少兒傳統(tǒng)游戲活動總結(jié)

時間：2022-10-05 22:04:15 個人總結(jié) 我要投稿

　　少兒傳統(tǒng)游戲活動總結(jié)一

少兒傳統(tǒng)游戲活動總結(jié)

　　今天上午，我做為毛海韻的家長有幸參與了小哈佛幼兒園D2班的課外游戲活動，時間雖然不長，但我深有啟發(fā)。

　　我們的活動是利用報紙進行各種接力賽，活動體現(xiàn)了孩子們的團結(jié)、友愛、智慧及向上的精神風貌，而我的“收獲”卻是“氣喘吁吁，頗感疲乏!”我才帶了幾個孩子，而時間又是不足半個小時，卻有如此感受。

　　可想幼兒園的老師們?nèi)杖杖绱�、月月如此，年年如此，她們需要付出多少的愛心和耐�?孩子們的生活需要老師們的耐心組織和指導;孩子們的學習、安全、保健需要老師的教導、照顧、呵護;孩子們智力、道德、習慣需要師們開發(fā)、引導。

　　孩子們的一舉一動都牽著老師的心，老師無時無刻不在用語言和幼兒進行溝通、交流播撒愛心，作為幼兒教師，你們要付出比別人更多的汗水和愛心，作為D2班的老師們也許更是如此，在此我由衷的說聲：“辛苦了”!

　　少兒傳統(tǒng)游戲活動總結(jié)二

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了，回顧一學期來的民間體育游戲的開展，感觸頗深，現(xiàn)將本學期的具體開展情況總結(jié)如下：

　　一、計劃的制定把民間游戲、音樂、童謠有計劃地安排到周計劃中,老師做到心中有數(shù)。

　　充分利用晨間活動及戶外活動的時間讓孩子們玩。

　　二、實施過程及效果

　　1.促進親子之間的感情我們充分利用家教宣傳欄向家長介紹民間游戲、童謠的好處，引起家長重視。

　　當然孩子的點滴進步離不開家長的協(xié)助，針對我們班班額大，老師難指導的特點，我們充分利用晨間活動時間，家長開放日的時間，把家長請進班級中，提高家長和孩子的積極性。

　　2.優(yōu)化了幼兒園的一日活動我們充分一日活動中的各個環(huán)節(jié)來對幼兒進行童謠教育。

　　例如我們吃完飯后，孩子們可以玩一些童謠游戲，例如："石頭剪刀布""公雞頭、母雞頭""捉蜻蜓"等，豐富了孩子們的間隙活動，從中獲取知識同時獲得了樂趣。

　　平時我們喝水，洗手，入廁都用童謠的形式來引導提醒孩子，這樣孩子們既知道如何按要求去做，又形成了好的行為習慣，從中得到了鍛煉，一舉兩得。

　　課間操后的時間是我們玩民間體育游戲的時間，每周我們會玩一到兩個游戲,在玩這些游戲的時候既培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識，有培養(yǎng)了孩子的合作能力。

　　3. 家長與家長、家長與老師互相取經(jīng)，促進了家園溝通。

　　家長們也很喜歡民間游戲和童謠，都覺得能喚起他們兒時美好的記憶，又可以跟孩子在一起增進感情，平時沒有那種機會，現(xiàn)在正好利用這個融入孩子的生活中去。

　　有的家長還利用入園或是離園的時間跟老師互相交流，把我們會的交給他們，把他們會的同時交給我們，這樣內(nèi)容也會更多、更豐富。

　　通過這一學期的實施后，我覺得開展這樣的民間游戲和民間活動非常易于孩子們的日常生活，同時還能幫助孩子們提高自己的語言表達能力，形成好的常規(guī)，這對孩子的身心發(fā)展有很大的幫助，而且我看得出無論是家長還是孩子們都非常喜歡，興趣很高漲，所以開展這樣的活動非常有好處。

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