開學工作會議記錄
會議記錄是記錄有關會議情況的材料。下面是小編整理的關于開學工作的會議記錄范文，供大家閱讀參考。
學校開學工作會議記錄一
新學期即將開始，8月17日，XX第一幼兒園召集全體教職工組織召開會議部署2015年下學期前期工作，園內45名教職工參加了會議。
會上，樸海蓮園長公布了新學期教師崗位人事安排，依據每名教師的教學能力、性格特點和班級的幼兒特點，重新組合了每個班級配班的三名教師;公布了幼兒園目前的招生情況，結合幼兒園現有情況，設置4個小小班，實行陽光分班，保證每班幼兒人數和幼兒素質的均衡;解讀了幼兒園新學期教育工作的一些新特征，提出建立一周主題活動日，針對孩子的成長特點，使每個孩子都能在快樂中獲得發(fā)展和提高。
樸園長針對新學期、新園舍建設，對全體教職工提出了要求，要求堅持杜絕幼兒園小學化傾向，通過特色活動促進幼兒的素質發(fā)展;鼓勵每位教師要團結協(xié)作，友好相處，學會反思，共同成長。
對教師的日常行為提出了明確的要求，倡導營造健康、積極、向上的教育氛圍和工作環(huán)境。
此次會議內容是經過幼兒園園委會反復討論確定的，旨在通過教師的改革創(chuàng)新和協(xié)同進步全力推進新一幼的跨越式發(fā)展。
學校開學工作會議記錄二
支持人：謝佳鵬校長
地 點：綜合會議室
時 間：20XX年8月30日
一、肖校長布置后勤工作
1、新生的桌椅、餐具的增添
2、插班生的名字的上報
二、朱艷芳主任布置教導工作
1、語數外老師的科目調整
2、幼兒老師的工作調整
3、課程的重合到教導處
三、劉瑩主任安排德育工作
教室布置、辦公室的打掃 環(huán)衛(wèi)區(qū)的清掃
開學報名的表格
四、周校長講話
�、� 校務工作，任務分配
學些分配的理解
班主任工作的調劑 心平氣和
�、鏄s譽與麻煩同步
招生工作的難題 學校容納的額度
�、绻s共同遵守
用類似于母愛的愛來愛學生、同事、他人
按時到位，電腦信息化工作
齊心協(xié)力，開學工作全力以赴。
學校開學工作會議記錄三
我校召開20XX年春季開學工作會議。
參加會議的有校領導班子和全體教職員工。
會議由校長毛繼光主持。
吳衛(wèi)東主任對學校的安全工作作了詳細部署。
他認為安全工作是學校的首要工作，要常抓不懈。
他總結了上學期的安全工作，并對本學期的安全工作作了細致的分析和具體的部署。
并要求班主任在做好安全工作的同時要做好記錄。
李漢敏對學校德育教育和養(yǎng)成型教育作了強調要求。
他要求教師注意培養(yǎng)學生尤其是低年級學生要加強自理能力的訓練。
關于德育和養(yǎng)成型教育，他提出五個方面要求：一著眼細節(jié);二抓關鍵;三訓練良好習慣;四把握方法;五家校合作。
魏民副校長在會上肯定了全體教師在上學期所做的辛苦勞動以及所取得的成績。
在展望本學期工作時，他指出：
一、希望教師敬業(yè)愛崗、淡迫名利。
二、利用國培計劃提升個人素養(yǎng)。
三、利用主題班會加強對學生心理健康教育。
四、重視留守兒童的心理，開好家長會。
五、立足課改，開展有效教學。
六、定期出黑板報、手抄報、開放圖書室。
七、繼續(xù)進行月考和備教改檢查。
八、強化培優(yōu)輔差工作，注重學生思想動態(tài)和安全工作。
毛繼光校長在會上作重要強調：
一、要求教師不斷提高教學質量。
二、要求班主任落實安全工作，并做好記錄。
三、德育教育和養(yǎng)成型教育是學校教育的關鍵。
對開學工作，他要求：
一、各位教師要按時上下班，嚴格考勤制度。
二、及時制定所授學科的教學計劃，提前一周備課。
三、要求班主任做好安全
會議上，三位校長從不同角度談了學校的日常工作回顧和要求。
翟校長通讀了剛剛過去的一學期每個教師的量化分數，包括考勤分數、任課節(jié)數、作業(yè)批改次數、學生評教分數、教師教案情況和新學期辦公室調整安排。
張校長念了新學期全縣教育大練兵時間安排。
未來四個月，本縣教育將經歷一次大學習、大比武，獲得綜合一等獎獲得者將直接獲得縣優(yōu)秀教師榮譽稱號。
內容有鋼筆字比賽、普通比賽話、板書設計比賽、課件制作比賽、教育理論考試及全縣各個學校優(yōu)秀教師代表優(yōu)質課比賽。
李校長談了什么是“愛的教育”。
李校長認為，愛是教育的核心和本質，沒有愛就沒有教育。
愛的教育包括愛自己本職工作、愛自己父母、愛自己孩子、愛學生、尊敬同事等方方面面。
會后，幫助幾個教師抬辦公桌，整理辦公室。
本人認為，這次會議很具體，很有必要性。
翟校長公布的量化考核結果公平、合理、公開、民主，有制度監(jiān)督的力量。
有的教師量化分數很高，有的量化分數很低，顯示了領導的眼睛是雪亮的。
遺憾的是作業(yè)批改結果不全面，作業(yè)個別過多的不占優(yōu)勢，因為學生的作業(yè)本太薄，以前用完的作業(yè)本丟失的比較多。
優(yōu)點大于缺憾，公開批改次數為以后的工作開展有良好的引導功能。
張校長所講的全縣教師教學基本功比賽情況很好，顯示了教育的良性回歸和教育發(fā)展的力量。
李校長的心理教育也很好，充分顯示了專家治學的功底和能力。
總之，三位校長分別從制度監(jiān)督促進、比賽引導學習、心理高度定位角度，詮釋了新學期教育工作必須堅持的方向和途徑。
名言記錄：李校長：“產品即人品”、“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”、“教師之間公開互相指正，背后互相說好話”。
翟校長：“每個教師我們應該多看到他(她)的優(yōu)點，注意把他(她)的優(yōu)點激發(fā)和發(fā)揮出來，不能因為有缺點就一棍子打死不用。”
張校長：“不讓老實人吃虧，讓實干家得名得利。”
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