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幼兒園工會年終工作總結(jié)怎么寫
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園工會年終工作總結(jié)怎么寫,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一、以教研為手段,積極探索課程游戲化建設(shè)的方法、途徑。
每周一集中集體備課,隔周三下班后進(jìn)行教研活動;顒觾(nèi)容一方面根據(jù)課程游戲化建設(shè)項目的研究需求來確定,另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實踐中的問題或困惑來提出主題,再集中研討。通過專家講座、診斷式指導(dǎo)、主題研討會等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們邀請了江蘇教育科學(xué)院葉小紅博士親臨我園,對我園課程游戲化建設(shè)的工作進(jìn)行指導(dǎo),并為我園教師開設(shè)講座、指導(dǎo)戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),幫助教師發(fā)現(xiàn)、解決課程游戲化建設(shè)過程中的實際問題。
二、學(xué)會觀察,為指導(dǎo)游戲提供保障。
小班組對全園開展了“從課程角度反思教育內(nèi)容、環(huán)境材料、組織方式的適宜性”觀察案例分享與研討活動;中班年級組對全園開展了“觀察基礎(chǔ)上提高教育決策有效性”觀察案例分享與研討活動;大班年級組對全園開展了“正確解讀與評價兒童行為和發(fā)展”觀察案例分享與研討活動,這些活動的開展進(jìn)一步拓展了老師們的課程游戲化研究思路,以年級組為學(xué)習(xí)共同體,相互交流研討,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,帶動更多教師進(jìn)步與成長。
三、合理規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)戶外游戲環(huán)境,為幼兒開展游戲提供保障。
本學(xué)期,我園以積極構(gòu)建課程游戲化建設(shè)基地為總抓手,努力改善幼兒園的戶外游戲環(huán)境,使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。老師們在前期學(xué)習(xí)了《0-8歲兒童學(xué)習(xí)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》一書中“戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”這一章節(jié)的基礎(chǔ)上,我園各年級組又重點學(xué)習(xí)了戶外游戲環(huán)境的特點以及對于戶外活動場地的要求,并結(jié)合孩子們的需求,對幼兒園的戶外操場進(jìn)行了規(guī)劃與改造,各年級組長利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間對全體教師交流了本組教師的改造方案并進(jìn)行研討,園領(lǐng)導(dǎo)在教師商討方案的基礎(chǔ)之上綜合建議,拿出最終改造方案。目前已完成了戶外藝術(shù)區(qū)改造、大型玩具搬遷、戶外儲物柜添置以及新中小型玩具購置等工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)更科學(xué)合理的戶外游戲環(huán)境提供了保障。
四、積極參與各項教學(xué)競賽活動,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
為打造師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊,幫助青年教師提高思想認(rèn)識,我園開展“師徒結(jié)對”活動,通過培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實踐,使新教師在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。組織教師參加省師陶杯論文比賽活動。組織35歲以下青年教師同課異構(gòu)競賽活動。
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