【熱門】班級工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的班級工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級工作總結(jié)1
一晃期末又到了，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔任學校高一（9）班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由91名學生組成的集體.。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的'微笑，更可能是向上的動力。再次，從學生的思想上，做到五個樹立。
1、樹立“學習第一”的思想。通過班主任的分析和學生討論，達成如下共識：學生不認真學習就是犯罪！浪費了教育資源，白費了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學生意識到“我又沒有違紀（只是沒有認真讀書）”這種認識的極端錯誤。
2、樹立“敢于負責”的思想。通過分析西點軍校的兩條著名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行，工作無借口”，進而衍生出：班規(guī)校紀無條件執(zhí)行，違紀或失敗后不找借口�？陀^條件是無法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對自己的放縱。
3、樹立“依法取勝”的思想。現(xiàn)在是法制社會，靠拳頭不但不能解決問題，還可能把事情搞得更糟，要求學生克服沖動和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個依規(guī)辦事，依法維護自己權利的智者。
4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對的辦法，不放棄任何一個差生。
5、樹立“嚴、愛結(jié)合”的思想。對違紀的學生嚴格要求，對違紀的事情嚴格處理，對學生受到的傷害不留余力地加以呵護，對學生面臨的困難全力幫助解決，讓學生在愛中接受老師的嚴，切實感受到嚴、愛結(jié)合的好處。
然后，協(xié)調(diào)好三種關系。協(xié)調(diào)好學生和家長的關系，協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關系，協(xié)調(diào)好各科教師間的關系。讓班級的所有任課教師都來管理學生，讓學生平衡發(fā)展而不偏科，避免任課教師惡性爭搶
學生時間這種事情的發(fā)生。平時在教育方法和違紀事件的處理上多和家長溝通，達成共識以得到家長的支持，讓學生的兩個教育者成為真正的伙伴。
二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。
我班人較多，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結(jié)一致，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓，還是運動會，還是演講比賽，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。
三、認真組織教學，和任課教師及時溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒，在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴明。
主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其
他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果
在取得些微成績的同時，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在學生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面，是做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因為精力不濟，做得不夠細、實，很多設想好的辦法都沒有能付諸實施。
第二、由于本學期的工作量太大，所以多數(shù)班會課準備不充分，反思自己工作的時間太少，更談不上通過看書、查閱資料、調(diào)查研究等來研究自己感到困惑的問題。
第三、對個別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學生教育缺少行之有效的辦法，需要我進一步去摸索、思考、研究，我預感到來期仍然荊棘密布。
第四、尚需進一步摸清校情、高中的學情和家庭情況等。
第五、目前還沒有從年級組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處，適合我學校情的班主任工作經(jīng)驗還沒有傳授給我們。是合作還是競爭？怎么處理好合作和競爭的關系？班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營的事業(yè)。來期我仍會用心血和汗水來澆灌，更會用智慧去武裝，愿1009班的明天更美好
20xx-01-22
班級工作總結(jié)2
高一三班共有學生58人，其中男生27人，女生共有31人，其中團員49人。針對學生基礎差底子薄的現(xiàn)狀，班級管理中我堅持宏觀管理與細節(jié)管理的原則，告訴學生既要腳踏實地又要仰望星空。
一、建設完善班級管理制度，打造班級特色文化，樹立起班級的靈魂。高一三班正在使用的班級管理條例，是全班討論一致通過的，特別是班級精神，因而全體學生都要遵守。
1、班訓：良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。
2、總則：
�、牛簽槭拱嗉壒芾砜茖W化、民主化、制度化而制定本條例。⑵：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章：班級基本目標：一個中心、三個基本點、三個學會；一個中心是：以學習為中心；三個基本點是：安全、紀律和衛(wèi)生；三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。
第二章：班級精神：自信、合作、務實、奮進是本班的精神。
第三章：班級實行制度管理和慣例管理相結(jié)合的原則，最終實現(xiàn)學生自治的目的。
3、班級奮斗目標：成為普班中學習上的領跑者，紀律、衛(wèi)生等方面的模范遵守者，學生安全方面零事故。
二、注重班干部的培養(yǎng)，開好每周的班干部會和班會。
1、開好每周的班干部會，明確班干部的職責，形成系統(tǒng)化管理網(wǎng)絡。①班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調(diào)控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。②團支部書記：負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。③、學習委員：學習委員應協(xié)助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協(xié)助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。④、體育委員：負責兩操一課組織領隊工作，負責協(xié)調(diào)組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。⑤衛(wèi)生委員：負責平日及大掃除的.衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學清掃。⑥、生活委員：負責學生的飯卡充值和掛失，水票的購買、學生儀容儀表的檢查等工作。⑦、文藝委員：負責每天兩次課前一首歌的組織工作，協(xié)助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。⑧、舍長：負責宿舍內(nèi)的內(nèi)務、衛(wèi)生和紀律，確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
有組織有紀律的集體，才是有戰(zhàn)斗力的。本學期在學校組織的冬季球類運動會中我班共取得女子乒乓球團體第一，男、女籃球比賽高一年級組二三名的佳績。班級的向心力、凝聚力基本形成。
2、開好每周的班會，對學生進行各種良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
認真確定每周的主題班會，先后以召開了“班級因我更美好”——習慣養(yǎng)成教育、“我心目中班級”——形成班級建設共識、“滴水穿石，功到自然成”——學生學習自信力的培養(yǎng)、“青春有約、花開有期”——學生青春期教育、“學而有法，事半功倍”——學法指導等主題班會不下十次對促進學生各種良好行為習慣的養(yǎng)成，起到了非常好的教育效果。
三、注重對課代表和學科小組長的培養(yǎng)，打造學習型班級。
1、課代表：各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到腿勤、手勤。①．負責本學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。②．把同學們對教師教學的意見和建議及時向老師反映。③．協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。④．更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應老師的教法。⑤．負責記載末學期歷次考試，并對成績升降進行分析，給教師當好參謀。⑥．負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發(fā)展更快。
2、學科小組長的培養(yǎng)，使其成為科任教師教學的小助手。①組織本組學生完成課前準備和預習任務。②及時收發(fā)作業(yè)和練習冊等。③主動向科任教師反饋本學科的學生的學情。
四、注重與科任教師、家長溝通配合，形成教育的合力。
1、與學生家長走訪、電話溝通不下二十次，帶領班干部去看望班級受傷學生張璐同學。
2、經(jīng)常保持與科任教師的溝通和協(xié)調(diào)，促進師生關系和諧，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3、經(jīng)常性與學生談心，了解思想動態(tài)，用愛心、誠心、細心、耐心、熱心等教育感化學生。
五、抓中間，促兩頭，對兩頭學生實行跟蹤化管理。
1、中間學生構成班級的主體，班主任最應該下大氣力的地方，他們是形成班級良好班風、學風的主力軍。
2、努力使尖子生更尖，讓他們帶動更多學生進入尖子生的行列。
3、對后進生不歧視，不放棄，鼓勵他們樹立學習的信心。
今后努力的方向：
1班級文化建設有想法，但未付之實踐，探索班級文化建設如何落實。
2、培育學優(yōu)生，期中考試有二名學生進入前二十名，力爭以后有更多學生進入年級前二十名，為我校質(zhì)量騰飛盡一份綿薄之力。
班級工作總結(jié)3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一個學期的工作便進入了尾聲。本學期是我擔任班長工作的第一個學期，經(jīng)過幾個月的鍛煉與摸索，我已經(jīng)由剛開學時的手足無措，到現(xiàn)在的積累了一些負責班中工作的經(jīng)驗。在本學期中，我們針對托班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒剛?cè)雸@，分離焦慮嚴重這一實際情況，在工作中本著幼兒優(yōu)先，以情感教育為主的原則，設計出適合托班幼兒的形式多樣的游戲活動，使幼兒順利度過分離焦慮期，更快地適應幼兒園的一日生活。與此同時，由于幼兒年齡小，自我保護能力差，以及秋冬季節(jié)寒冷干燥的特點，本學期我們加強了對幼兒的生活護理工作，以使幼兒少生病，不生病，保障了教育教學工作的順利開展和進行。下面，我們將班中的工作進行小結(jié)，以便在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢與不足，為下學期各項工作的開展和進行打下基礎。
一、常規(guī)工作
對于托班幼兒來說，常規(guī)的培養(yǎng)和建立最為重要，常規(guī)習慣的好壞將直接影響到幼兒今后幾年的幼兒園生活，甚至對幼兒性格的形成也將產(chǎn)生影響。因此，在本學期初，我們便將常規(guī)培養(yǎng)工作作為本學期工作的重點，并且在培養(yǎng)的過程中，力求使三人的要求一致，以便使幼兒更快更好的形成各項常規(guī)。具體表現(xiàn)在：
1、根據(jù)自己喜歡的各種標記能夠找到自己的水杯、毛巾，小床等物品；
2、能夠自己排隊洗手、入廁、喝水，會自己提褲子和擼（放）袖子；
3、我們根據(jù)幼兒不愛喝白開水的特點，創(chuàng)設了“小花不喝水會變成什么樣？”的墻飾，使幼兒在親眼見到小花不喝水變蔫了的情況時知道我們的成長離不開水，從而產(chǎn)生喝水的愿望；
4、午睡時幼兒自己穿脫折衣服，自己穿脫鞋，并能擺放整齊，遇到困難時能夠向老師和同伴尋求幫助；
5、在玩玩具時幼兒能夠做到不爭搶玩具，玩具掉了時能馬上撿起來，和小朋友共同游戲時不推擠；
6、我們設置了“我當進步小明星”的墻飾，幼兒會自己做什么事時我們就會在他的標記處貼上相應圖形的小花來表現(xiàn)，使幼兒產(chǎn)生“自己的事情自己做”的愿望。
二、教育教學工作
本學期我們主要根據(jù)幼兒的'實際情況，興趣愛好，和季節(jié)特點，并結(jié)合“托兒教育課程”、“建構式課程”和“快樂與發(fā)展課程”選擇了適合幼兒的主題活動。在主題開展的過程中，我們力求使活動更貼近幼兒的生活，能夠解決幼兒生活中的實際問題，使幼兒更易于接受，使活動更有價值。例如，在開學初，結(jié)合幼兒入園初期分離焦慮嚴重，不適應幼兒園生活的特點，我們選擇了“幼兒園像我家”的主題活動。在活動開展的過程中，幼兒先是認識了自己的水杯、毛巾、小床等物品，為接下來的幼兒園生活打下了基礎。接下來，又通過各種活動熟悉了班中的老師，對老師產(chǎn)生了好感，知道老師并不陌生，會像媽媽一樣照顧我。然后，針對孩子們身上出現(xiàn)的不會排隊的問題和玩玩具時出現(xiàn)的問題，我們又進行了“我會排隊”和“我會這樣玩玩具”的單元活動，分別解決了這兩個問題。最后，在主題即將結(jié)束的時候，我們又進行了“我真棒”的單元活動，和幼兒一起回顧自己在這短短一個月來學會的本領，產(chǎn)生自豪感。同時，又為我們接下來進行的“我的小手真能干”主題活動打下了基礎，使兩個主題之間的銜接自然，流暢。托班幼兒年齡小，個方面能力水平都較低，但是他們能做的事情卻并不少。之所以很多事情都沒有做過，是因為家長對幼兒的過度保護造成的。針對這一情況，我們進行了“我的小手真能干”主題活動。通過與家長的密切配合，拓展了幼兒自理能力的內(nèi)容，使幼兒感受到了勞動的喜悅和快樂，對自己做事產(chǎn)生了信心。在主題活動的開展過程中，幼兒建立了相關經(jīng)驗，能力也隨之有了很大提升。
三、家長工作
幼兒園的各項工作都離不開家長的配合與支持。托班幼兒初次入園，家長們對幼兒園的活動不熟悉，感到好奇，總是想通過各種途徑來了解。如果能夠在第一個學期就調(diào)動起家長參與幼兒園活動的積極性，那么會很容易得到家長長期的支持。我班除了利用“家長會”、“家長園地”等形式來使家長們了解我們在不同階段的教育目標，方法等，還從開學初就一直保持著每天在孩子離園前貼出幼兒一日生活的情況反饋單，使家長們了解孩子在園一天的情況，知道誰大便了，誰咳嗽了，誰吃飯好，誰沒有睡覺，誰又有進步了等等。同時，我們還采取了定期的才藝展示活動來贏得家長的認可。特別是，剛開學一個月時幼兒為家長們演唱了學過的十余首歌曲，另家長們大吃一驚，沒想到孩子們短短這些天就學會了這么多本領，對老師產(chǎn)生了信任，對繼續(xù)配合班中的各項工作產(chǎn)生了信心。另外，我覺得家長工作就是人與人的工作，是心與心的交流。因此，在家長工作中，我一直本著以誠相待的原則，我相信只要我們把每一個孩子照顧好，使家長感受到我們的心中裝著每一名幼兒，并且用細心，耐心和愛心呵護他們的成長就一定能夠贏得家長的信任。但是，每個人都不是完美無缺的，我們也是如此，特別是我這樣一名第一年擔任班長工作的老師，雖然我一直努力想做的更好，但是，我的工作中難免會出現(xiàn)疏漏，這時，就要求我們用誠心來面對家長，依然會贏得家長們的信任余認可的。還有就是我們充分利用了家長開放日這次機會，精心準備活動內(nèi)容，使家長了解了孩子在園的表現(xiàn)情況，了解了幼兒園的一日生活，更了解了老師的專業(yè)化程度，對班中的老師有信心，對把孩子交到老師手中感到放心。
四、保健工作
托班幼兒年齡小，自我保護能力差，易生病。我班除了注意嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度外，還加強了每天的開窗通風，晨檢、午檢工作，做到隨時關注幼兒的身體狀況和情緒變化。同時，對于生病中的幼兒和生病剛好的幼兒我們也會給予更多的關注，提醒他們多喝水，和嚴格執(zhí)行為幼兒服藥制度，按時按量為幼兒服藥。另外，由于秋冬季節(jié)干燥寒冷的特點，我們每次戶外活動前和幼兒洗完手后都會指導幼兒抹油，防止皮膚出現(xiàn)皴裂情況。在進餐環(huán)節(jié)中，我們還會特別關注特殊兒童，如挑食的幼兒用生動的語言引導他多吃菜等，特別是一名入園前從來沒有正常吃過一頓飯的幼兒，在學期末的時候，能夠自己吃完一份飯菜。
五、工作中存在的不足
在本學期的工作中，我們存在的最大不足就是三人配合還不夠緊密。三人配合是班中各項工作順利開展的前提，它將直接影響到各項工作的效果。由于我是第一年擔任班長工作，缺乏管理班級的相關經(jīng)驗，和與人溝通的技能不強，以至于本學期的三人配合方面存在問題，在下學期的工作中，我們將會充分利用每周一次的班務會加強三人之間的溝通，出現(xiàn)問題隨時解決，使我們的保教工作更加緊密，配合更加密切，以保證班中各項工作的順利進行。
班級工作總結(jié)4
班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。
一、樹立班級目標
“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。本學期初，我班在總結(jié)前一學期成績的基礎上，又定下了新學期的全班奮斗的新的目標，目標的確立無疑對學生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學生的積極性，我在平時的班會中，多次號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學習，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學的共同努力，我班的學習氣氛和遵規(guī)守紀的風氣得到發(fā)揚。
二、培養(yǎng)良好的班風、學風
眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。
1、健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。
2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養(yǎng)學生的良好學習氛圍的形成，我要求早讀課時所有同學都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學習的氣氛，后來的同學會受到前面同學的影響，這就是利用用功學生本身創(chuàng)造了濃厚的學習氣氛；最后，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的'養(yǎng)成。
三、加強學生的思想教育工作
1、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
2、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理會很敏感。如果再找家長和學校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、加強和學生家長的聯(lián)系。
學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。
五、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之，班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領導指正。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期繼續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
班級工作總結(jié)5
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期時間又過去了。本學期，我按照學校的工作要求，結(jié)合班級實際情況，以《校學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學生之間團結(jié)友愛，每個學生都能做到積極向上。
一、完善班級組織，實行自主管理。
開學初，我就在班上進行了一次民主選，通過自我和他人推薦、自主投票，學生充分行使自己的權利，選出他們信任的班干部，并根據(jù)班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的李正凡擔任班長后，他不僅及時督促學生遵守紀律，在老師不在的時候布置作業(yè)，帶領其他同學預習功課，并能深刻要求自己，做學生的表率。幫學生找準位置，他們就能發(fā)揮特長，盡職盡責，不僅學生信服，他們更是老師在班級中的左膀右臂。
二、狠抓常規(guī)工作，促進班風建設。
本學期，結(jié)合學校每周的工作安排，我利用班會時間對學生進行思想教育，陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生為班級爭做好人好事。并通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，親如手足；在活動中做到團結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利用班級輿論的力量，對一些行為不規(guī)范的學生進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。我重視正面的引導，如對于樂于助人及主動服務班級的學生在評比臺上給予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來大大促進了學生良好習慣的養(yǎng)成，為良好的班風的形成奠定了基礎。
三、加強學習目的教育，全面提高學生成績。
本學期，我首先向?qū)W生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識的重要性。從而調(diào)動了學生學習的`積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學，采取有效措施，課堂上多提問，個別輔導，多關心照顧，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系，這些同學有了很大的進步。
四、做好心理輔導，走進學生心里。
五年級的學生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解，且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學生的益友很重要。為了削減學生與我交流的壓力，我給學生提供多條交流途經(jīng)：作文日記中和我交流、遞紙條交流、電話交流等。對學生的錯誤我能客觀對待，不輕易責備學生，對自己誤解學生的行為主動給學生道歉。努力讓學生“親其師而信其道”。
五、不足之處
一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續(xù)提高。
1、班干部的能力有待提升，責任心要加強。
2、學生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學經(jīng)常違反紀律。
總之，孩子們的茁壯成長令我欣慰。我將在今后班級工作中不斷努力，認真搞好班務工作，力爭新年能上新臺階。
班級工作總結(jié)6
時間飛逝，轉(zhuǎn)霎時一學期過去了�；叵脒@學期，我們班的兩位老師，都有一個共同的感悟，那就是既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可惡稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園；從不會自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會穿衣服到學會自己穿；從不敢參加群體活動到爭相在集體面前露一手，這花費了我們兩位老師不少的心血，本學期我們班在園領導的關懷中，在家長們的鼎力支持與配合下，以團結(jié)配合、獨特努力的工作態(tài)度，爭取做好班內(nèi)的各項工作�？偨Y(jié)如下：
一、班況常規(guī)方面
本學期我們班總共有31位寶寶，但是中途有兩位幼兒因回老家離開了小二班這個大家庭，所以現(xiàn)在本班有29位寶寶，其中男孩16位，女孩13位，由于本班幼兒大多數(shù)是沒有讀過托班的，他們都是第一次上幼兒園，第一次進入集體生活，所以比起讀過托班的幼兒這些幼兒各方面都還有所欠缺。這些寶寶剛來時，有些寶寶不會自己吃飯、不愛講話、不會穿脫折衣服、不會自己上廁所也不相信老師，但是經(jīng)過一學期的努力，我們班的寶寶在各方面都有所進步，比如：每一位寶寶都會自己吃飯、睡覺和起床前都會穿脫衣褲，還能夠把衣服折的整整齊齊的、能夠自己上廁所，上好廁所會自己洗手、能夠有禮貌的說“早上好”、“謝謝”等簡單詞語？？。
二、教育教學方面
1、環(huán)境創(chuàng)設：為了能夠給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，促使幼兒能夠記住學過的知道，我們教師都會制作關于每一個主題的主題墻。為了能夠讓幼兒在游戲活動時間不缺乏愉快的心情，因此我們還制作了區(qū)域供幼兒發(fā)揮。
2、課程實施：為了讓幼兒能夠快速的記住新學的東西，教師都會在每一節(jié)活動上準備好教具，方便幼兒鞏固知識。并且在空閑時間能夠帶著幼兒一起有感情的朗誦詩歌，演唱優(yōu)美的歌曲。
3、行為習慣：為了提高幼兒的動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力，我們制作了生活區(qū)，讓幼兒給小動物喂食、穿鞋帶、扣扣子等針對性的`發(fā)展幼兒的小肌肉。在平時活動中，多與幼兒交流禮貌用語，使每一位幼兒都能夠?qū)W會說禮貌用語。
三、美術特色活動方面
本學期的一開始我讓幼兒學會正確的涂色方法，盡量做到每一位幼兒都能夠涂出漂亮的顏色。到現(xiàn)在，有個別的幼兒能夠按照老師所說的方法去涂顏色，涂出來的效果非常的漂亮，但是對于能力稍弱的幼兒來說，涂得顏色還是不夠漂亮，還需加強，老師也還需多鍛煉能力稍弱的幼兒。
四、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占據(jù)非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支撐。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教導方法。這學期，我們還認真地開好家長會和半日活動。通過一學期的家園接洽，我們兩位老師和家長之間建破了和諧友好的關系，贏得了大多數(shù)家長的信任、夸獎和支持。
五、其它活動
1、召開了本學期第一次家長會。
2、進行了半日活動。
3、小班拍皮球考核。
4、開展了消防演戲等活動。
六、取得成績
在這一學期里面，雖然取得的成績不多，但是看著自己一學期帶下來孩子的各種表現(xiàn)，還是讓我感到很驕傲。在這一學期中我取得的成績比如說：得到大多數(shù)家長的認可；與每一位小朋友都能建立一種良好的師生關系；常規(guī)培養(yǎng)從開學到現(xiàn)在幼兒有很大的改變（但仍存有很大的不足）；能夠認真對待每一次要做的事情等。
七、今后努力方向
在這一學期中，我們兩位老師盡心盡力，較圓滿實現(xiàn)了各項工作，回憶所做過的工作，我們總結(jié)教訓，反思不足。力爭在今后的工作中判若兩人的以孩子為中心，以工作為重心，能夠培養(yǎng)好幼兒常規(guī)習慣，與各位老師多多交流關于孩子方面的事，聽取各位老師的意見，改正不足，與配班教師一起努力帶好小二班。
班級工作總結(jié)7
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學年過去了�；仨@一學年的點點滴滴，我們大四班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們五位老師的愛護下健康成長，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。在我班各教師的共同努力，以及園領導的鼓勵與支持下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務計劃，各項工作開展得較好。那點點滴滴都記錄著我們所以的歡笑、所以的快樂、所以的辛苦，以及多樣為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)著所以的姹紫嫣紅。
一、營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
真誠、尊重、關愛、合作，營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，形成良好的學習和生活習慣。
1、提倡民主團結(jié)合作的精神。
作為班主任比較提倡民主、團結(jié)的合作氛圍，同時也以“帶頭羊”的身份，積極主動，力求上進去影響她們，帶動她們。偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一，發(fā)生一點小矛盾，我應該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，澄清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。同時班上物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，四位老師都是非常支持我的工作，也能按時完成園里交給的任務，我非常感謝她們的配合，使我順利完成班級管理工作，讓大四班處充滿著溫馨、大家其樂融融。
2、認真落實教中有保，保中有教。
我特別重視班上老師之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是五個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合，互相滲透，我們將孩子的教育融合在一日生活之中，尤其是生活衛(wèi)生及行為習慣的培養(yǎng)。我們之間經(jīng)常溝通，不光是班會上的溝通，在平時交接班時就及時進行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作，對孩子的關心、體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，我們班的家長也很滿意。
二、樹立正確的.教育觀，家園協(xié)同提高保教質(zhì)量。
通過在幼兒園二年多的生活和學習，孩子們升入大班，對于他們在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用時間，為孩子提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的教育，積極為入小學打好基礎。
1、豐富教學內(nèi)容，突出班級特色。
我們根據(jù)《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發(fā)展目標，再結(jié)合本班幼兒的實際情況而實施教育教學，通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，在七、八月份進行的《奧運?運動》的科學主題活動中，我們班科學墻上都是孩子從家里找來的各種有關奧運會的圖片、玩具福娃、運動會項目、運動明星等種類眾多，飯后的自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注在即將舉行的奧運會。如：五個福娃象征著什么？他們都代表什么含義？奧運會有多少個項目？我們能不能去看奧運會呀？我們讓孩子通過繪畫，看電視、看圖片從多角度、多側(cè)面的培養(yǎng)孩子對奧運會的興趣。在蒙氏數(shù)學中加強幼兒數(shù)的分解、組成、學習10以內(nèi)的加減法，在奧爾夫音樂中，注重直笛教學，讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子，在語言教學中，鞏固幼兒識字及朗誦，說一句完整話的能力，到現(xiàn)在我班有95%的幼兒都可以到集體面前來單獨表演一到二項內(nèi)容。
2、關愛幼兒健康成長，培養(yǎng)好習慣。
我們更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對體弱兒有針對性進行輔導，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動做好值日生工作，文明進餐，積極配合保健醫(yī)生做好體檢工作，加強消毒，杜絕流行病的發(fā)生。同時，我們還加強幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，積極配合幼兒園進行安全疏散及消防安全疏散演習。合理安排幼兒戶外活動時間和內(nèi)容，保證每天2——3小時戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒
良好的生活衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，讓他們的身高體重增長迅速，增長率達到100%。在日常生活中出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時改正并保持良好的衛(wèi)生習慣，天氣轉(zhuǎn)冷時，孩子們穿的衣褲較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事，且養(yǎng)成了這一良好的習慣。因此，一年下來，孩子在生活衛(wèi)生習慣，獨立能力上有了較大的提高。
3、家園共育，關注孩子成長。
開學伊始，新進了10個小朋友，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒、家長，從家長方面了解幼兒側(cè)面，每天與家長交流幼兒在園情況，讓他們放心、滿意，提高我園的知名度。通過與家長的溝通，如：電話、聯(lián)系冊、家訪、紙條等，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如“六?一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運慶大班畢業(yè)典禮、家園宣傳欄、半日開放活動、親子運動會、元旦的親子游藝活動”等家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻，同時2名家長委員會成員切實發(fā)揮了橋梁作用，有了家長的參與，我們的教育教學活動真正做到了家園共育。
三、實施中存在的不足。
1、有人活動時間不能很好的保證，戶外體育鍛煉不足，幼兒在走、跑、跳、平衡能力有待加強。
2、對幼兒的細致觀察不夠，在課堂上只能給部分幼兒提供鍛煉的機會。
3、常規(guī)方面：比如進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴、坐姿不好等，傾聽的習慣需加強。
4、孩子們之間相互學習、自主性，決策能力有待進一步培養(yǎng)。
5、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固，同時數(shù)學邏輯智能、推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。
雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮貌、有愛心。
回顧這一學年的工作，我們每個人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補，工作不分彼此，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，雖然在教學中我們付出的是汗水，但是我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。我們相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學年我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好！
班級工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的。下面我就從教學、教研、進修等方面談談自己一年中的所得、所悟與所感。
作為四年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會”、“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣。
“凈、靜、競、進”的四字班風也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊、自愛的性格，尤其值得一提的是他們在去海邊實踐基地時，我和副班主任均有學習和公務外出了，不能隨行。整整三天，他們竟然能從始至終自我約束、自我管理，并從中自娛自樂，其他老師驚訝極了，也羨慕極了！
這一年來，我不僅教語文和數(shù)學，而且擔任班主任工作，所教班級學生成績優(yōu)良。所謂“學，然后知不足”，我深知以自己目前的水平，要成為一名優(yōu)秀教師還有一定的難度的'。于是我十分注重知識的汲取。
也有學生向我提意見，說大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法，但為了不讓有些自覺性差的學生混淆“自主”與“自由散漫”，我在處理此類問題時過于嚴肅！如何在保持教師威信與說服力的同時更接近學生的內(nèi)心世界，讓他們先“愛”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的問題。
其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料、發(fā)發(fā)牢騷、提提問題的思考層面。我越來越意識到：只有多實踐、多總結(jié)、多反思、多動筆，才能深入到教研的探索層面，才能逐步成為一名“與時俱進”的“智慧型”教師！總而言之，在班級管理中，堅持"嚴中有愛"、"以人為本"的思想，就能達到科學地管理班級，并能取得一定的成績。
班級工作總結(jié)9
眨眼間，一個學期就這么過去了，在這個學期中，我們班開展了許多工作，以下是我班這個學期的工作總結(jié)：
就紀律方面來講，班上絕大多數(shù)同學都能在自修課上安靜自修，但也仍有少部分同學管不住自己要說話，一些同學經(jīng)老師提后有所改正。不過，還是有那么兩三個同學會控制不住。也正是這兩三個同學極大地影響了我們班的自修課紀律，當然在改善紀律方面，管理的同學也下了不少的工夫，為維持班級紀律作了很多努力，紀律相比之前有很大的進步。
當然，在學習方面，我班也是大有提高。自此學期開始，我班同學逐漸地養(yǎng)成了好學好問的學習習慣。許多平時不理解或有所迷惑的地方，也在提問中得到解決，大部分都能掌握知識要點。這樣好的`學習習慣使我們班的一些同學逐漸加入了尖子生的行列，成為了“領軍人物”。
這學期班級工作的開展也有了較大的改革，操行等第的評比方面，由原來的物質(zhì)處罰，改成了體力處罰。這一改變，班里的操行情況比之前好了許多，此止學期來說還是有進步的。 我班不僅在學習、紀律和操行方面有了進步，而且在學校開展的各項文體活動中也勇躍參加。在運動會中，我班總體得分取
得了全校第5名的好成績；學校50周年校慶活動晚會中，我班多才多藝的學生也紛紛參加，展現(xiàn)了我們07微一的風采。
在這個學期中，我們班在學習上有了不錯的成績，在學校各類活動競賽中也有了不錯的成績。但是，我們并不驕傲，我們會在下個學期中繼續(xù)努力，保持優(yōu)點，改進缺點。相信在閆老師的帶領下，我們會做得更好。
班級工作總結(jié)10
本學期伊始，輔導員召開班會。按照全班同學無記名投票的方式推舉新一屆班委、團委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開展。班級工作主旨:為感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。班級由一開始的人際陌生，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預示著一個具有凝聚力的班級的崛起，預示著一個具有競爭力的班級的奮發(fā)。
在開學初制定的《班級規(guī)劃》運轉(zhuǎn)良好，而且已經(jīng)初見成效，為我們班級在本學期的發(fā)展指明了方向。創(chuàng)建一個具有自主學習、自主活動、自主管理能力的班級，培養(yǎng)一批知識基礎過硬，能力素質(zhì)兼?zhèn)涞母偁幮腿瞬�。對我班來說，燦爛的前景一定屬于我們！
學習自主化發(fā)展
我班的各課學習都得到老師的認可,表揚.并且,我班被寄予厚望，成為一個品牌班.其間,包含著無數(shù)同學的汗水，也包含著無數(shù)任課老師的心血。這個成果也是我們爭取得來的，這也是我們班級在本學期的一次成功。
不僅在文化課程方面，而且在課外研究方面也取得了長足的進步。在本學期，我班全體參加了“愛心教育活動”，展開了以“以愛心對待周圍每個人”為主題的課外實踐研究活動。同學們充分了解了主題中的.內(nèi)涵。并且鍛煉了自己的能力，也使我們的集體增加了團隊協(xié)作能力。舉行了“互送祝福語"“愛心教育晚會"等等一系列活動的開展，以及我班同學的積極參與，學生進一步懂得了“愛心”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。在致給家長一封信這一環(huán)節(jié)，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病
本學期，在學習方面，我班已基本實現(xiàn)自主掌控，在基本實現(xiàn)自主化的同時，我班的文化成績和課外研究成績正逐漸上升。在下一步，將逐步走向年級前列，為下面的學習打好基礎，為今后的社會生活提供經(jīng)驗。為培養(yǎng)出具有競爭力的人才而努力。
活動自主化發(fā)展
本學期，在活動方面，我班已實現(xiàn)自主參與，在實現(xiàn)自主參與的同時，“為班級的榮譽而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個同學的心中。在下一步，將逐步實現(xiàn)“積極參加，保證質(zhì)量”，積極追求在質(zhì)量上的大突破。進一步提高同學的活動能力。進一步增強同學們的組織能力，并培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作精神。
班級工作總結(jié)11
日子如書一頁頁無言的翻過，總會留一些美好的記憶，并刻畫成永恒……那些點點滴滴的記憶碎片，滿滿的都是孩子成長的印記……
1、德育為先。
對于班級工作，我的目標就是讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能更好地塑造孩子們的心靈，所以本學期我依然把德育放在了首位。
心靈美不是一句空話，它需要精雕細琢。在每周的班會課上孩子們不僅要熟知“安全知識”、“環(huán)保常識”鼓勵學習藝術特長，更有感恩教育、德育教育浸潤其中，滋養(yǎng)孩子們幼小的心田。讓每一個節(jié)日都能成為很好的素材：感恩教育滲透在元旦節(jié)、圣誕節(jié)的活動中。本學期圣誕、元旦我們都舉行了晚會，而且正好有兩個孩子過生日，鄭浩然的生日在平安夜，鄭智豪的生日是元旦那一天，孩子們不僅收到了“圣誕老人”的禮物，更收到了遠方父母的祝福，孩子的父母常年在義烏，生日這天寄來了很多的“祝福”，借助這樣的契機我委婉的進行了感恩教育。而且效果很好，在以后的日子里很多家長給我短信或電話，孩子在家?guī)桶职謰寢屪黾覄�，還會講故事逗父母開心……每每聽到這樣的電話，心里覺得很溫暖。孩子們明白感恩。他們那些小小的舉動讓人為之動容。他們的真善美，還會在同學、老師身上一次一次的表露出來。
2、擁有隱形的翅膀。
尊重家長并和其保持良好的溝通，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，委婉的反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。慢慢的家長理解、支持了，特別是家委會，每項工作都很支持，本學期我們班也加入了新的成員是羅民準主任的女兒羅皓月和周斌華老師的兒子周子正，我心里既感到欣慰同時又有一種無形的壓力，把孩子放在我們班既是對我們工作的支持也是對我們的督促，“看似尋常最崎嶇”，對于剛來商城一年的我來說，能贏得同事的支持和得到家長的理解和尊重一樣榮耀。而我所能做的就是，真誠的付出、腳踏實地用自己的能量去呵護孩子，培養(yǎng)孩子。讓每一個孩子在這里都能展翅飛翔，公平、公正的對待每一個孩子，呵護他們的所有。這是我的夢想，也是家長的心愿，因為有了共同的目標，所以工作就有了一雙隱形的翅膀。
3、在孩子心里埋下“會合作”的種子。
雖然已是二年級的孩子，可是各種良好習慣的養(yǎng)成依然還需要老師的督促引領。習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。本學期推行“新課堂”改革，沐浴著課改的春風，孩子們的習慣一次一次被挑戰(zhàn)！“競合小組”學習模式獨占鰲頭。正如少數(shù)人的幾句話決定了很多人的命運，學會合作、善于合作才會成為未來的贏家。這種新理念——小組合作學習的學習方式，引領我們和孩子在本學期不斷學習創(chuàng)新。
起初，在小組合作學習的過程中，孩子們不會合作、不會表達自己的見解，說話語無倫次等。唯一的辦法就是榜樣，樹立正面的樣子，小組合作學習是集合每個成員的'智慧于一身，是訓練孩子多方面的能力，是培養(yǎng)未來需要的人才，用這樣的學習方式照亮課堂，燃起孩子探究的欲望，好像是我們的使命一樣，雖然旅途中會有彷徨。但是只要多為成功找辦法，我們一定會看到繁星綴滿星空。每一顆星星都像是在孩子心中埋下會“合作的種子”。
4、班級管理“亡羊補牢”。
本學期的班級管理感覺很背，總是扣分扣分，很多時候都是扣完分之后，才知道該做什么……心里也不是滋味，但是作為班主任，我深深懂得愛與付出、責任與能力并存，對自己必須“嚴要求，高標準”就算付出的努力沒有人會懂，有一個微視頻《布洛克和教練的故事》我百看不厭，有時候覺得自己就是那個短片里的“教練”，有時候又覺得自己就是那個“布洛克”，不管是誰，總是要面帶微笑服務孩子。性格使然，我始終堅持讓每個孩子都快樂。在快樂中成長，愉快的學習，我們班的孩子真的喜歡學習、喜歡讀書，這讓我很欣慰。通過本學期“家長會”的召開，家長們更加支持認同我們的學校，在許多方面家長都是一路點贊，學校不斷的騰飛，我們才會有自己的用武之地。
本學期我嘗試放手，發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，有管紀律的、有負責衛(wèi)生的、也有督促如何“整理書包”等，事實證明，孩子教孩子效果驚人的好！發(fā)揮小組長的優(yōu)勢，全班9哥學習小組1-6號組長各司其職，“1號管學習，2號管衛(wèi)生、3號提醒喝水、4號負責整理課桌、5號管紀律、6號監(jiān)督課間追逐打鬧等”。1號也是“小老師”的角色，學習金字塔指出，學習的最高效率是自己當小老師，所以相互做彼此的老師就成了我們班的學習氛圍。繼續(xù)學習小組制，評“最佳合作小組”，“周冠軍小組”都有亮閃閃的獎牌戴在胸前，很榮耀的，“月冠軍小組”更是獎牌加巧克力，“學期冠軍小組”才有機會舉一次“大力神杯”，孩子的積極性被充分調(diào)動起來，正能量發(fā)揮的淋漓盡致。
5、安全無小事，快樂不丟棄。
態(tài)度和責任心真的很重要，嚴格按照學校的各種規(guī)章制度執(zhí)行，小到行走路線，大到安全演練等，安全始終是作為頭等大事來抓。
在抓安全的同時，保證孩子們的課間自由活動，我們輪流值班在有人看管的情況下，讓孩子們盡情的玩，玩是孩子的天性，我們的孩子更需要玩，童年的色彩里面多半是游戲，所以我會小心呵護孩子們的天性。為孩子創(chuàng)造快樂，沒有人討厭快樂。宋丹丹在小品里說過一句話：“老年人就得自找有樂�！蔽矣X得我們當老師的也要自找有樂。下課了，和孩子們一起玩玩，尤其是和內(nèi)向的孩子玩“打手板”“指鼻子、眼”的游戲，跟調(diào)皮孩子就可以玩“瞪眼”、“靜坐”的游戲等。
6、收獲與希望共存。
接近尾聲既要收獲碩果也預示著新的希望和征程！
學校關注孩子的全面發(fā)展，本學期孩子們開始上選修課了，異常的興奮。選修的科目可謂“琳瑯滿目”，孩子們是幸福的！每個孩子都有自己的特長和喜好。孩子們愛選修課！而且在“山東省藝術考級”過關率百分之百！我們班的韓富豪、蘇浩選、王澤濤等在省級繪畫比賽中，均獲得了省一等獎和省二等獎！候孝鑫小小年紀舞蹈過3級、杜政軒的葫蘆絲過5級、宋佳倫的繪畫和鋼琴過3級等等。
本學期，學校舉行的體操比賽，我們班獲得了“團體一等獎”！在期中考試的時候，進入全年級前10名的我們班有8人，其中兩人并列全年級第一！進入全年級前50名的近30人，優(yōu)秀率遙遙領先！
區(qū)級“最美孝心少年”花落我們班，是王**同學。當然這與校領導的英明管理是分不開的。
當然，辦理也有特別需要呵護的孩子，因材施教，關注每一個孩子，不讓他們掉隊也是我們工作的焦點。魏xx午休、晚休都尿床，寫字用左手，每一次都做不完試題，但是我們從來都沒有放棄他，幫扶、鼓勵、和家長溝通爭取家長的配合……雖然付出和收獲不成正比，但我們從未放棄！這份執(zhí)著不為花開不為榮譽，只是一份責任！
總之，我每天都保持愉悅的心態(tài)，用自己的好心情去感染每一位學生。態(tài)度決定一切，而班級就是一個家，家里好多性格各異的孩子，都需要成長。我的工作就是就是我的生活，及時交流，真誠、尊重、共情和每位孩子溝通，我要努力讓每一位孩子都擁有一顆健康、陽光、積極的心態(tài)成就內(nèi)心更好的成長，與學生建立真摯的友誼。這就是我教育的全部！
班級工作總結(jié)12
一、全面了解學生，因材施教，做好學生的思想教育工作，為教育教學創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。
首先，注意了學生思想品質(zhì)養(yǎng)成教育。育人是教育最根本的思想。現(xiàn)在初二的學生的年齡一般是15歲左右，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關鍵時期，因此如何讓學生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學期班級工作最主要的目標之一。充分利用主題班會課從思想心理上對他們進行教育，提前做好預防工作，加強自我教育和監(jiān)督，培養(yǎng)他們奮發(fā)向上的精神。
其次，狠抓學習習慣的養(yǎng)成教育。借助《中學生日常行為規(guī)范》和《班級規(guī)范制度》，讓學生用這兩個《規(guī)范》來規(guī)范約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴格要求。以養(yǎng)成促規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展，在點點滴滴中滲透良好的行為習慣。
再次，注意提高學生的學習成績。學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成。為了實現(xiàn)這一目標，在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：
1、做好師生的良好溝通工作，及時進行學生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。及時向任課教師反饋該班學生的實際情況，使任課教師真正做到教學上有的放矢。經(jīng)常利用課余時間同任課教師討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，和他們在一起協(xié)商提高學生成績的方法。
2、做好與家長的.溝通交流工作，了解學生在家的學習情況與表現(xiàn)，與家長共同做好學生的思想教育工作。
3、舉行學習方法交流討論會，讓學生在交流中學會如何更有效地學習。學生心得的交流和示范既讓學生得到了好的學習方法，同時學生之間也交流了個人感情，這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和學生之間團結(jié)和睦、友好相處做好了準備；
4、在學生中組織“小組學習”活動。在班上組織一批學習成績好、樂于助人的學生與成績比較弱的學生組成四人小組，讓他們互相學習，互相監(jiān)督。
二、嚴格管理、全面育人，促進良好班風的形成。
1、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。鑒于八年級的學生處于青春期階段，叛逆較強，開始有自己的主見，正在形成自己的人生觀與價值觀，所以在本學期我設計了一系列主題班會，如：如何與家長溝通？中學生應不應該追求美？應該追求怎樣的美？什么是青春期，青春期有怎樣的特征？自己如何更好地度過青春期？等等，通過一系列的班會討論，力求使學生對身邊的事有正確的認識，遇事能理智處理。
2、認真扎實的上好班會課，合理有效的進行各項教育活動，積極促進學生的健康成長。因此，在這學期我開展了各項主題班會活動，緊抓學生的養(yǎng)成教育，加強校紀校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，督促學生形成良好的學習習慣和生活習慣。落實每個學生的學習目標，從每個學生的學習、行為習慣入手，緊抓學生學習效率，珍惜時間，督促學生完成所定的學習目標。
3、嚴格班集體的常規(guī)管理，提高班級整體教育質(zhì)量。主要抓好四項工作，具體落實班級管理。
�。�1）抓學生：端正態(tài)度提高學習的自覺性，促良好習慣養(yǎng)成。激發(fā)學習興趣，鼓勵學生積極主動去學；加強自我管理、提高自我約束能力；排除外界干擾，抵制各種誘惑。
（2）抓班委：帶好頭，起積極作用，用行動證明自己是值得老師同學信任的人；培養(yǎng)班干部甘于吃苦，甘于奉獻，樂于助人的思想精神。
�。�3）抓后進生：關注行為思想變化，防微杜漸；關注交際出入，防止誤入歧途；關注學習，防止走極端；關注感情變化，防止青春期裂變；要求其正直做人，靜心學習，有進步就好。
�。�4）抓規(guī)范，促行為：穿著得體整潔，樹良好學生的形象；時間規(guī)范，按時上學回家；學習規(guī)范，認真聽記寫讀；說話規(guī)范，做文明人；做事規(guī)范，遵守制度。
三、今后努力方向及改進措施
半年來，班級學生雖然在思想、學習、衛(wèi)生等方面都取得了一定的進步，但是仍然有部分學生的學習習慣依然很差，學習態(tài)度不端正；另有個別學生無心學習，思想認識消極，行為有偏差。在今后的工作中，我還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生。下一學期，我班將做好以下幾方面工作。
1、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，期待他們在各方面有更大的進步。
2、豐富學生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，做到有張有弛。
3、繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，尤其是后進生的管理，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣。
4、嚴格要求每一位學生，合理高效利用學習時間，提高學習成績。積極和各任課教師交流，和學生交流，共同提高本班學習成績，爭取圓滿完成畢業(yè)會考任務。
班級工作總結(jié)13
一、加大班級管理力度，樹立良好班風，促進學風
遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。本學期加大班級管理力度，基本杜絕違紀現(xiàn)象。
（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理，各項工作均落實到個人，由專人具體負責。
�。�2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。
（3）密切保持和其他科任老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。
�。�4）加大課堂紀律的管理力度，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
二、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風
�。�1）開學初，幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。
�、贅淞⒅锌寄繕恕＠冒鄷n向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。
�、跇淞W期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡
力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。
�、劢�(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的'情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步
�。�2）培養(yǎng)學生的學習習慣。
�、僖髮W生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，認真獨立完成作業(yè)。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
②要求學生重視期中期末兩次考試，以及平時的練習。做到考前認真準備，考后認真總結(jié)，不斷取得進步。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
�、郯嗉墭淞W習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。
�、荛_展“天天清”學習互助小組工作。實行學優(yōu)生與后進生結(jié)對子，全面輔導他們的學習，幫助他們克服學習中困難，走出迷惘和困惑。
三、加強家校聯(lián)系
采用利用家長會、和教育、微信等平臺與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來;
注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。
四、抓好學生安全教育工作
�。�1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。
�。�2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
�。�3）利用班會，晨會對學生進行安全教育，每周不定期的對寄宿生進行檢查。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足：
一、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備
除了學校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、校風的建設。我們班的班會通常先由我總結(jié)，然后是同學們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。
二、每一次活動前后應作好思想動員和總結(jié)
不管是學校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應在事前作好思想動員。使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。
三、應動腦筋巧設計，運用多種途徑教育
從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。
總之，以上是我對一學期班主任工作的總結(jié)，在這短短的一學期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然，這除去自身的努力，還和學校領導及辦公室所有的同事無私的關懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，一切都為提升學生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班級工作總結(jié)14
任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告結(jié)束。回顧一學期的班主任工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。下面從以下幾個方面進行總結(jié)。
1、培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感
蘇霍姆林斯基說過："集體是教育的工具"。它是班級管理和建設良好班風的內(nèi)驅(qū)力和核心，是班級文化的靈魂，它是一股強大的無形力量，會對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。本學期我從以下幾方面提高班集體的凝聚力和學生的集體榮譽感：
首先，經(jīng)常利用班會來教育學生使學生確立“班榮我榮”的信念。在班會上、在平時的小事中經(jīng)常利用班級這個強大的力量來引導學生自覺與一些壞習慣告別，引導他們一些良好的行為習慣的養(yǎng)成。
其次，利用學校的爭奪“最佳班級”活動來約束學生的行為。使學生深深的意識到自己言行的偏差將會給班集體了帶來重大的影響，從而規(guī)范自己的言行。
最后，利用多種活動來提高學生對班集體的認識。本學期，我充分利用學校組織的“眼保操比賽”“小學生運動會”“元旦匯演”等來提升學生的集體榮譽感。我班“小學生運動會”中獲得了一等獎，在“元旦匯演”中獲得了一等獎。大大提高了學生對班級榮譽的認識。
2、抓典型、樹榜樣、確立正確的輿論導向
班級輿論是班級精神文化的風向標，它從內(nèi)心深處制約著同學們的價值取向，從外在方面規(guī)范著他們的行事原則。我盡量做到：一、一定不戴有色眼鏡看人，以個人的好惡、親疏樹典型，而應面向全班學生。二、不只以成績論典型。三是多正面，少反面。本學期我選的“學習標兵”并不都是在學習上出類拔萃的'學生，還有一些是在紀律上、禮儀上、各方面進步上表現(xiàn)最突出的學生。比如，今年我班的陳詠涵同學，在學校選“五好學生”以來是進步最大的一個學生。雖說他身上還有這樣那樣的缺點，但是我還是把它選為了“五好學生”，并在班會上說明選擇他的理由，得到同學們的認可，不但大大改善了陳詠涵同學各方面的表現(xiàn)，而且使班上一些學習不出色的學生有了進步的動力。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，如果問我當班主任的感受，我會說，確實很累，事情太多，有時候還會很心煩，但真的很充實，充實的背后，是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，今后我將不懈努力，把我的班級管理得更加有聲有色。
班級工作總結(jié)15
又一學期結(jié)束了，撫案沉思過去的點點滴滴，我過得平凡、忙碌而又充實。本學期我班的班務工作在學校領導的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，總體感覺還是在穩(wěn)步向前的。現(xiàn)就本學期的班務工作進行回顧總結(jié)：
一、日常行為規(guī)范的落實。
這學期我們班依據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》從各個方面重新規(guī)范，每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及言行舉止;有專人負責每天同學們的學習情況。每周總結(jié)，效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
學期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進行重新任命，好的繼續(xù)擔任，對責任心不強的進行調(diào)換，進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，達到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學工作。
通過座位的安排，適當進行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，班級學習風氣較濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。尤其每天早上只要同學們一到教室，就各負其責，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學習狀態(tài)。說廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了。
四、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的`共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流。
五、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全，安排路隊長老師管好路對紀律，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
六、以后努力的方向：
1、在現(xiàn)有基礎上根據(jù)學生的年齡特點及身心發(fā)展規(guī)律適時調(diào)整管理策略;
2、繼續(xù)培養(yǎng)后進生的同時與優(yōu)生結(jié)對子，加大力度互助互學，縮短差距;
3、適度放手，信任學生，培養(yǎng)學生自我管理、自我教育能力;
4、改進教學方式，創(chuàng)設寬松、和諧的學習氛圍，持續(xù)激發(fā)學生的學習興趣及學習動力，朝著更高目標前進!
這學期，學校少先隊組織的各項活動，我班學生都積極參與，并取得了優(yōu)秀成績。全市中小學生書畫比賽中多名學生獲獎。當然，作為班主任，還有很多工作需要在實踐中去總結(jié)經(jīng)驗。我會繼續(xù)努力，向一名優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的班主任邁進。
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