高二語文教師工作總結

時間：2022-10-08 18:06:31 工作總結我要投稿

高二語文教師工作總結

　　作為一名高中語文老師，我們應該怎么寫工作總結呢?以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)站為大家提供的：高二語文教師工作總結，歡迎大家閱讀參考!

高二語文教師工作總結

　　高二語文教師工作總結【1】

　　一年來，根據(jù)工作計劃安排，高中部認真組織各項教育教學研究活動，在與全市高中教師的共同努力下，我市的高中教育教學工作取得了優(yōu)異成績，在XX年高考中，重點上線，軍檢上線，實錄人數(shù)均取得新的突破。

　　回顧一年來的歷程，在做好常規(guī)教育教學研究工作的同時，我們高中部全體教研員重點做了如下具體工作。

　　一、精心組織學科研討，強化教學研究

　　3月30日，在曲師大附中召開了全市高三教學工作會議。

　　會議由市教育和體育局局長蔣xx主持，市委常委、市政府副市長李xx并作重要講話。

　　各高中學校的校長、業(yè)務校長，高三級部主任，高三各學科備課組長，附中高三全體任課教師，市教師教育中心高中部全體教研員參加了會議。

　　在會上李xx市長充分肯定了全市高中教育教學工作取得的成績。

　　高中部王xx主任分析了全市高三模擬考試的情況，對下步高三教學工作進行了具體安排。

　　附中、一中、崇德學校校長分別做了表態(tài)發(fā)言。

　　附中、一中還分別就各自在高三級部教育教學管理、學科組建設、班級管理等層面介紹了經(jīng)驗。

　　9月23日，在xx市高中教育教學工作會議上，xx市教育和體育局被評為高中教育教學工作先進單位，曲阜師范大學附屬中學被評為高中教育教學工作進步學校，xx一中被評為高中藝體教學工作先進學校，柴xx等14名教師被評為高中教育教學工作先進個人。

　　10月15-16日，xx市教育科學研究院高中部一行20人在杜xx副院長帶領下對xx一中，xx大附中進行教學視導與評估，全體高中教研員共同參加活動。

　　本次視導與評估以聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場查看、聽課評課、座談、集中反饋等形式進行。

　　全體高中教研員陪同濟寧教科院教學視導組共聽取了兩所高中學校90多位教師的課，并分學科進行了深入座談。

　　座談后視導組向兩校領導做了集中反饋。

　　視導組對我市高中教師的教學能力和業(yè)務素質(zhì)表示肯定，一致認為我市教師團結協(xié)作，集體備課扎實，課堂教學落點實，教學計劃詳盡，學案可操作性強;學生思維活躍，學習主動積極，課堂氣氛活躍，充滿生機。

　　12月5日，在教師教育中心三樓會議室舉行了高中教學工作座談會。

　　參加座談會的有各高中學校業(yè)務校長、教務處主任、各年級級部主任，全體高中教研員。

　　座談歷時三個多小時，各年級主任就高一年級學生學習習慣培養(yǎng)，高初中教學銜接;高二年級學生全面夯實基礎，各科齊頭并進;高三年級學生高效備考，全面提升成績等方面進行了充分的交流。

　　一中、附中業(yè)務校長胡濱、孟祥東分別就學校管理、課堂教學改革等方面介紹了各自學校的成功經(jīng)驗，并對教研室在學科教學研究方面提出了良好建議。

　　高中各學科教研員就加強各學科校際合作、加強實驗教學、優(yōu)化教輔材料使用、優(yōu)化課堂教學結構、強化學生學科能力培養(yǎng)等方面提出了具體建議。

　　二、發(fā)揮名師優(yōu)勢，培養(yǎng)青年教師

　　依托骨干教師和學科帶頭人，努力提高教師隊伍素質(zhì)。

　　重視青年教師的培養(yǎng)，使之成為教學的骨干。

　　利用教研活動和個別輔導相結合，對青年教師在集體備考、課堂教學等方面加以指導。

　　XX年我市高中教師在濟寧市優(yōu)質(zhì)課評選中取得優(yōu)異成績： 13位教師參加了9門文化學科的課堂教學評比，其中，語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理等學科9位參評教師榮獲一等獎。

　　附中語文教師霍彤彤、物理教師王xx、化學教師馮xx、歷史教師郭xx，一中物理教師李xx、地理教師韓xx等六位教師被推薦代表xx市參加省優(yōu)質(zhì)課評選。

　　在XX年山東省優(yōu)質(zhì)課評比中師大附中的霍彤彤老師獲得xx省高中語文優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名，曹xx老師獲得山東省高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎，曲阜一中韓偉老師獲山東省高中地理優(yōu)質(zhì)課一等獎。

　　曲師大附中馮xx老師、郭xx老師獲得二等獎。

　　三、完善集體備課，推行學案教學

　　多年的實踐證明，發(fā)揮群體作用，重視學科組的協(xié)調(diào)作用，對提高教學質(zhì)量及效率至關重要。

　　因此，各年級都積極進行集體備課活動，提前分工到各個學科組，要求“四定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，強化整體協(xié)作意識，做到信息、資源共享。

　　在集體備課的基礎上，形成學案，學案教學的教學流程也有統(tǒng)一的要求，知識復習課一般采用的教學流程是：自學學案——點撥指導——典例剖析——變式訓練——反思總結——反饋檢測;試卷講評課一般采用的教學流程是：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與成績分析——學生糾正錯誤——分類講解——反思總結——鞏固性練習;另外根據(jù)基礎年級的學生情況和課程特點，結合推進素質(zhì)教育的要求，要求編制適合學生實際情況的學案，整合教材、練習、資料等內(nèi)容，將課堂教學延伸到課前和課后，有力地指導了學生的自主學習。

　　四、積極承辦濟寧活動，注重總結積累經(jīng)驗

　　XX年高中部分別在附中、一中承辦了xx市高中歷史、高中物理、高中語文優(yōu)質(zhì)課評選活動，為我市教師提供了與濟寧市各縣市區(qū)教師交流學習的機會。

　　為了更好的積累總結推廣教育教學中的經(jīng)驗，在三月份濟寧摸底考試后，我們?nèi)w高中教研員編輯了《潛心研究把握方向----高三二輪復習材料匯編》;在十月份參加濟寧高考復習研討會及濟寧教科院視導后，我們編輯了《濟寧市一輪復習研討會材料匯編暨濟寧市教科院高中教學視導反饋情況匯總》;在十一月份組織高中各年級期中教學質(zhì)量檢測后，我們編輯了《曲阜市高中期中教學質(zhì)量檢測分析及教學建議》。

　　回顧一年的工作，我們有收獲的喜悅，也有心有不甘的缺憾，但我們高中部全體教研員始終堅信：一份耕耘，一份收獲。

　　在新的一年里我們將更加努力，用辛勤的汗水譜寫高中教育教學工作的新篇章。

　　高二語文教師工作總結【2】

　　這一學期我擔任高二(七、八)班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，作為一個剛參加工作的新教師而言，的確有許多東西要歷練、要反思。

　　現(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：

　　一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思

　　聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。

　　尤其在“南粵名師大講堂——走進汕尾”的教學活動中更是受益匪淺。

　　周小蓬教授對葉圣陶老前輩的教學理念的獨特理解，使我意識到要多讀一些教育理論專著和教學實錄，這樣才能成為一名合格的老師，最近拜讀了李鎮(zhèn)西、竇桂梅兩位優(yōu)秀教師的書，李鎮(zhèn)西先生的班級管理可謂是井井有條，而我僅僅是從文字上欣賞竇老師的教學實錄，就深受感動，甚至落淚，從今“我們要好好活兒”。

　　莊老師的才華和郭老師上課時的激情也是我學習的地方。

　　在備課的過程中，積極上網(wǎng)尋找資源，加以整合，盡量做到全面，沒有遺漏，盡管有些知識點沒有給學生講到，但是在這個過程中豐富了我的專業(yè)知識，拓展了知識面，拾遺補缺。

　　魏書生曾經(jīng)說過要做一個好的老師，就要做一個真正反思型的教師，而一個真正的反思型教師至少應該具備四個“不停”：不停地實踐，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思考，雖然我不能夠全部做到，但這是我努力的方向，在課堂上如有啟發(fā)的事情我會將它整理出來寫成反思，學生課堂上發(fā)生的事，說的一些話我也會記在心里訴諸筆端，教育無小事，盡管我不是好老師，但我正在努力。

　　二、深入扎實的上好每一節(jié)課

　　被成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”的老師，雖然不如醫(yī)生那樣不負責任后果會立刻顯現(xiàn)出來，但我做為一個老師要有這樣的觀念，你今天上一堂課，就要想到學生的二十年，國家的百年。

　　每節(jié)課從課堂內(nèi)容，講課方法，姿態(tài)語言等方面我都做足了準備，當然偶爾也是有犯錯誤的時候，比如我一緊張就會寫錯字，總之，要使認真?zhèn)湔n，上好課會成為我的習慣。

　　三、課堂特色——語音角和課前演講

　　針對本地方言氣息濃厚，大多數(shù)同學的普通話不標準，于是我制定了一個語音角。

　　顧名思義就是在黑板上留一個角用來寫語音，規(guī)定每天寫八個，一個寫兩遍，抄寫在本子上，內(nèi)容不多，貴在堅持。

　　就這樣堅持到了期末，總體看效果十分不理想，七班同學大部分都能夠及時交，可是偶爾也有幾天是不寫的，斷斷續(xù)續(xù)，八班同學比七班同來說差的很多，首先，就是課代表很懶，不及時收作業(yè);班級學習氣氛不濃，大多數(shù)同學不愿意寫，也是原因。

　　不過有位同學的態(tài)度多少給了我些許的安慰，姚平平同學并不一味抄寫，她知道找字典把錯誤挑出來。

　　課前演講的效果更不好，大部分同學只是照著讀，敷衍了事，態(tài)度散漫。

　　四、朗讀、

　　新課程標準強調(diào)語文閱讀要“感受性閱讀、創(chuàng)造性閱讀”，如何讓學生有感、有個性化的閱讀成為教學的重點。

　　我曾經(jīng)看到過一篇文章，講的是一個大學教授在講授古文時，讀著讀著就讀進作者心里面去了，讀到淚流滿面，我深受啟發(fā)，于是，在我的課堂上，無論什么樣的古文，無論我的心情如何，我都不借助其他工具給他們創(chuàng)設一個小情景有韻味的將課文誦讀出來，最起碼他們心里多少還是有些觸動的。

　　“一千個讀者有一千個哈姆萊特”，每個人由于年齡，家庭背景，人生閱歷等的不同，他的閱讀感受也是不一樣的，因此要有創(chuàng)造性的閱讀，不能全都按照我的一個模子走，因此還要培養(yǎng)他們的個性。

　　五、在這里還要說一點，盡管我們現(xiàn)在是以高考為指揮棒，這種培養(yǎng)人才的制度固然有其弊端，但是我們在教學過程中不應純粹為了考試而教學，這違背了人的天性，違反了自然的發(fā)展規(guī)律。

　　僅僅是以教材為中心，絲毫不敢有所改變，這種方法是不可取的。

　　我們的前輩提出來了“用教材教”，而不是“教教材”。

　　不在枯燥的分析課文，教師不再拘泥于教材，學生不再受制于課文，所以課堂氣氛是輕松愉快的，在這里情感彼此得以交融，課堂由此變得生機勃勃，可以想象，從這樣課堂上走出來的孩子，必將獲得同樣生機勃勃的人生。

　　不足的之處，也是我今后發(fā)展的方向

　　1.新課程標準倡導自主、合作、探究的學習方式，在《聽竇桂梅老師講課》中竇老師的課真的是做到了自主、合作、探究的相結合，而在我的課堂上僅有少量的人能夠和老師有一個互動，并且由于表達能力欠缺，課堂氣氛并不活躍。

　　2.語文除了它的工具性之外，還人文性，因此在教學過程中要將人問提到和知識一樣重要的地位。

　　什么是“人文”——發(fā)現(xiàn)個人，關注個人的成長、發(fā)展，承認人的價值，尊重人的價值，尊重人的生命，人的自由權利高于一切。

　　在我的課堂上這一點做的很不夠。

　　3.學生基礎薄弱，作為老師，我還有很長的路要走好，努力走好。

　　4. 高二語文必修五和選修一集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學內(nèi)容重，教學進度緊張。

　　而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽略了，語文課索然無味。

　　所謂選修嘛，當然是有選擇性的教學，可以對選修課程有所創(chuàng)新，真正達到選修課的目的，這一方面我還不知道怎么著手。

　　想到這，我知道自己有很多不足，但是，我不再難過，因為發(fā)現(xiàn)自己的不足，其實就是開拓自己的成長空間，同時也驚見自己還有增長的空間。

　　當我說“我要努力時”，這個意思就是：我可以做的更好。

　　高二語文教師工作總結【3】

　　本學期以來，高二年級在學校領導和年級管理組的管理下，高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。

　　每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學;每一個班級都團結一致、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫卷。

　　管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學目標，把“讓每一位教師、學生幸�！弊鳛楣芾砝砟睿选白屆恳晃粚W生全面發(fā)展”作為最高追求，積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學習、生活環(huán)境。

　　一路走來，不免道路泥濘、風雨兼程，但我們始終步伐堅定、銳意進取，為本學期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。

　　在此，我從以下幾個方面進行總結，向?qū)W校匯報：

　　一、注重實效、尋求教育教學新突破

　　(一)改革課堂教學模式，提高課堂效益。

　　努力將我�！�20分鐘+20分鐘”的課堂教學模式進一步完善，積極創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂教學環(huán)境，有目的有計劃地規(guī)范各種教學活動，引導學生積極學習、合作學習、探究學習，讓學生真正成為課堂的主人，從中掌握知識，提高能力，發(fā)展個性。

　　圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。

　　(二)強化集體備課，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長的作用。

　　以集體備課的形式加強教師間的交流與合作，力求促進備課組的高位均衡發(fā)展。

　　充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領頭作用，博采眾長，促進年輕教師的快速成長。

　　備課組長要求備課組的老師大膽鉆研，認真思考，提出教學設計思路。

　　在鉆研教材的基礎上，備課組教師對備課的內(nèi)容進行集中研討，集思廣益，形成教學設計的總體框架。

　　雖然在實施的過程還存在一些問題，但集體備課正在深、細方向發(fā)展。

　　<文章來源：蓮~山>

　　(三)根據(jù)學生的特點，年級組利用文娛課對學生進行輔導。

　　如英語課課外活動有一個加強班和一個補弱班，分別由許德強主任、羅賽花老師擔任輔導老師。

　　為了提高學生的學習活力，營造一個良好的學習競爭氛圍，年級組開展了語文、英語、生物等學科的競賽活動，并表彰了優(yōu)秀學生。

　　二、建立一個團結協(xié)作的班主任隊伍，努力打造和諧班級

　　團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

　　每個班都具有非常強的凝聚力，都呈現(xiàn)出自己的班級特色。

　　6班、7班、14班、15班四個快班學習風氣濃厚;13班學風、班風優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當成熟的“班長輪流值日、學生自管”的管理模式，這些班級在整個年級中起到了很好的領頭作用和輻射作用，感召了廣大學生積極投身到努力學習中來。

　　高二(9)班在后半學期中，同學們一致把“9”字作為班級目標——爭取在這個學期中奪得9面流動紅旗，在這種引擎力的推動下，該班表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在年底的天寒時節(jié)，全班同學在晚修中都能正常到位。

　　每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式，形成自己獨特的管理風格。

　　高二(4)班后進生較多，但在班主任xx老師的帶領下，一步一個腳印，經(jīng)過半個學期的管理教育，該班各個方面都走在年級的前頭。

　　11班xx老師說：“在自己多次教育學生而沒有收獲時，自己先在心里流淚。

　　”這就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母”。

　　高二(18)班的xx老師天天守候在八樓的樓梯口，徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風貌，換來了全班學生的深深感動和發(fā)奮學習，贏得了學校的好評和肯定。

　　為了加強學生的思想政治教育，各班主任以主題班會作為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教育。

　　如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。

　　高二(15)班xx老師上的主體班會——環(huán)保不是口號，起到了很好的示范作用。

　　很多班主任經(jīng)常和學生促膝談心，和學生一起上體育課，還有很多班主任在學生遇到煩惱和困惑時，都非常愿意地充當忠實聆聽者。

　　此情此景，無一不讓我們?yōu)橹畡尤�、難以忘懷。

　　三、學生常規(guī)管理方面

　　(一)強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。

　　態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。

　　學生的行為習慣，思想意識尤為重要。

　　因此，我們要求班主任充分利用班會課引導、教育學生養(yǎng)成良好的習慣。

　　同時，積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。

　　努力做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。

　　(二)分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。

　　期中考試結束后，年級組根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會，通過會議交流，互相對比、互相探討，使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學情況，學生的實際學情，因勢利導地激發(fā)學生學習興趣，讓差等生張揚優(yōu)勢科目，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。

　　例如高二(18)班的xx同學，明確了體育生的學習、生活模式之后，確定了奮斗目標，充分拓展了數(shù)學等優(yōu)勢科目，這個學期以來，取得了非常大的進步。

　　廣大學生都能夠“咬定青山不放松”，積極成長成才。

　　(三)加強常規(guī)檢查，了解學生狀態(tài)。

　　按照學校的要求，我們年級組嚴格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應位置打“√”。

　　同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài)，捕捉學生的思想情緒動態(tài)，努力構建新型、和諧的師生關系。

　　四、特色活動方面

　　(一)為了活躍和充實學生的文體活動，年級開展了學生拔河比賽，這次活動取得了很好的效果。

　　活動后，很多學生都說：“這一次次拔河比賽，真的值得每一同學去回味，值得每一個參與班級去享用。

　　拔河比賽形似簡單，卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。

　　每一場都蕩氣回腸，每一場都體現(xiàn)出一個班級的團結力和戰(zhàn)斗力。

　　高二(15)女隊在晉級決賽無望的情況下，還堅持完比賽，最后以贏一場來謝幕。

　　xx老師說：“我就是要讓同學們明白這就是高二(15)班，要讓他們嘗試成功的滋味。