小學(xué)生成長(zhǎng)的主題班會(huì)方案

時(shí)間：2024-09-08 14:49:12 會(huì)議方案我要投稿

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2016小學(xué)生關(guān)于成長(zhǎng)的主題班會(huì)方案

　　導(dǎo)語(yǔ)：年輕時(shí)我們放棄，以為那只是一段感情，后來(lái)才知道，那其實(shí)是一生。下面是小編為大家整理的，成長(zhǎng)主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫!

2016小學(xué)生關(guān)于成長(zhǎng)的主題班會(huì)方案

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)【篇一】：

　　班會(huì)背景：

　　當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)物質(zhì)快速膨脹，精神嚴(yán)重缺失的時(shí)代。浮躁、自私、冷漠寫(xiě)滿了社會(huì)各個(gè)角落。而當(dāng)今的高中生大多是獨(dú)生子女，90后的一代，物質(zhì)的滿足、長(zhǎng)輩的.溺愛(ài)，養(yǎng)成了他們的任性、嬌弱、以自我為中心的特點(diǎn)。他們對(duì)自己缺乏責(zé)任，貪圖享樂(lè)，不思進(jìn)取;對(duì)家庭缺乏責(zé)任，只講索取，不知感恩;對(duì)他人缺乏責(zé)任，冷漠自私，不講誠(chéng)信;對(duì)集體缺乏責(zé)任，追求個(gè)性，不講原則;對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任，不講公德，不求奉獻(xiàn)。因此，欲通過(guò)本次主題班會(huì)“成長(zhǎng)與責(zé)任”的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇敢的擔(dān)負(fù)起自己成長(zhǎng)中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。讓青年一代能夠“擔(dān)負(fù)責(zé)任，走向未來(lái)”。

　　班會(huì)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生能關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，透過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)思考責(zé)任的重要性和

　　責(zé)任感缺失的危害。

　　2、讓學(xué)生反思自己在成長(zhǎng)中扮演的角色，懂得責(zé)任的內(nèi)涵，思考自己應(yīng)該

　　承擔(dān)哪些責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　3、教育學(xué)生除學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體乃至對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更要懂得熱

　　愛(ài)生活、珍愛(ài)生命也是一份責(zé)任。

　　設(shè)計(jì)理念：用視頻說(shuō)話，聽(tīng)學(xué)生心聲。用視頻去敲開(kāi)學(xué)生的心靈，讓事實(shí)去觸動(dòng)

　　學(xué)生的良知;讓他們學(xué)會(huì)審視他人，反省自己，誘發(fā)生命感動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想

　　升華，從而達(dá)到自我教育的目的并化作實(shí)際行動(dòng)。

　　班會(huì)形式：觀看視頻、討論、班主任點(diǎn)評(píng)比賽。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、黑板布置：主題“成長(zhǎng)與責(zé)任”，適當(dāng)美化，有嚴(yán)肅感。

　　2、老師做好ppt(包括視頻、板塊內(nèi)容、關(guān)鍵問(wèn)題、總結(jié)陳詞、警句、相

　　關(guān)素材、歌曲等)、準(zhǔn)備好手提電腦、一份倡議書(shū)、問(wèn)卷調(diào)查一份。

　　3、安排3—4個(gè)學(xué)生。其中一個(gè)(主持能力強(qiáng)的)配合老師做好相關(guān)板塊

　　內(nèi)容的主持和組織工作，調(diào)查總結(jié)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備一份倡議書(shū)。

　　4、學(xué)生分成三大組，成“品”字形或U形靠墻面對(duì)黑板而坐。

　　5、學(xué)生做一些關(guān)于責(zé)任的素材準(zhǔn)備。

　　班會(huì)時(shí)間：20xx年10月15日

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)【篇二】：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合成人宣誓的背景，通過(guò)本節(jié)班會(huì)，使學(xué)生明確理解責(zé)任的內(nèi)涵和要求;通過(guò)教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。

　　2、促使學(xué)生深刻理解肩負(fù)的責(zé)任，立足在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中努力實(shí)踐責(zé)任、履行責(zé)任，形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)上進(jìn)動(dòng)力，進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。

　　3、主題班會(huì)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺(tái)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀創(chuàng)造條件和氛圍，促使學(xué)生最終成為一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、分組，圍成圓桌形式

　　2、主持人(潘曉瑜、曾帆明)主持稿、彩排

　　3、典型詩(shī)歌《人生，背著殼前行——宏揚(yáng)自強(qiáng)精神》

　　4、制作“責(zé)任樹(shù)”，書(shū)簽

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　主持人(女)：責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。

　　主持人(男)：責(zé)任心是美。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的美才會(huì)永不衰退。

　　主持人(女)：一個(gè)人有了責(zé)任心，就樹(shù)立了不可逾越的信念。

　　主持人(男)：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

　　主持人(合)：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責(zé)任共成長(zhǎng)吧!

　　“我與責(zé)任共成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　二、欣賞詩(shī)歌朗誦：《人生，背著殼前行——宏揚(yáng)自強(qiáng)精神》

　　小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次覀儚纳聛?lái)就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?

　　媽媽說(shuō)：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，但又爬不快，所以要這個(gè)殼的保護(hù)!

　　??小蝸牛：毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?

　　??媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊!

　　??小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒(méi)有骨頭也爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，她為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?

　　??媽媽?zhuān)阂驗(yàn)轵球緯?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊!

　　??小蝸�？蘖似饋�(lái)：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)……

　　??媽媽安慰他：所以我們有殼呀，我們不靠天不靠地，我們只靠自己!

　　主持人(女)：到18歲，青春綻放的年齡，令過(guò)來(lái)人羨慕的年齡—年輕真好!

　　三分天注定，七分靠打拼。努力爭(zhēng)取不一定得到，放棄一定沒(méi)有希望。

　　為青春喝彩，把握現(xiàn)在，每人的未來(lái)都不是夢(mèng)，亮劍吧，為了明天!

　　三、“生命的最后一分鐘”——一位公車(chē)司機(jī)的真實(shí)故事

　　責(zé)任心是發(fā)奮圖強(qiáng)的干勁，是發(fā)奮圖強(qiáng)的基礎(chǔ)，責(zé)任是永不消失的精神。下面請(qǐng)同學(xué)們從“生命的'最后一分鐘”里，感悟到人生的價(jià)值。大連市的一位普通的公交車(chē)駕駛員，叫黃志全。一次在行車(chē)途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē);將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車(chē)和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要!

　　一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘，他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任!就這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命!為國(guó)家、為人民，挽回了多少損失!

　　主持人(男)：多么讓人感動(dòng)的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒�！⊥瑢W(xué)們，讓我們從這個(gè)故事中得到啟示，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!

　　主持人(女)：今天我們都參加了成人宣誓，我們已經(jīng)外進(jìn)人生一個(gè)重要的階段，如何更好的理解人生第一課：責(zé)任，是我們將要一起探討的問(wèn)題。(圍繞主題，展開(kāi)討論)

　　四、討論明責(zé)任

　　觀點(diǎn)1：我覺(jué)得責(zé)任就是我們的義務(wù)。

　　觀點(diǎn)2：責(zé)任有很多種，對(duì)自己，對(duì)親友，對(duì)社會(huì)，我們都有責(zé)任，但對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)。

　　觀點(diǎn)3：我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　觀點(diǎn)4：我們目前的責(zé)任主要是學(xué)習(xí)，但也不僅僅是學(xué)習(xí)，還有對(duì)親情的責(zé)任，對(duì)友情的責(zé)任。

　　……

　　主持人(男)：剛才我們?cè)谟懻撝袑?duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的了解，下面我們來(lái)看看在名人是如何理解“責(zé)任”呢?

　　五、說(shuō)責(zé)任(學(xué)生事先準(zhǔn)備)

　　首先，要尊重生命。生命是一切之源，存在才能擁有。