2016學會感恩主題班會方案設計
導語：我們要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。。下面是小編為大家整理的：學會感恩主題班會 !希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關的知識，請關注文書幫!
學會感恩主題班會【篇一】
活動目的：
1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;培養(yǎng)學生尊重他人，關愛他人的美好品質。
2、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;通過一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關系的重要性。
3、讓學生學會感恩，懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人。
4、促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。
活動過程：
一.引出并明確班會主題。
(一)小游戲活動
讓學生和同桌合作擺個“人”字的造型,一撇一納，撇可以站著，納可以坐著。(生擺造型)是不是互相支撐著這個“人”字才能站住? 小結：人字的結構需要相互支撐，人與人之間需要相互關愛，才會有幸福和諧。
(二)放《友誼地久天長》伴奏曲開場
友誼，是一個圣潔而神秘，古老而年輕的話題。在學校這個大家庭的生活中，我們都是在同學的陪伴下度過的。我們一起笑過、哭過，也一起鬧過，彼此建立了深厚的友誼。學習的`道路上永遠也缺少不了
同學們的陪伴，如果沒有他們，我們的學習道路將會非�？菰铩Ｔ诶щy的時候就沒有及時的援助之手，在失意的時候就沒有人及時地開導，也就沒有人和我們一起分享破解難題后的喜悅。讓我們感恩同學的默默陪伴，珍惜那份純真的同學之情�，F(xiàn)在，讓我們繼續(xù)走進幸福的世界，感受幸福吧!
二、講故事，談感受
(一)說同學間的友誼
友誼是一只援助的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來。 友誼是一抹光明的微笑，使你樂觀地面對生活; 友誼是一座架起情感的橋梁，使你我心心相映，成為摯友。友愛猶如夏日的雨露，冬日的陽光。我們要讓友誼之燈永不熄滅，讓友誼之花香飄萬里�，F(xiàn)在，請同學們自由發(fā)言，講一講你和同學之間友誼的故事。(學生說故事)
小結：一個個感人的小故事讓我們從中體會到了他們之間那真誠的友誼。古今中外，也有許多家喻戶曉的關于友誼的故事。
(二)說名人的友誼
1、馬克思和恩格斯的友誼
2、管仲和鮑叔牙的友誼(管鮑之交)
3、伯牙與鐘子期的友誼
聽了這些故事，你有什么感受或啟發(fā)?(學生暢所欲言)
小結：真正的友誼，它不是茶，愈沖愈淡。它是酒，愈陣愈醇，它不會因時間流水的沖洗而變淡;也不會因爭吵而破裂;更不會因金錢的多少，地位的懸殊而斷絕。真正的友誼它與日月同輝，與青山同
在。
三、將心比心，換位得友誼。
馬克思說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。我們在與同學的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?請看我們的自編的短劇吧：
情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣，兩個人將要吵起來了„„
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學，這個同學不肯要„„ 情景三：一個同學在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學可能不能參加考試„„
(教師引導大家換位思考)
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無私和理解
情景三：主動與感激
小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!平時我們都知道要感恩父母，也要懂得感恩同學，要以寬容、理解、支持的心去真誠地對待每一個同學，那么，我們就會收獲友誼，收獲幸福。
四、情感升華，拓展延伸
1、朗誦關于友誼的古詩句
海內存知已,天涯若比鄰。-(唐)王勃
莫愁前路無知已,天下誰人不識君。-(唐)高適
人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。-(春秋)孟子 萬兩黃金容易得，知心一個也難求。-(清)曹雪芹
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-(唐)李白
2、唱歌曲《朋友》
3、朋友總是默默關注著我們，分享著我們的快樂，承擔著我們的憂傷，請向在場的朋友真誠地表示感激吧!
寫心語(在準備好的心形卡片上寫下你最想對好朋友說的話，然后送給他，并送給一個熱情的擁抱)
五、總結
1、如何做到感恩同學，收獲友誼?
2、結束語(背景音樂《感恩的心》)：
懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長，還要學會感恩同學。得到幫助時心存感激，就會讓你在同學遇到困難時伸出援助之手;與同學發(fā)生矛盾時心存感激，就會讓你想起往日他對你的關心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長存。其實，感恩也是一種愛的表達，愿同學們學會愛，學會感恩，珍視友情，讓友誼之花燦爛絢麗!
學會感恩主題班會【篇二】
張 麗 目的：只要我們用心觀察，不難發(fā)現(xiàn)有些學生以自我為中心，言行不太為別人著想。比如在家里對父母不夠尊重，沒有責任心等;在校對老師的教導無動于衷，沒有上進心;集體生活我行我素等。希望通過班會幫助學生認識到，自己的一切都離不開自然和他人的恩賜，教育他們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件細微的事情做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人。
活動過程：
大屏幕出示活動主題：
學會感恩——感恩父母104班主題班會
開場白：
主題音樂----《讓世界充滿愛》(主持人登場)
主持人A：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。 主持人B：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。
主持人A：感謝父母，給予了我生命;
主持人B：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 主持人A：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 主持人B：感謝所有進入我生命中的人。
主持人AB一起：讓我們共同走進今天的主題班會《學會感恩 感恩父母》
主持人A：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的;
請問同學們： (1) 感恩節(jié)源自哪個國家?
同學1：源于美國
主持人B： 每年十一月第四個星期四為國定感恩節(jié)假日。
1
主持人A： 中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化中的內孝外親觀念及中國人一向秉承和崇敬的基本做人原則中，都有“感恩”。
請同學們講出與感恩有關的名人名言或詞語。
同學積極發(fā)言：
同學2“滴水之恩，當涌泉相報”、 同學3“飲水思源”、
同學4“知恩圖報” 同學5“誰言寸草心,報得三春暉”。
主持人A： 再問同學們幾個問題：
(2)母親節(jié)在什么時候?
同學6： 五月的第二個星期日
(3)父親節(jié)在什么時候?
同學
7： 六月的第三個星期日
同學9：陰歷9月初9
主持人B：我們從出生到現(xiàn)在，一直生活在幸福的'搖籃中，享受著父母的愛，接受著父母、老師和朋友的關心和幫助，我們覺得這一切是理所當然的，很少想過感恩二字。那么今天讓我們也來學學如何感恩。 主持人A：下面我們來欣賞小品《媽媽的愛》
感恩父母 主持人B：現(xiàn)實生活中你們的父母對你們怎么樣?
(一些學生談起了自己的父母，談到了他們如何對自己百般關愛，談到了他們對自己的期望„„)
同學10：我回家后媽媽給我做可口的飯菜。
同學11：我媽給我洗衣服，甚至連洗澡水都給我放好了。
同學12：我爸媽雙休帶我去植物園玩;我爸媽給我買好吃的，好玩的。
同學13：我媽媽下雪天給我送衣服。
2
同學14：但我覺得我有時候一點都不聽話，老是跟爸爸媽媽唱反調。 同學15：我也是，我在家里從來就沒幫爸爸媽媽做過什么事情。 同學16：我還老是怪爸爸媽媽沒給我買這買那，總覺得父母給我們買東西是應該的。
主持人A：大家都覺得小品中有自己的影子，覺得自己真的沒好好體會父母的心情，我覺得以后即使跟父母有不同的想法，也盡量不與父母爭吵。以后要多多體諒父母的辛苦，感受父母對我們的愛。
主持人B：下面請##同學講述感人故事。 搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。
救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來、快過來”。他又來到女人的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。
經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來，解開被子準備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里。醫(yī)生看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”�？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
主持人B：請欣賞歌曲《母親》
主持人A：知道家庭用英語怎么說嗎?
主持人B：family.
主持人A：那你知道這6個字母分別代表什么意義嗎?
主持人B：知道。F就是father→父親;
a就是and→和
m就是mother→媽媽
i就是我
3
l就是love→愛
y就是you→你
連起來就是：father and mother i love you.。
主持人A：父母是愛我們的，他們以自己的行動來愛，我們呢，當然也愛他們，我們一樣也要有行動。我們雖然現(xiàn)在還沒有能力為他們做什么，但我們做好自己該做的事，不讓父母操心和擔憂，負起自己的責任，對父母就是一種回報、一種感恩。
下面請欣賞詩歌朗誦《感恩父母》
主持人B：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，就是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡!
所有的恩情我們銘記于心。
感恩宣言——青春的名義。
主持人B：有請班長##同學帶領大家宣誓。請全班起立
我們以青春的名義宣誓： 感謝父母給我生命，感謝老師給我知識， 感謝同學給我友誼„„ 從現(xiàn)在開始，用感恩心去面對生活。感恩父母，立志成才;感恩老師，發(fā)奮學習; 感恩友情，團結互助;感恩社會，奉獻青春。堅持到底，永不放棄!宣誓人：104班全體同學。
主持人A：請全班同學坐下。下面有請班主任為我們講幾句，大家鼓掌歡迎。
班主任發(fā)言：希望同學們學會感恩，懂得感恩。從身邊的小事做起，善待他人，也就等于善待了自己。
讓我們
學會感恩，感恩我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命; 學會感恩，感恩我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識; 學會感恩，感恩我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量; 學會感恩，感恩我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。
主持人B：謝謝老師對我們的教誨。
主持人AB：最后請大家一起唱《感恩的心》。
班會到此結束，謝謝大家!
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