實習工作計劃四篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的實習工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實習工作計劃 篇1

　　畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分，是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力，培養(yǎng)學生的社會適應能力，而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學前教育專業(yè)教學計劃及我系教學工作的安排，我系XX級社會工作、學前教育專業(yè)共4個班級將于XX年上學期進行畢業(yè)實習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開，并最終順利實現(xiàn)預期目標，特制定本計劃。

　　一、實習目的

　　畢業(yè)實習是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提高學生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力，為學生從學校走向社會、從學生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎。

　　二、社會工作專業(yè)實習內(nèi)容和任務

　　（一）實習目標

　　1、了解實習機構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會問題。

　　2、了解自我實習取向，拓展專業(yè)領域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強專業(yè)認同。

　　3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務。

　　4、把握社會問題及其政策，了解社會機構(gòu)運作狀況，踐行專業(yè)價值。

　　5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實踐服務社會的專業(yè)理念。

　　（二）實習內(nèi)容

　　本次畢業(yè)實習共分為三大階段，具體步驟如下：

　　a：實習前準備和動員階段：

　　1、XX年11月30—12月30日，召開實習動員大會，聯(lián)系實習單位。

　　2、XX年1月3—7日，所有實習的.學生和老師進行聯(lián)系，商量相關實習內(nèi)容。

　　3、XX年2月8日，所有實習的學生和老師進入實習環(huán)節(jié)。

　　b：實習開展和落實階段：

　　5、XX年2月13日—17日（第一周）

　　學生任務：每工作日撰寫一篇實習日志，完成機構(gòu)導引報告（見文件6）；

　　其中實習日志的字數(shù)不得少于1000字，導引報告字數(shù)不得少于XX字。教師職責：第一次進入實習單位，與單位負責人建立聯(lián)系，并做好實習督導記錄，收集并批改學生的實習日志與導引報告。

　　6、XX年2月20日—24日（第二周）

　　學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習學習契約，學習契約不得少于XX字數(shù)。

　　教師職責：第二次進入實習單位，并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄，并與學生商定畢業(yè)實習契約。

　　7、XX年2月27日—3月2日（第三周）

　　學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數(shù)。

　　教師職責：在本周內(nèi)召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業(yè)實習計劃書的最終定稿。

　　8、XX年3月5日—XX年4月27日

　　學生任務：每周撰寫一篇實習周記，實習周記不得少于XX字數(shù)；學生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結(jié)報告（屆時與督導老師商量確定）。

　　教師職責：每周召開一次實習督導會，每月去二次實習機構(gòu)；

　　每周指導學生實習進度，批改學生實習周記；

　　教師每召開督導記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習督導記錄。

　　9、XX年4月30日

　　學生任務：與實習單位告別，并請實習單位負責人填寫畢業(yè)實習機構(gòu)評分表（見文件23）；

　　回到學校填寫畢業(yè)實習自我評分表回到學校，撰寫畢業(yè)實習總結(jié)報告，總結(jié)報告不少于4000字數(shù)；

　　三、學前教育專業(yè)實習內(nèi)容和任務

　　1、參加幼兒園教學工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學習了解學前教育教學的基本特點與規(guī)律，認真做好聽課筆記和記錄。

　　2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

　　3、主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。

　　4、每個實習生都應根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。

　　5、全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。

　　四、實習時間

　　XX年2月 20日至4月 29號，共10周。5月7日點名查到。

　　五、實習組織、領導、指導

　　1、實習組織方式：根據(jù)學校安排，采取集中實習與分散實習相結(jié)合的方式。

　　2、成立系部畢業(yè)實習領導小組，負責對本次畢業(yè)實習進行安排、組織和領導。

　　組長：

　　成員：

　　3、學生成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的同學組成畢業(yè)實習小組。小組長負責與系部領導小組聯(lián)系，向領導小組匯報。

　　4、實習指導：根據(jù)學校安排采取信函指導與到點指導相結(jié)合的方式。

　　五、實習要求

　　1、XX屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業(yè)實習，沒有參加者不能畢業(yè)。

　　2、每位實習生必須思想端正、態(tài)度認真、保質(zhì)保量完成實習任務。實習成績不合格者，不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律，指導教師到點檢查、指導、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實習成績降一等級。

　　3、實習過程中，小組長必須定期向系實習領導小組匯報實習情況，作為系鑒定、評分依據(jù)之一。

　　4、指導老師與各實習單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實學生實習工作的有關事務。

　　2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執(zhí)行專業(yè)實習計劃，隨時掌握學生實習情況并做好記錄，及時處理實習過程中出現(xiàn)的問題。

　　3、指導老師加強對學生的思想教育，經(jīng)常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或?qū)W校教務處。

　　4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結(jié)等工作。

　　六、實習鑒定成績評定

　　1、成績評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

　　2、采用實習單位鑒定評分，指導教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領導小組鑒定評分相結(jié)合的方法。

　　3、實習鑒定，實習成績進入學生檔案。

　　七、實習工作安排

　　第一階段：準備階段（XX年12月5日至XX年12月16日）

　　1、制定實習工作計劃

　　2、組織學生參加系動員大會。

　　3、組織教師、學生聯(lián)系好實習單位。

　　5、準備實習資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。

　　6、系實習總動員（XX年12月16日）

　　第二階段：實習階段（XX年2月20日至4月29日）

　　1、組織學生實習

　　2、組織教師檢查

　　3、寫好實習小結(jié)

　　第三階段：實習鑒定、成績評定、總結(jié)階段（5月10日—— 5月18日）

　　1、寫實習報告。（5月10日——5月13日）

　　2、班級鑒定、總結(jié)。（5月14日）

　　3、系評定（5月16日）

　　4、系工作總結(jié)（5月18日）

實習工作計劃 篇2

　　實習支教是我校教學計劃的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實際原則，實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的教學實踐環(huán)節(jié)；也是對高校教育教學質(zhì)量的檢驗和信息反饋。

　　通過四個月多月的實習，使學生們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉他們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，同時可以檢驗老師們教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。 回顧這四個多月的實習工作，我感慨頗多。

　　上好每一堂課，是支教大學生從事實習支教工作的核心。在長達四個月的課堂教學中，支教大學生在指導教師的精心指導下，都較好地完成了以下工作：

　　一、教學準備工作

　　為了保證課堂教學的質(zhì)量，達到預定的教學目的要求，收到較好的效果，第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓支教大學生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。通過試講反復熟悉教材和教案，掌握教學的步驟和方法，錘煉教學語言，試寫板書和練習演示教具，鍛煉講課的膽量。

　　二、課堂教學工作

　　課堂教學中，實習同學都能較好地把自己所學的教育理論知識用于課堂教學實踐，善于根據(jù)學科的性質(zhì)特點和學生的實際組織教學，合理地分配教學時間，教態(tài)和語言符合實習課的要求，課堂教學結(jié)構(gòu)較為完整合理，過渡自然，不拖堂，重視對學生進行教學常規(guī)的訓練。大多數(shù)的`實習同學教學方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調(diào)動學生學習積極性，使大部分學生都能達到教學的基本要求。在數(shù)學實教中，大多數(shù)的實習同學都能突出教學的重點，突破難點，講清教學的基本概念、法則和公式，重視數(shù)學技能的訓練；能堅持啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學習習慣。

　　三、班主任工作

　　帶領實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。讓支教大學生當副班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對學生進行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導，交流指導工作方法。

　　四、輔導、作業(yè)批改和成績考核工作

　　輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學實習中不容忽視的環(huán)節(jié)。支教學生，大都能認真細致地了解學生的學習情況，確定輔導的對象，如發(fā)現(xiàn)他們沒有學懂，及時予以集體輔導或個別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問題。

　　教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認識到教師職責之所在。教育教學實習是他們?yōu)榻窈髲慕趟�邁出的第一步，它給他們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上，他們將腳踏實地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻。

實習工作計劃 篇3

　　一、班級情況分析：

實習班普遍不錯。全班有40名學生。班風活躍健康，學生積極團結(jié)，班干部工作能力強，衛(wèi)生工作做得好。但是四年級學生的獨立性還是比較弱，所以大部分學生都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣：眼保健操做得不好，自習課的紀律性有待提高，作業(yè)無法完成。當然，這個班的作業(yè)是按時交的，早讀班的學生都遵守紀律。沒有出現(xiàn)過早晚遲到或早退的現(xiàn)象。八周要協(xié)助班主任進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，努力引導學生學會獨立，自覺遵守紀律，積極學習。

　　二、實習期間班主任工作目標：

1 .協(xié)助班主任指導學生進一步培養(yǎng)良好的行為和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動、維護班級集體榮譽的思想觀念。

　　2 .協(xié)助班主任營造良好的班級氛圍，完善班級管理制度，凝聚和挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3 .協(xié)助班主任加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習的重要性，注重學習方法的指導，提高學習效率。

　　4 .與學生相處融洽，建立新型的師生關系。

　　三、實現(xiàn)上述目標和任務的主要措施和方法：

(一)做好學生思想工作

　　(1)讓個別學生耐心交談，直到有效為止。

　　(2)多了解和關心學生，盡量開導學生，盡量做心理專家和指導。

　　(3)利用課余時間在課堂上與學生交流，經(jīng)常與學生交談，了解課堂上的發(fā)展趨勢，及時與班主任溝通，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。

　　(4)對于一些想要進步的同學，要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們更上一層樓。

　　(2)日常工作：

　　7: 40-8: 10巡邏晨讀

　　9:00-9:20，督促學生去操場上課練習(周一升旗儀式)

　　10: 10-10: 15督促學生做眼保健操

　　11: 35餐飲管理

　　中午12:35-13:15管理

　　14: 15-14: 20督促學生做眼保健操

　　15: 10-15: 50保持自習班紀，引導學生學習

　　15: 50，全隊帶領學生出校門

　　(三)學風建設：

　　1、與班主任和輔導員溝通，了解學生的學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。

　　2.為特殊學生發(fā)展特殊教育。對待學習成績差、行為習慣差、自制力差的學生，要和班主任商量，了解學生情況，根據(jù)學生自身情況制定培養(yǎng)計劃，用真心激勵。

　　3.加強學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，利用主題班會或小組日活動開展各種活動。

　　四、具體安排：

第一周：通過與班主任交談，了解4 (3)班學生的基本情況，包括班級情況、各級學生的構(gòu)成和特點、作息時間安排、學習氛圍、班級衛(wèi)生和紀律問題，熟悉班級制度，關注學生個人情況。同時，制定班主任的工作計劃。通過和個別學生聊天來了解和熟悉學生，觀察他們的學習習慣和態(tài)度。將舉行主題為培養(yǎng)學習習慣的主題班會，為培養(yǎng)習慣做準備。

　　第二周：配合班主任管理班級日常事務，

　　第三周：協(xié)助班主任管理班級事務，開展校本課程，介紹專用校園的花朵，做到知識與學校特色相結(jié)合。根據(jù)課堂上的問題，制定計劃并實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生。

　　第四周：配合班主任管理班級事務。本周將有一場運動會。因此，運動會的所有準備工作都將進行。運動會期間，做好班級紀律，查好學生記錄，做好學生安全，做好班級現(xiàn)場衛(wèi)生工作。

　　第五周：協(xié)助班主任管理班級事務。這一周是安全教育周，帶領學生參加全校范圍的安全消防演練，管理集合紀律，維護上下樓梯的.秩序。

　　第六周：配合班主任管理班級事務。這周有期中考試。為了讓學生更加重視這次考試，加強對知識的復習和掌握，他們會介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。引入仙人掌的校本課程將結(jié)合學校的特色公園、學校和花園進行。第七周：配合班主任管理班級事務，檢查并填補班級管理中的空白。

　　第八周：上周的重點是實習總結(jié)。本月是安全月，將舉辦安全教育主題班會，引導學生關注交通、日常生活、校園安全。最后一周是實習總結(jié)周，我們會向班主任匯報實習結(jié)果，請她指出需要改進的地方，提出相應的意見和建議，整理實習經(jīng)驗。

實習工作計劃 篇4

　　實習地點：****門店

　　新開門店實習負責人：

　　門店經(jīng)理

　　實習人員準則

　　一、 行為準則

　　1、著裝要求：

　　實習員工每日（含節(jié)假日值班）到崗后男員工應穿著為單色襯衫（以白襯衫為主）、深色西褲、黑色皮鞋，女員工應穿著單色襯衫（以白襯衫為主）、深色西褲、不露趾的黑色皮鞋，并化淡妝、長發(fā)束起，正確佩帶工牌。（其他要求參照《門店員工行為規(guī)范》）

　　2、 紀律要求：

　　a、嚴格遵守公司各項管理規(guī)定，服從實習門店各項工作安排和要求；

　　b、遵循門店的上下班時間，按時打卡；

　　c、上班時間不經(jīng)崗位責任人允許不得私自外出，超過一小時當曠工處理；

　　3、 辦公秩序要求：

　　a、遵守辦公秩序，不打鬧、喧嘩、隨便翻看他人的物品和文件；

　　b、辦公區(qū)禁止吸煙，如吸煙請到指定地點；

　　c、維持辦公區(qū)的衛(wèi)生，不亂扔紙屑和其他雜物；

　　d、開完會或下班后要將自己的辦公桌椅按要求擺放整齊，桌面清理干凈；

　　e、 復印資料要爭得崗位責任人的同意，并做好登記；

　　4、接打電話要求：實習員工在接打電話時必須態(tài)度熱情和藹，語調(diào)緩和速度適中，吐字清晰，不隨意打斷對方；回答問題內(nèi)容簡短不閑談，解答問題耐心細致；接聽電話不得使用免提，講話聲音不得過大，不能影響其他正常工作秩序；禁止打私人電話；

　　5、實習期間，和實習門店員工互相尊重、互相學習、互相理解、互相幫助；

　　6、積極主動，虛心好學，珍惜短暫的實習機會，與崗位老師和同事建立友善合作關系；

　　二、 實習準則

　　1、按照公司要求，積極主動完成實習任務；

　　2、跟崗實習應注重理論知識與實踐操作相結(jié)合，對實習部門提供的親手操作的機會予以珍惜并認真對待；

　　3、積極發(fā)現(xiàn)問題并努力探討問題的答案；

　　4、每日做好日實習日志（見附表5），總結(jié)一天實習的得失，作好第二天的規(guī)劃、充分利用短暫的.學習時間；

　　5、認真聽講，尊重講課老師，遵守課堂紀律；做好筆記，積極思考，遇問題在恰當?shù)臅r機與老師探討；

　　6、認真填寫人力資源部下發(fā)的各種表格。

　　實習方式

　　一、集中講課

　　在實習的前一周內(nèi)，由人力資源部安排分部各部門負責人為所有實習人員講課。（見附表1）。請聽課人員做好筆記、認真聽講、積極提出問題，并于每節(jié)課后填寫培訓專員下發(fā)的對課程和老師進行評估的表格，之后由新分部培訓專員收集；

　　二、跟崗實習

　　1、除集中培訓外，其余時間均為跟崗實習（安排見附表2）。實習人員應按照《崗位培訓大綱》的要求盡快掌握本職工作內(nèi)容后，積極參與實踐操作并側(cè)重erp系統(tǒng)的學習及其在實際工作中的運用；

　　三、 實習討論

　　實習期間，人力資源部將組織門店主任與實習人員座談，討論實習中存在的問題。期間解答受訓人員的疑問，傳授成功經(jīng)驗，給予日常工作特別是開業(yè)準備工作和erp系統(tǒng)的使用給以指導。

　　實習會議

　　要求：每天晚上要各個小組由組長召集開一次部門碰頭會，講談每天的實習情況，反映實習存在的問題，然后將意見匯總上報帶隊隊長或直接反映給實習地人力資源部。

　　實習考核

　　一、實習考核

　　a.考試

　　書面考試：

　　入職綜合知識考試、商品知識和銷售流程、技巧考試、行為規(guī)范和服務承諾考試三種，試題由培訓專員準備；

　　上機考試：

　　●門店業(yè)務人員及其他與erp密切相關崗位進行erp操作的考試，試題由培訓專員負責收集，各崗位負責人協(xié)助準備；

　　●所有干事人員的打字速度考試（60字/分及格）

　　b.考核：實習結(jié)束前崗位老師對實習人員的考核，同時實習人員也要對每位崗位實習負責人進行書面考核（見附表），于實習結(jié)束前交至人力資源部；

　　注：考試與考核時間由人資部安排

　　二、開業(yè)計劃

　　實習人員在對口崗位負責人的指導下，編寫本崗位的開業(yè)計劃，最后由人資部組織相關人員和實習人員對開業(yè)計劃進行討論。

　　三、實習總結(jié)

　　實習人員在實習結(jié)束前進行實習總結(jié)，收齊后報分部培訓主管。

　　培訓主題：強化訓練、盡快獨立操作、成功開業(yè)

　　注：實習期間，所有人員如不能按原計劃繼續(xù)實習的，必須事先向人資部申請。

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