小學(xué)四年級(jí)廣播稿

時(shí)間：2026-01-06 07:40:01 廣播稿我要投稿

小學(xué)四年級(jí)廣播稿通用[15篇]

　　有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)廣播稿通用[15篇]

小學(xué)四年級(jí)廣播稿1

　　甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　乙：大家好！我們新學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播站今天開(kāi)始播音了。

　　甲：我是播音員鐘安琪，

　　乙：我是播音員周子暄。

　　甲：親愛(ài)的老同學(xué)、新同學(xué)，歡迎你在這個(gè)碩果滿(mǎn)枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美好的校園。你發(fā)現(xiàn)這學(xué)期我們美麗的校園有什么變化嗎？

　　乙：當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了！我們迎來(lái)了一年級(jí)的八百三十三位小同學(xué)呢！度過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，他們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)年。

　　甲：是的！今天是本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站的第一次播音，你還記得學(xué)校給我們提出的一些規(guī)范要求嗎？

　　乙：這個(gè)怎么能忘記呢！今天正好借這次廣播給我們的新同學(xué)宣傳一下，首先在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

　　甲：在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員的指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，不追逐、不打鬧，不做危險(xiǎn)游戲。

　　乙：在學(xué)習(xí)方面，我們要知道小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，主動(dòng)改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為自己理想去奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難、以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。

　　甲：同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。

　　乙：新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力，發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿(mǎn)意的成績(jī)，共同暢想美好的'明天！

　　甲：對(duì)了，我們還要告訴同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站也希望你們多多投稿，多提意見(jiàn)。

　　乙：那怎么投稿呢？

　　甲：大家聽(tīng)清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請(qǐng)把稿件交給你們班的中隊(duì)長(zhǎng)，由中隊(duì)長(zhǎng)交到少先大隊(duì)部張漢娟老師處。

　　乙：如果還有什么不清楚的，可以來(lái)我們大隊(duì)部咨詢(xún)，也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來(lái)！

　　甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

　　乙：為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的。朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！

　　甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待

　　乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)！

　　甲：希望我們的節(jié)目能給你帶來(lái)一天的好心情。

　　乙：本次播音到此結(jié)束，感謝你們的收聽(tīng)！我們下期再見(jiàn)！

小學(xué)四年級(jí)廣播稿2

　　無(wú)論成功與否，請(qǐng)微笑著跑完全程。

　　只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。

　　這是個(gè)非同尋常的日子。

　　場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺(tái)上盡情的展示自己的風(fēng)采。

　　而周?chē)囊磺�，一切�?一切都在為之錦上添花；

　　讓他的存在顯得更輝煌；

　　讓他的生命之花綻放得更加燦爛；

　　這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>

小學(xué)四年級(jí)廣播稿3

　　大家好!

　　三國(guó)演義》是一本婦孺皆知的著作。好些人看這本書(shū)只把它當(dāng)成是一次單純的閱讀經(jīng)歷，但是我每讀一次《三國(guó)》卻總覺(jué)得像一次探索奧秘的歷程，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)它有探不完的秘密，所以對(duì)于這本書(shū)我總是久讀不厭。初讀這本名著，我了解了魏、蜀、吳三國(guó)生死存亡的歷程，明白了國(guó)家合久必分、分久必合的道理。

　　再讀《三國(guó)演義》，我認(rèn)識(shí)了許多人物：足智多謀的諸葛亮，生性暴躁的張飛，多慮多疑的曹操，勇冠三軍、見(jiàn)利忘義的呂布……各種性格的人物在《三國(guó)演義》中幾乎都有，所以我又覺(jué)得一本《三國(guó)》真是一個(gè)豐富的社會(huì)，我驚嘆作者敏銳的洞察力，如果沒(méi)有對(duì)生活的細(xì)心觀察，他的.筆下又怎能展現(xiàn)出如此栩栩如生的人物形象。生活處處皆學(xué)問(wèn)，是我在這本書(shū)中探到的又一個(gè)奧秘。

　　在跟同學(xué)談?wù)撨^(guò)三國(guó)后，我再一次走進(jìn)《三國(guó)》的世界，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)名著中許多人物都有些誤解：比如周瑜在臨死前所說(shuō)的“既生瑜，何生亮”，很多人看了這句話(huà)都認(rèn)為周瑜是一個(gè)心胸狹窄的人。其實(shí)，周瑜是十分愛(ài)國(guó)的，也是十分愛(ài)才的，他其實(shí)是想讓諸葛亮到他們國(guó)家一同工作的，如果諸葛亮在吳國(guó)當(dāng)官，周瑜還會(huì)讓諸葛亮當(dāng)軍師，自己當(dāng)他的副手呢!周瑜不怕別人超過(guò)他，而是怕諸葛亮太強(qiáng)大了，會(huì)幫助別的國(guó)家成為自己國(guó)家的有力對(duì)手。這是書(shū)的情節(jié)中隱藏的“秘密”。有句歌詞唱得好“不是英雄不讀三國(guó)�！碧降眠@些秘密，讓我有了“英雄”的感覺(jué)，因?yàn)槲叶昧俗x這些名著需要從揣摩人物的心靈入手的又一奧秘。

　　當(dāng)然《三國(guó)演義》，之所以看你百遍也不厭，是因?yàn)闀?shū)中有我許多崇拜的偶像，特別是知天時(shí)、懂地理、知人心的諸葛亮，他讀過(guò)各種各樣的書(shū)，因此通曉兵法。我也學(xué)他看各種各樣的書(shū)，我渴望有一天能像他一樣通曉百科。書(shū)能成為引路人，這是《三國(guó)》賜于我的又一個(gè)奧秘了。

　　當(dāng)然《三國(guó)》給予我的賞賜還有許多許多，我愛(ài)《三國(guó)演義》，因?yàn)闀?shū)中自有奧秘在，探索這些奧秘讓我其樂(lè)無(wú)窮，也讓我受益匪淺

　　戰(zhàn)火紛飛，吼聲震天。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，要生存靠四樣?xùn)|西：智慧、力量、仁義、勇氣。具備了這四種品質(zhì)也就具備了統(tǒng)一三國(guó)的能力。

　　以上是我對(duì)《三國(guó)演義》這本書(shū)的理解。此書(shū)講述了，從東漢末年到晉代統(tǒng)一期間發(fā)生的一系列故事。

　　每一卷講述的故事都有著其蘊(yùn)含的道理和智慧、力量、仁義、勇氣這四種品質(zhì)。有時(shí)，我每讀完一卷都會(huì)有一些疑問(wèn)，正是這些疑問(wèn)讓我學(xué)會(huì)了思考。我就像一條魚(yú)兒，思考就是我在探索，有時(shí)好奇心駕駛著我，好像我要跳躍一面墻，每跳過(guò)一面墻，感知新的水域時(shí)，就好像在一遍一遍印證我在書(shū)中看到的這四種品質(zhì)。

　　第一是智慧。比如第十章：草船借箭。相信大家對(duì)這一章都不陌生，這是至今還使用廣泛的一條軍事戰(zhàn)術(shù)。這是什么?這就是智慧。諸葛亮為什么只用二十條草船就取了十萬(wàn)支箭呢?智慧，當(dāng)然是必不可少的。

　　第二是力量。這連想都不用想，三國(guó)時(shí)期每天都發(fā)生著力的較量。三英戰(zhàn)呂布、千里走單騎、大敗西羌兵，無(wú)一需要的不是力量! 第三仁義。這個(gè)也不用想，桃園三結(jié)義。那是絕對(duì)的仁義。三國(guó)鼎立之時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛就是用這絕對(duì)的仁義結(jié)為生死之交，有福同享、有難同當(dāng)。

　　第四勇氣。諸葛亮在用空城計(jì)時(shí)，最終成功的原因就是這臨危不懼的勇氣。

　　智慧、力量、仁義、勇氣，這些人類(lèi)的出色品質(zhì)是我從《三國(guó)演義》中學(xué)到的，你又從中學(xué)到了什么呢?!

小學(xué)四年級(jí)廣播稿4

　　步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄。

　　起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！

　　一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)；

　　一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；

　　一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏；

　　加油吧！

　　讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！

　　漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。

　　好樣的.，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。

小學(xué)四年級(jí)廣播稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　她，白凈的臉蛋，一雙烏黑的大眼睛，留著一頭清爽利索的學(xué)生發(fā)。她心系班級(jí)，關(guān)心同學(xué);做事滿(mǎn)腔熱忱，雷厲風(fēng)行。她便是我們班的副班長(zhǎng)楊欣。

　　“喂，班干部們，搬花澆花了!”“嗨，伙伴們整理書(shū)柜書(shū)櫥了!”“來(lái)，大家一起撿撿地上的碎紙!”每次還沒(méi)吆喝完，她早已第一個(gè)沖出去干了。在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們蜂擁而至，干勁十足。

　　令我感觸最深的那一幕發(fā)生在兩星期前的一個(gè)早上，那天，我破先例地很早來(lái)到了學(xué)校。剛走進(jìn)教室，我便看見(jiàn)楊欣正彎腰從地上撿起了什么，還麻利地藏入了口袋里。該不會(huì)是撿到錢(qián)了吧!我的第六感覺(jué)告訴了我。于是我警覺(jué)地走近了她。她見(jiàn)到我，朝我害羞地笑笑。我的心里“咯噔”了一下�？磥�(lái)，我原先的猜測(cè)八九不離十了。正在我自鳴得意時(shí)，只見(jiàn)楊欣又彎腰下去，我清清楚楚地看到她一把抓起一個(gè)紙團(tuán)又往兜里放去。天哪!楊欣原來(lái)是在撿地上的垃圾。她的兩個(gè)口袋已經(jīng)鼓起來(lái)了。她一個(gè)箭步走到垃圾桶旁，把口袋里的垃圾一股腦兒地掏了出來(lái)。怪不得教室的地面，每天早上都那么干凈，原來(lái)都是楊欣默默地在清理啊!我剛才正是以小人之心度君子之腹。我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就是一個(gè)跳梁小丑。

　　平時(shí)，我總把“文明”一詞掛在嘴邊，楊欣可著著實(shí)實(shí)地把文明藏進(jìn)了兜里。

　　四年級(jí)小學(xué)生遵守文明規(guī)則重要性主題的校園演講廣播稿(四) 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，千古年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，所以我國(guó)才有“文明古城”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

　　一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代人，都必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些微小的事情有時(shí)就在我們身邊，卻常常被我們忽落。

　　如：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室先敲門(mén)，在公交車(chē)上給老人讓座，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)小朋友，給那些需要幫助的人一些幫助等等……文明禮儀就像一粒種子，你若注重它，從一點(diǎn)一滴展示它，它就會(huì)在你心里生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵茂密的而又茁壯的大樹(shù)，你若不注重它，它就會(huì)隨風(fēng)飄走，被人類(lèi)遺忘，不會(huì)在你的心里扎根。它雖然微不足道，但我們自古文明美德傳承的'人類(lèi)是少不了它。

　　在我身邊就有兩件事成對(duì)比，這是我親身經(jīng)歷的都是發(fā)生在公交車(chē)上的事情，那是我第一次一個(gè)人坐車(chē)去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在去的路上，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)，售票員阿姨喊了半天都沒(méi)有人給她讓座，我聽(tīng)到后，馬上把自己的座位給了老奶奶，老奶奶很感激的對(duì)我說(shuō)“謝謝你孩子”還有一次是因?yàn)槲疑±�，在去醫(yī)院的公交車(chē)上，由于公交車(chē)顛簸的作用，我很難受，頭暈的厲害，在我控制不住的情況下不小心嘔吐起來(lái)，不巧吐了旁邊一位穿著很時(shí)尚的阿姨身上，我想完啦，我爸爸，媽媽趕緊給那位阿姨道歉，媽媽還拿出紙，給那位阿姨擦，可是出乎我的意料，阿姨不顧自己身上的臟，也拿出紙給我擦，嘴里還說(shuō)著“沒(méi)事 !沒(méi)事 !孩子暈車(chē)啊!快，把窗戶(hù)打開(kāi)點(diǎn)，”當(dāng)時(shí)真的我很感動(dòng)，通過(guò)這兩件事情使我明白，文明，美德需要我們?nèi)鞒�，發(fā)揚(yáng)，因?yàn)椴⒉皇撬械娜诵睦锒奸L(zhǎng)著這顆“文明美德樹(shù)”還有人不在乎文明美德，所以我們要幫助他們。

　　首先，作為學(xué)生，我們要以自身做起，嚴(yán)格要求自己，然后再幫助別人，把文明美德傳承下去，讓我們講文明，行美德，樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明美德好少年。

　　四年級(jí)小學(xué)生遵守文明規(guī)則重要性主題的校園演講廣播稿(五) 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　在日常生活中，禮儀是無(wú)處不在的。在生活中，有許多舉手之勞都可以養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張紙屑;隨手關(guān)燈;不踐踏草地;遵守交通規(guī)則;見(jiàn)到老師問(wèn)好，這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。

　　我們?cè)趯W(xué)校見(jiàn)到老師要向老師問(wèn)好，這樣既尊敬了老師，我們的心情也會(huì)很愉快。

　　我們?cè)诩依镆鹬馗改福改缸尭墒裁淳透墒裁�，父母讓做的事一定要做到�?/p>

　　在生活中要看到紙屑就把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里;自己吃完的垃圾也要扔到垃圾桶里，否則地上會(huì)變得很臟、很亂。你知道嗎?44萬(wàn)平方米的天安門(mén)有著80萬(wàn)個(gè)口香糖殘?jiān)@與天安門(mén)的神圣形成了鮮明的對(duì)比。并且如果垃圾多了，環(huán)衛(wèi)工人們也會(huì)很累。

　　我們也不能說(shuō)臟話(huà)。不僅我們不能說(shuō)，而且看到別人說(shuō)臟話(huà)，我們要馬上制止，并且耐心的教導(dǎo)他，只有這樣我們的生活才處處充滿(mǎn)文明禮儀。

　　讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的生活成為文明禮儀的世界!

小學(xué)四年級(jí)廣播稿6

　　(主持人齊)：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家中午好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。

　　甲：我是今天的主持人XXX。

　　乙：我是今天的主持人XXX。

　　甲：伴隨著春天的腳步，我們即將迎來(lái)一年一度的三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，今天我們?cè)谶@里給我們的女老師們提前送上一份真誠(chéng)的祝福，祝女老師們，身體健康，工作順利!

　　乙：接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的廣播主題是《做一個(gè)人人夸的小紳士》。希望大家能夠有所收獲。

　　一、《做一個(gè)人人夸的小紳士》

　　甲：首先給大家講一個(gè)小故事;(甲乙分角色讀)

　　一天，仙鶴在散步的時(shí)候，遇見(jiàn)停在路邊小樹(shù)上的麻雀。仙鶴邀請(qǐng)麻雀去它家吃茶點(diǎn)。

　　“您真是太好了!”麻雀對(duì)仙鶴說(shuō)，“從來(lái)沒(méi)有人請(qǐng)我吃飯。”

　　“我是非常高興請(qǐng)您的。您的茶要放糖嗎?”仙鶴遞上一缸糖給麻雀。

　　“好啊!”麻雀邊說(shuō)邊把半缸糖倒進(jìn)了它的杯子，另一半都撒在了地上。

　　“我?guī)缀鯖](méi)有朋友!”麻雀又說(shuō)。

　　“您茶里要放牛奶嗎?”仙鶴又問(wèn)道。

　　“要，要!”麻雀說(shuō)著又倒了一半牛奶在杯子里，其余的全潑在桌子上了，把桌子搞得一塌糊涂。

　　“我等啊等啊，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)請(qǐng)我。”麻雀又接著說(shuō)。

　　“您要小甜餅吧?”仙鶴又問(wèn)道。

　　“小甜餅嗎?要的!”麻雀說(shuō)著拿起小甜餅就往嘴里填，餅的碎屑撒了一地。

　　“我希望下次您再請(qǐng)我來(lái)�！甭槿敢贿叧砸贿呎f(shuō)。

　　“或許我會(huì)再請(qǐng)您的，不過(guò)這幾天我太忙了�！毕生Q說(shuō)。

　　“那么下次見(jiàn)�！甭槿刚f(shuō)著又吞了幾個(gè)小甜餅，用餐巾擦了擦嘴走了。

　　麻雀走了以后，仙鶴又是搖頭又是嘆氣，它無(wú)可奈何地收拾一片狼藉的餐桌。

　　甲：可想而知，下次仙鶴是不會(huì)再請(qǐng)麻雀來(lái)吃飯了!一個(gè)不講禮儀、行事粗鄙的人是永遠(yuǎn)不會(huì)受人歡迎的。

　　乙：禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁，懂禮貌的人容易讓別人接受，成為一個(gè)受歡迎的人。一個(gè)人不管他多么有創(chuàng)見(jiàn)、有能力、有口才，一旦他的行為舉止表露得粗俗、暴戾、唐突、野蠻、不合時(shí)宜，他自身的`形象就會(huì)大打折扣，沒(méi)有人會(huì)信服他、尊敬他。

　　甲：所以，我們要掌握一些基本的文明禮貌知識(shí)，做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的懂禮貌的孩子。

　　二、文明禮貌知識(shí)

　　甲：第一、打斷別人的談話(huà)是不禮貌的。在生活中，有些人喜歡插嘴，經(jīng)常打斷別人說(shuō)到一半的話(huà)，這是一種不尊重人的做法，會(huì)引起別人的反感。所以，和別人——不論是老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)在一起的時(shí)候，要多聽(tīng)少說(shuō)。在傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要注視說(shuō)話(huà)者，保持目光接觸，不要東張西望。面部要保持自然的微笑，表情隨對(duì)方談話(huà)內(nèi)容做相應(yīng)的變化，恰如其分地頻頻點(diǎn)頭。不要中途打斷對(duì)方，讓他把話(huà)說(shuō)完。如果有問(wèn)題，要等對(duì)方把一句話(huà)說(shuō)完后再提出來(lái)。

　　乙：第二，說(shuō)粗話(huà)是一種不文明行為。一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子一定不會(huì)說(shuō)粗話(huà)，因?yàn)檎f(shuō)粗話(huà)是一種很不文明的行為，它直接影響著個(gè)人形象。通常，人們會(huì)以“是否說(shuō)粗話(huà)”來(lái)斷定你是不是一個(gè)有禮貌的孩子。試想，當(dāng)你有求于他人，而別人對(duì)你說(shuō)粗話(huà)時(shí)，你的心里是不是很難受?換一個(gè)角度，當(dāng)你對(duì)他人說(shuō)粗話(huà)時(shí)，別人心里同樣難受。那么，為什么要讓大家都難受呢?為什么不用一些禮貌的詞語(yǔ)來(lái)代替粗話(huà)呢?

　　甲:第三，面帶微笑、主動(dòng)和他人打招呼。走在路上或在公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)老師、鄰居、同學(xué)等相識(shí)的人，應(yīng)該主動(dòng)打招呼，問(wèn)候致意。你可以面帶微笑地說(shuō)“您早”、“您好”、“晚上好”等。別人向你打招呼以后，也要應(yīng)答向他致意，否則會(huì)被認(rèn)為不禮貌。如果遇到比較熟悉的朋友或長(zhǎng)輩，除了問(wèn)候致意外，還可以問(wèn)問(wèn)對(duì)方家人的情況，并請(qǐng)他代為問(wèn)候。如“叔叔、阿姨近來(lái)好嗎?”“姐姐最近學(xué)習(xí)還緊張嗎?”等。

　　乙:第四、公共場(chǎng)合禮貌不可不知。在圖書(shū)館、閱覽室等公共場(chǎng)所學(xué)習(xí)的時(shí)候，要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。查閱目錄卡片時(shí)，不要把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹畫(huà)線。要保持安靜和衛(wèi)生，走動(dòng)時(shí)腳步要放輕，不要高聲談話(huà)，不要吃零食。

　　甲:第五，約會(huì)禮貌更要懂。如果你和家人去別人家做客，要注意避免在吃飯和休息的時(shí)間登門(mén)造訪。拜訪前，最好打電話(huà)告知，約定一個(gè)時(shí)間，以免撲空或打亂對(duì)方的日程安排。約定時(shí)間后，不能輕易失約或遲到。如因特殊情況不能前去，一定要設(shè)法通知對(duì)方，并表示歉意。拜訪時(shí)，應(yīng)先輕輕敲門(mén)或按門(mén)鈴，當(dāng)有人應(yīng)聲允許進(jìn)入或出來(lái)迎接時(shí)方可入內(nèi)。敲門(mén)不要太重或太急，一般輕敲兩三下就可以了。離開(kāi)時(shí)要主動(dòng)告別，如果主人出門(mén)相送，你應(yīng)該請(qǐng)主人留步并道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　乙:大家要學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)還有很多，這里就不一一講述了。需要注意的是，我們身邊的每一個(gè)人都喜歡和一個(gè)彬彬有禮的人一起相處。因此，如果你希望自己成為一個(gè)有禮貌的人，那就要做到：

　　禮貌待人，學(xué)做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子!

小學(xué)四年級(jí)廣播稿7

　　女：伴隨著校歌廣播開(kāi)始。

　　男：繽紛的春天，快樂(lè)的你我。

　　女：在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

　　男：敬愛(ài)的老師們，

　　女：親愛(ài)的朋友們。

　　男：大家好!本期節(jié)目由我們四(3)中隊(duì)主辦。

　　女：我是主持人張曉麗。

　　男：我是主持人董鑫。

　　女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣好方法益終生

　　男：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車(chē)》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣好方法》、

　　《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語(yǔ)》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目。

　　一、《新聞快車(chē)》

　　男：首先請(qǐng)關(guān)注《新聞快車(chē)》。

　　女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長(zhǎng)，沈校長(zhǎng)說(shuō)：這個(gè)星期朋友們都在為下周五的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，練習(xí)團(tuán)體操;軍樂(lè)隊(duì)的朋友也在抓緊時(shí)間訓(xùn)練;老師們每天下午朋友們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。老師們和朋友們都辛苦了。

　　男：沈校長(zhǎng)提醒朋友們：各班執(zhí)勤人員下課時(shí)記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查，看到臟東西要主動(dòng)撿起來(lái)。另外提醒朋友們不論什么時(shí)候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來(lái)，這樣我們的校園就會(huì)成為一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。

　　二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣好方法》

　　女：在開(kāi)學(xué)初姚校長(zhǎng)曾給我們提出過(guò)一個(gè)要求你還記得嗎?

　　男：當(dāng)然記得，姚校長(zhǎng)要求朋友們做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”。

　　女：經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?

　　男：我嘛，當(dāng)然養(yǎng)成了，我一直堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)�！�

　　女：那你有哪些收獲呢?

　　男：我的收獲有很多，我感覺(jué)現(xiàn)在無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)都好像變得簡(jiǎn)單了。

　　女：看來(lái)，你的收獲可真不少，你一定要堅(jiān)持下去，一個(gè)好習(xí)慣好方法可是會(huì)影響你一生的。

　　男：是啊!世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)過(guò)：

　　播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;

　　播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;

　　播下一種性格，收獲一種命運(yùn)!

　　女：可見(jiàn)，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿(mǎn)身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣好方法的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

　　男：每一個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣，但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢?

　　女：第一、堅(jiān)持。至少堅(jiān)持21天就可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣好方法了。時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi)，形成長(zhǎng)久的習(xí)慣。

　　男：第二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣好方法。要想有一個(gè)好的習(xí)慣，就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)分散你的精力，并使你最終放棄。

　　女：第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎?當(dāng)然不是了，它只是一個(gè)目標(biāo)，但卻不是明確的目標(biāo)。每天跑步，什么時(shí)間跑，跑多長(zhǎng)時(shí)間，這些都不明確，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了!

　　男：第四、將目標(biāo)公布于眾，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監(jiān)督你，還能夠無(wú)形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動(dòng)力嘛)。當(dāng)然，你也可以讓他們一起來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。

　　女：第五、做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況，一定要認(rèn)真客觀的分析，不要總找借口，優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來(lái)，優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的'自信心，缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。

　　男：第六、獎(jiǎng)勵(lì)。在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。

　　三、《弟子規(guī)》記心間

　　女：剛才我們?yōu)榇蠹医榻B了怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣好方法地方法，那么我們應(yīng)該養(yǎng)成那些好習(xí)慣好方法呢?

　　男：這個(gè)呀，我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案。

　　女：我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句，和大家分享一下。

　　男：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。

　　女：在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ�，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。

　　男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手

　　女：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。

　　男：事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略

　　女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯(cuò)，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。

　　男：斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問(wèn)

　　女：容易發(fā)生打斗的場(chǎng)所，我們不要靠近逗留;對(duì)于邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問(wèn)

　　男：非圣書(shū)屏勿視蔽聰明壞心志

　　女：如果不是傳輸圣賢道理的書(shū)籍，一概摒除一旁不要理它，因?yàn)闀?shū)里面不正當(dāng)?shù)氖吕頃?huì)蒙蔽我們的聰明智慧，會(huì)敗壞我們純正的志向。

　　四、《佳文共賞》

　　男：我們班的敦佩森朋友就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣好方法，你看他只要一有空就會(huì)捧著書(shū)看，他寫(xiě)的作文也經(jīng)常在各大報(bào)刊刊登，3月19日他寫(xiě)的作文《熱鬧的集市》在石家莊日?qǐng)?bào)刊登，下滿(mǎn)請(qǐng)朋友們欣賞：

　　女：熱鬧的集市

　　今天是星期六，早上一起床，我的媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧，叫賣(mài)聲，討價(jià)聲，歡笑聲…………就像一支支組合起來(lái)的美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

　　看菜框里那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的仿佛要掉出水來(lái)了，案臺(tái)上擺滿(mǎn)了紅艷艷的西紅柿，透紫發(fā)黑的茄子，紅色的蘿卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫(huà)讓人賞心悅目。

　　不遠(yuǎn)處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。

　　“海鮮便宜啰……”市場(chǎng)西北角傳來(lái)了小販的叫賣(mài)聲周?chē)硕紨D成一圈，我擠過(guò)去一看，原來(lái)是在搶著買(mǎi)螃蟹啊。我也生怕自己落后了，便趁機(jī)鼓動(dòng)我的媽媽買(mǎi)了一些。我最?lèi)?ài)吃螃蟹了，想著這些螃蟹等會(huì)兒就要成為我的美味佳肴了，我的口水不知不覺(jué)的流了出來(lái)。

　　集市好熱鬧!我喜歡集市。

　　五、《童心童語(yǔ)》

　　男：下面讓我們走進(jìn)《童心童語(yǔ)》欄目。

　　女：請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友的詩(shī)朗誦。

　　張素慧：大家好，我是一(1)班的張素慧，我為大家朗誦的題目是《小鳥(niǎo)》。

　　六、《你點(diǎn)我播》

　　男：時(shí)間過(guò)得真快，又到了《你點(diǎn)我播》節(jié)目時(shí)間了，今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的歌曲是《稍息立正站好》。

　　女：朋友們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了

　　男：我們四三中隊(duì)衷心地祝愿大家：都能養(yǎng)成好習(xí)慣好方法。

　　女:感謝大家的收聽(tīng)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。

　　男：再見(jiàn)。

小學(xué)四年級(jí)廣播稿8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　明天就要考試了，我非常的緊張。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，總是覺(jué)得復(fù)習(xí)不夠，怕明天考不好，到了睡覺(jué)的時(shí)候，我還在想考試的知識(shí)。

　　第二天的早晨，我來(lái)到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)要上課了，還差五分鐘，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)桌子和椅子都已經(jīng)拉好了。老師也拿著試卷站在講臺(tái)上，我心里就明白了，考試馬上開(kāi)始了。

　　考試開(kāi)始了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心里格外緊張，心想：“如果考試沒(méi)考好怎么辦?”我越想越緊張，對(duì)這次的考試，一點(diǎn)考好的'信心都沒(méi)有。

　　當(dāng)我做到試卷第三面時(shí)，老師突然說(shuō)：“離考試結(jié)束還差十分鐘了，沒(méi)有寫(xiě)完的加油了!”聽(tīng)完，我的心里非�；艔垼s快加速寫(xiě)起來(lái)，但這樣正確率就降低了。

　　“考試結(jié)束了!”老師說(shuō)道，我也剛好寫(xiě)完，真幸運(yùn)。但是沒(méi)有檢查的時(shí)間了，我非常害怕，我怕不檢查考不了好成績(jī)，考不了好成績(jī)，不但會(huì)挨罵，還受到批評(píng)。

　　在等考試成績(jī)的期間，我總是夢(mèng)到自己沒(méi)有考好，挨了罵。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看竟考了99·5分。真讓我感到驚訝!回到家里，我立刻把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏頁(yè)P(yáng)了我，而且還給我買(mǎi)了一只大烤鴨，我非常高興，同時(shí)我也收獲了成功，邁出了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一步，真是太好了!

　　謝謝大家！

小學(xué)四年級(jí)廣播稿9

聽(tīng)眾朋友們：

　　大家好，今天我們談話(huà)的主題是勵(lì)志。

　　我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那

　　就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的.海洋，使自己的事業(yè)也變得開(kāi)闊，但是并不是說(shuō)你想流就能流動(dòng)過(guò)去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對(duì)困難的腿部或者說(shuō)膽怯，你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了，上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住，最后你會(huì)暗無(wú)天日，所以我會(huì)建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

小學(xué)四年級(jí)廣播稿10

　　賽道上，沒(méi)有純粹的成敗，參與了，就是勝利。

　　賽道上，沒(méi)有純粹的成敗，有夢(mèng)想，就是成功。

　　終點(diǎn)線斷開(kāi)的那一剎那，勝敗在熠熠的汗水下將不再重要。終點(diǎn)線斷開(kāi)的那一剎那，榮光在暖暖的'秋陽(yáng)下將釋放光輝。��！運(yùn)動(dòng)健兒們！

　　在這樣一句話(huà)，我要輕輕地告訴你：成敗不足以論英雄。啊！運(yùn)動(dòng)健兒們！

　　有這樣一句話(huà)，我要輕輕地對(duì)你說(shuō)：重在參與。小學(xué)四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿19

　　夏日的操場(chǎng)

　　竟是如此美麗

　　美麗地幾乎令人絕望

　　你蹲在起跑線上

　　每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起

　　像一尊雕像

　　慢慢地

　　你抬起了頭

　　堅(jiān)毅的目光中透出了貪婪

　　汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來(lái)

　　沖吧沖吧

　　化作勇敢的蒼鷹

　　去尋找我心中的太陽(yáng)

小學(xué)四年級(jí)廣播稿11

　　主題：如何保持良好的健康習(xí)慣

　　大家好，我是XX學(xué)校四年級(jí)XX班的同學(xué)。今天，我想和大家談?wù)勅绾伪３至己玫慕】盗?xí)慣。

　　首先，良好的飲食習(xí)慣是很重要的。我們要盡量選擇健康的食物，比如蔬菜、水果、魚(yú)肉等，少吃垃圾食品，比如薯片、巧克力等。另外，我們也要注意飯前洗手，因?yàn)槭稚系募?xì)菌會(huì)傳染給食物，影響我們的健康。

　　其次，良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣也是必不可少的.。每天都要進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，比如慢跑、跳繩、籃球等。這樣不僅可以強(qiáng)身健體，還可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。

　　同時(shí)，保持良好的睡眠也是很重要的。我們要保證每天有充足的睡眠時(shí)間，晚上要早睡早起，不要熬夜，這樣可以讓我們的身體更加健康。

　　最后，我們還要注意保持心情愉快。不要過(guò)于壓抑情感，遇到困難時(shí)可以與家長(zhǎng)、老師或好友傾訴，這樣可以緩解我們的壓力，保持良好的心態(tài)。

　　總之，保持良好的健康習(xí)慣是很重要的。只有我們自己重視健康，才能有一個(gè)更健康、更美好的生活。謝謝大家收聽(tīng)我的廣播，祝大家健康快樂(lè)！

小學(xué)四年級(jí)廣播稿12

　　沙坑中那忽大忽小，忽遠(yuǎn)忽近的腳印都是你一躍而起的美麗成績(jī)

　　不論深淺，不論遠(yuǎn)近

　　那都是你為目標(biāo)而奮斗的結(jié)晶

　　在你躍起的那一瞬間

　　你的想法只有一個(gè)

　　那就是在那片沙坑上留下你美麗的.腳印給觀眾留下一個(gè)個(gè)驚嘆號(hào)

　　你總是為了那個(gè)目標(biāo)奮勇而起

　　為著那個(gè)目標(biāo)，加油吧!跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員們那個(gè)屬于你的腳印永遠(yuǎn)不會(huì)被拭去那個(gè)驚嘆號(hào)永遠(yuǎn)屬于你!

小學(xué)四年級(jí)廣播稿13

　　騰飛吧，運(yùn)動(dòng)健兒們，誠(chéng)摯歡呼之聲因你們嘹亮;騰飛吧，運(yùn)動(dòng)健兒們，寬闊天空之美將因你們而更加湛藍(lán);騰飛吧，運(yùn)動(dòng)健兒們，你們的每一滴汗水將會(huì)凝結(jié)成累累碩果;騰飛吧，運(yùn)動(dòng)健兒們，把所有的希望都灑在這幾十米的跑道上，把所有的.汗水都融在這十幾米的坑道中吧。

小學(xué)四年級(jí)廣播稿14

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我所學(xué)的科目各式各樣：有優(yōu)美的舞蹈，好聽(tīng)的鋼琴……，但是，我覺(jué)得我在鋼琴方面還要有更大的進(jìn)步。

　　于是我非常努力的.練習(xí)。有一次上鋼琴課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“貝貝，老師想讓你參加一個(gè)比賽，你只要加油，就一定能成功。我可是只給了你一個(gè)人呢�！蔽沂斋@了信任，我又高興又緊張�；氐郊抑�，我不等媽媽說(shuō)，就主動(dòng)要求彈琴。經(jīng)過(guò)一番艱苦練習(xí)之后，終于要上戰(zhàn)場(chǎng)了!我好激動(dòng)呀!

　　過(guò)了幾周后，一個(gè)特大消息傳遍了整個(gè)家。我收獲了特金獎(jiǎng)!

　　隨后，我去藝術(shù)中心領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)老師把獎(jiǎng)杯遞給我的那一刻，那沉甸甸的獎(jiǎng)杯讓我感受到老師對(duì)我的信任。

　　以后，每當(dāng)我看到那個(gè)獎(jiǎng)杯，當(dāng)時(shí)的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。霎時(shí)，一股暖流就會(huì)流遍我的全身。

　　我想：“如果某一天，獎(jiǎng)杯碎了。但老師對(duì)我的信任永遠(yuǎn)也不會(huì)破碎的�！�

　　謝謝大家！