實用的美術工作計劃

時間：2026-01-29 20:39:50 工作計劃

實用的美術工作計劃匯編七篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的美術工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

實用的美術工作計劃匯編七篇

美術工作計劃篇1

　　美術學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列備課計劃：

　　1、上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展備課活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的棘手問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設計的'賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

　　3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。

　　4、加強集體備課活動的組織，每雙周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

　　5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。

　　6、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。

　　二、活動內(nèi)容：

　　二月份：

　　1、作好開學準備工作，提前備好二周課。

　　2、制定本學期教學工作計劃。

　　3、堅持每兩周一次集體備課。

　　三月份

　　1、繼續(xù)開展學校文化墻活動。

　　2、認真做好聽課后的學習匯報工作。

　　3、積極參加學校開展的活動。

　　四月份

　　1、集體備課，專題研討駿馬杯的課堂教學模式。

　　五月份

　　1、組織教師參加畫墻活動。

　　六月份

　　1、認真上好教研共同體研討課

美術工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以《20xx——20xx學年上學期工作計劃》為指導，嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節(jié)左右成敗”的觀點，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在深入學習《美術新課程標準》，繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂、課外教學的新思路、新設想結(jié)合起來，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育，積極開展美術學科的的教育教學研究，進一步完善科組隊伍建設，形成學校鮮明的美術、書法藝術特色。

　　二、工作要點：

　　1、貫徹新課程改革理念，加大課堂教學改革的力度。

　　以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及學生評價的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā)，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。

　　2、加強學習，堅持每周舉行一次集體備課教研活動。

　　學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。組織科組教師外出聽課學習，提高科組教師的業(yè)務素質(zhì)。

　　3、繼續(xù)開展美術、書法個性特長選修課的培訓工作。

　　重點進行學生兒童畫、兒童水墨畫及毛筆書法的培訓，加大美術選修課的'管理力度，積極組織學生參加各類書畫比賽，鍛煉隊伍，爭優(yōu)創(chuàng)先。

　　4、配合學校順利完成省級示范學校復評活動，是科組本學期教學之外的重點工作。

　　要以大局為重，加強服務意識，提倡奉獻精神，爭取以出色的工作向復評活動獻禮。

　　5、配合有關部門搞好學校藝術櫥窗的布置工作，定期更換美術書法作品。

　　三、本學期美術工作大事。

　　（一）九月：

　　1、制定教學計劃，進一步學習《新課程標準》。

　　2、作好省級師范復評工作，利用廢舊物品做服裝。

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　　40歲以下教師“英才杯”優(yōu)質(zhì)課競賽。

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　　1、組內(nèi)成員圍繞自己的子課題上研究課。

　　2、家長開放周活動。

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　　1、教師敘事性案例評比。

　　2、根據(jù)自己的子課題、小課題寫總結(jié)或論文。

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　　1、制定期末考評方案。

　　2、組織期末測評。

美術工作計劃篇3

　　一、基本情況分析

　　1、學生情況分析：

　　一年級共有學生 150名，其中女生82名，男生68名。這些學生來自**周圍八個自然村，另外，有少數(shù)學生來自良村或其他村莊，由于學生來自不同的家庭，個體差異較大。

　　學生經(jīng)過幼兒園的美術學習，對美術有了粗淺的認識，感覺美術就是畫畫，學生對美術有強烈的興趣，部分學生會通過看看、畫畫、做做等方法大膽，自由地把所見所聞，所想所感的事物表現(xiàn)出來，孩子們能觀賞大自然和各類美術作品的形與色，少數(shù)學生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

　　小部分學生能采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象，創(chuàng)作，表演和展示。這些都為順利開展本學期美術教學打下基礎。但由于學生的年齡小，耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不仔細，這是教學中的不利因素。

　　2、教師情況分析：

　　我畢業(yè)于20xx年山東師范大學美術學院美術學專業(yè)，學歷為大學本科，在大學期間我學的油畫，對于專業(yè)知識了解豐富，在學專業(yè)知識的同時我也認真學習了新課改革的內(nèi)容，對新課改理念把握較準確。我現(xiàn)在擔任一二年級的美術教學工作，能夠把自己學到的大學中學的`專業(yè)知識和新的教學理念大膽的落實到自己的教學實踐中。

　　這些是我勝任該學科的有利條件。但是比起多年教學的老師來講我經(jīng)驗還有很多不足，對于低年級小學生的年齡特點

　　和心理特點的了解不足，理論和實踐還不能有效地結(jié)合在一起，這是教學中的不利因素。不過，相信經(jīng)過本學期的學習和鍛煉，我一定會在教學方面有更出色的表現(xiàn)。

　　二、教材分析

　　本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

　　“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域)，

　　“設計、應用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。)，

　　“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。)，

　　“綜合、探索”(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。)

　　這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

　　本冊內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽、奇妙的撕紙?zhí)懋�、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數(shù)字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

　　教材重點、難點：

　　1、學習有關美術的基本知識和基本技能。

　　2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

　　三、教學目標

　　(1)在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

　　(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

　　(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　(4)提高對色彩美、形狀美的能力。學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

　　(5)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

　　(6)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

美術工作計劃篇4

　　我們團隊管理理念

　　圍繞學校“以敬修身以文化人”的辦學思想，堅持學�！案矣趪L試、積極創(chuàng)新、大膽超越”的學校精神，以“仁愛樂業(yè) 智慧創(chuàng)新”為團隊文化，以“為了教育的無限可能，構建教師專業(yè)發(fā)展共同體”為工作目標，以“生命讓學”為教學研究重心，樹立“立德樹人終身學習”的教育價值取向，立足學校實際，創(chuàng)新發(fā)展思路，將美術、書法教科研工作與教育實踐緊密聯(lián)系起來，提升教師專業(yè)素質(zhì)，充分發(fā)揮每位老師的專長，打造有各自特色的美術課堂，根據(jù)各自的專長設立社團，以活動為載體，真正惠及每一位子敬學子，讓孩子快樂學美術，促進學校整體發(fā)展。

　　我們團隊情況：

　　xx子敬美術團隊由三位美術專職教師和17位美術兼職教師組成，每位老師都有較高的美術素養(yǎng)，團隊年輕、有活力，積極上進，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。專職美術教師各有專長，而且對自己的專業(yè)素養(yǎng)提升和學生的培養(yǎng)有目標、有規(guī)劃，計劃每天拿出一定的時間閱讀、練習書法與繪畫、撰寫反思、進行課堂教學的探討，期待一個學期下來團隊中的每一個人都有較大程度的進步，整個團隊擁有質(zhì)的飛躍。

　　時間

　　發(fā)展目標

　　工作策略

　　活動

　　開展形式

　　第一周

　　對寒假實踐活動進行總結(jié)，培養(yǎng)學生實踐等能力能力。

　　寒假“最美年味”假期實踐作業(yè)展覽

　　評獎、展覽

　　第二周（社團開課）

　　全期（認真學習，突出專長）

　　培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活。

　　兒童畫、書法社、國畫苑、手工坊、沙畫館等社團培訓。

　　組織各班各類興趣愛好的學生上好社團第一課，并計劃、備好全期社團課程。專職美術教師認真鉆研、學習沙畫技巧，培養(yǎng)“小小沙畫師”。

　　第三周

　　了解藝術節(jié)的活動流程，鼓勵全員參與，提高美術教師的業(yè)務能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的.能力。

　　生：1.首屆“敬和杯”美術節(jié)開幕式

　　2.校園文化布置之瓶蓋ee。

　　師：美術老師教材培訓及藝術節(jié)活動解析

　　開幕式：提前張貼活動海報，利用升旗儀式時間闡述活動意義，發(fā)出號召，宣布活動開始。

　　收集各色瓶蓋，ee創(chuàng)作前期準備。

　　講座：先由各年級專職教師對教材及課堂模式、教學目標進行解析，再由教研組長進行美術節(jié)活動解析，并做出要求。

　　第四-五周

　　通過活動讓孩子發(fā)現(xiàn)自己美術方面的興趣點，從而繼續(xù)發(fā)展，同時學會欣賞他人作品，提高審美品味。

　　首屆“敬和杯”書法、美術作品比賽

　　以班級為單位，利用1-2個星期的時間，發(fā)現(xiàn)自己書畫方面的專長，每人創(chuàng)作1-2件自己比較滿意的作品，先進行班級初選，各班分類推薦最優(yōu)作品3-5幅參加校級比賽。（作品包括軟筆書法、硬筆書法、兒童畫、水彩、水粉、素描、粘貼畫、手工作品等。）

　　第六-十周

　　此次活動爭取人人參與，旨在培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，以及增強班級凝聚力。

　　美術節(jié)分年級、分班主題活動，如：井蓋涂鴉、臉譜制作、石頭畫等。

　　利用美術課時間和課余時間在老師的指導下創(chuàng)作多多切磋技藝，美化校園環(huán)境。

　　第十一周

　　擬邀請xx縣書法、國畫名家進校園指導學校藝術教育工作，提升校園文化品位。同時檢驗辦學以來教師的專業(yè)素養(yǎng)提升和各美術、書法社團課程的開展情況。

　　“藝術名家進校園”迎新筆會暨名家作品展覽。

　　擬邀請xx縣書法、美術家協(xié)會約15—10位藝術名家來校進行現(xiàn)場書畫創(chuàng)作，全校師生觀摩學習，并邀請各藝術名家對學校藝術教育工作進行指導。將名家作品進行裝裱在元旦節(jié)前夕進行展覽。

　　師生作品展

　　美術老師提供自己滿意的作品，同時鼓勵其他老師提供優(yōu)秀作品進行展覽；從各美術社團活動中挑選孩子們的優(yōu)秀作品進行展覽。（所有作品分類展出，主題為“子敬結(jié)緣，書畫傳情”。）

　　百人同書一個字

　　從各年級各班挑選書法愛好者現(xiàn)場書寫“敬”字。

　　美術節(jié)閉幕式

　　名家、領導講話，總結(jié)此次美術節(jié)活動。

　　全期

　　從點入手，以點帶面，深入研究，共同改進教學，提升教師教學水平，樹立科研精神，深化教學研究，建設具有美術老師個人風格的特色課堂。

　　進行課例研究（關于一堂課的教與學的研究），打造具有每位美術專職教師個人風格的特色課堂。

　　外出聽課、學習。潛心研究課型，每個專職美術教師以教學實踐為基礎，選擇一個可深入研究的課例，圍繞特色課例在課前、課中、課后進行種種活動，組內(nèi)互相聽課、研討，分工記錄課內(nèi)外活動各要素，發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的課堂特色，提煉課堂精華，精心打磨，通過對一節(jié)課的全程描述或其中若干件教學事件的描述，使之形成個人反思的對象、理論研究的素材或他人學習的范例，創(chuàng)建屬于每個美術專職教師的特色課堂。

　　全期

　　提高教育教學教研水平，爭做一個研究型教師。

　　選取適合校園文化的課題進行申報并深入研究。

　　善于在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并嘗試鉆研、解決問題，形成課題研究方案，爭取申報市、省級課題。

　　全期

　　增加閱讀量，提高寫作水平，培養(yǎng)教科研能力，養(yǎng)成收集、整理資料的良好習慣。

　　參加各級各類教育教學論文評選，積極向各類教育刊物投稿。

　　認真閱讀美術教育教學著作，撰寫學習心得、教育案例、教學反思、教育教學論文等，不斷更新博客。

　　全期

　　提高自己的專業(yè)技能，提升自己文化品位。

　　參觀各大書畫作品展覽，進行作品創(chuàng)作，舉辦校園師生作品展覽，爭取參加其他各級各類書畫作品展。

　　每天練習書法或繪畫等專業(yè)技能至少一個小時，互相切磋、交流，向優(yōu)秀的人拜師學藝；利用周末、節(jié)假日相約外出寫生；邀請名師進行指導。

　　全期

　　積極組織學生參加各級各類書法、美術競賽活動，提升學生美術素養(yǎng)，為學校爭得榮譽。

　　組織學生參加各級各類書法、美術競賽活動。

　　認真領會各級各類書畫比賽文件精神，積極組織學生進行培訓，爭取獲得最優(yōu)異的

美術工作計劃篇5

　　一、指導思想本組計劃

　　首先圍繞學�！皠�(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”工作理念展開，以“全面提升教育質(zhì)量”為目標，努力提高本學科教學質(zhì)量，加強新形勢下美術專業(yè)高考的學科研究，力爭在20xx年江蘇省美術專業(yè)統(tǒng)考中，取得好成績。與此同時各備課組通過有效研討，開展有效教學，提升教師專業(yè)化水平，促進年輕教師的迅速成長以及所有教師的專業(yè)發(fā)展。

　　二、工作重點

　　1、牢固樹立組內(nèi)工作一盤棋的思想意識，高考的成功與否不光是看高三一年的沖刺，而是應追溯到高一、高二整個教學連續(xù)性的結(jié)果。所以，在當前外面培訓機構不斷充斥學校美術教育的背景下，為了自身的專業(yè)價值的生存，組內(nèi)教師應團結(jié)一致，群策群力，共同維護和堅守我校傳統(tǒng)美術教育這塊特色土地。

　　2、認真貫徹教務處本學期關于“行政蹲點教研組”制度，積極開展、組織教研組、備課組活動，主動關注、研究專業(yè)課改革的動向；充分發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧和力量，制定有針對性教學計劃、切合實際的教學內(nèi)容及教學進度，為學生學習進步和發(fā)展奠定基礎。

　　3、嚴格執(zhí)行教務處本學期關于“每周公開課教學”制度、“教學常規(guī)檢查”制度，各備課組務實做好教學“五認真”工作，不流于表面。具體是：認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每一節(jié)課，批改每次作業(yè)、即時反饋作業(yè)的完成情況、精心組織每次考試，凡考試必須學科質(zhì)量分析，并由教研組或備課組牽頭組織共同研討；在常規(guī)教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學情及時調(diào)整教學策略，使得教學相長。

　　4、積極組織、開展、參與各項美術教研活動，提高每位教師的專業(yè)基本功。每周固定一個時間和地點組織本組全體教師進行專業(yè)課訓練和交流，加強內(nèi)功，增強競爭力，并以此讓教師做到互幫互助，相互學習，只有不斷地提高自身的專業(yè)能力才能從根本上適應高考的改革需要，同時這也是對學生的成才、教師的成長和學校的發(fā)展負責。

　　5、配合學校工作，組織學生積極參加相關繪畫、書法作品的比賽，做好學校藝術櫥窗的宣傳和展示工作。

　　三、計劃具體措施

　　1、重視備課組建設，督促各備課務實有效的開展集體備課活動，制定本學期的專業(yè)課教學的相關計劃和教學內(nèi)容，每次活動認真研究學情、教材，做到有計劃、有過程、有總結(jié)，遵循教學過程的完整性和連續(xù)性的.規(guī)律。

　　2、按照《高中美術課程標準》的要求，抓好抓實高一年級的美術欣賞課教學，弘揚優(yōu)秀的中華文化，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求；面向全校學生，開設好本學科校本課程，培養(yǎng)、提高高中學生的審美品位和能力，增強對生活的熱愛和責任感。

　　3、繼續(xù)開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據(jù)自己教學，適時總結(jié)經(jīng)驗得失,積極撰寫教育教學心得體會、反思，積極投稿參加各級論文評比。

　　4、積極做好高一年級專業(yè)課教學的工作，協(xié)助高一年級組做好美術生增班工作，穩(wěn)步推進高二年級專業(yè)課的教學工作。

　　5、進一步完善美術組的網(wǎng)站建設，及時更新內(nèi)容，發(fā)揮其對外宣傳本組工作的窗口。

　　四、本期具體活動安排：

　　2—3月份：

　　1、討論制定本學期美術研修計劃和本學期教研活動主題；

　　2、結(jié)合校實際教學情況，協(xié)助學校及藝術中心做好高一年級美術增班工作；

　　3、制定本學期教學計劃，積極推進特色學校建設；

　　4、做好本學期每周開課教師的上報工作；

　　5、協(xié)助藝術中心做好本學期校本課程的宣傳、開設工作；

　　6、按照學校的部署，進行課堂教學常規(guī)檢查、聽課等活動。

　　4月份：

　　1、加強美術教學的常規(guī)管理，做好教學五認真工作；

　　2、重視高一美術鑒賞課教學，努力提高美術欣賞課的教學質(zhì)量；

　　5月份：

　　1、關注高二專業(yè)課教學，深入高二課堂，配合高二備課組積極開展組內(nèi)聽課，關注“新高三”美術專業(yè)課的教學質(zhì)量；

　　2、協(xié)助學校做好區(qū)初三美術中考考試宣傳、培訓、招生考試等工作；

　　6月份：

　　1、協(xié)助高一做好學期結(jié)束專業(yè)測試、成績分析工作；

　　2、協(xié)助高二做好學期結(jié)束專業(yè)測試、成績分析工作；

　　7月份：

　　1、上交教案、聽評本、教學反思、課題等材料備查；

　　2、進行教研教學工作總結(jié)；

　　3、上交各類教研組、備課組的教學材料及小結(jié)；

　　4、協(xié)助學校做好新高三暑期專業(yè)課訓練的輔導工作。

　　總之，希望全組同仁互相配合，齊心協(xié)力，樹立主人翁意識，在本學期里，共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，外搜“情報”，內(nèi)練“內(nèi)功”，爭取創(chuàng)造最佳成績。

美術工作計劃篇6

　　本班學生該科知識掌握現(xiàn)狀分析

　　該年級段學生有一定的美術基礎，尤其是繪畫較突出，有一定的想象力及表現(xiàn)力，并有較強的欣賞能力。

　　但是在班級之間，學生之間對美術課的興趣，對美術知識的掌握，理解差距較大。部分學生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。個別的班級教學紀律問題嚴重。

　　該科教學的主要任務及要求

　　1、以新課標的理念為依據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念

　　2、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構特征，認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。學習淺顯的手工技法。

　　3、注意學科之間的積累和聯(lián)系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的'能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。用所學習的知識來設計自己的生活

　　該科教學內(nèi)容的重點、難點

　　重點難點：

　　1、培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。

　　2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

　　3、在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力。

　　提高該科教學質(zhì)量的主要設想和措施

　　1揮學生的小助手能力，教師選擇合適的內(nèi)容讓學生來體會教師的感覺，轉(zhuǎn)換教師和學生的角色。

　　2用課余時間來發(fā)展學生的綜合能力和生活實際技巧，發(fā)展的潛力。

　　進行班內(nèi)、班際作品展評，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術興趣。

　　3充分和利用各種教學手段，調(diào)動學生學習興趣和激情。。利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力進行學生學習目的性教育，端正學生的學習態(tài)度，讓他們在動中學關注學生各個年齡的心理特征和成長需要。

　　4以學生的綜合能力為發(fā)展培養(yǎng)目標，減少專業(yè)性，突出趣味性和綜合性，關注學生愉快教學和美術體驗的樂趣，克服學生學習美術的困難和障礙。

　　5盡可能的利用網(wǎng)絡來學習美術知識，開拓視野

　　本學期教學改革的設想和措施

　　1、學習《課標理解新課標的教學理念》，平時的課堂教學中多應用、多嘗試，力爭用新的教學觀來指導自己的教學。增加一定的美術趣味活動，讓學生通過活動來提高自己的能力、鍛煉自己的品質(zhì)。

　　2、把課堂教學作為教學的主要陣地，把學生真正作為學習的主人。，采取輕松愉快的教學方式學習，在熟悉的情景中主動探究、主動學習，盡量使他們能參與發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的全過程，培養(yǎng)他們收集、提煉、整理的能力。

　　4、組建美術社團，讓學生來自由選擇，根據(jù)自己的興趣`愛好來培養(yǎng)學生的美術學習能力。

美術工作計劃篇7

　　一、學生情況分析

　　六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術知識，所以教師應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)闹笇�，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

　　二、教學目標

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　三、教材分析

　　我校采用的是人民教育美術出版社的教材，該教材緊跟義務教育課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材每一課都側(cè)重于“造型.表現(xiàn)” 、“設計.應用” 、“欣賞.評述” 、“綜合.探索”四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活，有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術的樂趣并掌握最基本的美術知識。

　　四、教學措施

　　1、注重對學生造型.表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中，讓學生初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的'效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

　　3、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

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