實用的活動方案集錦10篇
為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
為使我校新生盡快融入校園生活，適應校園學習環(huán)境，培養(yǎng)學生以校為榮、以校為家的愛校精神，更好地去發(fā)現學校之美、宣揚校園明、學習校園融化、傳遞師生正能量，我校繼續(xù)開展“我眼中的金融學�！闭骰顒印＞唧w方案如下：
一、面向對象
所有**級學生。
二、征時間
20xx年10月2日——10月0日
三、征主題
**級學生入校已經有一段時間，學校的'學習生活也逐漸適應，請以“我眼中的金融學校”為題，以發(fā)現學校之美、宣揚校園明、學習校園融化、傳遞師生正能量為主線，體現同學們以校為家、以校為榮的精神。
四、活動要求
1、征內容應緊扣主題，語言生動，情感自然，積極向上。
2、征形式靈活，體裁篇幅不限，根據需要還可配圖說明。
3、征請以Wrd檔形式上交，標題為黑體二號加粗，正為宋體四號字，注明作者姓名、系別、班級。
五、參與方式
請將電子稿以附形式發(fā)到xx。評選出的優(yōu)秀作品將在學校網站上發(fā)布，并頒發(fā)獎品。
活動方案 篇2
一、活動宗旨
1、促進城市聯動，推動長三角地區(qū)商業(yè)地產的發(fā)展
長三角必將成為未來中國投資熱點，而地產投資也必將先行。本次活動，將促進長三角地區(qū)的以城市為單元的溝通和交流，并進一步整合城市資源，推動長三角地區(qū)商業(yè)地產的發(fā)展，為未來經營城市新思路作一些有意義的探索。
2、進行城市資源互補，全面推動長三角地區(qū)的商業(yè)發(fā)展
通過商業(yè)地產把房地產業(yè)和商業(yè)有機地聯系起來，對長三角地區(qū)各城市的優(yōu)勢資源進行有效整合，以商業(yè)地產為基點，全面推動長三角地區(qū)的商業(yè)發(fā)展。同時，也希望通過本次活動，探討商業(yè)對地產尤其是商業(yè)地產促進的`新模式。
3、有效建立本項目與開發(fā)商的社會知名度與美譽度
知名度和美譽度是品牌建設的兩個主要方面。本次高品格的峰會，通過成功的運作，必將會造成較大的社會影響，對塑造本項目和浙商集團在政府、業(yè)界和傳媒中良性品牌形象具有很重要的作用。而且通過本次活動，浙商決策者的形象得以一定程度包裝，這將會進一步促進浙商集團品牌的建立。
4、為商品城的成功開盤和銷售造勢并預熱，從側面促進項目的銷售。
通過本次活動的媒體策劃，在權威強勢媒體增強項目的曝光廣度與力度，進而擴大項目的影響，為成功實現銷售奠定基礎。
二、活動主題
促進城市經濟聯動 推動商業(yè)地產發(fā)展
三、活動時間
4月9日(周五)、4月10日(周六)、4月11日(周日)
四、舉辦單位(擬邀請)
(一)主辦單位 CCTV-2
(二)承辦單位
上�；膷u房產工作室南京分公司
(三)協辦單位
中國房地產業(yè)協會
21世紀經濟報道報社
(四)支持單位 南京浙商投資有限公司
江、浙、滬地區(qū)知名房地產開發(fā)企業(yè)
六、活動地點
南京希爾頓酒店
七、活動安排
(一)邀請人員
◆嘉賓
1、中共上海市委秘書長或副秘書長等政府官員。
2、中國房地產業(yè)協會秘書長顧云昌等房地產界要人。
3、復旦大學房地產研究中心主任尹伯成等學術界人物。
◆主持人
香港鳳凰衛(wèi)視當紅主持--陳魯豫
(二)活動安排
3月26日 上午 9：00
1、活動內容：開幕
演講
2、演講內容
1)中國商業(yè)地產發(fā)展現狀與趨勢
2)長三角商業(yè)地產發(fā)展現狀與趨勢
3月26日 下午 2：00
1、活動內容：主題討論
2、討論內容：全國商業(yè)資源如何落戶南京？
長三角如何成為全國商業(yè)的旗幟？
3、演講嘉賓：商業(yè)房地產專家
4、發(fā)言嘉賓：到場嘉賓
5、發(fā)言內容：發(fā)言內容根據本場主題而定，發(fā)言時間為5分鐘左右。
3月26日 上午 9：00
1、活動內容：商業(yè)房地產發(fā)展回顧
主題討論
2、討論內容：如何實現商業(yè)與房地產之間最有價值的對接？
商業(yè)房地產是否存在泡沫？
如何使商業(yè)房地產良性發(fā)展？
3、演講嘉賓：房地產研究專家
4、發(fā)言嘉賓：到場嘉賓
5、發(fā)言內容：發(fā)言內容根據本場主題而定，發(fā)言時間為5分鐘左右。
3月27日 下午 2：00
1、活動內容：主題討論
2、主題內容：商業(yè)企業(yè)的誠信問題
商鋪的發(fā)展態(tài)勢與經營方式
3、演講嘉賓：商業(yè)房地產知名開發(fā)商
4、發(fā)言嘉賓：到場嘉賓
5、發(fā)言內容：發(fā)言內容根據本場主題而定，發(fā)言時間為5分鐘左右。
3月28日 上午 9：00
1、活動內容：“長三角地區(qū)十大商業(yè)樓盤“頒獎
2、活動流程：獲獎樓盤介紹
頒獎
3、頒獎嘉賓：待定
3月28日 下午 2：00
活動內容：浙商項目實地考察
八、活動配合
(一)媒體宣傳配合
1、報紙廣告(見開盤前廣告計劃)
2、 電視(上海東方電視臺、江蘇衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視)
電視的推廣主要分兩類：
一類是上新聞欄目，另一類上各電視臺有較大影響力的財經類專題欄目。
3、網絡(南京房地產網)
網絡推廣的時間安排20xx年3、4兩月，推廣形式主要是專題圖文宣傳、網絡直播、網頁動態(tài)浮標等
4、戶外
◆大牌
位置：新街口、珠江路、鼓樓主干道顯著位置大牌
◆車身廣告
1)車輛選擇：33路、102路、南金線車身廣告
◆備注
1)以上所有媒體內容可充分考慮互動。
2)以上廣告可由大賀廣告進行聯系、制作、發(fā)布
(二)會刊
1、會刊內容的編寫
主要內容包括與會人員介紹、主辦單位廣告、贊助商介紹與廣告、會議議題、流程及安排等
2、會刊發(fā)布
與會者免費贈送，商業(yè)人士主要出入場所如寫字樓、飯店、賓館、機場等地免費贈閱。主要客戶如長三角主要城市商會、各商業(yè)機構等免費贈閱，以后也可作為招商宣傳資料的一部分。因此，可考慮較大批量印發(fā)(視贊助情況而定)。
3、會刊制作形式
雜志形式+光碟形式
視實際情況而定，建議做得較為精美。
4、制作單位
建議發(fā)包給廣告公司制作
(三)資金輔助
1、本屆論壇參與費用
2、樓盤評選
3、廣告刊登
4、各商家活動贊助
九、前期工作安排
序號 準備內容 負責人員
1 活動方案的制定 南京荒島
2 相關人員的邀請與參會安排 南京浙商 上�；膷u
3 相關場地的聯系與落實 南京荒島
4 相關文稿的書寫 南京荒島
5 現場布置方案制定 布展公司
6 樓盤評選工作聯系與落實 揚子晚報
7 宣傳道具落實 南京荒島
8 現場工作人員安排 南京荒島
9 會刊編輯 江蘇大賀廣告集團公司/江蘇蘇墾廣告有限公司
10 相關物品采購 南京荒島 南京浙商
十、投入產出分析
由于本活動計劃具體各項費用還有待進一步比價和確認，所以本投入產出分析只是一個簡單的、粗略的，與實際發(fā)生的可能有些出入。
(一)投入
本次活動估計累計費用約100萬元，其中浙商集團出資90萬元，上�；膷u房產工作室南京分公司出資10萬元。
(二)收益
本次活動收益主要由以下幾部分組成：
1、贊助商(贊助商免費登會刊廣告、戶外廣告掛名稱)
預計20家贊助商，每家收費2萬元，計20×2萬=40萬
2、會員
所有參會的人員(邀請的專家、名人除外)交納會費(含食宿、會務)20xx元，預計有80人。計80×20xx元=16萬元
3、明星樓盤評選
10個明星樓盤評選，每個5萬，計10×5萬=50萬
4、替代前期廣告推廣費用
本次活動可省去項目一部分前期推廣費用，估計約10萬
5、浙商公司、浙江商品城項目市場效應以及由此引起的各種潛在收益：不可量化
累計收益為：
貨幣：40+16+50+10=116(萬)
附加值：不可量化
十一、活動難點說明
本次活動的成功舉辦存在著一定難點。
難點主要來源于兩個方面：第一方面為邀請人員的到場；第二方面為各種媒體資源的有效整合與宣傳。
若將上述兩個方面得以全面解決，則本次活動必將成功舉辦。
活動方案 篇3
今年5月20日是第十七個法定“全國助殘日”。 今年“助殘日”活動的主題是：“保障殘疾人權益、共建和諧社會”。 為全面貫徹落實國務院殘疾人工作協調委員會《關于開展第17次“全國助殘日”活動的通知》的文件精神，結合我市教育系統(tǒng)的實際，現就組織開展第十七個“全國助殘日”活動有關事宜通知如下：
一、活動主旨
在全市中小學生中進一步弘揚社會主義人道主義精神，大力倡導關愛、和諧、文明的良好風尚；要利用“全國助殘日”的有利契機，開展“扶助殘疾人，共建和諧社會”主題活動，宣傳、發(fā)動中小學生把節(jié)約的零用錢捐助給殘疾學生，為殘疾學生健康、快樂地成長貢獻自己一份力量。同時給殘疾兒童少年帶去社會主義大家庭的溫暖，帶去朋友、伙伴的關愛，激勵他們身殘志堅、自強自立。
二、活動內容
1.明確意義，做好宣傳。各縣（市）區(qū)教育局要抓住這一契機，緊緊圍繞今年的“助殘日”主題，積極協調各新聞媒體，制定宣傳計劃，加大宣傳力度，積極報道“助殘日”期間組織的各種活動以及我市特殊教育所取得的成績、所遇到的困難和特殊教育師生的感人事跡，形成宣傳規(guī)模，營造在“十一五”期間有利于特殊教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的'良好社會環(huán)境，并以“助殘日”活動為契機，在廣大教師和學生中開展一次人道主義教育。
2.創(chuàng)新形式，扶殘助殘。各縣（市）區(qū)教育局要組織走訪慰問所在縣（市）區(qū)特教學校及教師，了解學校的辦學情況，存在的困難，并努力協調相關部門予以解決；要深入到殘疾學生家庭，了解殘疾學生的生活和學習情況，幫助他們解決學習、生活中存在的實際問題。要豐富活動形式，使各縣（市）區(qū)特殊教育學校、殘疾少年兒童及家庭真正能得到幫助、享受到關愛、收獲到精神與物質的支持。
3.開展 “扶助殘疾人，共建和諧社會”活動。為加強部分特殊教育學校的辦學條件，吉林市教育局號召各縣（市）區(qū)教育局以所在縣（市）區(qū)為單位，組織各學校領導、黨員教師、共青團員、少先隊員積極開展愛心捐款活動，為特殊教育學校及殘疾學生送去溫暖。捐款以自愿為原則，不許搞強迫和攤派。
三、活動要求
1.精心組織開展活動。各縣（市）區(qū)教育局對本次活動要給予高度重視，積極協調各有關部門，根據本次活動的主題，結合本地的實際情況研究部署好“助殘日”的具體活動，要切實解決特殊教育學校辦學和殘疾學生的學習、生活等方面的實際困難，為殘疾學生健康快樂的成長創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
2. 各縣（市）區(qū)教育局于20xx年5月18日前將募捐款送到所在縣（市）區(qū)特殊教育學校及需要幫助的殘疾學生手中，并于5月31日前將活動小結通過郵件形式報送市教育局基礎教育處（內容包括活動情況、受捐款數、走訪人次等�；A教育處郵箱：zz）。
3.活動籌集資金的管理和使用。
�。�1）z教育處以及市直各學校、民辦學校，集體、教師和學生的個人所捐款項，由市聾啞學校統(tǒng)一受捐。
（2）各縣（市）區(qū)屬學校集體及領導、教師和學生個人所捐款項，由各縣（市）區(qū)教育局教育科統(tǒng)一受捐，然后下發(fā)給所屬特教學校，用于改善辦學條件、資助特困生及師生獎勵方面。
�。�3）所有善款要做到專人管理，來去清楚，帳目公開，并留存?zhèn)洳椤Ｈ魏螁挝缓蛡�人不得截留、挪用，不得用于教師福利和改善學校辦學條件，要做到�？顚Ｓ�。
活動方案 篇4
一、活動背景
經過多年的發(fā)展，XX公司沉淀下來各項知識產權、技術、商標權、商譽、管理模式等無形資產。XX公司早已有了屬于自己的文化底蘊，但是企業(yè)文化推廣比較欠缺，企業(yè)與員工缺乏精神層面的交流。舉辦與企業(yè)文化相關的征文活動，旨在為企業(yè)營造好的'文化學習氛圍，讓企業(yè)文化深入人心。
二、活動目的和意義
弘揚XX公司企業(yè)文化，展現企業(yè)發(fā)展的輝煌成就�；仡櫣尽癤XXXXXXX”的品牌化經營之路，真實反映員工隨企業(yè)發(fā)展而不斷成長的光輝歷程，充分展示全體員求真務實、敢為人先的精神風貌，引導和教育廣大員工更好地踐行“XXXXXXXX”的企業(yè)文化。進一步激發(fā)和堅定廣大員工與企業(yè)同進步、同發(fā)展的熱情和信心，努力營造積極向上、健康和諧的文化氛圍，激勵全體員工為公司實現更大規(guī)模、更快速度、更高水平發(fā)展貢獻智慧和力量。為員工提供展示文采的平臺，增進員工間的信息互動，增加員工對公司文化建設的參與度，增強員工的集體榮譽感和歸屬感。
三、活動簡介
（一）名稱：XX公司有獎征文活動。
�。ǘ┲黝}：我與XX公司一起成長。
�。ㄈ⿻r間：20xx年7月21日—8月30日，征文截稿日期為20xx年8月15日。
�。ㄋ模﹨⒓尤藛T：公司全體在職員工。
（五）征文內容范圍：
以“我與XX公司一起成長”為主題，結合企業(yè)自成立以來取得的輝煌成就和企業(yè)文化，圍繞企業(yè)發(fā)展和個人成長的典型事跡、案例，講述對企業(yè)發(fā)展與個人成長的關系的認識和理解；講述個人在企業(yè)發(fā)展進程中感受到的壓力與動力、光榮與夢想，展現積極向上的職場氛圍和豐富多彩的職業(yè)生活。
�。┱魑囊�
1、作品需為作者原著，嚴禁抄襲、套改；
2、作品需緊扣主題，觀點正確、鮮明；
3、作品標題自擬，體裁不限，字數在600字以上；
4、作品格式：標題字體為小一號黑體，正文字體為小四號宋體。作者所在部門及署名在文章標題下注明。
�。ㄆ撸┩陡宸绞剑▉砀宀煌耍堊粤舾宓祝�
1、電子檔，Word文件發(fā)送至
XX@XXXX.com，郵件標題注明“XX公司征文—ＸＸ部門”；
2、紙質檔，直至交到人力資源部企業(yè)文化專員處。
�。ò耍┗顒宇A算：1310元
四、活動組織
�。ㄒ唬┍敬位顒佑扇肆Y源部組織、各部門共同參與。請各部門給與重視、廣泛動員，組織部門員工積極投稿。
�。ǘ┰�20xx年8月15日前，各部門文員或相關負責人匯總所有稿件，送至人力資源部。
�。ㄈ┰u選流程
1、20xx年8月16日—17日，初評。
2、20xx年8月17日—24日，復評
3、20xx年8月30日之前，頒獎。
活動方案 篇5
摘要：
保時捷卡宴最早亮相于20xx年3月的日內瓦車展�？ㄑ缂易逑群笸瞥鯟AYENNE，CAYENNE S，CAYENNE TURBO，CAYENNE TURBO S和CAYENNE GTS五種車型，以及增強版本。由于出身于以生產超級跑車著稱的保時捷公司，CAYENNE雖然身為SUV，卻也不可避免地帶有許多跑車的特質。因此也成為世界上速度最快的越野車，成為了越野世界中的一個飛馳的“辣椒”。保時捷卡宴在西班牙語中，是“辣椒”的意思。而這款著名跑車生產廠家生產的越野車無論是外在還是內在，也確實像一支火辣辣的辣椒，吸引著人們的目光。
關鍵詞：保時捷 越野 跑車
正文：（一） 1.保時捷卡宴所處的背景
保時捷·卡宴的問世使豪華SUV達到了一個全新的水平。這款車的競爭對手只有兩個：大眾的途銳和寶馬的X5。
2.調查的目的
誰能想象到，保時捷竟然比大眾還便宜�？墒窃诎l(fā)動機和變速器這個回合的比試中，大眾·途銳卻是勝利者，它的柴油機很值得采用8缸汽油的寶馬和保時捷好好地思量思量。盡管保時捷·卡宴的加工有些不足，但它的行駛動力還是不錯的�？偟膩碚f，保時捷的競爭對手與它愈來愈接近了，它的領先地位正在動搖。
3.調查的方法 （1）典型調查法：是對市場中的卡宴的消費者進行深入調查，。這種方法通過典型的特殊定位來了解他們的需求和滿意度。從他們購買狀況這典型調查來預測卡宴市場的發(fā)展趨勢。 這種方法較為節(jié)省人力財力，取得資料也較快。運用典型調查法，要求我們只有在對被調查團體非常了解的基礎上才能進行，以避免選擇非典型事例作為調查對象。同時還應注意典型的未來發(fā)展的可能性問題。
�。�2）觀察法——主要是我們對被調查者的行為與特點進行現場的描述。我們到4s店觀察各種車的銷售情況，推銷方式、消費者情況等。我們可以通過直接觀察、痕跡觀察、行為記錄等方法。我們也可以客觀地記錄事實的現狀和經過，可以使收集資料具有較高的準確性和可靠性。
4.信息資料的獲得
消費者對卡宴的評價：優(yōu)點：保時捷Cayenne外觀時尚動感；內飾做工精致，用料扎實，配置比較齊全，乘坐舒適性也比較好；空間方面做的比較到位，儲物格較為豐富、實用；操控性能良好；動力輸出比較平穩(wěn)，網友稱“高速推背感明顯”；安全配置較為齊全，安全系數較高；油耗與同級別車型相比較為一般，且售價、保養(yǎng)、維修費用都比較高。缺點：售價偏高；維修、保養(yǎng)費用較高。
�。ǘ⿵V告定位：
1.目標市場與目標人群；他被定位于一個狹小細分的市場空間里。以尊貴，豪華的風格著稱，定位于那些追求個性善于駕駛和熱愛駕駛的人。
2.產品定位；將于奧迪Q7,寶馬x5，大眾途進行比較.于出身于以生產超級跑車著稱的'保時捷公司，cayenne雖然身為SUV，卻也不可避免地帶有許多跑車的特質，因此也成為世界上速度最快的越野車，成為了越野世界中的一個飛馳的“辣椒”。 cayenne 的最強賣點就是有‘保時捷’這家超級跑車品牌的歷史，它對高性能、安全、純種跑車的操控性追求均做的非常徹底。如果你要一部真正與眾不同的汽車，像cayenne turbo般個性如此鮮明的SUV，是絕對不會經常出現的，這也正適應了當今世界的潮流——追求個性
3.媒體定位: 雜志類：《汽車之友》《跑車界》《愛車族》 報紙類：《齊魯晚報》 電視臺：CCTV-6
4.創(chuàng)意定位：保時捷車型配置的個性化選擇之多也是著名的。 保時捷是以跑車聞名于世的，然而在現實生活中，很少有人能經常駕駛著跑車在賽道上奔馳。那么保時捷的品牌定位究竟是什么？保時捷跑車與其他品
牌跑車的不同之處就在于——它同樣適于在普通道路上行駛，因此被譽為“日常使用的終極跑車”。與此同時，我們不斷嘗試通過設計、內飾細節(jié)等各方面觸動駕駛者的心弦，讓他們享受駕乘樂趣。以卡宴為例，盡管定位于SUV，但它兼具了運動休閑和越野的雙重性能。有些汽車制造商或許會選擇一條折中的路線開發(fā)自己的SUV車型，而保時捷公司在研制卡宴時卻致力于將這兩種性能同時發(fā)揮到極致。不僅如此，卡宴引擎的轟鳴聲、豪華的內飾以及高品質的選材，都能帶給駕乘者以舒適的體驗。
�。ㄈ⿵V告計劃：1.廣告詞: 唯有保時捷才能保時捷
2：形式分析:通過各種著名時尚雜志，著名報紙期刊，還有出名電視頻道，進行全面專注的轟炸。讓那些愛車一族提起車就都不得不去想保時捷。在眾多的SUV品牌的車型中，我們特地選擇了四款中高檔的SUV車，從不同的方面進行對比，能夠更清晰表現出不同品牌的SUV車在品牌關注度、銷量、價格、市場占有率以及性能方面的優(yōu)劣勢，讓觀眾對保時捷一目了然。
3：廣告創(chuàng)意策略：專注保時捷的特點，速度，也可試驗與飛機賽跑，試車體驗，測試百米加速時間，和最高速度，讓消費者不僅從電視媒體上看到保時捷，也讓他們真正的去體驗駕駛保時捷的快感。擴大自己的市場空間，讓更多的愛車一族購買保時捷。我們要持續(xù)不斷地擴展經銷商網絡，開設新的保時捷中心。即便是在全球金融危機的下，有些汽車品牌生產商正在或已經終止了與經銷商的合作，而我們仍要繼續(xù)擴張腳步。因為我們要保時捷能夠更加親近顧客，為車主提供全方位的服務。因此，我們可以讓保時捷在全國多設保時捷中心（比如30個），更方便的為客戶提供服務。
4.媒體策略：請各大知名媒體報道保時捷的相關試驗數據，給他們保時捷真
實的一面，請知名人士代言，做一些新聞發(fā)布會，給予消費者保時捷更多的信息。讓消費者充分了解他，然后愛上她。我們可以讓保時捷注重與顧客“一對一”式的溝通策略。我們發(fā)現保時捷很少在電視等媒體上做廣告，因為保時捷目前還只是一個“小”品牌，每年在全球銷量不到10萬輛，這個數字與其他汽車品牌相比是有很大差距的。因此可以讓保時捷傾向于與顧客直接互動，邀請他們來保時捷中心參觀，參加我們舉辦的各種活動，例如：保時捷全球路演，試駕卡宴，建設保時捷運動駕駛學院并開設駕駛課程，而且經銷商可以根據當地顧客喜好組織聚餐，野外郊游等。并拍攝各種錄像讓沒來參加活動的人員躍躍欲試。
5.廣告預算：根據具體的錢數來進行分配，按各個比例進行分配，盡量在不必要的地方節(jié)省開支，在廣告調查階段更為重要，后面的試駕中可以適當安排，在媒體相關方面的，還有廣告的形式，錢少了就用雜志報紙等，錢多就用網絡媒體，電視廣告等。
6．效果測定與評估：廣告的效果如何，1.可以調查廣告到達消費者家庭電視的普及率。2.消費者觀看電視的時間長短，收視率最高的電視頻道。3.廣告到達地區(qū)報紙，雜志發(fā)行的分數。4.讀者的購買情況及閱讀情況。5.最精準的不過是保時捷卡宴的銷售情況前后的對比。
活動方案 篇6
為豐富學生的校園文化生活，營造健康向上的校園文化氛圍，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)，展現學生多才多藝的青春朝氣和積極向上的精神風貌，推動校園精神文明建設，促進學生全面發(fā)展。為此特舉辦第二屆校園十佳歌手大賽。
一、承辦單位：教導處、大隊部
二、比賽內容及形式
1、歌曲必須健康向上、主題明朗，臺風及服裝端莊大方，符合小學生的身心特點，展現小學生的'精神風貌。
2、每位選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內，并自備伴奏帶。
3、演唱形式：獨唱、8人以上集體小組唱
三、比賽賽程
此次比賽分預賽與決賽，預賽由各班自己操辦。
1、預賽時間：5月11日——5月18日結束
2、決賽時間：5月21日（周四）下午12：30
3、決賽地點：風雨操場
4、決賽選手：由各班通過預賽各選送2名選手參加決賽，集體小組唱一個節(jié)目于5月18號前報到陳紅桔老師處。 四、評分標準及形式
本次比賽為10分制，由評委現場評分。（評委名單：陸燕、陳紅桔、陳曉燕、丁媛媛、吳玲玲）
(一)、演唱：（共4分）
1、完整性
2、音準和音色
(二)、臺風：（共2分）
1、感情把握、與觀眾之間的交流等.
2、表演是否到位
(三)、歌曲：（共2分）
1、歌曲內容是否健康向上
2、難度技巧
(四)、舞臺形象：（1分）
內容需要下載文檔才能查看
(五)、總體印象：（1分）
內容需要下載文檔才能查看
五、獎項設置
按分數前十名授予“校園十佳歌手”稱號；集體歌唱頒發(fā)集體獎；比賽結束后，現場頒發(fā)獎狀。
注：如有變動，另行通知
活動方案 篇7
活動目標：
1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。
2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現發(fā)現孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。
一、來園活動（7：45——8：00）
活動目標：
1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、區(qū)域活動（8：00——8：35）
活動目標：
1、自主選擇區(qū)域進行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。
2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。
三、區(qū)域小結、點名（8：35——8：45）
活動目標：
1。聽到自己學號會說到。
2。討論區(qū)域活動中遇到的問題和表現好的地方。
四、生活活動（8：45——9：00）
活動目標：
1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
五、運動會開幕式（9：00——10：00）
活動目標：
1、親子排成四排精神抖擻地出場。
2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號。
六、教學活動（10：00——10：30）
小班繪本《長長的……》
活動目標：
1、通過閱讀理解“長”的概念。
2、觀察畫面并想象長的東西的用處活動準備：
圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學ppt、教學大書、小盒子（里面有一些長短不一樣的彩帶）長盒子、短盒子各一個。
活動過程：
一、引出話題
師：今天，老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什么？
——請孩子每人拿一根彩帶。
師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣啊？
幼：有的長，有的短。
師：誰的長��？長的小朋友請到前面來，把彩帶寶寶先送到長長的家里。
師：誰的`短？請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。
二、師幼共同閱讀大書
師：今天，老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書，在這本書里面也有許多小動物，它們也有很多長長的地方，你們想不想來看一看？
——出示圖書，鞏固對書本封底、封面的認識。
師：誰能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體說一次）
師：那這一面呢？（封底，集體說一次）
——教師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學出版社，告訴孩子這些文字的意思。
師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師范大學就是書寶寶的出生地。
——引導幼兒仔細觀察畫面，完整回答問題。
師：你看到誰啦？（我看到了大象）
師：它有什么地方是長長的�。浚ù笙蟮谋亲雍荛L）
師：它的長鼻子有什么用處呢？（長鼻子可以曬衣服）
師：你看到什么了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）
師：鱷魚的哪里很長？（它的身體很長）
師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）
三、觀看視頻，完整聽故事《長長的……》
教師逐頁翻大書，引導幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進行講述。
四、自主閱讀小書
——知道看書的時候要封面朝上。
師：這本書寶寶里面藏著許多小動物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書，學說里面的話。
——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。
——教師請幼兒仔細觀察畫面，看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。
——與幼兒討論他們的發(fā)現，鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。
五、活動延伸
除了這些小動物有長長的地方，在我們生活中也有許多長長的東西，請小朋友來說一說？
七、生活活動、餐前準備（10：45——11：00）
活動目標：
1、知道入廁后、飯前都要洗手。
2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營養(yǎng)。
3、能認真傾聽故事。
八、進餐活動（11：00——11：30）
活動目標：
1、學會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
2、學習并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。
活動方案 篇8
一、活動目的：為積極配合學校社團聯合會舉辦的社團活動月活動更加豐富多彩，能夠在學校樹立起木鋒法學社的品牌，以及增進和兄弟社團之間的友誼。本社團積極響應此次活動，為有序進行此次活動，充分貢獻我們的力量；為了增強學生學法的觀念，激發(fā)學法樂趣，提高法制意識，宣傳法律文化，讓法更加貼近生活，為建設法治文明貢獻力量；為了活躍校園社團氣氛，并使社團活動在同學間更加普及，豐富同學的法律文化生活，拓寬同學的法律視野，陶冶同學的法制情操，并使廣大同學可以得到實踐的機會，以引導學生關注法律，了解法律，熱愛法律。
二、活動時間：**年十一月
三、活動地點：待定
四、參加人員：木鋒法學社內部成員
五、活動步驟：
�。ㄒ唬�、社團活動月期間，木鋒法學社將組織“法律圖片展”，由外聯部負責
1、社團活動月開幕之前要搜集好一些法律圖片，圖片可以去法制辦或法院采集，也可以使自己拍攝的
2、這些圖片要可以吸引觀眾的眼光，引起大家的興趣
3、要與我們大學生的生活息息相關
4、要有解釋 說明，圖片下附對圖片的一句評論，評論要求貼近圖片，健康向上；
5、另設留言板供大家留言
（二）、法律講堂 ，由學術部負責
1、正值祖國六十華誕，為提升木鋒法學社在全校社團中的影響力，更好的展示法學社的風采，服務于全社同學，我們特開展名師講堂系列講座活動——法律講堂。我們將多方邀請 文法學院老師為我社學生進行專業(yè)學術講座。本次系列講座的目的一方面在于培養(yǎng)同學們對法學的興趣，針對現實中的熱點問題聘請相關老師以深入淺出的講解加深同學對相關問題的理解，同時學習靈活運用課堂知識的水平；另一方面，針對非文法學院但對法學有一定興趣的同學，使他們能過盡早接觸法學相關知識，對法學課程有一定的了解有助于同學們日后的學習。
2、通過本次講座，我們預期取得的成果有：有助于提高同學們對法學課程的興趣；提升木鋒法學社作為一個學研類社團在全校的影響力；使的人關注法學，關注身邊實事熱點，能過肩負起時代賦予當代大學生的責任。
3、本次活動主要以老師講座的形式進行，圍繞如何應用法學，法學研究方法，培養(yǎng)法學興趣為主題，同時有學生作為補充，使得在老師與學生中能夠開展有效的交流，在老師精彩的`講座之后，每一位同學都能夠有一定的收獲，這不僅僅是對本專業(yè)的學生，對其他專業(yè)對法學有興趣的同學同樣有一定收獲。
�。ㄈ⒎蓡柧碚{查，由宣傳策劃 部負責
1、提高學生素質，普及法律知識，豐富校園文化。
2、以“關注社會，積極參與；以所學回報社會，讓人人享有正義”為宗旨，以弘揚法治精神，推動社會主義 法制建設為己任，依托河北科技大學文法學院以及木鋒法學社雄厚的教師資源和學生力量，()建立起一支正直熱忱、求真務實、業(yè)務精專的高素質志愿者隊伍，以實際行動為中國法律援助制度的完善盡薪柴之力。切實維護司法公正，推動法制宣傳和普及，提高當代大學生的法制意識
3、隨著法治社會的到來，讓同學們了解認識法律，掌握法律這個工具，是必須和急迫的
4、調查的方式是發(fā)放和填答調查問卷。為了使調查能夠真實、客觀的反應調查者的思想 ，由木鋒法學社宣傳策劃部設計的問卷要充分考慮被調查者的思維，對各個方面問題打亂編排，對相關法律專業(yè)術語用通俗易懂的文字表達，問卷也充分注意到問題的中立性。本次調查不記名。被調查者回答問題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預先設計好四種可能答案，將這些答案全部列于問題下面，由被調查者從中選擇一種答案作為自己的答案。
5、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。木鋒人深信夢想是飛翔的起點，在未來的路途上，我們將繼續(xù)努力，不斷前行。
（四）、模擬法庭 ，由秘書處負責
1、在**年的11月，我們將迎來法律文化節(jié)，為了配合好這項活動的開展，同時豐富廣大同學業(yè)余生活，木鋒法學社將發(fā)起并組建模擬法庭。
2、模擬法庭模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。
3、活動目的：通過這次模擬法庭庭審活動讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細節(jié)，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養(yǎng)的基礎上培養(yǎng)實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
4、活動預期效果：通過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學了解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
六、注意事項
1、活動開展前準備好所需物品
2、宣傳策劃部負責寫好策劃書，并制作展板，宣傳本次活動
3、要提前布置好會場
4、模擬法庭提前報名，選好人后分配角色，進行彩排
5、要注意各部之間的配合
6、要把活動具體化，責任到人，讓每個人都積極參與進來
7、各負責人及時聯絡，有問題大家盡早解決
活動方案 篇9
活動目標
1.用線條小人的繪畫表現勞動者的勞動狀態(tài)。
2.增進對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習慣。
活動準備
經驗準備：孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。
孩子有過勞動體驗。
材料準備：孩子勞動時的照片、關節(jié)小人、白板、白板筆。
活動重難點
重點：用線條小人表現勞動中的勞動者。
難點：將孩子勞動時的照片轉變成為線條小人畫。
活動過程
1.游戲：“我是小木偶”。
教師出示關節(jié)小人，孩子聽教師口令，模仿關節(jié)小人進行動作游戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。
2.出示孩子勞動時的照片。
(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的`呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)
(2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發(fā)生了哪些變化?
2.示范部分動作的繪制。
(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現照片中勞動著的孩子形象。
(2)請兩個孩子配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。
4.孩子繪畫。
(1)引導孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。
(2)指導孩子畫勞動中的線條小人。
5.分享交流。
繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。
活動方案 篇10
一、教學目標：
1、認識各類綠化植物，了解綠化在人類生活中的重要性，掌握基本的科學護理、種養(yǎng)方法。
2、通過提問方式激發(fā)初步的研究性學習意識，啟動主動探究問題的愿望。
二、教學重點和難點：引導學生在家庭綠化設計中學會觀察、學會發(fā)現。
三、教學流程：
1、分組調查
（1）算一算：測算自己家里的綠化面積，課上進行交流。從中發(fā)現有特色的綠化家庭，重點交流。
�。�2）看一看：可以采用多種方式將家中有特色的綠化記錄下來，讓大家一起欣賞。
�。�3）訪一訪： 課余可結伴去花鳥市場進行考察采訪，向花農了解一些綠化小品的.生活習性和種養(yǎng)注意點。
2、資料查閱
�。�1）查一查：上網和利用閱覽室翻閱有關綠化方面的資料，了解家庭綠化的好處，在班上進行交流。
3、行動起來
（1）寫一寫：引導學生做綠化設計師，根據自己家里的實際情況制定一份可操作的家庭綠化方案，在小組中交流。
�。�2）試一試：按照自己的綠化方案，采購綠化小品，綠化自己的家。
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