揚州大學工程學院實習報告

　　前言

　　一、實習目的

　　測量學是一本實踐性很強的基礎專業(yè)課，理論必須聯(lián)系實踐。在學習了測量學理論知識及進行了課間測量實驗的基礎上，學生通過測量實習，將測量基本理論、基本知識和基本技能綜合起來進行一次系統(tǒng)的應用，在確定的期間和地點集中進行的綜合性測量實踐教學活動測量實驗課在整個測量學教學中是一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，其目的使學生鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經驗和基本技能，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，并在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。通過測量實習，學生可以熟練掌握測量儀器的使用方法、四等水準的觀測方法和計算方法、平面控制測量的基本方法和過程、地形圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內業(yè)成圖的基本原理與方法。

　　二、實習任務

　　測繪揚州大學揚子津東校區(qū)部分地形圖，比例為1：1000。

　　三、實習地點

　　揚州大學揚子津東校區(qū)。

　　四、實習所用設備

　　水準儀，經緯儀，全站儀，羅盤儀，測簽，畫板，尺墊，標尺。

　　基本原理

　　一、高程測量

　　水準測量是利用儀器的水平視線來確定地面點的高低起伏。

　　二、角度測量

　　1、水平角測量原理

　　A、B、C是地面上高程不同的三個點，構成相交于B點的BA和BC兩傾斜直線，過BA和BC的兩個豎直面和水平面相交的交線ba和bc所夾的叫即為兩直線的水平角。

　　2、豎直角測量原理

　　在豎直平面內傾斜視線方向與水平視線的夾角。目標方向高于水平方向的豎直角成為仰角，為正值取其范圍0~90。目標方向低于水平方向的豎直角成為俯角，為負值取其范圍0~-90.經緯儀在測量豎直角時，只要找準目標，讀取豎直讀書，就可以通過計算得到目標的豎直角。

　　三、距離測量

　　測量距離可根據(jù)不同的要求、條件采用不同的方法�？捎贸咦又苯訙y量，也用光學儀器的幾何關系間接測量。

　　四、導線測量原理

　　導線測量是平面控制測量的一種方法。它是在地面上按一定的要求選定一系列的點，將相鄰點連成直線而構成折線型，依 次測定各折線邊的長度和各轉折角，然后根據(jù)起始數(shù)據(jù)，推 算各邊的坐標方位角，從而求出的導線點的坐標。

　　五、測繪方法及原理

　　圖根控制網建立之后，即該網為依據(jù)進行碎步測量，首先測定碎

　　步點的水平位置和高程，然后對照實地以相應的符號在圖紙上進行描繪。

　　實習步驟

　　1、踏勘、選點建立標志（控制網圖）

　　在所選測區(qū)進行踏勘，根據(jù)測區(qū)范圍和測圖要求確定布網方案進行選點，使各級控制點的密度能覆蓋整個測區(qū)，并便于碎部測量。點位確定后，用紅油漆在地上作下標記。

　　2、測角

　　1）首先將儀器對中整平

　　2）測量時，先令望遠鏡在左盤位置，用望遠鏡瞄準上一站標桿，調節(jié)十字絲瞄準標桿最底部，令水平度盤讀數(shù)略大于零度，記下讀數(shù)；松開制動螺旋，順時針旋轉照準部，瞄準下一站標桿，讀取水平度盤讀數(shù)并記下，再把望遠鏡換右盤，先瞄準上一站，在瞄準下一站讀取讀數(shù)。

　　3）計算半測回角值是否在36秒內，一測回角值是否在24秒 內。

　　4）再變換起始讀數(shù)為90度多一點觀測一遍。

　　3、量邊（全站儀）

　　用全站儀測量兩點之間的距離，并進行往返測量在誤差范圍之內，求平均值。

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