實用的小學(xué)工作計劃范例(6篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的小學(xué)工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)工作計劃 篇1
新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格行使“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、工作重點
1．常抓學(xué)習(xí)不松懈
深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開展“走出去請進來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動，適當(dāng)機會組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為。
2．常規(guī)工作的落實
�。�1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化"三維目標(biāo)"意識，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的'運用教學(xué)輔助手段。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式。
（2）扶優(yōu)補差
教要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)�？傊�，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。
時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
�。�3）加強課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加公開課，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出學(xué)校展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
�。�4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。
�。�5）開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
三、活動安排表：
二月份：
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
三月份：
1、集體備課研討
2、理論學(xué)習(xí)
3、教學(xué)觀摩活動
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
四月份：
1、集體備課研討
2、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊交流活動
5、教學(xué)觀摩活動
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
五月份：
1、集體備課研討
2、教學(xué)觀摩活動
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
六月份：
1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
5、期末測試
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)教師終身教育的需要，以提高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校辦學(xué)水平為目的，根據(jù)區(qū)教育局教育工作會議精神和區(qū)教師進修學(xué)校有關(guān)要求，結(jié)合我校實際制定本學(xué)期學(xué)校校本培訓(xùn)工作計劃。
通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的'基礎(chǔ)。
二、工作要點
1、師德研修，將結(jié)合我校實際，以活動為載體，以典型報告為基本形式，使廣大教師愛教育，立志獻身教育，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，增強教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會的表率。
2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。
3、教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓(xùn)練活動；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修。
4、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……。
5、全體師生進行法治安全教育方面的研修。廣泛開展安全法治教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法治意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作師生的自覺行動。學(xué)校利用班隊會、黑板報、征文、講座等形式對學(xué)生進行交通、消防、衛(wèi)生、自救自護、用電用水等教育。
三、校本研修活動安排表
項目
內(nèi)容或主題
形式
對象
負責(zé)人
月份
師德培訓(xùn)活動
1、xx小學(xué)師德先進個人報告會
2、師德沙龍研討
報告會
研討
全體
教師
徐世全
9月
11月
班主任培訓(xùn)活動
1、家校合育
2、班會課程
講座
講座
全體班主任
鄭松龍
9月
12月
青年教師發(fā)展班或發(fā)展團隊活動
1、讀書交流
2、基本功展示（2次）
3、課堂教學(xué)競賽
4、案例評選
5、“微講堂”
交流活動
全體青年教師
馬勇
9——12月
校本學(xué)科教研或培訓(xùn)活動
1、教學(xué)研討課
2、集體備課
交流研討
各任課
教師
各教研組長
每單周三
每雙周三
教師全員培訓(xùn)活動
教科研菜單式講座
講座
全體
教師
王琴
11月
12月
校本研修活動宣傳報道
其他自薦活動
四、保障措施
1、定期對校本研修的現(xiàn)狀進行分析、保證計劃的認(rèn)真執(zhí)行。
2、各學(xué)科教研組是校本培訓(xùn)的重要組織，各教研組長、備課組長應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的校本研修培訓(xùn)或管理任務(wù)，做好資料留存。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以推進素質(zhì)教育為中心，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實教學(xué)；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進學(xué)校藝術(shù)特色項目建設(shè)，促進師生共同發(fā)展。
二、工作要點
�。ㄒ唬┳ズ靡�(guī)范化教學(xué)管理，加強常規(guī)教學(xué)工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的.動力和能力。
�。ǘ┰鷮崒嶉_展教研工作。加強學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的機會，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。
三、每月具體工作安排：
9月份：
配合學(xué)校宣傳組織“書籍跳蚤市場”的活動。
10月份：
1、加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。
2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。
3、組織學(xué)生參加比賽
11月份：
1、組織教研活動，集體備課。
2、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
3、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。
12月份：
1、布置學(xué)生美術(shù)作品展。
2、參加市美術(shù)教研活動。
3、教學(xué)經(jīng)驗交流，研討教學(xué)有效性。
4、組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。
5、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。
1月份：
1、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。
2、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)文件，積極開展課程改革實驗，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強制度建設(shè)，夯實管理基礎(chǔ)，著力提高科學(xué)教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、工作重點：
明確實驗的目的意義。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；使用注重實效。
組織教師定期開展教研活動，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究與討論，精心組織好公開教學(xué)活動，突出專題，保證科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，并積極撰寫論文。
三、具體工作：
對照儀器室布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善儀器室的.各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。
按照儀器配備目錄標(biāo)準(zhǔn)，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳卡一致。
嚴(yán)格履行借交手續(xù)續(xù)。借領(lǐng)儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認(rèn)真檢查儀器是否完損。
愛護儀器，妥善保管。嚴(yán)禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。
加強儀器室衛(wèi)生。做到經(jīng)常清掃、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。
做好期末儀器清查、兌現(xiàn)工作。
開展好集體備課，積極反思，勤于動筆，多參與科學(xué)探究網(wǎng)論壇的交流討論，爭取機會多聽課名師的課，提高課堂教學(xué)能力，提升個人素養(yǎng)。
小學(xué)工作計劃 篇5
工作目標(biāo)：
在全校范圍內(nèi)努力營造一個民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍，形成一個領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)、務(wù)實，尊師重教;教師熱愛學(xué)生，教書育人;學(xué)生全面發(fā)展的良好格局。
2、教師師德合格率達到100%，優(yōu)秀率達到80%以上。
3、學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，優(yōu)秀率85%以上，學(xué)生違法犯罪率為0。
4、爭創(chuàng)省級環(huán)境友好型學(xué)校。
一、 加強德育隊伍建設(shè)，給德育工作提供有力的保障
進一步健全以校長、輔導(dǎo)員、年組長、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。
重點是加強班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高工作。每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：(1)學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教育理論。(2)利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗。閱讀《班主任之友》、《中小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理健康教育》等相關(guān)的雜志，增強理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的`筆記。(3)有關(guān)環(huán)境教育知識。
規(guī)范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值，進一步激發(fā)大家的上進心，學(xué)校組織各條線負責(zé)人、年級組長等成員，對班主任工作進行量化考核，將每個班級的常規(guī)管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學(xué)生、家長滿意率等情況作為考核依據(jù)，考核結(jié)果直接與評先、評優(yōu)掛鉤。本學(xué)期要評選優(yōu)秀班主任、準(zhǔn)班主任。
二、加強校園文化建設(shè)，爭創(chuàng)環(huán)境友好型學(xué)校
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。
(1)精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出環(huán)境教育主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個“人與自然和諧相處”的環(huán)境教育氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
(2)在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規(guī)范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
(3)搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識，每月板報均以環(huán)境教育為內(nèi)容，分別設(shè)立不同的主題。
(4)繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播，并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。抓好鼓號隊、紅領(lǐng)巾小隊等社團活動，積極開展學(xué)生喜聞樂見、積極向上的文體、
娛樂、科技活動，形成豐富多彩、健康生動的校園文化。(以環(huán)境教育為重點)
(5)9月中旬開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班隊會評比，中心校全部接收檢查驗收，其他學(xué)校至少1節(jié)，多者不限。為十一前召開大隊會做準(zhǔn)備。迎接區(qū)“班主任基本功競賽”——班會說課比賽(做課件)。
小學(xué)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市教育局、市教科院的工作部署，按照區(qū)教育局提出的“以提高教育質(zhì)量為核心，以推行均衡教育為主題，以促進教育公平為主線”總體要求，以強化薄弱學(xué)校教研活動為工作重點，以中心學(xué)校和“名師團隊”的輻射帶動作用為主要工作途徑，進一步完善區(qū)域教研工作，有效運用“云教研”，進一步促進現(xiàn)代教育技術(shù)與高效課堂深度融合，不斷推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進城鄉(xiāng)教師專業(yè)共同成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、豐富視導(dǎo)方式，強化常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)
教學(xué)視導(dǎo)是教學(xué)研究室的一項常規(guī)性工作，教研員深入學(xué)校，深入課堂，了解學(xué)校的常態(tài)工作，研究解決教學(xué)實踐中突出的問題，從而對課堂教學(xué)工作進行監(jiān)控評價與指導(dǎo)。本學(xué)期視導(dǎo)，以街中心學(xué)校為主要對象，以關(guān)注骨干教師和近年參加工作的青年教師發(fā)展?fàn)顩r為視導(dǎo)重點，以提高課堂教學(xué)實效、重視教師基本素養(yǎng)為主要視導(dǎo)內(nèi)容，通過聽課、評課、座談、研討、查看學(xué)生作業(yè)和教師備課本等多種方式，全面了解學(xué)校課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展等情況，以“視”的準(zhǔn)確性、“導(dǎo)”的高效性，指導(dǎo)學(xué)校強化常規(guī)教學(xué)管理，引導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)過程，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的.評價與促進作用，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。同時，積極協(xié)助市教科院對我區(qū)相關(guān)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作。
2、完善區(qū)域教研，推進教育均衡發(fā)展
“區(qū)域教研”是在推進教育均衡發(fā)展的背景下提出的教研方式，已開展兩年，成為我區(qū)品牌教研活動。它的特點是“小”與“實”，它以教研員為中心，以全區(qū)“五個區(qū)域”（區(qū)域劃分及責(zé)任人見附件1）為活動陣地，以中心校聯(lián)校帶動村小組成校為活動方式，要求區(qū)域?qū)W校積極交流與合作，參會教師人人發(fā)言、個個研討。由于每個區(qū)域都是城區(qū)學(xué)校、城鎮(zhèn)學(xué)校、鄉(xiāng)村小學(xué)三級連片相結(jié)合，通過“中心校輻射”、“骨干引領(lǐng)”，充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源互補共享，共同提升區(qū)域教師的專業(yè)素養(yǎng)，推進教育教學(xué)均衡發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)完善區(qū)域教研，豐富區(qū)域教研活動的形式，不斷改進區(qū)域教研方法，切實提高區(qū)域教研的實效性，讓所所學(xué)校有發(fā)展，個個教師有提升。
區(qū)域活動開展的流程：第一步，確定計劃。開學(xué)初區(qū)域責(zé)任人商討確定區(qū)域教研計劃（包括活動時間、學(xué)科內(nèi)容、研討主題等）；第二步，輪流執(zhí)行。根據(jù)區(qū)域教研活動計劃由各區(qū)域聯(lián)校申請承辦活動，提前兩周將活動方案確定，教研室下發(fā)通知，區(qū)域內(nèi)各學(xué)校各校根據(jù)通知要求安排人員參加活動；第三步，活動小結(jié)。承辦學(xué)校將活動簽到表、活動記錄、活動照片、活動反思、活動報道等資料整理總結(jié)發(fā)送教研室存檔。凡在區(qū)域內(nèi)開展公開課、作報告、做講座等活動的教師每次活動結(jié)束后也由承辦學(xué)校將活動內(nèi)容紙質(zhì)文本和電子文本一并發(fā)送區(qū)教研室，享受區(qū)內(nèi)公開課（報告）的待遇。第四步，成果展示（推廣）。對于區(qū)域內(nèi)一些有價值的活動的成果進行展示或推廣，擴大活動效果
區(qū)域教研活動實行責(zé)任制，組長為每個區(qū)域的第一責(zé)任人，負責(zé)統(tǒng)籌安排所屬區(qū)域的教研活動計劃的制定與實施。成員中的各位校長為各聯(lián)校中的第一責(zé)任人，除負責(zé)落實本聯(lián)校中的教研活動外，還要積極配合組長做好區(qū)域教研實施過程中的協(xié)調(diào)工作。每個區(qū)域每學(xué)期區(qū)域活動不得少于1次。區(qū)域教研實施和推進情況將按區(qū)教育局要求作為組長及成員績效考核依據(jù)之一。
3、借力“云平臺”，構(gòu)建“云教研”新模式
隨著武漢市“教育云”工程在蔡甸區(qū)的推進，“云計算輔助教學(xué)平臺”在我區(qū)各校的廣泛應(yīng)用，上學(xué)期教研室也駕上“教育云”，利用先進的信息技術(shù)，小學(xué)語文嘗試開展了兩次遠程教研活動。此種“云教研”活動為網(wǎng)絡(luò)直播教研，各中心學(xué)校的聽課老師均是利用網(wǎng)絡(luò)教育云技術(shù)進行觀課、實時點評。在“云”上教研，各地聽課老師不受時間、空間、地域地限制，面對面地交流互動，共同分享教學(xué)智慧，總結(jié)教學(xué)得失，改進教學(xué)策略，教師參與面廣，教研積極性高。本學(xué)期，我區(qū)將充分利用教育云平臺開展教研活動，構(gòu)建“云教研”新模式，擴大教師的參與面，縮短教師的參與時空，讓“云教研”成為教師提高教學(xué)水平、發(fā)展專業(yè)能力的現(xiàn)代化加速器。
4、搭建廣闊平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期積極開展教學(xué)競賽和教學(xué)展示、交流、研討等活動，組織教師參加各種學(xué)習(xí)觀摩活動，為教師專業(yè)的發(fā)展搭建廣闊的平臺。
�。�1）名師引領(lǐng)平臺
與專家面對面，與名師親密接觸，是教研室為廣大教師搭建的一個快速成長的有效平臺。每個月教研室都會組織開展名師工作室活動，區(qū)名師領(lǐng)頭，特邀市名師、省特級指導(dǎo)，借力區(qū)名師工作室的孵化功能，提高教師課堂教學(xué)能力和教科研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
�。�2）培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺
為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，組織教師參加培訓(xùn)、聽課、觀摩。本學(xué)期我們將組織部分骨干教師參加全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩活動（重慶）、組織教師參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩活動（襄陽）、組織相關(guān)課題學(xué)校參加全國小學(xué)綜合實踐活動年會（大連）等。
（3）教學(xué)競賽平臺
本學(xué)期我們將組織教師參加蔡甸區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽、蔡甸區(qū)小學(xué)語文閱讀教學(xué)競賽、蔡甸區(qū)英語優(yōu)秀案例評比、武漢市小學(xué)數(shù)學(xué)低年級數(shù)學(xué)“立體說課”競賽、武漢市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例評比等競賽活動。這些教學(xué)競賽活動，目的是給教師搭建磨練的平臺，讓他們在歷練中迅速成長，在磨練中日臻成熟。
�。�4）交流展示平臺
本學(xué)期我們將組織蔡甸區(qū)小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)秀課例展示、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示、組織教師參加武漢市“名特優(yōu)”教師教學(xué)展示活動、武漢市小學(xué)英語“活動節(jié)”、廣州—武漢音樂教學(xué)交流活動、武漢市美術(shù)教育特色成果展示和交流活動。通過交流展示的平臺，教師們以作課為形式，以評課尋差距，以反思促發(fā)展，彼此分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)借鑒，共同成長發(fā)展。
5、提供信息報道，彰顯《蔡甸教研》風(fēng)采
各學(xué)校要安排專門人員做好學(xué)校教研活動報道工作，要及時將活動的過程，活動成果用文字和圖片的形式報區(qū)教研室（聯(lián)系人：姚xx，郵箱：xx）,以便在《蔡甸教研》上進行實時報道，以彰顯學(xué)校教研工作的風(fēng)貌。
6、配合區(qū)教育局，做好各項相關(guān)工作
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