七年級班主任工作總結14篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的七年級班主任工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級班主任工作總結 篇1
本學期我擔任七年級(27)班班主任工作。班主任的工作很繁雜，管理學生形成良好的班集體，有明確的奮斗目標，嚴格的班級紀律等等，我主要做了如下幾方面的工作：
一、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的習慣
由于初一新生，來自不同的學校，不同的地方，學習和行為習慣都參差不齊，所以第一個學期的重點工作就是抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用早讀前的時間提出規(guī)范和利用放學后的時間，總結一天的表現(xiàn)，通過這種形式規(guī)范學生的行為，明白紀律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面利用班會時間結學習《中學生日常行為規(guī)范》并結合本班實際，制定班級一日常規(guī)、使每一個同學都有具體的認識，知道具體要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。通過這一學期的堅持，學生的行為規(guī)范方面有了很大的進步。
二、加強班級管理，增強班級的凝聚力。
1.通過自我推薦和老師的任命相結合的方法確立收作業(yè)小組長，課代表，在短時間內使班級事物能正常運行。經(jīng)過一段時間的了解，通過民主選舉和教師考察，選拔并確定了班干部。通過定期召開班委會，進行班委培訓，使他們明確自己的職責，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。
2.通過活動增強學生班級歸屬感和班級凝聚力。本學期學校組織的“向山區(qū)小學捐書，獻愛心”活動中，取得了“先進班集體”的稱號，運動會上獲得了班級團體總分第二名，和班級“精神文明獎”，在“課間操比賽”中獲得了第四名，這一系列活動不僅培養(yǎng)了班干部的工作能力，更增加了學生們的學生班級歸屬感和班級凝聚力
3、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點，本班這方面的問題比較突出。為了本班的穩(wěn)定和良好的學習氛圍的形成，我投入的精力就更多一些。首先，我把“愛”放在第一位，讓他們知道老師的嚴格是為了幫助他們改正身上的不良習慣，從心理上理解老師的良苦用心。其次，利用自習或課間空閑時間與他們談話，對他們真誠相待，耐心相幫，及時加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，讓他們心中樹立起“我約束我的言行，我要比別人做得更好”的.思想，盡自己所能爭取做到上課注意聽講，下課多向他人請教，班級活動我多參與，我為班級增色彩。第三，對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批評，讓學生認識到哪是恥何為榮，明確班級紀律的重要性，增強學生的是非觀念。
4、積極配合各任課教師,做好協(xié)調工作。我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
三、教會學生科學的學習方法，營造良好的學習環(huán)境。
營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先利用班會時間對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，讓他們明確學習的目的。在學期初和期中考試后讓每個學生制定半期學習目標，確定自己的競爭對手。其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。使班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
四、做好與的家長溝通。
本學期已經(jīng)集中召開和分批召開了兩次家長會，個別同學出現(xiàn)思想上，言行上的問題還會及時和家長溝通，了解孩子以前的情況，商量學生問題的對策，利用“校訓通‘這個平臺，還會打每一個階段家長需要注意的事情，及時傳達。有利的使家庭教育和學校教育形成合力，更好的促進學生的發(fā)展。
班主任工作常干常新，有一定的規(guī)律可循，但時代在變，接觸的學生在變，自己也在變化當中，所以多學習理論知識，多向別的老師班主任請教，在突發(fā)事件，棘手的事情面前保持冷靜，在教育學生的過程中總結經(jīng)驗，總結不足，多記錄，多反思，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長的同時也使自己不斷成長。
七年級班主任工作總結 篇2
班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。這學期我擔任七（2）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，我的想法是：為了使學生能夠在中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。根據(jù)自己的想法這一學期我也試著做了，雖然很辛苦但我還是堅持了下來。我敢說本學期我問心無愧。具體總結如下：
一、基本工作要點
確立班集體的奮斗目標，營造良好的班級氛圍
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力，所以一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。班集體應以班委會為支柱，以《中學生守則》和《班班級規(guī)章制度》為準則，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會為宣傳陣地，充分利用黑板報和學習園地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的生活、學習氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。在這方面我班學生做的非常好，沒有違紀現(xiàn)象，學生都和睦相處。
時刻不懈地加強學生的安全教育工作
充分利用班會，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育。
尊重學生，關愛學生
“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛生根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。本學期我和學生走的很近，他們愿意把知心話說給我聽。每天我班的心語箱里都有他們和我說的`秘密。我真正體會到當班主任的幸福。
抓好班干部隊伍的組建和培養(yǎng)，師生共同管理
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。由于班干部的參與管理，才使得我班各項工作完成的順順利利。在這里我真的很感謝那群孩子們。
學校教育和家庭教育相結合
（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會或電話聯(lián)系，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
通過學校和家庭的共同管理和教育，我班的學生進步很快，成績突飛猛進。
二、具體工作措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育，端正學生的學習動機和態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學習方法和學習習慣；
2、經(jīng)常和各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，作好協(xié)調工作；
3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、著重抓好班級的紀律，班級的紀律是成績的保證。關鍵是對后進生的教育工作。
5、拿起“表揚”的武器，對成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定他們的成績，也要不斷督促，使他們不斷進步。利用小組長實行獎勵制度，計分要做到公平、公正。適當?shù)臅r候給與他們物質獎勵；
6、力爭與每位學生多交流，做好他們的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。本學期為了學生都能健康發(fā)展，在這方面我做了不少工作；
7、積極參加學校組織的各項活動，班級內部也可適當安排活動，使學生在活動中受到教育。在學校舉行的各種活動中我班學生都取得了優(yōu)異的成績，因為我始終讓他們記住一句話：要做就做最好；
8、健全班委會，明確班干部的分工，提高學生的管理能力；
9、抓住每一次月考，及時進行總結、指導、鼓勵。在每次考試后對他們逐人分析，了解每個學生的思想變化。
我想只要我們教師以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
七年級班主任工作總結 篇3
一學期來，在學校各部門的正確指導下，經(jīng)過全班同學的共同努力，本人順利完成了學校交給本班的各項工作、學習任務，取得了一定成績，積累了一些經(jīng)驗，現(xiàn)總結如下:
一、對學生進行思想紀律、安全教育，扭轉班風。剛開學時，絕大部分學生脫離不了小學的行為習慣，以小學生的標準來衡量自己的日常行為，不會實現(xiàn)從小學到中學的角色轉變。所以，重新規(guī)范學生的日常行為猶為重要。本人一開學就要求學生學習中學生日常行為規(guī)范和中學生守則，制定班規(guī)，讓學生知道自己來學校該做什么，不該做什么，怎么去做，使學生明白小學與中學的不同紀律要求。再者，由于本班絕大部分是外宿生，強調各項安全特別是交通安全很重要。所以，幾乎每天晨會、放晚學前，本人都利用一些時間，反復強調安全和紀律，對學生一天的思想紀律作出指導和總結。一學期來，由于本人積極努力，本班班風端正，學風良好，沒有出現(xiàn)重大違紀和安全事故。
二、組建班集體，使學生能夠適應環(huán)境，找到適合自己的學習方法。由于本班學生來自不同的各區(qū)域學校，剛來到新的班集體中，彼此都很陌生，本人通過讓學生制作自我介紹卡片，共同出黑板報，分小組學習等方式，打破學生原來的交往范圍和模式，使得他們重新找到了朋友，開始了新的學習和生活，適應了新的班級環(huán)境，為班級以后的建設和團結合作打下了基礎。在學習方面，要求每一個同學既敢于競爭又善于合作，正確處理競爭與合作的關系，要具有良好的'學習行為習慣。如：本人要求每個學生在各學科上都要有一本筆記本，每天下午放學后都用半小時在教室里做作業(yè)，久而久之，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，很多學生學習進步很大，期考全班上400分以上有7人，在同層次班級中名列前茅
三、班干工作出色，管理方法得當，班級和諧共進。本學期本班經(jīng)過全班同學討論，民主選舉出優(yōu)秀的人才擔任班干，本人對各班干的職責分工明確，各司其職，對班干進行各方面培訓，教育班干正確處理同學之間的各項事務和矛盾。特別是班長紀秀美，工作大膽，認真負責，有較強的組織能力和管理班級能力，能夠分擔本人不少的工作，為班級建設作出了很大貢獻。在班級管理過程中，本人始終堅持端平一碗水，公平公正對待學生，獎罰分明，在學生中樹立崇高威性，及時處理學生違紀現(xiàn)象，及時教育制止學生的違紀行為，端正學生思想、學習態(tài)度，故本班學生都能團結奮進，和諧共處。
四、做好家校聯(lián)系工作。由于七年級年級學生剛進中學，或多或少改不了小學生貪玩、上課講小話等不良習性，班主任一時難以全面掌握學生情況，所以本人在教育學生的同時，特別注意與深長的聯(lián)系，畢竟班主任了解學生不全面，必須有深長配合，共同教育學生，才能更全面了解學生，實行更好的教育方法，因材施教。一學期來，本人遇到學生的違紀現(xiàn)象，一般都和深長進行溝通，尋找教育學生的方法，取得良好的效果。所以，和家長進行聯(lián)系與溝通，往往是班主任能夠處理好學生問題的關鍵所在。
總之，一學期來，本班在各方面都取得了較大成績，今后，本人還要不斷地了解和研究學生，組建好班集體，努力工作，爭取更大成績。
七年級班主任工作總結 篇4
光陰似箭，歲月如梭，一個學期很快就結束了。經(jīng)過一學期的學習生活，學生們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己�，F(xiàn)對本期工作總結如下：
一、統(tǒng)一思想，爭做一流班集體。
對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)一流班集體上。
1.規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成良好習慣。鼓勵并要求學生嚴格遵守規(guī)章制度，樹立文明意識，從小事做起，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，建立更加良好的行為習慣,心理習慣和生活習慣。經(jīng)常性地加強對學生的行為習慣督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況，再深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。
2.以遠大的理想激發(fā)學習.一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。因此，我積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
3.讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學習的意識。
二、統(tǒng)一行動，營造良好的班風學風
班風是一個班集體的靈魂，班風建設是立班之本。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風學風。我一直都這么認為，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。
1.分級管理促班風。
本學期，學生們還像上個學期一樣，能夠很自覺地遵守紀律，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰，我決定放手讓學生們自己去管理自己，可是，我的計劃實施一段時間后，我就發(fā)現(xiàn)情況變得不可控，紀律出現(xiàn)了嚴重下滑。我發(fā)現(xiàn)班級管理的問題，有些不想管、不敢管，有的管理過猛，學生怨氣很重。我及時調查學生，多次召開班委會，組長會，課代表會議，找問題，想辦法，并盡快組建一套高效可信的管理團隊，建立一套嚴格有序、科學有效的管理辦法。
調整了管理結構即：班干部，組長，課代表平行管理，參與管理者只有名稱的不同，沒有職務高低的區(qū)別，只要有利與班級發(fā)展，都可以大膽管理，
調整管理中的重點—管理者要明白管轄的重點，明白重點管理的學生，明白重點學生需要管理的重點方向。這樣，能使管理指向性很強，工作量減少了，效果翻番了。
指導管理的方法。班級管理的目的不是簡單告訴學生你錯了，而是告訴他們怎么做，所有我給所有管理者的管理方法是三個字:樹.拉，打。即樹立三分之一的優(yōu)秀模范，拉攏三分之一支持自己的人，打壓個別經(jīng)常違紀的學生的違紀行為。讓受管理者，既明確了前進的目標與方向，又學會了實現(xiàn)目標的方法。
2.競爭促學風。
培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的風氣。
利用學生們爭強好勝互不服氣的.意識，對學生的優(yōu)秀表現(xiàn)夸大處理，力爭天天夸夸某些人，堅持每日說說開心事，使每位同學都有被表揚的沖動，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。
三，百花齊放，各顯神通。
有人的地方，就一定有優(yōu)中差。理性的看待班級每一位學生。讓每一個學生都享有成長的機會，讓每一朵花都享受陽光的權力。
1、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。優(yōu)等生在學習上領先，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑，在學習上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關心他們，引導他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蠖颊宜麄儌�別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。同時，經(jīng)常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，分別給予不同的獎勵，增強他們學習的信心，進取和拼搏精神，通過一學期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步。
2、抓好差生轉化工作。七年級的差生，主要表現(xiàn)在學習習慣差，學習品質差，行為懶惰，思想單純缺乏目標。我采取因人而異的辦法，不僅從思想上轉化他們，也從學習上幫助他們，培養(yǎng)他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求。同時，排除他們的厭學情緒和自卑心理。這實質上也有利于班級的紀律、學風培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉變，有的而且成績有了很大進步。
3、以優(yōu)帶差，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生，共同進步，使班級均分逐步提高。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間，對全班學生的學習方法進行指導，提高他們的學習效率。讓他們認清形勢，把握機遇，珍惜時光，奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的個人和團隊給予獎勵。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學習氛圍。
總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學生。教育學生抓住學生的心是很重要，對學生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學生多一點耐心、多一些關愛，與家長多一些交流，把我們的學生教得更優(yōu)秀。
七年級班主任工作總結 篇5
我兼任的是七年三班的班主任工作，班級共有學生61人，其中男生29人，女生32人。在本人和學生的共同努力下，我們班級先后取得了班會、學科競賽、跳繩踢鍵、科技發(fā)明等多種獎項。形成了一個學習風氣正，團結友愛，互幫互助、樂觀進取的優(yōu)良班集體。為了以后的班主任工作能更好的進行，特總結經(jīng)驗如下：
第一、抓好了班級的制度建設。國有國法，家有家規(guī)，一個班級要想走上正規(guī)，必須有一定有規(guī)章制度，開學初我和全體同學共同制定了我們七年三班的班規(guī)。是每個學生和我班主任共同必須遵守的制度和準則。同時我們也制定了《班干部輪流制度》、《組長負責制》等一些制度。都是以學生參與班級管理為主的管理制度，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。使班級事事有人管，每個都是管理者，每個人也都是被管理者。
第二、加強了學生的養(yǎng)成性教育。初一的學生習慣養(yǎng)成很重要，一開學我就要求學生穿校服，戴校簽，按時到校，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課、自習課的做姿要端正，保持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，愛護公物、自己的桌椅自己負責管理，上課的學習方法和自習課的內容安排，認真及時地完成作業(yè)等。對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
第三、做好學生的思想工作。每個學生都是一個個體，他們共同組成一個班集體。他們來自不同的家庭，有著不同的興趣和愛好以及個性。每周都針對個別學生的不同特點找其談心或家訪，改正他們身上的不足。同時開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。也積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，并結合每個人的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。使每個學生都關心集體，熱愛生活，有著積極向上的良好心態(tài)。
本學期，按照學校安排，我擔任七年級四個班級的政治老師兼七(4)班班主任。來淇縣一中初中部之前，我雖然已參加工作一年，而且在大學參加了很多學生會、社團工作，但并沒有教過學，沒有一線教學工作經(jīng)驗，更沒有擔任過班主任，所以剛來到淇縣一中初中部對于政治教學及班主任工作還是有點擔憂和力不從心的。為此，我只能從零開始，勤勤懇懇工作，虛心向老教師、老班主任請教，不斷積累經(jīng)驗，提高教學水平，提升管理能力，爭取盡快進入“角色”。本學期即將結束，我覺得有許多經(jīng)驗教訓值得總結、反思，需要在今后工作中引起重視和注意。
一、基本情況
七年級四個班級目前共有學生199名，七(1)班51名學生，七(2)班、七(3)班、七(4)班分別為50、48及50名學生，其中七(4)女生13人，男生37人。學生的入校學習成績、思想素質、家庭環(huán)境背景參差不齊，大部分來自農村，成績基礎相對較差，紀律觀念也不是很強，針對這種情況，我重點抓了紀律管理和學風教育，目前七(4)班未出現(xiàn)退學、轉學現(xiàn)象。
二、思想品德課教學
作為一名沒有教學經(jīng)驗的新老師，剛開始在教學中還是有一點擔憂和壓力的，通過在新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院的“愛成功”培訓以及崗前教學培訓和試講，自己學到了很多東西，上崗前有了一定的信心，但是幾十年的學校生活使“老師講，學生被動接受，老師滿堂灌”的這樣一種傳統(tǒng)教學模式和理念根深蒂固，在教學工作的.初始階段無法完全轉變，所以在運用高效教學模式時感覺非常別扭，自己從內心里并沒有完全接受，初期課堂效果并不理想，而且教學質量也不高，通過后期到山東杜郎口中學觀摩學習，自己才從內心里完全接受了高效教學模式，回來后自己反思、總結，并在平時的教學工作中結合我校的實際情況加以運用，我個人認為我們學校更類似于鄭州102中學的“網(wǎng)絡環(huán)境下的高效教學模式”，借助現(xiàn)代化多媒體設備，遵循杜郎口中學的“三三六模式”，即第一個“三”中的預習、展示加反饋的小組教學，把課堂還給學生，讓學生充分展示，讓學生成為課堂的主體，而老師則成為課堂的主導，起一個引導和畫龍點睛的作用。
在政治教學中，我覺得首先應該認真把課備好,不但備教材備教法而且要備學生，作為思想品德教師，在教學工作中應充分考慮學生，不能讓學生單純的成為聽眾，還應組織他們多看、多做，多參與合適的活動，讓學生真正成為學習的主體，使思想品德教學過程成為學生反復親歷體驗的過程。根據(jù)初一思想品德教材內容、我校的高效教學模式和理念、學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,創(chuàng)設生活化的教學情境，課前認真設計好每課每框的導學案,并把每個小組的課堂展示內容體現(xiàn)在導學案上，課前留給學生充分的預習時間，每一課都做到"有備而來"。
其次，應該注意課堂教學的實效性，組織教學，加強和改善課堂紀律，改進教學方法,增強上課技能,提高教學質量,注意調動學生學習的積極性。課堂教學組織形式生活化，在課堂上特別注意調動學生的積極性,嘗試采用"情境教學法",讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;在課堂注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
最后，我覺得應該注意課后輔導，不但包括學生的學習成績，而且還應該特別注意對學生的思想政治教育，關注學生的思想動態(tài)，了解學生內心的真實想法，從而從側面引導學生，最終提高學生的學習成績。
當然，在將近一學期的政治教學中也存在很多的問題和不足，比如課前的“三備”不夠充分;在運用高效教學模式時感覺還是比較吃力，沒能做到游刃有余，同時沒能很好地掌控課堂紀律;課后的輔導面比較窄，沒能輔導到全體學生;教學中還存在著傳統(tǒng)方法，缺乏創(chuàng)新意識;學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功;培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不是很明確等等。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將進一步嚴格要求自己，不斷總結經(jīng)驗教訓，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為淇縣一中初中部美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
三、班主任工作工作措施
(1)以班風學風教育為重點，努力形成良好的班級輿論導向。一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的輿論導向是不行的。開學初，結合班級實際，首先開展了規(guī)章制度學習，要求學生熟知《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《淇縣一中初中部管理規(guī)范》等制度，明確學校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風學風教育的基礎上，大家形成共識，先后制訂了《七四班班規(guī)班紀》《七四班學生量化考核辦法》等制度，并將其粘貼在教室黑板旁邊，每月月底就班級每個學生量化分總結一次，前五名物質加精神表揚，后五名通知家長談話并罰抄班級宗旨、班級目標、班級精神及班規(guī)班紀，通過這些措施明確了班級規(guī)范和要求，也使學生有章可循，有規(guī)可依。
針對班級實際，我還適時確立了班級宗旨、班級目標、班級精神和寫給全體學生的班主任寄語，并將其粘貼在教室醒目位置，要求每天上午上課前由副班長韓中漢帶領全體同學集體宣誓。班級宗旨是：“爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”。班級目標是：“一個中心，兩個基本點，三個學會”。一個中心是：“以學習為中心，爭分奪秒，超量學習，培養(yǎng)良好學習習慣，爭做特優(yōu)生。”兩個基本點是：“紀律和衛(wèi)生，自主管理、自我約束。”三個學會是：“學會生活、學會做人、學會處世�！睂W會生活：“自立自強，勤儉節(jié)約，珍惜時間，珍愛生命�！睂W會做人：“道德上做個好人，學習上做個能人�！睂W會處世：“知書達禮，和而不同。學會處理與老師、同學、父母的關系，尊敬師長，尊重同學，孝敬父母，以禮待人，待人處事態(tài)度端正�！睂W生而言，學習成績固然重要，但教學生如何學會做人也同等重要。正如教育家陶行知先生所說:“千學萬學學做真人�！币寣W生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理素質。因此，我在班級常規(guī)管理中，有意識地將學生品德教育放到了和學生成績同等重要的位置。優(yōu)良的班風學風和正確的輿論導向，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎。
(2)班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：
一是看學生的組織能力;
二是借軍訓觀察、考驗。最終確立了七(4)班班團干部、各科課代表、各小組組長、各寢室寢室長，明確了他們各自的工作職責。素質教育就是要在提高學生成績的基礎上著力提高學生的素質和能力，讓孩子們自己當家作主。因此班委確定后，讓他們分工做好班級管理，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。
(3)認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學生學習成績。
充分利用每周一下午第三節(jié)召開主題班會時間對學生進行思想政治教育，經(jīng)常利用課間、自習課時間與學生談心，積極配合各任課教師,做好協(xié)調工作
四、尚有不少工作不盡人意
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級里還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發(fā)生;管理不夠細致到位，有時候處理問題也比較急躁，不夠冷靜;由于成績基礎不同，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大;對于部分學生的思想狀況，還不能更好地掌握;對部分學生的思想教育也不夠全面到位等等。
在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結經(jīng)驗教訓，努力充實自己，爭取做得更好。
七年級班主任工作總結 篇6
一個良好的班集體，不僅是學生的素質好，更重要的是這個班級的領頭羊—“班主任”工作的結果。班主任是個多元體的象征，她是老師又是家長，既是學生的“階級敵人”也是學生的知心朋友，根據(jù)初四這一特殊的階段，在這學期我做了許多深入細致的工作，而且取得了較好的效果，現(xiàn)將工作匯報如下：
一、德育方面
學生正處在初二階段，思想非常不穩(wěn)定，而且面對學習的壓力，很多學生都出現(xiàn)了不同程度的心理壓力，導致了部分學生叛逆心理極強。針對這種情況我在班級中隨時隨地展開心理輔導，從個人到全體學生。還利用每周三班會時間，開展了以“學習方法之我談”、“君子之交淡如水”、“我信，我行，我能”、“青春無極限”等以談學習方法、心理輔導、交友等各方面為主題的班會，內容都是以學生中經(jīng)常出現(xiàn)的問題為主，經(jīng)過一學期的努力，學生的思想趨于平穩(wěn)。
二年七班是一個特殊的班集體，其特殊性體現(xiàn)在學生層次不一，生源不一。七班有成績優(yōu)異的學生，也有成績在學年最差的學生，而且來自各個班級的學生都有，這就給班級的管理帶來了一定的困難，學生的思想工作就很難做。針對這一情況，我先通過外班學生和老師簡單了解這些學生情況，然后再根據(jù)其不同的個性制定不同的談話方案，初步收到了一定的效果，現(xiàn)在班級非常穩(wěn)定。班風也沒有因為學生的復雜而受到絲毫的影響。凡是能到六班學習的學生都能溶入到本班的大家庭中，安心學習。
二、學習方面
學生由于涉及到分層次教學的問題，很多學生情緒都不太好，也極不穩(wěn)定，出現(xiàn)了情緒焦躁、學習成績忽高忽低的情況，由于進行了一系列談話之后，學生的情緒穩(wěn)定下來，平穩(wěn)了情緒，學習成績也隨著有了較大的提高，目前與優(yōu)班的整體成績逐漸縮小，并且拉大了與普通班的距離，目前學生的.心態(tài)良好，班級的學風很濃厚，學生正在向自己的目標努力。
三、與家長溝通方面
在本學期中，我加強了與家長的溝通。由于學生思想時刻處在不穩(wěn)定時期，所以，我們的工作需要家長的幫助。而且，也需要家長及時掌握孩子的思想、學習動態(tài)。家長的及時、有效的協(xié)助對我的工作有了很大的幫助。
希望在我的努力下,班級會越來越好.
七年級班主任工作總結 篇7
本學期我擔任初一班的班主任工作，一年來，我認真負責，勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的`凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。一年來，我主要是從以下幾方面入手：
一、開始，給學生立下一個規(guī)矩
新學期開始，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，特別是從軍訓開始，我每天了解每個學生表現(xiàn)，對每個學生有一個初步的了解，開學后，我注意對癥下藥，基本上就在短時間內控制了班級的各方面。
二、小事做起，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣
不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣，學習上，要求獨立按時按質按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生。
三、會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。
四、從學生心底出發(fā)，適時關心學生。
對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。
總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力，多向老班主任學習，爭取做得更好。
七年級班主任工作總結 篇8
白駒過隙，聞雞起舞。這樣的警句在我的腦海里徘徊了許久，我覺得用他們總結這一學期的工作很恰當。
我們七年級六班是一個很特別的班級，我們的學生大多數(shù)來自文化素質較差的家庭，父母親為了生存拼命工作——很多同學的家長是從農村來到城市做小本生意的。很多同學不是獨生子女，一般有兩個或者三個兄弟姐妹，有的同學已經(jīng)十五歲了，早已經(jīng)到了初中畢業(yè)的年齡，可是他的媽媽剛剛給他生了一個未滿月的妹妹；很多學生來自離異的破碎家庭，跟著爺爺奶奶一起生活，嬌生慣養(yǎng)的多，性格怪異的多，重視文化教養(yǎng)的少，關心人格變化的`少。所以大多數(shù)學生，學習的勁頭不足，學習的目標不明確。兩年來學習的成績都較差。
鑒于這種情況，我圍繞著學校的工作，切實有效的開展教育教學工作，真正做到以人為本，使學校的每一項活動都深入人心，我們每一個學生都在學校的各項活動中大顯身手，同時也使學生調整了航向，明確了目標，懂得了白駒過隙，聞雞起舞的道理。
一、在活動中培養(yǎng)榮譽感。
我們的學生大多來自農村，帶來了山野的野性，他們活潑好動，身體健康，有吃苦耐勞的精神，有勤儉節(jié)約的品質，個個心靈手巧，生存能力很強。今年我們學校開展了一系列的活動：學農、拔河、跳繩、打籃球、航模等。這些活動讓我們的學生大顯身手，也大長了他們的志氣。我們班一人不落的參加了學農活動，在那里的每一個夜晚，每一個白天，我們每一個學生都過得充實而有意義。拔河是我們的強項，我們一連拔過了幾個強大的對手，奪得了冠軍。雖然，他們的手都拉起了血泡；雖然，他們的身上沾滿了灰塵，但是在這些活動中，我們的凝聚力增強了，集體榮譽感增強了。
最令人難忘的是，學農活動中的跳兔子舞：月光下，我們手牽著手，肩搭著肩，隨著優(yōu)美的舞曲，那些從不活動，從不上場的同學也聞雞起舞，踢踢踏踏的聲音從心里升騰散發(fā)在芬芳的原野。在這寒冷的冬天，我們每一個同學的心里不再寒冷！
在學校的三跳比賽中，我們學生跳長繩取得了優(yōu)異成績，經(jīng)過艱苦的鍛煉，我們班代表學校參加了武昌區(qū)的比賽，大大的開闊了學生的視野，他們清楚地看到，比我們強的還有許多對手。打籃球是我們班男生最愛的一項體育運動，許多學生不回家吃飯，為的是有點時間打籃球。更有甚者，有的同學為了占據(jù)運動場，搶好籃球架午飯都不吃跑到音樂學院去打籃球。
針對這一情況，我們組織了一場籃球友誼比賽，讓他們和有許多體育特長生的二班比賽，雖然輸了，但是，他們更團結了，更有集體榮譽感了。
一．教學目的
1、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；
2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調書寫基礎，以及良好的學習習慣；
3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。
4、同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。
5、適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意志，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
二、教學內容與目標
1、能聽懂、回說12組會話，并能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀66個單詞（包括教室、書包、同學、家具、住宅結構、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題）和進行簡單地運用。
3、能聽、做7個“TPR”活動。
4、能學會2個小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、說、吟唱歌謠
7、能完成6個自我評價活動
8、能聽懂6個幽默小故事
9、能了解6項簡單的中西方文化知識
三、課時安排
單元課時周
XXXXXXXX
共計48課時16周一
教學目的：
1、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；
2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調書寫基礎，以及良好的學習習慣；
3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。
4、同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。
5、適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意志，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
二、教學內容與目標
1、能聽懂、回說12組會話，并能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀66個單詞（包括教室、書包、同學、家具、住宅結構、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題）和進行簡單地運用。
3、能聽、做7個“TPR”活動。
4、能學會2個小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、說、吟唱歌謠
7、能完成6個自我評價活動
8、能聽懂6個幽默小故事
9、能了解6項簡單的中西方文化知識
七年級班主任工作總結 篇9
本學期是學生進入初中的第一學期，是培養(yǎng)學生學習、生活習慣的基礎時期，也是最重要的時期。也是學生進入九中，熟悉九中生活，適應初中學習生活的最關鍵時期。這一時期培養(yǎng)成的各種習慣將會對學生三年的生活產(chǎn)生重大的影響。為此，本學期我通過開展主題班會、各種活動對學生進行教育與引導，對七年級學生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象與問題，采取預防與補救措施，現(xiàn)總結如下：
一、開展一系列以“做一名合格的德州九中學生”的主題班會。
1、“學習規(guī)范手冊，做合格的九中學生”主題班會。學校政教處為我們每一名學生印發(fā)的《德州九中學生規(guī)范手冊》，布置學生利用業(yè)余時間全面學習規(guī)范手冊，通過開展主題班會，學生們熟悉了我們學校的有關規(guī)定，在內心樹立起做一名合格的九中學生為榮，違反規(guī)范為恥的觀念。
2、“群策群力，制定班規(guī)”主題班會。“沒有規(guī)矩，不成方圓”班級的管理是靠人治，還是靠法治，是關系班級穩(wěn)定，學生信服的.重大問題。為此，通過開展主題班會，統(tǒng)一了思想，提高了認識。使學生認識到班主任管理強調公正與公平，管理只針對行為，而不針對學生。有利于培養(yǎng)后進學生的自尊心，也有利于約束學習優(yōu)秀的學生。
3、“我愛我?guī)煛敝黝}班會�！坝H其師才能信其道”，我們召開了以尊師為主要內容的主題班會。具體內容附后。
二、開展了豐富多彩的班級活動。
1、“獨特的自我”——讓同學、老師們認識“我”。
我們班的同學來自全區(qū)各小學，還有的學生不是本地的，盡快讓學生、老師熟悉自己，是開學初面臨的首要任務。我們開展了“獨特的自我”活動，請同學們展示自已，宣傳自己，大大增強了學生的自信心，也增強了學生對七年級二班的親和力。
2、“猜一猜”——請同學們在一張紙上寫下班級同學們的特征，然后讓學生猜一猜是哪名學生。這一有趣的活動加深了同學們的感情，使同學們深深感受到班級的溫暖。
3、“秋游”——在十月份利用周末帶領學生到錦繡川游玩。在游玩中增強了學生的集體觀念，加深了學生與老師的感情。
三、本期班級出現(xiàn)的問題及措施。
1、說臟話和不文明用語。開學剛剛一周，說臟話、說話不文明的現(xiàn)象就開始抬頭，有的同學竟然不以說臟話為恥，反以說臟話為榮。說臟亂也容易引發(fā)同學間的打架、斗毆等嚴重違紀現(xiàn)象。為此，我們請同學們探討說臟話的危害，一個高素質的人是怎樣說話的等問題，使學生認識到說臟話是不文明的表現(xiàn)，只能證明一個人的素質低下，是沒有人愿意與這種人交往的。然后，我們又開展了“拒絕臟話，文明交往”的大簽名，不文明現(xiàn)象在班級大大減少，形成了說臟話人人喊打的輿論氛圍。
2、班級小幫派。在小學已形成的小幫派到初中后又初露頭角。我們班形成了以___為首的青龍幫和以__為首的無名幫，這些幫派對班級的發(fā)展帶來了極大的害處，不利于班委會和團支部開展活動，也容易產(chǎn)生一些同學間的沖突。為此，在班規(guī)中強調，成立任何社團組織必須在班委會備案。非批準社團禁止開展活動。首先從班法上確立了以上幫派的非法性，然后召開全班大會，要求參與以上幫派的成員主動說明情況，對主動說明情況的不予追究。又通過其他措施分化，最終使非法幫派在班級中清除。
以上是對本學期工作的簡單總結，本人還具體做了一些細節(jié)工作，在此不一一說明了，還有些工作需要下學期努力做好。
七年級班主任工作總結 篇10
轉眼間，一學年的工作結束了。本學年，本人擔任初一（1）班的班主任工作。中考已經(jīng)結束，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一期來的工作如下：
個人感受：一個學期的班主任工作，發(fā)現(xiàn)初一的學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推交給學校，這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時期的管理模式。
一、優(yōu)選班干部，找準“領頭雁”
“ 火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學生共同選舉，管理一個月，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結合，一直管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。
二、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)范學生行為
學生從小學進入初中，為了規(guī)范學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。
三、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性
我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。如我班***同學生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺。但他有著強烈的班級榮譽感，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈，班上的桌椅壞了，他就主動修理等等，具有樂于奉獻精神。因此，我充分肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使他在期中考試之后的行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，成績也躍上了一個新的臺階。
四、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正�；�,制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的`問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
五、加強家校聯(lián)系
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。
七年級班主任工作總結 篇11
轉眼間，一學期的工作結束了。本學期，本人擔任七（2）班的班主任工作。我是開學一個月了，才從另一班級進入我們現(xiàn)在的班級，讓我慶幸的是在我們家鄉(xiāng)我教的也是七年級數(shù)學，所以來到育英我并不感到陌生，雖然用的教材版本不一樣，但內容大致都是一樣的，所以我教的十分得心應手。學生的成績也有明顯的提高，特別是七（1）進步特別快，七（2）班的基礎不是很好，但學習氣氛也有很大的改變。在剛接手七（2）時，教室非常的臟亂，課桌擺放亂七八糟，感覺就不像個班級，課堂紀律非常不好，但通過一系列的班級制度的建立，七（2）班變了新面貌，通過個任課老師的反映，班級紀律一步一步的好轉！為了能夠在下學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一期來的工作如下：
班級管理方面：
一、優(yōu)選班干部，找準“領頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。所以我選了兩為班長，一位是譚耀明專管學習方面，一位是陸琪專管課堂紀律和兩操，這兩位同學都十分認真負責，特別是陸琪同學上課時，有同學說話的話，他都會馬上制止。很快班級的紀律就進入狀態(tài)，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。我就說只要流動紅旗進我們班一次，我就給每一位同學德育量化加4分，學生們都很積極，并且還進了兩次！
二、組織學習“制度園”，規(guī)范學生行為。
學生從小學進入初中，為了規(guī)范學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結合我校的發(fā)展特點，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。通過學習一些學生的行為有很大的改變，像廖延彬沒有發(fā)生大的事情，李金耀、肖志豪、許汝球、蔡偉龍也都有改變！
三、量化管理，獎罰分明。
為了更好的利用，德育量化管理表，我制定了很多獎勵加分措施，同時對違反紀律的同學進行扣分懲罰。這極大的調動學生的積極性，特別是在衛(wèi)生，和班級布置上，有很多同學都十分積極，為了要加分每天中午那些在這吃中餐的同學都把教室的課桌排放的整整齊齊，把黑板擦得干干凈凈，而且用抹布去擦講臺，每天我們的講臺都干干凈凈！這給我們上課的老師課前一個很好的心情。
四、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的`表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。在這方面，校訊通給我提供了方便，而且家長都十分滿意！
教育教學方面：
一、認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，雖然在后階段我請了三個星期的假，但是學生的學習沒有放下，沒有耽誤學生學習新課，而且第四章是認識幾何圖形學生們生活都接觸過，對他們來說不是很難學。
二、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、狠抓學風。
我所教的兩個班中七（2）班總體情況不太好，學生不重視該科，上課的時候不認真，大部分學生不能專心聽講，課后也不能認真完成作業(yè)。作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
存在問題和今后努力方向：
一，和學生打成一片，班級紀律要嚴中有松，松中有嚴；
二，下學期要繼續(xù)聽有經(jīng)驗老師的講課，充實自己；
三，德育量化管理加分扣分繼續(xù)下去，讓學生管學生繼續(xù)發(fā)揚下去；
四，配合各任課老師的工作，全面提高班級學習成績，平衡發(fā)展；
七年級班主任工作總結 篇12
本學期，我擔任七年級（12）班的班主任工作。身為七年級班主任的我，每天面對的是一群活潑調皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。現(xiàn)對本人這學期的班級工作總結如下：
我班共有學生64名，男生34，女生30，學生家庭情況較為復雜，單親（離異）家庭、留守兒童家庭很有幾戶，且大部分無法較好的管理孩子，而是任其發(fā)展。有的家長沒有科學的教育手段，為學生無條件的提供了寬松的經(jīng)濟條件卻不過問一些看似細小實則關鍵的問題，比如學生的零花錢的使用，交友，課余生活，心靈需求，學習習慣……
1.注重班級環(huán)境文化建設，增強班級凝聚力環(huán)境即教育，教育效果的好環(huán)很大程度上取決于班級環(huán)境的建設。
我篤信先立人后立身的原則，嚴格規(guī)范學生的日常行為規(guī)范，第一是學生的公德心和個人素質，我認為這是人與人之間唯一的區(qū)別。我嚴禁學生在我面前說臟話，坐姿不雅，禮數(shù)不周，任何一步?jīng)]有做到就反復重來，現(xiàn)在我班在公共場合已經(jīng)基本消滅了不文明行為。清潔衛(wèi)生方面，小到清潔用具的擺放，大到停課值周，凡是先做到親歷親為，然后再放手讓學生去做，并依班級干部的力量制定了班紀班規(guī)和量化考核標準及獎懲辦法。
學期初和期中大方位調整了座次。這兩次大方位的調整都是本著：盡可能滿足學生成績相近的在一起、競爭對手在一起等要求的原則。在座次上本學期初此實行了“循環(huán)制”即根據(jù)表現(xiàn)，對照校紀、班規(guī)等計分評價，每兩周換一次座位，基本上解決了視力、高矮個的問題。實現(xiàn)了良好的課堂紀律有利于學生學習和教師上課兩方面的需求。
本學期，以“八榮八恥”為契機，落實德育教育，結合我校的實際情況，舉辦了“八榮八恥”主題班會，主題板報，手抄報、演講比賽、合唱、詩朗誦等活動，制定了符合我班實際情況的“八榮八恥”等，在學校舉行的主題班會中獲一等獎，這些活動的舉行充分體現(xiàn)了12班同學精神風貌和班級凝聚力。很好的培養(yǎng)了學生的社會主義榮辱觀和自我約束能力，增強了學生集體榮譽感。
另外，我們還利用一切可利用的條件，來激發(fā)學生的積極性。如：我們每周日舉行一次班會，內容有：《成長的煩惱》《我也追星》《戲曲大舞臺》《期中表彰》《學習習慣》《安全教育》等等多種形式，具有教育意義和鼓勵性；我們還舉行了硬筆書法展、手抄報展、優(yōu)秀作文等形式的展覽；我們還收集了許多學生的優(yōu)秀作文集合在一起，仿照�？幱×艘槐緦儆�12班獨一無二的`優(yōu)秀作文書，增強了學生的上進心，拓寬了同學的視野，豐富了同學們的知識面。
2.注重班干部的培養(yǎng)。
實現(xiàn)自我教育好的班干部是老師的得力助手，是老師的左膀右臂，是老師和同學之間聯(lián)系的紐帶。班干部的`好壞直接影響到班級風氣的好壞，直接影響班主任工作的質量。
多年的班主任工作經(jīng)驗，本學期，我特別注重班干的培養(yǎng)工作。在開學第二周，就通過自己報名、***選舉的方式，選舉了班委常委會及各種班干部，明確了各自的具體分工，執(zhí)行正常的班委常委會事務。通過本學期得努力我培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的班干部，如：常務班長蔣子億同學全全負責班級日常事物，班級工作開展得井井有條。如：值日班長田好同學負責班級德育管理工作，值日班長卓金夢負責班費管理工作，紀值日班長鄧萍負責紀律工作，能夠做到一天一結，一周一結，一月一大結，及時指出同學中存在的問題，起到很好的監(jiān)督作用，班級紀律也有很大進步。
3、做好潛能生的轉化工作，促進每一名學生的發(fā)展教育是一門藝術，是心靈的耕耘。而情感教育正是打動孩子心靈的做好的教育方式。本學期，我注重對潛能生的轉化教育，促進每一名學生的發(fā)展。擬訂了一個原則——“尖子要尖，差生保底”。在整個七年級上半期，基本按照這個思路，不放棄一個績差生，不放過一個優(yōu)等生，逐步在每個人心目中樹立了追趕意識。第二學期的工作重點主要是放在中下兩個層次，依據(jù)朋友間的“友情互助”，按照“一幫一”“幾幫一”模式開展補習活動。這樣，讓學生來教育學生，讓學生來監(jiān)督學生，讓學生來感染學生，逐步磨滅他們獨自面對學習時的不良感覺，增加了對學習的信心和興趣。
4、家校合作，打造教育的“航母”本學期，共召開了1次全體家長會，多次分批家長會，和部分在外打工的學生家長的短消息交流，另外，平時還接待了無數(shù)次的家長到校訪問，都取得了很好的效果。特別是期中考試后的和家長的短消息交流，雖然非常地辛苦和勞累，但是得到家長的一致好評，一致認可，縮小了家長和學校、老師、學生之間的距離，他們紛紛表示一定全力配合學校工作、配合老師工作，共同教育好孩自。半學年來，在全體任課教師和全班同學的共同努力，本班無論是在學業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績，形成了良好的班風學風。用任課老師的話說：“在12班上課很舒服！”但仍有問題沒處理好，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，認真汲取教訓，總結經(jīng)驗，爭取在下學期做得更好。
七年級班主任工作總結 篇13
一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期�，F(xiàn)在就把一學期的工作情況匯報一下。
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質
對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
我當班主任力爭做到兩點：
一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間。
二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的.缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實。如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
鼓勵學生參與各項活動。如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。
1、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
2、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生
學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、存在的不足，需要改進的地方
1．期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
2．學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
七年級班主任工作總結 篇14
一個學期即將結束，現(xiàn)將這一學期班主任工作總結如下：
我今年將繼續(xù)擔任七年級(3)班的班主任的工作。通過這學期四個多月的工作，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。這就好比是收養(yǎng)一些已經(jīng)長大了的孩子，要和他建立感情，不是一件容易的事情。在本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。
一、強化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
七年級(3)在平行班中，算是一個學生學習基礎不太好的一個班，但作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質的提高。班級是一個大家庭，班里每一個學生都是班級不可分割的一分子，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活學習中，我率先垂范，為人師表，做好帶頭作用，總是在學生之前進教室，包括每節(jié)課只要我能抽出時間，我就在上課鈴響之前站在教室門口等學生。時間不長便改變了學生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。在教室里，要求學生不要打打鬧鬧，大聲喧嘩，并注意教室衛(wèi)生的清潔，要營造一個安靜舒適的學習環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。本班學生生活環(huán)境很一般，他們沒有文明的'言語，甚至出口就是臟話，也沒有得體的舉止，這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便不厭其煩地強調，不要說臟話，要有禮貌，見了老師要主動打招呼，習慣在于養(yǎng)成，通過一段時間的努力，學生學會了使用謝謝、對不起、老師我錯了、我會改正我的錯誤的。學生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關。經(jīng)過一段時間的努力，學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、幫助學生樹立遠大理想目標，由“要我學”變成“我要學”化被動為主動。
通過主題班會《我要做一個什么樣的人》，喚醒了學生內心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標，學生們的學習積極性大增，都渴望用知識來充實自己，將自己的的愛心奉獻于社會，讓世界更加美麗。
三、抓好安全教育，開好每一次的班會。
認真按時完成學校布置的各項任務。作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全�，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學生比較多，必須要強調衛(wèi)生和飲食安全。夏季細菌容易滋生，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。
四、耐心抓好問題學生的轉化工作。
班里的同學，不但學習成績極差，而且經(jīng)常遲到、曠課、打架。我便不定期的找這幾位學生談話，耐心說服，分析他們的所作所為，適時地給予鼓勵和批評。慢慢的他們在思想上都有所轉變，學習的態(tài)度也端正了，而且保證在學期末都要將學習成績提高。
以上就是我對這一學期班主任工作做的總結，對于不足和遺漏之處，我將會在以后的工作中不斷完善。
【七年級班主任工作總結】相關文章：
七年級班主任的工作總結03-30
七年級班主任工作總結06-12
七年級班主任工作總結05-13
七年級班主任工作總結優(yōu)秀03-28
七年級下期班主任工作總結05-09
新七年級班主任工作總結05-16
七年級學期班主任工作總結09-14
下期七年級班主任工作總結01-19
初中七年級班主任工作總結07-14
七年級下班主任工作總結08-07