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網上創(chuàng)業(yè)實訓總結
或許很多人都有一個創(chuàng)業(yè)夢,但是多少人了解創(chuàng)業(yè)途中的艱辛?以下是網上創(chuàng)業(yè)實訓總結,大家可以閱讀以下范文,了解創(chuàng)業(yè)的經驗!

網上創(chuàng)業(yè)實訓總結【1】
在今天這個社會,大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。
鼓勵創(chuàng)業(yè),不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路,為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值,在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍,推動社會經濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。
作為大學生的我們有熱情,有活力,有知識,有膽識,但對于初出茅廬的我們來說面臨著經驗不足,沒有很好的是非辨別能力,也沒有很大的交際圈的劣勢,這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè),是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。
大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會,為此學校專門為大三的學生安排了模擬創(chuàng)業(yè)實訓課程。
由老師對從注冊公司到成本利潤分析分課程講解,注冊公司首先要核名,有固定的廠房辦公處,制定公司章程,銀行開立公司驗資戶,還有相關稅務辦理。
期間還有稅務、銀行等專員對相關知識及流程的講解,營業(yè)稅:銷售商品的公司,按所開發(fā)票額的4%征收增殖稅;提供服務的公司,按所開發(fā)票額的5%征收營業(yè)稅。
所得稅:對企業(yè)的純利潤征收18-33%的企業(yè)所得稅。
小公司的利潤不多,一般是18%。
對企業(yè)所得稅,做帳很關鍵,如果帳面上你的利潤很多,那稅率就高。
二種稅的區(qū)別:營業(yè)稅是對營業(yè)額征稅,不管你賺沒有賺錢,只有發(fā)生了交易,開了發(fā)票,就要征稅;所得稅,是對利潤征稅,利潤就是營業(yè)額扣減各種成本后剩余的錢,只有賺了錢,才會征所得稅。
并給學生充分的創(chuàng)新發(fā)展空間。
首要做好角色的轉換,如何從一名學生轉成一名工作人員,從一位學習者變成執(zhí)行者。
由會計、市場營銷、工商管理三個專業(yè)自由組合形成個小公司,討論公司項目及公司成立、根據(jù)員工的專業(yè)特長確定員工職務、明確企業(yè)文化、分析市場形式制定營銷策略、分析成本費用等等以達到企業(yè)的盈利。
例如我們是大連百樂道旅游服務模擬有限公司,本旅行社面對顧客群是社會上的所有認識,但我們的主要顧客對象是在校大學生和剛步入社會的青年人群或想以較低價格旅行的人們。
短途旅行,長途旅行并存,同時承包團體室外活動。
目前以大連市為中心構建成旅游網,和多家旅行社建立長期合作關系,在全國范圍建立屬于我們公司的旅游路線,并有望在3年到5年期間發(fā)展成國內知名企業(yè)并進軍國外。
本公司以“真誠,耐心,無私”為宗旨。
以互相尊敬,互相信賴,互相幫助,互相學習,互相進步,互相成功的“六互”原則為企業(yè)文化。
人們生活水平的提高,旅游意識也逐漸加強,自然旅行社的競爭也越來越大,我們抓住社會上經濟薄弱的群體,主要走低價格的路線,活動是多樣化的,經營是多樣式的,是具有一定的優(yōu)勢。
經成本分析,現(xiàn)金流量,利潤表的制定,公司會在前三個月有一定的虧損,作為一個嶄新的,沒有任何經驗背景的團體,虧損是在所難免的,但這也是我們的資本,相信定會有一定的發(fā)展空間。
第一課時,教室墻上都是上批學生所作的公司分析,例如swot分析,現(xiàn)金流量表,利潤表等,如今八次課結束了,墻上又煥然一新,雖說只是模擬,看著滿墻的分析結果,心里也有一定的成就感。
團隊中也很有意見分歧,各企業(yè)間相互監(jiān)督,互相較量,只有這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決,發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。
而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,還需要社會經驗和處理人際關系的能力,以及良好的心里承受能力和風險意識,也更加成熟,為以后無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都做了一定的鋪墊,課時很短,但有很多的認識。
要想成功的創(chuàng)業(yè)有以下幾大要點
一、要明確目標。
就業(yè)和創(chuàng)業(yè)哪個更適合自己。
無論你應聘時高層管理人員還是普通職員,說白了就是跟別人打工,你所執(zhí)行的工作就是服從。
而要創(chuàng)業(yè)就要抓住市場機會,確立可執(zhí)行的目標。
中國的官員、富人,太多了,不管用多少法律手段也不會殺盡得,他們不舍得捐贈卻能夠去消費揮霍,我想創(chuàng)辦個供他們娛樂的場所,賺取他們的錢還給更需要的人……可是現(xiàn)在我覺得我的想法太天真了,那得需要多大的資金多寬的人脈,創(chuàng)業(yè)不是隨隨便便的,不能意氣用事,而要事實求是抓住商機。
學習期間就要從打工中領取經驗,哪怕是個服務員……
二、必不可少的創(chuàng)業(yè)計劃書。
創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情可夢想就能支撐起來的,因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書應該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。
通過調查和資料參考,要規(guī)劃出項目的短期及長期經營模式,以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。
當然,以上分析必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調查基礎上,不能憑空想象,主觀判斷。
根據(jù)計劃書的分析,再制定出創(chuàng)業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標,同時訂出詳細的工作步驟。
三、周密的資金運作計劃。
周密的資金運作計劃是保證持續(xù)發(fā)展的重要步驟。
在項目剛啟動時,一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。
但啟動項目后遇到不可避免的變化,則需適時調整資金運作計劃。
四、不斷強化創(chuàng)業(yè)能力與知識。
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”,創(chuàng)業(yè)者要想成功,必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。
除了合理的資金分配,創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營銷之道,比如何進貨,如何打開產品的銷路,消費者對產品的需求,都要進行充分地調查研究。
這些知識獲取渠道可以是其他成功者的經驗,也可以是書本理論知識。
同時還要學會和各類人士打交道,如工商、稅務、質檢、銀行等,這些部門都與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關,要善于同他們交朋友,建立和諧的人脈關系。
五、不斷在實踐中磨練。
由于缺少社會經驗和商業(yè)經驗,大學生創(chuàng)業(yè)總是顯得“心有余,而力不足”。
不如給自己營造一個小的商業(yè)氛圍,比如加入行業(yè)協(xié)會,就可以借此了解行業(yè)信息,學會借助各種資源結識行業(yè)伙伴,建立廣泛合作,提升自己的行業(yè)能力。
千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍,這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
六、學會從“走”到“跑”。
在創(chuàng)業(yè)的初期,受資金的限制,或許很多事都需要創(chuàng)業(yè)者本人親自去做,不要認為這是“跌份”或因此叫苦不迭,因為不管任何一個企業(yè),從“走”到“跑”都是要經歷一個過程的,只有明確目標不斷行動,才能最終實現(xiàn)目標。
同時在做事的過程中,要分清主次輕重,抓住關鍵重要的事情先做。
每天解決一件關鍵的事情,比做十件次要的事情會更有效。
當企業(yè)立了足,并有了資金后,就應該建立一個團隊。
創(chuàng)業(yè)者應從自己親歷親為,轉變?yōu)榘l(fā)揮團隊中每一個人的作用,把合適的工作交給合適的人去做。
一旦形成了一個高效穩(wěn)定的團隊,企業(yè)就會跨上一個臺階,進入一個相對穩(wěn)定的發(fā)展階段。
七、盈利是做企業(yè)最終的目標。
做企業(yè)的最終目的就是盈利,無論你的點子有多少,不能為企業(yè)贏利就不具備商業(yè)價值。
因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案,都應該明確如何去盈利。
企業(yè)的盈利來源于找準你的用戶,了解你最終使用客戶是誰,他們有什么需求和想法,并盡量使之得到滿足。
八、在失敗中學會成長。
創(chuàng)業(yè)就要面臨一定的風險,當你對某項目有80%的把握時,你已經失去這塊市場。
風險越大投資回報率越高,失敗也是在所難免的,失敗也是為更好地解決問題,信心始終是人生的頂梁柱。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗,并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。
因此,我認為,大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。
創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。
還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的,但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
創(chuàng)業(yè)實訓個人總結【2】
學生姓名 專業(yè)班級 模擬公司名稱 實訓收獲: 1、擔任角色 1、 辦公能力 在此次擔任了餐飲模擬公司的店長之后, 更加深層次的了解了餐飲店長的職 責,一方面鍛煉了指揮領導能力,另一方面對于我們內部之間的問題糾紛,也 漸漸了學會怎樣調解。
對總經理下達的指令能夠準時完成,并及時傳達給其他 的同學。
由原來一直強調自己,到現(xiàn)在學會了團隊的力量,大家分工合作。
我 覺得這一方面的改變對我以后有很大的幫助。
同時它幫助我提高了學習能力,謀 劃能力,辦事能力。
店長要做的事很多也很細,尤其需要強調這一方面。
還有 就是提高了創(chuàng)新能力,沒有創(chuàng)新,工作就沒有生機,面對不斷發(fā)展變化的形勢 和繁重的工作任務,也要求我們與時俱進,大膽創(chuàng)新 早上好餐飲店店長 潘倩 學年學期 2013-2014 第二學期 聯(lián)系電話 指導教師 15840843283 關輝
市場營銷專業(yè) 112 班 大連早上好餐飲模擬公司
2、 社會能力 以小組的形式進行了實訓課上,我們組員之間互相討論,讓我感受到大家一 起為同一個目標努力地歡樂。
我在此期間獨立完成董事長布置的任務,又不太 愛表達,到漸漸說出自己的想法,積極發(fā)言提出自己的構想。
在與組員交往上, 認識到了自己的說話,談吐,漸漸知道在一些情況該怎樣與別人交流,怎樣表 達自己的想法,又怎樣讓別人接受我的話與行為。
還有就是道德禮儀方面的問 題,我覺得不管是工作人員顧客,都應該有自己的道德標準,誠信,真誠。
3、 業(yè)務能力 我覺得作為店長,對外要和其他部門時常聯(lián)系,對內要關注餐廳的保潔衛(wèi) 生,督促員工的禮貌,關注員工的工作狀態(tài)以及私下生活的精神狀態(tài)。
如果員 工沒有激情,他們直接接觸顧客,會直接影響銷售以及企業(yè)的形象。
再者就是 與顧客交流,了解他們對于餐廳食物的看法,定期做問卷調查,了解動態(tài)。
4、創(chuàng)業(yè)實踐 我們此次的創(chuàng)業(yè)實訓是以上課形式進行。
開始是老師給我們講授知識強調 一些難點,然后布置小組任務,讓大家在一起討論,在一定的時間內完成。
我 們再進行準備,包括事先要先對客戶有一定的了解,不管是通過網絡還是別人介紹。
再者溝通,這要因人而異,因事而異,不一而足。
我覺得大概就是以下三點: 1、客戶是什么情況;2、目前進行到了什么程度;3、為什么需求、需求的具 體要求是什么?其中,我覺得一定得了解客戶需求的來籠去脈,才可能知道癥 結所在以及如何提議才能夠切中利害,讓客戶產生共鳴。
然后交流,與客戶溝 通后, 最好是有人能夠與你互換一下認識和理解的看法。
我們在老師的帶領下, 還與
人資專業(yè)的同學進行了交流, 看到別人同學的公司的優(yōu)勢的時候也看清自 己公司的不足,同時還認識了一些可以與本公司進行合作的企業(yè)。
比如說果然 水果,我拍我會館,畢德事務所,潤學教育機構。
他們的員工的工作牌,logo, 工作服裝都很有亮點。
實訓感言: 創(chuàng)業(yè),對于許多大學生來講,并不陌生,但也不親近,苦讀十多年,能夠 考上理想中的學校,幾乎所有學生都對前途充滿期盼,都希望能實現(xiàn)自己的人 生理想和價值。
如何實現(xiàn)?創(chuàng)業(yè)無疑是其中一種很“光鮮”的方式,但同時, 創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等,許多大學 生因此而望而生畏,也有很多人認為自身能力不足,希望工作一段時間后等待 機會再去創(chuàng)業(yè),我也不例外。
學校給我們提供了一個學習交流的平臺,讓我們 對創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。
在創(chuàng)業(yè)實訓的過程中,兩位老師讓我們用開發(fā)的思維去思考,各個團隊創(chuàng) 立什么企業(yè)、如何進行市場分析,運用什么營銷策略等。
通過這次的創(chuàng)業(yè)課的 實訓,我認為定位市場的目標非常重要,這決定著我們公司未來的經營。
除此 之外最難的是財務分析報告和利潤表的計算,這需要我們有足夠的專業(yè)知識和 耐心。
我認為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度。
因為這是 我們前進的動力,對未來成功的渴望。
通過老師的教學我們組建了自己的模擬 公司,有了自己的團隊,學會了一個公司創(chuàng)建成立的流程,經營方式等等。
我 真的是意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易,掌握好各方面的能力,吸取多方的經 驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。
當然這也離不開一個好的合作團隊。
在小組內 的合作以及與其它小組的對抗之中, 我也努力獻策建言, 努力做好自己的工作, 活學活用老師傳授的知識,同時結合自身的特點與特長,積極尋求自己的創(chuàng)業(yè) 模式。
通過這幾節(jié)課程,無論是在知識的結構與寬度,團結合作的意識,語言 交流還是對未來自己的職業(yè)生涯規(guī)劃等方面,我都得到了很好的鍛煉,獲益良 多。
在實踐模擬活動中我們知道了很多注意的問題還有管理者應具有的一些戰(zhàn) 略性思維, 和同學們的合作與交流也讓我獲益良多。
為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊, 而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,還需要社會經驗和處理人際 關系的能力,以及良好的心里承受能力和風險意識。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功
也有失敗,并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。
因此,我認為,大學生選擇自主 創(chuàng)業(yè)還是要多一些理性。
創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。
還受到資金、人 際關系、政策及所處環(huán)境等各
方面的制約。
我相信,我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是 就業(yè)者,這次培訓課都將對我有很大的幫助。
在接下來的生活中我會運用在這 次培訓課程中學到知識指導我的人生航向。
雖然課程已經結束了,但是課堂上 老師的教導,同學的笑臉,多彩的活動將會陪我一生。
個人仍然存在的問題和需要得到的幫助: 我一直很自信演講口才都很好,可是這次讓我認識到我的團隊合作能力是 多么的弱。
我也知道團隊的力量的重要性,可是當實踐起來,出現(xiàn)意見不合的 時候又該怎樣去處理呢。
剛開始選擇直接不說話,可是漸漸發(fā)現(xiàn)自己需要在這 一方面改變。
總不能以后遇到也直接不說話吧。
所以在以后的生活中,也要學 習別人的說話藝術,幫助自己提升。
還有就是文化性的表達能力,我語文的運 用性太差,表達自我的意思是總是不能讓人家理解。
這也讓哦正是我到底是不 是真的演講很好呢?我希望在之后的學習中, 正確認識自我, 不斷改善與提升。
簽字: 潘倩
20XX 年 4 月 13 日
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