保育員教育教學工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的保育員教育教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保育員教育教學工作總結(jié)1

　　大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的力氣，提高身心健康水平。老師為他們供應良好的保育和訓練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康訓練的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育玩耍，訓練行為，培育習慣等方式進行。

　　其次：在幼兒健康訓練的過程中，要發(fā)揮健康訓練的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓練相結(jié)合。先針對群體進行訓練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣” 。再針對個別特殊幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康訓練。

　　本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。在身體進展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育玩耍促進幼兒大肌肉進展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的`約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做效仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉進展不夠迅速而靈敏，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠迅速而靈敏自如等。

　　在自我保健方面，通過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健訓練，提高幼兒自我愛惜意識，從而使幼兒適應外界變化和抵抗疾病力氣的增加。但游戲中，自我愛惜意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。在生活力氣方面，幼兒的自我服務力氣普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧公正民主的班級氛圍，開設(shè)各種玩耍區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往力氣的進展，使幼兒形成良好的共性。

保育員教育教學工作總結(jié)2

　　一個學期來的衛(wèi)生學問課中,為了提高寬闊幼兒對衛(wèi)生保健的熟識,關(guān)懷幼兒從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，給幼兒針對性地上好有關(guān)衛(wèi)生學問課，使全體幼兒提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的熟識，在日常生活和學習等方面，都能時時處處從衛(wèi)生動身，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣。在開學期初，通過啟發(fā)訓練，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習慣、認真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，訓練幼兒要每天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，削減疾病。

　　室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，訓練幼兒要留意室內(nèi)清潔，通風透氣，常拖地板，毀滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。師生們留意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題敘述各種疾病的癥狀和預防措施，訓練幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的.地方玩，聽從家人的訓練，多吃新穎的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于每天講，時時講，家長協(xié)作，大家個個身體平穩(wěn)無事。衛(wèi)生課的訓練是特別必要的，只有抓好幼兒的衛(wèi)生訓練，才能削減疾病的發(fā)生。

保育員教育教學工作總結(jié)3

　　我是小班保育員，主要負責本班的生活衛(wèi)生方面的訓練工作。

　　一、“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提

　　自從我擔當了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡快的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有寵愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　二、手腳勤快、時常反思

　　雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學問等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要時常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，時常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　三、工作效果及努力方向

　　由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學會了自理獨立，也已經(jīng)生疏了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學校學習到的一些有關(guān)學問利用在其中，告知幼兒該怎樣做。平常在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。

　　四、親熱聯(lián)系，增進家園互動

　　我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和協(xié)作兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，確定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特殊溫和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的`家園關(guān)系。

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有很多，無論是保育還是訓練，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、訓練、保育都合格的老師。

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