年級組長工作總結（精選12篇）
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結哦�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的年級組長工作總結，希望對大家有所幫助。
年級組長工作總結 篇1
本學期，我繼續(xù)擔任六年級的年級組長，為了使下學期的工作做得更好，特總結如下，希望下學期，工作做得更好。
一、基本情況
六年級有三個班，共計158名學生，有包括我在內的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇，在教師配備方面，還是包班，有兩名教師包一個班，教師任務重，班級學生人數(shù)多，教學以及管理學生上，都有一定的難度。
二、團結同事認真完成教學
在日常工作中，我注意團結同事，常和他們談話，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課，討論怎樣上好課，怎樣去管理學生，共同解決一些難題。老教師帶動新教師，新教師虛心請教，都能夠認真對待教學，順利完成教學任務。
三、實事求是務實工作
六年級的各項工作都不是十分好完成，我總是領頭干，和同事商量著進行，多聽取大家的意見，實事求是，不搞形式主義，不做表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。
四、成績喜憂參半
六年級本學期的教學成績喜憂參半，需要認真考慮問題所在，爭取下學期有所改變。六年級的'數(shù)學在期末統(tǒng)考中，總評超過照學校，班級名次也不差；但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大，但是需要任課教師認真總結不足，虛心向別人學習，制定出相應的補救措施。我也將督促他們，把下學期的工作做好。
五、班級管理工作需進一步加強
在班級管理方面，需要督促班主任進一步加強，任何時候都不能放松對學生嚴格管理，紀律是學習的保障，我們一定要抓好紀律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學生才有可能學好。
總之，本學期的工作做得相當順利，能夠配合上級工作，完成教學任務。下學期，我將在本學期工作經(jīng)驗的基礎上，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。
年級組長工作總結 篇2
緊張而充實的一學期又悄然而過，在本學期里，我們小一組在校領導的關懷和領導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，團結協(xié)作，堅守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質工作，圓滿完成了學校布置的各項任務，為了今后更好的工作，我將本學期我們組的工作總結如下：
一、基本情況：
我們組共13人，語文教師5人，數(shù)學教師7人，體育教師1人，2名教師將要退休，雖然王學慶老師、李愛琴老師、葉劍英老師可以享受學校的彈性工作制，可他們幾乎和其他老師一樣，堅守工作崗位，特別是王老師，將告別教研工作之際，好多次放學后給學生輔導功課，好多次把作業(yè)帶回家改，有好幾次輸完液又來上課。盧玉新老師、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調皮孩子，經(jīng)兩位班主任的耐心教育，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學以外，與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時教會我們很多知識，在趙麗華老師的.協(xié)住下班級有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊，積極配合班主任工作，在住寢方面作出很大貢獻
二、工作業(yè)績：
在校領導的大力支持和配合下，工作上取得了些成績。住校生方面，全校住寢教師共5人，我們組有4人參與，工作盡職盡責并積極配合兩位生活老師，順利完成本學期住校生工作。慶“六一“大型活動中，我們盡最大努力排練，學校共選出12個節(jié)目，我們組有5個，節(jié)目很精彩。本學期在學校組織制作課件大賽中，王會琴老師獲語文第一名，宋祎暄老師獲數(shù)學第一名，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學教師技能大賽第一名。學校共裝6個白板，我們有3個班已經(jīng)裝上，我們堅信在韓校長的高度重視及領導下，我們將以無比的求知欲望、高度認真的學習態(tài)度，把壓力變?yōu)閯恿�，使自己在最短的時間內掌握這項技藝，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學空間提供條件。
三、工作不足：
雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀，但我們激情很高，雖然我們曾有過不愉快，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清晰認識到我們低年級組需加強學習，提高業(yè)務水平，在已有基礎上再上臺階。
年級組長工作總結 篇3
不知不覺，在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學期了，本著總結過去的經(jīng)驗，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結：
一、工作進展情況
本學期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個學期過去了，回顧本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴大化，惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：
1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學期的.工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學生開展過三次質量分析會，對于學生取得的成績給予了相關的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求。
4.查閱教師對學生的批閱情況共計72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關的改進意見建議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡培訓、外出培訓以及校內培訓數(shù)十次，涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6.有2人參加過校內課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。
7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會
古語有言，萬事開頭難！是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務，身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關。
人與人相處，其實就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一是控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學率達到了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有達到100%，就還有努力的空間。
二是學生學習成績提升速度緩慢，盡管在學習方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學生也取得了一定的進步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
第一，加強控輟保學工作，努力做到保學率達到100%。
第二，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學校齊抓共管全年級學生。
第三，繼續(xù)對學生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念。
第四，注重對學生日常行為的管理。
第五，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學生。
第六，不斷加強自身的學習能力，努力提升自己的業(yè)務水平和管理能力。
第七，不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法，轉變教師的教育教學理念，加強教師隊伍建設。
年級組長工作總結 篇4
隨著時間推移，一學期的教育教學工作告已段落，作為年級組長，我在工作中，本著事事以大家的利益為主，遇到事情多請教組里的老教師�？梢哉f在工作中也取得了一定的成績，但也還有一些需要改進的地方。為了能夠讓以后的工作做的更到位，年級組活動搞的豐富多彩，組員能積極參與組織的各種活動，讓學生真正學到有用的知識，養(yǎng)成良好的習慣，還有待于工作中不斷總結經(jīng)驗。下面就一學期的工作總結如下：
一、取得的成績：
本組教師對于學校布置的工作都能順利完成。教師能順利完成教學工作，大多數(shù)教師教學成績突出。在參與學校組織的教師體育運動會上，我們組得了搖長繩第一名，籃球比賽第二名，而且教師參與的積極性很高，表現(xiàn)出了良好的集體主義責任感和精神。在平時學校開會等各項集會活動中，組內教師也表現(xiàn)出了良好的.集體精神。在少先大隊布置的心理健康教育記錄、學困生轉化記錄、家訪記錄、師德筆記以及要求上交的資料，組內教師沒有不按規(guī)定完成的。在學校及教務處布置的16次教后反思、16次教學整改方案、8次教學隨筆，3本業(yè)務筆記，1本會議記錄和1本政治筆記，組內教師都能認真完成。而且有個別教師還利用課余時間，認真堅持學習課程標準和課堂教學質量工程、大綱，能積極參加學校組織的各項教學活動，有老師積極參加自治區(qū)綜合實踐活動論文的撰寫，國家級講述我的教育故事的撰寫，惠農(nóng)區(qū)惠農(nóng)發(fā)展的教師下水文，和學生的作文以及當代小作家的作文參與，雖然現(xiàn)在還不知道結果，但是現(xiàn)在有了這種積極參與的熱情，足可以為以后的工作的有效完成，打下了堅實的基礎和有力的保證。在每天下午的坐班中，本組大多數(shù)教師能做的住，而且利用寶貴的時間或批改作業(yè)或寫教后反思，另外帶班的教師就在教室里對學生進行輔導。總體來說教師們都能順利完成教學任務，積極參與活動，活動中表現(xiàn)也良好，有部分教師也確實值得我學習。
二、存在的不足
僅管在工作中取得了一定的成績，但仍有許多地方還是做的不好。比如在值日方面，有些教師值日不能及時、認真的去做，我個人由于面子軟有時候說了，別人不能及時改，我自己就重新做，顯的工作缺乏管理性，也有時個別坐班教師不能安下心來坐班，我沒有明確指出來，有時實在看不過去才履行自己的職責，但效果不是很好，在這方面自己還存在許多問題。在領導分配的工作，有時也有妥協(xié)、拖延的情況發(fā)生，有時自己不能起好帶頭作用�？傊ぷ髦羞�有許多不足，仍需要以后不斷改進。
三、今后努力的方向
在工作中要堅持以人為本，以個人利益服從學校利益服從大局利益出發(fā)，以一切為了學生的發(fā)展和為了一切學生的發(fā)展，培優(yōu)促特，爭取工作的實效性，不斷提高教育工作的針對性、創(chuàng)新性，全面提高學生的素質。在工作中以和為貴，以人性為主。在工作中時時嚴格要求自己，要求別人做的，我先自己做，在值日方面更應該多干，努力做好本職工作。帶領本組教師作好班，備好教案、爭取運用多媒體教學手段上好課。積極認真批改好作業(yè)，輔導好學生，爭取明年的成績更好。
年級組長工作總結 篇5
本學期初三年級組在學校領導的正確領導下，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作，扎實有效的工作，在教育教學上取得了優(yōu)異的成績。在管理學生方面，年級組針對初三年級學生的特點，采取多種有效措施，提高學生的整體素質，關注每一位學生的發(fā)展，進取培優(yōu)促優(yōu)，更加注重后進生的轉化工作。在教學方面，全面實施素質教育，進取推進新課程改革，狠抓課堂教學建設，踏踏實實地做好教學工作，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學期的年級組工作，確保中考成績再創(chuàng)新輝煌，現(xiàn)把本學期的工作總結如下：
一、進一步強化了學生的常規(guī)紀律教育，從細微處抓起，規(guī)范了學生言行，提高了學生的思想道德素質
初三年級是教學成績收獲的年級，是向社會展示學校教育教學質量及成果的重要年級，是學校可持續(xù)發(fā)展的動力之一。為此，初三年級組全體教師牢記身上的職責，本學期下了很大功夫認真研究教育教學策略，進取探求更加有效的針對初三學生的教育方法及教學方式，大力提高教育教學質量。班主任認真學習班級管理的先進理論，從更高角度把握學生的思想動態(tài)，做好了班級的管理工作，為初三年級組的教學保駕護航，所以，本學期初三年級組的各項工作都取得了最大成效，贏得了學校、家長、社會的肯定。
1、想方設法創(chuàng)新班主任的管理理念，以求最大實效
本學期年級組加大了班主任隊伍建設的力度，繼續(xù)實施了新老班主任結對子工作，提升了班主任的管理水平，較好的把握了初三這個特殊時期學生的心理狀況，做好了學生的心理輔導工作，學生的心理壓力較輕，所以能夠全身心地投入學習。
本學期認真開好每周班主任例會，既做到了從宏觀上分析級組的情景，又從微觀上提出了具體的措施，資料實在又具可操作性。會上著重強調了學生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情景，并根據(jù)學校及級組的實際布置下周的工作。要求班主任要備好班會備課，上好班會課，措施要得力，效果要明顯。級組對從德、能、勤、績、安全等方面考核班主任的工作，獎優(yōu)罰劣，若班級出現(xiàn)重大的惡劣性事件，實行了一票否決制度。
2、召開了全組學生大會，鼓舞了學生的學習斗志
開學初，初三年級組召開了學生大會，對上學期成績優(yōu)異的學生進行了表彰并發(fā)了獎學金，對上學期的工作進行了全面的總結，年級組還對本學期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形勢，提出了今年中考的奮斗目標。這次會議極大的鼓舞了學生的斗志，自此會議后，刻苦學習、積極進取、善于思考的.學生增多了，在學習上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。
3、加大了年級組的常規(guī)管理力度，抓實抓好了學生的常規(guī)管理工作針對初三的實際情景，本學期的學生常規(guī)管理著重在平時，做到了嚴、細、實。充分發(fā)揮年級組值周學干的作用，從紀律、衛(wèi)生、宿舍、課間、“兩操”、大型集會等各方應對班級管理進行檢查評比，量化積分，排出級組名次，表揚先進、鞭策后進，做到了一天一公布，一周一小結，一月大總結，并在級組宣傳板上張榜公布。年級組經(jīng)常培訓值周干部，督促指導值周干部的工作，從而提高了他們的管理本事和水平，保證了值周工作的公正、公平和可信度。
二、牢固樹立教學質量第一的觀念，狠抓課堂教學改革，努力探索新課標下初三教學的新模式，提高課堂效果，構建新型的民主師生關系，構成和諧高效的師生學習共同體
1.狠抓“教學五認真”的過程管理，推進了新課程改革的工作。課堂45分鐘是提高教學質量的關鍵所在，級組在本學期狠抓課堂教學的管理工作，年級組教學績效管理小組，每周組織相關人員深入班級聽課，及時把存在問題與被聽課者交流，以便使初三教學對路到位，講求實效。針對初三教學的特點，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用，每周五的團體備課，各備課組認真研究教材、教法、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，整合了團體智慧，發(fā)揮了團體優(yōu)勢，減少了教學的盲目性和無效性。除了教務處兩次教學常規(guī)檢查外，年級組還不定期的抽查，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學效果，促進了初三教學工作有序進行。積極組織全組教師參加學校組織的專業(yè)教師知識水平測試，初三教師的測試成績優(yōu)秀。
2、教師學習新課程理念，內強素質，提高學生整體成績。
僅有不斷的學習新課程理論，才能提高自我的教學水平和藝術，所以，初三年級組全體教師認真學習新課程理念，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了，課堂的教學效果提高了，牢固樹立了一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展的觀念，為每一位學生自主學習供給了最優(yōu)質的教學服務。課堂上教師做到了訓練規(guī)范、高效，做到了精當、到位、對路。
3.認真做好了數(shù)學、物理、化學、英語促優(yōu)輔導工作。
眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢，數(shù)學、物理、化學、英語等科失分率必須控制在2%以內，為了保證這些學科的優(yōu)勢，年級組重視這些科的輔導工作，年級組專門成立了輔導小組，每次的輔導定時間、定地點、定人員，確保輔導效果。為了培優(yōu)年級組多次召開實驗班學生會議，對他們進行夢想信念教育，對前100名的學生獎勵，對前10名的學生發(fā)獎牌，以此鼓舞他們的斗志和上進心。初三年級組認為，經(jīng)過教師的認真打磨訓練，優(yōu)生的這些科的成績必須會接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)必須會再創(chuàng)新高!
4.做好了本學期月考、期中、期末考試及質量分析工作。
年級組認真組織月考、期中、期末考試及質量分析工作，周密安排相關事宜，職責到人，嚴密組織每次考試，每次考試前必開一次考務會，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施。班主任召開班會對學生進行一次考風、考紀教育。級組還十分重視考試質量分析工作，把教師的教學成績從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話，并提出整改措施及努力目標。
本學期各項工作已接近尾聲，年級組將不斷總結經(jīng)驗，拼搏進取，腳踏實地，創(chuàng)造性地開展各項工作，不斷探索優(yōu)質高效的管理辦法及策略，運用新的教育理念管理級組，提升學生的綜合素質，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌!
展望下學期，我們信心滿懷，初三年級組將針對下學期的特點。采取一系列更加有力的措施加強教育教學管理，提高教育教學質量，加強針對性的輔導和指導，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認真搞好初三教學的復習工作，確保三輪復習做到高效、對路、到位，在教育教學中，我們將要求教師要時時關注后進生，并加強對他們課后的心理調節(jié)與疏導和學習方法的指導。真正落實學校的育人理念與分層次教學的要求。各備課組要要求學生注意收集平時作業(yè)、考試中的典型錯誤，匯集成錯題集，打印成材料印發(fā)給學生。認真做好留優(yōu)工作，保證各項留優(yōu)措施落實到位，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。
總之，下學期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚運中精神，能吃苦，吃大苦，加壓拼搏，腳踏實地做好各項工作，在學生管理上再有新思路，在教育教學上再有新舉措，在教學成績上再出高效益。使年級組的各項工作走在學校的前列，取得一個又一個新的偉大的勝利!
年級組長工作總結 篇6
轉眼間，忙綠的一學期又轉瞬即逝了。曾經(jīng)的忙綠、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。本學期我繼續(xù)擔任三、四年級的數(shù)學年級組長，主要負責審核導學案。
下面我將在本學期的工作中遇到的問題總結如下：
一、有關導學案的問題
關于寫導學案，我們老師都有很大的進步，但這方面還需要繼續(xù)努力。我們的導學案猛一看非常好，可認真審核時，我們需要學習的地方還很多。我們老師寫的導學案太粗略、內容概括的少，課堂上孩子理解的不透徹，一步步需要引導好。切記導學案的設計原則：以學生的學為主，以教師的'教為輔。為學生提供科學的學習方法和有效的學習方式。關注到每一個學生，為所有孩子提供展示的機會。
二、課堂上遇到的問題
�、抛詫W時，有的孩子無從下手，題稍微難；
�、仆篮献�、小組合作時，有個別的同學不敢說；
⑶孩子的評價不客觀，口述能力要加強訓練；
�、群⒆诱f的思路不太明了；
�、衫蠋煾鶕�(jù)每節(jié)課的情況，在展示時提倡多演板，能動手的讓孩子動手；
三、充分利用研討課
每周我們都有固定的時間研討。一人主備年級組討論。個人建議：老師在研討課上去給其他老師講解自己所背的下周的課（你寫的課一定和你同年級的老師商討過），你的導案為什么這樣寫，每個環(huán)節(jié)的設計有何意圖，都說出來。大家在一起研討研討。老師要用孩子的思維去設計導學案。
年級組長工作總結 篇7
一個緊張的學期即將結束，回顧這個學期我們七年級的教育教學管理工作，還是有許多成功可取的成績，當然也有不少值得反思加強方面。現(xiàn)把這一學年年級工作總結如下：
一、根據(jù)新師生的實際情況，確立了年級工作的思路。
初一年級的班主任，大多數(shù)是新班主任，工作經(jīng)驗比較少。為此，我們通過開會學習、老班主任帶動等形式，使新班主任盡快適應班主任工作。
初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。我們針對年級學生年齡小、人數(shù)多、習慣差的特點，要求班主任經(jīng)常下班管紀律，并學習校規(guī)與班規(guī)，培養(yǎng)了學生的紀律觀念，對學生的學習起到了良好的促進作用。
二、學生以學為主，狠抓教學工作。
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結。
全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任，經(jīng)常早上6：50之前來到學校，開始忙碌緊張的一天，晚上11：00才下班，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。
本學期，我們組織了三次大型考試：第一次月考、期中考試和期末考試。由于這學期各項活動多，有的老師為了抓進度保質量，實行搶課措施，準保本班的教學質量。
實踐證明：初一年級是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊，這半年來我們初一級的每一位同仁付出了很大的努力！
三、組織參加各種活動，調動學生積極性，增強班級凝聚力。
通過班會和政教，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、習慣教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。尤其是在伍校長要求下，我們初一每個班都召開了不少的主題班會，并且至少有一次下班領導參加，取得了良好的效果。另外，各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，結合政教處發(fā)的各種宣傳資料對學生進行立體教育。
組織初一級學生進行了籃球賽、田徑運動會、班際接力賽、拔河賽等一系列活動，通過這些活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊精神。
四、豐富教師業(yè)余生活，營造良好工作氛圍。
為了豐富老師的'業(yè)余生活，我們配合學校的安排，組織了一系列活動，豐富教師業(yè)余生活，營造良好工作氛圍。比如教師籃球投籃比賽，教師接力賽，教師汽排球比賽，教師聚餐等，既豐富了教師業(yè)余生活，也加快了新教師融入太中的生活。
五、存在的問題：
由于本人初任年級組長，工作經(jīng)驗不夠，管理學習不夠，缺乏魄力；工作中缺少力度，年級工作沒有特色；少數(shù)不良風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重；本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象；安全問題常抓不懈。
最后，衷心地感謝各位領導和老師對我工作的大力支持，你們的理解加快了我工作能力的提高。我希望能不辜負領導對我的期望，把各項工作做好，為太中的教育事業(yè)貢獻我們初一全體教師的力量。
年級組長工作總結 篇8
年級組是學校教育教學的前沿陣地和操作界面。通過幾年的年級組長工作，尤其是六年級的組長工作，使我深深地感到年級組管理工作的成敗，不僅僅對一屆學生的品德優(yōu)劣、成績好壞、素質高低有垂直影響，也從根基上影響著學校的辦學質量和社會聲譽。我認為，要做好年級組長工作，就要實實在在地做到以下幾點：
一、要有強烈的主人翁意識
在年級組工作中，要用我們的寬容和真誠來感染人。我們必須把很多心思、精力、時間投入到年級工作中，帶好教師群體，與大家榮辱與共，帶好學生集體，與他們休戚相關，如果遇到棘手難解決的問題或是原則性問題，我們要主動坦誠地向分管領導、蹲點領導匯報，以求更合理的解決辦法和途徑。當然我們也清楚，年級組內的班級、老師和學生出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象是很正常的，我們年級組長的工作就是想方設法如何來縮小相互之間的差距，引集體之合力使大家共同進步，一起發(fā)展。
二、充分發(fā)揮自己的榜樣作用
榜樣的力量是無窮的'，對于年級組長而言，也是必備的，作為年級組長，我們務必在各方面要盡力走在他人的前面，尤其在教學上，年級組長應該是教學能手和把關教師，事事處處做得比他人好得多。各項工作高標準、嚴要求，提前完成。尤其是遇到困難的工作，我們要學會自己搶著做，要能吃虧，善于吃氣，樂于吃苦，而且在吃苦、吃虧、受氣的同時，控制好自己在他人面前不叫苦，不抱怨，不發(fā)牢騷，因為我們的一言一行對組內的師生影響之大可想而知，說得不好聽，我們的一聲抱怨就會引來一大片抱怨聲，就會動搖軍心，年級組內就會出現(xiàn)一片混亂，形成不穩(wěn)定狀態(tài)。其實我們實實在在地行動，才會贏得大家的信任、理解。
三、明確目標、制定計劃、責任到人
1、明確備課組長職責，強化備課組活動制度。備課組長有責任有義務帶領全組教師共同學習、共同交流，要對本組的各項工作負責，要真正履行對本備課組各項工作的組織、管理、指導的職責。備課組長對本組的教研活動、教學檢測等質量把關，對組內教師教學過程輔導督促，要經(jīng)常聽課，優(yōu)其要聽統(tǒng)一教案的課并進行研討完善。
2、明確教學工作常規(guī)要求，采取切實措施保證過程“嚴、細、實、恒”；特別突出備、講、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)，踏踏實實不走過場。
四、注意方法、注重研究、提升質量
1、要充分調動教師的積極性，增強集體的凝聚力，挖掘教師的工作熱情和奉獻精神。建立隨堂聽課制度，建立月考、統(tǒng)考教學質量分析會。
2、要加強教學過程管理，做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，以促進“優(yōu)秀生拔尖，邊緣生提高，特長生發(fā)展，學困生轉化”。
3、強化團隊意識，合作意識，拼搏意識和創(chuàng)新意識。落實：備考科學化，課堂最優(yōu)化，輕負高質化。
五、加強領導建立有效的檢查制度
成立由分管校長、教務主任、年級組長組成的教育教學常規(guī)工作檢查組，按排定的工作檢查表對全天的工作進行檢查記錄，每月進行公布，并按照相關規(guī)定進行處理。
六、建立有效的獎勵機制
研究改進教師年度考核辦法，對教師的思想素質和業(yè)務素質進行科學合理的考評，作為評優(yōu)評先晉級的主要依據(jù)，為構建和諧校園作出貢獻。
七、抓好本組教師的思想建設
加強師德教育，調動全組教師“教書育人”的積極性。使年級組成為團結、和諧、奮發(fā)向上的教師集體。
總之，年級組長工作是繁瑣的，辛苦的，但又不能只靠個人埋頭苦干，應有
更多理性思考，在今后的工作中有意識地不斷摸索，加以總結和改進，把年級組工作做得更好。
年級組長工作總結 篇9
去年的9月，我和年級組的9位班主任共同迎來了20xx級的新生。時光飛逝，轉眼間第一個學期已經(jīng)結束。今天坐在這里，感慨很多，想表達的意思也很多，但歸結起來就是兩個字“感謝”。
感謝學校領導對我的信任，感謝科室同仁對我的大力幫助，感謝年級組9位班主任和廣大任課教師的精誠合作，感謝各科室對學生工作的理解和配合。下面我從三個方面總結一下20xx級的工作，向大家進行匯報。
一、20xx級工作回顧
1、提前動手、精心準備，做好20xx級新生的入學工作。由于今年招生工作的變化，年級組在學生科、招就辦的領導下，提前動手、精心準備，做好了假期迎接新生的各項工作，為招生工作的順利開展打下良好的基礎。
新生入學后，年級組與教務科、專業(yè)部、招就辦合作召開20xx級入學教育，從校史教育、在校生學籍管理、專業(yè)發(fā)展方向、校規(guī)校紀教育、如何適應中專集體生活等問題入手，幫助新生盡快融入學校，適應中專學校的學習和生活。
2、重視班主任隊伍建設，營造團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)的工作氛圍。本學期10級學生管理工作的有序開展，應該說是得益于我們擁有一個團結協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富學生管理經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的班主任隊伍。在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神和團結的氛圍。
10級班主任當中，王佳發(fā)和樊桂敏老師作為專職班主任，有豐富的帶班經(jīng)驗，良好的師生溝通能力和活動組織能力，深受學生的愛戴；劉星老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，在她的引導下，建筑1044班學風好，學生上進心強；湯莉莉老師和風細雨、潤物無聲，班級工作有條不紊，重視班級良好環(huán)境的設計和營造；常玉奎老師治學嚴謹、循循善誘，管理嚴格，充分調動了同學的學習積極性；成龍老師第一次擔任班主任，虛心好學，平日里像兄長一樣無微不至地關心班級學生；龍利群和郭寧秀老師積極應對生源變化，在較短的時間里凝聚起了集體榮譽感和師生間的互信，從班風到學風都有了煥然一新的改變；于英武老師班級管理嚴格，班規(guī)班紀執(zhí)行堅決，較快的使學生適應了中專生活，作為專業(yè)教師他平日也十分重視對學生進行專業(yè)教育。
3、重視養(yǎng)成教育，狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
一年級是中專階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育。通過年級組大會、主題班會、宣傳櫥窗、德育課外活動等方式，教育和引導學生養(yǎng)成誠實守紀、吃苦耐勞、感恩惜時的優(yōu)良作風。
期中考試后，針對10級學生中存在的上課玩手機、學習無目的無方法、兩極分化嚴重和厭學等問題，校領導十分重視，在教務科、基礎部和學生科的領導下，年級組、班主任與任課教師通力配合，積極指導學生樹立學習目標，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，期末考試前，所有的班級都增加了第七節(jié)自習課，學生之間還組建了一幫一、多幫一的互助小組，班主任都能到位給予輔導。這些措施讓學生打消了想通過混日子就拿到畢業(yè)證的錯誤想法，而且讓很多學生在期末考試中取得了進步。
4、抓住年級特點，展示年級風采。除了抓好日常管理工作的'同時，年級組利用10級籃球聯(lián)賽、拔河比賽、秋季田徑運動會、紅歌大合唱等機會，增強了班集體凝聚力，為學生搭建了成長的平臺。
5、抓好行為偏差生的轉化工作。年級組定期舉行思想交流會，班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況；對這些學生，在班主任做了大量轉化工作的基礎上，年級組對問題嚴重的，轉化過程較慢的學生，我親自和他們溝通，關心他們的成長。學生取得進步時，及時給予肯定和表揚，激發(fā)他們的學習興趣，規(guī)范他們的行為習慣。
二、年級組尚待解決的問題
面對成績，反思過去，我們感到在這一學期里也存在一些問題，值得我們認真總結和反思。
1、學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。
2、學生作業(yè)量需要進一步規(guī)范，各學科作業(yè)量不均衡。
3．沒有很好的調動教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒有形成年級特色文化。
4、課外活動的開展等方面的工作，有待探索。
1．進一步加強班級班風和學風的建設，努力提高學生對班風和學風的滿意度。
2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀律需要加強。
3．教育教學的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對后進生的補缺、補差工作，防止兩極分化的擴大。
4．加強教法和學法的指導，努力改善學生的學習習慣，每節(jié)課做到學有所得。
5．班級之間、學科之間差距較大，要協(xié)助學校做好協(xié)調和統(tǒng)籌工作。
總之，通過半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，我們相信下學期，在學校的正確領導下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，高一年級組的工作一定會再上新臺階。
三、下學期努力方向
1．加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。
2．加強班務管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距。
3．重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次，
4．協(xié)助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。
5．在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規(guī)進行。
年級組長工作總結 篇10
作為年級組長，我認真履行年級組長職責，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，要求教師做到的，我首先做到。（比如開家長會我會找一些合適的課件，六一收集一些操作性強的活動，提供給班主任參考）。嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，盡自己所能把本職工作做好。為學校各項工作能有條不紊地開展盡最大的努力。回顧這一學年的工作，總結如下：
一、年級基本情況
二年級組共有教師14人。大家都一如既往的認真做好自己的本職工作。能按要求如期完成學校各部門布置的各項任務，能夠以大局為重，服從組里的安排。比如開學初的新生分班，沒有出現(xiàn)踢皮球現(xiàn)象，這一點讓我很安慰；另外每次代課，各位老師都能樂意接受，還有的老師是代課后才告訴我的，不用我操心。所以我要感謝這些老師的支持，才能讓我的工作得以順利開展。
二、重視安全，無安全事故發(fā)生
安全教育是學校工作的重要一環(huán)，班主任都能做到了安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。從上課準備到課間休息一點一滴教起！二年級學生年齡小，自制力差，喜歡追跑的他們的天性。雖然每周都利用班會課或課前幾分鐘進行各種安全主題班會對學生進行專門的安全教育。但有的`學生安全意識仍很薄弱，需要老師不斷提醒，不斷強化，有的班主任是早到班、勤跟班，不管是課間還是學生吃飯、午休、放學等都在班上。
遇到安全隱患早匯報，遇到偶發(fā)事件能解決的及時解決，不能解決的向學校匯報。并要求班主任利用班會課教育渠道，滲透安全常識。注重課間安全，每天都有值日值老師，對于一些不良苗頭我都會適時制止。一年來，同學們高高興興地上學，平平安安回家，無安全事故發(fā)生。
三、做好上傳下達工作：
年級組有很多細小繁雜的事情，我們要向面學校所有部門，經(jīng)常下發(fā)或上激各種各樣的資料。我本人還擔任兩個班數(shù)學生教學工作，本學期還兼班主任，工作量大，經(jīng)常是超負荷工作。
四、存在問題
整體上，我們年級各方面不管是衛(wèi)生、紀律還安全都處于一個良好勢頭。但是，有的班級在管理上還有待加強，個別老師課間值日不夠積極、主動，個別老師對我工作的不理解，有的老師對辦公室衛(wèi)生從來不聞不問。
五、今后努力方向：
1、今后應更加注重學生良好行為習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)抓好日常常規(guī)教育。
2、應更加有創(chuàng)造性地開展年級的各項工作，把各項工作做得更好�；厥走@學期的工作，沒有轟轟烈烈的壯舉，有的只是對學校安排的各項工作的認真對待。我想，我們年級組作為學校整體安排下的團隊，一定會在與學校的和諧中不斷前進的。
年級組長工作總結 篇11
時間過得真快，一學期匆匆而過�；厥走@一學期，我們全組教師在園領導的親切關懷下，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的模式，努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展教學活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務，現(xiàn)將工作總結如下：
一、工作態(tài)度，敬業(yè)精神，團結協(xié)作
這學期圍繞幼兒園工作目標，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)域游戲。在教學上我組教師都能充分利用時間鉆研教案，在課程審議時仔細分析教材，認真學習，轉換教學理念，經(jīng)常在一起集體備課，共同探討;在業(yè)務上我們互相學習、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務水平;在孩子面前，我們組的老師群策群力，認真創(chuàng)設相應的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面，我們組的老教師都能熱心幫助新教師，把自己的經(jīng)驗毫無保留的教給她們�；突W，研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點積極主動的負責幼兒園的各項工作，并使自身有所提高。各班的兩位教師之間配合也都默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作，一學期來我們順利的完成上級下達的各項任務，這里都包含著我們全組教師的心血和汗水。教師之間能團結協(xié)作。平時誰有困難，我們這組其他教師能主動去幫助、協(xié)助，組內的教師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻，積極挑起了代課的任務，而且毫無怨言�？梢姶蠹叶际前盐覀冞@個集體當作是一個整體。
二、實行多渠道、多途徑的家園溝通。
家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的.具體做法是：
各班都設有家長園地，每月更換一次，向家長介紹保教內容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標、手段、措施、生活中應掌握的技能技巧、有關的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時了解、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。
利用電話、網(wǎng)絡、短信、《寶寶成長記錄》、家校路路通等手段進行與家長交流，開展主題活動，老師主要通過家校路路通、短信以及家長接送時請家長支持配合我們的工作，使主題活動順利地開展。每月發(fā)放寶寶成長記錄。教師在《寶寶成長記錄》上向家長反饋幼兒一個月來在生活、學習、游戲、情感等方面的情況，并對如何實施家庭教育進行一些必要的指導;家長通過《寶寶成長記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，同時通過《寶寶成長記錄》加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。
三、從豐富多彩的活動著手，促使幼兒健康和諧的發(fā)展
三月我們中班組舉行了慶祝“三八”婦女節(jié)活動，我們中班小朋友歡聚在活動室慶�！叭恕眿D女節(jié)。首先由小朋友歌表演《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》等;接著奶奶們表演《雙推磨》、舞龍等;最后在小朋友的祝賀聲中結束。祝：奶奶、老師、阿姨們節(jié)日快樂，身體健康! 通過活動不僅讓孩子能了解節(jié)日，體驗節(jié)日帶來的快樂和感受，更讓孩子體驗到的是媽媽、奶奶、外婆們的辛勞!
三月，我們舉行了書香節(jié)活動，班內進行了書香漂流活動，還制作了書香節(jié)的展板，牛牛(1)制作了快樂閱讀展板，牛牛(2)班書香滿園、牛牛(3)班快樂書香。每班中評選出書香家庭、書香之星。通過這樣的活動，為孩子們營造了一個濃郁地讀書氛圍，讓孩子們學會分享，愛上圖書，愛上閱讀，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。相信通過讀書節(jié)的一系列活動，孩子們和圖書交上朋友，真正熱愛閱讀。我們也相信，有家長、老師和孩子的共同努力，孩子定會在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才!
四月，進行中班組家長半日開放活動。本次家長半日開放活動經(jīng)過老師們的精心安排，進行得有條不紊，早操、教學活動、區(qū)域活動一環(huán)緊扣一環(huán)。本次活動家長的參與度很高，從很多家長的臉上都能看到滿意的笑容。首先家長觀看了幼兒早操，隨后各班開放了兩節(jié)教學活動和區(qū)域游戲活動。如中一班的語言活動樹真好以及舞獅、拼搭花和樹、中二班數(shù)學活動花兒多美麗、美麗的花、舞龍，中三班語言活動花瓣兒“魚” 、紙杯龍鱗、果樹吹畫等豐富多彩的教學不僅讓平日繁忙的家長增添幾份愉悅，更增進了親子之間的感情。
春天，陽光明媚、鳥語花香，正是孩子感受自然﹑親近自然的大好時節(jié)。4月13日，中班小朋友走出校園，孩子們就感受到春天的氣息：和煦的陽光、清新的空氣，金燦燦的油菜花……好一派生機勃勃的景象!一進入小公園，在老師的引導下，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘，孩子們發(fā)現(xiàn)：春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上躺著、滾著，享受著春天帶給人們的歡娛。孩子們互相交換食物，分享了彼此間的快樂。通過這次活動孩子們感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識、集體觀念，增強幼兒的環(huán)境保護意識。
五月開展了吃蠶豆三部曲。我們中班老師組織孩子們一起去采摘自己種的蠶豆，通過摘——剝——吃等活動，不僅讓老師們真正感受到了生活即教育，大自然是活教材的先進理念，更讓孩子們體驗到了收獲自己勞動成果的快樂。
五月進行了制作炫彩段龍。為了讓龍獅課題深入開展，為了讓龍獅之鄉(xiāng)的孩子在舞龍中更快樂。每班制作炫彩段龍。我們一組的老師精心設計，分工合作。有的老師利用空余時間負責剪布，把布分成27塊;有的老師負責布的拷邊，有的老師主動利用家里人的資源負責桿的鉆洞，大家齊心協(xié)力。更讓我感動的阿姨們也參與在我們的制作龍中。阿姨除了把保育工作做好，還利用中午的休息時間一起參與龍的制作中。真是龍獅精神不但體現(xiàn)在我們的老師身上，而且體現(xiàn)阿姨們身上。看到我們的老師是一種不屈不撓、勇于拼搏、奮發(fā)努力、知難而上的精神，更是一種崇尚群體、凝聚合力的精神。真是龍獅精神是老師們奮發(fā)進取的精神寫照。龍獅課題不僅僅在幼兒園開展，而且利用家長資源也深深融入到家長之中，促進龍獅課題進一步的提升。
六月，快樂童心，暢想“六一”， 我們中班小朋友歡聚在多功能活動室，共慶“六一”。 我們每個班的小朋友都為大家獻上了精心準備的節(jié)目。牛牛(1)班的舞獅表演、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懶惰人》、牛牛(3)班的兒歌《烏龜怪脾氣》等等。另外韓老師講述了世博會，每一個節(jié)目都能贏得陣陣掌聲。最后我們以精彩的時裝表演作為活動的結尾，通過活動，不僅讓幼兒了解世博會，更讓他們深深感受到了節(jié)日氣氛，體驗了童年的幸福與快樂。
學期快結束時中班組老師組織幼兒觀看大班孩子上課，熟悉大班的環(huán)境。激發(fā)中班孩子升大班的愿望，對大班有更細致地了解。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和責任感。
一學期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項工作。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關心，相互幫助，共同提高，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝!”。在今后的工作中，我們要學會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康，更快樂!
年級組長工作總結 篇12
這個學期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務，我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。
一、團隊能力的提升
1、繼續(xù)開展師徒結對活動：
我中大班年級組有4個班級，而且每個班都有新老師，基于培養(yǎng)新教師，為讓新教師快速成長的要求。我們繼續(xù)開展了師徒結對活動。指導每位新教師上一節(jié)公開課。師傅也要上一堂示范教學活動。
2、團結協(xié)作，爭創(chuàng)成績：
保持年級組團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，爭取出色完成各項任務，爭取在幼兒園及外面的各個活動中取得優(yōu)異成績。
3、上下協(xié)調是作為年級組長的基本素質。幼兒園決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實，所以我今后必須善于上下協(xié)調，把工作抓緊、抓實、抓好。我將在本學期的基礎上，認真學習管理的方式，同時也提高自身的素質。
二、特色教育活動：
我園的教學特色側重在藝術方面，所以下學期我們中大班將制訂出各班的.特色教學計劃，緊跟幼兒園教學理念，構建開放化的教學系統(tǒng)，建立幼兒園、家庭、社會一體化教學，希望年級組教師要勇于探索、大膽嘗試。我們中班組也將認真開展課題的實施和研究工作，在幼兒園的大課題中結合自己的教學經(jīng)驗，成立子課題。
三、具體工作安排：
1、下學期里多開會，多讓教師有共同探討和交流的機會;
2、任務分配要下達到班、人，使責任明確化;
3、教師之間相互督促，我要多進行檢查和監(jiān)督，使每位教師的工作更細致、更完全、更出色;
4、關心每位同事，重感情，講原則，善于上下協(xié)調。
作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了，今后工作一切都按原則辦事，小到準時開會，大到老師每月的考核，我都要公正無私地去落實，力求讓每個人都有服氣、都舒心。工作中遇到問題，我要遵循對事不對人的原則，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
總之，本學期的工作已結束，如果領導和老師還信任我，繼續(xù)讓我擔任年級組長，我會更加努力不斷提高自身素質，把年級組的工作做的更好。
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