【熱門】會計的實習(xí)報告匯總8篇
我們眼下的社會，報告的用途越來越大，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的會計的實習(xí)報告8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計的實習(xí)報告 篇1
1實習(xí)報告
一、 實習(xí)目的
本實驗以模擬企業(yè)的實際會計工作為基礎(chǔ)，按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準則的要求，進行操作訓(xùn)練，有目的地檢驗和復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)的會計理論、方法、技能和技巧。通過實際的操作，使學(xué)生比較系統(tǒng)、全面地掌握工業(yè)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，把枯燥、抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為實際、具體的操作，使學(xué)生形象地掌握各種業(yè)務(wù)的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成本核算方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會計資料的整理歸檔方法，同時，學(xué)生在不同崗位進行不同操作，使之在實驗中，培養(yǎng)職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力，提高職業(yè)工作能力，為學(xué)生今后從事會計實務(wù)工作打下扎實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
會計業(yè)務(wù)包括下列各項：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會計簿記的登記；(4)會計報告的編制、分析與解釋；(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；(6)內(nèi)部的審核；(7)會計檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其
一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
三、實習(xí)做法
(一)本次實習(xí)安排在校內(nèi)教室進行，具體的實習(xí)方式采用課內(nèi)和課外相結(jié)合集中指導(dǎo)與單獨完成相結(jié)合，學(xué)生手工記賬實際操作、與教師及時講評和指導(dǎo)相結(jié)合的方式進行，其中集中實習(xí)主要安排在教室進行，而平時則主要由同學(xué)們自己進行相關(guān)的賬務(wù)處理。 2
�。ǘ�1.由于是模擬會計實訓(xùn)，原始憑證是事先準備好的，就省略了“填制和審核原始憑證和錯賬更正”這兩個步驟。
2.接下來直接進行根據(jù)審核無誤的原始憑證填制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。在編制收、付、轉(zhuǎn)賬憑證的同時也對記賬憑證進行編號。
3.已弄好的原始憑證附在所屬收、付、轉(zhuǎn)賬憑證與原始憑證后面并粘好。
4.此同時，對已填制好的收、付、轉(zhuǎn)賬憑證與原始憑證進行核對，查看金額是否有誤，內(nèi)容是否不符。
5.進行開賬，即建賬，根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初余額及有關(guān)資料開設(shè)總分類賬，明細分類賬及日記賬。
6.登賬，根據(jù)審核無誤的收、付憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。要做到日清月結(jié)。根據(jù)審核無誤的收、付、轉(zhuǎn)賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志。
7.編制科目匯總表（5日一次匯總）并據(jù)以登記總賬。
8.結(jié)賬與對賬。月終結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細賬和總分類賬的發(fā)生額編制利潤表。
9.編制報表。月終，根據(jù)總分類賬和明細分類賬的余額編制資產(chǎn)負債表，根據(jù)有關(guān)賬戶的發(fā)生額編制利潤表。
10.最后將有關(guān)憑證裝訂成冊。
四、實習(xí)中遇到的問題
這次實訓(xùn)使我自己重溫了已學(xué)過但一直比較模糊的知識，由從來沒有接觸過證、賬、表，到可以動手處理證、賬、表，使我對會計業(yè)務(wù)的辨別能力、分析判斷能力和處理能力都得到了鍛煉，尤其是對會計這個專業(yè)的感覺和認識，對會計職業(yè)人員所必須具備的基礎(chǔ)扎實，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過硬，善與人共事等職業(yè)要求和職業(yè)精神，有了切身的體會，主要表現(xiàn)在以下六個方面：
1. 在知識上，由朦朦朧朧變得比較明白；
2. 在能力上，由完全不敢動手，不會動手，到基本能動手；
3. 在情感上，由對學(xué)習(xí)會計興趣不大甚至厭煩，到開始有了較大興趣，有的還感到了相當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>
4. 在作風(fēng)上，由以前普遍性的馬虎，拖沓。變?yōu)榇蠖鄶?shù)人能謹慎，主動。
5. 在相互關(guān)系上，由彼此很少交流，到能實現(xiàn)真正的互相幫助。
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6. 在個人未來打算上，重新構(gòu)思了自己的奮斗目標(biāo)，普遍感到了壓力，產(chǎn)生了動力。
五、實習(xí)體會
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！在實習(xí)中感到雖說理論源于實踐并且指導(dǎo)實踐,可是實際與理論還是有很大的差異的，特別是會計實物這個與金錢直接掛鉤的的業(yè)務(wù)。本次會計模擬實訓(xùn)使我有了成就感，產(chǎn)生了責(zé)任感，樹立了自信心，增強了進取心，加深了同學(xué)之間一起做賬而產(chǎn)生的真正友誼。使我系統(tǒng)的掌握企業(yè)會計核算的全過程，從而實踐中可以消化理論知識，鞏固以前學(xué)習(xí)過的會計理論和會計方法，全面掌握會計操作的全部技能，即從建賬、填制和審核原始憑證，記賬憑證到登記賬簿，從日常會計核算，成本計算到編制財務(wù)會計報告，在操作中復(fù)習(xí)以前學(xué)的.會計主干課程和基本知識。同時以便于我在會計專業(yè)知識學(xué)習(xí)中查漏補缺，彌補差距，檢查實際操作能力，有助于走上工作崗位后，便能得心應(yīng)手、游刃有余。
六、實習(xí)建議
學(xué)校應(yīng)多開展此類活動，增加學(xué)生的經(jīng)驗，有利于學(xué)生走出學(xué)校，適應(yīng)社會。
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實習(xí)日記
會計分錄可以在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要實習(xí)時才能真正接觸，這樣讓我們有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用票夾裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在老師教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。老師很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。
會計的實習(xí)報告 篇2
元旦過后，辦公室內(nèi)迎來比較清閑的一周，這一周我實際操作著前幾周慢慢學(xué)會的內(nèi)容。 最近，辦公室里議論比較多的是實物黃金和“紙黃金”的金價的浮動，低買高賣。美國的從中作梗，韓朝之間的摩擦不時的`加劇升溫，讓金價波動較大。，每次傳出兩國開戰(zhàn)消息金價就上升，反之則下降。建行工作人員本身都是有買金的任務(wù)的，所以要及時關(guān)注金價。工作人員都開通了上銀行、手機銀行，這些既是工作需要，也的確為她們的生活帶來便捷。 在本周，在工作之外的最大收獲是生活與工作的融洽結(jié)合。將工大的作中的知識運用便能給生活帶來驚喜，而將生活中的新聞、常識等運用到工作中也能給予工作很幫助。財務(wù)工作本身就需要掌握經(jīng)濟動態(tài)，而要了解這些也必須關(guān)注時事環(huán)境，這樣才能更好的把握工作動態(tài)來為自己的工作錦上添花。
會計的實習(xí)報告 篇3
一、實習(xí)的目的和意義
通過實習(xí)，能夠熟悉會計核算的流程，基本掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財務(wù)報表的編制等各種會計核算的方法。能夠?qū)舅鶎W(xué)專業(yè)知識與實際業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，學(xué)會理論聯(lián)系實際，提高分析問題和解決問題的能力。
二、實習(xí)的時間安排
20xx年7月14日——20xx年7月25日
三、實習(xí)的地點和單位
本校田家炳樓615實驗室
四、實習(xí)的內(nèi)容
1.建賬。根據(jù)所給資料給每個賬戶開設(shè)賬頁，并將期初余額過入各個賬戶。
2.填制記賬憑證。根據(jù)所給的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，編制記賬憑證。 。對于多欄式明細賬則是針對管理上需要了解賬戶中具體構(gòu)成項目的賬戶所采用的賬簿，按管理分析需要設(shè)置詳細分析欄。多欄式明細賬賬而的第一張的第一面不用，從第一張的第二面開始使用。第一張的第二面(即左頁)與第二張的第一面(即右頁)連起來使用。在賬頁的“()方分析”處的()內(nèi)寫上“借”“或貸”，賬戶需要設(shè)置的分析項目寫在“()方分析”的下一行的專欄內(nèi)。最后登記期余額。
在全部總賬與明細賬建立完成后，總賬期初余額與明細賬期初余額之和應(yīng)核對相符。
2.深刻理解了填制記賬憑證是會計人員根據(jù)審核無誤的原始憑證，依據(jù)記賬規(guī)則對原始憑證內(nèi)容所作的技術(shù)處理，將原始憑證轉(zhuǎn)化為會計語言，以便于記賬、算賬、查賬和保管。實訓(xùn)采用的是通用記賬憑證，一筆業(yè)務(wù)填制一次記賬憑證。通過實訓(xùn)懂得了填制的方法：要細心填制記賬憑證各要素。日期填制的是業(yè)務(wù)處理的日期。填寫的是業(yè)務(wù)的內(nèi)容。借方科目的一級科目、二級科目、金額和貸方科目的一級科目、二級科目、金額是根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容進行思考后填寫的。最后一行填寫金額欄的合計數(shù)，并在合計金額的前面加上表示人民幣的“￥”符號。將金額欄的空行劃線注銷。記賬憑證號：第一筆業(yè)務(wù)的憑證號為1號，第二筆業(yè)務(wù)的憑證號為2號，以此類推，按業(yè)務(wù)順序連續(xù)編號(如果一筆業(yè)務(wù)現(xiàn)實性有兩頁及以上的記賬憑證則編分數(shù)號，例如本實訓(xùn)的50又1/2，50又2/2)。附單據(jù)張數(shù)：填寫記賬憑證所依據(jù)的原始憑證張數(shù)(本次實訓(xùn)略)。最后，將原始憑證按一前一后的疊放順序(靠左靠上對齊)粘貼在記賬憑證的左上角(如原始憑證的長寬超過了記賬憑證的長度和寬度，則需向原始憑證和記賬憑證之間的空間折疊。在實訓(xùn)中我注意到，折疊部分不能與左上角的裝訂處重疊，以保證原始憑證可以翻開查看)。編制完畢后，要在憑證下方的“制單”處簽章(簽名或蓋章)。
3.懂得了登記賬簿要注意的問題和方法
(1)在登記日記賬時，現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬是根據(jù)有關(guān)現(xiàn)金或銀行存款的收款或付款業(yè)務(wù)的記賬憑證，按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序逐日逐筆進行登記的，即將記賬憑證上的日期、借方(貸方)發(fā)生金額等信息一一抄錄到賬簿的相關(guān)欄目中。登記完畢后要在記賬憑證上簽章，同時在“√”欄填上符號“√”，表示已經(jīng)過賬，以避免重復(fù)過賬，并在每天終了的最后一筆業(yè)務(wù)的余額欄計算出當(dāng)天的余額。
(2)在登記明細賬時，知道是根據(jù)有關(guān)的記賬憑證和(原始憑證)登記，可以每天或定期登記。
4.在編制全年科目匯總表(試算平衡表)的過程中，我深刻明白了做會計的.辛苦和所需要的耐心和細心。這是要根據(jù)全年的記賬憑證，按照相同的一級科目(總賬科目)歸類加計金額，并試算平衡，據(jù)以登記總賬。我把學(xué)到的編制步驟總結(jié)如下：
第一步，在工作底稿上將本月記賬憑證中涉及的總賬賬戶逐個開設(shè)“T”形賬戶，然后將本月記賬憑證上有關(guān)該賬戶的借方或貸方發(fā)生額按憑證號順序摘錄到“T”形賬戶的借方或貸方排列。
第二步，匯總計算出每個“T”形賬戶的借方發(fā)生額合計和貸方發(fā)生額合計。
第三步，將工作底稿上的每個“T”形賬戶的借方發(fā)生額合計和貸方發(fā)生額合計，填入科目匯總表中。
第四步，加總計算科目匯總表中全部會計科目的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額合計，填入表中最末行的合計欄內(nèi)，并且兩者數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)相等(如果不相等，則說明科目匯總表中有數(shù)據(jù)錯誤)。(我在計算的過程中發(fā)現(xiàn)，就是借貸相等了也不一定是正確的，因為特別是損益類科目借貸發(fā)生額本身是相等的，如果借貸同時出錯也是有可能的，所以還要細心檢查下?lián)p益類科目是否過賬正確。)
5.在根據(jù)全年科目匯總表登記總賬時，我注意到在總賬的“月日”欄填寫科目匯總表的匯訖日期應(yīng)該是“12月31日”。在欄填寫“1-56號憑證匯總”，在同一行填寫科目匯總表中該賬戶的借方發(fā)生額合計和貸方發(fā)生額合計。然后結(jié)算出該賬戶的本年期末余額。
6.懂得了到年終時要進行對賬，因為本次實訓(xùn)最主要做的是賬證核對的賬賬核對。所以特別了解到賬證核對，就原始憑證、記賬憑證和賬簿記錄中的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)核對其內(nèi)容、數(shù)量、金額是否相符以及會計科目是否正確。賬賬核對，檢查總分類賬與所屬明細分類賬之間的記錄是否有差錯，即加計各明細分類賬戶中的本期發(fā)生額或余額合計數(shù)，直接與總分類賬戶的相應(yīng)數(shù)字相核對。在年度終了還要進行結(jié)賬，就是所有總賬賬戶都應(yīng)當(dāng)結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。并在本年合計下面通欄劃雙線線。
7.在編制財務(wù)報表的過程中，更加深刻了解到在編制資產(chǎn)負債表時資產(chǎn)負債表中的“年初數(shù)”欄根據(jù)上年末給出的科目余額分析填列;期末數(shù)根據(jù)有關(guān)賬戶的期末余額填列。資產(chǎn)負債表最后的資產(chǎn)合計數(shù)和負債合計數(shù)是要相等的，這基于會計恒等式。而利潤表是根據(jù)有關(guān)損益類賬戶的發(fā)生額分析填列。其中營業(yè)收入包括主營業(yè)務(wù)收入和其他業(yè)務(wù)收入，營業(yè)成本則相對應(yīng)的包括主營業(yè)務(wù)成本和其他業(yè)務(wù)成本。對現(xiàn)金流量表，以前比較少接觸，沒有真正做過，在此次實訓(xùn)中有了全面的操作，掌握了T形賬戶法編現(xiàn)金流量表。
會計的實習(xí)報告 篇4
一、實習(xí)目的
成都，曾被《新周刊》雜志譽為繼北京、上海、廣州之后的“中國第四城”。作為悠久的歷史文化名城，成都在中國經(jīng)濟文化中的地位可見一斑。現(xiàn)又正值中國入世，深化西部大開發(fā)的雙重歷史機遇，如何招商引資，打造城市競爭力，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，做好西部城市的表率。稅收作為國家財政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機關(guān)——稅務(wù)代理機構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來到了成都錦瑞稅務(wù)師事務(wù)所，進行了為期一個月(7月——8月)的掛職實習(xí)。
二、實習(xí)單位簡介
成都錦瑞稅務(wù)師事務(wù)所有限責(zé)任公司是經(jīng)四川省國家稅務(wù)局和四川省地方稅務(wù)局注冊稅務(wù)師事務(wù)管理中心批準成立，為企業(yè)提供稅務(wù)代理，稅務(wù)咨詢和稅務(wù)策劃等方面服務(wù)的稅務(wù)中介服務(wù)機構(gòu)。公司主要分為兩個部門：綜合部與代理部，此次實習(xí)我主要在代理部工作。
三、實習(xí)成果
代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：1、稅務(wù)登記;2、稅款計算和納稅審核;3、申報和繳納稅款并依法退稅;4、申請減、免稅;5、代理企業(yè)稅收復(fù)議，提供涉稅訴訟稅法依據(jù);6、制作涉稅文書。
一個月的實習(xí)期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。
首先，剛進公司的幾天我就體會到了公司制度的嚴明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，
對客戶體貼備至，只要客戶有要求，不管再辛苦同事們也馬上行動，最大限度為客戶著想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報表，結(jié)果客戶的稅控xx快用完了，需要馬上補充，并且由于稅控收款機的限制，必須當(dāng)天下午之前買到，同事對這額外的工作并沒不悅，并承諾17點前一定送到。面對某些客戶的故意刁難，同事不僅不惱，而且笑面相對耐心的解開他們的疑惑。例如：XX市政府就安置殘疾人員下達了一號政令，這本一項是造福殘疾人同志的很好政策，體現(xiàn)了社會主義國家的優(yōu)越性。但是，當(dāng)同事們把文件和相關(guān)資料送達企業(yè)手中時，企業(yè)卻認為，是政府有意借此增加他們的稅賦，十分不理解，同事們面對企業(yè)的刁難，并不是一問三不知，也不是有意推卸，而是耐心的向企業(yè)解釋，對企業(yè)做工作，使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。
其次，納稅的申報期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點。每月的1號到10號是企業(yè)納稅申報期，因此這段時間的代理部的業(yè)務(wù)也是最繁忙的，此后的一段時期，時間就相對寬松些，同事們就可以利用這段時間來為自己“充電”，在所訂的資料中，我能學(xué)到很多知識，尤其是《成都稅務(wù)公報》這份雜志是由XX市地方稅務(wù)局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務(wù)政策，例如，《XX市地方稅務(wù)局關(guān)于開展落實下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的通知》“依法治稅”欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網(wǎng)，總是能將其一網(wǎng)打盡;“征管天地”欄是我最喜歡的，它通過一些具體實例，來告訴我們一個稅種的征管，并且對一些特例也有說明。比如，我對個人所得稅的征管，原來就只知道工資，薪金所得，稅法規(guī)定以每月收入額除去費用800元后的余額為應(yīng)納稅所得額，但是實際上考慮到不屬于工資，薪金性質(zhì)的補貼，津貼收入，不征稅，要從個人所得稅扣除，為便于計算，對不征稅的項目從總的所得中扣除200元，加上稅法規(guī)定扣除標(biāo)準800元，故在實際操作中按1000元/月的定額標(biāo)準進行扣除，所以工資，薪金應(yīng)納稅所得=(月收入額-1000)╳適用稅率-速算扣除數(shù).
四、評價小結(jié)
在短短一月的實習(xí)時間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的`稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗，企業(yè)——稅務(wù)代理機構(gòu)——稅務(wù)機關(guān)，三者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率.稅控收款機的出現(xiàn)我想也是正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷售資料，并記錄在稅務(wù)部門的電腦中，供稅務(wù)部門實施征收，統(tǒng)計，分析，稽查，為稅務(wù)部門的征管工作提供了更加有效，準確和科學(xué)的第一手資料，同時它又能如實記錄每一筆收入，業(yè)主不必親自守在前臺，既減輕了業(yè)主的管理負擔(dān)，又擔(dān)負起在前臺監(jiān)督經(jīng)營的作用，幫助納稅人加強了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生.
這次實習(xí)是有益的，為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。
會計的實習(xí)報告 篇5
我在寒假中進行了一段時間的實習(xí)，在實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識。已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個學(xué)期國際會計專業(yè)的我們，熟悉了基本的財務(wù)會計。掌握了有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但這些似乎都只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，總以為掌握了會計理論知識，照蘆葫畫瓢去做工作就準沒錯�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！
在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的`發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。
登賬時，首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對，如打印工前準備，科目結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，下午將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。比如如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便多跟同學(xué)們打交道，虛心向他們求教，也與其他部門的同事多多交流，鍛煉自己的人際交往能力。
會計是比較煩瑣的工作，在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，但后來發(fā)現(xiàn)只要你用心做，反而會覺得越做越有樂趣，越做越起勁。這也讓我認識到，做任何都需要有恒心、細心和毅力，那樣才會到達成功的彼岸。這次的會計實習(xí)，我可謂受益匪淺。
會計的實習(xí)報告 篇6
一、 實踐時間：20xx年11月1日至11月7日
地點：臺州市天臺縣九興機械有限公司
單位基本情況：寧波乾坤實業(yè)有限公司系專業(yè)從事不銹鋼、合金鋼、黃銅、內(nèi)六角、梅花緊定螺釘?shù)闹圃炱髽I(yè)。該企業(yè)采用日本材料302HQ、304HC、SCM435等優(yōu)質(zhì)不銹鋼、合金鋼線材。執(zhí)行標(biāo)準：GB（國標(biāo)）、DIN（德標(biāo)）、JIS（日本標(biāo)準）及ANSI（美標(biāo)）并承制非標(biāo)業(yè)務(wù)。制作范圍：線直徑m2、m25、長度m3—m50，表面處理發(fā)黑、鍍鋅、鍍鎳、鈍化。該公司產(chǎn)品已遠銷歐洲、美國、韓國等多個國家和地區(qū)。為迎接新世紀，新的機遇和挑戰(zhàn)，九興機械將進一步增強科研開發(fā)實力，提高產(chǎn)品性能和和服務(wù)質(zhì)量，在服務(wù)社會，服務(wù)客戶的同時創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展的新輝煌。該公司嚴格控制整個工藝流程，精工細作，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。以一流的技術(shù)，一流的品質(zhì)，先進的營銷理念，至誠的服務(wù)，與您建立良好的合作伙伴，共求事業(yè)不斷發(fā)展。 實踐過程：指導(dǎo)我的林會計首先向我耐心地介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、基本情況、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后向我講解了作為會計人員上崗所具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我有疑問的問題也是有問必答，對于他這樣的指導(dǎo)，我十分感謝，并且對往后的就業(yè)有了更強大的信心。在接下來的時間里，我所做的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。會計助理的工作是費用報銷單審核、記賬憑證制作；現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬登記以及報稅、開票；辦公用品采購及登記和管理；招工、退工登記及相關(guān)手續(xù)；負責(zé)各類公文、公函和信件的收發(fā)、登記，會議安排以及通知；考勤管理。我在實習(xí)期間嘗試學(xué)習(xí)這些，并協(xié)助處理這些業(yè)務(wù)。
二、 實踐目的及內(nèi)容
實訓(xùn)內(nèi)容的銜接可以有助于促進我們對會計知識形成整體的感性認識，有助于我們認識所學(xué)的會計課程在整個會計專業(yè)課程體系中的地位、作用，增強學(xué)習(xí)的積極性。 財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會
計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。第一天的實習(xí)，我有些無所適從，也不知道平常所學(xué)的能否在實踐中用得上，第一次坐在開著的辦空調(diào)公室里，看到別人進進出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習(xí)生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生看待，每個人都在忙著自己的工作。我要平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會對我實習(xí)有幫助。
在實訓(xùn)中，我首先掌握了書寫的技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫，接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，再繼續(xù)審核和填寫原始憑證以及后續(xù)的工作。
經(jīng)過林會計的教導(dǎo)，漸漸地我也理清了這樣的流程，先進行對賬，將出納所拿的單據(jù)及數(shù)據(jù)再仔細算一遍，以做到賬賬相符。整理單據(jù)，還要一張一張的編號，當(dāng)然這些只是整理的號并不是后面所做的憑證賬號。作憑證之前都是要將開始整理好的單據(jù)再分類。做好了這一筆，剩下的就更輕松了。登記明細賬，做好憑證之后，就開始登記明細賬，在每一個科目下面再找到相應(yīng)的明細科目填制，這樣的作賬其實都是很輕松的，只要注意別填制錯了，數(shù)字金額及借貸方向都是值得注意的方面。做“丁”字賬戶，將所有的科目分別用丁字賬戶表示出來，左借右貸，再分別算出借貸兩方的總額。并看借貸是否相等。登記科目匯總表，這是完全根據(jù)“丁”字賬戶來做的賬，將賬戶上所有的科目登記到匯總表上，如果“丁”字賬戶上所計算的借貸相符那么這里的借貸也一定是相等的。我就因為一個數(shù)字填錯了導(dǎo)致最后借貸不平衡，又重新核算了一遍才平了。再往后就是登記總賬，當(dāng)?shù)皆碌椎臅r候，前面三循賬都做完了，就要開始登記總賬了。就是將明細賬里計算的余額登記到總賬里的相應(yīng)的賬戶里頭。同樣要分清楚借貸。對賬，這里的對賬有別于開始的對賬，這里是要將明細賬與總賬相對，看是否平衡。我一點都不能偷懶，必須要將每個科目的明細賬從頭到尾相加，如果不相等那么就是有哪里出了問題必須查賬。我還算比較幸運，或者是說我開始作賬時的細心有了回報，所以只一次就過關(guān)了。最后就是制作報表了，報表一向就是個神秘的家伙，總是摸不著頭緒，不知從何做起，有了先前的那些準備，就要開始做報表了，真
正做了才知道，原來報表并不是想象的那么困難，只要開始的憑證和明細賬、總賬做的好的話那么報表也就好做了。當(dāng)然如果報表要自己建的話那還是很困難的，所幸的是，現(xiàn)在的報表都是可以在相關(guān)地方買，減輕了建報表的困難。我正是借助這樣那樣的幫助，成功的做完了這個月的賬。再將有關(guān)記賬憑證，賬頁和報表加封皮并裝訂成冊。
三、實踐心得體會
通過這一短期的實習(xí)，使我充分的了解到做會計的'基本流程，比較全面比較直觀的了解了會計的個方面的作賬過程，認識到實踐的重要性，為今后的理論學(xué)習(xí)進一步打下堅實的基礎(chǔ)。同時，在實習(xí)的過程中還了解到一個企業(yè)，尤其是商業(yè)企業(yè)的各個運營方面的優(yōu)勢和不足，明白了應(yīng)該如何更好的去經(jīng)營一個企業(yè)，這些，都是實習(xí)給予的體會，是在書本上學(xué)不到的。在實習(xí)的時間里，還認識了不少朋友，明白了合作的重要性，明白了在一個空間里團結(jié)和人際關(guān)系的好壞對成敗起到的關(guān)鍵作用。所謂會計行業(yè)越老越值錢，畢竟會計的專業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。實習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：課上學(xué)習(xí)沒有把知識很好地串起來，而業(yè)務(wù)不是像書上一樣，是分塊進行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開始。在學(xué)以致用方面很需要努力。會計在一個公司涉及的范圍說小也不小，它不是僅僅是現(xiàn)金、財務(wù)的管理，會計從一個側(cè)面可以監(jiān)督一個公司的生產(chǎn)情況，比如從完工產(chǎn)品入庫單可以了解一個車間、組別的生產(chǎn)效率，生產(chǎn)進度。會計一方面也很反映一個公司的制度是否完善，像老出現(xiàn)原始憑證中購買申請單和物料入庫驗收單手續(xù)不全的情況，也有制度不健全的因素。
這次實習(xí)是有益的，它培養(yǎng)了我耐心細致的工作態(tài)度和嚴肅緊張的工作作風(fēng)，做會計需要理清思路，像在建賬的時候，要對整個建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住，反反復(fù)復(fù)，總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會重復(fù)，比較枯燥，很需要耐心。不懂就問并且樂于和別人交流的心境，它將是我走向工作崗位的一個重要轉(zhuǎn)折點，是我今后學(xué)習(xí)的一個參照物，為我將來的學(xué)習(xí)和工作儲備了很多良好的知識與經(jīng)驗。我將更加的努力，珍惜學(xué)校生活，放眼世界，為今后能做的更好而加倍努力。
四、實踐心得與體會
實踐一個月學(xué)到的最重要的是工作態(tài)度以及專業(yè)知識方面的收獲。經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間很短�？晌覍W(xué)到的卻也許是我大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好！科技的發(fā)展也使我們看到了計算機應(yīng)用范圍的廣闊，因此若想成為新時期的會計人員。除了要學(xué)習(xí)會計專業(yè)的基本理論外，也要跟上時代的步伐，掌握計算機的基本應(yīng)用，并學(xué)習(xí)會計電算化，為日后的工作做好萬全的準備。
這次實習(xí)，更讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，校園生活真的非常完美，非常令人羨慕！社會的競爭很大，“逆水行舟，不進則退”，必須時刻提醒自己，督促自己！同時也看到了許多，知道做人比做事更加重要，沒有人天生就會，沒有人天生就懂，只有不斷地努力才能成功，在這里不是每個人都有認為你是什么的，你只有付出努力好好學(xué)，才能證明自己是有實力的。
五、公司管理情況以及建議
我認為我實習(xí)的公司管理結(jié)構(gòu)是比較合理的，結(jié)構(gòu)精簡，工作效率高。但同時也存在著一些不足之處。
1、 公司內(nèi)部財務(wù)管理機制不過健全
公司沒有建立健全的可以有效控制公司財務(wù)會計管理工作的內(nèi)部財務(wù)會計管理機制，單純局限于少數(shù)人員進行記賬、算賬，應(yīng)付對外財務(wù)報賬的需要，財務(wù)會計工作的“管理”效能根本無從發(fā)揮。
2、 財會管理人才缺乏，財務(wù)會計工作質(zhì)量不高
公司的財務(wù)會計人才短缺，人數(shù)比較少，很難保證公司財務(wù)會計工作的質(zhì)量，也根本做不到對財務(wù)活動進行科學(xué)的預(yù)測、決策、計劃、控制、監(jiān)督、檢查和分析評價等方面的管理，沒有發(fā)揮財務(wù)管理工作的應(yīng)有的作用。
就此，我提出自己的幾點建議：
1、 構(gòu)建公司會計信息質(zhì)量的保證系統(tǒng)
真實可靠、系統(tǒng)全面的財務(wù)會計信息是公司管理人員、投資者、債權(quán)人等各了解公司財務(wù)狀況與經(jīng)營管理成果，并據(jù)以進行科學(xué)決策的重要依據(jù)。以及提供真實準確、系統(tǒng)全面的財務(wù)會計信息，是公司財務(wù)會計管理工作的基本任務(wù)。
2、 提高中小公司財務(wù)會計管理人員的素質(zhì)
中小公司財務(wù)會計管理工作的效率和質(zhì)量，取決于財務(wù)會計管理人員的素質(zhì)。高素質(zhì)的財務(wù)會計管理人員是提高公司財務(wù)會計管理工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。他們既可以使
那些原來財務(wù)會計管理工作基礎(chǔ)差的公司迅速改變面貌，又可以是管理基礎(chǔ)較好的公司財務(wù)會計管理工作不斷提高管理水平，使財務(wù)會計管理工作在公司中發(fā)揮更大的作用。
會計的實習(xí)報告 篇7
會計是一門技術(shù)性較強的經(jīng)濟管理應(yīng)用學(xué)科，實踐性教學(xué)是必不可少的內(nèi)容。傳統(tǒng)的會計實踐性教學(xué)形式單一，技術(shù)手段落后，而且僅僅停留在會計核算這一環(huán)節(jié)上，這種實踐性教學(xué)與新時期要求培養(yǎng)“能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神”的高等會計人才的目標(biāo)是不相適應(yīng)的。尤其是在高職高專的院校，對實踐教學(xué)的重視遠遠不如本科院校，對實踐方面提供的機會和環(huán)境也是少之又少。所以，要有所改進。
關(guān)鍵詞：會計 會計實踐 會計理論
會計是什么？以貨幣為主要計量單位,采用專門的方法,以憑證為依據(jù),對一定單位的經(jīng)濟活動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督,并向有關(guān)方面提供信息,參與經(jīng)營管理,以提高經(jīng)濟經(jīng)濟效益的一種管理活動
僅從概念看就可知，會計是操作性較強的技術(shù)，從哲學(xué)觀點看，學(xué)習(xí)會計永遠是實踐重于理論。
任何一門社會科學(xué)都是在理論與實踐的交融、互補中發(fā)展的，會計作為社會學(xué)科的一個分支，也遵循著這個規(guī)律。會計理論是伴隨會計實踐的發(fā)展而發(fā)展的，它的形成受代表不同利益集團的報表使用者意愿的影響，這種影響甚至比一套相對穩(wěn)定的理論體系更能決定會計在經(jīng)濟活動中的發(fā)展?fàn)顩r及方向。也正是由于會計理論的這一特點，使其具有了靈活性，從而在理論與實踐的發(fā)展關(guān)系上呈現(xiàn)出自己的特點。
一、會計理論單向研究的局限
這是沿襲了傳統(tǒng)理論研究思路，以構(gòu)建整個會計系統(tǒng)內(nèi)的漸進而有序的整體框架為出發(fā)點，重點考慮系統(tǒng)的和諧性和嚴密性。此時的會計理論研究囊括了理論研究方法本身的、涉及會計本質(zhì)、會計目標(biāo)以及會計規(guī)范的諸多范疇，并以對各個會計概念的定義和嚴格劃分為理論起點，展開對各概念間相關(guān)性（聯(lián)系性）、隔離性（矛盾性）的分析，以增進和完善各概念間的意義。它旨在通過理論研究建立會計理論與會計實務(wù)的包容關(guān)系，即會計實務(wù)僅作為會計理論的實現(xiàn)、檢驗和反饋工具而隸屬于會計理論，成為驗證理論的手段，而會計理論則保持一種“溶萬變于不變”的狀態(tài)直接影響實踐、決定實踐。
在這種研究方法下，會計人員因為面對著變化不定的社會經(jīng)濟環(huán)境，不得不對會計工作的先決條件作出某種推斷，這就導(dǎo)致了會計假設(shè)的設(shè)立，即以有限的事實和觀察為基礎(chǔ)，事先形成一個主觀穩(wěn)定的假想環(huán)境，事實上，這種定性研究帶來的模糊性本身就埋下了不準確的隱患，從而導(dǎo)致理論研究橫向發(fā)展的自我否定和縱向發(fā)展的困難。例如，歷史成本原則即由幣值穩(wěn)定假設(shè)發(fā)展而來，但結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境中普遍存在的通貨膨脹，這顯然無法成立，由此誕生了實務(wù)處理爭議頗多的“通貨膨脹”會計。其關(guān)鍵原因在于它違背了會計體系構(gòu)建的基礎(chǔ)之一，正是這種理論的深層次混亂造成了實務(wù)處理的困難。
由此可見，會計研究企圖走單純理論的道路，拋棄實踐的需要和實務(wù)操作的影響是不可能的。
二、會計實務(wù)單向研究的弊端
這種研究思路以會計的自發(fā)性為前提，認為會計是一種既存的計算程序和方法的總和，它的自然屬性已足以使它隨環(huán)境而進行自我糾正和優(yōu)化，因此會計研究只是對這些程序和方法進行關(guān)于統(tǒng)一性的規(guī)定和政策性的限制。
這種研究方法的缺陷是沒有自己明確的研究目標(biāo)，具有盲目性。它只簡單行使了解釋實務(wù)操作的功能，并可能由于缺乏理論上的有效判斷標(biāo)準而無法對實務(wù)形成正確判斷。這樣一來，它與實務(wù)的同步性乃至滯后性使理論本身喪失了前沿指導(dǎo)作用。同時，失去理論基礎(chǔ)的實務(wù)發(fā)展，也會由于找不到依據(jù)而為會計信息提供者的舞弊行為創(chuàng)造前提條件。
當(dāng)然，這種研究方法在會計發(fā)展的起步和完善階段也能起到積極作用。在起步期里，會計理論需要在實務(wù)中積累，因此對實務(wù)依賴性強；在完善期里，由于新技術(shù)的引進和社會信息反饋、接受周期縮小，兩者的差異能迅速地彼此滲透，并有選擇地吸收，從而使理論和實務(wù)的運作幾乎同步發(fā)展。
該如何改進？
一、高職會計專業(yè)實踐性教學(xué)改進的幾點思路
1．運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法 這里所強調(diào)的現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法是指以教育思想的轉(zhuǎn)變和先進科學(xué)技術(shù)的運用為特征，在強調(diào)教學(xué)“硬件”現(xiàn)代化的同時，也強調(diào)教學(xué)主體（教育者）思想現(xiàn)代化。只有將現(xiàn)代化的管理思想和先進、科學(xué)的教學(xué)設(shè)備結(jié)合起來，才能最大限度在實踐性教學(xué)中發(fā)揮作用。強
調(diào)運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法并不是對傳統(tǒng)的教學(xué)手段和方法的否定，而是要求做到傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法與現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的有機結(jié)合。
2．貫穿于教學(xué)活動的全過程 傳統(tǒng)的實踐性教學(xué)，就其形式一般是指課后練習(xí)和校外生產(chǎn)實習(xí)，其目的主要在于理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力。這與高職高專培養(yǎng)能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的會計人才是不相符的。應(yīng)把實踐性教學(xué)作為一種基本的教學(xué)手段貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，包括校內(nèi)與校外，課堂內(nèi)與課堂外，日常教學(xué)活動與測試檢查等。
3．專業(yè)課全方位開展實踐性教學(xué) 有些教師，甚至學(xué)生也認為，實踐性教學(xué)主要是會計專業(yè)課，這種理解是片面性的，除了會計課程外，其他專業(yè)課如統(tǒng)計、法律、證券、金融、稅收等課程，也應(yīng)根據(jù)其自身的特點和規(guī)律采用不同的實踐性教學(xué)方式。只有全方位開展實踐性教學(xué)活動，才能真正發(fā)揮高職的.優(yōu)勢，培養(yǎng)社會所需要的符合高職培養(yǎng)目標(biāo)的會計人才。
二、高職會計專業(yè)實踐性教學(xué)形式
會計實踐性教學(xué)應(yīng)包括以下八個方面，即演示教學(xué)、案例教學(xué)、單元練習(xí)、模擬實習(xí)、校外生產(chǎn)實習(xí)、社會調(diào)查、項目設(shè)計、撰寫論文等。現(xiàn)分述如下；
1．演示教學(xué) 這是一種通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段演示和解說實務(wù)操作過程的實踐性教學(xué)形式。如幻燈演示教學(xué)、電視錄像演示教學(xué)、多媒體教學(xué)軟件演示教學(xué)等。這種方式一般與日常課堂教學(xué)活動結(jié)合運用，以幫助學(xué)生對所學(xué)(或即將學(xué))的知識建立感性認識，并為進一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這種方式可根據(jù)教學(xué)需要安排在課堂教學(xué)之前、之中或之后。它有利于增加課堂教學(xué)容量，壓縮課堂教學(xué)時間，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大大提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性和可理解性，提高教學(xué)效果。
2．案例教學(xué) 這是一種在教學(xué)過程中學(xué)生圍繞某教學(xué)案例，綜合運用所學(xué)知識與方法對其進行分析、推理，提出解決方案，并在師生之間、同學(xué)之間進行探討、交流的實踐性教學(xué)形式。如管理會計、財務(wù)管理、審計學(xué)等課程均可采用此種教學(xué)形式。案例教學(xué)的關(guān)鍵在于案例設(shè)計，要求案例來自實踐，同時又要經(jīng)過加工提煉。案例應(yīng)盡可能多地包含各方面的信息資料，包括直接和間接、確定和不確定的資料，且答案應(yīng)是多元的。
案例教學(xué)能改變學(xué)生被動、消極地接受知識的狀況，通過讓學(xué)生自己分析
問題和解決問題的方式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨立思考、綜合分析和創(chuàng)造性地解決問題的能力。
3．單元練習(xí) 這是一種在完成課程某一單元教學(xué)內(nèi)容后所進行的階段性實務(wù)訓(xùn)練的實踐性教學(xué)形式。
單元練習(xí)是為課堂教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，在內(nèi)容設(shè)計上應(yīng)系統(tǒng)地反映本單元的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能理論聯(lián)系實際，完整、系統(tǒng)地掌握本單元的教學(xué)內(nèi)容；練習(xí)中既要有確定解的問題，也要考慮能反映復(fù)雜多變的現(xiàn)實情況并有多個解的問題，以培養(yǎng)學(xué)生充分應(yīng)用提供的資料全面思考問題、發(fā)現(xiàn)問題并提出多元化解決方法的能力；要考慮不局限于某一單元的綜合問題，以培養(yǎng)學(xué)生利用本課程已學(xué)知識，甚至其他前導(dǎo)課程的知識、方法解決問題的能力。
4．校內(nèi)模擬實習(xí) 這是一種在校內(nèi)實驗室進行的以一個企業(yè)一個生產(chǎn)經(jīng)營周期的基本業(yè)務(wù)以及前期的有關(guān)資料為基礎(chǔ)，通過一整套真實的會計憑證、賬簿、報表，模擬企業(yè)財會部門會計實務(wù)處理的實踐性教學(xué)形式。校內(nèi)模擬實習(xí)的關(guān)鍵是實習(xí)資料的仿真性和內(nèi)容的完整性以及對模擬實習(xí)的指導(dǎo)和考核。從模擬實習(xí)的內(nèi)容上看，不僅包括會計核算，還應(yīng)包括財務(wù)管理和財務(wù)分析；從實習(xí)手段上看，既要進行手工模擬實習(xí)，又要進行電算化模擬實習(xí)，一般先進行手工模擬實習(xí)，后舉行電算化模擬實習(xí)。校內(nèi)模擬實習(xí)，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)會計學(xué)的基本原理和方法進行實務(wù)操作的適應(yīng)能力和執(zhí)業(yè)判斷能力。
5．校外生產(chǎn)實習(xí) 這是一種直接讓學(xué)生到校外實習(xí)基地跟班或頂班參加會計實務(wù)工作的實踐性教學(xué)形式。校外實習(xí)一般屬崗前練兵，是教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺少的重要組成部分，它屬于綜合性實習(xí)，其實習(xí)內(nèi)容涉及廣，包括會計核算、財務(wù)管理、審計、稅收、金融等諸方面的業(yè)務(wù)。除此之外，通過校外實習(xí)，鍛煉學(xué)生語言表達能力、社會交往能力、團結(jié)協(xié)作能力等。校外實習(xí)的目的主要是對學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。
6. 社會調(diào)查 這是一種利用假期或校外實習(xí)機會或特定安排一定時間開展多種形式的專題調(diào)查、并撰寫專題報告的實踐性教學(xué)形式。社會調(diào)查一般由學(xué)生獨立完成，調(diào)查的內(nèi)容和形式也可由學(xué)生自主選擇，學(xué)校和教師主要做好組織、動員和事后的交流、檢查工作。社會調(diào)查是學(xué)生深入實際了解社會獲取信息的有效途徑，是對學(xué)生理論聯(lián)系實際和觀察、分析、表達、交際、合作及解決現(xiàn)實問題能力的培養(yǎng)。
7. 項目設(shè)計 這是一種讓學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和方法，親自動手，完成某一實際或模擬系統(tǒng)(項目)設(shè)計，并撰寫設(shè)計報告的實踐性教學(xué)形式。如根據(jù)會計原則對某些特殊業(yè)務(wù)進行確認、計量，并設(shè)計會計科目、會計核算程序和方法；根據(jù)國家有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)和企業(yè)管理的需要設(shè)計會計制度、財務(wù)制度、企業(yè)內(nèi)部控制制度；對商品化會計軟件進行修改、完善和對某一模塊進行開發(fā)等。項目設(shè)計可以—人獨立完成，也可以一個項目小組完成；可以在校內(nèi)完成，也可以與企業(yè)聯(lián)合完成。老師一般只提出目標(biāo)和要求，不要有固定的模式和答案。
8．撰寫論文 這是一種讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立開展學(xué)術(shù)研究的實踐性教學(xué)形式。撰寫論文一般包括選題、收集資料、確定研究思路、撰寫論文等過程，實際上是學(xué)生對知識獲取、信息選擇的過程，即綜合知識、綜合技能運用和發(fā)揮的過程。撰寫論文有利于深化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和創(chuàng)造性決問題的能力。撰寫論文包括中期論文撰寫和畢業(yè)論文撰寫與答辯。通過畢業(yè)論文的答辯，可以鍛煉和考核學(xué)生的思維、語言表達能力。
綜上所述，會計實踐將更好的幫助會計工作者做好本職工作。
會計的實習(xí)報告 篇8
實習(xí)單位全稱：湖北金益紡織有限公司
實習(xí)單位地址：
實習(xí)的主要業(yè)務(wù)內(nèi)容
我在這家公司的財務(wù)部主要的實習(xí)內(nèi)容包括出納工作和會計工作，前期主要是了解公司的基本情況以及財務(wù)部門日常的主要工作。帶我的老師經(jīng)常拿公司以前的憑證以及賬簿給我看，一開始會看不懂，感覺和課堂上接觸的不太一樣，不清楚借貸關(guān)系。
最開始看的時候我看的云里霧里，不知道這些究竟是怎么搞的，讓我覺得很受挫!等到后來老師有時間了，便時不時來指點我一下，告訴我怎么通過憑證來看借貸方，從而寫出會計分錄，了解資金的去向。光看憑證我就看了幾天，看似是一件簡單的事情，但是做起來遠沒有想象中的輕松。好多人認為實際跟專業(yè)知識沒有多大聯(lián)系，其實只要搞清楚這些東西，便會發(fā)現(xiàn)這些都是我們平常所學(xué)的會計知識，只是以另外一種面貌展現(xiàn)在我們面前，給了我們一種錯覺!后來，老師除了讓我看憑證之外，還教導(dǎo)我怎么整理原始憑證，粘貼票據(jù)!我們會按日期順序?qū){證整理出來，并粘貼在一張原始憑證上，我學(xué)會如何將憑證貼的整齊又漂亮。
老師也會經(jīng)常讓我看憑證，了解公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，并且寫出會計分錄由于本學(xué)期在學(xué)校上過會計電算化模擬實習(xí)這門課，上課時做過會計憑證的手工模擬，我憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論知識，努力做到對會計憑證熟練掌握。會計分錄是會計工作中關(guān)鍵的一環(huán)，因此對會計分錄更應(yīng)加以重視，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)到的，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，因此對相關(guān)票據(jù)反而有了更深刻的印象。但并不是認識就可以了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。
現(xiàn)金日記賬和銀行存款日日記賬必須每日結(jié)出余額。結(jié)賬前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)賬時，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個賬戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”樣，并在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)賬時，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”樣;在下一個會計年度新建有關(guān)會計賬簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”樣�，F(xiàn)在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
實習(xí)總結(jié)
也許好多人覺得會計應(yīng)該是一門簡單的學(xué)科，只是一些簡單的算賬，但是當(dāng)我自己經(jīng)過大學(xué)3年的學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)會計并不是人們眼中的那么簡單膚淺。我最大的感受就是每一件事情做起來都不簡單，千萬不要小看任何一件事情!看似簡單的事情，往往做起來沒有想象中順手，而在過程中一旦遇到一丁點的困難，都會讓我們措手不及，帶給我們心靈上的打擊!我們在工作中，不僅需要我們有扎實的專業(yè)知識，還要將這些知識靈活的運用到工作中。這是一項繁瑣甚至于有點無聊的工作，我們需要整天面對那些枯燥無味的賬目和數(shù)，一不小心就會感到厭煩郁悶，從而導(dǎo)致數(shù)的錯誤甚至入賬錯誤 ，這些細小的錯誤都會給公司造成損失。所以我們要做好這一項工作，需要時時保持心平氣和，切忌粗心大意，心浮氣躁，只要我們用心去做，反而會越來越有樂趣，越做越順手。
經(jīng)過這次實習(xí)，學(xué)到的卻是我所經(jīng)歷的三年多大學(xué)生活中難以學(xué)習(xí)到的。比如如何與同事們相處，如何與領(lǐng)導(dǎo)相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題。好多有能力的人明明在自己的工作崗位做的`很好，卻因為不懂處理同事領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，說出一些讓人誤會的話語，導(dǎo)致同事之間的關(guān)系變得惡劣 ，最終會由于人際關(guān)系處理不好，在工作的同時不能靜下心來處理事務(wù)，擔(dān)心同事是不是會記恨自己之類的，導(dǎo)致工作不順!現(xiàn)在有好多名人都專門針對人際關(guān)系而出書，每個人都有自己獨特的看法，也有自己獨有的相處方式。我們在參考有關(guān)方面的書籍時，不要按部就班，將別人的那一套完全照搬到自己身上!那些不一定適合自己，只有多多和別人交往打交道，找到屬于自己的那一種模式。
此次的實習(xí)是我走出校園，踏入社會的第一步，讓我學(xué)到了很多，也認識了很多。讓我感受到一個在社會工作的人應(yīng)該具備各種各樣的能力，而我具備哪些能力又不具備哪些能力，讓我對自己有了一個全面的認識。還有不到一年的時間，我們就要開始找工作，而在這段時間內(nèi)，我們要充分利用時間彌補自己的不足，將專業(yè)知識學(xué)到位，培養(yǎng)自己各個方面的興趣愛好，鍛煉自己的能力，努力學(xué)習(xí)如何搞好人際關(guān)系，為自己真正步入社會打好基礎(chǔ)，順利找到一份滿意的工作!
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