關(guān)于活動(dòng)方案模板匯編7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
按照區(qū)委關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的總體部署的要求，經(jīng)企工委研究，從20xx年開(kāi)始用三年左右的時(shí)間，在所屬“兩新”組織中開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)。為使活動(dòng)整體推進(jìn)，有序開(kāi)展，成效顯著，制定20xx年度實(shí)施方案如下。
一、 工作目標(biāo)
今年建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)要以企業(yè)班子及成員為重點(diǎn)，以“學(xué)習(xí)、發(fā)展、振興”為主題，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)研鍛煉和主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，切實(shí)教育和引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員樹(shù)立科學(xué)學(xué)習(xí)理念、提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力，進(jìn)而達(dá)到轉(zhuǎn)變思維方式、調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升能力水平的目的，實(shí)現(xiàn)各單位學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建率達(dá)到或超過(guò)25%的工作目標(biāo)。
二、方法步驟
今年的集中活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）準(zhǔn)備動(dòng)員階段（5月上旬至6月上旬）
1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。組織企業(yè)黨組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會(huì)中央和省、市、區(qū)委關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的有關(guān)文件要求，使其充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的重要性和必要性。
2、制定方案。按照區(qū)委的《實(shí)施意見(jiàn)》，制定“兩新”組織20xx年度開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的工作方案，成立建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)和分工。
3、動(dòng)員部署。舉行所屬“兩新”組織建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)啟動(dòng)儀式，印發(fā)工作方案，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署；各單位制定活動(dòng)方案，培訓(xùn)工作人員，建立聯(lián)絡(luò)員，正式啟動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)。
(二)組織實(shí)施階段（6月中旬至10月下旬）
1、以“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”為主體，不斷搭建多種學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。各單位要開(kāi)辟學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)專(zhuān)欄，及時(shí)推薦網(wǎng)上學(xué)習(xí)書(shū)目，開(kāi)展專(zhuān)題研討，培樹(shù)先進(jìn)典型，引導(dǎo)黨員網(wǎng)上學(xué)習(xí)。要搭建適合本單位的學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)廣大黨員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、以“三個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)”為核心，不斷推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的開(kāi)展。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、基層黨組織和廣大黨員中，分別組織開(kāi)展“重學(xué)習(xí)、做表率，一個(gè)班子一個(gè)龍頭”、“重學(xué)習(xí)、強(qiáng)執(zhí)行，一個(gè)支部一個(gè)堡壘”、“重學(xué)習(xí)、提素質(zhì)，一名黨員一面旗幟”主題實(shí)踐活動(dòng)；同時(shí)，面向各級(jí)組織積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)黨組織的功能和作用得到充分發(fā)揮，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型城區(qū)活動(dòng)廣泛、深入地開(kāi)展。
3、以“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)”為推手，不斷促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)的深入。工委班字成員要確定一個(gè)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，對(duì)點(diǎn)上的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)情況進(jìn)行全面指導(dǎo)，以此引導(dǎo)和帶動(dòng)對(duì)各單位在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的突出問(wèn)題，深入基層開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)查研究，提出有針對(duì)性和可操作性的建議和對(duì)策，解決基層的實(shí)際問(wèn)題。
4、以開(kāi)展各種活動(dòng)為手段，不斷增強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的效果。充分運(yùn)用讀書(shū)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，結(jié)合黨和國(guó)家重大政策出臺(tái)、重大活動(dòng)開(kāi)展和重大節(jié)慶日、紀(jì)念日等契機(jī)，組織開(kāi)展各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
(三)總結(jié)驗(yàn)收階段（11月）
1、檢查驗(yàn)收。11月初，企業(yè)黨工委學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)所屬單位開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)活動(dòng)取得如期效果的指出下一步工作方向，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不及時(shí)不到位的要求限期整改。
2、總結(jié)部署。11中旬，召開(kāi)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)推廣建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)下步建設(shè)活動(dòng)作出安排部署。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的.組織領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)黨工委成立建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
成 員：略
四、工作要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和中央、省、市、區(qū)委關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的有關(guān)文件精神的主要載體，是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是全面推進(jìn)新一輪追趕型跨越式發(fā)展的有力手段。各單位度重視，擺上重要日程，納入目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)抓緊抓好、抓出成效。要成立建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，周密安排部署，精心組織實(shí)施。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，迅速啟動(dòng)。各單位班子成員踐、帶頭參加活動(dòng)、帶頭深入調(diào)研，切實(shí)將學(xué)習(xí)的成果和活動(dòng)的效果用于指導(dǎo)實(shí)際、推動(dòng)工作。各單位照區(qū)委文件要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定本單位的實(shí)施方案、迅速落實(shí)。各單位要指派一名聯(lián)絡(luò)員，隨時(shí)向活動(dòng)小組辦公室報(bào)告進(jìn)展情況、活動(dòng)成果和典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)的順利健康發(fā)展。
3、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要從實(shí)際出發(fā)，抓住工作重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，把區(qū)委八屆十次全會(huì)提出的“四個(gè)牽動(dòng)”貫徹活動(dòng)始終，真正把活動(dòng)的成果體現(xiàn)在促進(jìn)各項(xiàng)工作、解決突出問(wèn)題上來(lái)。
4、豐富內(nèi)容，活化形式。要牢牢把握“雙調(diào)雙轉(zhuǎn)”這一總體要求，積極借鑒深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和以往學(xué)習(xí)活動(dòng)或其它地區(qū)、其它部門(mén)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，拓寬活動(dòng)思路，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，使活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑，富有成效。
5、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位活運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、廣告牌等宣傳手段，宣傳開(kāi)展活動(dòng)的重大意義、進(jìn)展情況和實(shí)際效果。
活動(dòng)方案 篇2
一、 活動(dòng)目的.：
1. 提高幼兒玩圈的興趣。
2. 發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力和合作能力。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈、音樂(lè)
三、 活動(dòng)流程：
1. 聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室。
2. 進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備。
3. 花環(huán)操動(dòng)作
跳圈（單雙腳跳，圈里圈外跳）
轉(zhuǎn)圈（脖子轉(zhuǎn)圈，手臂轉(zhuǎn)圈，腰轉(zhuǎn)，腿轉(zhuǎn)。）
拋圈
套圈
推圈鉆山洞
四、 活動(dòng)結(jié)束：
整理呼啦圈
曙光第六幼兒園 董小立
活動(dòng)方案 篇3
教研活動(dòng)是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步為目的，以學(xué)校課程實(shí)施過(guò)程和教育教學(xué)過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體的教育教學(xué)問(wèn)題為研究對(duì)象，以教師為研究主體，以專(zhuān)業(yè)研究人員為合作伙伴的以校為本的實(shí)踐性研究活動(dòng)。教研活動(dòng)的主要目的是切實(shí)提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，特安排體藝組信息組兩組外出交流。
●時(shí)間：2x11.12.7——8日（一天半）
●地點(diǎn)：XXXX
●外出方式：全程由XX旅行社負(fù)責(zé)
●行程安排：
第一天：12：00各組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校內(nèi)集中出發(fā)；15：30左右參觀XX中學(xué)。 第二天：上午聽(tīng)課，12：00集中用午餐；中飯后回校；下午4：00—4：30左右返校。 ●組織安排：
△總負(fù)責(zé)： XXX
△具體負(fù)責(zé)：XXX
△分組情況：
第一組（11人）：☆XX、XX、XX、XX、XX、XXX
第二組（3人）： ☆XX、XX、XX
●注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各位老師攜帶好有效身份證，各組長(zhǎng)（☆）做好組員的通訊記錄，保證通訊暢通；
2、外出活動(dòng)注意安全，統(tǒng)一服從領(lǐng)導(dǎo)安排；
3、講究文明、相互關(guān)心、遵守時(shí)間，如遇意外要及時(shí)和總負(fù)責(zé)人及組長(zhǎng)聯(lián)系；
4、做到文明參觀、認(rèn)真聽(tīng)課， 活動(dòng)過(guò)程把“聽(tīng)、看、記、思”有機(jī)結(jié)合；
5、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)。
本次教師外出活動(dòng)安全預(yù)案
1、全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)教師的安全負(fù)責(zé)，對(duì)教師加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
2、教師集體外出發(fā)生一般的小毛病、小損傷，馬上與附近的診所聯(lián)系及時(shí)送治，發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷、大量出血或昏迷休克，馬上打110、12x電話(huà)，請(qǐng)求派車(chē)急救。
3、出發(fā)前要集體做好安全教育及宣布活動(dòng)安排。
4、租用的車(chē)輛必須要有正規(guī)的`營(yíng)運(yùn)執(zhí)照客車(chē)。
5、組織教師有秩序地上車(chē)，教育教師不要爭(zhēng)先恐后，要禮讓。乘車(chē)時(shí)不要將頭手伸出窗外。
6、到達(dá)目的地要組織和開(kāi)展活動(dòng)，不要隨意“放羊”。
7、教育教師不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
8、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求教師三五成群，不要個(gè)別行動(dòng)，教育教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
9、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩序上車(chē)，行政領(lǐng)導(dǎo)跟車(chē)回校，待教師離校后，才能離開(kāi)。
活動(dòng)方案 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高基層黨組織的.創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，按照市機(jī)關(guān)工委通知要求，結(jié)合我單位工作實(shí)際，特制定慶“七一”活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)安排
（一）與所包村駐企黨組織共同過(guò)組織生活
1、時(shí)間：6月27、28日。
2、地點(diǎn)：**鎮(zhèn)**村、**省新紀(jì)元冶金設(shè)備有限公司。
3、形式：由局黨組成員、副局長(zhǎng)尹遜乾同志帶領(lǐng)李傳迎、孫榮兩名分別到所包企業(yè)、村組織黨員過(guò)一次組織生活。
�。ǘ┙M織開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶送溫暖活動(dòng)
1、時(shí)間:6月27日上午。
2、走訪(fǎng)對(duì)象：**村2名結(jié)對(duì)幫扶貧困戶(hù)、2名貧困老黨員。
3、參加人員：局黨組成員、副局長(zhǎng)尹遜乾同志、孫榮同志。
4、走訪(fǎng)物品：每人一袋面、一桶油。
�。ㄈ┱匍_(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)
1、時(shí)間：7月6日下午。
2、形式：局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、全局各黨支部分別召開(kāi)民主生活會(huì)。
3、主題：對(duì)照“一個(gè)活動(dòng)兩個(gè)年”的具體要求，結(jié)合各自工作實(shí)際，特別是自己履行職責(zé)情況，查找問(wèn)題和不足，分析原因，制定整改措施。
�。ㄋ模┙M織上一次黨課
1、時(shí)間：7月13日下午（半年考核講評(píng)會(huì)第二階段）。
2、參加人員：局全體黨員。
3、形式：局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)田敬德同志講黨課。
�。ㄎ澹﹨⒂^一次紅色教育基地
1、時(shí)間：7月2日上午。
2、地點(diǎn)：萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館。
3、參加人員：全體黨員。
（六）組織一次“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”比賽活動(dòng)
1、時(shí)間：7月5日上午.
2、地點(diǎn)：三樓小會(huì)議室。
3、形式：以支部為單位參賽，局黨組為評(píng)委，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
二、活動(dòng)分工與要求
�。ㄒ唬┑桨羼v企黨組織過(guò)組織生活及送溫暖活動(dòng)由包駐聯(lián)幫人員組織開(kāi)展。
�。ǘ┟裰魃顣�(huì)、上黨課、參觀紅色教育基地由辦公室組織開(kāi)展。
�。ㄈ皭�(ài)國(guó)歌曲大家唱”比賽活動(dòng)總支委員會(huì)牽頭、各支部委員會(huì)配合。
�。ㄋ模┞�(lián)系機(jī)關(guān)工委、媒體、錄像、新聞報(bào)道由辦公室負(fù)責(zé)。
�。ㄎ澹└髦Р恳浞终J(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)把搞好慶祝作為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要措施，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激勵(lì)廣大黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用，為促進(jìn)全市科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展、更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
活動(dòng)方案 篇5
“我畫(huà)惠安城市品牌標(biāo)識(shí)”頒獎(jiǎng)暨巡回展覽啟動(dòng)儀式方案
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“我畫(huà)惠安城市品牌標(biāo)識(shí)”頒獎(jiǎng)暨巡回展覽啟動(dòng)儀式
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月28日（星期六）上午8：30報(bào)到，9：00開(kāi)始。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
縣文廟（展覽時(shí)間6月28日至7月10日）
四、活動(dòng)議程：
主持人：宣傳系統(tǒng)黨委書(shū)記陳朝暉
�。�、向獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)嘉賓另定，頒獎(jiǎng)對(duì)象為幼兒組、小學(xué)組、初中組一等獎(jiǎng)獲得者各5名，組織獎(jiǎng)5名代表及成年組一、二等獎(jiǎng)計(jì)4名）；
�。�、獲獎(jiǎng)代表惠安實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳婧妤同學(xué)講話(huà)； ３、縣委宣傳部長(zhǎng)副部長(zhǎng)林偉強(qiáng)講話(huà)；
�。础⒖h委常委、宣傳部長(zhǎng)、教工委書(shū)記蔣向群，縣政府副縣長(zhǎng)許貞麗，縣政府副縣長(zhǎng)陳國(guó)棟為本次巡展揭幕；
5、組織參觀。
五、參加對(duì)象：
�。�、縣分管領(lǐng)導(dǎo)（縣委縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)、教育工委書(shū)記蔣向群，縣政府副縣長(zhǎng)許貞麗、縣政府副縣長(zhǎng)陳國(guó)棟） ２、宣傳系統(tǒng)各單位一位領(lǐng)導(dǎo)；
�。�、“我畫(huà)惠安城市品牌標(biāo)識(shí)”一、二、三等獎(jiǎng)獲得者； ４、獲得組織獎(jiǎng)的.學(xué)校負(fù)責(zé)人。
六、工作分工:
�。薄F(xiàn)場(chǎng)布置布展工作（活動(dòng)音響、標(biāo)語(yǔ)、作品展前言文字牌），由縣委宣傳部宣傳股負(fù)責(zé)；
�。�、獎(jiǎng)狀制作、頒獎(jiǎng)流程、主持詞撰寫(xiě)，由縣委宣傳部宣傳股負(fù)責(zé)；
３、部領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿撰寫(xiě)由縣委宣傳部宣傳股負(fù)責(zé)；
�。础⒖h分管領(lǐng)導(dǎo)及宣傳系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)由縣委宣傳部辦公室負(fù)責(zé)通知；獲獎(jiǎng)學(xué)生和學(xué)校由縣教育局通知并要求所在學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)組織到位；獲獎(jiǎng)教師和干部以及縣美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員由縣文聯(lián)負(fù)責(zé)通知并組織到位。
５、縣有線(xiàn)惠安電視臺(tái)、惠安鄉(xiāng)訊負(fù)責(zé)報(bào)道。
�。�、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：宣傳系統(tǒng)黨委書(shū)記陳朝暉、縣文聯(lián)主席黃麗蓉。
七、其他事項(xiàng):
�。薄⑸吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)代表：
幼兒組一等獎(jiǎng)5名 第二實(shí)驗(yàn)幼兒園 杜睿桐
實(shí)驗(yàn)幼兒園 黃嘉妍
東嶺中心園 陳品錚
第二實(shí)驗(yàn)幼兒園 何子涵
第二實(shí)驗(yàn)幼兒園 莊雨璠 周子涵
小學(xué)組一等獎(jiǎng)5名 東橋后曾小學(xué) 張瑤
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蔡雨利
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳婧妤
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉思涵
崇武潮樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張哲云
初中組一等獎(jiǎng)5名 科山中學(xué) 吳佳旋
山霞中學(xué) 陳良彬
吹樓學(xué)校 陳丹妮
荷山中學(xué) 李怡冰
東橋中學(xué) 張 瑩 組織獎(jiǎng)代表5名 第二實(shí)驗(yàn)幼兒園
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
涂寨中心小學(xué)
科山中學(xué)
螺城中學(xué)
教師和干部4名
一等獎(jiǎng)1 名 惠安四中 廖建河
二等獎(jiǎng)3 名 高級(jí)中學(xué) 李冬云
縣美協(xié) 陳貴聰
涂寨中心小學(xué) 鄭偉強(qiáng)
�。�、其他獲得二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)的學(xué)生和學(xué)校到縣教育局德育辦領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師和干部以及省級(jí)書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員到縣文聯(lián)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。
活動(dòng)方案 篇6
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)“課程、課堂、課題、課業(yè)”的整體推進(jìn)，落實(shí)“真教育行動(dòng)計(jì)劃”， 提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，經(jīng)研究決定開(kāi)展第四個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利實(shí)施，特制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
圍繞課程建設(shè)、課堂高效、課題深化、課業(yè)減負(fù)等方面的實(shí)踐探索，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，積極探索有益于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的新機(jī)制，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、教師專(zhuān)起來(lái)、課堂活起來(lái)、校園樂(lè)起來(lái)，以整體提升辦學(xué)品味。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)課程建設(shè)：
1．提升“課程領(lǐng)導(dǎo)力”。校級(jí)干部、教導(dǎo)主任對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力直接決定著學(xué)校發(fā)展的潛力和特質(zhì)。要認(rèn)真思考學(xué)校課程實(shí)施，重新理解學(xué)校存在的價(jià)值，認(rèn)識(shí)學(xué)校的核心意義。要用先進(jìn)的管理理論武裝自己的頭腦，直面校情，抓住機(jī)遇，明晰發(fā)展的走勢(shì)，找到發(fā)展的具體路徑，做現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者。如何貫徹落實(shí)辦學(xué)理念與教育規(guī)劃，推行課程管理，其瓶頸在哪？如何突破？
2．體現(xiàn)“回到兒童的核心”。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是課程為每一個(gè)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)服務(wù)和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)；二是所有課程要適應(yīng)學(xué)生而非學(xué)生去適應(yīng)課程；三是課程的構(gòu)建要注意學(xué)生的差異發(fā)展。如何在嚴(yán)格按省頒課程開(kāi)齊開(kāi)足必修課的同時(shí)，建立開(kāi)放、立體、民主的課程體系，為每一位學(xué)生設(shè)計(jì)合適的課程表，滿(mǎn)足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在選擇中發(fā)展興趣特長(zhǎng)，發(fā)掘?qū)W生的潛力？
3．構(gòu)建“三級(jí)課程體系”。要積極嘗試構(gòu)建以學(xué)生為主體的生本學(xué)科課程、拓展課程、探究課程，以教師發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)的師本課程，以家長(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)為主的家長(zhǎng)課程這三級(jí)課程體系，并利用SWOT分析法進(jìn)行科學(xué)分析。如何增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)與實(shí)踐，注重學(xué)生的學(xué)力培養(yǎng)和品行培養(yǎng)，讓學(xué)生在豐富多彩的課程中獲得可持續(xù)性發(fā)展？
�。ǘ┱n堂高效
1.備學(xué)情。教師備課，不僅要備教材，還要備學(xué)生，必須要考慮學(xué)生的基礎(chǔ)，而且是從三維來(lái)進(jìn)行分析，既考慮到學(xué)生知識(shí)能力的基礎(chǔ)，也要考慮過(guò)程方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀。
2．修行為。 高效課堂關(guān)鍵在教師“角色”，要由知識(shí)的灌輸者、守護(hù)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、參與者，以學(xué)生為本，依學(xué)定教。教師課堂教學(xué)行為要修煉五要素：一是講授——教不越位，學(xué)要到位；二是對(duì)話(huà)——輕松交流，積極思維；三是演示——重視感知，建立表象；四是指導(dǎo)——關(guān)注差異，合理有效；五是探究——自我發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)發(fā)展。
3．活課堂。高效課堂需要活躍的課堂狀態(tài)。教師要注重面向全體，培優(yōu)扶差，根據(jù)具體教學(xué)情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、獨(dú)立思考、自由表達(dá)、愉快合作，讓學(xué)生在心理上處于興奮和抑制的最佳狀態(tài)，讓學(xué)生充滿(mǎn)求知的愉悅感，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的良好情緒，最大限度激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)。
4.促能力。高效課堂要重視教學(xué)結(jié)構(gòu)的重新構(gòu)建，教師要立足于每一堂課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)手段，循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，教給學(xué)生帶得走的能力。并加強(qiáng)教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)結(jié)構(gòu)的重構(gòu)，把傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)落實(shí)在本質(zhì)上、源頭上，構(gòu)建和優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，讓教學(xué)真正回歸到以學(xué)生為本，以發(fā)展能力為中心。
如何激發(fā)教師的內(nèi)生動(dòng)力，進(jìn)行深入思考，集體備課，集中探討進(jìn)一步做到課堂有效、高效、實(shí)效？如何主動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)+教育接軌，提高自身的學(xué)科核心素養(yǎng)？怎樣避免學(xué)科教學(xué)時(shí)，偏難、偏深或?qū)挾炔粔颍?/p>
（三）課題深化
1.樹(shù)立課題、科研、教學(xué)一體化理念。課題研究從學(xué)校、教師、學(xué)生等方面的實(shí)際出發(fā)，為了解決學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際困難，提高學(xué)校辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，選取相關(guān)問(wèn)題作為課題，挖掘?qū)W校潛力，利用學(xué)校及社區(qū)的.資源展開(kāi)研究。采用行動(dòng)研究法，讓教師們做到教學(xué)中研究，研究中教學(xué)，教學(xué)即研究，研究即教學(xué)。思考：如何將課題研究與常規(guī)性教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，將課題研究所需要的理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題探討、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等滲透到日常的教研活動(dòng)中，讓常規(guī)性教研服務(wù)于課題研究？
2. 加強(qiáng)課題研究“三平臺(tái)”的構(gòu)建。一是搭建學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。現(xiàn)今，網(wǎng)絡(luò)正以方便、快捷、容量大、交互性強(qiáng)、直觀等優(yōu)勢(shì)影響著我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活，是我們學(xué)習(xí)與研究的有力工具。學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加大交流和學(xué)習(xí)的力度，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二是搭建課堂展示與切磋平臺(tái)。課堂是教學(xué)的主陣地，也是教科研的主渠道。把課堂做為課題研究的主要空間，讓實(shí)驗(yàn)教師在課堂上展現(xiàn)自己的見(jiàn)解，運(yùn)用在研究中所掌握和領(lǐng)悟的知識(shí)和技能，以更好地提高他們的創(chuàng)新能力。三是搭建成果收集與呈現(xiàn)平臺(tái)。課題研究雖重于過(guò)程，但也不忽視其結(jié)果。積極認(rèn)真收集、整理研究過(guò)程的資料，有助于我們加深對(duì)課題本質(zhì)的理解與認(rèn)識(shí)，有助于我們對(duì)課題成果的總結(jié)與推廣。同樣，重視對(duì)課題成果的收集與歸納，也有助于我們對(duì)課題的全面了解與深化。
3.重視課題成果的推廣與借鑒。課題研究成果是課題研究人員在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)的研究方法和手段，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中探索出來(lái)的并經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的新的教育理論、新的教育規(guī)律、有效的教育途徑和教育教學(xué)策略及方法等，是課題研究人員辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。各校園要推廣課題研究成果，通過(guò)一定的展示形式，讓更多教師了解、掌握這些新的理論、途徑、策略及方法，內(nèi)化為教學(xué)行為，并運(yùn)用和落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中的活動(dòng)，使教育科研成果的效益發(fā)揮到極致。
全鎮(zhèn)各校都要建立課題研究制度，校校均有課題研究，人人皆參加課題研究。
�。ㄋ模┱n業(yè)減負(fù)
各校要規(guī)范作業(yè)管理，落實(shí)“增效減負(fù)”，讓孩子“睡得好”、“玩得好”、“學(xué)得好”。
1.要堅(jiān)決落實(shí)“零書(shū)面作業(yè)，周三無(wú)作業(yè)日、家長(zhǎng)免簽字、作業(yè)免做券”等措施，減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還睡眠于孩子。
2.要為孩子的“玩”創(chuàng)造空間，騰出時(shí)間，進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，全面落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高對(duì)學(xué)生近視率及學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，全面普及青少年校園足球活動(dòng)，扎實(shí)每一堂體育課，開(kāi)展好每一天的陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
三、活動(dòng)要求
1.全體教師要充分認(rèn)識(shí)“課程、課堂、課題、課業(yè)”的豐富內(nèi)涵和重要意義，主動(dòng)融入，人人都要參與，人人都要有舉措，自覺(jué)促進(jìn)“四課”質(zhì)量的提升。
2.各小學(xué)務(wù)必高度重視，結(jié)合本方案及學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真思考本�！八恼n提質(zhì)”的提升策略，制定具體舉措，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，確�；顒�(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。做法能持續(xù)。各小學(xué)將學(xué)校主要做法（支點(diǎn)）、活動(dòng)總結(jié)（亮點(diǎn)）分別于11月5日前和12月10日前上傳至在線(xiàn)投稿并報(bào)送掛鉤學(xué)校責(zé)任督學(xué)處，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程主動(dòng)邀請(qǐng)督學(xué)或市、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參與。
3.各點(diǎn)校（素質(zhì)教育先進(jìn)校）要發(fā)揮示范輻射作用，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，邀請(qǐng)專(zhuān)家、行家進(jìn)行指點(diǎn)、探討，實(shí)踐。并提前將做法或計(jì)劃報(bào)送主任處。
4.活動(dòng)結(jié)束后，各校要結(jié)合《xx鎮(zhèn)教委辦關(guān)于開(kāi)展“啟動(dòng)學(xué)校品質(zhì)提升 深化真教育行動(dòng)”活動(dòng)的通知》精神，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再實(shí)踐，再提升，并將活動(dòng)中的原始資料系統(tǒng)整理歸檔。我辦將隨機(jī)抽查學(xué)校開(kāi)展情況，并適時(shí)進(jìn)行交流。
xx鎮(zhèn)教委辦
20xx年10月22日
活動(dòng)方案 篇7
當(dāng)前全省上下廣泛開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)重大現(xiàn)實(shí)意義有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，既是學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是鞏固學(xué)習(xí)活動(dòng)成果的重要舉措，是做好新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展，反腐倡廉的必然要求。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，今年我們確定了“落實(shí)年”，明確了工作重點(diǎn)，下一步要集中力量，集中精力抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。
一、調(diào)整精神狀態(tài)，斗志昂揚(yáng)抓落實(shí)
精神狀態(tài)是一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的前提和支撐。我們教育系統(tǒng)廣大教師扎實(shí)工作、追求超越的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，但是也有一些不和諧的現(xiàn)象，個(gè)別同志失意、抱怨、牢騷，甚至自我貶低，不僅影響工作，也直接間接地影響到學(xué)生和整個(gè)教師隊(duì)伍的形象�！盀槿藥煼�、當(dāng)先修已”。無(wú)論為學(xué)生、為事業(yè)著想，必須保持良好的精神狀態(tài)，從自身修養(yǎng)上先站得住、立得起，做一個(gè)“自尊、自信、自豪”的教育工作者。
要做到自尊，要正視自己，辯證客觀地審視自我，給自己一份恰當(dāng)?shù)淖宰稹Ｒ鹬貏e人，教師角色要求我們?cè)谧鹬貏e人的境界上要高于一般人，要在履行社會(huì)角色、尊重他人中得到自尊。要注重師德修養(yǎng)，一個(gè)好的教育工作者面對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)以大德育之、以大愛(ài)化之，以大訓(xùn)教之。
要增強(qiáng)自信，就要從了解自身優(yōu)勢(shì)中找自信，在工作中弘揚(yáng)這種自信。要從彌不足之中找到自信，不要為一時(shí)一事的落后而自卑，要完善自我，給自己一次進(jìn)步，一層階梯，一份信任。要從潛力和成功中找自信，克服“我不行”、“不可能”的消極思想，樹(shù)立“只要努力，一切皆有可能”的信念，培養(yǎng)特長(zhǎng)，增加自信。
自豪就是以職業(yè)為榮，為職業(yè)自豪，為成就自豪，為集體自豪。
二、加大執(zhí)行力度，不折不扣抓落實(shí)
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，執(zhí)行力如何衡量其能力和水平的.重要標(biāo)準(zhǔn)，今年工作重點(diǎn)能否落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力至關(guān)重要。我認(rèn)為，應(yīng)體現(xiàn)在“六個(gè)好”。
一是政策執(zhí)行好。要堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的決策和部署，絕不允許搞“上有政策，下有對(duì)策”，出現(xiàn)“中梗阻”現(xiàn)象，做到執(zhí)行政策無(wú)偏差，不截留。
二是思路貫徹好。要貫徹部署到位，將局工作思路與各自實(shí)際結(jié)合，明確工作重點(diǎn)和努力方向，思路謀劃要體現(xiàn)高站位，高標(biāo)準(zhǔn)，做到上情與下情相結(jié)合，使工作效果最大化。
三是措施運(yùn)用好。謀舉措要有鮮法，一招領(lǐng)先，決不步人后塵。要出硬招，切實(shí)通過(guò)管用的方法，過(guò)硬措施，激勵(lì)機(jī)制和措施確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要有遠(yuǎn)見(jiàn)、考慮預(yù)期效果，做到心中有數(shù)。
四是效果鞏固好。我們要把好成果保持下來(lái)，發(fā)揮長(zhǎng)期效應(yīng)，堅(jiān)持工作措施不放松，注意拓展成果，把已有成果特色化、持久化。要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，正確擺布好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。創(chuàng)新方式方法，使工作成果的鞏固提高始終處于一種遞進(jìn)擴(kuò)張的狀態(tài)。
五是形象樹(shù)立好。要勤于學(xué)習(xí)樹(shù)形象，打牢理論基礎(chǔ)，才能有所作為。要嚴(yán)格自律樹(shù)形象，做工作思路的踐行者，不做中轉(zhuǎn)站；做工作措施的帶頭人，不做空談家；做教學(xué)業(yè)務(wù)的同行者，不做“旁觀者”；做教師職工的貼心人，不做傳聲筒；做遵章守紀(jì)的示范者，不做“局外人”。
六是環(huán)境改善好。在內(nèi)部環(huán)境上要協(xié)調(diào)干群之間的關(guān)系，努力營(yíng)造全心謀事，熱心做事，舒心干事的工作環(huán)境。外部環(huán)境上，積極加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，融洽關(guān)系，借力借勢(shì)，加快學(xué)校發(fā)展。
三、注重工作實(shí)效，同心協(xié)力抓落實(shí)
全系統(tǒng)干部教職工要對(duì)自身工作再認(rèn)識(shí)，縱比找優(yōu)勢(shì)，橫比找差距，增壓力，煥發(fā)動(dòng)力，凝聚合力，抓好工作落實(shí)。
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