中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：
（全體）媽媽，我們不忘您！
（四）、第三部分：表達孩子的感情 ----- 抒發(fā)感情
女主持：聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：
�。ㄈw）媽媽，我們謝謝您！
慰問媽媽開始
相聲：兒話音——表演者：孫鑫、胡冬杰、劉誠男
主持：雖然媽媽的懷抱溫暖，雖然有媽媽的呵護幸福。但新世紀需要我們做主人，我們要到社會中鍛煉！ 請聽同學們的心聲：
全體同學朗誦：《請求》
（五）、第四部分：交流 ------ 激發(fā)感情
老師： 聽了剛才這么多同學介紹歷史上的母親，又介紹了自己的媽媽。 我想，無論是過去，還是現(xiàn)在，母親為兒女的成長都付出了很多很多。
（六）、第五部分：升華 ———— 升華感情
女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，
男主持：教育我們的學校、老師，是媽媽，
女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，
齊： 我們要大聲對媽媽說：（全體）媽媽，我們愛您！
（齊唱）《世上只有媽媽好》
（七）、結(jié)束
主持人宣布：《媽媽，我要對您說》主題班會到此結(jié)束！
活動方案 篇5
一、活動目的
進一步加強教師與家長溝通，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，取得家長、社會對學校工作的理解和支持。
二、活動時間安排
活動時間為20xx年5月4日開始，為期一月。
5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導和學科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。（總數(shù)很多于10人）
三、活動情勢：
1．主要采取登門走訪的情勢，3-5人。
2．有特殊情況的答應邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡(luò)交換。
四、家訪活動的要求：
�。ㄒ唬┲攸c內(nèi)容
教師與家長就學�！耙黄匠Ｒ�(guī)·十個習慣”實施情況進行交換
1.“一平常規(guī)·十個習慣”具體要求傳達給家長。
2.“一平常規(guī)·十個習慣”這項活動展開以來，對家庭生活有何增進作用。
3.這項活動展開以來，學生在校的進步表現(xiàn)。
4.這項活動展開以來，還需家長配合的事項。
（二）常規(guī)內(nèi)容
1.在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。
2.各班級家訪學生比例不得少于25%，盡可能擴大家訪面。
3.家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特點，贏得家長對學校工作的理解和支持。
4.聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的.教育特點。
5.了解學生的思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長環(huán)境、個性特點、和學生在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。
6.教師在家訪活動中要特別留意安全。
7.在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。
8.在家訪進程中，要講求家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交換溝通。決不答應粗魯?shù)貙议L發(fā)怨氣、批評指責學生，果斷反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
活動方案 篇6
活動目的：
引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明
禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學生的自覺行動。
活動準備：
1、 分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識。
活動過程：
一、主持人宣布班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進校門時》。
四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的`種子，心里播下()這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會結(jié)束。
活動方案 篇7
曲藝作為中國傳統(tǒng)文化的一種重要類型需要在高校傳遞下去。大學里的藝術(shù)形式多為歌唱和舞蹈，相比之下相聲、小品不是很多，越來越多的人對它缺乏了解，相聲小品遠不止為大家?guī)須g笑和快樂，它也有自己獨特的魅力，是繁榮校園文化的一種很好的.形式。為了豐富同學們校園文化生活，培養(yǎng)大學生的表演能力和自信心，也為了提供給同學們一個展現(xiàn)自我風采的舞臺，經(jīng)研究，決定舉辦能動學院第三屆相聲小品大賽。
一、活動名稱：能動學院第三屆相聲小品大賽
二、主辦單位：能動學院曉言相聲小品俱樂部
三、活動主題：能動風采，藝術(shù)之巔
四、活動時間及地點： 20xx年11月14日 成教樓報告廳
五、活動對象：能動學院大一、大二全體學生及各輔導員
六、活動要求
1、本次活動我們要求參賽選手以班級為單位組成小組的形式參與，表演形式以相聲、小品、舞臺�。ㄒ魳穭�、情景�。橹�。
2、15級每個班報一個參賽作品，14級同專業(yè)兩個班至少報一個參賽作品。
3、10月30日前每個班級負責人將參賽小組成員名單（參賽單位+參賽節(jié)目類型+參賽節(jié)目名稱+參賽人數(shù)+負責人+聯(lián)系方式）發(fā)給負責人，聯(lián)系方式：。
4、參加比賽的小組將在11月8號前有一次專業(yè)輔導，具體時間另行通知。
5、各參賽單位利用準備時間進行節(jié)目排練，劇本可參照當今語言藝術(shù)的經(jīng)典，特別鼓勵自我創(chuàng)作。比賽需要的道具自行準備，如若節(jié)目需要音樂請于上報節(jié)目同時將音樂文件發(fā)送到郵箱：，文件名稱格式：參賽單位+節(jié)目名稱+負責人+聯(lián)系方式。
6、針對上報節(jié)目的班級由班級代表統(tǒng)一抽簽參賽順序，抽簽時間另行通知。
七、評分細則
能動學院第三屆相聲小品大賽評分表（相聲/小品）
*號作品
作品內(nèi)容（15分）
表演技巧（30分）
語言表達（30分）
現(xiàn)場感染力（15分）
整體效果（10分）
總分（100分）
（作品名稱）
能動學院第三屆相聲小品大賽評分標準
�、僮髌穬�(nèi)容：要求內(nèi)容貼近生活，健康向上，寓意深刻，能弘揚真善美，辨別假惡丑，作品原創(chuàng)可適當加分，最多加3分；
②表演技巧：能融入劇情，表演到位，配合默契，臺風良好；
�、壅Z言表達：表演者要使用普通話，要求吐字清晰，表達自然流暢；
④現(xiàn)場感染力：節(jié)目亮點突出，整體效果和諧；節(jié)目能夠表達一定的意義，穿透人心；表演連貫，具有強烈的舞臺表現(xiàn)力；節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動觀眾的觀看熱情；
�、菡w效果：節(jié)目構(gòu)思新穎，亮點突出；能集藝術(shù)性、教育性、觀賞性于一體，整體效果和諧。
八、獎項設(shè)置
1、集體獎項（冠、亞、季軍、最佳團隊協(xié)作獎）
2、個人獎項（最佳男演員獎、最佳女演員獎）
�。ㄗⅲ焊鳘勴椩跊Q賽現(xiàn)場即公布。）
活動方案 篇8
冬日暖陽——上馬小學為留守兒童捐款方案
一.活動主題：
攜手愛心 共建暖冬 愛心傳遞 有你參與
二.活動背景：
上馬小學全體教師組織開展為留守兒童愛心捐款活動，希望全體教師伸出溫暖的雙手，奉獻炙熱的愛心，用實際行動去幫助那些需要幫助的人，以我們微薄之力，傳遞愛心，溫暖寒冬，為社會奉獻出自己的`一份愛心。
三.活動目的：
通過此次捐款活動，我們希望可以為那些需要幫助的人們解決生活、學習的困難。盡我們最大的努力去幫助他們，讓我們把愛心的力量凝聚在一起。同時，希望通過此次活動能夠培養(yǎng)教師們的社會責任心及使命感，奉獻愛心，收獲希望。
四.活動主辦方：上馬小學少先隊
五.活動時間：20xx年12月17日
六.活動地點：操場，主席臺
七.活動對象：全體師生
八.活動安排：
(一)捐款前期準備工作(募捐倡議書)
(二)捐款活動的開展
全體教師準時在活動地點集合，擺設(shè)好捐款箱進行捐款：活動結(jié)束后查看捐款到的款物情況。
(三)捐款后期安排
將捐款到的款物統(tǒng)一清點整理，做好登記并及時轉(zhuǎn)交給上級部門。
活動方案 篇9
一、活動目的：
為了豐富廣大教師生活，提升教師精神面貌，提高教師身體健康水平，推進全名健身運動的開展，堅持以人為本、與時俱進，努力創(chuàng)建科學、文明、健康的體育生活環(huán)境，積極開展豐富多彩的群眾性體育活動，增強全體教職員工的體質(zhì)，真正讓“每天鍛煉一小時、健康工作四十年、幸福生活一輩子”成為廣大教師的實際行動，讓每個教師的健康受益，特開展羽毛球比賽活動。歡迎老師們積極參與。
二、主辦單位：百靈小學
三、參賽對象：
全體教師
四、比賽時間：
20xx年11月20日-26日
五、比賽地點：
預賽：百靈小學操場
決賽：飛飛羽毛球俱樂部
六、 比賽項目：
男單、女單
七、運動員守則：
1、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾；
2、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序；
3、在比賽規(guī)定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。
4、堅絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績；遲到五分鐘者，視為棄權(quán)！
八、比賽規(guī)則：
1、每場比賽采取三局兩勝制；
2、率先得到15分的一方贏得當局比賽；
3、如果雙方比分打成15比15，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；
4、如果雙方比分打成20比20，則率先得到第21分的一方取勝；
5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球；
6、在一局比賽完后，雙方隊員將休息2分鐘；
7、發(fā)球時任何一方都不允許非法延誤發(fā)球；
8、發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發(fā)出；
9、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，發(fā)球必須要過對面的發(fā)球線；
10、擊球瞬間，球拍桿應指向下方，從而使整個排頭明顯低于發(fā)球員的整個握拍手部，如球落在線上算接球方輸一球；
11、運動員不得過網(wǎng)擊球，也不能球拍和身體觸網(wǎng)，否則算對方直接得分；
12、發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)；
13、每打完一局雙方交換場地，第三局得八分時交換場地；
14、發(fā)球員須在接發(fā)球員準備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認為已做好準備；
15、一旦發(fā)球開始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束；
16、發(fā)球員的分數(shù)為0或雙數(shù)時，雙方運動員均應再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球 ；
17、發(fā)球員的`分數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；
18、一局勝方的運動員可在下一局先發(fā)球，負方的運動員可先接發(fā)球。
九、賽事組委會：
組長
副組長
裁判、計分、服務組及全體體育組成員
十、報名方式：
在z老師處報名，自愿報名。
十一、獎勵：
1、本次比賽獎勵分男、女子組計算，各取前三名，分別頒發(fā)冠、亞、季軍榮譽及相應獎品；
2、晉級復賽者（除前三名）均頒發(fā)優(yōu)秀獎榮譽及相應獎品。
十二、預賽安排
1、預賽分男子與女子兩隊進行，組次以字母+數(shù)字配對——字母與數(shù)字相同，只字母大小寫不同者為一組，即A1與a1為一組，B1與b1為一組，依此類推。
2、男、女隊各組請在11月25日前自行組織預賽，并將預賽中的勝出者告訴尹寄兵老師，以籌備復賽和決賽。
3、預賽結(jié)束后，于11月25日組織預賽勝出都抽簽以定復賽組次。
男子組
姓名 組次
女子組：
十三、復賽和決賽安排:
比賽地點大道旁飛飛羽毛球館
比賽時間：12月12日（星期三）上完第一節(jié)晚自習后（七點半開始）
裁判安排：
裁判長
一號場地裁判
二號場地裁判
三號場地裁判
比賽規(guī)則：
1、復賽采取淘汰賽制，抽簽決定對手和比賽場地，如果抽到輪空簽，則直接進入下一輪，從復賽第二輪開始（女子組），采取現(xiàn)場抽簽方式?jīng)Q定對手和比賽場地；
2、男子組采取15點計分制，率先得到15分的一方贏得當局比賽，如果雙方比分打成14比14，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；女子組采取11點計分制，如果雙方比分打成10比10，獲勝一方需超過對手2分才算取勝
3、復賽完成后，男、女子組各有三名選手進入決賽，決賽采取循環(huán)賽制，每名選手須與另兩名選手對決，勝出者計積分1分，最后按積分多少決出冠、亞、季軍。
補充要求：
1、12月12日晚晚自習只上第一節(jié)，第一節(jié)課后請值班老師組織學生回宿舍，交生活老師管理，請注意辦好相關(guān)管理交接手續(xù)，同時，請德育處組織學生處和生活部安排好學生管理工作。
2、學生處當日值晚班人員如果需要參加比賽，請自行兌調(diào)好值班工作；
3、請各年級組組織所有人員到賽場為比賽選手助陣，學校將統(tǒng)計各年級組的參與率，納入年級組考核。
4、學校將安排一臺中巴車晚上7：00在校門口送老師們到比賽賽場，請需要乘車老師準時到校門口乘車，比賽完后，請自行聯(lián)系車輛回家。
晉級復賽各小組選手對決安排：
男子組（第一賽場）
姓名 組次
女子組復賽第一輪（第二賽場）
姓名 組次
女子組復賽第一輪（第三賽場）
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