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熱愛生活珍惜生命的小學生兩分鐘廣播稿
有在學校廣播站鍛煉的學生，我們廣播前都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的節(jié)目效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的熱愛生活珍惜生命的小學生兩分鐘廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛生活珍惜生命的小學生兩分鐘廣播稿1
親愛的老師、同學們：
生命，是需要我們熱愛的;生命，是需要你樂觀面對的。生命既是平凡的，又是偉大的。生命還可以創(chuàng)造無限奇跡。
那時好幾年前的事了。當時，我參加了幼兒園舉辦的義賣活動。在這次活動中，我偶然結識了兩位殘疾但有勇氣的大哥哥。我的心也被他們震撼。
那次活動結束后，我們來到了哥哥的家，將義賣所得的錢捐給了兄弟倆。在他們家了解情況后，我知道了那兩個哥哥從小和平常的孩子一樣，整天快活地嬉戲玩耍�？陕L大以后，兄弟倆常感到四肢無力，站立不穩(wěn)。不查不知道，一查嚇一跳。兄弟倆竟然得的是一種叫“重癥肌無力”的絕癥，沒有辦法治療。醫(yī)生說，隨著病情加重，兄弟倆會站不起來，只能躺在床上。而且，這種病，一般只能活到二十幾歲。
這對兄弟倆的父母是一個巨大的打擊。兄弟倆卻沒有被嚇到，他們與病魔作著斗爭，依然堅持上學。無論學習上有多少困難，兄弟倆都從未放棄過。他們對知識有著無限的渴望，對生命有著無限的向往。盡管由于手無法握緊筆，字寫得歪歪扭扭，但他們沒有向命運低頭，仍樂觀面對生活。我們在兄弟倆的`家里的時候，他們還熱情地招待我們，還把自己喜愛的玩具拿了出來。我們要離開時，兄弟倆的神情中充滿感激，還艱難地靠在墻邊，努力地說著“再見”。
可能，他們的行動沒有常人敏捷;可能，他們的口齒沒有常人清晰。但是，我感受到了他們心中那火熱的生命及力量。雖然醫(yī)生說他們的生命有限，但是，我相信：兄弟倆有對生命的熱愛和勇氣，就一定能創(chuàng)造奇跡!不就像那石縫中的小草，絕境中的飛蛾嗎?生命的力量是寶貴的，是無窮的。樂觀起來，力量就強大了。在這對普通而不平凡的雙胞胎兄弟身上，我看見了偉大，那就是——生命的勇氣與力量! 篇三：熱愛生活珍惜生命的小學生兩分鐘廣播稿
親愛的老師、同學們：
《熱愛生命》這本書生動地展示了人性的偉大和堅強。讀完它我的內心十分震撼。
這本書主要講：一個淘金者在冰天雪地的北極圈遇難后，被朋友拋棄了，最終戰(zhàn)勝饑餓、恐懼以及那匹狼。這本書給我印象最深的是，”自己“在走時，突然發(fā)現自己的身后還有一匹狼，”我“和它就這樣走著，突然，”我“實在忍不住了，轉身抓起一塊石頭刺進了它的喉嚨里，它當場死了，”我“喝了狼血后，精神百倍，還看見不遠有一艘捕鯨船，”我“大喊著，破冰船開了過來，”我“得救了! 讀到此，我在心里反復的問自己，為什么故事里的主人公在面臨著如此絕境時怎么就能那么勇敢這么堅強?而我，有時在面臨一點點小小的困境只想到要退縮?因為故事里的主人公心里有一個熱愛生命的心，他想到了勝利的曙光就在眼前，可這只需那小小的一步就能擺脫困境，所以，他就憑著自己的那一股力量，看到了那艘捕鯨船! 讀完這本書后，我感到了生命的可貴，我們應該珍惜生命，熱愛生命呀!
熱愛生活珍惜生命的小學生兩分鐘廣播稿2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!我是三(1)班的xxx，我廣播的題目是：《生命生命》。
你們看看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來，這個世界最生機盎然的就是生命! 我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵下，我開始做運動，早上起來跑步，課余時間打羽毛球、游泳，從中我體會到了做運動的好處，堅持運動讓我擁有了健康的身體、陽光的心態(tài)、理想的成績和老師同學的喜愛。
我曾看過這么幾則新聞：某小學，課間活動時，學生甲用兩支交叉的鉛筆當做“武器”攻擊學生乙，致使筆尖戳傷學生乙的眼睛。在新疆的某一所小學，學生在下樓參加升國旗儀式時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。
類似這樣慘痛的經歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因為一次的貪玩，一時的好奇，而去做一些永遠都不能挽回的事，我們怎舍得讓教誨我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不，我們不應該讓愛我們的人痛苦。
同學們，讓我們吸取生活中的教訓，做什么事三思而后行。生活在細心呵護我們的中大附小，我們是幸福的'，看看學校開展的多種形式的教育活動，提高了我們自護自救、防災逃生的能力，加強了我們預防疾病、珍惜生命的意識，培養(yǎng)了我們遵紀守法的行為習慣。
珍惜生命，我們才有健康的心態(tài)、強健的體魄;珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學習知識;珍惜生命，我們才有堅定的意志，去實現人生的理想;珍惜生命，我們才有快樂的校園，幸福的家庭，富強的國家，五彩繽紛的世界。
謝謝。
熱愛生活珍惜生命的小學生兩分鐘廣播稿3
親愛的老師、同學們：
植物的生命力是頑強的，動物地生命是追求自由的，人的生命力是堅強勇敢的。
在我家的花盆中無意吹進來一粒小種子，于是在花盆那個不引人注意的角落生根發(fā)芽。過了幾周，它長出了一片又大又綠的`葉子，那綠葉綠得十分耀眼，被對面的鴿子盯上了，于是，鴿子啄下了它的一部分的苗和葉。可憐的小苗只剩下一小段白白的莖了�？闪钊梭@訝的是它并沒有死去。過了幾天，它的“傷口”慢慢愈合，又長出了那段被啄去苗和葉。但還能在莖上看見“傷口”留下的“傷疤”，小草這樣強烈的生命力量，這令我極為震撼。后來的幾天里，天氣極為炎熱，而且，沒有降過一滴雨，我們家都熱得開起了空調。我以為小草一定熱得“垂下”了“頭”，可出乎意料的是：小草不僅沒有“倒下”，而且又長出了幾片新葉。這個弱小的生命竟然一次又一次地創(chuàng)造出了生命的奇跡，真讓人震驚。這是植物頑強的生命力。
在一個炎熱的夏日，我急急忙忙回到家打開空調。只聽“啪”“的一聲，我回頭一看，只見一只金魚躺在地上。原來，是桌上魚缸里的金魚跳了出來。剛好跳出魚缸，越過桌沿，重重地摔在了地上。白白的肚皮朝著天花板，尾巴還在不停地拍打著地板，身體扭動著，想翻過身來。但不論金魚怎樣奮力掙扎地，都躺在地上無法翻轉。過了十幾分鐘，金魚終于沒有力氣掙扎了，我以為金魚已經死了，便準備用筷子把金魚夾起來丟掉，可筷子剛碰到金魚的肚子，金魚便一躍而起，在空中拍打著尾巴，然后又一次重重地摔在地上。我嚇得連忙后退了好幾步。過了一個小時左右，媽媽才回來把金魚放進了魚缸。金魚竟然活著，它在魚缸里自由自在地游動呢!這是追求自由的生命力。
在2008年5月12日14時28分，中國四川汶川地區(qū)遭遇8級大地震，六萬同胞遇難，三十余萬人受傷，數百萬人流離失所。有的人失去了”心靈的窗戶“，隔離了光明;有的人失去一只靈巧的雙手;有的人失去了雙腿……在這生命的絕境，誰也不放棄，誰也不讓生命白白流失。這是堅強勇敢的生命力。
每個生命體都只有一次生命，誰都不愿意放棄自己獨一無二的生命，不讓生命白白流失。無論什么生命體，都希望自己的生命多姿多彩，所以大家要熱愛生命，珍惜生命，用生命做更多有意義的事，在歷史上留下軌跡。
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