日行一善月習(xí)一德未成年人主題實踐活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的日行一善月習(xí)一德未成年人主題實踐活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了深入貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習(xí)慣。學(xué)校將實施“日行一善月習(xí)一德”教育實踐活動。德育工作關(guān)系著青少年的健康成長，需要長期堅持，我們以“日行一善月習(xí)一德”教育實踐活動為契機(jī)，積極探索中小學(xué)生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現(xiàn)學(xué)校特色，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)�，F(xiàn)制定方案如下：

　　二、活動目標(biāo)

　　“日行一善月習(xí)一德”教育活動要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣。

　　三、活動要求

　　“日行一善月習(xí)一德”以“善心、善言、善行”為主要活動內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動對象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會”為活動范圍。

　　四、活動內(nèi)容

　　1．學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。

　�。�1）尋找自己心中敬仰先進(jìn)人物的優(yōu)點加以學(xué)習(xí)。

　�。�2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實踐。

　�。�3）學(xué)會愛自己身邊的人，愛憎分明，日行一善。

　　2．回報父母之恩。

　�。�1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。

　�。�2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。

　�。�3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。

　　3．懂得尊敬師長。

　�。�1）理解老師

　�。�2）體諒老師

　　（3）尊敬老師。

　　4．學(xué)會寬容他人。

　　（1）欣賞同學(xué)

　�。�2）尊重別人

　　（3）寬容他人。

　　5．告別不良習(xí)慣。

　　積極參加學(xué)校開展的養(yǎng)成教育活動，督促自我、幫助別人告別壞習(xí)慣（生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）。

　　6．關(guān)愛自然。

　�。�1）認(rèn)識到人與自然相互依存、和睦相處的重要性。

　�。�2）積極參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建。

　　五、活動措施

　　1．引導(dǎo)動員

　�。�1）積極宣傳。班級、學(xué)校通過各種形式向?qū)W生宣傳什么是“家在z?日行一善?月習(xí)一德”。

　�。�2）樹立榜樣。各班樹立古今中外以及班級中的“家在z?日行一善?月習(xí)一德”的典范，充分發(fā)揮其榜樣作用。

　　2．分層要求

　　根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知能力層次多，個性特征差異大等特點，將活動按年級進(jìn)行分層要求。

　�。�1）低年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己的人生安全和身體健康。

　　（2）中年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，能感知善的快樂。

　�。�3）高年級重在培養(yǎng)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)的精神，形成善的心理品質(zhì)，讓社會成為他們一生踐行善行的廣闊天地。

　　各年級各班則據(jù)此提出具體的踐行方案。

　　3．開設(shè)活動

　　學(xué)生層面：

　　1．集。收集有關(guān)“行善”的典型人物和事跡，以此為榜樣，激勵自我。

　　2．行。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，在校園、社區(qū)、家庭，主動“行善”。

　　3．記。學(xué)生人人建立“日行一善道德手冊”，每天將自己的“善行”記錄在手冊上，并且摘錄一句自己喜愛的“做人”格言或撰寫一句“做人”的話，并寫下“行善”感言；每周撰寫“‘愛心超市’周記”。

　　班級層面：

　　1．評。利用晨會組織學(xué)生交流日行一善事例，交流“做人”格言，談?wù)勛约旱男牡皿w會；利用班會進(jìn)行“‘愛心超市’周記”交流、評比，召開“日行一善”故事會。

　　期末，根據(jù)“道德手冊”里的“存款數(shù)”評比愛心隊員，學(xué)校根據(jù)各班情況評比愛心中隊、愛心小隊。

　　2．展。將“日行一善”活動情況在班級文化建設(shè)中展現(xiàn)出來。如在“班級特色欄”內(nèi)張貼學(xué)生活動的照片、有關(guān)活動的文章、活動積極分子的介紹；將活動的有關(guān)情況上班級黑板報等。

　　3．活動

　　開展主題班隊活動。如：“與壞習(xí)慣告別，同好行為結(jié)伴”活動，征集“日行一善”宣傳語活動，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

　　學(xué)校層面

　　開展“愛心接力”活動。學(xué)校通過愛心志愿者發(fā)放“愛心接力卡”讓愛心在學(xué)生間、孩子與大人間傳遞。

　　“三結(jié)合”層面

　　合。暢通各種家校聯(lián)系渠道，積極與家長聯(lián)系；帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，積極“行善”。期末，以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行區(qū)家校溝通。

【日行一善月習(xí)一德未成年人主題實踐活動方案】相關(guān)文章：

“日行一善”活動方案10-20

孝德主題班會活動方案10-01

雷鋒月主題活動方案06-23

閱讀月主題活動方案10-31

讀書月主題活動方案09-23

主題綜合實踐活動方案08-19

主題教育實踐活動的方案08-02

實踐教育主題活動方案09-28

新春化主題月實踐活動方案范文03-22

安全生產(chǎn)月主題活動方案10-22