心懷感恩教育主題班會(huì)方案

時(shí)間：2024-09-29 05:03:02 會(huì)議方案我要投稿

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心懷感恩教育主題班會(huì)方案

　　導(dǎo)語(yǔ)：百年輪回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依舊不泯養(yǎng)魚(yú)恩。下面小編為大家整理關(guān)于：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)。希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫!

心懷感恩教育主題班會(huì)方案

　　學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)【例一】

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。

　　2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);通過(guò)一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識(shí)到處理人際關(guān)系的重要性。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得愛(ài)是相互的，在生活中，我們要樂(lè)于付出，其實(shí)給予也是一種快樂(lè)。從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。

　　4、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.引出并明確班會(huì)主題。

　　(一)小游戲活動(dòng)

　　讓學(xué)生和同桌合作擺個(gè)“人”字的造型,一撇一納，撇可以站著，納可以坐著。(生擺造型)是不是互相支撐著這個(gè)“人”字才能站住? 小結(jié)：人字的結(jié)構(gòu)需要相互支撐，人與人之間需要

　　相互關(guān)愛(ài)，才會(huì)有幸福和諧。

　　(二)放《友誼地久天長(zhǎng)》伴奏曲開(kāi)場(chǎng)

　　友誼，是一個(gè)圣潔而神秘，古老而年輕的話題。在學(xué)校這個(gè)大家庭的生活中，我們都是在同學(xué)的陪伴下度過(guò)的。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，也一起鬧過(guò)，彼此建立了深厚的友誼。學(xué)習(xí)的道路上

　　永遠(yuǎn)也缺少不了

　　同學(xué)們的陪伴，如果沒(méi)有他們，我們的學(xué)習(xí)道路將會(huì)非�？菰铩Ｔ诶щy的時(shí)候就沒(méi)有及時(shí)的援助之手，在失意的時(shí)候就沒(méi)有人及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)，也就沒(méi)有人和我們一起分享破解難題后的喜悅。

　　讓我們感恩同學(xué)的默默陪伴，珍惜那份純真的同學(xué)之情�，F(xiàn)在，讓我們繼續(xù)走進(jìn)幸福的'世界，感受幸福吧!

　　二、講故事，談感受

　　(一)說(shuō)同學(xué)間的友誼

　　友誼是一只援助的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來(lái)。友誼是一抹光明的微笑，使你樂(lè)觀地面對(duì)生活; 友誼是一座架起情感的橋梁，使你我心心相映，成為摯友。友愛(ài)猶如夏日的雨露，冬

　　日的陽(yáng)光。我們要讓友誼之燈永不熄滅，讓友誼之花香飄萬(wàn)里�，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，講一講你和同學(xué)之間友誼的故事。(學(xué)生說(shuō)故事)

　　小結(jié)：一個(gè)個(gè)感人的小故事讓我們從中體會(huì)到了他們之間那真誠(chéng)的友誼。古今中外，也有許多家喻戶曉的關(guān)于友誼的故事。

　　(二)說(shuō)名人的友誼

　　1、馬克思和恩格斯的友誼

　　2、管仲和鮑叔牙的友誼(管鮑之交)

　　3、伯牙與鐘子期的友誼

　　聽(tīng)了這些故事，你有什么感受或啟發(fā)?(學(xué)生暢所欲言)

　　小結(jié)：真正的友誼，它不是茶，愈沖愈淡。它是酒，愈陣愈醇，它不會(huì)因時(shí)間流水的沖洗而變淡;也不會(huì)因爭(zhēng)吵而破裂;更不會(huì)因金錢的多少，地位的懸殊而斷絕。真正的友誼它與日月同

　　輝，與青山同

　　在。

　　三、將心比心，換位得友誼。

　　馬克思說(shuō)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。我們?cè)谂c同學(xué)的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，

　　這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看我們的自編的短劇吧：

　　情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了„„

　　情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要„„ 情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試„„

　　(教師引導(dǎo)大家換位思考)

　　換位思考后的情景：

　　情景一：道歉與諒解

　　情景二：無(wú)私和理解

　　情景三：主動(dòng)與感激

　　小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!平時(shí)我們都知道要感恩父母，也要懂得感

　　恩同學(xué)，要以寬容、理解、支持的心去真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，那么，我們就會(huì)收獲友誼，收獲幸福。

　　四、情感升華，拓展延伸

　　1、朗誦關(guān)于友誼的古詩(shī)句

　　海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。-(唐)王勃

　　莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君。-(唐)高適

　　人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。-(春秋)孟子萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。-(清)曹雪芹

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-(唐)李白

　　2、唱歌曲《朋友》

　　3、朋友總是默默關(guān)注著我們，分享著我們的快樂(lè)，承擔(dān)著我們的憂傷，請(qǐng)向在場(chǎng)的朋友真誠(chéng)地表示感激吧!

　　寫(xiě)心語(yǔ)(在準(zhǔn)備好的心形卡片上寫(xiě)下你最想對(duì)好朋友說(shuō)的話，然后送給他，并送給一個(gè)熱情的擁抱)

　　五、總結(jié)

　　1、如何做到感恩同學(xué)，收獲友誼?

　　2、結(jié)束語(yǔ)(背景音樂(lè)《感恩的心》)：

　　懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長(zhǎng)，還要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)。得到幫助時(shí)心存感激，就會(huì)讓你在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援助之手;與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)心存感激，就會(huì)讓你想起往日他

　　對(duì)你的關(guān)心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長(zhǎng)存。其實(shí)，感恩也是一種愛(ài)的表達(dá)，愿同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，珍視友情，讓友誼之花燦爛絢麗!

　　學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)【例二】

　　設(shè)計(jì)目的:

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　　課前準(zhǔn)備:

　　1、準(zhǔn)備反映父母愛(ài)的歌曲《母親》《世上只有媽媽好》《聽(tīng)媽媽的話》。

　　2、準(zhǔn)備一篇震撼心靈的母愛(ài)故事。

　　3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

　　(班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)

　　男:是誰(shuí)?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

　　女:是我們敬愛(ài)的父母.

　　男:是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

　　女：是我們敬愛(ài)的父母.

　　男:今天就讓我們感恩父母吧!

　　合：我宣布孟興莊中心小學(xué)四(3)班“體驗(yàn)親情感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　女:請(qǐng)欣賞歌曲>,以及歌曲背后一個(gè)感人的故事.

　　同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌，聽(tīng)了這個(gè)感人的故事，你想對(duì)故事中的這位母親說(shuō)些什么?

　　1、學(xué)生自由說(shuō)感受

　　像這樣感人的故事在我們生活中還有許多。

　　我們?cè)賮?lái)看：《一條未發(fā)出的短信》

　　……寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!

　　女：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

　　男：父親一直牽著我們的手;

　　女：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

　　男：父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!

　　2、同學(xué)們，從上面的兩個(gè)故事中你體會(huì)到了什么?(……)

　　其實(shí)生活中如同這樣的例子很多很多，枚不勝舉。我們的媽媽雖然不像故事中的這兩位母親那樣，但是她們一樣是偉大的，一樣做了許多令我們感動(dòng)和讓我們難忘的事�，F(xiàn)在請(qǐng)你講一下：

　　父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事是什么?

　　(……)

　　同學(xué)們，父母為我們做了很多很多，但父母并不能每時(shí)每刻都在做令我們特別感動(dòng)和高興的事情，但是，孩子，請(qǐng)你記住，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心的�？偸菬o(wú)怨

　　無(wú)悔地付出，

　　二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

　　1、巧解誤區(qū)：

　　現(xiàn)在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報(bào)我們的父母，但現(xiàn)在你們還是學(xué)生，是不是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀了或只講學(xué)習(xí)就是孝敬父母了呢?下面這兩個(gè)學(xué)生的做法是否正確呢?如果不對(duì)，你認(rèn)

　　為應(yīng)該怎樣做?

　　①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻

　　說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的`。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)

　�、谝晃粚W(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了這樣一段話：為了媽媽，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，等我參加工作后，每月都給父母寄些生活費(fèi)就行了,也不會(huì)再讓媽媽做又苦又累的活，讓媽媽過(guò)上最

　　好的日子。

　　學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)(…………)

　　大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

　　孩子們，下個(gè)月的第二個(gè)星期日就是母親節(jié)了，你打算送什么禮物給我們偉大的媽媽呢?

　　下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》

　　看小品里的淘淘她們是送什么禮物給媽媽?看完小品以后你再?zèng)Q定送什么禮物給媽媽，好嗎?

　　…………

　　同學(xué)們，你們決定自己要送什么禮物了嗎?

　　學(xué)生自由說(shuō)……

　　教師小結(jié)：同學(xué)們，我們要懂得孝敬父母，我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，當(dāng)他們干了一天的活，疲憊地回到家時(shí)，給他們倒上一杯茶水，當(dāng)他們的生日來(lái)臨之時(shí)，向他們道一聲祝福的話，我想他