下學期工作計劃

時間：2026-01-29 09:19:08 工作計劃

下學期工作計劃15篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的下學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

下學期工作計劃15篇

下學期工作計劃1

　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。

　　二、具體工作要點

　　(一)、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)之成長。

　　1、進行每周一次的集體學習與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

　　2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力;嘗試“師徒結對”活動，相互學習，相互促進，共同提高。

　　3、開展園內邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚地感到責任感和緊迫感，從而更加遵章守記，團結協作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

　　(二)、認真抓好常規(guī)管理，提高保教之質量。

　　1、加強日�；顒庸芾�，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內容，注重活動的'整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而異，因材施教，教學準備要在課前一天完成。

　　2、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

　　(三)、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

　　落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

　　(四)、整合教育資源，實現家園共育。

　　1、通過家訪電訪、家園聯系冊、家長會、家長半日活動開放等形式，不斷推廣家教新理念、指導新技能，使家園聯系更通暢，家教指導更具先進性，科學性，快捷性。

　　2、充分發(fā)揮家委會代表的作用，在幼兒園和家長間搭建起堅實的橋梁，起到良好的溝通作用，并能以提議等方式，主動參與到幼兒園管理中來，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。

　　3、開展家園共育系列活動，以具體的問題引發(fā)家長教育理念和教育方法的碰撞，從而提高家長的家教能力和水平，以更好地實現幼兒園與家庭的同步教育。

　　四、具體日程安排

　　二月：

　　1、做好開學報名、幼兒體檢查驗工作、做好事業(yè)統(tǒng)計。

　　2、召開家委會、各班開展家長會。

　　3、教師業(yè)務學習、制定班級計劃、環(huán)境創(chuàng)設，豐富幼兒活動材料。

　　4、20xx年重點目標安全責任書簽訂。

　　5、開學第一周安全應急演練

　　三月：

　　1、組織幼兒參加繪畫與手工比賽。

　　2、各班開展學雷鋒系列活動。

　　3、慶祝“三八”婦女節(jié)系列活動

　　4、園本培訓，請專家來園講座《潛能閱讀》

　　5、迎接期初工作檢查，常規(guī)檢查。

　　6、迎接園檢活動。

　　7、安全教育日、安全教育周系列活動，舉辦法制講座

　　四月：

　　1、大班段向家長開放半日活動

　　2、開展青年教師美術折紙手工比賽活動。

　　3、進行安全演練

　　4、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動。

　　5、組織幼兒參加校園歌手卡拉OK比賽

　　6、加強食堂管理工作，迎接幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。

　　7、組織教師參加晉江市民辦園“區(qū)域活動的規(guī)劃與設置”專題研討活動

　　8、組織教師參加中心園表演游戲開放活動。

　　五月份：

　　1、中班段運動展示周活動

　　2、園本培訓《潛能閱讀》

　　3、安全宣傳教育講座

　　4、組織教師參加“安海鎮(zhèn)幼兒園青年教師六項技能比賽。”

　　5、慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動

　　6、開張助殘扶弱獻愛心活動。

　　六月：

　　1、慶“六一”系列活動

　　2、安全預案演習和消防演練

　　3、小班家長開放半日活動

　　4、各類計劃的總結、歸檔工作

　　5、做好財產清點工作

　　6、總結與整理一學期的研究經驗

下學期工作計劃2

　　半年來，在各位領導的關心指導下，在全體教師的大力支持下，學校辦公室緊緊圍繞學校中心工作、服務大局開展工作，努力提高管理水平、服務水平，用心用力地完成了部門各項工作和領導交辦的各項任務。現將本學年度工作總結如下：

　　一、強化服務意識，做好日常工作。

　　作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能最大限度地實現為學校教育教學服務的工作宗旨。辦公室很多事務性的工作與教師或外界往來較多，因此在工作中要強化服務意識，做到：禮貌、耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師服務，跟外界往來過程中做好橋梁作用。

　　（一）問題輔助決策，起草歸檔學校文件。

　　草擬學校工作計劃、總結及學校重點項目，如兩期“堅持立德樹人，回歸教育初心”大討論、校長書記引領項目、學校亮點工作、校長治校育人模型等，當好校領導的參謀助手，協助校領導了解情況，搞好調查研究。了解全校師生員工的思想動態(tài)，及時向學校匯報；擬訂辦公室工作計劃和總結；督促各科室、各級部及時總結、提前計劃，做好日常文件的匯總、歸檔，為教育教學督導等工作打好基礎。

　�。ǘ┘皶r上傳下達，高效處理信息通知。

　　在本學期，辦公室共處理平臺信息3000余條，根據《青州市職工子弟小學工作分工情況一覽表》及平時臨時性工作的要求，分門別類地將信息傳達到每一個部門及每一位具體負責同志，并進行后續(xù)工作跟進，確保按時按要求完成任務。

　　（三）組織協助會議，確保工作及時處理。

　　協助領導組織安排每周班子例會、全體教師會及臨時辦公會議等各級各類會議，做好會前準備、會議記錄、整理會議決議、紀要，并督促檢查貫徹執(zhí)行情況；牽頭或協助各部門組織會議、活動等近20次。

　�。ㄋ模┩晟浦蛋嘀贫�，營造安全教育環(huán)境。

　　接管教師值班任務后，辦公室積極與德育處、教務處溝通，及時作出重新調整值班，完善值班制度的決策。以就近值班與具體情況相結合的原則，盡量考慮每位教師具體情況，經過多次調整，最后確定工作日和節(jié)假日兩個值班表。為更好地維持學生秩序，保障學生在校安全提供土壤。

　　（五）積極宣傳推廣，樹立學校良好形象。

　　利用青州教育視界、職小家園、電視網站、報紙報刊等各種途徑，廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立學校良好形象。

　　從2月份開學伊始，我校積極構建學生習慣養(yǎng)成體系的先進經驗被山東教育報刊發(fā)，“開學第一課，小手畫安全“活動登上山東電視臺和青州電視臺的多個欄目，扎實推動惠民服務落實處”和“傳統(tǒng)文化進校園”的先進經驗先后被濰坊市教育信息港報道，校長手記”喚醒學生心靈，培育學生人格”和青年教師劉夢穎的教研感悟“大道至簡，返璞歸真“被“青州教育”刊登。在青州市教育局主辦的青州教育視界微信公眾號上共宣傳我校經驗做法14次。

　　辦公室將職小家園公眾號的建設和維護作為本年度的工作重點，緊跟上級要求加大校級宣傳力度，積極展示學生朝氣蓬勃、積極向上的學風，在校文字工作小組的支持和努力下繼續(xù)深挖“學生習作”，專欄新建“特色作業(yè)”展示專欄，聯合德育處積極發(fā)布少先隊中隊活動和安全動態(tài)。為展現我校教師風采本學期開辟了“教師隨筆”專欄，為積極配合學校推進家校共育工作，新建了”家長手記“專欄。本學期在全校師生的共同努力下，我�！奥毿〖覉@”微信公眾號持續(xù)推送信息共48條。

　　繼續(xù)發(fā)揮文字小組的模范帶頭作用，調動廣大師生投稿的積極性，發(fā)揮師生潛力，展示寫作才能。本學期共收到學生習作12篇，教師隨筆及培訓感悟8篇，大大提高了學生寫作及教師工作的積極性。

　　二、加強組織協調能力，顧全大局，做好服務工作。

　　服從服務于大局是做好辦公室工作的基本條件。辦公室人員務必樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協調統(tǒng)一。

　　重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重�；顒觿毡刈龅浇M織超前、服務周全、勤儉高效的工作原則，尤其注意活動的細致性、周到性和實效性，同時更加注意各職能部門和相關科室之間的用心合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。本學期校辦先后協調組織了市領導六一觀摩活動、教體局領導大班額調研、教體局入校診斷、學區(qū)校園環(huán)境大提升暨精細化管理交流、縣管校聘經驗分享會、書協書法名家進校園、傳染病預防講座、交通安全講座、全體教職工大會、學生表彰大會、體育文化藝術節(jié)等活動、會議20余次。每次活動后，我們定會討論、反思、總結，查擺不足，提出努力方向，明確下一步目標。在不斷實踐、總結中，逐步提高，得到了領導的肯定。

　　三、強化職責意識，分工具體明確，落實到人。

　　辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績，關鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業(yè)心，職責感。因此，我們用心引導辦公室同志樹立職責意識，發(fā)揚高度負責的精神，對自己工作勇于負責，敢于負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，扎扎實實，創(chuàng)造性地開展工作。為此，根據人員調整，本學期對各科室、中層領導及辦公室人員工作進行重新分工，職責到人，互相提醒，定期檢查，使得各項工作有條不紊地開展。

　　針對科室部分人員調整，辦公室對本學期學校各科室工作重新進行細致、明確分工，責任到人，以便在日常工作中，進行工作信息的準確推送，實施責任落實制度。

　　四、強化奉獻精神，切實做好各項工作。

　　甘于奉獻，誠實敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規(guī)律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們透過宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業(yè)，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。本學年各項工作更加順利開展。

　　為迎接學區(qū)精細化交流觀摩活動，辦公室牽頭組織校園文化的設計及上墻工作，從最初的設計理念、方案反復修改到審批、聯系設計部制作到最終上墻。中間經歷了無數次修改、審稿、自我否定、反復操作。也凝聚了各位領導、辦公室和每位教師、學生的共同辛勞，加班加點也成了常態(tài)，正是無私奉獻的敬業(yè)精神，凝心聚力的共同信念，才成就了一次次這樣的大事件。

　　五、下學期工作思路：凝心聚力，再創(chuàng)輝煌。

　　本學期工作開展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方，每個人也有很多不足。所以，加強學習，拓展工作思路，創(chuàng)新大膽工作，瞻前性組織協調學校工作迫在眉睫。

　　1.加強組織協調能力，靈活處理學校工作。深刻領會學校工作要點，與學�？傮w安排相協調。在臨時性、綜合性工作面前，全面思考、列好清單、具體分工、落實到位。

　　2.直面辦公室工作的難點，探尋突破口。加強學習管理學、心理學等相關知識技能，結合學校具體情況、科室人員情況，探尋對策，巧妙地組織、安排工作。

　　3.創(chuàng)新宣傳工作，為學校發(fā)展助力。制定宣傳工作評價體系并適時調整、不斷完善，對外宣傳檔次要更高一些。個性是教師工作評價的導向性，要更加明確加入績效考核體系。

　　4.制定相對完善的教師值班制度。征集教師意見，起草明確的'教師值班制度及監(jiān)督考評體系并在實施中不斷完善。安全事大，要抓重點，守底線。

　　5.切實提高工作標準和工作效率。有時只注重工作標準而忽略了效率，有時為了追求效率而忘了標準。在工作多而急的狀況下，由于缺乏對問題的梳理和歸納潛力，容易造成工作的忙亂，有時存在應付了事和得過且過的思想，影響了工作效率和質量。

　　6.不斷學習，提升素養(yǎng)，放大格局，形成全局意識。實踐促進成長，也暴露問題。隨著工作不斷深入，寫作水平有限，說話溝通技巧欠缺，攝影水平不足，剪輯、PS技術不過關，考慮問題不全面、不條理，精細化程度不夠，執(zhí)行力不強等問題一一呈現，有計劃、定目標、找定位，快速提升辦公室人員綜合素養(yǎng)，擴大考慮問題的角度和廣度，將各項工作做到前頭，做到更條理、更全面、更細致。

　　黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。我們感恩領導提攜，珍惜匆匆時光，堅定信念，積極努力向上。在今后的工作路上，我們將帶著笑容，沐浴陽光，以澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦嚴格要求自己，繼續(xù)帶著夢想，帶著漸漸豐滿的羽翼，努力盛放成一樹花開的樣貌。今后，我們必將進一步解放思想，緊跟學校的工作思路，用心配合校長、副校長、各科室及各級部的工作，認真實踐，改革創(chuàng)新，與時俱進，相信在辦公室成員的相互團結下，辦公室工作將更上一個臺階，為學校發(fā)展做出更大貢獻！

下學期工作計劃3

　　一、思想品德：

　　在新學期里，我班各成員繼續(xù)深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神，認真開展各項活動。制定以下計劃：

　　二、教育教學工作

　　1、開學初認真制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，認真準備教學用具。上好每一節(jié)課。

　　2、認真開展幼兒園本土課題和節(jié)日課題，在這基礎上有計劃地開展本班的特色課程——美術教研（在手工活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力）。讓孩子得到多方面的發(fā)展。

　　3、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

　　4、有序地開展區(qū)域活動，讓孩子在區(qū)域活動中學習幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。學習如何與同伴友好地相處。

　　5、在日常的教育教學活動中培養(yǎng)幼兒大膽舉手、積極大方回答，提高幼兒的語言表達能力。

　　6、注重培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和培養(yǎng)孩子各方面的學習興趣。

　　7、加強環(huán)境的'教育影響作用,力爭使幼兒作為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正作為學習的主人。

　　8、家園共育方面:,定期更換家園聯系欄的內容,發(fā)動家長多參與聯系欄的管理，多利用家長資源,切實關注幼兒的成長。

　　三、家長工作：

　　1、在新生開學初做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　2、認真填寫《家園聯系手冊》，及時更換家長園地。發(fā)現問題，及時和家長溝通，做好家訪工作。

　　3、利用校訊通多與家長交流，向家長反饋孩子的情況，使家園互動更及時、有效。

　　4、熱情接待家長，尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，努力讓每一個家長都放心、滿意。

　　四、衛(wèi)生保健及保育工作：

　　1、加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。認真執(zhí)行三檢制度。

　　2、給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律。

　　3、加強對體弱幼兒的照顧。做好服藥的登記工作。

　　4、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。

　　5、培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習慣。

　　6、把安全工作放在首位，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現問題匯報，妥善處理。

　　五、班級節(jié)能減排工作：

　　為了從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，我們要做到：

　　1、教師在節(jié)約水電、資源的行動上要起帶頭作用。

　　2、每月專門設計一節(jié)教育活動，提高孩子的環(huán)保意識和節(jié)約意識。

　　3、在日常生活中，建立起孩子與孩子之間互相監(jiān)督的習慣，相互提醒做好節(jié)約水電的工作。

　　4、多利用廢舊材料進行環(huán)境創(chuàng)設以及手工活動。

下學期工作計劃4

　　新年伊始，距離中招考試僅剩短暫的三個月時間，面臨激烈的競爭，面對社會、學校、家長等對九年級全體師生所寄托的深切希望，我們只有嚴密認真地制定計劃，腳踏實地地執(zhí)行計劃，九年級英語下學期備課組計劃。

　　一、教學目標

　　1、使學生的思想認識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學，愛公物；會惜時、守時、用時。

　　2、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數。

　　3、提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。

　　4、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣

　　二、教學內容分析

　　本期教材內容僅剩14、15兩個單元，但復習任務較重，從七年級到九年級共五本書，七年級上冊（12單元）、七年級下冊（12單元）、八年級上冊（12單元）、八年級下冊（10單元）、九年級（15單元）共計61單元的內容；需要掌握詞匯1600個；需要掌握語法有名詞、代詞、數詞、時態(tài)等23項；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談論天氣、語言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個類別；會表達的話題有個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日�；顒�、學校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康等13個項目，工作計劃《九年級英語下學期備課組計劃》。

　　三、學生情況分析

　　基礎知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，完形填空、補全對話得分率較低。課堂學習積極性較高，回答問題較主動，絕大多數同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學習之風仍需培養(yǎng)，少數優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生學習積極性、學習興趣急待提高。

　　四、教學措施和要求

　　A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。

　　B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

　　C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語，而在現實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。

　　如何用科學的教學方法，在有效的時間內使學生生動活潑高效地學習，教師應做到以下幾點：

　　1、精心備課

　　精心備課是提高課堂效率的.前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學生（因人施教），才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。

　　2、團結協作九年級下學期時間緊任務重壓力大，同年級同學科教師必須團結協作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細致、更敏感地洞察中招信息并快速反應于教學和復習之中。

　　3、統(tǒng)一要求

　　1)五個班級每節(jié)課上課內容要一致。以集體教案為原稿，個人可進行合理化修改。

　　2)每天作業(yè)布置要一致。針對中招題型和學生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復習階段教師可整合多種資料于一起科學地反復地操練，反對不假思索搞題海戰(zhàn)。

　　3）作文訓練及批改要求要一致。每周應有一節(jié)作文課，要求學生限定時間內完成，并可嘗試讓學生交換批改作文，一方面減輕教師批閱作文負擔，另一方面使學生通過批改他人作文能發(fā)現問題、解決問題，取長補短。（批改時要求用曲線劃出文中優(yōu)美的句子，并以15分制打分。）

　　4、教學進度及分工

　　項目日期

　　第十四單元 2.26---3.3 課件單詞短語

　　第十五單元 3.6 ---3.14 課件單詞短語

　　復習九年級全冊(一次復習兩單元，一節(jié)回故整合知識點，一節(jié)練習運用)

下學期工作計劃5

　　一、指導思想

　　本學期的化學教學培養(yǎng)學生應用化學知識分析，解決簡單實際問題的能力，使學生從化學角度逐步認識自然界，學會用科學的眼光去分析社會現象，自覺抵制封建迷信和偽科學，而且讓學生在熟悉的生活情景中學習新的化學知識和技能，繼續(xù)感受化學再生長生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的密切關系，進一步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題，繼續(xù)推行“六步實效教學流程”策略，培養(yǎng)學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的能力、體現新課程改革的新理念。試題方面注重考查學生知識技能的掌握程度，注重評價學生的科學探究和實踐能力，同時注重學生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標全面考查的基礎上，注意試題的基礎性，探究性、開放性、應用性、教育性和人文性，為社會和上一級學校培養(yǎng)更多的`人才。

　　二、研修目標和內容

　　1、進一步研讀《化學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。

　　2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

　　3、結合學情，探索化學教學的有效途徑，提高化學教學質量。

　　4、結合學情，探尋實驗教學的有效途徑，提高學生實驗能力。改變學生實驗操作不規(guī)范的現狀。

　　5、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。

　　6、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。

下學期工作計劃6

　　一、指導思想

　　圍繞語文教研組工作計劃，繼續(xù)以“二期課改”精神，進一步深化小學語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。以開展xx信息化應用實踐學校為契機，以校本教研為抓手，以落實“課改計劃”為契機，充分運用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學的有效性”的探索與研究，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

　　二、工作目標

　　1、認真學習教育理論，樹立現代教育理念。

　　2、抓好畢業(yè)班的教育教學工作，努力提高整體合格率。

　　3、組織好備課組活動，提高備課組整體教學水平。

　　4、結合校本研修，抓好課題研究的質量。

　　三、主要工作

　　(一)優(yōu)化隊伍建設，提高備課組教學水平

　　1、充分利用學校已有的圖書資料和現代網絡資源，組織年級組教師學習二期課改等現代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。

　　2、結合學�！肮歉烧故菊n”教學研究實踐活動，學習骨干教師的先進經驗，提高自身的課堂教學水平。

　　3、幫助教師樹立成果意識與競爭意識。積極引導參加區(qū)、署組織的教研活動，組織開展校內、校際聽課、評課、教師論壇等活動。

　　4、積極撰寫教學隨筆，反思課堂教學得失，反思階段檢測等等。每學期向學校推薦一個典型案例或一節(jié)公開課，讓教師用研究者的眼光，對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現象進行審視、反思、分析、探索。

　　5、樹立終生學習的意識，以讀書活動為載體，每學期閱讀一本教育教學專著。同時以校園論壇為陣地，繼續(xù)開展“每月一學”主題論壇學習交流活動。加強教師理論與實踐有效整合的能力，提升自身內涵。

　　6、結合學�！爸苋犝n日”活動，將“同課異構”教學研究作為本學期備課組重要活動形式，開展相關磨人磨課研究活動。以備課組為單位，分步開展“同課異構”研究。

　　(二)加強教學常規(guī)，落實教學五大基本環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率

　　1、備課：細讀文本，認真?zhèn)湔n(備教材、備學生)，體現出同課異構，并于課后及時寫好教學反思。

　　2、上課：“課內得法，課外得益”，要利用好教材這個教學范例，扎扎實實地進行語文教學，利用文本培養(yǎng)學生的閱讀能力，并能注意信息技術與學科課程的整合，講究課堂三十分鐘的實效。

　　3、作業(yè)：教師要學會設計作業(yè)，課后作業(yè)能根據學生的`學習水平布置，并及時進行批改、訂正，并及時向學生反饋作業(yè)中存在的主要問題。

　　4、輔導：認真抓實、抓好提優(yōu)補差工作，提高合格率和優(yōu)良率。

　　提優(yōu)工作：增加閱讀量，注重語言積累，培養(yǎng)閱讀興趣。在閱讀教學中注重閱讀方法的傳授，讓學生在閱讀中學會閱讀，激發(fā)學生的閱讀興趣，拓展學生的視野，增長學生的閱讀量。使“課外閱讀促進課內學習，課外有機結合”，把語文學習當作一件樂事。

　　補差工作：關注班中后百分之二十的學生，嚴格要求書寫質量，平時加強寫字訓練，加強詞語的理解與默寫，作業(yè)做到課課清、堂堂清，努力消滅不合格現象。

　　5、評價：堅決反對“題海戰(zhàn)”，根據學生的實際認知水平，提高教師的命題能力，做到每單元對學生進行一次考查，及時關注學生的學習情況。

　　(三)貫徹“十六字”方針，落實“新課標”對小學五年級的“雙基”要求

　　(加強基礎、培養(yǎng)習慣、內外聯系、讀寫整合)

　　1、在平時的教學中，加強基礎教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣：靜心讀書的習慣，仔細傾聽的習慣，經常動筆的習慣，認真思考的習慣。

　　2、強化五年級學生閱讀能力的培養(yǎng)，增加閱讀量。

　　3、繼續(xù)加強落實教學中的讀寫整合，加強寫作訓練：認真完成8篇大作文的指導、習作，作文批改要一鼓勵學生為主;每單元要配一篇小作文(小作文要與閱讀的內容聯系;讀寫結合的幾種訓練方式：仿寫、擴寫、續(xù)寫、聽寫。老師要注意時時指導。

　　(四)抓好課題研究，提高課題研究的質量

　　1、繼續(xù)以《課堂教學改進計劃和實施記載》為載體，確立學校—科學靈活有效處理教材，提高課堂教學有效性;教研組(備課組)—利用校本研修平臺，提高課堂教學有效性;合理整合教學資源，提高課堂教學有效性的兩級改進主題，同時教師個人要針對課堂教學改進的薄弱點、困惑和需貫徹的理念，進行小專題的探討與研究。充分利用校園博客，校本研修平臺進行廣泛主題交流研究，并積極撰寫教學案例，積累教學經驗，切磋教學問題。

　　2、以“農村學校信息化試驗�！睘槠鯔C，充分運用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學的有效性”的探索與研究，并注意資源的積累和經驗的總結。

　　四、具體工作安排

　　第三周：制定交流教學工作計劃

　　第四周：觀摩骨干展示課——xxx

　　第五周：學校語數英質量調研

　　第七周：專家講座(教研組建設);區(qū)優(yōu)秀教研組經驗介紹

　　第十周：骨干展示課——xx;期中質量調研

　　第十一周：《課堂教學改進計劃》階段評議

　　第十二周：骨干展示課——xx;啟動“同課異構”研究

　　第十四周：觀摩骨干展示課——xxx

　　第十五周：“聽課周”交流活動(第15周)

　　第十七周：片斷備課能力評比

　　第十八周：語數英質量調研

　　第二十周：期終考試;期末工作總結

下學期工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以“幼兒園教育指導綱要”精神、幼兒園園務計劃、園教研計劃為指導思想，全面貫徹保教并重的原則。在日常教育活動中，將教育理念轉化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，并積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活、學習環(huán)境，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展。本學期中班年級組全體教師，將以新的面貌、積極地心態(tài)迎接新學期的挑戰(zhàn)。

　　二、工作目標：

　　1、本學期我們將以省一級幼兒園標準嚴格要求本年級和班級工作，在教育教學工作中加強交流與互助。將對主題活動的開展加強學習，體現出反思和調整。

　　2、加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。

　　3、對幼兒發(fā)展評價的操作過程進行交流、反思和調整。

　　4、在日常工作、教學、學習交流中，相互合作、相互學習。圍繞教研組學習的重點開展討論與觀摩學習。

　　5、結合園課題內容開展本年級的研究活動，采取多種形式進行專題研討和教研。

　　6、根據當前中班孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規(guī)，確保幼兒的安全。

　　7、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

　　8、宣傳家長、幼兒廢物手工制作競賽活動。

　　三、工作措施：

　　1、以一課多研和好課評比的形式促進教育質量的提高。

　　2、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發(fā)現、探索大自然的.奧秘，并結合幼兒所熟悉的生活內容開展活動。

　　3、學期初根據幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導，確保幼兒安全。

　　4、根據主題活動內容創(chuàng)設環(huán)境，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展活動。并利用周圍環(huán)境中一切可以利用的資源開展活動。

　　5、邀請家長參與“家長開放日”“家長會”等活動，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

下學期工作計劃8

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期.再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期。

　　一、班級情況分析

　　本學期本班幼兒xx名，舊生x名，新生x名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

　　三、教育目標

　　語言領域：

　　1.傾聽理解

　�。�1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　�。�2）對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）

　�。�3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。

　　2.表達交流

　�。�1）愿意與不熟悉的人交談。

　　（2）能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。

　�。�3）會用多種方式提出問題。

　　3.欣賞閱讀

　�。�1）.能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

　�。�2）.喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

　　數學領域：

　　1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

　　2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（610），發(fā)現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

　　3.學習610的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

　　4.正確書寫阿拉伯數字610，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

　　5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　6.認識人民幣。

　　7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

　　8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　本學期本班總共x名幼兒，其中男幼兒x名、女幼x名，新插班幼兒有x名。本班原班幼兒經過四個多月的接觸，我發(fā)現大多幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，數學等學科產生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面，幼兒已具有一定的表現能力，能根據音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；

　　同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。在本學期我們仍將把常規(guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。

　　一、安全、衛(wèi)生保健

　　幼兒園教育指導《綱要》中明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。

　　1.嚴格執(zhí)行接送卡制度、沒帶卡的簽名，用我們高度的責任心，確保每個幼兒的安全，防范于未然。

　　2.經常檢查班上各項設施，經常檢查并消除活動室內一切不安全因素，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

　　3.認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識，利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　4.在日常生活中細心關注每個孩子精神面貌，發(fā)現問題及時處理。特別是老師做好晨午檢工作，做到細心，隨時發(fā)現孩子的.異常表現，每天晨午檢時順便問問幼兒今天自己的感覺怎么樣？在家長送孩子的時候也可以問問家長，孩子有什么特殊情況一定要告訴老師，老師會特別關注。帶藥來的幼兒，老師一定要按時給幼兒服藥。

　　5、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

　　6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。

　　此外，針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。同時注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。

　　只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好時光，平安、健康、快樂的成長。

　　二、合理安排一日活動

　�。ㄒ唬┱n程設置

　　1、主題活動

　　一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新。

　　我們將按照大綱要求和個領域目標，繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，本學期共八個主題——《愛心對對碰》《科學放大鏡》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大觀》《開心大王》《大自然的禮物》《我要上小學了》。

　　1、在每個主題活動前認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每個活動都做到心中有教案有孩子；活動中，注意觀察幼兒的情況，以便生成新的活動，有利于幼兒的學習和成長；

　　2、活動后根據孩子上課遇到的問題認真寫出反思，有利于自己業(yè)務水平的提高！

　　3、我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣與對學習的興趣，為入小學打好基礎。如：讓幼兒整理自己的學習用品、認識自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經長大了，激發(fā)幼兒對學習生活的渴望。

　　4、啟迪創(chuàng)新思維，點燃智慧火花。結合主題與生活、戶外有創(chuàng)新意識、敢于大膽想象、能夠獨辟心經；

　　與眾不同。

　　2、創(chuàng)新智慧

　　幼兒在生活中對廢舊物品尋找、觀察、動手制作的過程，激發(fā)起幼兒利用廢物再創(chuàng)造的愿望，嘗試對事物進行創(chuàng)新改變的興趣。創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經驗的豐富，圍繞廢舊物品開展一系列的創(chuàng)新思維活動，將會讓幼兒在活動經驗的基礎上感受良好的創(chuàng)新思維的樂趣，朋友幼兒良好的創(chuàng)新思維習慣。

　�。ǘ﹨^(qū)域設置

　　有計劃地組織美術活動，引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并善于欣賞生活中的美。平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學會欣賞，增強幼兒對美的感受力。豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)幼兒對美術的更大興趣；剪紙活動在原來基礎上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能，創(chuàng)設輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。在閱讀區(qū)為幼兒提供大量圖書，滿足幼兒愛讀書愛看書的興趣，為幼兒創(chuàng)設舒適的環(huán)境，讓幼兒在其中安靜快樂的暢游知識海洋

　　（三）環(huán)境創(chuàng)設

　　環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在班級大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

　　我們班設置了四個主題版面，大多是幼兒的作品出現，滲透與主題相關的內容，材料是家長與幼兒搜集的，我們把廢品變成有意義的成品豐富到墻面上，有相關的文字和圖片圖文并茂，版面有內容、有內涵，富有知識性，符合主體結構特點，吸引幼兒的視線，在以后的教育活動中我們還會不斷豐富主題墻面，并隨主題的進行做相關的變動。還有一個版面是時事政治信息墻面，我們會把最近的信息張貼到墻面上，讓幼兒關注社會的發(fā)展。

　�。ㄋ模┨厣顒�

　　本學期我們班把線、球、繩、米羅可兒美術作為我們班的特色活動，每天的晨間活動我們都讓幼兒撐線，活動時早早結束的孩子也可以撐線等待。以后的晨間活動也讓家長參與進來，同孩子一起撐線，提高幼兒的積極性。每天利用晨間活動，在室外自由跳繩，得到了家長的一致好評，讓家長關注到自己孩子的快樂活動。每周有兩下午安排米羅可兒美術課。具體由高老師負責。我們將以畫展形式出示，預設在走廊西頭北面的墻壁展示，及時更換墻面上的幼兒作品，從構思是否新穎獨特、想象是否奇妙、畫面是否豐滿等方面入手，找出每張作品中的優(yōu)點加以肯定。

　　我們“八個一”戶外活動以球為特色，玩球主要發(fā)展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性，培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。并達到用球拍球、胯下拍球、金雞獨立拍球、同時拍兩球等技能。

　　三、家園共育

　　1、家教宣傳欄：

　�。�1）每周一出示出示主題活動計劃，向家長公布本周的教育活動內容、重點及家長配合的工作。并張貼“評比欄”，讓家長了解幼兒在園表現。向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，做好幼小銜接工作。

　�。�2）向家長宣傳有關幼教知識，張貼一些育兒經驗，傳遞教育信息，指導家長的教育行為，讓家長學習并掌握科學育兒觀。做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得，家長也可以將自己的想法、意見、需要等進行留言，與幼兒園積極配合。

　　2、利用家長早晚接送孩子的時間，及時與家長溝通孩子在園的表現及特殊情況，還有孩子在家的表現等。

　　3、繼續(xù)加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

　　4.細心聽取家長的意見和建議，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源。發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動。

　　5、根據班級準備的情況有序地展示各項活動。讓家長看到孩子的表現和進步，了解在新課程教育理念下的學習活動的組織形式，感受幼兒園的教育特色。

　　6、熱情的接待每一位家長，鼓勵家長積極參與到班級舉辦的開放日活動，通過讓家長參與班級的教學活動，體驗科學的教育理念和方式，調動家長參與幼兒園管理的積極性。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

下學期工作計劃9

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　本學期本班幼兒xx名舊生xx名，新生xx名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　幼小銜接實施方案：

　　1、學前思想預備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的.欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學、又不知道怎樣做的問題"。

　　2、身體方面的預備：

　　（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

　�。�3）在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　3、獨立生活能力的預備：

　�。�1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

　�。�2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學習方面的預備：

　�。�1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　�。�2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　　（3）知識經驗的積累：

　　A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　B數學方面的滲透通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

　　班級日常工作：

　　1)本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。

　　3）在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

　　4）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選；音樂、體育學科的觀摩及評選；"三.八婦女節(jié)"以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與"小博士知識競賽"；積極預備"慶五.一"詩歌、故事展示會；做好慶"六.一"英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

　　衛(wèi)生保健工作：

　　1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

下學期工作計劃10

　　新學期開始了，在新的學期里，我又有了新的工作任務，任語訓班班主任并擔任該班語訓課。新的工作新的起點，語訓班的班主任工作，非常的瑣碎、操心、勞累，同時還需要耐心、愛心、細心、精心，因為孩子非常小、不懂事，又不會說話，班主任需時時不離學生，為了能更好地管理好這些聾兒，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，學會一些發(fā)音，學會一些簡單的會話，學會簡單的生活自理，快樂的在學校里學習成長，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任計劃如下：

　　一、狠抓常規(guī)教育，形成良好習慣

　　本班現有學生十一人，六名老生，孫星宇、潘婷、李欣怡、王海蘭、張景龍、吳慧婕都是20xx年9月1日入學，王習文、錢海豹、成好、許琪浩、朱俊吉是今年新入學的，學生各自的情況不同，需要去針對每一個聾兒的特點去管理教育他們。新生需要一段時間適應寄校生活，他們幾乎無自理生活的能力，為了使學生能夠及早進入角色，安心住校和學習，適應學校緊張而又豐富多彩的生活，作為班主任在日常生活中要進行有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、利用比比、賽賽等的評比活動，來督促學生講文明、守紀律、有禮貌，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室班刊的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律作保證。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先利用班會課講解班規(guī)班紀，在日常生活中落實獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律，養(yǎng)成良好的習慣。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、打球、做游戲等活動，使學生既健體又快樂。同時，隨時提醒學生要注意行為的文明。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，提醒學生常剪指甲，飯前便后要洗手。每早檢查個人衛(wèi)生，不合格的馬上幫助清洗干凈。經常幫助換洗并清洗衣物，保持良好衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，教師帶領并指導學生打掃教室，，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境保護環(huán)境的教育。

　　四、教學方面

　　（一）教育教學方面

　　1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的`生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

　　3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

　　4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。

　　措施：

　　1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。

　　2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

　　3、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。

　　4、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。

　　5、繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的民間游戲活動，調動幼兒參與民間游戲的積極性。

　�。ǘ┘覉@共育方面

　　1、把日常生活教育與家庭教育密切聯系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

　　2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

　　措施：

　　1、通過家園聯系欄，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。

　　2、召開班級家長會，與家長交流信息。

　　3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

　　4、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

　　五、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。我把培養(yǎng)重點放在遲宇航和揚澤身上，爭取把他們培養(yǎng)成有責任心、有領導能力的優(yōu)秀小干部。

　　六、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在學習、畫畫、跳舞等各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，學習健將等各種評比活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

　　本學期里我要努力做到耐心、愛心、細心、精心這四心，努力去執(zhí)導、教育、愛護每一個聾兒，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。用執(zhí)著和汗水去訓練每一個孩子，使他們最大程度的得到訓練，能夠多說話，把話說好、說清楚，形成一定的語言能力，為孩子的美好將來奠定基礎。我相信，只要付出就會有回報的。

下學期工作計劃11

　　一、情況分析：

　　“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子一起又迎來了新的學期。這時孩子們在幼兒園的最后一個學期了，也是入學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往的開展各項工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到不同的發(fā)展。

　　二、指導思想：

　　本學期在全面領會教研計劃的基礎上，落實“綱要”精神，結合我園的園本課程，圍繞新教材中的活動實施并滲透園本課程的內容，通過教研，提高教師業(yè)務水平，有效促進全體幼兒的全面發(fā)展。

　　三、具體目標與措施：

　　(一)加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。

　　《綱要》、精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現。根據上級指示，針對我大班組實際，有目的、有計劃地做好師資建設工作。

　　1、組織教師進一步開展學習《指南》活動，深刻領會和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中的先進理念運用于教學實踐中，并交流討論，及時總結和推廣經驗。

　　2、由于大班組一半教師是新教師，因此，我們積極鼓勵教師自學自培，鼓勵大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮師徒帶教的作用，引領教師專業(yè)不斷成長。

　　3、成立專題研究小組，圍繞大班組專題展開“參與式”培訓，每位教師明確研究內容，定期進行研討和教學經驗交流活動，使大家在活動中獲得實實在在的收獲。

　　(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。

　　1、根據我園實際，針對性的制定班務計劃、月計劃和周計劃以及每日觀察記錄，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。

　　2、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。

　　(三)深化一日活動的研究。

　　1、貫徹落實《綱要》精神，抓好四大版塊的實施。

　　開展幼兒園課程指導教學，注重教育活動的整合，鼓勵教師實施新教材，四大領域的內容應該在幼兒的一日生活中互相滲透，而不是孤立的，以幼兒的.發(fā)展為本，在生活、運動、游戲、學習等方面結合園本特色進行有機的運用、整合。

　　2、新教材和園本教材相融合。

　　在新教材和我們的園本教材應該是不矛盾的，很多地方可以是相融的。我們嘗試在新教材中融入我們園本的內容，以新教材為依據，在全面實施新教材的過程中融入園本的內容，體現我園禮儀的園本特色。

　　3、角色游戲和區(qū)域活動的研究。

　　游戲是對幼兒實施全面發(fā)展教育的重要手段，區(qū)域活動是一種最適合于幼兒的學習方式。因此我們要因地制宜的為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。合理設置，主題來源于幼兒的生活實際，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。

　　四、加強家園聯系：

　　1、教師經常全面性地與家長交流幼兒情況，對因故沒來園的幼兒及時電話與上門家訪。

　　2、每月發(fā)放家園聯系表，讓家長及時了解幼兒在園狀況。

　　3、做好家長開放日的工作。

　　五、做好幼小銜接準備工作：

　　1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

　　2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學習用品。

　　4、大班下學期的睡眠時間、游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學部靠攏。通過參觀小學，幼、小學部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。

　　5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長會

　　六、具體活動安排如下：

　　二月份：

　　1、開展主題活動《愛心對對碰》

　　2、做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理。

　　3、布置班級教室，開設區(qū)域活動，豐富材料。

　　4、了解“元宵節(jié)’的來歷及習俗。

　　三月份：

　　1、開展主題活動《科學放大鏡》活動

　　2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我與媽媽同歡樂”活動，布置《我?guī)蛬寢屪黾覄铡贩窒頇�，鼓勵幼兒用圖畫、照片等形式記錄自己在家的情景，繪畫展《我的好媽媽》。組織幼兒給媽媽說句祝福的話。

　　3、結合“植樹節(jié)”，開展“我和小樹交朋友”活動，組織幼兒為小樹澆澆水、松松土活動。

　　4、引導幼兒觀察早春各種事物的變化。

　　四月份：

　　1、開展主題活動《桃花朵朵》《我就是我》活動

　　2、進行主題環(huán)境創(chuàng)設，讓春天走進活動室，為幼兒營造春天的氣氛。

　　3、設置植物角，種植已發(fā)芽的生長的植物，把幼兒的觀察記錄布置在植物角內的一側。

　　4、開展主題活動“尋找春天”，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細觀察，善于表達的習慣。

　　6、教師精選節(jié)目，上報“六一”節(jié)目。

　　五月份：

　　1、開展主題活動《開心大王》活動

　　2、結合勞動節(jié)，開展“我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，教育幼兒熱愛各個行業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　3、教師排練六一節(jié)目。

　　4將幼兒制作的彩球懸掛在活動室。

　　六月份：

　　1、級部教師學習文章健全教育內容。

　　2、了解“端午節(jié)”的來歷及習俗。

　　3、有意識引導幼兒談論關于六一的見聞，并進行口述日記比賽活動。

　　4、開展環(huán)保小衛(wèi)士活動，組組織幼兒宣傳環(huán)保精神，并帶領幼兒到院子里撿拾垃圾。

　　七月份：

　　1、組織幼兒參觀小學，初步了解小學環(huán)境，知道小學生學習和生活的主要內容，萌發(fā)上小學的愿望。

　　2、著手準備大班畢業(yè)典禮活動。

　　3、對本學期幼兒發(fā)展水平進行測試評比。

　　八月份：

　　1、對本學期各項工作進行總結。

　　2、舉行大班畢業(yè)典禮活動。

下學期工作計劃12

　　一．班況分析：

　　本學期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，以下是

　　三大領域的詳細分析：

　　身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　1．大肌肉動作：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。

　　2．小肌肉動作：多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

　　3．生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理

　　床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

　　4．自我保�。河螒蛑�，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。

　　認知發(fā)展：

　　1．智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

　　2．語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的.愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。

　　3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

　　4．數學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。

　　社會性發(fā)展：

　　1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。

　　2．交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

　　4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

　　二．本學期工作的主要目標及任務：

　　幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　教育管理方面：

　　根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現問題和獨立解決問題

　　三．各方面的具體內容要求：

　　常規(guī)工作：

　　1．班級衛(wèi)生保健管理：

　　抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　2．幼兒安全管理與教育：

　　結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

　　教學活動：

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　家長工作：

　　*日常性的家長工作：

　�。�1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　�。�3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　*階段性的家長工作：

　�。�1）家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　�。�3）家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

下學期工作計劃13

　　本學期我中班組共有六個班。按照幼兒園的園務計劃的目標和要求，中班組教師認真開展好幼兒園各項活動，搞好年級組的建設，充分發(fā)揮其特長，以年級組的力量凝聚每位老師的聰敏才智，做到“集體的事情大家忙，各班的需要大家?guī)汀�。�?zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務，并協助幼兒園順利開展各種工作，使中班組成為一個充滿友愛，互幫互助，團結向上的集體。

　　一、主要工作與措施

　　1、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

　　2、從實際工作出發(fā)，深入落實《綱要》精神，理論聯系實際，不斷轉變教育觀念，提高整體教育教學水平。并要求教師學習有關理論（尤其是較新理論研究成果）。

　　3、以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。

　　4、鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結合。

　　5、要求各班教師能夠協調一致，共同做好本班常規(guī)工作，教育教學工作及家長工作。

　　6、安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級教職工搞好本職工作

　　7、借鑒交流，資源共享。本學期各班級都培養(yǎng)自己的教育特色，我們將每個月組織一次互動交流，互相參觀其它班級的`教育特色，達到互相觀摩，共同提高的目的。

　　8、探討研究，取長補短。在學期里，我們決心進一步完善協作機制，群策群力，即做到教育目標上的一致，又保持各班的個性發(fā)展，特色展示。我們將定期巡視各班的特色活動的開展的情況。六個班級團結協作，借鑒交流，共同發(fā)展。

　　9、在新學期里，老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力，放手讓年輕教師參與班級的管理，與家長的溝通和交流及教育教學上的新想法，新特點，我們會不定期召開級部會議，給年輕老師提供一個平臺，大家共同探研討自己的教育經驗，班級的管理，和不足之處，我們會一起努力，讓每一個老師都能快樂的工作，快樂的學習，快樂的生活。

　　10、本學期安全工作仍要放在首要位置，不容忽視，各班要做好每月安排的安全教育工作。

　　二、具體工作安排

　　三月份：

　　1、“快樂的中國年”“了不起的我”主題教育活動。

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級良好的常規(guī)，制定常規(guī)培養(yǎng)計劃，開展班級常規(guī)比賽活動。

　　3、安排好教研組長、衛(wèi)生委員等各人員分工。

　　4、“三八”節(jié)活動，要求各班應有自己的特色。

　　5、重新進行幼兒廣播體操的教學，要求幼兒認真做好。

　　6、鼓勵幼兒在園進餐，逐步實行全日托。

　　7、督促教師基本功練習。

　　8、班級安全工作自查，幼兒安全教育。

　　四月份：

　　1、“尋找小秘密”“春天來了”主題教育活動。

　　2、繼續(xù)開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，保持園內室內環(huán)境整潔。

　　3、開展幼兒詩歌朗誦比賽活動。

　　4、把好衛(wèi)生消毒關，慎防春季傳染病，室內通風。

　　5、檢查教師基本功練習情況。

　　6、組織聽評課活動。

　　7、班級安全工作自查，幼兒安全教育。

　　五月份：

　　1、“奇妙的動物”“我們的節(jié)日”主題教育，繼續(xù)豐富區(qū)域。

　　2、做好園內優(yōu)質課展示的活動。

　　3、組織幼兒春游。

　　4、開展消防安全演習自活動。

　　5、教師“讀書感想”朗誦比賽。

　　6、班級安全工作自查，幼兒安全教育。

　　六月份：

　　1、“家鄉(xiāng)美”主題教育。

　　2、開展幼兒故事大賽活動。

　　3、加強幼兒衛(wèi)生意識、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，保持園內環(huán)境整潔。

　　4、做好夏季防暑工作。

　　5、做好幼兒小巧手展示的活動。

　　6、開展“慶六一”文藝匯演。

　　7、班級安全工作自查，幼兒安全教育。

　　七月份：

　　1、“夏天真有趣”主題活動。

　　2、夏季安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　3、進行中班學習交流會，促進教師間的相互學習，相互提高、成長。

　　八月份：

　　1、對各班的各項工作進行檢查、歸檔。

　　2、召開中班級學期工作總結會議。

下學期工作計劃14

　　一、語言：

　　目標：

　　1、幼兒在上學期學習的基礎上，能夠清楚、流暢的對某事進行表達、闡述。

　　2、幼兒能大膽的對兒歌和故事進行表演，并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事，對詩歌進行創(chuàng)編。

　　3、著重培養(yǎng)幼兒語言的組織能力，大膽上臺的表演能力，讓幼兒能更大方的想啥說啥，能說會道。

　　采取措施：

　　1、在課堂上多采用啟發(fā)式的教學，引導幼兒正確的表達，語言流暢，用語恰當。

　　2、對個別教差幼兒，多鼓勵，讓幼兒換角度思維，采用多種方法讓他們共同進步。

　　效果：

　　幼兒在本期需掌握10個以內的兒歌及相應的故事，識字方面也要大量增加，想象思維與語言表達更需上一個臺階。

　　二、藝術：

　　目標：

　　1、幼兒能喜歡參加一些藝術活動，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　2、本期將著重培養(yǎng)幼兒自我創(chuàng)編舞蹈動作的能力及動手剪、裁的能力，感受環(huán)境、生活和藝術中的美。

　　采取措施：

　　1、督促家長配合完成幼兒書中一些剪紙的一些活動，以便提高幼兒的動手能力。

　　2、在課堂中，多鼓勵膽小，不愛音樂的'幼兒，同時讓有潛能，具有藝術細胞的幼兒也得到充分的發(fā)揮。

　　效果：

　　本期至少有一件自制手工作品，能繪畫出一些簡單的圖畫，不在停留在涂色的基礎上，能進行多個音樂的表演唱。

　　三、社會：

　　目標：

　　1、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　2、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　3、能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　采取措施：

　　讓幼兒回家后幫家長做一些力所能及的事，多用實例向幼兒說明事物的好與壞，讓幼兒了解社會的一些不良現象。

　　效果：

　　幼兒自身有良好的言行，能夠分清是非、掌握一些基本的常識。

　　四、蒙氏閱讀：

　　目標：

　　1、幼兒能獨立的完成閱讀詩歌和講故事，完成部分漢字的認讀。

　　2、幼兒能用正確的閱讀方法閱讀，同時，在閱讀兒歌時配合手的動作，以提升幼兒肢體語言的展現。

　　采取措施：

　　1、讓幼兒在閱讀兒歌時，邊動手指，邊閱讀，幫助不能相互配合的幼兒。

　　2、讓幼兒在懂得故事后，能用自己的語言表達故事，老師能在幼兒講述時，給幼兒一定肢體語言的幫助，讓幼兒大膽想象，完成講故事。

　　效果：

　　幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀，重要的是并能用手上動作配合兒歌完成閱讀；每幼兒識字的數量也需加大，幼兒還能用自己的語言講故事。

下學期工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《溫州市小學語文教學常規(guī)》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、工作目標

　　1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

　　2、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

　　3、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準和教學常規(guī)的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創(chuàng)出佳績。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

　　（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

　�。�2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的.做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。學校會統(tǒng)一采購理論書籍供老師閱讀。

　�。�3）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經常對照檢查。

　　2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。

　　教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

　　（1）以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。