科研處工作計劃

時間：2026-01-16 20:33:24 工作計劃

科研處工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的科研處工作計劃，希望對大家有所幫助。

科研處工作計劃

科研處工作計劃1

　　按學校分工，科研處主要的工作內容有：教師科研、電教、課賽、心理、綜合實踐課程等方面。

　　根據(jù)學校工作計劃，本學期我們的主要工作有以下幾個方面：

　　1.適應廣西高中新一輪課程改革

　　(關于廣西高考的改革方案：我們需要知道這7個重點：

　　第一、20××年起廣西統(tǒng)一高考不再分文理科；

　　第二、高考科目實行“3+3”考試模式，必考科目為語文、數(shù)學、外語3科。每科滿分為150分；

　　第三、外語科目（含聽力）同年有兩次考試機會；

　　第四、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目設等級性考試，由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，選擇3科參加考試，簡稱為“6選3”，考試成績以等級呈現(xiàn)，經(jīng)轉換成分數(shù)后，計入高校招生錄取總成績，選考科目安排在高三進行，每屆學生只安排一次考試，每科滿分為100分；

　　第五、高考總成績滿分為750分；

　　第六、高校招生錄取實行，“考生總成績+綜合素質評價”的評價方式；

　　第七、高職院校招考與普通高校會相對分開，逐步實行“文化素質+職業(yè)技能”的評價方式，其中文化素質成績使用高中學業(yè)水平考試成績)。

　　廣西新一輪課程改革要求我們是20××年全部完成全員培訓。我們將根據(jù)上級主管部門的要求實施培訓，期望各位老師認真參與，努力提升。

　　同時，為適應新一輪課程改革的需要，請各教研組組織學習《普通高中課程方案和學科課程標準（20××年版）》，請上學期參加自治區(qū)課標培訓的老師做專題發(fā)言，把所學的內容在教研組做二次培訓，并將發(fā)言稿件上交科研處存檔。本學期各教研組要開展“我讀新課程標準”學習經(jīng)驗交流會，要求人人學習，人人參與。學校本學期將加強教研組學習的督查，學校領導不定期、不打招呼參加某個教研組學習。請各教研組繼續(xù)加強教研學習的質量，保證教研學習、討論的時間。

　　2.向課堂變革要質量，繼續(xù)推進我�！叭挝瀛h(huán)”課堂變革工作

　　教師要自覺更新教學理念，倡導“高效優(yōu)質課堂”，課堂上把時間還給學生，精講多練，使學生主動參與，鼓勵學生質疑。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動地探索 “多維互動、實用高效”的課堂。本學期，科研處、教務處要認真組織實施的“三段五環(huán)”高效課堂模式，并做好督查工作，同時要向教研組反饋督查結果。強化“三段五環(huán)”高效課堂的實施，要避免過于機械化、形式化，重在各環(huán)節(jié)的開展、作用和效果，以此規(guī)范教學常規(guī)，確保教學質量的底線（教學“五個環(huán)節(jié)”要在教學中體現(xiàn)，以問題鏈貫穿，每節(jié)課教師講課不宜超20分鐘）。本學期繼續(xù)開展“老教師教學開放周活動”（初定第九周）和“新教師匯報課活動”（初定第十六周），以此進一步鞏固高效優(yōu)質課堂成果。

　　3.交流學習方面

　　為進一步總結和鞏固課改經(jīng)驗，本學期學校將繼續(xù)采取“請進來走出去”的方式，請一些專家到校講學，組織部分初、高中骨干教師和課改積極分子到區(qū)內課改先進學校（達開中學、陸川高中、北流高中等）參觀學習，回來后還要結合“三段五環(huán)”教學思想，在校內開展教學探討課競賽，要結合實際，總結推廣行之有效的'經(jīng)驗和做法。

　　4.堅持抓好常規(guī)檢查，促使各項教學常規(guī)落實到位

　　一是教研組集體備課要堅持，有創(chuàng)新，且不斷提高實效，每周教研組活動要有中心發(fā)言人，發(fā)言的主題要緊扣教學內容，發(fā)言稿和發(fā)言相片要發(fā)給科研處存檔。教務處要做好考勤，科研做好業(yè)務指導，每周公布檢查情況。

　　5.抓緊落實校本課程研發(fā)工作

　　加強校本課程研發(fā)工作，本學期每個教研組要拿出1門以上的校本課程（含專題）來試用。如試用良好，經(jīng)學校正式評估后，由學校出資印刷，并給予一定的獎勵。此外，要做好優(yōu)秀微課、課件收集整理，作為校本教材使用。繼續(xù)建設好各學科的校本資源庫，尤其是高三年級一二輪總復習資料庫的整理和傳承工作，盡量避免做重復、低效費時的工作。

　　6.加強宣傳,擴大學校的知名度

　　科研處牽頭，成立外宣部，繼續(xù)加強對外宣傳力度，力爭學校的重大活動能見諸各種媒體。繼續(xù)加強校園網(wǎng)站和一中公眾號的建設，加快更新，充實內容，進一步做好宣傳工作，宣傳名校風貌、名師風范和學子風采，不斷提升學校的品牌知名度。（上學期由科研處牽頭，成立了各處室、年級組、教研組的通訊報道團隊，但成果不多）

　　7.心理輔導方面

　　建好學校的心理咨詢室（校友樓四樓兩間教室），用好學校的心理軟件，建好學生心理檔案。

科研處工作計劃2

　　一、落實好教學教研常規(guī)工作，健全完善各項制度

　　1.按規(guī)定檢查教研組、備課組的集體備課、理論學習、組內公開課等集體研修情況，每月匯總集體備課教案或教學設計、觀點發(fā)言材料及公開課記錄材料，及時反饋落實情況，提出改進意見。

　　2.加強學本課堂的研究，每組每學期舉行一次學本課堂展示活動，總結推廣優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗。各教研組備課組各級課堂公開活動的安排、落實、檢查、新聞報道與材料存檔由專人負責。

　　3.做好命題組織工作和各級各類的考務工作；期中（第11周）、期末（第20周）的命題，由教研組負責，要求提前兩周完成命題任務，內容要求每個備課組交兩份卷，形式上可單人或多人共同命題，卷面上必須注明命題人和審核人；組織好考試的評卷和成績統(tǒng)計工作，及時反饋成績，及時發(fā)布成績；期中、期末組織命題評比的研修活動。組織好每次的考試考務工作；

　　本學期開始，取消月考制度，改為單元模塊測試，由各年級各備課組根據(jù)自己學科教學實際來安排考試，時間定為每周一下午第三、四兩節(jié)課，試卷由備課組自行命題，教務處統(tǒng)一打印，評卷由備課組自行組織，分數(shù)統(tǒng)計后交教務處備案分析。

　　4.抓好教學質量的監(jiān)控、分析和評估;

　�、傩抻啞秞x中學學生學業(yè)成績評價方案》，完善評價指標體系，將指標分解為平均分、A率，后20%率，并將三項指標按同一學科不同班級、同一學科不同時間段和同一班級不同學科進行比較分析，全面評價班級、學生、任課教師的學業(yè)成績。

　�、谌缙谡匍_期中、期末測試的質量分析，撰寫分析報告，提出教學改進意見和措施。

　�、勐鋵崅湔n、作業(yè)、聽課、教學常規(guī)管理，不定期組織學生座談會和評教活動；及時向教師反饋教學過程中和學生評教中反映的問題；

　　5.加強早晚自習和自修課的常態(tài)管理；每周二四早上語文早自習、周三五英語早自習考核語英教師的到位及指導朗讀等情況；檢查人員：李勇、馬宏偉、劉建永；晚自習采取抽查形式，不定期地抽查老師們晚自習有無遲到、早退、做其他事情等；每月予以情況匯總和通報。

　　6.加強勞動紀律的管理；認真審查和報批老師的請假、調課、換課，核準學生的`考勤及教師工作量；不斷完善教師培訓的審核制度，克服工學矛盾，為全體教師的發(fā)展提供平臺。

　　二、積極開展立足于改進教學過程的校本課題研究

　　1.第三周完成校級小課題的立項工作，做到人人有課題；學年進行課題成果評選。落實課題檔案袋管理，加強課題研究的過程管理，及時收集教師課題研究計劃，階段研究成果及存在問題，指導教師切實落實課題研究計劃。指導省市區(qū)立項課題的研究，建立月研究制度，每月舉行一次課題研究匯報或展示活動

　　2.依托課題，穩(wěn)步推進微課程資源建設。以課題為依托，完成微課程平臺建設；并在高一、高二年級分別選取一個實驗班，在加大培訓力度，不斷完善機制、提供經(jīng)費、人員保障基礎上，逐步推進微課程在實際教學中應用的探索，加大微課程資源庫建設。并在全員培訓的基礎上，通過精心組織，加大宣傳，組織xx中學首屆教師微課程大賽。

　　3.組織一次課題研究立項論證、課題研究展示活動和課題成果匯報會，帶動全校教師課題研究的深入和研究方法的推廣。推進校園網(wǎng)絡辦公平臺的使用。開展xx中學第四屆科技節(jié)之實驗活動周專題活動。

　　三、做好學校課程規(guī)劃的頂層設計，積極推進校本課程建設

　　1.在校長室的指導下，按省指導綱要修改《xx中學選修課程建設方案》，召開討論會征求專家和廣大教師的意見。9.15以后，省課改指導小組專家來校指導。

　　2.在學校課程評審委員會的領導下，合理設置學校的必修課程和選修課程，并加強對學生特別是高一學生選課的指導。對校本課程實施過程進行多監(jiān)控。

　　3加強選修課程的建設，與政教處一起整合學校的綜合實踐類選修課程，指導教師修訂知識拓展類的選修課程教材，出版發(fā)行《高中數(shù)學知識拓展》、《高中物理知識拓展》、《高中化學知識拓展》、《高中生物知識拓展》等教材，指導教師編寫職業(yè)技能類和興趣特長選修課程教材。

　　4.每學期組織一次選修課程論壇活動，及時總結選修課程建設的經(jīng)驗和成果。

　　5.加強學分認定管理，按規(guī)定程序及時、準確地把學分錄入學籍系統(tǒng)。

　　四、有效開展基于教師專業(yè)發(fā)展的校本研修

　　1.每月組織一次教研組長、備課組長主題研修活動；本學期五次研修主題為：學習活動的優(yōu)化、學本課堂的構建、課堂觀察技術、課程資源的開發(fā)、作業(yè)的優(yōu)化。關注作業(yè)的有效性：各備課組整理修訂20xx學年編寫的“作業(yè)本”、“導學案”。落實行政人員聽課制度，要求行政人員每周聽課1-2節(jié)，每周五下班前交教務科研處zz老師處。

　　2、分層指導。對新分配的教師，每月組織一次視導，每次聽課2-3節(jié)，及時進行點評和指導，建立其學年成長檔案，明確師徒職責，落實教師結對活動；對五年以下教齡的教師，每學期組織一次說課評比活動，促進教師鉆研教材解讀文本；對五年以上十年以下教齡的教師，每學期組織一次命題和說題評比活動，以促進教師對考試的研究；十年以上教齡的教師，每學期上一節(jié)展示課。

　　3.以考帶學，組織教師參加一模、二模的專業(yè)考試和市學科素養(yǎng)提升考試。

　　4.開展教師讀書活動，每學年要求教師讀一本書，要求寫出體會文章，并進行評比。推進“樂此軒”書吧的運作：

　�。�1）書吧開放時間：周一——周五早7:30——11:30 下午xx:40——16:50

　　（2）周四（理科）、周五（文科）下午為教師“讀書沙龍”活動，由指定教研組成員參加；隔周舉辦一次。

　　（3）活動主題：（略）

　�。�4）活動形式：讀書沙龍、讀書報告、專家講座等

　�。�5）活動總結：期末評優(yōu)、讀書心得

　　5.充分利用校教師專業(yè)發(fā)展委員會、教研組長備課組長、“三壇”教師、專家顧問團成員的團隊力量，深入課堂聽課調研，對教師課堂教學進行診斷、指導。

　　6.借助教師大講壇平臺，組織、推薦教師做觀點發(fā)言，以推廣可借鑒的經(jīng)驗。進一步做好《龍中教育》的編輯、出版。

　　7.圖書館工作：

　�。�1）完成23.5萬元（教育局撥款10萬元，學校公用xx.5萬元）圖書征訂、編碼、上架。

　�。�2）每月舉行一次新書推介，把材料匯集成冊，發(fā)放到各班級，精選資料，在電子屏幕上播放。

　�。�3）協(xié)助團委、語文組組織學生讀書征文評比活動。舉辦兩場面向全校學生的閱讀專題講座。

　�。�4）做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，把20xx年上半年雜志裝訂成冊并上架。

　�。�5）每月完成以下統(tǒng)計報表：教職工借閱統(tǒng)計表、學生借閱統(tǒng)計表、購書情況登記表、圖書修補記載表、圖書注銷剔舊登記表。

科研處工作計劃3

　　一、工作思路

　　本學期本處室工作主要以“陽貴一中第四屆二次教代會、十四屆工代會二次會議”中的《學校工作報告》、《學校工會工作報告》、《學�！皒x”（20xx——20xx）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領，以建設智慧校園、促進學�？蒲泻徒處熇^續(xù)教育為發(fā)展目標，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進學校教育教學和管理發(fā)展”、“深化我校教師“xx”繼續(xù)教育工作，推進課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強隊伍建設，實施科學管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點，在總結過去經(jīng)驗與教訓的基礎上，把提高管理水平、提升服務質量落實到具體工作環(huán)節(jié)，確保學期工作目標的全面完成。

　　二、主要工作

　　（一）處室常規(guī)管理

　　1、加強崗位管理，提升服務質量

　　嚴格執(zhí)行崗位目標管理和事故責任追究制，全面推行公開辦公、師生監(jiān)督的工作機制，按照本處室的“目標考核辦法”，完善常規(guī)工作的管理流程、服務流程，形成科學的管理和服務運行機制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴格執(zhí)行處室人員工作周志填報制度，落實績效考核辦法。

　　2、提升處室人員技能

　　盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機會，使他們及時了解信息技術方面的科技前沿，為學校信息技術建設提供決策參考。加強本處室專業(yè)隊伍培訓，促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能得到提升。本學期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學習其它人員的工作內容與技能，盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項業(yè)務。

　　3、處室檔案管理及信息報送

　　加強處室檔案管理，包括處室相關制度、設備維修記錄、設備合同等，做到電子檔案、紙質檔案雙存檔；嚴格按照學校要求，及時填報并報送處室信息。

　　（二）科研工作

　　1、全面推進課題研究的常規(guī)化與過程化管理

　　加強申報課題的管理，切實執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進展情況嚴格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標、有內容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進教師專業(yè)成長。

　　2、完成新一輪校級課題的開題工作。

　　3、繼續(xù)完善學�？蒲泄芾碇贫扰c條例。

　　4、加強課題交流，本學期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進行教科研培訓。

　　（三）教師繼續(xù)教育工作

　　1、認真研究并學習省、市繼續(xù)教育規(guī)劃，繼續(xù)修改、完善《陽貴一中“xx”教師繼續(xù)教育規(guī)劃》。

　　2、規(guī)范學校繼續(xù)教育的各項制度，進一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度明確、計劃單列、項目明細、個檔完整。

　　3、在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進度的反饋與報告制度，強化教職工繼續(xù)教育意識。

　　4、積極與教學處配合，開發(fā)并建立“陽貴一中教師評價平臺”，包括教師論文、課件、實錄課等內容地展示。

　　（四）設備管理工作

　　1、做好設備入賬與出賬登記

　　嚴格執(zhí)行各種設施設備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設備、音響設備、電視臺設備等申購入賬記錄與領用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學校相關設備的`正常運行。

　　2、嚴格電教值班制度

　　進一步加強教室多媒體設備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務。

　　（五）完善數(shù)字化校園建設

　�。�1）開發(fā)學校服務平臺系統(tǒng)

　　本學期將重點投入精力在建設學校服務平臺上。目前已開發(fā)了 “招生報名系統(tǒng)”平臺，其余四個服務平臺已在網(wǎng)站中設置并待開發(fā)，分別是“學生選課系統(tǒng)”、“教師評價系統(tǒng)”、“學生評價系統(tǒng)”、“學籍管理系統(tǒng)”。目前已完成相應服務平臺的框架設計，本學期待進一步調整、完善并建設。

　�。�2）推動校園辦公系統(tǒng)的使用，提高與規(guī)范行政辦公。

　�。�3）進一步推進學生平安卡的使用，實現(xiàn)學校、老師與家長的便捷溝通。

　�。�4）推進閱卷系統(tǒng)的使用，使其服務于教學工作。

　�。�5）全面引入錄播教室的使用，提升教師教學質量。

　　（六）宣傳工作

　　1、確保學校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學校網(wǎng)站成為學校宣傳的重要陣地。

　　2、編印校刊《杏壇》1——2期；校報《陽貴一中》5期。

　　3、配合辦公室、教務處完成招生專號的編印工作。

　　（七）服務性工作

　　1、為課堂教學做好服務工作

　　配合教學處，做好各級公開課、示范課的服務工作，確保教室多媒體設備與錄播教室的設備使用。

　　2、為學校開展的各項活動做好服務工作

　　如大型慶�；顒�、校園文化節(jié)、學生家長會等，確保設備正常使用，直播與轉播順利進行，保證活動的圓滿完成。

　　3、認真完成學校安排的臨時性工作

　　如配合教務處進行上填報志愿、配合教學處進行會考與學業(yè)水平考試、配合校辦進行臨時活動的攝錄等。

科研處工作計劃4

　　一、指導思想

　　嚴格貫徹教育教學方針政策，以各級教學工作會議精神為指導,以“高效教學”，為主線，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，結合本校實際情況，以及《xxxx小學三年發(fā)展規(guī)劃》，進一步提高校本教研質量，規(guī)范教學過程管理，切實加強教學研究，不斷優(yōu)化教育教學質量，全面提高教師素質，為xxxx小學教育改革與發(fā)展作出努力。

　　二、主要工作

　　(一)強化教育教學管理，規(guī)范辦學行為

　　嚴格按照《xxxx市教育局關于課程改革試驗義務教育階段課程設置及課時安排的通知》(溫教發(fā)〔20xx〕74號)和《xxxx市甌海區(qū)教育局關于全面實施中小學生課外文體活動工程的補充意見》(溫甌教學〔20xx〕112號)的文件精神，開齊課程，開足課時。嚴格執(zhí)行《區(qū)中小學教師周任課量暫行標準》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進、周曉霜老師從事專職教學工作。教師平均課時是16節(jié)。做到《教學活動安排公示》在校園網(wǎng)上公示，《課業(yè)負擔征求意見》，建立《家校聯(lián)動制度》。

　　(二)以《xxxx小學教師教學常規(guī)要求》為標準，規(guī)范教學常規(guī)管理

　　繼續(xù)以《xxxx小學教師教學常規(guī)要求》為標準，加強教學常規(guī)管理。課前準備要充分，具體是：要認真擬定教學計劃，開發(fā)、利用課程資源、確定教學目標、整合優(yōu)化教學內容、精心設計個性化的教學活動方案。課堂教學要認真，具體是：創(chuàng)造性地實施課程計劃、正確使用教材和教學資料、確立學生主體地位、教師的教學行為規(guī)范。作業(yè)與輔導要富有針對性，切實做好后20%學生教育和學習興趣的培養(yǎng)，并做好課后輔導記錄。規(guī)范作業(yè)量，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

　　學校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學組活動，進一步健全中小學教學質量動態(tài)檢測機制。每月28日對全校教師進行教學常規(guī)檢查，檢查內容包括:計劃、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導、個人研修記錄冊、試卷評價分析、典型錯例分析、網(wǎng)絡研修等方面。并及時評價，及時反饋，期中和期末將進行全面性的檢查與評價。

　　(三)進一步加強完善學籍檔案管理。

　　健全電子學籍檔案管理制度，盡量做到檔案完整，歸類正確，管理規(guī)范。按規(guī)定辦理學生注冊、轉學、借讀、復學等手續(xù)，做到學籍管理科學規(guī)范。根據(jù)中心校有關要求，學生的電子學籍管理要規(guī)范、特別是轉進要嚴格控制，轉出要辦相關手續(xù)，準確地統(tǒng)計各種數(shù)據(jù)。每學期分期初、期中、期末三次按時上報區(qū)學生情況報表。從一年級開始電子學籍的管理要完整，要有學生的成長記錄。同時要求班主任老師一學期在規(guī)定的三次時間內進行學籍變更的有關操作。

　　(四)以科研為載體，全面提升教師素養(yǎng)

　　1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓。本學期，學校繼續(xù)鼓勵教師參加各類骨干班、研修班的培訓活動等，并組織教師認真作好培訓匯報與反思，實現(xiàn)資源共享。

　　2、發(fā)揮學校骨干教師的領頭作用，做到每學期至少上一節(jié)校級示范課或一次專題講座，在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤，上課的.老師有2個月的分數(shù)是滿分的，不上的就只有25分。鼓勵每位教師在組內上課。

　　3、組織教師參加各級各類教科研評比活動。

　　4.教壇新秀、新苗的開放周。

　　5、每位教師在業(yè)務學習上要做到勤聽課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進行一次教研活動;每一課都有自己的教學反思;每學期上一節(jié)校級公開課或研討課、有詳案;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結或教學案例。

　　(五)參加16學時培訓，提升教學實踐能力

　　1、每位教師每學期都參加相關學科的16學時的學習，提升自己的教學能力。

　　2、充分發(fā)揮教研組作用，優(yōu)化校本研修活動形式。

　　(1)本學期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數(shù)學、綜合組組長，繼續(xù)抓好教師教研組活動管理。各教研組活動時間：語文組為每周三下午第二節(jié)，數(shù)學組為每周四下午第二節(jié)，綜合組為周二下午。

　　(2)教研組要注重教研活動計劃的制定(將集體備課及教學質量分析納入教研組計劃之內)、實施與總結，注重活動材料的積累，健全活動檔案的建設。

　　(3)教研組內的各成員要認真制定個人自培計劃，并注重計劃的實施和階段性總結，積極參加教研組的各類活動，認真作好個人發(fā)展記錄。

　　(4)學校教研組活動要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評課要以沙龍的形式開展，骨干教師要發(fā)展輻射的作用。

　　3、積極參加區(qū)里、街道里舉行的各類研討會等。

　　(六)以學生的發(fā)展為核心，全面推進素質教育

　　1、鼓勵學生參加各級各類傳統(tǒng)比賽項目，協(xié)助大隊部開展藝術節(jié)等活動。

　　2、積極參加二四年級的寫字競賽、五六年級的英語、數(shù)學競賽。

　　5、繼續(xù)開展文體2+1活動，切實加強體育、健康、藝術、勞動教育，促進學生全面發(fā)展，保證學生的身心健康成長。

　　三：工作計劃

　　為促進我�！翱蒲信d校、科研興教”戰(zhàn)略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效益，提高全體教師的素質，迎接省級示范性高中驗收“回頭看”、新課程實施�，F(xiàn)制定本學期工作計劃：

　　1.加強教師培訓。督促和檢查高中基礎部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸�！返膶W習，進行兩次集中培訓，時間為9月份一次、11月份一次，內容為：研究性學習指導和現(xiàn)代教育評價理論培訓。

　　2.做好省級示范性高中驗收“回頭看”的相關準備。為創(chuàng)建辦做好材料準備的謀劃工作，準備好屬于科研處的相關材料，協(xié)同高中教務處準備好教師展示課。

　　3.同高中教務處相配合，組織推進校本教材的編寫。

　　4.督促和檢查還沒有結題的“十五”課題的研究與結題工作，已經(jīng)申報的“xx”課題組織開始研究，并做好新的申報。

　　5.關注課程改革的方向，研究我校課程改革的突破口和實施辦法，對教育評價進行探索，特別是要在原有的《課堂教學評價表》基礎上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學評價表》。

　　6.與初、高中教務處相配合推動課程改革，協(xié)同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等，特別是做好評課。

　　7.整理、編輯、印制第三期《教改》和本學期的兩期《課改快訊》。

　　8.及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。

　　9.加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實現(xiàn)科研與教研的緊密結合，促進學�？蒲小⒔萄�、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。

科研處工作計劃5

　　20xx年，全校人文社科研究工作將進一步圍繞學校的辦學指導思想和整體工作部署，全面落實科學發(fā)展觀，重視內涵發(fā)展，突出質量建設。在保持當前社科發(fā)展水平的前提下，進一步健全規(guī)章制度、規(guī)范科研管理、擴大項目申報渠道、推出社科研究精品，實現(xiàn)人文社科研究高水平、可持續(xù)發(fā)展。具體工作思路計劃如下：

　　一、積極謀劃，認真落實社科繁榮計劃

　　認真學習《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、《教育部關于深入推進高等學校哲學社會科學繁榮發(fā)展的意見》、《高等學校哲學社會科學繁榮計劃（20xx―20xx年）》、《關于進一步改進高等學校哲學社會科學研究評價的意見》、《高等學校哲學社會科學“走出去”計劃》、《高等學校人文社會科學重點研究基地建設計劃》、《國家哲學社會科學研究“十二五”規(guī)劃》、《安徽省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃》等文件精神，領悟和落實文件要求，根據(jù)實際情況，制訂《關于促進我校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展暫行辦法》，推進我校哲學社會科學繁榮計劃整體設計，推進理論創(chuàng)新、促進學術繁榮、傳承創(chuàng)新文化、培養(yǎng)高素質人才，促使我校哲學社會科學研究保持健康向上、繁榮發(fā)展的良好勢頭。

　　二、扎實工作，積極做好各類項目申報

　　積極組織申報國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目、國家相關部委項目、安徽省哲學社會科學基金項目、教育廳、蕪湖市等各級各類社科項目。全面動員，廣泛宣傳，拓展項目申報渠道，提升項目申報質量，保持國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目良好的上升勢頭，進一步爭取高級別項目、常規(guī)項目在申報數(shù)量、立項數(shù)量再攀新高，力爭國家社科基金等重大高級別項目再獲新績。

　　三、規(guī)范執(zhí)行，創(chuàng)新在研項目過程管理

　　完善科研管理規(guī)章制度，完善校級科研管理體系，加強科研管理的長效機制建設。出臺《安徽師范大學校級培育基金項目結項管理辦法》。加強與兄弟院校的.交流，調研和學習先進科研管理經(jīng)驗，不斷提高管理服務水平和質量。及時對管理經(jīng)驗進行總結剖析，開展科研管理研究，打造研究型、學習型科研管理機構。積極探索，創(chuàng)新在研項目過程管理，召開國家社科基金、教育部人文社科基金立項項目開題報告會，在研項目中期檢查報告會。完善國家相關部委、省、廳、市級各類項目過程管理環(huán)節(jié)，集中清理一批到期未結題的項目。制訂《安徽師范大學人文社會科學研究立項項目開題、中檢管理辦法》，編制《安徽師范大學人文社會科學研究在研項目結項指南》，定期召開國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目結項培訓會，加大國家社科基金重大招標項目“千年徽州家譜與社會變遷研究”過程管理，做好我校人文社科在研項目跟蹤服務和結項指導工作。

　　四、統(tǒng)籌安排，完成科研日常管理工作

　　圍繞科研處全年中心工作和重點工作，統(tǒng)籌安排，全面兼顧，做好日常管理工作，主要包括：做好教師科研咨詢服務工作；做好上級對口部門聯(lián)絡工作；做好文科科研會議組織、服務工作；做好文科教師職稱評審科研支撐材料審核工作；做好文科科研經(jīng)費入賬、經(jīng)費卡發(fā)放工作；做好全校文科師生科研成果登記、審核和突出科研成果獎勵工作；做好文科科研數(shù)據(jù)統(tǒng)計年報工作；做好文科科研科研檔案整理、歸檔、上報工作；及時發(fā)布文科科研管理通知、新聞、動態(tài)信息；做好《科研簡報》中文科科研信息的編輯和審校工作；完成處領導交辦的其它任務。

　　五、科學推動，大力營造社科研究氛圍

　　良好發(fā)展的學術氛圍是實現(xiàn)高水平人文社科研究的重要前提，是高校人文社會科學發(fā)展“最肥沃的土壤”。本年度我們試將大力探求營造社科研究氛圍的途徑，加大社科科研項目申報渠道的宣傳，做好社科科研優(yōu)秀成果和名家的宣傳推介；配合院系舉辦各類學術交流會；加大與上級主管部門、著名專家的聯(lián)系與交流，獲取更多支持與幫助；加強與國內同類優(yōu)秀高校的交流，獲得更多經(jīng)驗與支持；舉辦人文社科學術活動月；舉辦專題科研座談會；舉辦全校本科生文科類論文大賽。

　　六、積極參與，提升社科社會服務能力

　　積極開展哲學社會科學社會服務和科研成果轉化工作。廣泛發(fā)動并積極組織教職工開展哲學社會科學應用研究，促進科研成果轉化，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，尤其是密切與蕪湖市的聯(lián)系與合作，積極融入和服務地方社會經(jīng)濟文化建設。

科研處工作計劃6

　　一、工作宗旨

　　為教師專業(yè)發(fā)展服務，為學生健康成長服務，為學校特色建設服務。

　　二、工作理念

　　牢固樹立教育科研是學校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念，堅定不移地走“科研提升質量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。

　　以素質教育理論為基礎，以基礎教育的核心價值為導向，以“新教育”理念為主線，融合基礎教育“三大流派”之精髓，貫徹落實學校辦學宗旨和育人目標。

　　教育科研必須指向育人目標的高度達成，指向提升學校核心競爭力的打造，指向教育教學質量的全面提高，指向學校特色建設。

　　用研究的觀點看待每一項工作，在工作中研究，在研究中工作。

　　校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上，以行動研究為主；在研究領域上，以應用研究為主；在研究的范圍上，以微觀研究為主。

　　教育科研既要根植于鮮活的教育教學實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，又要高于實踐，有前瞻性和發(fā)展性。

　　用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑，走專業(yè)化發(fā)展之路，讓教師擁有幸福完整的教育生活。

　　把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務人生幸�！钡男睦斫】到逃谥迹园嗉壭睦碚n程為主線索，建立健全心理健康教育體系。

　　三、主要工作目標

　　1．課題研究與課程開發(fā)：逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性，教師參與課題研究的比例達到70%，校級課題立項不少于6項，省級及以上課題立項不少于3項。

　　2．心理健康教育

　　（1）繼續(xù)完善體驗式心理健康教育課程，修改、調整、補充課例，按學部分別構建體驗式心理課程體系。

　　（2）繼續(xù)開發(fā)并努力實踐班級團體心理輔導課程，整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。

　�。�3）繼續(xù)嚴格落實心理課教學規(guī)范，加強心理課評價，學生對體驗式心理課程的滿意度在90%以上。

　　3．教育科研處建設：制訂并落實《教育科研處員工評價方案》，以評價促進教師工作態(tài)度的改進和工作能力的提升，培養(yǎng)教師團結進取、追求卓越的敬業(yè)精神，提高教師的基本素養(yǎng)，加快教師的專業(yè)成長。

　　4．通過實施教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程，加快青年教師專業(yè)成長。

　　四、任務與措施

　　（一） 本部門隊伍建設

　　1．建設學習型組織，每周例會時間進行集體學習和交流研討，學習內容以教育科研和心理健康教育為主，可立足本職工作適當拓展延伸。

　　2．開展讀書交流活動，每人精讀專業(yè)書籍至少2本，開展2次交流報告。

　　3．繼續(xù)完善教師博客交流平臺制度，每人每周至少發(fā)表1篇教育隨筆，促進教育反思和積累。

　　4．在學習與工作過程中，深入理解“大氣誠信合力規(guī)則”四種文化，鞏固“團結和諧、快樂進取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度，培養(yǎng)“謙虛、嚴謹、堅毅、投入”的科研精神，牢固樹立“責任見證人品業(yè)績彰顯能力合作成就事業(yè) 發(fā)展收獲尊嚴”的信念。

　　5．努力克服兩位教師哺乳期對工作的影響，通過科學調劑，團結協(xié)作，提高工作效率，確保各項工作保質保量按時完成。

　　（二）課題管理

　　1．宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關條款，做好課題申報的宣傳發(fā)動工作。

　　2．認真做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導、結題鑒定等工作，協(xié)助課題組解決研究過程中遇到的實際困難。

　　3．對于校級以上課題，根據(jù)課題組的需要，整合各種資源，做好協(xié)調、協(xié)助、指導等服務工作。

　　4．加強課題檔案管理，設立單獨檔案櫥，專人負責，規(guī)范管理，保存、保管有關檔案資料。

　　5．依據(jù)《教育科研工作條例》落實課題成果獎勵。

　　（三） 課程開發(fā)

　　1．全校特色課程建設與開發(fā)。根據(jù)學校制定的《特色課程建設與開發(fā)實施方案》，督導各學部開發(fā)滿足學生實際發(fā)展需要的各類課程，并申報校級課題，接受學校教育科研委員會的課題指導和管理。

　　2．在實踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對教職工的大型體驗式心理培訓課程，能根據(jù)學校和學部需要進行有針對性的心理培訓。并對初中、高中、職教學生應用此培訓理念進行嘗試培訓，開發(fā)以初中、高中、職教學生為對象的以緩解壓力、感恩勵志為主要內容的體驗式心理培訓課程。

　　3．繼續(xù)研發(fā)班級團體心理輔導課程。主動創(chuàng)造機會多進行實踐研究，繼續(xù)在實踐中完善已開發(fā)輔導方案，根據(jù)學校實際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導方案，學習、體會并修訂輔導課程開發(fā)與實踐研究中的相關理論知識與實踐總結，按照省市統(tǒng)一的時間安排，向教科所上報課題成果鑒定申請書，積極參與上級科研部門舉辦的科研成果評比活動。

　　（四） 心理健康教育

　　1．上好班級心理課程。進一步完善體驗式班級心理健康教育活動課程，再研創(chuàng)8個新的活動課案，形成初中、高中、職教系列課程。嚴格落實心理課教學規(guī)范，加大備課投入，加強教學教研，每周開展聽評課研討1次。加強心理課與學部工作的'配合度，提高心理課的開放度，努力提高學生和學部領導、班主任等對體驗式心理課的滿意度。每學期末參與學部組織的學生評教調查，考查各班學生對心理教師課堂教學的滿意度，并結合其他心理課程內容加強對心理教學的評價，以評價促進心理健康教育工作的進一步提升。

　　2．繼續(xù)開展個別心理咨詢服務。除學生主動聯(lián)系心理教師進行心理咨詢、班主任等老師推薦學生進行心理咨詢外，心理教師要依據(jù)學生在心理課堂和團體輔導中的表現(xiàn)，主動找部分學生進行談心咨詢，另外根據(jù)需要對教職工和學生家長開展個別心理咨詢服務，倡導據(jù)此開展個案或案例研究。

　　3．豐富完善學校內外網(wǎng)絡心理教育網(wǎng)頁布局，不斷豐富、更新內容。

　　4．繼續(xù)辦好《心橋》，每兩周一期，以“精、新、實、益”為目標改進小報質量，根據(jù)時令繼續(xù)推出新生版、教師版、家庭教育版、精神衛(wèi)生版、5·25版、中高考版等�？瘜０�。

　　5．在第一、二學期分別開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動。

　　6．協(xié)助、指導各學部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。

　　7．加強我校心理健康教育特色的宣傳推廣。進一步加強與兄弟學校、上級教育行政部門、各級心理研究機構、相關團體組織的聯(lián)系，利用各種機會宣傳展示我們的心理健康教育特色，爭取承辦一期高水平的全國心理健康教育會議。

　　（五） 教育科研常規(guī)工作

　　1．有選擇地參加各種教育科研工作會議，了解信息加強學習的同時，擇機展示我校教育科研成果，宣傳我校良好形象。

　　2．于第二學期組織全校科研論文評選活動，做好評選活動的策劃、發(fā)動、組織工作及優(yōu)秀論文的獎勵、宣傳、推介工作。

　　3．做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對、發(fā)行工作。本學年發(fā)行兩期《躍華教科研》，用于科研成果展示和校內外交流。

　　4．每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》，通報各學部教育科研和各課題研究情況，搭建順暢交流平臺，營造濃厚教育科研氛圍。

　　5．豐富完善學校內外網(wǎng)絡教育科研網(wǎng)頁布局，不斷豐富、更新內容。

　　（六）教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程

　　1．每人每學期至少開發(fā)一個體驗式心理健康教育課案，在實踐后形成完善課案。

　　2．每人每學期上一次心理公開課，由部門組織相關領導、專家進行聽評課指導。

　　3．每人每學期末參加一次心理課案展評活動，由部門統(tǒng)一組織。

　　4．每人每學期至少開展一次團體心理輔導活動，對象可以為學生、教師或家長，輔導時長不少于兩課時。

　　5．每人每學期開展一項個人小課題研究，內容可以是關于心理課教學或團體心理輔導的，也可以是其他個案或案例研究等，期初確定選題并撰寫研究方案，期末提交研究報告。

　　6．每人每學年參加一次全校教育科研論文評選，論文撰寫要符合評選要求。

　　7．每人每學期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關的專業(yè)書。

　　8．每人每學期在部門內部做一次交流報告，選題范圍包括讀書心得、工作經(jīng)驗、學術報告等，時間不少于40分鐘。

　　9．每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關的博客，每篇不少于600字，由專人負責檢查通報。

　　10．每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章，發(fā)表在學校內網(wǎng)中，爭取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表。

科研處工作計劃7

　　工作思路

　　本學期本處室工作繼續(xù)以“xx一中第四屆三次教代會、十四屆工代會三次會議”中的《學校工作報告》、《學校工會工作報告》、《學校“十二五” （XX——XX）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領，以建設智慧校園、促進學校科研和教師繼續(xù)教育為發(fā)展目標，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進學校教育教學和管理發(fā)展”、“深化我校教師“十二五”繼續(xù)教育工作，推進課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強隊伍建設，實施科學管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點，在總結過去經(jīng)驗與教訓的基礎上，把提高管理水平、提升服務質量落實到具體工作環(huán)節(jié)，確保學期工作目標的全面完成。

　　主要工作

　　處室常規(guī)管理

　　加強崗位管理，提升服務質量

　　提升處室人員技能

　　處室檔案管理及信息報送

　　科研工作

　　全面推進課題研究的常規(guī)化與過程化管理

　　加強課題交流，本學期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進行教科研培訓。

　　完成本輪校級課題的結題工作。

　　啟動新一輪校級課題指南的收集編撰工作。

　　完成市教科所市級課題研究招標工作。

　　教師繼續(xù)教育工作

　　進一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度清晰、計劃明確、項目明細、個檔完整。

　　在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進度的反饋與報告制度，強化教職工繼續(xù)教育意識。

　　以“三名工作室”為抓手，積極推進教師繼續(xù)教育工作；以“毓翠工程”為契機，扎實推進學校教師隊伍建設。

　　完成全校教師“班班通”使用技能培訓，并分多次對高一、高二教師進行強化培訓，提升教師信息化教學水平。

　　設備管理工作

　　做好設備入賬與出賬登記

　　嚴格執(zhí)行各種設施設備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設備、音響設備、電視臺設備等申購入賬記錄與領用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學校相關設備的正常運行。

　　嚴格電教值班制度

　　進一步加強教室多媒體設備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的'方式提供維修服務。

　　完善數(shù)字化校園建設

　　開發(fā)學校服務平臺系統(tǒng)

　　本學期將重點投入精力在建設學校服務平臺上。計劃更新、改版現(xiàn)有的“招生報名系統(tǒng)”平臺，推廣試運行“校園辦公平臺”，使我校的數(shù)字化辦公系統(tǒng)真正服務于學校的教育教學管理，提高與規(guī)范行政辦公。

　　進一步推進學生平安卡的使用，實現(xiàn)學校、老師與家長的便捷溝通。

　　推進閱卷系統(tǒng)的使用，啟動教學診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的使用，使其服務于教學工作。

　　進一步引導教師增加對錄播教室的使用，提升教師教學質量。

　　完成本學期校園信息化建設改造

　　完成本年度學校信息化建設的招標工作。

　　根據(jù)招標情況，力爭在10月前完成高二、高三年級“班班通”項目的建設，盡力減少因設備缺失和老化對教育教學帶來的影響。

　　9月內完成學生計算機教室的改造和教師辦公電腦的配發(fā)工作。

　　完成學校網(wǎng)絡系統(tǒng)的改造和部分交換機設備的更換工作，確保網(wǎng)絡系統(tǒng)更好地為教育教學工作服務。

　　宣傳工作

　　確保學校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學校網(wǎng)站成為學校宣傳的重要陣地。

　　編印校刊《杏壇》1期；校報《xx一中》4期。

　　服務性工作

　　為課堂教學做好服務工作

　　配合教學處，做好各級公開課、示范課的服務工作，確保教室多媒體設備與錄播教室的設備使用。

　　為學校開展的各項活動做好服務工作

　　如大型慶�；顒印⑿@文化節(jié)、學生家長會等，確保設備正常使用，直播與轉播順利進行，保證活動的圓滿完成。

　　3、認真完成學校安排的臨時性工作

　　如配合教務處進行高考網(wǎng)上填報志愿、配合教學處進行會考與學業(yè)水平考試、配合校辦進行臨時活動的攝錄等。

　　信息科研處

　　XX年8月

科研處工作計劃8

　　本學期根據(jù)學校工作的總體思路和要求，經(jīng)認真討論決定，科研處將從以下幾個方面開展工作：

　　一、繼續(xù)加強電教科研工作

　�。ㄒ唬┡浜蠈W校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學設施，為師生們創(chuàng)設良好的電教科研環(huán)境，促進學校教育教學的發(fā)展。

　　1.加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術設備為教學科研服務。

　　2.充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設，促進現(xiàn)代化辦公。

　　3.進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡更好地宣傳一高形象，提升教師品位。

　　4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學期結束時將給予一定表彰。

　　（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。

　　1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

　　2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

　　3.組織教師參加市教師課件制作評比活動。

　　4、組織教師參加全區(qū)教學技能大賽活動。

　　二、積極開展課題、實驗活動

　　1.加強對現(xiàn)有立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。

　　2、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項研究工作。

　　3、每一個教研組一年完成課題立項市級2個或省級以上課題1個，三年內必須有1個課題在學校示范推廣。

　　4、組織教師參加全區(qū)實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

　　三、進一步搞好教師培訓活動

　　1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓活動。和研究生網(wǎng)上學習活動。

　　2.組織開展一次計算機網(wǎng)絡應用技能培訓，促使廣大教師學好、懂好、用好網(wǎng)絡平臺，如學會利用網(wǎng)絡空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。

　　3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，為宣傳學校的各項工作起到積極作用。

　　4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術報告，引領教師教育教學理念的發(fā)展。學術報告的內容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰(zhàn)略管理等。

　　四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。

　　提倡教師結合自己的教學實踐撰寫教育教學論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

　　五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。

　　每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結合起來。

　　項城一高科研處

　　20xx年9月一、指導思想：在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的`學業(yè)基礎，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，貫徹執(zhí)行上級和本校相關規(guī)定，走輕負擔、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學中出現(xiàn)的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。

　　二、主要工作：

　　（一）加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。

　　1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。

　　2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學理念。

　　3、開展聽評課活動。評出教學能手，，并向縣教研室推薦優(yōu)質課。

　　(二)抓好教學管理，保證教學規(guī)范執(zhí)行。只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質量穩(wěn)步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：1、強化教學常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學質量。強化、細化教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定。

　　2、嚴密組織各年級的質量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發(fā)揮作用�！傲J真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文（作文兩周一次），必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進度一致。

　�。ㄈ└愫媒虒W科研，力求教學效率提高

　　1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質量分析。

　　2、我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡資源，把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。

　�。ㄋ模┚旁路轂椤皩W習規(guī)范月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規(guī)范訓練，并對作業(yè)、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規(guī)范的養(yǎng)成。

　�。ㄎ澹�、以創(chuàng)新的方法，激勵學習困難生進步。

　　關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關系到保學控輟的任務，關系到教學質量的高低，關系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。

　　1．結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。

　　2．要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。

　　3．要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內和課外的關系。尤其是課內，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優(yōu)先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。

　　4．提倡互幫互學�；突W是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。

　�。�、規(guī)范管理學籍，做到數(shù)字準確，記錄詳細。

　　（七）、繼續(xù)做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。

　�。ò耍�、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃并監(jiān)督落到實處。

　　總之，本學年豐收與否，就在于我們能否把有效教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結一致，中考一定會取得好成績。

科研處工作計劃9

　　本學期依據(jù)學校工作的總體思路和要求，經(jīng)仔細爭論打算，科研處將從以下幾個方面開展工作：

　　一、連續(xù)加強電教科研工作

　�。ㄒ唬﹨f(xié)作學校樂觀完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學設施，為師生們創(chuàng)設良好的電教科研環(huán)境，促進學校訓練教學的進展。

　　1、加強多媒體教室、語音室、試驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術設備為教學科研服務。

　　2、充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設，促進現(xiàn)代化辦公。

　　3、進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡更好地宣揚一高形象，提升老師品位。

　　4、鼓舞老師踴躍申請省資源中心學科版主，對樂觀上傳、下載訓練資源的老師，在學期結束時將賜予肯定表彰。

　　（二）樂觀組織老師參與各項電教科研活動，促進老師快速成長。

　　1、組織老師參與省市多媒體訓練軟件大獎賽活動。

　　2、組織老師樂觀參與XX年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

　　3、組織老師參與市老師課件制作評比活動。

　　4、組織老師參與全區(qū)教學技能大賽活動。

　　二、樂觀開展課題、試驗活動

　　1、加強對現(xiàn)有立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。

　　2、組織開展省“xx”規(guī)劃課題立項討論工作。

　　3、每一個教研組一年完成課題立項市級2個或省級以上課題1個，三年內必需有1個課題在學校示范推廣。

　　4、組織老師參與全區(qū)試驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

　　三、進一步搞好老師培訓活動

　　1、協(xié)作辦公室連續(xù)組織老師參與每年一度的全國連續(xù)訓練網(wǎng)網(wǎng)上培訓活動。和討論生網(wǎng)上學習活動。

　　2、組織開展一次計算機網(wǎng)絡應用技能培訓，促使廣闊老師學好、懂好、用好網(wǎng)絡平臺，如學會利用網(wǎng)絡空間、博客及進行資源存儲、共享與溝通。

　　3、科研處將連續(xù)牽頭辦好校報《求真》，為宣揚學校的各項工作起到樂觀作用。

　　4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術報告，引領老師訓練教學理念的'進展。學術報告的內容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康訓練、校本討論、課程改革和學校文化重建、中學戰(zhàn)略管理等。

　　四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和嘉獎。

　　提倡老師結合自己的教學實踐撰寫訓練教學論文，鼓舞老師多發(fā)表論文和多參與論文溝通活動。要求45歲以上（含45歲）老師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的老師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展現(xiàn)。學校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

　　五、建立老師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。

　　每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結果將和教研組、老師的評優(yōu)評先結合起來。

科研處工作計劃10

　　本學期科研處計劃完成以下工作：

　　一、開學初，交城中學教學設計新模式完成定型。暑假期間學校聘請省教科院薛紅霞主任來我校對我校教學設計工作進行指導，經(jīng)過近一個月的反復研磨，終于敲定模式，并投入印制、安排使用。

　　二、9月份前半月我部安排20xx年度教師遠程全員培訓工作。

　　三、10月10日—10月14日我處組織召開“北京學習匯報會暨20xx年高考研討會”

　　四、11月初安排中教一級骨干教師上好一節(jié)示范課。

　　五、安排兩次考試成績分析會：高一、高二期中考試后成績分析會，高三、勵志中心元旦考試后安排一次考試成績分析會。

　　六、12月下旬安排來校5年新教師匯報課。

　　七、本學期計劃編輯5期教研動態(tài)。

　　八、組織好學生競賽活動。

　　九、認真完成好校領導安排的各項隨機性任務。

　　十、專職教研員的聽課工作照常進行；對來校5年教師的'考評照常進行；青年教師的聽課照常進行；各年級每月一次的作業(yè)教案檢查照常進行。

科研處工作計劃11

　　一、指導思想

　　緊跟教育改革的時代步伐，結合我校教育科研發(fā)展實際，以課堂教學改革和校本研修為主政地，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學中的先導作用，發(fā)揮教育科研在教育教學中的引領作用,加強教育科研隊伍建設，進一步提升我校教師的育人水平和學校教育教學質量，著力打造十八中特色教育模式，推動我校教育科研工作再上一個新臺階，特制定本校教育科研及培訓工作計劃。

　　二、總體目標

　　科研處圍繞學校xxxx年春季工作要點提出的目標和任務，認真落實以現(xiàn)代信息技術服務于教學的校本研修計劃，與學校教務處精誠協(xié)作，認真落實上級部門布置的“一師一課”活動，繼續(xù)開展符合我校實際的行之有效的課堂教學改革模式研究；從教師專業(yè)發(fā)展的角度，開展讀書活動和教研心得交流、教研論文寫作等教研活動，圓滿完成各級各類培訓任務。

　　三、具體工作

　　1、以現(xiàn)代信息技術為背景的課堂創(chuàng)新技術學習，是本學期校本研修的重中之重的一項工作，關系到我校廣大教師和教學工作能否緊跟時代步伐，也關系到學校的生存與發(fā)展。

　　加強微課開發(fā)的培訓與管理，有條件地嘗試翻轉課堂的實施，與教務處合作開展微課比賽和“一師一課”比賽。

　　2、課堂教學改革研究圍繞“科學加實效”的總體策略，圍繞三條主線進行：①、繼續(xù)“五二五”課堂教學模式的研究與實踐，使之更加科學合理；②、注重校園特色發(fā)展和文化建設，開展豐富多彩的課外活動；③、開展多樣化的教學比武活動，打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師。

　　3、廣泛開展讀書活動，持續(xù)開展有效校本教研活動。

　　積極籌建我校自己的名師工作室，引領并培養(yǎng)青年骨干教師迅速成長，把我校的校本教研推上一個新的水平。把讀書活動與課堂教學改革研究、校本研修相結合，以教研組、備課組為基層實施單位，確定方向、制定計劃、明確分工，通過開展讀書活動，學習理論，掌握動態(tài)；積極跟上時代步伐，積極參與各級各類研修活動，鼓勵教師積極參加xx市名師工作室研究活動，積極爭取立項課題研究活動；通過實踐探索，積累全新的素材，通過反思總結，撰寫有價值的研究文章。定期開展現(xiàn)代信息技術、有效教學及課改新模式研討會、課堂教學比武活動（含“一師一課”活動骨干教師引領青年教師示范課）、導學案教學研討活動；在條件許可下，開展名師輔導講座。

　　4、深入研究學校特色建設，打造校本課程和特色體育的'精品課程。

　　本學期，將把握住有利契機，在我校過去探索校本課程、特色體育和社團活動的前提下，科研處協(xié)同教務處、學工處等相關部門，全面總結特色建設工作，在過去成功經(jīng)驗與暴露問題的基礎上，構建校本課程資源開發(fā)的理論架構和建立初步的校本課程資源庫；擇優(yōu)開課，使學生有機會、有條件全員參與校本課程和特色體育、社團活動；課程能夠各盡其妙，學生能夠各得其宜，各盡其才，最終實現(xiàn)“人人有特長、班班有特色”，學校能成為培養(yǎng)出綜合素養(yǎng)高、個性特長突出的拔尖人才的特色學校；還要建設一支經(jīng)驗豐富的品牌教師隊伍，提升學校辦學特色的認同度和影響力。

　　5、實施青藍工程，推進名師培養(yǎng)工程。

　　致力于教師專業(yè)發(fā)展，搭建促進中青年骨干教師專業(yè)成長的平臺，引領教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做好青年教師“傳幫帶”的計劃與安排，科學評選、推薦、考核管理教學能手、課改先進、骨干教師、學科帶頭人、省市級名師等各級專業(yè)榮譽；要讓那些為學校穩(wěn)定、發(fā)展做出貢獻的教師得到應有的待遇。打造一支在教育教學領域中有成就、有影響的高層次教師團隊。

　　6、完成各級各類培訓計劃。

　　教師的培訓要致力于教師教育水平和綜合素質特別是教育信息化水平的提高，校本培訓工作要與課改研討、教學相長相結合。同時完成兩大部門培訓項目（人力資源公需科目培訓、教師專業(yè)培訓），力爭合格率達100%。

　　三、評價考核

　　教育科研制度化，促進學校可持續(xù)發(fā)展。學校以教育科研作為學校可持續(xù)發(fā)展的增長點和提高素質教育的著力點，深化課堂教學改革研究常規(guī)管理、教學質量管理和教育科研管理。

　　1、抓好課堂教學改革管理和教科研管理的同時，充分建立和完善考核制度，通過在全體教師中開展基本功大賽、優(yōu)質課聯(lián)評等活動，促進教師專業(yè)成長。

　　2、按照《教研組工作考核辦法》和《教育科研工作量化考核管理條例》。

　　從優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學案例或反思和課題研究、參與“教學比武”活動、等方面對教師的教科研工作進行全方位的考核。每年年底根據(jù)考核情況，評比優(yōu)秀教研組和先進科研工作者，并獎勵取得科研成果的教師。

　　3、對各教研組和教師落實執(zhí)行教科研任務的情況及時進行監(jiān)督和指導。如個人課題和集體課題實施過程情況，教學實驗開展情況、教研組研討情況等等。

科研處工作計劃12

　　時間過得很快，轉眼間新的學期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學期的工作，上一學年，在學校各部門的關心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學期里，科研處將積極開展科研工作，進一步完善一些工作，并開展新的一些項目，使我校逐步向“科研興�！毕冗M行列更進一步。為此，特制定了本學期科研處工作計劃。

　　一、學校的現(xiàn)狀

　　黎平二中共有六個教研組，組長分別是；楊莉華（語文），李志偉（數(shù)學）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴重不足，教師的工作量超負荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學經(jīng)驗。

　　二、指導思想

　　以新課程改革為契機，結合本校的實際情況，樹立“科研先導、注重質量、務求實效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學質量，為實現(xiàn)“科研強師，科研強�！倍^續(xù)努力。

　　三、具體目標

　　1、重點開展好課題研究，積極深化課堂教學改革，打造高效課堂，進一步提高課堂教學的效益。

　　2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關培訓工作，整理好有關資料。

　　3、認真研究弱勢班級的管理方法與途徑。

　　4、繼續(xù)加強班主任和科任教師的培訓。

　　四、工作要點

　　(一)、加強教研組管理

　　1、督促各教研組按學校總體規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學期教研活動計劃，從質和量兩個方面保證各項活動認真實施和完成。

　　2、加強教研組教研活動的指導工作，提高教研活動的實效性。

　　3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進教研組活動，加強教研組間的相互學習和交流，促進學校課堂教學質量的提高。

　　(二)、加強教師隊伍建設

　　1、全面了解教師的教學水平和管理學生的能力。

　　通過推門聽課，了解教學成績等方式對了解教師，一學期將聽課36節(jié)，對

　　班級月考成績分析3次。

　　2、以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，促進教師整體業(yè)務素質的不斷提高。

　　開展多種形式的'培訓，本學期將對學科教師培訓2次。

　　3、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強教育教學理論學習。組織教師通過省繼續(xù)教育遠程培訓平臺等途徑深入學習，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應新課程改革需要。

　　4、貫徹“請進來，走出去”理念，加強對外交流。

　　5、鼓勵教師積極撰寫教學隨筆、學科論文、教學案例等，并參加省市縣開展的各學科的論文、案例等各項評比活動；組織教師參加校內外各項教學評比活動。

　　本學期，加大教學調研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質量進行調研，準確把握了教學動態(tài)，了解到教育教學中的突出問題。

　�。ㄈ┐_定并開始實施學校課題研究和進行校本教研。

　　1、開展課題研究工作

　　對以前申報的課題，還未結題的，如《ABC分層激勵教學與研究》，繼續(xù)實施實驗，本著深入探討，認真歸納的原則，對所研究的課題進行總結，形成結論。

　　2、鼓勵教師積極申報課題，以課題研究帶動教育教學。

　�。ㄋ模├^續(xù)做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。認真做好迎檢的工作準備。

　　本學期，將對各科任教師開展好教師培訓工作，將會進行2次學科教學培訓和2次班主任培訓。

　　建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學、學習、研究、反思、評價進行記錄。

　　五、加強與質量捆綁學�！嘏d中學、孟彥中學溝通，開展教研活動。

　　六、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、組織各教研組會議，布置有關工作，并對各項工作作出具體要求。

　　2、對本學期課題的實施進行的安排。

　　3、語文組公開課。

　　4、做好“十二五中繼教”自查工作。

　　十月份：

　　1、邀請專家或校內有經(jīng)驗教師對部分科任教師進行培訓。

　　2、各教研組組織各學科教師學習學科教學大綱。

　　3、語文公開課。

　　4、理化生組公開課。

　　5、第一次學情分析

　　6、做好“十二五中繼教”迎檢工作。

　　十一月份：

　　1、課題小組討論課題開展情況。

　　2、迎接“十二五中繼教”檢查。

　　3、班級情況檢查，并對班主任進行培訓。

　　4、數(shù)學級公開課。

　　十二月份：

　　1、對培養(yǎng)教師活動進行總結。

　　2、對各組開展教研教改工作的總結評價。

　　3、召開第二次月考質量分析會議。

　　4、“中繼教”工作自查

　　5、課題結題。

科研處工作計劃13

　　為了促進學校的教育教學研究工作，系統(tǒng)做好學校的教師培訓工作，為學校的教育教學工作提供精神動力和智力支持，特擬定此計劃。具體如內容如下：

　　一、指導思想

　　在學�？傮w指導思想“以人為本、民主決策、科學發(fā)展、創(chuàng)新教育”的指引下，堅持“立足校本、扎根課堂、服務師生、引領發(fā)展”的教研思想，堅持“從師生中來，到師生中去”的基本工作方針,為學校高效課堂的深入發(fā)展和自主管理的全面開展提供可行性指導方案，為學校的特色品牌建設做出應有貢獻。

　　二、工作目標

　　1、成立并完善學校教科研處組織機構(文章轉自實用文檔頻道20xx09)

　　以學校中小學部教務主任為主要負責人，以各科教研組長和德成名師為骨干力量，系統(tǒng)推進學校的教科研工作。

　　2、完善“3611”高效課堂教學模式，形成自己的獨特教學風格。

　　根據(jù)前兩年高效課堂實踐成果，去粗取精，去偽存真，使3611教學模式更加科學、合理、高效。

　　3、全面做好小考、中考的復習指導工作確保第一名總體目標不動搖

　　從學校實際出發(fā)，制定更加系統(tǒng)化、精細化的小中考復習備考方案，最大限度的挖掘師生工作學習的積極性，確保我們在海豐縣小中考的領先優(yōu)勢。

　　4、做好學校的文化出版工作

　　在搞好《德成校報》的出版工作前提下，著手創(chuàng)刊《德成教育》，為德成教育思想與智慧的沉淀提供一個有效的平臺。同時，做好學校的管理文化等系統(tǒng)校本教材的匯編工作。

　　5、做好學校培訓工作

　　通過多種形式、多種途徑做好教師的業(yè)務培訓工作，在實現(xiàn)教師志業(yè)的發(fā)展的同時，實現(xiàn)學生的終身發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。

　　三、具體工作措施（部分內容摘自學校總工作計劃）

　�。ㄒ唬┏闪⑿ｉL室指導下教科研處組織機構

　　1、以校長室為領導機構，以中小學部兩位教務主任為主要負責人，以科組長和德成名師為骨干力量構成學科委員會，成立一個具有文化根基、遠見思想、創(chuàng)新意識、整合能力、團隊精神、認真負責高效教科研組織，為教科研工作的開展奠定重要的組織基礎。

　　2、制訂教科研組織內部成員職責、工作計劃和工作常規(guī)，使各項教科研工作能夠有序地、有法有章可依地開展。同時制訂靈活的激勵機制，使真正的優(yōu)秀的教科研人才脫穎而出，充分發(fā)揮其主動性、積極性和創(chuàng)造性，為學校教科研工作的開展注入更多的活力。

　　3、加快教師學習共同體建設，培育“勤業(yè)＋智慧”的優(yōu)秀教師群體：

　　（1）提升教研組文化，推進教師專業(yè)發(fā)展：

　　重新定位教研組職能。教研組不能局限于事務管理，單純地組織與實施教研活動，而應該站在更高的視角，承擔起自身的.文化使命，要把重心放在對每一個教研組成員的解讀和發(fā)展空間的營造上，使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主要陣地。

　　提升教研組長的文化領導力。教研組長不只是教研活動的策劃者，更應是教研組文化的引領者的評價者。要從單純的管理統(tǒng)籌型逐步成為引領研究型；要學會把原本似乎縹緲不實的文化轉為具體可見、可操作、可量化的文化，把抽象的文化愿景內化為教師的日常思維方式和行為方式。

　　確立新的價值觀念。現(xiàn)代型學校文化要培育的教師，不只是知識和理論的傳授者，更是自我發(fā)展的承擔者。只有具有自我發(fā)展意識與能力的教師，才會不斷享受學習、研究的樂趣，其專業(yè)發(fā)展才有源源不絕的內驅力。本學期，要根據(jù)學校文化戰(zhàn)略綱要精神，制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、制定教師個人三年發(fā)展規(guī)劃，并有行動方案跟進。

　　進一步規(guī)范教研組活動的管理。認真反思，提高校本教研活動有效度；精細組織、周密安排，確保每次活動有序有效進行；加強理論學習，努力做到有針對性、系統(tǒng)性，提高教研活動含全量；繼續(xù)推進教科研學分折算辦法，提高評估導向功能；完善教師專業(yè)發(fā)展檔案建設，各個教研組都要有專人負責組內文化產(chǎn)品的管理，學校要及時將它加以提煉，總結、包裝、宣傳，并納入學校整體文化之中。

　　教務處要為教研組文化建設提出具體的指導意見。

　�。�2）加快學科帶頭人隊伍建設，推動教師專業(yè)發(fā)展：

　　要強化學科帶頭人的內功修煉和形象塑造，對學科帶頭人的管理要“精在事前，細在過程”，充分發(fā)揮其在校內外的示范和輻射作用，推動教師專業(yè)發(fā)展。具體要求：

　�、僖悦吭吕龝䴙樽ナ�，鞭策他們當好學校教師的“領頭雁”：

　　學科帶頭人不僅是一種榮譽，更是一種責任，不僅要在本學科上起帶頭人作用，還要像一只領頭雁一樣引領著同行一起飛翔。本學期，學校要組織學科帶頭人開好每月例會，唱好例會的“六步曲”：學習分享、工作交流、計劃打算、議題討論、現(xiàn)場檢查、工作布置。

　�、谝詭熗浇Y對為平臺，鼓勵他們當好年輕教師的“輔導員”：

　　學科帶頭人是學校的一種品牌，更是一種資源。為了充分發(fā)揮這種資源，我們要為此建好平臺，做好三件事：一是給學科帶頭人派擔子，給壓力，定標準，所帶的徒弟一學期要進行一次教學成果展示活動；二是加大聽課力度，一學期師徒雙方互相聽課要在20節(jié)以上，師徒雙方要分別開出一節(jié)示范課與展示課；三是建立以學科帶頭人為核心的多級師徒指導網(wǎng)絡。期末舉行一次師徒結對工作總結評比活動。

　�、垡哉n題研究為突破，要求他們成為品牌學科的“奠基者”：

　　要讓學科帶頭人在品牌學科建設中挑重擔，突出他們在品牌課題研究中的主角地位；要結合學校實際情況，進一步提高學科帶頭人的學術待遇和經(jīng)濟待遇；要加大學科帶頭人在課題研究中的示范引領和聚焦整合作用。一學期，學科帶頭人至少要主持或協(xié)助課題組長進行一項課題研究，并經(jīng)常性地在教研組活動中加以指導、示范、引領。

　�、芤詫W以致用為原則，督促他們成為勤于筆耕的“思想者”：

　　學科帶頭人不僅是實踐的帶頭人，更是思考的帶頭人。光有思考還不夠，還要把思考形成思想。要實現(xiàn)這個過程，最好的方式就是寫作。本學期，我們要求學科帶頭人，每周寫1-2篇反思，每月寫1篇含金量較高的論文，或敘事，或案例，或讀書心得，一學期要有1—2篇作品在學�；蚣瘓F刊物上發(fā)表。

　　（3）創(chuàng)建“教師發(fā)展學�！�，促進教師專業(yè)發(fā)展：

　　借鑒國內外教育改革的先進經(jīng)驗，創(chuàng)辦教師發(fā)展學校。重點做好以下兩個方面工作：

　�、賹W校安排一個“教師發(fā)展學�；顒蛹俺晒故緩d”，作為發(fā)展學校成員平時學習、活動、交流、娛樂、體閑的主要場所，同時，安排一個活動固定時間，為活動的正常開展提供保障。

　　②教師發(fā)展學校要加強自身建設，本學期主要做好：7個自主活動點負責人評選；加大自培機制力度；進一步開展創(chuàng)造性活動，真正做到以樂促學、以學促研、以研促教；開設“教師發(fā)展學校活動展示專欄”，建立學員博客平臺，刊出1—2期教師發(fā)展學校�？�。

　　（4）充分利用、合理整合學校內外各種資源優(yōu)勢，指導與引領教師專業(yè)發(fā)展：

　　啟動學科專業(yè)委員會引領學科建設工程，建立以學科專業(yè)委員會成員為領軍，以學科帶頭人為中堅力量，以品牌教師、資深教師、名星教師為基本力量的“德成學校名師講師團”，以“教師發(fā)展學�！睘樾１九嘤柕闹匾d體，有針對性地開展“學術沙龍”和“教師論壇”活動，讓這些活動成為教師思想放飛的空間，心靈成長的沃土。

　　學科專業(yè)委員會要制訂《引領學科建設工程實施方案》，教務處要制訂《教師繼續(xù)教育規(guī)劃》（20xx年2月—20xx年2月），要修訂、完善《教師專業(yè)發(fā)展評價制度》。

　　要組織開展�！捌放平處煛⒚墙處煛钡仍u選工作，期末要對品牌教師、名星教師進行全面的考核評估。

　�。�5）構建以班主任（中隊輔導員）為核心由各學科教師組成的學習型班級團隊組織：

　　這個學習型組織，必須樹立全新的學習理念，以學生的發(fā)展為本，做到發(fā)展性、創(chuàng)造性、自主性的學習；必須建立起一個互動系統(tǒng)，成員之間相互啟迪，資源共享，實現(xiàn)“心靈的交流與融合”；必須營造團結協(xié)作寬拓和諧的氛圍；全體成員都能胸懷大志，齊心協(xié)力為實現(xiàn)班級團隊的發(fā)展目標而奮斗；全體成員必須以開放求實的心態(tài)互相切磋，不斷積累知識與經(jīng)驗，不斷進行創(chuàng)新，同時，能從整體、動態(tài)、本質上進行思考，按照系統(tǒng)的方法觀察、分析、管理、協(xié)調每一項工作，逐步形成系統(tǒng)思考的習慣和能力。

　　期末開展“優(yōu)秀班主任”評選活動。

　�。�6）強化教師職業(yè)道德建設，提高家長及社會對學校的滿意度：

　　所有教師要做到愛生如子，感恩學生、感激家長、感謝社會；繼續(xù)開展創(chuàng)無體罰年級組、教研組、備課組、班級、教師個人等活動；在教師中開展“不收受家長禮品，不接受家長宴請，不搞有償家教”等“三不”活動，提高家長及社會對學校的滿意度。

　�。�7）加強生活教師和舍管老師學習共同體建設，為學生生活提供優(yōu)質服務：

　　作為寄宿學校的生活教師和舍管老師，既是學生的服務員，又是學生的教育者、組織者、引導者。要具有教師的管理能力，較強的組織能力和分析問題、解決問題的能力，以教育、管理、生活并重的原則做好工作中的各個環(huán)節(jié)、各個流程，豐富生活教師的業(yè)余文化生活，努力提升生活教師的幸福指數(shù)。

　　堅持開好生活教師學習交流會，努力提升生活教師的素質與水平。

　　期末開展“優(yōu)秀生活教師和舍管老師”評選活動。

　�。�8）加強后勤隊伍學習共同體建設，為師生工作、學習提供堅實保障：

　　要在后勤人員中增強一個意識：服務育人的意識，加強“二為”學習：為教學服務，為師生生活服務；提高兩項能力：業(yè)務能力和教育能力。工會要通過開展一些活動，增加后勤隊伍的凝聚力。后勤部要規(guī)范各個崗位的工作流程，提高后勤保障力。

　　期末開展“優(yōu)秀員工”評選活動。

　�。ǘ┩晟啤�3611”高效課堂教學模式，形成自己的品牌特色。

　　1、進一步明確3611高效課堂模式

　　“3”即語文課堂教學的三個基本程序：目標導學、互動展示、當堂反饋。

　　“6”即一般語文課型教學的六個基本環(huán)節(jié)：明確目標、自學指導、自主學習、互動展示、總結建構、當堂反饋。

　　兩個“1”分別是，以學生為主體和以教師為主導。

　　2、進行3611高效課堂研究內容的分解與細化

　�。�1）探討不同年段的高效課堂教師講授時間

　　擬分為小學1-2年級、3—4年級、5—6年級、7-8年級、9年級，其中小學六年級與初中九年級的復習階段將作為一個特殊時段進行專門研究。

　�。�2）探討不同學科下的3611高效課堂具體模式

　　在3611總體模式的指導下，根據(jù)不同學科自己的學科特點，創(chuàng)設切合本學科的高效課堂最佳模式。

　�。�3）探討每個學科下不同課型的3611高效課堂具體模式

　　不同課型必須有不同的具體課堂模式，比如預習課、展示課、復習課、試卷講評課、閱讀課、作文課、活動課、體育課等都要形成更加細化自己的課堂模式，確保各種課型課堂模式的科學、合理、高效。

　　3、編制《高效課堂操作手冊》

　　在以上對高效課堂的細致深入研究后，將研究成果匯編成《高效課堂操作手冊》，使老師們特別是新老師有一個明確的課堂操作依據(jù)與辦法。

　�。ㄈ┘訌姰厴I(yè)班工作

　　1、抓好班級管理，及時把握學生思想狀況，調動學生學習積極性，充分發(fā)揮非智力因素積極作用。各畢業(yè)班教師應對學生兩端的學習情況加以掌控，能了解學生的優(yōu)勢和弱勢，在此基礎上加強提優(yōu)輔導工作，通過分層教學，提高小學、初中畢業(yè)班的全科合格率和初三畢業(yè)生的普高上線率。具體措施：a、實行班子成員包班制，把所包班級的中招業(yè)績與班子的考核掛鉤。b、定期找學生談話，傾聽學生對教師及學校管理方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。c、抓班風建設，思想建設，營造良好的學習氛圍。

　　2、在畢業(yè)班學生素質培養(yǎng)方面：a、對于尖子生進行動態(tài)把握，及時跟蹤，確保尖子生不掉隊。b、瞄準尖子生，更關注邊緣學生，對于有薄弱學科的學生實行包教制。c、定期召開畢業(yè)班學生會議，樹立學生的拼搏意識。d、各學科組加強對學生的研究、學法的研究和各學科協(xié)調問題的研究，對存在問題比較大的學科組要及時幫助，給予指導。e、加強體育訓練，全員參加與訓練管理，目標明確。

　　3、成立初三畢業(yè)班學科研究小組和小學六年級畢業(yè)班領導小組。替代原來的備課組。職責是研究課程標準，解讀課程標準；研究20xx、20xx年考試說明，解讀考試說明；研究汕尾市和海豐縣近三年中考試卷及命題趨勢；研究鎮(zhèn)可是說明；研究畢業(yè)班課堂教學效率，切實做好集體備課，同伴互助工作，實行資源共享；落實尖子生的弱項學科輔導；落實邊緣生個性輔導；研究每次月考，分析質量，尋找差距，及時提出整改措施。

　�。ㄋ模┳龊脤W校的文化出版工作

　　1、擬創(chuàng)刊服務于德成教職工的刊物《德成教育》，對學校的教育教學工作進行智慧的學沉積與文化的傳播，使學校的文化得以更深入人心，教學經(jīng)驗得以更快的推廣與積累，并為創(chuàng)立品牌學校進行文化的積淀。

　　2、做好校本課程的開發(fā)與匯編

　　推進校本課程開發(fā)，完善校本課程開發(fā)與建設制度，用課程意識審視各類教育資源，整合各類教育資料，使校本課程逐步形成系列，形成精品。

　　對所有的校本課程予以分類，形成以下五大類：①教育管理類：如校長辦公會議制度；②德育教育類：如家校共導活動，一班一品建設；③教學類：如品牌學科建設、教學月考核、培優(yōu)輔差、中考考點專訓；④才藝活動類：如學校六大節(jié)活動；⑤學校媒體類：如校報，校園網(wǎng)。

　　重點加強品牌學科的建設，增加學科內涵和品位，做到名副其實、加強校本考試課程建設，編印《初中五大學科中考考點訓練》，提升學科含金量；加強班級或學科或教師個人的微型校本課程建設，期末舉行微型校本課程展示活動。

　　編印《校本課程系列叢書》。

　�。ㄎ澹┤轿蛔龊酶骷壟嘤柟ぷ�

　　本學期校本培訓以各類學習共同體為主要載體實行培訓。分行政干部、學術干部（教研組長、專業(yè)委員會成員、學科帶頭人）各類教師（學科專任教師、班主任、生活教師、后勤員工）

　　主要措施有：

　　1、建立教師學習問需制，為教師提供切實符合教師發(fā)展需求的校本培訓內容。

　　2、制定分層次教師培訓方案，形成以下培訓網(wǎng)絡：即學科專業(yè)委員會成員——學科帶頭人——品牌教師、資深教師——名星教師——全體教師；推進本校的“師徒結對工程”、“青藍工程”建設。

　　3、建立“教師發(fā)展手冊”，手冊記錄教師培訓的內容與形成，體現(xiàn)教師學習、教師研究與實踐活動的相結合情況�？蒲邪l(fā)展部通過對它的檢查來定性分析和定量統(tǒng)計教師參與培訓的程度和效果，實現(xiàn)校本培訓的長效性。

　　4、開展自我找優(yōu)點，同伴互找優(yōu)點活動，讓教師的智慧在校園內得以充分流動，借此作為學校發(fā)展新的驅動力與增長點。

　�。⿵募殢男∽銎�，做好課題研究工作

　　本學期的市級以上課題研究有：①協(xié)助校長室加強國家級管理主課題《養(yǎng)成教育》的研究；②協(xié)同德育部、生活部，深入開展德育主課題《家校共育教育實驗活動》的研究；③協(xié)同教務處全面開展教學主課題《構建高效課堂教學模式》研究。

　　學校、幼兒園協(xié)作體共同研究課題：做好《新課程理念下家、園、校三位一體的幼小銜接教育模式》的研究。

　　學校級小課題研究，要重視五個強化：①強化教研組即課題組意識，充分發(fā)揮教研組在課題研究中的主體作用；②強化課題研究與課堂的有機結合，深入開展以小課題進課堂為主要載體的校本教研活動，每個備課組都要確立1個《高效課堂教學模式子課題》研究項目。要強調項目研究落實、落地、有效、實用。要制訂《小課題主題化校本教研精細化管理方案及制度系列》；③強化學法研究和指導，促進學生學習習慣與學習方式的轉變。要積極創(chuàng)設有利于學生合作互助機會，引導學生在學習上合作交流，共享學習資源，培養(yǎng)學生合作意識、團隊精神、科學的學習方法，良好的學習習慣，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。④強化個體研究與集體研究的有機統(tǒng)一。要求本組成員上課同組必聽，聽課之后必評課，要求每一節(jié)展示課必須是集體備課的展現(xiàn)。⑤強化打造“生命課堂”“活力課堂”，上好每一堂課，備好每一節(jié)課。要求做到：“腦中有綱（標準）”、“胸中有本（教材）”、“目中有人（學生）”、“心中有數(shù)（差異）”、“手中有法（方法）”。

　　千里之行，始于足下。我將從搞好自己的課堂開始，力行各項教研規(guī)定，并把成功的經(jīng)驗推而廣之，與全體教師共同把德成的教科研工作推向一個新的高潮。

教科研處

　　20xx-10-6

科研處工作計劃14

　　一、規(guī)范和創(chuàng)新教學常規(guī)管理，做好教學規(guī)范提升行動

　　(一)結合我校作為市級小班化試點的實際，繼續(xù)實踐“精講精練，訓練為主線"的課堂教學模式。每節(jié)課老師講不超過30分，至少10分鐘當堂練習。倡導“三講”，三講是講重點、講難點、講易錯易混知識點。

　　1、加強隨堂課管理，圍繞有效課堂，開展教學調研，提出改進措施　　2、研究我校學生課業(yè)負擔情況，積極探索“輕負高質”典型經(jīng)驗。積極提倡“教學改進”實驗工作。

　　3、關注教師的課堂教學行為和學生的學習行為，加強《課堂教學信息反饋表》的使用管理。

　　(二)完善備課管理，提倡集體備課，集體寫教案。提高老師備課的積極性和有效性。

　　1、備課形式可以多樣化，但是，教案檢查要求使用學校統(tǒng)一備課本或電子文稿打印形式或統(tǒng)一的集體備課格式。作業(yè)布置要寫進教案，學校重點檢查作業(yè)布置的篩選性原則。教案電子稿及相關課件每月統(tǒng)一上傳到FTP-材料上交-教學科研處-2xxxx學年第一學期-常規(guī)檢查欄目中。

　　2、提倡集體備課，有備課組長牽頭，實行備課資源共享，提高寫教案的高效性。

　　3、教案檢查采取定期抽查形式，一般一月1次。個別老師將通過隨堂課另行檢查。

　　(三)作業(yè)批改，提倡面批形式。布置給學生的作業(yè)要先做，并做到必收、必改、必議。每堂課要有不同層次練習和作業(yè)，優(yōu)秀學生可以配備一本輔導資料(由老師統(tǒng)一確定，學生自行購買)，一般學生只完成與教材配套的作業(yè)本。作業(yè)本為必改作業(yè)(語文加聽寫和作文，批改篇數(shù)不少于兩周1篇，英語加聽寫和作文)。要求全收全改(語文學科學生作業(yè)本可以選擇批改)，作業(yè)批改要有日期和等第，并及時反饋與訂正。

　　1、結合教學規(guī)范提升行動，探索分層作業(yè)，逐步形成學校特色作業(yè)批改形式。開學初，備課組要討論如何優(yōu)化作業(yè)并制定計劃，特別要加強周末作業(yè)的研究和建設。要求每周五年級段統(tǒng)一發(fā)周末作業(yè)給學生，周一修改反饋。計劃與作業(yè)電子稿全部歸檔，學期末歸類整理后集冊出版。以便日后其他年級段老師修改使用。

　　2、綜合組老師要做好社團活動的記錄，每月提供學校同一的記錄表供檢查。

　　3、作業(yè)批改檢查采取定期抽查形式，一般一月1次。

　　(四)質量測評

　　1、組織好期末時市義務教育階段學業(yè)質量檢測抽測。

　　2、區(qū)里統(tǒng)一安排的期中和期末兩次聯(lián)考，聯(lián)考要提交考后試卷和成績分析。

　　3、學校自行組織月考。月考安排四次(期中前后各2次)。學期初備課組討論統(tǒng)一好教學進度和質量測評計劃表。統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一測評時間(周五一天，社會周四下午第4節(jié))，成績統(tǒng)一由班主任統(tǒng)一匯總交到教學科研處。月考后第二周將對20%學生進行補考，補考將作為教師常規(guī)中的輔導環(huán)節(jié)來管理。要求備課組做好命題、試卷分析等工作。

　　4、綜合組老師要做好社團活動工作并記錄。

　　5、檢查采取定期抽查形式，一般一月1次。

　　(五)輔導工作，輔導要有計劃和過程記錄，《輔導計劃表》統(tǒng)一張貼在備課本《教學計劃表》后面。明確學科輔導任務，學生典型的錯題全班輔導，個別錯題單獨輔導。

　　(六)做好校本研修工作。

　　注重教育內涵發(fā)展，突出“提高教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，進一步加強教科研工作，努力提高教育科研工作的針對性和有效性。

　　1、各教研組要認真學習2xxxx年版新課標精神，提高校本研修活動品質。

　　2、要繼續(xù)開展“作業(yè)改進”主題研修，開展高效教學的實踐和研究。每個教研組結合學期初的區(qū)文化學科校本研修方案策劃評比，組織好一學期一次的精品教研活動。每位老師每學年必須開出一節(jié)公開課。

　　3、要抓好課題結題和申報工作。

　　4、要加強學校資源庫的建設。

　　5、做好省教師培訓管理平臺的選課審核和學分統(tǒng)計工作。

　　6、校本研修活動基本上每月檢查1次。

　　(七)加強學生學習行為建設，主要圍繞以下幾方面的工作：

　　1、加強教學科研處常規(guī)檢查力度。教學管理人員5人，分別負責星期一到星期五的學生學習行為監(jiān)管工作，編制記錄本，做好詳細的`記錄，每周匯總一次，及時總結。

　　2、加強學生學習行為的抽查力度�；旧厦吭掳才乓淮螌W生學習行為的抽查，內容包括學生上課、做作業(yè)、考試、上下課等學習方面的行為，并做好記錄和小結。

　　3、召開學生課代表會議。開學初召開學生代表會議，具體部署學生學習行為的學生自我管理工作。

　　4、組織優(yōu)秀老師和學生到校舉辦學生學習方法講座。

　　5、建立學生學習違規(guī)、違紀行為的檔案，及時按通知要求處理學習行為違規(guī)、違紀學生。

　　6、以聽隨堂課為抓手，促進學生學習行為的規(guī)范和良好學習行為的養(yǎng)成。

　　二、加強畢業(yè)班教學管理工作

　　加強對九年級畢業(yè)班工作的指導和管理，強化畢業(yè)班教學工作，為打好2xxxx年中考戰(zhàn)做好準備。及時召開家長會、九年級教師、優(yōu)秀學生和后20%學生座談會，了解新中考動向，研究對策，形成共識，確保2xxxx年初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績名列全區(qū)前茅。

　　1、實行蹲點承包制度，全體學校領導“蹲點”班級，聯(lián)系1個班級。

　　2、重視班級整體學習氛圍建設，抓兩頭促中間，促進后進生提高，優(yōu)化優(yōu)等生培養(yǎng)工作。

　　3、加強早自修、午自修和課后管理工作。安排課后興趣活動和個別學生輔導，加強與名校、強校的聯(lián)系工作。

　　4、召開九年級教師、學生、家長會議，召開九年級段優(yōu)秀學生和后進學生座談會。

　　5、組織畢業(yè)生參加全區(qū)第一次適應性考試。

　　6、做好中考體育訓練工作。

　　7、做好英語口語和聽力訓練工作。

　　8、做好綜合素質評價前期準備工作。

　　三、加強課程管理，探索小班化教育

　　1.嚴格執(zhí)行省訂課程標準，發(fā)揮課程的育人作用，以及執(zhí)行功課表的嚴肅性、重要性。

　　2.規(guī)范和加強對研究性學習、勞動與技術、社區(qū)服務與社會實踐、心理健康教育等綜合實踐活動課程和地方與學校課程管理和實踐工作，指導老師要有計劃(周歷表)和教案。抓緊校本課程研究與開發(fā)。

　　3.探索小班化教育，逐步形成我校特色的小班化經(jīng)驗。小班化是大勢所趨，我們學校已經(jīng)成為市級小班化試點學校。我們將繼續(xù)在七八年級進行小班化試點，加強與麗岙僑中、溫州九中等學校聯(lián)系，積極組織老師外出參加“小班化”主題的研修活動。

　　四、關注后進生和優(yōu)秀生學業(yè)

　　1、根據(jù)溫州市教育局2xxxx年文件精神，加強對后20%學生的教學管理。我們繼續(xù)加強完善實施“后20%學生教育工程”，把后進生的轉化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作做為重點工作之一來抓。

　　后進生要求思想過關是關鍵，各班班主任與各學科教師通力合作對學生進行思想教育，結合德育導師制的執(zhí)行，進行有針對性的教育，然后要求文化知識過關。

　　2.班主任建立班級優(yōu)秀學生檔案，實行動態(tài)管理。科任老師要建立本學科優(yōu)秀學生檔案，整理錯題編成試卷，定時進行檢測和輔導督促。

　　組織好學生各學科能力方面的競賽。

　　五、加強實驗、信息技術等功能處室管理工作

　　教學科研處將對實驗室、電腦室、閱覽室、圖書室、考務室等進行“三包”措施。

　　1.各功能室要制定切實可行的計劃和行事歷，上交教學科研處備案。

　　2.各處室管理人員職責分明，帳冊齊全，加強辦公室環(huán)境建設，完善設備，做好各類登記工作。

　　3.加強實驗室管理，完善實驗課管理，科學老師要嚴格按照計劃上好實驗課。

　　4、加強復印室的管理，做好所有復印速印的登記，并嚴禁學生入內。

　　六、加強學籍管理

　　1.繼續(xù)實施高標準普九工作，加強學籍管理，初中入學率、在校生鞏固率分別達99.8%、99.96%，2xxxx年初中畢業(yè)生升高中的比例達到97.3%以上。

　　2.促進義務教育檔案建設，嚴格執(zhí)行區(qū)教育局關于學生學籍管理的有關規(guī)定，做到手續(xù)齊全，人冊相符，并達到學籍管理科學化、規(guī)范化、電子化。

　　3.實行電子學期管理，班主任老師要熟練掌握電子學期有關操作方法，完成學籍管理工作。

　　七、繼續(xù)實施教師培養(yǎng)計劃

　　1.抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)實施名師與骨干教師培養(yǎng)計劃，以點帶面提升全體教師的教學素養(yǎng)。

　　2.全體教師要深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學習專業(yè)知識，學校倡導每位老師每學期讀一本好書，寫好心得體會。

　　3.繼續(xù)做好“校名教師培養(yǎng)對象”培養(yǎng)計劃。

　　八、加強處室人員的自身建設

　　教學科研處有關人員要明確各自職責，嚴明工作紀律，提高工作效率，切實做到為廣大師生服務，本學期，各人員要學習電子學籍管理新的變化和要求。

　　附件1：田梧二中教學科研處2xxxx學年第一學期工作行事歷

　　甌海區(qū)田梧第二中學教學科研處

　　附件1田梧二中教學科研處2xxxx學年第一學期工作行事歷

　　周次日期活動內容備注

　　預備周8.27-9.2

　　1.新生分班、學生報到、始業(yè)教育

　　2.xx年級開學摸底測評

　　19.3-9.9

　　1.開學第一天隨堂課

　　2.區(qū)初中文化學科優(yōu)秀校本研修策劃方案評比

　　29.10-9.16

　　1.教師節(jié)

　　2.區(qū)教學工作會議、組長會議

　　3.省市課題結題材料送市

　　39.17-9.23

　　1.區(qū)初中語文七八年級教學研討會(16學時)

　　2.區(qū)初中英語學科專業(yè)技術講座(16學時)

　　3.區(qū)初中思想品德課堂教學評比(16學時)

　　4.區(qū)初中綜合實踐活動教學研討會(16學時)

　　5.第一次月考

　　49.24-9.30

　　1.區(qū)初中數(shù)學新教材研討會(16學時)

　　2.市八年級英語教學研討會(16學時)

　　3.區(qū)初中科學主題評課評比暨90學時培訓展示(16學時)

科研處工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學期科研處將以先進的教育思想為指導，圍繞學校工作的總體目標，求真務實，銳意進取，不斷強化教師的科研意識，形成濃厚的學研風氣。以教育科研提升教師的專業(yè)水平，致力于提高我校的辦學質量。

　　二、工作目標

　�。�1）順利通過“江西省現(xiàn)代教育技術示范�！痹u估驗收。

　�。�2）做優(yōu)永豐中學網(wǎng)站，使之成為我校對外宣傳和為教學服務的優(yōu)勢平臺。

　�。�3）加強教師的現(xiàn)代教育技術培訓，進一步提高教師的現(xiàn)代教育技術運用水平。

　�。�4）教師在各類教學競賽中爭獲佳績，促進教學水平的.提高。

　　（5）進一步加強教育科研規(guī)范化管理。

　　（6）加強學科競賽輔導管理，力爭取得突破性成績。

　�。�7）進一步完善現(xiàn)代教育技術硬件設施。

　　三、具體工作及措施

　　（一）教師競賽和培訓

　　1．組織教師參加上級教育行政主管部門組織的“優(yōu)質課競賽”、“說課競賽”、“教學技能比賽”、“教學論文評比”等活動，并為參賽者提供服務。 2．組織兩次中青年教師現(xiàn)代教育信息技術培訓，在教師中開展信息技術競賽。

　�。ǘ┚W(wǎng)絡建設與管理

　　1．進一步充實各欄目內容，各備課組組長負責上傳本備課組教師的教案、課件等教學資源，使永豐中學網(wǎng)站成為學校宣傳的主陣地，并實現(xiàn)優(yōu)質教學資源的共享。

　　2．維護好學校的網(wǎng)絡系統(tǒng)。

　　3．在上班時間繼續(xù)做好對各處室、辦公室電腦的監(jiān)控工作，使“學校電腦為教學服務”的宗旨落到實處。

　�。ㄈ┙逃n題研究

　　1．要求教師結合新課程實驗，認真做好選題和課題論證工作，使課題研究對日常教學產(chǎn)生積極的作用，為教學質量的提高提供有力支持。

　　2．組織教師積極申報課題，力爭有更多的課題獲得國家級、省級立項。

　　3．進一步規(guī)范教育科研課題管理工作，加強課題研究過程性管理，確保已立項課題能按要求開展研究工作，為課題結項作好準備。

　�。ㄋ模⿲W科競賽的組織、輔導和參賽工作進行有效管理，為爭創(chuàng)佳績奠定堅實的基礎。

　　（五）維護現(xiàn)代教育技術設備，規(guī)范多媒體教室的使用管理，為教學供優(yōu)良的條件和環(huán)境。組織教師登陸“江西基礎教育資源網(wǎng)”，積極上傳各類教學資源。

　�。┨碇�50臺電腦，各教室安裝互聯(lián)網(wǎng)信息接點。

　�。ㄆ撸⿲φ铡督魇‖F(xiàn)代教育技術示范校評估細則》要求，周密安排各項迎評工作，確保順利通過評估。

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