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高中班干部會議記錄通用
高中班干部會議記錄通用1
時間:20xx年4月

地點(diǎn):(10)班教室
參加人員:各組組長、衛(wèi)生組長、班長
會議要點(diǎn):班級紀(jì)律大家管
會議內(nèi)容:
1、班級以各組為單位,各組再以組長為首,每天進(jìn)行登記,包括“早自習(xí)”、“課前”、“眼保健操”、“課堂紀(jì)律”等。組長再匯報給班長,再給予表現(xiàn)不好的東西提醒、批評。
2、班長每節(jié)課要負(fù)責(zé)提醒各任課老師把當(dāng)堂課表現(xiàn)差的同學(xué)在登記表上打勾,好方便班主任隨時監(jiān)督。
高中班干部會議記錄通用2
會議內(nèi)容:
一、討論交流班級中的現(xiàn)象
1、班長xx通報課前整理好的班級中的現(xiàn)象和問題
。1)有個別同學(xué)有不團(tuán)結(jié)、不文明的行為,怎么解決?
。2)大家的`愛心如何保持?
。3)怎么樣能使班級上的學(xué)生不吃垃圾食品?
。4)怎樣使上課紀(jì)律更好?
。5)在教室或集會時吃檳榔,亂吐亂丟怎么辦?
。6)早操集會慢、遲到,這種現(xiàn)象怎么處理?
2、全體班干部積極討論,商議問題對策。
3、會議決議:
。1)不許在教室吃檳榔、吃早餐,違者每次扣5分,并罰款。
。2)早操如果遲到則扣分,并罰跑5圈。
。3)不吃垃圾食品,建議老師上一堂衛(wèi)生課,闡述垃圾食品對人體的危害。
。4)建立愛心小檔案,發(fā)揚(yáng)好人好事,好人好事專人記錄并統(tǒng)計(jì),學(xué)期結(jié)束時給予大力表揚(yáng)。
二、獎勵和表揚(yáng)優(yōu)秀的班干部
衛(wèi)生委員:xx
三、班主任寄語,總結(jié)會議。
希望班干部再接再厲,每周五定時作好統(tǒng)計(jì),填好班級統(tǒng)計(jì)表,同時以你們自身的言行榜樣于其他同學(xué)。再次地希望我們的班干部共同努力,為把我們班級建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體而奮斗!
高中班干部會議記錄通用3
班級
時間
xx年xx月xx日
地點(diǎn)
主題:自信的風(fēng)采
目的:增強(qiáng)同學(xué)自信心,加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流,感受班級溫馨氣氛,提升班級凝聚力。
形式與效果:在班會整個過程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過幾個星期的準(zhǔn)備,同學(xué)們對自信有了一定的認(rèn)識,懂得很多建立自信的方法,比如,如何幫助同學(xué)建立自信,如何提升自己的自信心。我想,同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過程中學(xué)到很多,同時參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。班會過程因?yàn)槊總同學(xué)都必須參與,內(nèi)容較多,時間就定為一課時。提前根據(jù)報名安排好節(jié)目次序,因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。
節(jié)目包括:
獨(dú)唱:《約定》
朗誦:《再別康橋》
集體討論:自信的魅力
集體合唱:《光輝歲月》每個節(jié)目同學(xué)都認(rèn)真表演,臺下觀眾都報以熱烈掌聲,后三種全部是多人參與,氣氛非常好,同學(xué)充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。班會影響從班會課上看,同學(xué)們的'積極性非常高,態(tài)度也很認(rèn)真,整個氣氛都很和諧;后來的周記中,同學(xué)反映此次班會讓同學(xué)彼此熟悉了很多,發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過表演展示自己,得到鍛煉,感觸也挺多。
高中班干部會議記錄通用4
會議內(nèi)容:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方法
1、交流學(xué)習(xí)的好方法,以便推廣。
2、對于賴作業(yè)的學(xué)生如何處理問題進(jìn)行討論。
3、檢查一對一幫助活動情況,幫助后進(jìn)生。
(二)班風(fēng)整治
1、班級最近情況報告。對于班級內(nèi)的.不正之風(fēng)進(jìn)行排查。
2、重點(diǎn)對象的教育問題討論。
(1)討論文明班評比評比分?jǐn)?shù)名次下降原因
。2)討論紀(jì)律不良的原因
(3)討論值日監(jiān)督管理不當(dāng)?shù)慕鉀Q方法
3、落實(shí)班德育量化制度,獎勵9名德育之星。
解決辦法:
。1)根據(jù)同學(xué)們的建議,班委的討論以及老師的意見,又介于同學(xué)們管理能力的不同,每天固定1人為值日班長負(fù)責(zé)管理班級。
。2)經(jīng)過討論選出了每天的值日班干部。
。3)為了保證民主性和公平性,選出非班委3名同學(xué)進(jìn)行值日監(jiān)督員。
總結(jié):
會議氣氛活躍,踴躍發(fā)言,反響強(qiáng)烈,熱情較好,效果很好。
高中班干部會議記錄通用5
時間:20xx年6月2日
地點(diǎn):(2)班教室
參加人員:各組組長、班長和班主任蘇老師。
會議要點(diǎn):期末復(fù)習(xí),大家一起努力。
會議內(nèi)容:
1、各組組長每天要檢查學(xué)生背誦相應(yīng)的.課文,和認(rèn)讀相應(yīng)的生字。再交予班長登記。
2、指導(dǎo)組長檢查的方法。
班主任總結(jié)
組長們要有意識,他們能否每天進(jìn)步一點(diǎn),全靠你們的督促。要想辦法讓大家一起進(jìn)步。一起在期末考考出好成為你估計(jì)。
高中班干部會議記錄通用6
出席人:全體班干部
地點(diǎn):本班教室
時間:20xx年4月2日星期三下午第4課
記錄:班長
一、存在情況
1、上副課特別吵鬧,有時吵鬧得無法形容。(地理課最甚,健康課次之,音樂課經(jīng)常上自習(xí),課紀(jì)律最好。)
2、默寫作弊,有的寫在課桌上,有的用教科書墊在下面,有的訂正只是用膠帶紙把錯誤的粘去,把正確的寫上一遍就算了。
3、有的同學(xué)上課吃東西。(陸靜、徐春燕、陸圣偉等)
4、下課時個別男女同學(xué)互相推搡,推翻桌椅,鬧得人聲鼎沸,人仰馬翻。
5、下課時有的同學(xué)追逐打鬧,破壞公物,扔粉筆,弄下黑板擦等。(周吉和周軍一直爭吵,一直推來推去,有時甚至打架)
6、有個別男同學(xué)亂打女同學(xué)的電話,并威脅向老師報告的同學(xué)。
7、抄作業(yè)。
8、偷看班級日志,有的威脅值日班長。
9、早讀課吵鬧得很。
10、有的`同學(xué)帶香煙(張志鵬,陸靜等)
11、上課時朱竹亭一直和俞飛講話,而且跟孫毅打鬧。薛波和周軍上課一直講話。
12、華玲娟和金嵐上課時要講話,有時還要看課外的什么小說等。
二、解決辦法
1、各科老師管得嚴(yán)一點(diǎn)。班主任老師也要嚴(yán)一點(diǎn),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。
2、老師找同學(xué)談話。找有關(guān)女同學(xué)談話并換座位。
3、要對一些紀(jì)律特別差的學(xué)生指定監(jiān)督人。
4、利用家校聯(lián)系卡和家長取得及時的聯(lián)系。
三、班主任需做工作:
1、和各科老師聯(lián)系,特別是有關(guān)副課教師,上課時對學(xué)生要嚴(yán)格。
2、利用一堂班會課讓同學(xué)們自己寫階段小結(jié),進(jìn)行認(rèn)真反省,找出缺點(diǎn),進(jìn)行改正。
3、開一個“如何讓我們班變得更好”的交流會,讓同學(xué)們自己指出班中存在的問題,自己想解決的措施和辦法,然后公布于墻,接受所有老師的同學(xué)的監(jiān)督。
4、個別同學(xué)寫決心書,公布于墻,請大家監(jiān)督。
5、以班委會的名義寫一個倡議書,在班會課上由班長宣讀,后公布于墻,共同執(zhí)行。
6、把“家校聯(lián)系卡”存于小組長處,隨用隨取,老師迅速和有關(guān)家長進(jìn)行溝通。
高中班干部會議記錄通用7
時間:20xx年3月20日
地點(diǎn):x(5)班
主持者:楊xx(班主任)
出席者:申xx(班長)
周xx(紀(jì)律委員)
李xx(學(xué)習(xí)委員)
列席者:全班同學(xué)(無缺席者)
記錄:范xx(組長)
討論議題:如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)成績
討論發(fā)言:(按發(fā)言順序記錄)
班主任:此刻有的同學(xué)上課不聽書,課后不認(rèn)真完成作業(yè),教師不在的時候又不聽班干部的話,紀(jì)律散漫,有時還出現(xiàn)和班干部頂嘴的現(xiàn)象,我認(rèn)為班上應(yīng)當(dāng)實(shí)行扣行為分的'規(guī)定,到期末評三好學(xué)生或其他獎項(xiàng)的時候看行為總分評價。
申xx:我們應(yīng)當(dāng)要遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)認(rèn)真,聽課的時候不要開小差,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí),期中考試快要來到了,大家應(yīng)當(dāng)抓緊時間學(xué)習(xí),不要玩太多。
李xx:我們把以前做過的試卷再認(rèn)真多做幾遍,把筆記上記的一些學(xué)習(xí)資料看熟,課后看一些名著之類的文學(xué)作品,提高我們的一些知識面。
與會人員經(jīng)過充分討論,協(xié)商,構(gòu)成以下決議:
加強(qiáng)班風(fēng)管理,多看點(diǎn)書做好筆記,迎接期中考試的到來。
散會
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