七年級下班主任工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的七年級下班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級下班主任工作總結(jié)1
我任學(xué)期七年級（4）的班主任以來，努力探究班主任工作的思路與方法，制定多項有關(guān)生活和學(xué)習的常規(guī)，進行了班級管理改革嘗試，收獲有喜有憂。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是瑣碎的，又是艱巨的，也是容不得急燥的，應(yīng)該像春風化雨一般，潤物無聲。在我看來，可以從這幾方面“呼風喚雨”：
一、培養(yǎng)自己的得力小助手。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。
一開學(xué)我就深入調(diào)查，細心觀察，選定了班干部的人選，之后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。
特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如按時到校、穿校服等，學(xué)習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、一手抓德育，一手抓智育，兩手都不放松。
思想教育是最重要的基礎(chǔ)性教育，如果一個人的思想變質(zhì)了，那么他的學(xué)習也一定受到影響。
我深深地明白，要想改變學(xué)生的行為，首先先要改變他們的思想。因此我在班級中系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。
其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
作為學(xué)生，學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。
針對個別學(xué)生對學(xué)習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律。
我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
三、為后進生播灑情感上的陽光。
雖然七（4）班后進生不多，但也不容忽視。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。
我首先在態(tài)度上不歧視他們，把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學(xué)習毛病所在。努力做到感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。以自己對他們的關(guān)心，叩響他們心靈的門。
其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。
另外還多方面挖掘他們的長處，助他們樹立信心。如我班的王梓陽同學(xué)學(xué)習成績在全年級倒數(shù)，可在打掃衛(wèi)生時卻積極肯干踏實認真，我常在班里當著全班
同學(xué)的.面表揚他，使這個單親家庭的孩子的臉上有了笑容。四、努力形成富有特色的班級文化（一）讓每個人都是班集體的主人。
他們都有強烈的責任感，你追我趕，爭當先進。個個都樂于為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的要要同學(xué)，平時不愛勞動，十分任性，我有意讓他管理教室門的鑰匙，他非常負責，不愛勞動的習慣也漸漸改變了。
（二）開展豐富多彩的課外活動，組織別開生面的主題班會，發(fā)揮同學(xué)們的個性特長。
根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需求，發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計許多有意義的活動。如課外閱讀、每周班級講話活動、同學(xué)們輪流上講臺討論班級大事。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力，又增進了同學(xué)們的友誼。（三）建設(shè)良好的班風。
每周班委會匯報本周執(zhí)行計劃的簡況，提出各種建議，堅持揚為主。如班里掃地，半小時內(nèi)要掃好，掃帚給放哪里。都有規(guī)定。
這樣，既能培養(yǎng)良好的習慣，又愛護了公物，從而自覺地進行自我教育，促進了良好班集體的形成。成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下，將成為一個更出色的班級。
只要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做學(xué)生的朋友，快樂著學(xué)生的快樂，痛苦著學(xué)生的痛苦，就一定會潤物無聲，就會取得豐碩的成果，班主任工作也就會邁上一個新的臺階。
七年級下班主任工作總結(jié)2
本學(xué)期在年級主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體同學(xué)和任課老師的共同努力下，我班順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個學(xué)期的句號。整個班級團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。
一、基本情況：
本班共有學(xué)生55名，女生32人，男生23人。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班多次被評為周“文明班”和月“文明班”。
二、成績和經(jīng)驗：
1、利用主題班會，不厭其煩地對學(xué)生進行教育
每周一第一節(jié)課是班會課，我利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀、道德觀、價值觀、學(xué)習觀等方面的思想教育
2、建立建全穩(wěn)固、實用的`班級組織
班委會是班級的核心，為此，開學(xué)初我就成立了以班長為首的各個委員會，即學(xué)習委員會、紀律委員會、勞衛(wèi)委員會、宣傳安全委員會等。各個委員會各施其責，各盡所能，做到“凡事有人問，出事有人管”。
3、嚴格要求，深入實際，率先垂范，以身作則
在整個教育教學(xué)活動中，我時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。同時也是從各面嚴格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴是愛，松是害”的道德�！皣馈弊之旑^，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。例如，每天早晨要求學(xué)生7點30分準時到校，每天班主任必須先到，學(xué)生見到老師，心里踏實，情緒穩(wěn)定，學(xué)習的勁頭足，主動性強，教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標。
4、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習的能力，例如八個小組長每天檢查作業(yè)。同時，為了強化班級紀律，尤其是中午和晚自習前這兩段時間的管理空白，特安排了班長負責。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀律等，收到很好的效果。
三、存在的問題和教訓(xùn)以及今后努力的方向：
第一、班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)
生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
第二、班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習成績較穩(wěn)定，但是還未得到突破。
此外，應(yīng)安排多種活動，不斷的豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力。
七年級下班主任工作總結(jié)3
我對七年級（2）班本期的班主任工作做以回顧和總結(jié)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生
整頓班風、學(xué)風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
二、干部隊伍的培養(yǎng)
大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的'先進事跡，幫助干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作
扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、踐行帶班理念、強化班訓(xùn)、班規(guī)
1、尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生；教給學(xué)生誠實、自信、自立、自尊、自愛！樹立為每一位學(xué)生做好榜樣，為每一位家長服好務(wù)的意識。
2、教給學(xué)生一生有用的東西。教孩子三年，心里想著孩子三十年。
3、重視孩子的精神狀態(tài)，創(chuàng)造成功的體驗。設(shè)法引導(dǎo)孩子有一個積極向上的心態(tài)。
五、繼續(xù)加強班級文化建設(shè)
1、及時更新班級建設(shè)欄。
2、成績欄。將各次考試成績予以公布。
3、書香滿室。布置圖書角，豐富圖書類別及數(shù)量。
4、榮譽墻。張貼班級所獲榮譽“優(yōu)秀中隊”。
5、充分發(fā)揮黑板報第二課堂作用。
6、不斷更新墻報內(nèi)容。
六、激發(fā)學(xué)生競爭意識
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識。
2、激發(fā)與班級內(nèi)部的競爭意識。
3、設(shè)立定期評價制度，常態(tài)化獎勵和批評機制
4、建立互助組：“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）
七、重視主題班會與主題團會的開展
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。
八、大力倡導(dǎo)讀書活動，營造書香班級
與學(xué)生一起豐富班級圖書角，擴大學(xué)生的知識獲取面。
九、與家長建立網(wǎng)絡(luò)溝通機制
與家長建立“飛信”聯(lián)絡(luò)機制，將學(xué)生在校動態(tài)與家長分享，將學(xué)校、班級事務(wù)與家長共享，將學(xué)生的作業(yè)完成情況及時反饋給家長，適時提醒家長在某些方面的注意事項，與家長溝通教育理念，做到及時、有效、公開，公正的處理班級日常事務(wù)。
七年級下班主任工作總結(jié)4
知了叫了，夏天來了。班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么，班級隨時可能會出現(xiàn)什么。那么，如何教育好這個小社會的孩子們呢？我想，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標，再根據(jù)這個目標進行有科學(xué)性、可行性、靈活性的管理工作。曾經(jīng)在談笑中聽過這樣一句話：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。自從事教學(xué)工作以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我對這個學(xué)期的工作做個總結(jié)并談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê妥龇ā?/p>
一、統(tǒng)一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶，良好的班集體主要靠學(xué)生去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。
第一，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。第二，每個月定期召開課代表以及班干部座談會，了解班級各學(xué)科的問題并共同探討教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道，從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。我們班如今只有四位學(xué)生，因此可以說每個星期我都要和他們進行一次深入淺出的交流，及時的了解他們的思想動態(tài)。
第三，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。
第四，工作上的.決策，通過各種民主方式，請班干部參與，征求班干的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生充分感受到自己是班級的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。
第五，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍，使全班學(xué)生同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。
二、狠抓習慣
第一，從早讀開始，要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀，這時會有一個值日班干部進行監(jiān)督檢查，如有不早讀的現(xiàn)象立即報告老師。同時打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完，否則將罰掃值日。
第二，上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課，讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。
第三，嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。同時大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，經(jīng)常同家長聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
第四，開展寫日記活動、征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
第五，努力改善作業(yè)質(zhì)量不高的現(xiàn)象。在班級開展作業(yè)之星活動，每天評出一位作業(yè)之星，每周都會給學(xué)生的在這一周的表現(xiàn)打分數(shù)。這樣能在一定程度上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，更好的完成課后作業(yè)。
三、努力創(chuàng)建文明班級
第一，在班里開展了“先做人，再學(xué)文”的主題班會。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。針對我班學(xué)生的特點，為此我特意在班里開展了“先做人，再學(xué)文”的主題班會。因為只有把人教育好了，有了良好的的學(xué)習習慣，才能學(xué)好，才能學(xué)以致用為社會做貢獻！
第二，召開家長會。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會。時間是在期中考試后的一個星期四下午，四位學(xué)生的家長都來了。我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后，針對初一班的學(xué)生特點進行了分析，要求每一位家長監(jiān)督學(xué)生們在家的學(xué)習，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。
四、工作不足和今后措施
第一，對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習，監(jiān)督不到位。
第二，班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習習慣依舊沒有完全形成。
第三，與個別家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。
作為班主任應(yīng)有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽”。班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”，我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。今后，我會更加努力，同時要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習工作經(jīng)驗�？梢哉f經(jīng)過這一學(xué)期，我明白了班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持到底，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。我相信只有持之以恒，滴水穿石，就是頑石般的學(xué)生，也終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
七年級下班主任工作總結(jié)5
一、尊重自己，為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學(xué)生的教育責任更重。因為班主任和學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)20七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)（合集）�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低�！敖煺叱啵吆凇�，這時候如果有一個正面的.榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學(xué)生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學(xué)生的反感因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習，才會有學(xué)習的動力。
三、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。
如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
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