教研組工作個人總結

時間：2022-10-05 23:19:15 個人總結我要投稿

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教研組工作個人總結

　　教研組工作總結(一)

教研組工作個人總結

　　緊張而忙碌的一學期即將過去，一學期來，在校領導的正確領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，在繼續(xù)推進我校新課程教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，取得了一定的效果。也為提高我校的數學教學質量做出了應有的貢獻�；仡櫼粚W期的工作，總結如下：

　　一、加強教師理論學習、提高教師理論水平。

　　當前正全面實施新課程改革。《新數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織數學組全體教師積極參加各種學習和培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。

　　為加強修養(yǎng)，提高素質，全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研教改信息，注意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。

　　這一學期還結合我校的實際特點，把教師的理論學習與教師集體備課相結合起來，也與教學的教學工作相聯系，讓教師們用理論知識來進行集體備課。

　　二、改進教學手段，提高課堂教學效益

　　堅持以教學為中心，以學生為主體，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

　　開學初，每位數學教師都根據學校和教導處的安排，制定好這一學期的教學計劃，并按計劃認真開展好教學工作。教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結構化教案、個性化設計，精心備課，針對學生實際，面向全體學生，兼顧差生。針對我校學生數學特點，我們采用多種方法，讓學生體驗數學來源于生

　　活，聯系生活學生數學，充分利用直觀教學，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數學的興趣，激勵學生思維。結合當前課改，全體教師認真地不斷探索、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。

　　全體數學教師努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識和技能。教學工作中，每位教師都能狠抓教學質量，重視后進生的轉差工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的老師能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償地給學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，在有限的課堂時間內出效益。學生學習成績有了較大的提高。

　　三、積極參加和開展教研教改活動。

　　本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，課堂教學有利于學生主動探索數學的學習，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。每位教師都以新課程思想來展開自己的教學工作。

　　這一學期的教學研究課主要分年段進行集體備課及公開課教學。在進行教學研究時，全體教師都準時參加，每一位教師根據所學習的課改理論進行認真討論，研究，認真評課，真正起到了研究課的作用。在這一學期中，教師之間繼續(xù)開展互相聽評課，把教學研究課真正落到實處。每位教師這學期都完成聽課至少10節(jié)。

　　總的來看，在數學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們取得了一定的成績，但也存在著不足，教師的教育觀念還沒有完全得到轉變，新課程理念還不明確。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”不準確。

　　今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。要加強理論學習，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉變教育教學觀念，樹立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功，同時進一步做好常規(guī)工作，努力提高我校的數學教學成績，把工作搞的更好，更扎實，邁上一個新的臺階。

　　教研組工作總結(二)

　　時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領導的正確領導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃，應該說我組基本完成了一學期的教育教學計劃，現對本學期就教育、教學工作方面作如下總結。

　　一、教研組建設方面：

　　1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質教育。

　　2、積極參加政治學習以及學校組織的各項集體活動，自覺執(zhí)行學校制定的各項規(guī)章制度。 3、我們組形成了一個“團結活潑、善于改革、奮發(fā)進取”的良好組風。組內各學科都在期初制定了教育、教學計劃和競賽、參賽計劃。并能按照計劃工作，具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。

　　4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。我們教研組有10名教師，通過每次的活動，能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。組內沒有出現因遲到早退而受到學校批評的情況。

　　5、積極開展第二課堂。本學年開展了校園科技節(jié)，理論聯系了實際，既鍛煉了思維和動手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評。

　　二、教學研究方面：

　　課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天，它展示出一種全新的設計思路。它給長期習慣于以傳統(tǒng)教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這種情況，我們全體組員正確把握藝術教育的特點，以審美體驗為核心。注重學生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導自主、探究學習方式進行教學。

　　1、在認真鉆研教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學計劃。

　　2、堅持集體教研活動，有時以學科為單位集體學習教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對于教學過程中出現的疑難、困惑

　　或經驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

　　3、本學年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的向組內其他教師介紹學習內容與經驗。

　　4、組內絕大多數教師都能在落實教學常規(guī)的基礎上，注重能力的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主動性，當堂內容當堂解決。

　　三、存在問題：

　　1、由于平時經歷的問題少，所以在處理問題上有時策略性不夠;計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。 2、跨學科的聯系研討次數太少，沒有發(fā)揮出學科間的橫向滲透作用。

　　四、努力方向：

　　1、以綜合實踐作為媒介，促進年級組間的聯系與發(fā)展(在年級組內多搞活動)。

　　2、對全學期的工作作全盤計劃，統(tǒng)籌兼顧。

　　3、以特長發(fā)展特色，以特色展示自我(在上好課的基礎上加強代表隊的建設，形成強有力的循環(huán)性的梯隊，努力多出成績，)。

　　忙碌而有序的一年已經過去，我們取得的成績的確不少，一學期來個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結協(xié)作精神較上學期相比，有明顯的進步，無論是學校還是個人，只要是需要幫助的，我們都義不容辭、從不推辭，但對照中青年教師在學校中應承擔的義務與責任來看，我們還得再作一番思考。

　　最后，我借此機會向對我們的工作給予關心、支持和理解的各位領導表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家!

　　教研組工作總結(三)

　　本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師

　　的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：

　　一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作教師的教學活動，很大程度上決定著教學質量的好壞，全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到 “心中有本” 、“心中有生” 。

　　為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本學期我們組四位老師承擔了一次校級公開課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結，且得到了同事們一致好評。

　　二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結，互相聽課、取長補短。

　　在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。

　　圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。我們根據每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共同進步。本期，彭芳老師參加了荊州市級關于語音教學研討的活動，并成功的上了一節(jié)匯報課，得到了同事們的好評。

　　三、緊抓學科質量，提高全面素質

　　我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比” 、“英語情景表演” 等，提高了學生整體素質。(本文由文書幫小編http://www.jfpvqos.cn/編輯提供閱讀)

　　以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧。當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。

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