幼兒園學(xué)前班教學(xué)總結(jié)
幼兒園學(xué)前班教學(xué)總結(jié)【1】

這個學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們積極的配合下,在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務(wù),學(xué)前班像個大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。
現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、安全工作放第一
從教育開始,由細(xì)處入手,怎樣遠(yuǎn)離危險。
首先在每節(jié)課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的不玩危險的。
讓孩子排好隊,手拉手觀看我們美麗的校園,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說到做到,每個小朋友表現(xiàn)非常好。
課間班主任隨時提醒督促,放學(xué)后更是堅守崗位,直到送走每一個孩子通過這些工作,是師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作,針對孩子的特點,采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),課前預(yù)備讀論語自編的兒歌。
在教學(xué)過程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,積極大膽的發(fā)表自己的觀點,隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。
每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個人衛(wèi)生,見到老師主動問好,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時交流都能用禮貌用語。
老師表揚(yáng)鼓勵的話語,響亮的封號,漂亮有趣的獎品,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境
今年校領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗,雪白的墻,給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由此,我每天堅持四掃兩拖,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,今年和往年不同,傳染病較厲害,老師要花很多時間在消毒上,課桌椅,每個角落,勤勤懇懇,從不馬虎,從沒怨言。
四、積極家長溝通
在不同的時間,地點保持和家長多溝通,保持良好的伙伴關(guān)系,學(xué)前班是一個特殊的班級,年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。
家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,聽取家長意見和要求耐心記事,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。
不斷改進(jìn)工作,取得了家長的支持和幫助,同時也讓家長放心。
針對孩子的學(xué)習(xí)點點滴滴交流,為孩子的進(jìn)步一起歡喜,為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點滴,在繁忙中又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子的各方面得到發(fā)展,我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了,在欣喜之余,同時也在反思不足。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)總結(jié)【2】
隨著時間的推移,20xx學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。
回顧這過去的一個學(xué)期,我們學(xué)前班更像是一個大家庭,孩子們在七位老師的關(guān)愛下快樂成長。
本學(xué)期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了,我們七位教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以下總結(jié) :
一、學(xué)前班的基本情況
學(xué)前班有三個教學(xué)班,一班35人、二班35人、三班34人,共有學(xué)生xx4人。
不足齡的26人,沒讀學(xué)前大班的30人。
在學(xué)前班上課的老師7名,兩名炊事員。
炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐,管理食堂的食品衛(wèi)生,師生的開水供應(yīng),食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點,毫無怨言,做的飯菜有顏有色,味道很好,老師和同學(xué)們都非常滿意。
你無論什么時候走進(jìn)廚房,看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。
二、課堂上的情況
在教學(xué)活動中,采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
我們學(xué)前班到底教些什么,孩子們學(xué)些什么,肯定是大家最關(guān)注的一個問題。
楊明友老師身體不好,幾次去宜昌求醫(yī)、買藥,帶病堅持工作。
他從教30多年,有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗,給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲、開火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育,提升了孩子們的智力水平,還是為了孩子們順利升入一年級,打好基礎(chǔ),不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。
柳家菊老師也是如此,腸胃不好,長期服藥,帶病堅持工作。
她長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,在課堂教學(xué)中,先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具,復(fù)習(xí)舊課,探究新知,充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎勵等,她的教學(xué)方法靈活多樣。
柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi),無論是家長還是送菜的,隨叫隨到,豪無怨言。
本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué),成績不錯。
李瑾霞老師身體也不好,經(jīng)常頭疼,患有高血壓,但對工作時認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色:以教材為藍(lán)本,結(jié)合現(xiàn)實社會生活,抓住孩子們的心理特征,以身邊的人與事實施教學(xué)。
采用多種激趣方法,如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。
尊重、信任孩子們,和孩子一起活動,體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,打了下課鈴,一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,舍不得離開,師生課內(nèi)外和諧相處,做得很好。
三、家校配合,形成合力
本學(xué)期我們召開了一次家長會。
家長與老師在一起對孩子個方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進(jìn)行心與心得交流。
要教育好一個孩子,家庭與學(xué)校之間的配合非常重要。
付覲宇、譚睿孜、 魏子越、 孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、 向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好,非常支持學(xué)校的工作。
我們對家校教育工作十分重視,堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互相交流孩子在學(xué)校、在家里的情況,并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)教育,幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,進(jìn)行家校經(jīng)驗交流活動,在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解,為了更好的教育好孩子,互相商討切實可行的教育方法。
我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合,同時家長們也給與了我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家校工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心。
我們召開了一次親子運(yùn)動會。
運(yùn)動會我們設(shè)計了六個訓(xùn)練項目,在運(yùn)動會上家長與學(xué)生的配合很好,那激動人心的場面,令我們久久不能忘懷。
四、安全教育常抓不懈
1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如:單杠、雙杠等,由于年久生銹,不牢固,不能去攀爬 。
2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧 ,特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全,二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看,怕從上面摔下來了,上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,有這種行為的同學(xué)一定要改正。
3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,不可以亂動,不能隨便去插電源。
4、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度,特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外,家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,這是一個很危險的信號,希望引起各位家長的警惕,以免產(chǎn)生不好的后果。
五、反思不足
1、安全教育的力度要加強(qiáng)。
2、成績不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。
葉圣陶先生明確指出:“什么是教育?一句話,教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。”習(xí)慣對人的一生影響之大,千萬不可忽視。
學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始,更應(yīng)該引起我們的重視,為學(xué)生畫個美好的未來。
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