教師學(xué)期期末個人總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師學(xué)期期末個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)1
回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有喜有憂，還有更多的有太多的是感慨，“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”的要求自己，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功是每一位教師最大的心愿，在這一年里，我擔(dān)任四年級年級三個班的數(shù)學(xué)和四（2）班的班主任。這個工作量真的是無法用課時用衡量的。說實話，剛開始對自己真的沒有信心，首先班主任的工作千頭萬緒，在加上三個班級的數(shù)學(xué)課，更是讓我操心不斷。但是我想我既然接受了這個艱巨的任務(wù)，我就不能讓我的學(xué)生失望。這也是一個極限的挑戰(zhàn)。因此，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平，在備課過程中認(rèn)真分析教材，上好每一節(jié)課。有人說：“教師的生命力在于課堂！”課堂是我們老師的主陣地，我更是珍惜每一堂數(shù)學(xué)課。我想讓我的學(xué)生喜歡上我的數(shù)學(xué)課。但是每個學(xué)生的接受能力不同，于是這一年“陪優(yōu)補(bǔ)差”工作是個重頭戲。對于一些可以抓到及格的學(xué)生我決不放棄其中的任何一個，對于尖子生在他們能夠很好掌握書本知識外，盡量擴(kuò)充他們的課外知識，做到讓每個學(xué)生都向著自己的目標(biāo)發(fā)展，可喜的`是我看到一些學(xué)生的進(jìn)步，多數(shù)學(xué)生都達(dá)到了自己的目標(biāo)。當(dāng)時畢竟學(xué)生的人數(shù)多，而給我的時間少，對于更多的學(xué)生，我還是覺得力不從心，總是心有余，而力不從啊！
二、在分管工作中，服從安排，積極主動
在上好每一堂課外，學(xué)校還安排我數(shù)學(xué)教研組長，雖然活動搞得不多，也很老套，但每一次活動我都能積極做好活動前準(zhǔn)備，活動后及時總結(jié)工作，更我覺得更欣慰的是，我們數(shù)學(xué)組的老師都非常的積極配合。才得以我們數(shù)學(xué)組的每次活動都能順利進(jìn)行。
三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計劃落實
一分耕耘，一分收獲，這你一學(xué)期中我也有了一點小小的收獲，除了認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，還在課余時間我積極撰寫論文、案例，雖然每次獲獎的質(zhì)量都不高，但是這對我也是一個小小的鼓勵，也讓我在前進(jìn)中看到了自己與優(yōu)秀教師的差距。今后還需要閱讀多方面的書籍，不斷地充盈自己，才能使數(shù)學(xué)教學(xué)有源源不斷的“活水”。
在過去的一學(xué)期里，有苦澀也有甜蜜，我相信只要把心真誠地與孩子們溝通，我們就可以從他們身上尋找到快樂，尋找到工作的樂趣。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽乙谌咧v臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)2
時間過得很快，又一個學(xué)期就要過去了，這一學(xué)期里我收獲了很多，也懂得了很多。下面是我在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想等方面做的個人總結(jié)。
學(xué)習(xí)上，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)量比大二時要大一些，而且難度也有所增加，比如說數(shù)據(jù)庫，就讓我很苦惱，感覺學(xué)起來很有大壓力，上課老師講的都能聽懂，但自己做題時就犯糊涂。但我并沒有放棄，而是尋找著更好的適合自己的方法來提高自己。我將大部分的課余時間選擇在圖書館度過，完成老師布置的作業(yè)、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)和預(yù)習(xí)第二天的課程。這學(xué)期的實驗課和課程設(shè)計課也比較多，雖然我的文化成績在班上名利前茅，但實驗課上我的動手能力還有待提高。
生活上，我嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間的安排，及時就寢，堅持每天早起記些英語單詞或?qū)I(yè)知識。并且講究衛(wèi)生及時處理個人的生活垃圾和打掃寢室衛(wèi)生，給自己一個好的生活環(huán)境。雖然我不是和本班的同學(xué)住在一起，但我和舍友們相處很融洽。生活上我也做到了勤儉節(jié)約。
工作上，作為學(xué)習(xí)委員的我，在輔導(dǎo)員和班級同學(xué)之間起到了很好的橋梁作用，及時向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的通知，讓同學(xué)們及時得到學(xué)校的最新消息。和同學(xué)們友好相處，主動幫助有需要的同學(xué)。及時向任課老師傳達(dá)學(xué)生們的建議和意見。在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的過程中我認(rèn)識到，作為一個班委，模范帶頭作用的意義何在。所以，很多方面都會帶頭。比如說一些競賽我會根據(jù)自己的能力帶頭參加或鼓勵有實力的同學(xué)去參加，以此來提高班級的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為作為一個班委首先要有良好的'班級管理能力和處理一些同學(xué)們遇到的問題的能力。
思想上，我常常對自己開展批評和自我批評，特別是在黨校學(xué)習(xí)后，更加深刻的讓我意識到一個好的思想對自己是多么的重要。所以我常常關(guān)注一些時事政策，翻閱一些書籍來提高自己的思想修養(yǎng)。我知道作為一個名預(yù)備黨員擁有較高的思想道德素養(yǎng)不僅對自己有好的幫助，還可以影響身邊的同學(xué)促進(jìn)大家共同進(jìn)步。所以以后我會在提高思想素養(yǎng)方面不放松。 這學(xué)期即將過去，我又充實了很多，這些都是我成長的足跡，相信它們將是我以后人生的寶貴資源。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)3
20xx上半年的一個學(xué)期即將過去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上;一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識
在一學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確方的案,.歡的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的'課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了20xx年“太保壽險杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學(xué)�！坝瓓W運。慶元旦”系列體育活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù).上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功。除此之外，在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并在連云港市體育優(yōu)質(zhì)課評比中都取得市級二等獎的好成績，同時上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力學(xué)習(xí)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，非常注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。
3、加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善
利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的`應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)精選范文2
轉(zhuǎn)眼間xx學(xué)年的上學(xué)期就從自己身邊溜走。歲月匆匆，從來不因為你去在意而停下腳步�；仡欉@半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一個總結(jié)，給自己一個評價，好讓自己在接下來的工作中更加有目標(biāo)性，更加努力去奮斗！
這個學(xué)期我當(dāng)任高一（4）的班主任，跨段教高一（4）、（5）；高二（9）、（10），兼任高一化學(xué)備課組組長。16個課時讓我體驗到教學(xué)也可以很有“飽腹感”，以后很少有機(jī)會有這種機(jī)會嘗試跨段，但是反過來想也是領(lǐng)導(dǎo)對我非常的信任。讓我分別帶高一的實驗班和高二會考。這種跨段讓我對于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識，讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué)。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)5
不知不覺一學(xué)期已經(jīng)過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中；時間的流逝讓人感覺到要學(xué)的東西實在是太多了；時間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情況！現(xiàn)在，我總結(jié)一些自己的情況，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進(jìn)步！
個人思想：在這一學(xué)期里，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規(guī)章制度，一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個學(xué)期里，我都會認(rèn)真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經(jīng)過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團(tuán)結(jié)集體，一切以集體的團(tuán)結(jié)出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學(xué)校能有一個良好的榜樣學(xué)習(xí)！
教育之德：
一、在這一學(xué)期里，我主要擔(dān)任的科目是配班的一些科目，有識字、英語、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來還是有點緊張，不過，通過我的不恥下問以及學(xué)到老活到精神認(rèn)識理解，我自己感覺到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受，學(xué)識知識還可以的！有點自夸，但確實是這樣子！總結(jié)開心中！開心的同時也要將自己的一些科目的總結(jié)寫出來，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候，英語成績是非常好的，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點模糊，為此，我都會在網(wǎng)上下載一些正確的英語錄音到手機(jī)中，有空就聽，還有向有經(jīng)驗的、有資格的老師請教，這樣，總的感覺自己在英語教育發(fā)音方面有了大大的提高；其次應(yīng)該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動，因為體質(zhì)比較弱，所以，三年時間只是懂得理論知識，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質(zhì)來向別人請教，嘻嘻，對于體育的.實踐教育還是讓自己覺得有點滿意，當(dāng)然，自己還要繼續(xù)努力，這樣才對得起可愛的小朋友！
二、俗語說，幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國未來的花朵，說到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來教育我們，為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國的花朵而努力，所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發(fā)，所以，不知不覺的想到以前老師的苦心，而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴(yán)格的要求自己，無論幼兒學(xué)的怎么樣，都應(yīng)該一切以幼兒的興趣出發(fā)，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展，使得幼兒能在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)、能在開心的時光掌握最基本的對大自然的認(rèn)識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認(rèn)識不同的中國文字……
三、幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認(rèn)真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴(yán)格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情，值得欣慰！
與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面認(rèn)真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學(xué)期里與家長共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進(jìn)步，我覺得我的付出沒有白費！雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉，于是，我就以我的發(fā)現(xiàn)來跟雯雯的媽媽聊天，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經(jīng)過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習(xí)慣，經(jīng)過我和家長的努力，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?通過溝通，家長也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā)，所以，本學(xué)期，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要繼續(xù)努力了！
很多很多的總結(jié)，總結(jié)起來一切就是比較好！自己也覺得在不斷的進(jìn)步中，謝謝一切給以我?guī)椭娜耍疫�會繼續(xù)去努力學(xué)習(xí)更好的知識，為祖國未來的花朵而努力！
xx年1月7日
教師學(xué)期期末個人總結(jié)6
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰�，F(xiàn)總結(jié)如下：
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的'整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中：
1、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
2、并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；自由活動時間組織幼兒討論、學(xué)習(xí)，形成共識。在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，增強(qiáng)孩子們的安全意識。
3、結(jié)合“安全日教育”進(jìn)行消防、防震的安全演練活動。增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)的意識和方法。并根據(jù)“安全日”的主題活動進(jìn)行安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)7
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。
對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。"
"我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非�？臁�
這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。
面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。
像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的`一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。
這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。
他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX、XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX，這個小孩特別好奇、好動。
上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像XXX同學(xué)，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。
要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或語文，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。
家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大，語文語文都達(dá)到了優(yōu)秀，語文還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。
五、主要成績。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)8
不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了�；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學(xué)生進(jìn)步了，提高了�？粗麄兠刻斓狞c滴進(jìn)步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高�，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一．思想品德方面
熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴(yán)格要求自己20xx最新教師職稱評定個人工作總結(jié)20xx最新教師職稱評定個人工作總結(jié)。
二．教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本內(nèi)容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動。甚至細(xì)化到自己的每句話應(yīng)該怎么說，以便能調(diào)動起學(xué)生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。
積極上課
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的`一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)
教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)9
不知不覺，又一個學(xué)期結(jié)束了�；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我感到很難過，因為我沒有浪費時間，因為我已經(jīng)盡力了。我可以問心無愧地說，我非常激動、滿意和自豪，因為我的學(xué)生取得了進(jìn)步和進(jìn)步�？粗麄兠刻斓倪M(jìn)步，我一直享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助下，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，而且大大提高了思想和業(yè)務(wù)水平。相關(guān)方面概括如下：
我的思想道德方面
熱愛教學(xué)、忠誠教學(xué)、認(rèn)真的.教學(xué)態(tài)度、扎實的教學(xué)作風(fēng)、熱愛奉獻(xiàn)、積極工作、關(guān)心集體、樂于助人。在工作中盡自己的職責(zé)教育他人，成為他人的榜樣；自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，取長補(bǔ)短。在今后的工作中，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己
教育教學(xué)
本學(xué)期，我在教五年級一班和四年級一班。為了更好地提高學(xué)習(xí)成績，他們應(yīng)該在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平
精心備課
課堂的成功與否很大程度上取決于備課是否精彩。因此，我認(rèn)真?zhèn)湔n：備課。認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，了解課本的基本內(nèi)容、基本語法、每一個單詞和句子，了解課本的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自如地使用，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料，如何教好。了解學(xué)生原有的知識和技能，了解他們的興趣、需求、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解他們在學(xué)習(xí)新知識時可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。認(rèn)真思考教學(xué)方法，解決如何教給學(xué)生教材內(nèi)容，如何組織教材，如何擴(kuò)充教材，以及如何安排每堂課的活動。甚至精練每句話，調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲，使他們對英語感興趣，為更好地學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)10
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)
學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論，到各個領(lǐng)域的教育教學(xué)理論，新思想新做法，我們都要廣泛的了解，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，走在課改的前沿。
二、確立自我教學(xué)反思機(jī)制
教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式，教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺的實踐者，促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗得到積累，使經(jīng)驗經(jīng)過提煉、升華轉(zhuǎn)化為理論，并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng)。
三、開展特色教學(xué)活動
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點，我開展了特色課堂教學(xué)活動。特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由教師自我選擇。通過活動開闊了學(xué)生視野，促進(jìn)師生互動，師生關(guān)系融洽、和諧，達(dá)到教學(xué)相長。
四、持以課例為載體
要使校本教研取得實效，關(guān)鍵在于確定好校本研究的.主題。我堅持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點；反映新課程改革的核心理念；反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；反映出教師教學(xué)行為的改變�？傊n例來源于我自己的教學(xué)思考和教學(xué)實踐。
五、堅持“聽、說、評課”制度。
大家互相聽課、評課、說課都能抱著理解、信任、寬容的態(tài)度，實事求是地從教研的角度出發(fā)，開誠布公，爭鳴互動，互相學(xué)習(xí)，共同成長，使所有參與教育教學(xué)活動的人都能走在教改的前沿，不僅做課者本人有所提高，所有參與教學(xué)活動的教師都能得到發(fā)展和提高，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念。
六、確立同伴互助協(xié)作制度
同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。沒有了同伴互助協(xié)作，校本教研就失去了交流與溝通，沒有了集體智慧，校本教研難以提高和升華。我的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面，如在備課過程中，在學(xué)習(xí)過程中，在理論、熱點搜集過程中，甚至在某位教師公開課的準(zhǔn)備過程中，都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中，真正體驗到了合作的效率以及合作的快樂。
七、階段總結(jié)與交流
校本教研有計劃有實施，每一個計劃的實施不是一成不變的，我都要進(jìn)行及時的反思，并分階段總結(jié)，查找問題，積累經(jīng)驗，并及時修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性，實用性，和推廣性。
校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺，是教師點燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新、集聚智慧的舞臺。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情，挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿Γ瑸槊课唤處煷罱艘粋�成長的平臺。我愿與課題組成員協(xié)手共進(jìn)，不斷探索研究，在研究中反思，在反思中積累，在積累中進(jìn)步！
教師學(xué)期期末個人總結(jié)11
時間總在我們的感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告辭幼兒園，去翻開成長中新的一頁�；叵胍黄鹱哌^的點點滴滴，我們感到很欣慰，孩子長大了：從吃飯要教師來喂，被子要教師來幫著疊，衣服要教師來幫著穿，到現(xiàn)在下課總不忘給教師端來一杯水，搬來小椅子;爭著搶著幫教師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學(xué)時還不遺忘提示教師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛。認(rèn)真回首工作的每一天，值得思考的有許多，有進(jìn)步也有缺乏，為了使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我始終喜愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，積極參與園所組織的各項活動，仔細(xì)制訂并執(zhí)行各項規(guī)劃。敬重、關(guān)懷、愛惜幼兒，做到了嚴(yán)于律己，為人師表。
這一學(xué)期里，我們參與了中心小學(xué)的師德報告會，有幸傾聽了中心小學(xué)幾位教師的參觀感言和萊州雙語學(xué)校徐建華教師的精彩報告，讓我重新端詳了作為一名教師的職責(zé)，再次思索自己畢竟應(yīng)當(dāng)做一名什么樣的教師。首先應(yīng)當(dāng)以積極地心態(tài)面對自己的工作。
二、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實施中，仔細(xì)鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
現(xiàn)在的孩子們接觸的信息來源許多，教師學(xué)問老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時更新儲藏學(xué)問，才能成為一名合格的教師。有道是“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，尋常要多讀書，勤上網(wǎng)�？傊�，要做一只辛勤的蜜蜂，時時到處采摘學(xué)問的花粉，釀出適宜的蜂蜜。
現(xiàn)在，教師已經(jīng)不再是惟一的信息源，一個合格的教師，絕不應(yīng)當(dāng)僅僅滿意于把只是傳授給孩子，而更應(yīng)當(dāng)著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和進(jìn)展的根底。因此，我在工作中注意培育孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培育孩子動手實踐的'習(xí)慣、培育孩子推斷、評價和批判的習(xí)慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應(yīng)當(dāng)具有民主、公平、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主進(jìn)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的力量得到真正的提高。我設(shè)計的教育活動《有用的網(wǎng)》在園里組織的講課競賽中雖然成績不錯，但是活動中，我在設(shè)計上存在的問題以及孩子們提出的問題，卻給了我很大的觸動。也正是這次活動讓我進(jìn)一步感受到了今日的教師更需要不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問，不斷改良教學(xué)方法，才能適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。
本學(xué)期，我們依據(jù)教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了“幼小連接”上面。幼兒馬上進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境?我們依據(jù)班級幼兒的實際進(jìn)展水平，有目的、有規(guī)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域中，我們重點對幼兒進(jìn)展了規(guī)章意識、任務(wù)意識、自理力量以及合作力量的培育。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動的時間，使幼兒慢慢地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫忙他們順當(dāng)成為一名榮耀的小學(xué)生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好預(yù)備工作，幫他們購置學(xué)習(xí)用品，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性等;這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)預(yù)備。
在教學(xué)中我們也努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中，現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)探究活動已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會。滲透到生活的方方面面，孩子從相對單調(diào)的課堂，走向豐富、寬闊的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了，信息的內(nèi)容更廣泛了，從而激起了他們對探究的需要。作為教師的我們在期間主要是引導(dǎo)孩子，捕獲最正確的教育時機(jī)，從中培育孩子們的思維和制造力量。
三、家園工作方面
家長工作始終是我們教學(xué)工作的一個重要局部，到了大班，孩子們面臨著升小學(xué)，此時更需要借助家長的力氣使教育取得和諧、全都。我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，主動與家長通過電話、網(wǎng)絡(luò)互動、家園聯(lián)系冊、面談等方式進(jìn)展親密聯(lián)系。為了喚起家長對孩子的教育意識，從開學(xué)初我們就家長教育孩子的狀況與家進(jìn)步行溝通，家長們仔細(xì)地給與了答復(fù)，有的反思了自己教育孩子的失職，加強(qiáng)了自己治理孩子的責(zé)任意識。有的積極與教師探討孩子消失的各種問題。萬涵正小朋友有一段時間，上課留意力不集中，常常走神，對學(xué)過的學(xué)問也經(jīng)常是答復(fù)起來丟三落四，做事也拖拖拉拉，我們就一狀況與家進(jìn)步行了面談。了解到孩子每天晚上看動畫片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長就妥協(xié)。我們就與家長一起探討，一味地滿意孩子的無理要求對孩子的成長無益，并推舉了一些方法和有關(guān)書籍供家長參考，并讓家長與孩子一起訂出規(guī)劃，合理安排時間，學(xué)會自我約束。我們的真心付出，贏得了家長對我們工作的確定。
四、付出與收獲
幼教工作瑣碎繁雜，有時也少不了為孩子們的調(diào)皮和不聽話而發(fā)火，但是，當(dāng)你被孩子們圍著歡樂的談笑，當(dāng)你看到孩子們在你教育下，變的懂事、開朗、自信了，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，接近畢業(yè)的日子里不時送給你一幅畫，并跟你說：教師，等你想我的時候就看看這幅畫吧!……你就會覺得這一切的付出又都很值得，由于，付出總會有收獲。
一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在園里開展的教師講課競賽中，我取得了較好的成績，設(shè)計執(zhí)教的教學(xué)活動《奶奶總會有方法》在市教育教學(xué)評比活動中被評為優(yōu)質(zhì)課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)表在《幼教園地》，多篇文章發(fā)表在《xx教育網(wǎng)》。
五、存在缺乏與努力方向
雖然工作取得了肯定的成績，但同時也存在許多缺乏，需要我們在今后的工作中仔細(xì)反思，轉(zhuǎn)變。
1、在平常的工作中，任務(wù)一多，有時就產(chǎn)生了消極應(yīng)付心情，任務(wù)緊了有時就把心情帶到了孩子身上，通過學(xué)習(xí)和實踐，我也知道在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。但有時任務(wù)多了就缺乏了急躁，和堅持性，想起來，會用一陣子，但一焦急就又回到老樣子，這些都需要在今后的工作中時時提示自己，留意自己的言行對孩子的影響。
2、平常對班級常規(guī)的培育不夠重視，埋怨孩子不聽話，其實是我們方法有時過于簡潔，孩子不承受，在今后的工作中，我會仔細(xì)借鑒名師們的教學(xué)觀點、方法，來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，學(xué)會思索，去連續(xù)嘗試完成自己曾經(jīng)不勝利的實踐。努力讓教學(xué)工作成為一件布滿歡樂的事。
3、平常對班級中幼兒個體間存在差異重視不夠，沒有深入地分析班級幼兒的個體差異，今后應(yīng)加強(qiáng)對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步
4、理論學(xué)習(xí)不夠，今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷充實提高自己的教育教學(xué)力量，常反思，多看書，勤動筆。不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。向書本、向名師、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
作為一名教師，無論工作時間長短，都需要不斷學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變自己，發(fā)揮自己的特長，改正自身的缺點和缺乏。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。沒有教師的學(xué)習(xí)提高，教育工作不能正確地運作，教育質(zhì)量也難以保證。今后要勤于向書本學(xué)習(xí)、勤于向孩子學(xué)習(xí)、勤于向?qū)＜液屯�、家長們學(xué)習(xí)。在實踐中，要對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;在不斷的思索與實踐過程中，一點點積存自己，豐富自己，讓自己漸漸地充實起來。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)12
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?/p>
這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我積極參加學(xué)校組織的各項活動，主動配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作，尊重學(xué)校的每一位教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)方面我教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，和相同學(xué)科的同事仔細(xì)鉆研教材；我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，課下與孩子一起玩游戲；熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去；積極地參加鎮(zhèn)教辦組織的各項會議與公開課，使自己在教育教學(xué)和教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
�。薄湔n
工作以來，我就認(rèn)真地
準(zhǔn)備備課，時刻記著教學(xué)主任說過的要提前備好至少一周的課，作為一名年輕的教師，教學(xué)經(jīng)驗少，需要花費更多的時間和精力去準(zhǔn)備，因此在學(xué)期初，我認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材以及教參，制定好教學(xué)計劃，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。工作中著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難問題，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充
分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。而且我積極去聽那些有經(jīng)驗教師的課，認(rèn)真虛心地向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。這一學(xué)期我都能夠根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材和教參，自己也在網(wǎng)上買了比較好的參考資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，虛心向同事請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，參考網(wǎng)上那些優(yōu)秀的課件，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，精心挑選相對應(yīng)的習(xí)題，爭取將知識點講清楚、講透徹。
�。�、上課
�。�1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。讓學(xué)生練習(xí)不同難度，不同層次的習(xí)題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。盡量讓學(xué)生用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題。
�。�2）及時復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這種方法非常適合一年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的'特點。
（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，
又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
３、輔導(dǎo)
我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以配套練習(xí)冊為主、挑選的易錯題為輔進(jìn)行課后練習(xí)和輔導(dǎo)，對于學(xué)生不明白的地方耐心講解，及時查漏補(bǔ)缺，同時，我也會補(bǔ)充一些課外拓展題讓學(xué)生多加練習(xí)，以此來鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維能力。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生我會進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們講解基礎(chǔ)知識，對他們進(jìn)行基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練。
４、作業(yè)
每天的作業(yè)除了課時練上面配套的練習(xí)，我也會布置一些能夠及時鞏固當(dāng)天知識的習(xí)題，難易結(jié)合。學(xué)生的作業(yè)我會仔細(xì)批改，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對未及時完成作業(yè)任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。作業(yè)批改后，我會及時對存在的問題進(jìn)行集中的講解，要求學(xué)生進(jìn)行訂正。
作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生能及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5、積極開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力
這學(xué)期我注重緊密聯(lián)系教材內(nèi)容和學(xué)生生活實際，及時開展數(shù)學(xué)實踐活動。教學(xué)“人民幣的認(rèn)識”后，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學(xué)生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。再如：為了提高學(xué)生口算20以內(nèi)加減法的能力，設(shè)計玩“數(shù)字接龍”游戲，讓同學(xué)在玩的過程中提高口算的速度和正確率等。
6、做好單元測試評估工作
測試評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)
的情況，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。每一張測試卷我都認(rèn)真批閱，寫上鼓勵性的評語以及今后努力的方向。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解，對于知識點、錯題多的重點講解。
三、個人學(xué)習(xí)
業(yè)余時間我積極學(xué)習(xí)教育理論，不斷充實自己，以便在工作中能夠以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向同事學(xué)習(xí)，到外校參加教研觀摩活動，學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和教育理論，并將一些比較好的、適用性強(qiáng)的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中，作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗不足，必須得多向老教師請教學(xué)習(xí)；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性，時間把握不好，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以要多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師，不太認(rèn)真對待我布置作業(yè)和交代的事情，學(xué)生比較難管理，在這方面我經(jīng)常向主班老師曾老師學(xué)習(xí)，她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
本學(xué)期過去了，雖然取得了點滴的成功，但同時還存在著一定的不足。今后，我將繼續(xù)向曾老師學(xué)習(xí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)13
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班的語文、品德與生活、傳統(tǒng)文化、安全與法制、心理健康的教學(xué)工作。面對這么多的教材，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格要求，提高教學(xué)效率。
首先精心研究教材、設(shè)計教案，注意在教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個別差異，明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理解的，哪些是難于記憶的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易錯混的，做到心中有數(shù)。我還常常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
其次，認(rèn)真聽好每一堂公開課或評優(yōu)課，積極分析課的優(yōu)缺點，彌補(bǔ)自己課堂的不足，從而提高自己的課堂教學(xué)水平。
精心批改學(xué)生的作業(yè)，并針對實際情況給出一定的鼓勵性批語。讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)的`知識。
抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與他們交流，給予關(guān)懷，并且抽時間幫助學(xué)困生，針對學(xué)習(xí)上的弱點，找出幫扶措施。
平時注意抓好學(xué)生的坐姿以及寫姿，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我覺得這些樸實的做法，都有益于提高課堂教學(xué)的效率，提高教學(xué)的成績。
二、形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)成功的條件。因此我總是到學(xué)生中去，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，從而讓他們喜歡我，也喜歡上我的課。對班里每個同學(xué)我都做到一視同仁，不偏愛一部分人，也決不放棄一個同學(xué)。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，給予更多的關(guān)心和耐心。
三、參與教研，取長補(bǔ)短。
在教研組活動中，聽同校同學(xué)科老師的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的經(jīng)驗，并用于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。
四、積極與家長溝通，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。
在平常的教學(xué)中，面對問題學(xué)生我會經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，共同協(xié)商找到促進(jìn)改正和進(jìn)步的方法，使每個孩子都享有平等的受教育的權(quán)利。使每個孩子都能健康的成長。
總之，今后我會從小的細(xì)節(jié)入手，更嚴(yán)格的要求自己，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平；不斷促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、自立的成長，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)14
時間的腳步從不停留，轉(zhuǎn)瞬我來到咱們園已有半年了，在這半年中，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫忙�；厥走^去，是為了更好地面對將來。盤點自己這一學(xué)期的工作，有收獲也有缺乏，特別慶幸的是日子的連續(xù)，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行，以下便是我對本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、工作思想方面：
雖然從事幼教工作已有十余載，可以說有些閱歷，但是剛來到這里時，還是有許多的事情都不是很熟識。慶幸自己有一個良好的心態(tài)，喜愛生活，喜愛這份這份工作，仔細(xì)務(wù)實的工作態(tài)度，讓我在班內(nèi)兩位教師的幫忙下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動，同時在園長主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下，熟識了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué)，另外保健醫(yī)張教師還對我們進(jìn)展了衛(wèi)生保健培訓(xùn)，自己也是很努力地學(xué)習(xí)著，使自己很快的融入到這個集體中。
二、教育教學(xué)方面：
1、區(qū)域活動：在開展的區(qū)域活動中，依據(jù)本班幼兒的年齡特點及進(jìn)展水平，在每個主題開展的過程中，為孩子們預(yù)備了豐富的區(qū)域材料，另外也和班里的教師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的學(xué)問。同時屢次參加了園里組織的區(qū)域展現(xiàn)活動，從各班教師們那，學(xué)到了許多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。
2、主題墻式本學(xué)期也特別積極地參加了主題墻環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)。
本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實》。本次墻式的設(shè)計意圖是———秋天是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。滿山遍野紅葉飄飄，枝頭田野果實累累，本主題通過和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果、干果、農(nóng)作物的圖片及實物，以及它們的生長過程及養(yǎng)分作用，讓孩子們養(yǎng)成不挑食，疼惜糧食的良好習(xí)慣。同時和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾。通過這次的活動班，班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀，進(jìn)步很大！
《漂亮菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動，秋天正是菊花盛開的季節(jié)，借助這次手工活動讓孩子們熟識了關(guān)于菊花的學(xué)問，同時也進(jìn)展了孩子涂色、剪、卷的技能，并養(yǎng)成了急躁、細(xì)致的做事習(xí)慣。
墻式《海底世界》———本主題墻式選自《奇異的動物》，我們?nèi)祟惻c動物的關(guān)系是特別親密的，中班孩子已有對動物的認(rèn)知根底，并表現(xiàn)出對動物的探究欲望，這次墻式正是基于滿意孩子對海洋動物的奇怪心而設(shè)計的，孩子們通過多種途徑了解熟識了關(guān)于海洋動物的事情，并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來。
《圣誕歡樂》、《新年樂》———隨著圣誕、新年的降臨，班里布滿著節(jié)日的氣氛，孩子又畫又剪來裝扮教室，設(shè)計墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。
3、參與了來園后的第一次公開課。以前雖然上過許多次公開課，但這究竟是我來園后的第一節(jié)，所以在結(jié)合本班孩子的實際狀況，開頭選出幾節(jié)活動，最終進(jìn)展討論比對后打算了這節(jié)科學(xué)活動《水果列車》。然后是細(xì)心的預(yù)備，從每句話每個環(huán)節(jié)到在進(jìn)展活動時會消失的場景，都一一設(shè)想一遍，此次公開課總體來說還是比擬勝利的，孩子們興趣比擬高，投入性積極，但是還是有細(xì)節(jié)局部需要自己留意，多學(xué)習(xí)，多討論，敢于嘗試，把每次活動都當(dāng)成公開課來上，這也是自己連續(xù)改良提高前進(jìn)的目標(biāo)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
1、自己掃瞄自己寫完的博客都覺得有點成就感，以前雖然也聽過博客，可從沒想過自己可以來。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情，可以寫一寫兒子的事，可以記記工作身邊的事，就想寫日記一樣，自己也想這樣很好，省的時間久了會遺忘。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì)，但現(xiàn)在已經(jīng)喜愛以這種方式來記錄發(fā)生的事。熱門思想?yún)R報從這半年寫的博客來看，自己的語言表達(dá)和電腦水平有所進(jìn)步，也記錄了我來咱們園的點滴成長，雖然許多事情我們都在做，而且做得都很棒，但對我個人來說這都是一種收獲。
2、承受了園長主任組織的培訓(xùn)，對自己也是很好的時機(jī)，學(xué)到了許多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)了園長推舉的幾本好書，學(xué)習(xí)了一些理論學(xué)問，在網(wǎng)上看過幾個優(yōu)秀教學(xué)活動視頻，同時也收集了與幼兒園有關(guān)的小學(xué)問、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。不斷的提高自己。
四、班級活動方面：
（1）教育教學(xué)活動
1、區(qū)域活動展現(xiàn)。
2、新疆特色小吃———手抓飯。
3、圣誕狂歡。
�。�2）習(xí)慣養(yǎng)成：
1、良好進(jìn)餐習(xí)慣。
2、有序盥洗。
3、有序喝水。
�。�3）安全
1、消防演練。
2、上下樓梯留意安全。
和孩子們一起經(jīng)受這么多的活動，感覺孩子們能在這么短的時間里能夠做這么多有意義的事情，覺得無論對孩子們成長，對我自己來說都很有意義，特殊是在習(xí)慣養(yǎng)成方面，現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣根底上有了很大的進(jìn)步，這些都是與我們的活動、環(huán)境離不開的。開展了這么多的活動，自己也一同走過，從中感受到了孩子們的歡樂成長以及進(jìn)步，也從班里兩位教師身上學(xué)到了很多愛鉆研，動腦筋解決事情的方法。
五、缺乏之處
在這學(xué)期中，雖然感覺每天都過得很充實，但覺得自己應(yīng)當(dāng)提高做事效率，不鋪張時間，利用課余時間多讀書、多學(xué)習(xí)。只有充實自己，才能滿意孩子們的需要，做起事情事半功倍。
六、下學(xué)期工作規(guī)劃：
提高做事效率，不懶散思想，個人簡歷仔細(xì)組織課堂，多練習(xí)根本功，提高隨機(jī)教學(xué)的力量。在班里和兩位教師積極協(xié)作工作，讓孩子們歡樂的度過幼兒園的每一天，在自己原有的根底上去的更大的進(jìn)步。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。我肯定再接再勵，努力工作。爭取更大的進(jìn)步。
教師學(xué)期期末個人總結(jié)15
感謝領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境，謝謝同事們在工作和生活中提供的各種幫助，讓我感受到崮山中學(xué)這個大家庭的溫暖，忙碌并愉快地工作著。下面，我把本學(xué)年的工作對大家做個匯報，不足之處，還望大家多提寶貴意見。
一、教學(xué)
1、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中，我結(jié)合學(xué)校提出的“四化流程”和“六度評價”等教學(xué)要求，推行小組合作學(xué)習(xí)，實行小組內(nèi)部合作，小組之間競爭的方式，非常好地調(diào)動了學(xué)生的積極性。
針對我校學(xué)生的特點，我精心準(zhǔn)備了每節(jié)課：原理要講得深入淺出、練習(xí)要密集、方式要多樣、反饋要及時。每一節(jié)課都要達(dá)到優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)，用精心設(shè)計課件的統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)，使學(xué)生理解得清楚、朗讀得熟練、運用的得當(dāng)，并以此作為課下復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。
2、家校聯(lián)系
學(xué)校和家庭是學(xué)生成長的兩個重要支柱，缺乏任何一個，孩子的成長就要受到不良的影響。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我把調(diào)動家長教育孩子積極性作為工作的重要方面。
�。�1）既要更新理念、又要教給技術(shù)與方法
小學(xué)階段，是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。但有的家長沒有認(rèn)識到這一點，片面的認(rèn)為，孩子還小，不用關(guān)注。針對家長的這種理念，20xx年9月，以《認(rèn)識孩子，了解孩子，教育好孩子》為主題，開了第一次英語學(xué)科的家長會，幫助家長理清概念、認(rèn)識兒童教育的特殊性、重要性。這次家長會起到了非常好的效果：有的家長說，以前從來沒有一門學(xué)科的老師單獨開家長會；也有的家長說，老師提醒的對，要好好管理孩子。
第一次的家長會，使很多家長認(rèn)識到孩子教育的巨大意義，極大調(diào)動了家長們管理孩子的熱情，但在具體的英語學(xué)習(xí)方法、教學(xué)軟件的使用等方面，限于家長的知識水平、工作范圍等因素，他們還感到比較困難。為了解決這個問題，20xx年10月，我開了第二次英語學(xué)科的家長會，重點向家長們講如何使用老師發(fā)放的教學(xué)材料，如教學(xué)課件、音頻、視頻資料、如何使用一起作業(yè)網(wǎng)等等。這些措施，有效解決了家長不會用教學(xué)軟件、無法用老師發(fā)放的材料輔導(dǎo)孩子的'問題。
�。�2）搭建交流的平臺
為了方便師生、生生交流，我建立了“崮山中學(xué)小學(xué)英語群”，目前在線153人，不但四年級的家長幾乎全部加入，別的年級也有同學(xué)加入。在群里，我上傳了每一節(jié)課的教學(xué)課件、每個模塊的課文音頻、每個單元的課文Flash動畫。利用這些資源，在家長的督促和輔導(dǎo)下，孩子們進(jìn)行了非常有效的復(fù)習(xí)。
我們想教好孩子，家長更想自己的孩子進(jìn)步，但他們往往并不清楚自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。為了幫家長了解自己的孩子，也為了督促孩子進(jìn)步，我把每個孩子的作業(yè)，根據(jù)完成的質(zhì)量，打上分?jǐn)?shù)，發(fā)到群里，讓家長了解自己孩子的情況；把優(yōu)秀的書寫作品、各種獲獎同學(xué)、拍照發(fā)到群里，讓同學(xué)作為榜樣；把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的典型錯誤、一些不良的習(xí)慣等等，也發(fā)給家長，提醒某些同學(xué)注意自身的問題。每天晚上，孩子們把他們的英語朗讀錄音發(fā)到群里，同學(xué)之間互相評判。同學(xué)之間、家長之間，大家互相借鑒學(xué)習(xí)，共同成長。英語群，成了大家學(xué)習(xí)交流的很好平臺。
3、社團(tuán)活動
社團(tuán)活動進(jìn)行的是音標(biāo)與自然拼音法教學(xué)。該方法沒有現(xiàn)成的教材，在劉叢老師的配合下，我對三四五年級的英語教材中的單詞，分學(xué)期進(jìn)行了整理。找到每個單詞的音標(biāo)，按照發(fā)音規(guī)律進(jìn)行分類，然后做成PPT。從單詞到電子表格，再到成品PPT，每一個階段，都是既費時，又費神。
通過艱苦的課前準(zhǔn)備，精心的上課，參加英語社團(tuán)的很多同學(xué)，對英語的48個音素，能夠讀下來，發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)�？吹揭魳�(biāo)，他們能夠讀下單詞；比較有代表性的單詞，沒有音標(biāo)也能讀出單詞。這對于僅僅是四、五年級，而且相當(dāng)多還是學(xué)習(xí)相對較差的同學(xué)，是一個非凡的成績。這也為他們今后讀準(zhǔn)英語，正確發(fā)音打下來良好的基礎(chǔ)。
4、教學(xué)研究
教學(xué)研究是搞好課堂教學(xué)的催化劑。結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實際情況，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)的后勁不足，我有針對性地提出了“小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”的課題，以此為切入點，搞好小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。課題以“書寫”、“朗讀”、“閱讀”三個方面為核心，其中“書寫”分為五個等級、“朗讀”為單元過關(guān)、“閱讀”逐級提高。希望通過這種方式，循序漸進(jìn)，幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課題研究圍繞課堂教學(xué)展開，為課堂教學(xué)服務(wù)；課堂教學(xué)的優(yōu)缺點，通過課題的實施得到反饋。兩者相互配合，相得益彰。
�。ㄒ唬┙�(jīng)過一學(xué)年的努力，同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)能力有了很大的提高，為今后的英語學(xué)習(xí)打下來良好的基礎(chǔ)。
�。�1）朗讀方面：
絕大多數(shù)同學(xué)能夠熟練地朗讀單詞、課文中的句子；重點的單詞，同學(xué)們基本上能夠背誦；重點的句型，學(xué)生都能會用。英語朗讀的檢測，百分之八十以上的同學(xué)優(yōu)秀。
�。�2）書寫方面
同學(xué)能正確書寫26個字母，能夠比較規(guī)范地抄寫句子。百分之九十五以上的同學(xué)，書寫檢測達(dá)標(biāo)。
�。�3）閱讀能力
學(xué)生普遍能讀懂課文的內(nèi)容，對比較簡單的、五行左右的短文，能夠理解。
（4）聽力
學(xué)生能夠聽明白課文的句子，課文以外的句子，學(xué)生能夠明白基本的意思。
�。ǘ⒔萄谐晒�
學(xué)生的學(xué)習(xí)需要一些學(xué)習(xí)材料，但市面上能買到的，往往缺乏一定的針對性。為了幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，我編寫了小學(xué)四年級下冊的復(fù)習(xí)資料，文字有九萬字，并有二十一套聽力練習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，我整理了《小學(xué)英語閱讀》，共十六萬字。這些材料對于有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，起到了非常重要的作用。
除此之外，還有《小學(xué)五年級下冊練習(xí)》，十三萬字，基本編寫完成�！缎W(xué)直拼法與初一音標(biāo)教學(xué)》和《小學(xué)英語教師基本技能訓(xùn)練》正在編寫中。
三、本學(xué)年的缺憾
1、缺乏堅持
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面，雖有明確的計劃，但缺乏強(qiáng)有力的堅持，這對教學(xué)成果產(chǎn)生了不利的影響。
2、沒有對鍛煉身體引起足夠的重視
沒有健康的身體，就沒有一切
3、對工作不夠仔細(xì)
工作中，還有很多細(xì)節(jié)處理不好。如對不同層次的學(xué)生、個別有特點的學(xué)生，沒有采用區(qū)別教育的方法；教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，銜接的不夠流暢；文檔整理的中，資料的準(zhǔn)確度、文字的排版、圖片的處理等，都不是非常合乎要求。下一步，要分清主次，力求細(xì)節(jié)更美。
四、下個學(xué)年的工作設(shè)想
1、完成以下教學(xué)資料的整理
暑假需要完成
（1）小學(xué)直拼法與初一音標(biāo)教學(xué)的資料
�。�2）小學(xué)英語教師基本技能訓(xùn)練
（3）三年級復(fù)習(xí)資料
（4）四年級上冊復(fù)習(xí)資料
�。�5）五年級上冊復(fù)習(xí)資料
�。�6）小學(xué)口語訓(xùn)練（列出主要材料）
（7）小學(xué)語文基本結(jié)構(gòu)（列出主要材料）
2、選擇一個年級為突破點，進(jìn)行詳細(xì)的教案設(shè)計，把直拼法和音標(biāo)教學(xué)貫徹到課堂教學(xué)中。
3、以《小學(xué)英語教師基本技能訓(xùn)練》為切入點，把小學(xué)英語課堂教學(xué)的特點、環(huán)節(jié)等要素，從理論到實踐，進(jìn)行深入的研究。
4、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)
5、繼續(xù)探索家庭教育與學(xué)校教育的銜接方式
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