中職班主任工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的中職班主任工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中職班主任工作總結(jié)1
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對學生的教育和班級管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：
一、對學生進行思想品德教育
（1）思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠大理想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
（2）對學生進行量化考核
按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的`班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
（1）、選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。
當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
（2）、增強班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大
班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
三、教育學生努力學習，完成學習任務(wù)
學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。
做人教育是職業(yè)教育的終極目標做人教育，即教育學生學會做人。我國現(xiàn)代偉大的教育家陶行知說：“教育就是教人做人，教人做好人，做好國民的意思�！彼回瀳猿纸逃龖敖虝䦟W生學習，教會學生生活，教會學生做人”。他認為，教人做人，做一個具有國民精神和崇高人格的人是所有教育永恒不變的宗旨。
中職班主任工作總結(jié)2
班主任在學校的行政管理層中不算領(lǐng)導，但在學生眼里卻是地道的領(lǐng)導。有的學生不認識校長，有的不認識教務(wù)主任和政教主任，但沒有不認識班主任的。有的學生可以忘記某個同學，可以忘記某個代課教師，但沒有忘記班主任的。他們談不上位高權(quán)重，但卻承擔著沉甸甸的責任。他們是班級學生的教育者、組織者、領(lǐng)導者，甚至就是學生的“在校父母”。
“班主任工作難做，職高的班主任工作更難做；職高的班主任工作難做，有責任心的職高班主任工作更難做”。對這句話，我深有體會。職業(yè)高中的學生大多數(shù)在初中屬于差等生，他們或者經(jīng)常開溜逃課、或者自由散漫、或者隔三差五經(jīng)常惹禍、甚至還有的初中還沒畢業(yè)就被勸退……簡直就是“大雜燴”。面對這樣一群學生，如何管理、如何教育、如何引導成才？班主任肩上的擔子可想而知。偏偏我又是那種責任心很強的班主任。有人說：“一個好班主任就能帶出一個好班，一個好校長就能帶出一個好學校。”我覺得這句話一點都不假，引用到這里不是為了自夸或標榜，而是擔任職高班主任18年來的帶班原則或者說是“座右銘”。18年來，我堅持以德為先、以身作則、以生為本，用心去教育感化每位學生。所教學生盡管沒人做出豐功偉績，但個個都是對社會建設(shè)和發(fā)展做出了自己應有貢獻。多年來，走在街上學生們叫一聲“老師”，就是對我以往工作的一種肯定，也是對今后工作的一種激勵。18年來，我嘗到了酸甜苦辣，但樂在其中。那么如何做好職業(yè)高中的班主任工作呢，我個人認為有以下幾點：
一、以德為先，從思想上教育學生做有用的人
著名教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生也不應當專讀書，其責任是學習人生之道。”愛因斯坦在《論教育》中指出“學校應該永遠以此為目標，學生離開學校時是一個和諧的人，而不是一個專家。”這就對學校和教師的教育理念提出了要求。班主任是整個教育過程的實施者、引導者，學生是接受者，連接二者的是教育方式。以德為先，對整個教育體系或者過程都提出了要求。首先要求班主任德高為范。班主任是和學生們接觸最多的老師，他的道德觀、人生觀、價值觀直接影響到學生思想道德的養(yǎng)成。他是學生心目中的“標桿”和“榜樣”，班主任只有不斷提升自身思想道德素質(zhì)，才能有足夠的“魅力”吸引、影響你的學生。其次要求整個施教過程貫徹“以德為先”理念�！暗隆睂儆诰褚庾R形態(tài)，看不到、摸不著，但是它決定著一個人的言行、方向。判斷一個人的好壞往往是通過外在的行為舉止發(fā)現(xiàn)他的精神世界�！暗隆钡酿B(yǎng)成不是一朝半夕的，也不可能速成。它需要長期的滲透、教育、感化，這就要求班主任有足夠的耐心和愛心，在整個教育過程中始終堅持五育并重德育為首的教育理念，首先教會學生做人其次再談學習。第三要求學生認識“以德為先”的重要性。職高的學生對“德”的理解，還是停留在小學“思想品德”課上“做好事”的層面，還沒有上升到學會做人，把外部獲得的知識、技能內(nèi)化、升華為個人的穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng)，使得社會文明在個人身上得以傳承，樹立健康向上的開放的胸懷，具有現(xiàn)代思想意識、思維方式和責任意識的層面，更別說理解它的重要性了。只有認識到“德”的.重要性和必要性，學生才會從心底重視它，才會刻意地進行“德”的加強和改進。
二、以身作則，從言行上影響學生做有益的事
李瑞環(huán)同志曾說過：“教育人，一靠榜樣的力量，二靠人格的力量�！蔽乙恢眻孕胚@句話。所以我要求自己“凡是要求學生做到的，我一定做到，并且做好�！泵看紊险n、上自習我都提前到教室，主動去做隨手的一些小事，比如擦黑板、撿紙屑等。用實際行動感召著學生們。再比如我要求學生要尊重別人，嘴上說“尊重”很容易，但在具體的生活、學習中如何體現(xiàn)哪？就拿給學生發(fā)課本來說吧，給學生發(fā)課本本身是一件小事，可以由班干部代理，我卻很重視，不僅是親手發(fā)給學生，而且是雙手鄭重地交給學生。本來有的學生是伸出單手來接的，看到我的雙手，便很自然的也伸出了雙手。細節(jié)之處見精神，越是細節(jié)的地方越能提高素質(zhì)。通過日常的耳濡目染，學生們的言行舉止有了很大改觀，有很多惡習也不見了，在整個班級中充滿著積極向上、助人為樂的氣氛。
三、以生為本，從心靈上撫慰每一個學生
以人為本，尊重人的需要，注重人的全面發(fā)展，是人類社會發(fā)展進步的必然結(jié)果，也是現(xiàn)代教育的核心理念。處于高中階段的學生，他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段，已經(jīng)能夠觀察身邊的事物，有著一定的感性認識，但是他們的觀察又常常是片面的、孤立的，思想還不成熟，情感體驗比較單一，思維方法不穩(wěn)定。正因為如此，對于老師一般的、刻板的教育方式不屑于接受。他們做事往往不考慮后果，甚至違法亂紀，他們不認同成人對問題的看法，遇事有他們自己的理解，有他們自己處理問題的方式、方法。特別是剛步入職高的新生，許多學生的心情相當失落，總覺得到職業(yè)高中上學不理想，整天處于消極觀望狀態(tài)，不思進取，得過且過，學習不專心。此時，班主任既要及時開導，耐心教育，使他們逐漸認識到“上職中，不丟人，升學就業(yè)兩不誤，只要好好學，一樣可以成為社會的有用之才”，還要了解每個學生的情況，具體情況具體對待。對于那些有上進心，但基礎(chǔ)較差的學生，用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵，逐漸增強他們的自信心，激發(fā)他們的求知欲望；對于那些單親或離異家庭，缺乏家庭的溫暖和正確有效的引導，心理認識偏激、心理不成熟的學生，班主任要給予他們母親般的溫存，用愛心去溫暖他們的心，循循善誘地矯正他們的思想；對于偶爾犯錯的學生，班主任應該講明道理，指出危害，啟發(fā)他認識到自己的不足，逐步提高他們的思想認識，使其自覺改正錯誤；對于那些經(jīng)常犯錯，屢教不改的學生，在耐心教育的同時，還要予以父親般的威嚴。
總之，班主任責任重大，工作紛繁瑣碎。做好職業(yè)高中的班主任：既要勤，還要用心，更要有適當?shù)姆绞椒椒�。讓我們在堅持勤奮和用心的基礎(chǔ)上，不斷探索更好的方式方法，努力把職高的孩子們培養(yǎng)成社會棟梁。這是我們的職責，更是我們的榮耀。
中職班主任工作總結(jié)3
一學期很快過去，下面針對自己半年來畢業(yè)班的實際情況作如下工作總結(jié)：
一、 班級學生情況：
08會計1班共有學生48人，除2名同學升讀大專外，其他同學均已進入不同的工作崗位，就業(yè)率達100%，分布的崗位有文員14名、倉管8名、銷售7名、會計4名、統(tǒng)計2名??工資水平大部分處于1200-1600之間，主要企業(yè)集中在九江鎮(zhèn)內(nèi)。
二、 我的班主任工作：
�。ㄒ唬� 教育學生做好角色的轉(zhuǎn)換
實習學生具有雙重角色。她們既是學校的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约�，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、不能以“旁觀者”的.身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學生，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習結(jié)束時要完成實習報告給學校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習成績的重要組成部分。
�。ǘ� 對學生的實習進行全方位管理
1、收集就業(yè)信息，提高學生獲取信息的準確性。
為了提高學生的就業(yè)率，我通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時反
饋給學生。同時讓學生主動獲取信息，并主動與用人單位取得聯(lián)系。為了避免亂投簡歷，提高信息的準確性和有效性，我指導學生對就業(yè)信息進行篩選和整理，有針對性地進行面試；還可以讓學生互幫互助，動員已經(jīng)找到工作的學生將他們所掌握的就業(yè)信息及時告之其他同學。
2、加強心理咨詢和專業(yè)指導
在擇業(yè)過程中，面對求職理想與現(xiàn)實的較大反差，學生會產(chǎn)生焦慮、自卑、怯懦等心理矛盾，會碰上各種各樣的兩難選擇、困難甚至求職陷阱。我通過電話及時做好疏導和調(diào)節(jié)工作，教育學生要調(diào)整好心態(tài)、正確對待和估量自己、正確對待環(huán)境，幫助學生排除職業(yè)決策中的心理障礙和困難，并對工作中存在的問題提出建議，讓學生作出正確選擇。引導樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再立業(yè)的觀念
3、做好常規(guī)工作
我引導學生及時簽訂就業(yè)協(xié)議書，購買人身意外險，注意上下班交通安全，多學習、勤動腦，善于解決問題，不斷積累經(jīng)驗。另外還及時更換實習信息系統(tǒng)做好電話記錄和實習簡報。
4、積極溝通，多方聯(lián)系單位和學生家長，掌握每一位學生的就業(yè)情況。 我經(jīng)常聯(lián)系學生，定期通過QQ、電話等形式調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有意向單位，尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況，給他們及時的幫助。我和學生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時了解學生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化，還可以提醒學生注意腳踏實地，積累經(jīng)驗，不要好高騖遠。
5、積極組織學生每兩個月一次的返校小結(jié)。
在返校小結(jié)的時候，抓住機會，對學生開展穩(wěn)定教育，并請就業(yè)較穩(wěn)定和表現(xiàn)較好的學生作為代表，發(fā)言交流，引導學生積極的看待畢業(yè)實習，并自覺樹立維護學校名譽的思想，塑造一個對實習積極的就業(yè)環(huán)境。
三、 班主任工作的延伸
學生畢業(yè)以后，我還會認真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò)、電話在畢業(yè)生中做調(diào)查，及時反饋畢業(yè)生情況，整理成檔，總結(jié)經(jīng)驗，這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導意義。另一方面，通過就業(yè)跟蹤調(diào)查，也可以了解學生在工作中需要什么樣的知識和技能，又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求，促進專業(yè)教學質(zhì)量的提高。
就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉(zhuǎn)折，是學生邁向社會的關(guān)鍵階段。作為班主任，要帶著深厚的感情做好就業(yè)指導工作，肩負起關(guān)注學生職業(yè)與就業(yè)的責任，掌握學生的各種動態(tài)，使學生順利走上就業(yè)之路。對于這些，我覺得自己還做得很不夠，以后還要繼續(xù)努力。
中職班主任工作總結(jié)4
本學年在學校教務(wù)處和學生管理科室的安排下，我繼續(xù)擔任20ｘｘ級電子技術(shù)應用班的班主任，在任課老師的配合支持下，在所有同學的共同努力下，班級形成良好班風，較為順利地開展教學教育工作�，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質(zhì)趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級，班級人數(shù)上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度，需要我更加用心地管理和維護班級狀況。我首先樹立為學生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一學期的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，把所有同學團結(jié)起來， 平等對待，把班級營造成“家”的感覺，然而在學習上讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學生思想教育工作。我們的學生容易產(chǎn)生思想波動，他們很容易受到環(huán)境變化從而對學習有影響。合并班級初期，班級出現(xiàn)不和睦的想象，我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的`思想。我先成立班委會，帶領(lǐng)班干部組織、策劃班級團體活動，讓每一位學生都能夠參與到活動當中，感受到班級和諧氛圍，增強班級凝聚力。隨著班級輿論的好轉(zhuǎn)，他們的學習積極性也隨之提升。再針對個別同學的特殊情況，具體問題具體分析，對上課違反紀律、無故遲到、曠課的同學進行思想教育和談話，提升他們在班級的責任感，讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設(shè)以外，我們在學習上面也沒有落下，因為，只有學生愛好學習，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績，學生成績好了，學習就更有激情了。
次之，重視班級團日活動，在這學期中，我根據(jù)學校的要求和教育的需要，我們班級經(jīng)常開展班級和全校性的活動，內(nèi)容豐富多彩。比如，廣播操比賽、集體跳繩、羽毛球比賽、三人足球賽等等，通過多項活動的逐一開展，不但豐富了學生的課余生活，也提升學生個人的自信心，感受到學校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂，學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。
除此，我還積極鼓勵學生參加學校各個社團、學生會以及志愿者隊伍，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以，我們班的學生在各個社團都非�；钴S，也能為學校的工作提供有力的幫助，這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。
三、努力目標
雖然在這一年學期的工作中，在各個方面取得了一些成績，但還是存在很多的不足，有很多方面需要提高。只有通過不斷的學習和實踐，再進行總結(jié)和思考，爭取可以得益每個學生，讓每個學生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門，爭取讓每一個學生都能全面發(fā)展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。
中職班主任工作總結(jié)5
一學年的時間里讓我在班主任崗位上付出了不少努力，作為中職學校的班主任讓我能夠體會到教導好班上學生的職責，既要教導好這些學生從而將他們培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，又要幫助學生掌握謀生的技巧從而為將來走入社會做好準備，屆時無論是畢業(yè)后直接工作還是考取大專院校都能夠有著為之努力的基礎(chǔ)，至少我在班級管理工作中的努力能夠讓自己做到問心無愧，現(xiàn)對我在中職班主任工作中的表現(xiàn)進行以下總結(jié)。
認真管理好班級紀律并讓學生明白學好專業(yè)知識的重要性，事實上在我剛接手這個班級的時候在管理方面是比較混亂的，一方面大部分學生的成績很差且不愿意好好學習，也許是覺得考上中職院校沒有什么前途的緣故從而做出了自暴自棄的行為，另一方面則是部分家長的不重視以至于教學工作中很難得到他們的配合，因此我在工作中很重視對紀律的管理并強調(diào)學生們需要學好專業(yè)知識，畢竟中職院校的學生本就存在著學歷方面的'弱勢自然要學好一技之長才行，更何況將來也有升入大專院校的機會自然要好好學習并爭取繼續(xù)深造才行。
教學方面注重專業(yè)知識的教導從而讓學生們有著更深的意識，為了讓學生重視學習導致我在教學工作中能夠以言傳身教的方式進行教導，主要是為了讓學生重視專業(yè)知識的學習并從而能夠做到熟練運用，而且考慮到實習方面的問題也會讓學生重視實踐經(jīng)驗的積累，事實上班上還是有部分學生明白學習的重要性并不斷努力著，而我也能夠控制好教學進度并注重思想方面的教導，隨著時間的流逝也使得班上的學生比以往進步了許多。
生活方面則利用課余的時間主動幫助部分學生進行補習，由于部分學生接受能力慢的緣故從而需要花費更多的時間進行教導，而我也會利用閑暇時間來幫助他們從而得到了學生們的積極配合，對于部分家長不重視學生的問題則會開展家訪工作，主要是通過這方面的努力獲得家長的認可從而讓他們重視家庭教育的作用，畢竟中職院校的學生需要付出更多的努力才能夠在學習方面有所成就，無論是老師還是家長都應該在這個過程中理解學生的努力并給予相應的支持才行。
工作中付出的諸多努力也是為了學生的發(fā)展著想自然要予以重視，而我也會繼續(xù)履行好班主任的職責并爭取在下一學年做得更好，在這之中我也會不斷總結(jié)經(jīng)驗并加強與其他班主任之間的教導，希望能夠憑借著這份認真負責的態(tài)度來幫助學生們提升學習成績。
中職班主任工作總結(jié)6
如果說擔任高中班主任工作是一種能力的鍛煉，那么擔任職專班主任工作不僅是能力的鍛煉，更是一種心理的考驗——考驗愛心和恒心。一個好的班主任，對于學生的成長至關(guān)重要。昔日后進的學生在一個好的班主任的耐心引導下，能使他們從做人和學習的不足陰影中看到自己身上的閃光點，看到前途的光明，走向“新生”，擁抱成功。
要做好職專班主任工作，首先必須讓自己高尚的品德對學生形成潛移默化的影響，引領(lǐng)他們進步、健康成長。班主任工作要堅持“育人為本”的理念。為了使學生的身心都能得到健康發(fā)展，可以采取鼓勵教育、關(guān)愛教育和情感教育等方式對學生進行正確而有序的引導，培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)成為師生共同的精神家園，我認為做好班主任工作可以從以下方面著手：
一、制定班級奮斗目標，營造良好集體氛圍
目標對人的思想、行為具有導向和促進的作用，因此，一個班集體若想形成強大的凝聚力，首先就要制定好班集體共同的奮斗目標，以此來激發(fā)同學們的良好動機，借以引導和規(guī)范他們的思想及言行。為了提高學生學好科學文化知識的自信心，在接任職專班主任工作的時候，要針對學生的實際情況，給班級制訂相應的奮斗目標�？梢耘囵B(yǎng)學生“團結(jié)、友愛、互助，自信、上進”的良好品質(zhì)，它為全班同學指明了努力的方向。為了提高學生的學習積極性和思想上的進取心，適當?shù)亻_辟班級的“學習園地”“榮譽欄”或者專題欄等，對班級管理也很有幫助，在組與組之間引進競爭機制，利于督促學生進步。這其中無不包含著集體主義教育和團隊協(xié)作的內(nèi)容。而這一舉措不僅可以讓學生的才能有比較充分的展示，還可以讓他們品嘗到一些個人努力的成就感，體會到因為進取而獲得的榮譽感，同時在和睦的氛圍中感受老師及同學的關(guān)心和集體的溫暖，從而有力地增強了班集體的凝聚力和吸引力。
班集體的奮斗目標不僅能夠為全班同學明確方向，而且也能夠較好地統(tǒng)一班級全體同學的意見，使得每位同學都能按既定目標逐步塑造和養(yǎng)成進取的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習慣。
二、強化班級管理，調(diào)動學生干部參與班級管理
學生干部在班集體建設(shè)中能起到一定的特殊作用，他們能較及時準確地反映班級的總體情況以及同學們的愿望和要求，是班主任教育管理中的好幫手，尤其在學校的規(guī)范檢查和德育工作方面能起到積極的先鋒模范和帶頭作用。充分發(fā)揮班干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，利用班干部的集體智慧，班級實行“層層抓，抓層層；人人管，管人人”的管理方法，從學習管理、常規(guī)檢查等方面入手，層層落實。每周有班干部對各組管理情況，每天總結(jié)，每周評比。這樣分工明確，責任到人，干部負責，學生認真，心往一處想，勁往一處使，形成自覺性和指導性相結(jié)合的.群體協(xié)作的優(yōu)良風氣。
三、重視班級輿論宣傳的教育作用
在一個健全的班集體中，健康、向上的輿論宣傳能扶正壓邪、鼓舞人心，反映班集體的利益及道德水平，能使班集體保持一種精神飽
滿、積極向上、人人爭先的態(tài)勢，且能對每位同學的言行進行有力的約束和合理的評價，使正確的言行得到支持與贊揚，使錯誤的言行受到抵制與譴責。
讓學生在鼓勵中成長，能夠較為有效地培養(yǎng)他們的自信心，鑒于此，班主任對班級中出現(xiàn)的好勢頭，如：學習努力、勞動負責、思想進步、關(guān)心同學、禮貌待人、助人為樂等諸多方面，注意抓住每一個小細節(jié)，及時鼓勵。對在某一方面表現(xiàn)欠佳的同學進行適時教育，以期及時糾正并使之自新，以便提高學生明辨是非的能力，為形成健康的人格奠定基礎(chǔ)。
做好班主任工作，尤其是職專班主任工作，可以不斷提高我們多方面的素質(zhì)和能力，繼續(xù)堅持不懈地工作，就能夠為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多合格的技能型人才，所以說，做好職專班主任工作，桃李也芬芳！
中職班主任工作總結(jié)7
本學期我擔任20xx級軍護三班班主任的工作。在這上學期以來我嚴格遵循教育的工作方針，以班級工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作。本學期我會努力使軍護三班的學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上，熱愛集體、積極向上的風氣。
這學期，我將通過以下兩點來進行班級建設(shè)和學生管理：
一：對于班級的建設(shè)
自從20xx級開學，我接手了軍護三班，是新世紀的班級，在軍護開始后，我慢慢的開始接觸三班的部分學生，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗，新世紀的班級不好帶，事情多，會遇到很多突發(fā)情況，而且班級的性質(zhì)是軍護班，里面摻雜著幾個普護的男生，給管理方面帶來了不好的因素。經(jīng)過我軍訓期間的嚴格要求和教官的嚴格指導，一群稚嫩的孩子臉上露出了嚴肅和認真的表情。
軍訓結(jié)束后，我根據(jù)朱主任和葛教官的指導，把重點放在了班級的管理上，就像老教師說的：“新學期的開始，最重要的是選好班干部！”，在軍護期間我就一直的觀察，深入到學生中去了解每一個同學的情況，個人愛好，學生中的威信，逐漸鎖定了幾個人選，首先是班長，在班長選擇中下了不少功夫，班長是班級的火車頭，如果選不好，很可能葬送了班級，讓班級形成不好的班風，以后就很難改了，經(jīng)過各方面的調(diào)查，找談話，鎖定了班長人選，陸陸續(xù)續(xù)的用同樣的方法選定了其余班干部的人選。
通過上半學期的努力和號召，軍護三班在13級里屬于很優(yōu)秀的班級，無論是上課紀律，回答問題，課堂氣氛，班級紀律，綜合考評都是名列前茅的，讓我很是欣慰，而且班風方面很不錯，班級整整一個學期從沒發(fā)生一起學生鬧矛盾，同學不和事件。根據(jù)20xx年上學期的經(jīng)驗，依據(jù)上一年的基礎(chǔ)，結(jié)合下學期我計劃了下一步的工作步調(diào)：
第一：上學期版規(guī)方面，重新擬定一份獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與不同的學生進行接觸和談話，通過班干部和普通同學之間，了解學生的家庭情況和生活情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的各方面優(yōu)秀的人才。
第二：培養(yǎng)班干部，開學之初明確落實班干部的責任，經(jīng)常給班干部開會并每一位班干部在班干部會議上進行反思，在班干部會議上闡述每一位干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，和結(jié)合從其他同學口中得知班干部和同學的事情，發(fā)現(xiàn)有什么不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了�！�
第三，在班級內(nèi)部確立正確的'風氣和班級規(guī)章制度。大力表揚表現(xiàn)突出優(yōu)異的學生或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些閃光點成為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第四，利用班會時間開展各種活動，提高學生的積極性，如利用班會開展感恩（父母、老師、學生）活動的演講，把自己內(nèi)心的想法，無論是對爸爸媽媽的感恩，無論是對學校和老師對學生進行心理教育。在為人處事上，尤其是交朋友的事情上，教育學生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想別人，凡事想想后果，凡事?lián)Q位思考下彼此的立場，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫自己的日記，鼓勵學生通過信息或者其他途徑與老師談心，把迷茫和困惑說給老師聽，從而幫助學生擺脫困境。
二．指導學生學習，提高學習效率和學習成績
我班學生從進入軍護班級以來，各門科目都是新鮮的，在學習上，我充分的發(fā)揮學習委員的作用，按照期中考試成績，把學生分成學習小組，小組內(nèi)要互相幫助，讓學習稍好的同學想辦法帶動學習差的同學，每個小組設(shè)有小組長，從而想辦法共同管理。
我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到軍三集體中去了，班級就是我在學校的另一個家，而我的學生則是我在這里的親人，我領(lǐng)悟到，用真心去驗證真心得到的永遠是真心，當你拿出真心和為了孩子們付出的時候，學生們同樣會真心的對待你對她們的每一分的好，就這樣，學生們也愿意和我交流，從而在這半年的管理中，我班上各位學生都能很好的表現(xiàn)，并培養(yǎng)出了良好的習慣。在班級工作中盡管我認為學生評價對我的稍微好些，感覺取得了一定的成績，但也有許需要改進的地方，在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。
中職班主任工作總結(jié)8
本學年10中職計算機（1）班班主任工作。在這一學年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質(zhì)教育，努力使10計（1）班的學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上、愛學習的風氣。
一。對學生進行思想品德教育
充分利用班會，對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。
二。班集體建設(shè)
自從第一學期的籃球競賽開始我就了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，少數(shù)班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我們根據(jù)平時的表現(xiàn)及科任老師的評價，重新選了學習委員、生活委員和團支書。并想出盡可能的方法來調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，經(jīng)常組織班干開班委會，與學生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任，通過以上的一系列措施，班干部的.威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學“壯了膽”，使越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。
三、嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀。
良好的班風是管理好班級的前提，我們班一直有一個班級情報員對班里曠課、遲到、違反課堂紀律的學生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關(guān)的同學進行處理。逃課是一種習慣，只要能克制住他們，久而久之，他們也就習慣不逃課了，因此我們班的課堂紀律和出勤率都得了科任老師的表揚。
四、鼓勵學生積極參與各種活動
利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如為了選拔學生參與禮儀知識競賽，我班利用班會開展演講比賽，對學生的演講提出建議，使其不斷提高演講能力，本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎。為了學生參加學院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽，我要求我們班的每個同學都寫了兩個主題的文章各一篇，并幫其修改，找出比較好的參與競賽，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎，楊艷獲得了三等獎，因此，學生們都有了興趣和積極性去參加競賽，上學期學院組織的活動中幾乎都有我們班同學的身影，并且表現(xiàn)都很好。
雖然本班級整體現(xiàn)象良好，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓，不斷學習，把班主任的管理工作做得更好。
中職班主任工作總結(jié)9
20xx-20xx學年第二本學期，我擔任16智能威杰班班主任兼實習指導老師，學生從實習時間是從20xx年1月2日開始到20xx年6月30日，現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
學生情況：16智能威杰班共有學生38人，所有同學均已進入不同的工作崗位，就業(yè)率達100%，分布的崗位有SMT操作員、品質(zhì)管理員、上料員、倉庫管理員、品質(zhì)管理員、電工接線員、機器人組裝、汽車維修、空調(diào)安裝與維修、機器人助理教師等職位，工資水平大部分處于2500-4500之間，主要企業(yè)集中在東莞石碣鎮(zhèn)、常平鎮(zhèn)等。
實習學生具有雙重角色。他們既是學校的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。
要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、不能以“旁觀者”的身份實習。
在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的`安排，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。
要求學生，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習結(jié)束時要完成實習報告給學校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習成績的重要組成部分。
學生實習期間遇到很多問題：實習期間更換工作存在一定的比例，剛開始工作，有些學生怕苦怕累，或者嫌工作低，所以出現(xiàn)個別需要更換崗位工作，在探訪實習生過程中也收集到企業(yè)不同聲音的反饋，主要體現(xiàn)在學生心態(tài)不穩(wěn)定，思想波動大，流動性強，人力成本高等問題。?了解到學生以上問題，加上學生面對求職理想與現(xiàn)實的較大反差，學生會產(chǎn)生焦慮、自卑、怯懦等心理矛盾，會碰上各種各樣的兩難選擇、困難甚至求職陷阱。我通過電話及時做好疏導和調(diào)節(jié)工作，教育學生要調(diào)整好心態(tài)、正確對待和估量自己、正確對待環(huán)境，幫助學生排除職業(yè)決策中的心理障礙和困難，并對工作中存在的問題提出建議，讓學生作出正確選擇。引導樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再立業(yè)的觀念。
實習結(jié)束了，從每個學生中能看到每個實習生的進步，特別是面對社會困難時，也不再一味地抱怨或者是跳槽，學生在實習過程中學會自己去靈活處理，相信他們一定會以更好的姿態(tài)去成長。
中職班主任工作總結(jié)10
時光匆匆，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標。
我們班的學生大多來自農(nóng)村，學生較為樸實，并且有一部分同學比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
(1)通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。
(2)對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。
(3)嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的'學生，及時與家長聯(lián)系。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后達到學到一技之長的目標。
2、常到教室，積極督促學生學習。
我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學生上課紀律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的教育和處罰，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應的教育。
(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學生指導完成作業(yè)。
通過這一個學期的督促，學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。
通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。
4、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作。
本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗。
(1)每天晚上10點查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育。
(2)定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
(3)安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學校領(lǐng)導和學生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
5、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。
我班學生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關(guān)心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學校的教師、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生，將得到較好的管理效果。
這學期是我?guī)У谝粋�班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關(guān)心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。
中職班主任工作總結(jié)11
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，1年教學時間的工作很快就要接近尾聲了，回顧這1年來所經(jīng)歷的工作，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個學生都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在1年中，我竭盡自己最大的努力，以學校教育指南為工作指導文件，在工作中傾注最高的熱情，踏實、勤奮，根據(jù)學生發(fā)展情況，正確實施教育�，F(xiàn)將1年的工作總結(jié)如下：
（一）加強班干部隊伍建設(shè)
在具體班主任工作中，不斷加強班干部隊伍建設(shè)，積極發(fā)現(xiàn)在學習生活中有能力的學生，讓他們擔任班干部，讓他們積極主動地開展工作。將班級活動時間交給班干部，讓他們組織班級課外活動或是主題班會，加強了班級凝聚力，也鍛煉了班干部的自身能力。對于剛上任的.班級干部，我自己親自帶領(lǐng)他們熟悉班干部工作，組織班級活動，這樣既調(diào)動積極性，又培養(yǎng)能力。
（二）完善班級管理制度
在班級管理過程中我親自制定《班級班規(guī)制度》和《操行評定細則》，針對學生中出現(xiàn)遲到、早退、曠課、上課說話、玩手機等現(xiàn)象的進行扣分，針對學生中拾金不昧、好人好事行為等現(xiàn)象的給予加分，同時將加分和扣分情況納入學期總評；總評結(jié)果將作為評選“三好學生”和“文明學生”的條件。
（三）積極組織各種班級活動
在1年來的工作過程中，我積級組織學生參加學校各項活動，在校運會上我班獲全校廣播操比賽第一名，拔河比賽第2名，而且組織學生參加學校元旦晚會，我班組織的時裝秀通過學校的采排。
（四）加強對學生的關(guān)心關(guān)愛
我班學生年齡從16—18之間，正處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。我利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關(guān)心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本長期的相處，我與學生都取得了信任和溝通。
總結(jié)：
1年來，我就兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，在工作中也取得了一定的成績，特別是我班李偉同學被省教育廳評為優(yōu)秀三好學生，給我?guī)砹撕艽蟮墓膭睢０嗉壢〉玫某煽儊碇灰�，更是我全心付出的見證，隨著20xx年的即將結(jié)束，新的教學生涯即將開始。我相信，在我的帶領(lǐng)和關(guān)心下，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。
中職班主任工作總結(jié)12
本學年xx中職計算機（1）班班主任工作。在這一學年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質(zhì)教育，努力使xx計（1）班的學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上、愛學習的風氣。
一、對學生進行思想品德教育。
充分利用班會，對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。
二、班集體建設(shè)。
自從第一學期的籃球競賽開始我就了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，少數(shù)班干的'管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我們根據(jù)平時的表現(xiàn)及科任老師的評價，重新選了學習委員、生活委員和團支書。并想出盡可能的方法來調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。
首先，經(jīng)常組織班干開班委會，與學生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學“壯了膽”，使越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。
三、嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀。
良好的班風是管理好班級的前提，我們班一直有一個班級情報員對班里曠課、遲到、違反課堂紀律的學生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關(guān)的同學進行處理。逃課是一種習慣，只要能克制住他們，久而久之，他們也就習慣不逃課了，因此我們班的課堂紀律和出勤率都得了科任老師的表揚。
四、鼓勵學生積極參與各種活動。
利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如為了選拔學生參與禮儀知識競賽，我班利用班會開展演講比賽，對學生的演講提出建議，使其不斷提高演講能力，本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎。為了學生參加學院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽，我要求我們班的每個同學都寫了兩個主題的文章各一篇，并幫其修改，找出比較好的參與競賽，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎，楊艷獲得了三等獎，因此，學生們都有了興趣和積極性去參加競賽，上學期學院組織的活動中幾乎都有我們班同學的身影，并且表現(xiàn)都很好。
雖然本班級整體現(xiàn)象良好，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓，不斷學習，把班主任的管理工作做得更好。
中職班主任工作總結(jié)13
班主任學期工作總結(jié)
仁懷市綜合職業(yè)培訓中心 11秋釀造（2）班楊勝斌
今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔任了綜合職業(yè)培訓中心11秋釀造（2）班的班主任。在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導和幫助下，我比較順利的完成了本學期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學習到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：
一、初步摸清本班情況
班級情況：
我班11秋釀造（2）班，開學初全班共有46人，其中男生 31人，女生15人，但由于種種原因，我們班學生人數(shù)也出現(xiàn)了相應的變化，到期末結(jié)束，我班學生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。
但由于大多數(shù)學生都是因為學習基礎(chǔ)差，行為習慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學生在其他學校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、玩手機，說話、打鬧等。
遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴重，還有個別患有吸煙的惡習，還有一些治理生活的能力較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當大的阻力。
學生情況：
1、學生學習興趣和熱情很低，大多數(shù)學生都抱混的態(tài)度，目標不明確，平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
2、好高騖遠，不切實際，大多數(shù)學生都認為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強、覺悟很低。
3、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學生，經(jīng)常被老師批評，都習慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學生的學習、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認識和習慣。
4、引人注意，逆反心理比較強。
5、大多數(shù)學生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。
二、逐步完善班級管理建設(shè)。
剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學生的
主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學生發(fā)揮積極性，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。故此，在下半學期，我著手培養(yǎng)一些行為習慣好、覺悟高、責任心強的學生，為以后的班級管理準備人才。
三、抓典型，以點帶面以點補面。
本班學生特點是兩極化，學習兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學生分好層次，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。對優(yōu)秀的學生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長，掌握學生的動向。
四、出勤、違紀學生的教育管理
1、本班大多數(shù)都是走讀生，導致了學生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學生，當問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自己的孩子關(guān)注不夠 。
2、違紀學生非常多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學生，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時間里，學校盛行扔紙飛機，這幾位學生曾有被學校領(lǐng)導抓到的記錄，為此，做為班主任責任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習慣的學生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學校、社會、家庭等的密切配合下才能完成，3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀學生進行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有進步的學生進行表揚和加分，實行獎懲分明制度。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策 ：
1、改善學習行為
�。�1）、改進學習方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識，建立學生的興趣和信心。
（2）、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。
（3）、對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種迫自己成功的意識。
2、尊重相信學生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強抓學生違規(guī)違紀現(xiàn)象、抓典型，跟學生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學生思想道德的建設(shè)，爭做有道德、有品格的中職生。
五、家長會形式的變革效果良好
本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進行，方法是這樣的'：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學生、尖子生，對這些學生的家長進行重點面談，得到家長方面的支持，共同促進學生的發(fā)展。深入一層談心進
一步了解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。
六、教訓深刻，今后工作壓力重重。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向?qū)W的學生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。
還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好
同時注意與學校配合，多些與學校行政匯報情況，讓他們幫一把力，給學生施加壓力，加大約束力，及時處理違紀的學生。經(jīng)過一個學期的工作和學習，我自認為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓，在學校領(lǐng)導、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。
20xx年12月22日
中職班主任工作總結(jié)14
一、前了解全班學生：
本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學生我相對來說比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學生，從原來的班主任那里去了解學生的喜好，特性，學生的學習成績。為什么我要這樣做呢？因為他們不是新生，他們對學校的各個方面都比較了解，并且我知道這班學生到處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順利的開展工作。我對這班學生進行分層，在品學兼優(yōu)的學生物識班干部，并盡快認識那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個班的首要任務(wù)。
二、選好班干部：
1、在班干集訓時盡快了解原來的班干部，觀察他們的能力，進行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是：
�。�1）來自各個班都兼顧；
�。�2）男女兼管；
�。�3）以電腦專業(yè)為主。
2、選好舍長：
因為對于我?guī)н@個班，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當班干部，而是一開學一定要先能穩(wěn)住這個班，因為差生面太大，我知道如果沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣？我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來？說句實話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。
3、培養(yǎng)自己的心腹
同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進行處理，不至于出亂子。
三、利用主題班會進行思想教育
1、首先我對這個班進行人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學識不深，但你應該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯�，自尊，自重，但很遺憾在周記里有學生問我，她為什么要自愛？
2、人生觀的教育
我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶，讓學生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認為最深刻，或值得你回憶的'事，許多同學搖頭，有的學生就說學生打老師，我就趁著這個機會教育他們，難道你們想第三年也想這樣過嗎？難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎？
3、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W習，去爭取，不要讓自己虛度年華。
四、進行差生轉(zhuǎn)化
�。�1）先抓住宿生，
（2）建立嚴格的考勤制度
�。�3）個別談心，公開表揚
五、體會
我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔心那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事，對于知識，只能學得多少算多少，因為有個別學生所學的電腦只會qq，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學習動力，真是本人能力有限，實在未能如人意。看當時的入學分數(shù)很多個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。
中職班主任工作總結(jié)15
在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務(wù)，注重對學生進行教育培養(yǎng)，引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，本學期內(nèi)，本班認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、在本學期中，能全面了解班級內(nèi)每一個學生，關(guān)心愛護全體學生，平等對待每一個學生。采取多種方式與學生溝通，促進學生德智體美全面發(fā)展。
二、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。
組織班級內(nèi)的投籃比賽，象棋比賽，學習興趣小組等。
三、組織、指導開展班會、團隊會、文體娛樂、社會實踐、秋游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。
結(jié)合國慶節(jié)進行愛國主義教育、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽、積極參與二十三屆校田徑運動會、參與班班有歌聲迎新年歌詠比賽活動、組織消防安全教育及消防演練。
四、組織做好學生的.綜合素質(zhì)評價工作，指實事求是地評定學生操行。
五、經(jīng)常與任課教師溝通，主動與學生家長，努力形成教育合力。
班主任工作存在的問題：
一、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
二、在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。
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