社會實踐活動總結(jié)

時間：2023-04-01 09:33:40 工作總結(jié) 我要投稿

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社會實踐活動總結(jié)精選范文

　　社會實踐是對社會的了解和感悟，通過社會實踐，接觸社會認識社會了解社會的一切，并且通過總結(jié)把社會的一切寫出來，下面就是三篇社會實踐活動總結(jié)范文，我們一起來看看!

社會實踐活動總結(jié)精選范文

　　教工部三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)【1】

　　我很榮幸參加了今年我系舉行的大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，并順利完成此次的社會實踐活動。

　　在這個暑假里，我作為xx學院基礎(chǔ)教育學院物理系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員赴吳川xx小學進行實踐活動，我們隊伍的名字“夢想起航，理想實現(xiàn)”實踐隊，這個實踐隊與我們此次三下鄉(xiāng)的主題非常密切。

　　我系成立了由22名隊員和1名帶隊老師組成的，帶隊老師和我們認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內(nèi)容和具體的時間安排。

　　此次親身經(jīng)歷使我對“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。

　　在此次的三下鄉(xiāng)活動不但給xx小學的孩子帶來了快樂也給我們帶來了歡笑，更使我受益匪淺。

　　下面我來總結(jié)一下我們教工部這個部門所注意的事項。

　　1.教工部部長協(xié)助隊長在隊伍出發(fā)前安排好每個隊員的所教的科目。

　　2.教第一課堂的老師盡量安排其也教第二課堂

　　3.如果條件允許的話，每個班級最好是一個老師教書，另外一個老師在下面輔導。

　　4.每個班的班主任最好是教工部的成員當任。

　　5.部長每天都要跟班主任了解班級情況

　　6.班主任要經(jīng)常去班里點名，上下午都要。

　　7.以后安排課程的時候，盡量不要讓多個年級合在一起上課，這樣不利于課堂管理。

　　8.教工部部長要經(jīng)常走到其他班里看看，如果沒有老師上課，及時通知該科老師上課。

　　9.部長和跟班主任講怎么管理班里。

　　10.建議低年級盡量安排多一個老師協(xié)助上課。

　　因為低年級的自控力很差，多一個老師管理比較好。

　　11.當班級與班級有矛盾時，部長及時去了解情況，并跟班主任了解，然后大家商量方法一起來解決問題。

　　12.部長要監(jiān)督每位老師的備課和上課情況。

　　以上就是教工部的總結(jié)。

　　雖然隊伍的實踐時間僅有十一天，但通過十一天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。

　　大學生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才干，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。

　　社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，磨練意志，把學到的知識用于實踐，在實踐中不斷學習不斷提高，才能真正成為對社會有用的人才。

　　社會實踐活動的工作總結(jié)【2】

　　近年來，隨著外出務工人員日益增多，留守兒童這一群體數(shù)量也在逐漸遞增。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當我們?yōu)檗r(nóng)民工的生存狀況而深鞠熱淚時，卻忽略了他們留守在家的孩子們，他們的生存狀況讓人擔憂，不能不引起我們的深思。

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交老人或親戚撫養(yǎng)，忽略了對留守兒童關(guān)愛。

　　留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。

　　留守兒童是祖國的花朵，是未來的希望，關(guān)注留守兒童不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關(guān)注。

　　我們可以對他們進行思想上疏導，學業(yè)上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守兒童自強自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留守兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。

　　為此，文學院社會實踐服務團經(jīng)聯(lián)系確定協(xié)助連云港灌云縣下車鄉(xiāng)政府進行留守兒童情況調(diào)查，調(diào)查了解實踐地點的留守兒童數(shù)量、生活情況、心里健康情況等;從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學習優(yōu)秀的孩子，為他們捐贈一些學習用品，鼓勵他們好好學習，健康成長;幫助當?shù)匦W開展素質(zhì)教育，協(xié)助當?shù)乩蠋煂π∨笥堰M行藝術(shù)興趣方面的輔導;對留守兒童存在的突出問題，向鄉(xiāng)政府提出可行性建議，共同來幫助留守兒童，并且很榮幸我成為社會實踐服務團里的成員之一。

　　(一)、此次活動以“分享成長經(jīng)歷，共享精彩世界，為留守兒童撐起一片藍天”為主題，并圍繞這個主題我參與一下幾方面的活動：

　　1.暑期素質(zhì)夏令營：招集當?shù)匦W一年級到六年級的30名留守兒童入營，夏令營期間我們將開展文體、知識、游戲等各方面活潑輕松的活動，從而豐富小朋友們的暑期生活，同時提高綜合素質(zhì)，并以小型晚會結(jié)束夏令營。

　　2.家書送親情：隊員事先準備貼有郵票的信封和淮海工學院信紙，組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。

　　通過“家書、手機短信送親情”環(huán)節(jié)，使孩子們把聚積內(nèi)心已久的想對父母說的話表達了出來，志愿服務團隊員同時用手機短信的方式把孩子們的話發(fā)給了他們的父母，使遠在外地的父母可以與孩子情感交流。

　　家書、手機短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達到了親子情感互動的目的。

　　3.體驗留守兒童家庭：我們將從農(nóng)村學生中選出兩戶留守兒童家庭，從我們的團隊中選四位來自城市的隊員，分為兩組與兩個農(nóng)村的學生聯(lián)誼，住進他們家。

　　感受他們的生活，對留守兒童有更加深刻的體味，要求隊員以不同的形式，從不同的角度記錄兩天的生活，并形成總結(jié)式的文字，方便大家交流。

　　4.愛心籌款：為更有效的幫助那些家庭有經(jīng)濟困難的留守兒童，我們采用愛心籌款的方式給予幫助，讓他們能夠更好的生活、學習。

　　5.應急知識：對他們進行一些基本的應急知識的教育，四川、青海地震給了我們血的教訓，應急知識的教育是十分必要的。

　　最后我們向孩子們發(fā)放宣傳手冊，讓他們更全面的了解地震避險應急知識，保護好自己，也可以將逃生知識宣傳給更多的人

　　6.素質(zhì)拓展：為了培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力，隊員們首先安排了“背靠背夾氣球“的游戲，孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起，牢牢夾住氣球，一鼓作氣地向前跑，連鞋子掉了都顧不上。

　　應孩子們的要求，又增加了一個“綁腿跑”的游戲。

　　接著，大家圍成一個圈做丟手絹的游戲，在表演環(huán)節(jié)中，有的孩子表現(xiàn)得活潑大方，有的則找來伙伴幫忙。

　　素質(zhì)拓展訓練是青少年成長過程中的必修課。

　　培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識和團隊精神也顯得十分必要。

　　這次活動非常成功，達到了預期的效果，體現(xiàn)了活動團結(jié)、信任、協(xié)作、勇氣的宗旨。

　　所有的參與者在活動中都得到了充分的鍛煉，增強了彼此間的團隊精神，釋放了自我的潛能。

　　7.大手牽小手，知心哥哥姐姐伴成長：(1)每一位隊員與1-2名孩子結(jié)對，做孩子們的知心哥哥、知心姐姐。

　　單獨輔導孩子各科功課，志愿擔當孩子們的“愛心家教”，幫助他們提高對各科的興趣與成績，并幫助孩子們解決日常學習和生活中的難題。

　　(2)為尋求長效機制，社會實踐之后，知心哥哥姐姐們將留下聯(lián)系方式，與孩子們保持長期的書信聯(lián)系，為孩子們排憂解難，分享成長經(jīng)歷。

　　(二)、此次活動任務目標及預期效果

　　根據(jù)目前留守兒童實際情況，結(jié)對幫扶活動任務目標主要從以下方面開展。

　　1.學業(yè)失教。

　　部分留守兒童不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。

　　2.生活失助。

　　部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。

　　3.心理失衡。

　　部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問題。

　　4.親情失落。

　　由于留守兒童長期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。

　　5.安全失保。

　　留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。

　　預期效果：

　　1.將“留守兒童”整個活動能夠延伸下去，并在這基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，深化活動。

　　用雙手傳遞真情，讓愛心構(gòu)筑和諧，讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠。

　　2.隊員通過這次實踐活動，一方面鍛煉自己，另一方面對于自己所學知識有個新的認識。

　　3.豐富隊員們的課外文化生活，讓隊員們身心和諧發(fā)展，提高隊員實踐能力以及交流能力，讓我院學生在活動中受教育、長才干、作貢獻，有效推動“構(gòu)建和諧校園”的進程。

　　同時提高我院的知名度，讓群眾了解我院的具體情況。

　　體驗農(nóng)村現(xiàn)在的發(fā)展狀況，了解當?shù)剞r(nóng)民的生活飲食住宿情況，親身了解和體驗三農(nóng)，幫助當?shù)剞r(nóng)民做一些實事，分擔他們的農(nóng)活。

　　(三)、總結(jié)

　　通過此次社會實習，讓我學到了很多，作為大學生，每當我打開電腦、電視，翻閱報紙、雜志，一段段文字，一幅幅畫面，一個個數(shù)字，一聲聲呼喊，時時刻刻如驚濤駭浪般震撼著我的心：為了一家老小生活的充實與富裕，全國有1.2億農(nóng)民去城市打工，他們用勤勞的雙手建設(shè)著城市，美化著城市，給城市的居住群體帶來便利，帶來服務，帶來快樂，帶來希望。

　　但伴隨著這一切，又一個令人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴酷現(xiàn)實擺在我們面前，兩千多萬留守兒童或隔代相守或寄人籬下，他們?nèi)粘５纳�、學習被迷茫、孤獨、自卑和冷漠所包圍。

　　任何人都無法決定自己的出生，但是我們可以主宰自己的人生。

　　可以通過自己的努力來擺脫困苦的生活，我們不得不承認城鄉(xiāng)差距，而且這種差距正在逐漸加大，但并不影響一個人向成功前進的步伐，只要有信念，那些艱苦的條件只會成為我們向成功邁進的動力。

　　生活并不像象牙塔里面的我們想象的那樣，也許它會殘酷十倍甚至百倍，可能是自己也來自農(nóng)村的緣故，看到那些艱苦的場面，心里總不能釋懷，是的，每當自己問家人那錢時總有一種罪惡感，二十多歲的人了，還在問家里那錢，有時想想都覺得自己可恥。

　　父母一生的精力都奉獻給了我們，到頭來只留下一頭久經(jīng)歲月滄桑的白頭發(fā)。

　　我們要學會獨立，學會面對生活，不管前方有多坎坷，走了、堅持了、回頭了，才發(fā)現(xiàn)人生已到暮年，別給自己留下遺憾。

　　廣電班寒假班級社會實踐總結(jié)【3】

　　寒假過去了，在這個寒冷的寒假我們07廣電二班每個同學都積極參加了寒假社會實踐并且在實踐中收獲了許多生活工作經(jīng)驗。

　　全班同學用39份實踐報告匯報自己的假期生活。

　　收獲很大。

　　相信在未來的大學生活中，這些經(jīng)驗將會使我們廣電二班的同學們更好的學習生活。

　　我們07級馬上就要面臨考研與工作的抉擇，在這個寒假，大家都針對以后的學習與工作思考了很多。

　　很多同學自從確立了考研目標后就開始投入積極地學習，像鄭雨鋒，史春暉，任樹燕等同學都報了相關(guān)輔導班，而且積極地了解考研相關(guān)信息。

　　而另一部分確定就業(yè)的同學則在寒假積極了解就業(yè)信息，不少愛好電視編輯的同學拿起攝像機，拍下了一段段精彩絕倫的影響。

　　一、活動的主題

　　今年暑假開展的大學生社會實踐活動以為社會服務，落實科學發(fā)展觀，高揚愛國主義旗幟，慶祝祖國建國六十周年，以及支持全運為主題。

　　組織全班39名同學分赴全省各地進行暑假社會實踐活動。

　　廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經(jīng)歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質(zhì)，落實了科學發(fā)展觀，進一步增強了青年學生建設(shè)祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

　　二、活動的指導思想

　　班級社會實踐隊以“走進新農(nóng)村”為主題，充分發(fā)揮大學生知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。

　　三、活動的重點內(nèi)容和形式

　　1.夏之星班級走進社會主義新農(nóng)村服務隊

　　班級社會實踐隊由鄭雨鋒同學帶隊，深入農(nóng)村，對社會主義新農(nóng)村進行調(diào)研，并將調(diào)研結(jié)果進行交流，了解新農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀并為當?shù)靥岢鱿嚓P(guān)改革方案。

　　此次調(diào)研十分成功。

　　團隊同學，任樹燕、王明秀、張冉旭、王娟、王琳超、王倩倩、楊顏梅等八名同學不僅深入了解所在地區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀，而且拍了大量相關(guān)照片以展示新農(nóng)村風貌，他們之間的相互交流經(jīng)驗更加快了當?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)。

　　團隊的同學紛紛表示此次活動意義深刻，收獲豐富。

　　2. 學生就業(yè)見習活動

　　在實踐中，大家不僅對專業(yè)有了更深入的了解而且體會到了將來從事這一行業(yè)的苦辣酸甜。

　　3.深入社會了解社會現(xiàn)狀，服務社會主義建設(shè)

　　他們以打工的方式來充實假期。

　　不僅掙的一部分生活費，更重要的是在過程中體會到了人生百態(tài)。

　　4.社會調(diào)查方面

　　四. 活動的特點本次社會實踐活動引導廣大學生在社會實踐中深入學習、宣傳、實踐，積極結(jié)合起來，利用大學生的思想優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農(nóng)村學習教育活動的深入開展，服務農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

　　實踐的時間是短暫的，收獲卻是豐富的，從學做事到學做人，實踐給了我們太多的東西。

　　五、總結(jié)

　　我們07廣二通過精心組織，認真發(fā)動以及同學的自發(fā)組織，保證了大多數(shù)學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。

　　實踐活動結(jié)束后，班級每個同學都寫出了活動總結(jié)，以后還要通過開展“實踐歸來話成就”主題活動，組織社會實踐學生展開交流，加強宣傳，擴大教育成果。