教科研先進個人總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的教科研先進個人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教科研先進個人工作總結(jié)
回顧過去的一年,能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,以人為本,關(guān)愛全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學(xué)改革研究,實施高效課堂教學(xué),以促進提升教科研水平的不斷提高做一個科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己,教科研工作方面取得了點滴成績。本年度主要做了以下工作。
一、讓閱讀與反思成為習(xí)慣,持之以恒。
教師要想提高業(yè)務(wù),就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長,關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,剖析得失務(wù)求實效,于是常年以讀書為樂,堅持記筆記寫反思。一年來自己先后閱讀了魏書生《素質(zhì)教育理論與教學(xué)模式》、劉京海的《成功教育的探索》、李鎮(zhèn)西《民主與教育》、李希貴《教育隨想錄》15部教育教學(xué)專著。在讀書中學(xué)有收獲,在反思中日有提高。我堅持書寫教學(xué)隨筆和反思,把自己在教育教學(xué)中遇到的經(jīng)驗和問題摘錄下來,一年下來,我書寫讀書筆記和教學(xué)隨筆8本,達11萬字,自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。
二、加強理論學(xué)習(xí)與科研實踐,博采眾長。
一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,精講每一節(jié)課。
在課堂教學(xué)中,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進學(xué)生自主發(fā)展,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我積極參與校本教研,按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、等活動;顒又,集思廣益,博采眾長,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,提高自己的教研能力。
三、積極參與教科研培訓(xùn),提升素質(zhì)。
我能積極、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),今年3月參加了河南省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”的光榮稱號。20xx年9月,我參加了山東師范大學(xué)舉辦的中小學(xué)校長校本課程建設(shè)與實施的培訓(xùn),培訓(xùn)后,我就著手入我校的校本課程的開發(fā)與實施,20xx年12月,我參加了河南教育學(xué)院舉辦的鄉(xiāng)村中小學(xué)校長培訓(xùn),被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變觀念,夯實了自己的理論基礎(chǔ)。拓寬了視野,了解教學(xué)改革的最新動態(tài)。
四、潛心教育科研研究,以研促教。
教育科研是一個長期性的常規(guī)工作,必須求真務(wù)實,堅持不懈地把這項工作做好。我力求在教育科研中一步一個腳印,毫不松懈進行科研課題研究和校本教學(xué)研究,取得了可喜的成績:
我主持市級重點課題《農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建學(xué)校特色的策略與研究》在20xx年4月份結(jié)項。我主持市級課題《小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的策
略探究》在20xx年6月順利結(jié)項。20xx年9月我主持市級校長課題《新入職教師的專業(yè)成長與指導(dǎo)研究》立項。20xx年11月我主持省級課題《對中學(xué)生安全教育方法之研究》立項。我參與的市級課題《深入解讀義務(wù)教育初中地理教材實踐研究》立項。我撰寫的論文《多媒體在地理教學(xué)中的運用》獲二等獎。
回顧近一年來的教科研工作,雖取得了一些成績,但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今后的工作中,我決心繼續(xù)加強學(xué)習(xí)努力實踐,參與更多展示才華的舞臺,使自己的教科研水平再上一個新臺階,使自己的教科研工作有個新的跨越。
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