班主任工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃1
自從xx年大學(xué)畢業(yè)到大橋中學(xué)任教已近十年了，其間擔(dān)任班主任工作八年。因為我畢業(yè)于非師范院校，所以很多從事班主任工作的方法都是從在座的很多老班主任那里學(xué)來的，談不上經(jīng)驗。在此我談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯膬牲c體會，但愿對剛走上崗位的班主任有所幫助。
1、作為班主任每天要做好的一件事情是班級的常規(guī)管理，在這一點上我的體會是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭。這里的“嚴(yán)”并不是指對學(xué)生的嚴(yán)厲，而是在管理制度上的嚴(yán)格要求。一個班級在班主任的嚴(yán)格教育下，學(xué)生時時感到壓力和動力，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)就會積極向上，成為一個優(yōu)秀的班集體；反之如果不抓常規(guī)管理，采取放羊式教育，班級如一盤散沙，就無法將學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動各方面的潛力挖掘出來。班級的常規(guī)管理是非常繁瑣的工作，小到學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、排車情況，大到班級的紀(jì)律、勞動情況，作為本身已擔(dān)負(fù)較繁重教學(xué)任務(wù)的班主任，如何能比較輕松地完成這些工作呢？我的體會是先苦后甜。新接一個班級我們班主任的第一件事就是要立規(guī)矩，規(guī)矩盡可能要針對班級中存在的主要問題而立。
我們可以利用一節(jié)班會課的時間和全體學(xué)生商量制定《班級公約》，《班級公約》要避免由班主任或班干部說了算的情況，而要讓全體學(xué)生都參與制定，特別是一些獎罰措施可以特別征求班級里常違規(guī)的學(xué)生的意見，民主的形式能讓調(diào)皮的學(xué)生更容易接受，在日后的執(zhí)行中也比較輕松。班主任在班級管理上的細(xì)致嚴(yán)格會讓班級里不守紀(jì)律的學(xué)生多少感到壓力，自覺約束自己的行為�，F(xiàn)在的孩子都有一定的平等意識，在班級管理上依法治班比靠班主任的權(quán)威治理更有效�！栋嗉壒s》制定之初，班主任要親力親為督促學(xué)生執(zhí)行，否則時間一長公約就成了一紙空文。經(jīng)過一段時間的嚴(yán)格管理后學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有些事情就用不著每天去管，只要階段性提醒就可以了。這時候班級常規(guī)管理工作的'擔(dān)子就會輕松很多。
2、班主任第二個要面臨的頭疼的問題是班級里比較特殊的學(xué)生，這里的“特殊”并不一定是成績特別差，而是行為習(xí)慣差或心理有問題的學(xué)生。現(xiàn)在的趨勢是這樣的學(xué)生似乎逐年增加。比如我?guī)У某醵?1）班是一個實驗班，但是這樣特殊的學(xué)生班級里也有四、五個。對這一類學(xué)生的教育是一個長期的過程，要花費班主任很多的時間和精力，但如果對他們疏于管理，不僅是對他們本人的不負(fù)責(zé)，而且他們可能對班級造成極壞的影響，使班主任很多其它的努力都付之東流，所以我們每天都要關(guān)注班級里那些調(diào)皮搗亂的學(xué)生是否安分。記得剛工作時我是個特別較真的人，有時候會被班級里搗亂的學(xué)生氣得掉眼淚，但學(xué)生還不一定理解。后來我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)。其實對于那些行為習(xí)慣特別差的學(xué)生我們的教育想立竿見影幾乎是不可能的，我們要做的是適時的教育，讓他們逐漸納入班級的正常軌道，盡量少做、不做破壞班級秩序的事情。在處理方法上我的感受是要愛嚴(yán)結(jié)合，對于學(xué)生犯錯我們在弄清真相后該批評時絕不能手軟，但事前或事后一定要讓學(xué)生知道老師這樣做是為他好，這樣學(xué)生一般就不會抵觸。另外，在處理事情時我們要注意區(qū)別不同的情況，比如對道德品質(zhì)方面的原則性問題我們要嚴(yán)肅處理，雷厲風(fēng)行；而對待學(xué)生心理上的問題我們要多一點耐心和愛心，不能太武斷。（例子略）所以從這件事上我意識到在處理學(xué)生道德品質(zhì)問題時我們班主任需要鍥而不舍的精神。
但是同樣是這個孩子過了幾天又出現(xiàn)了不一樣的狀況（例子略），我很慶幸當(dāng)時自己沒有魯莽行事，否則可能會給一個孩子的心靈留下陰影。
教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，班主任工作尤其如此，愿我們所有的班主任在工作中不斷成長，調(diào)整自己的心態(tài)，在把更多的耐心、愛心和責(zé)任心帶給學(xué)生的同時，也把快樂的心情留給自己。
謝謝大家。
班主任工作計劃2
一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察。
二、做好日常的班級工作指導(dǎo)晨讀、早讀，檢查衛(wèi)生。
三、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與原班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、尊重、理解、寬容每一個學(xué)生，用心去愛他們。
本班共有學(xué)生79人，該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上情況，我們實習(xí)老師將在原班主任盧文勛老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主任工作。
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，不過我相信自己能做好這份工作。在以后這段時間中，我要努力做到以下幾點：
一． 尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時機(jī)，增進(jìn)了解
作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的'，因為我除了數(shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況。
三． 尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。
班主任工作計劃3
一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
三年一班共有64名學(xué)生，32名女生，32名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、探索的實驗課題：集體教育與個性教育的統(tǒng)一
四、采取的措施：
1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成績的`平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
五、班級主題活動安排：
第一周 1。 總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。
3。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
第二周 1。組織好教師節(jié)主題班隊會活動。
2。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周 1。 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2。加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周 1。 進(jìn)行班級寫字比賽。
2。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周 1。 慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教育。
2。進(jìn)行班級口算比賽。
第六周 1。對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第七周 1。 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2。進(jìn)行班級朗讀比賽。
第八周 1。 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2。進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周 1。 進(jìn)行計算題比賽。
2。培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十周 1。準(zhǔn)備期中考試。
2。繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周1 向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。
2。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3。期中考試。
第十二周1。總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2。教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十三周1。向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。
班主任工作計劃4
一、指導(dǎo)原則
以學(xué)生為中心，遵循學(xué)校德育教育的思路，以少先隊的中心工作為核心，結(jié)合學(xué)生實際情況，通過豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣和道德觀念，增強(qiáng)他們的自我激勵、自我教育和自我管理能力，積極探索個性化培養(yǎng)的模式。力爭將本班打造成“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的典范，培養(yǎng)出有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，讓學(xué)生成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、班級狀況
我們班現(xiàn)有33名學(xué)生，其中19位是男生，14位是女生。大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律，按時完成作業(yè)，但是學(xué)習(xí)氛圍需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在未來的工作中，我們將不斷增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，以進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。
三、本學(xué)期主要工作
通過多種渠道貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。致力于做好每個學(xué)生的思想工作，幫助他們提升認(rèn)知水平，不斷進(jìn)步。嚴(yán)禁違紀(jì)現(xiàn)象，打造良好的班級紀(jì)律，積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想。建立平等和諧的師生關(guān)系，提升學(xué)生的自我鼓勵、自我教育和自我管理能力。培養(yǎng)和選拔新的班干部，努力營造良好的班風(fēng)。加強(qiáng)安全教育，注重學(xué)生的`身心健康。和家長建立良好的互動關(guān)系，促進(jìn)家校合作。
四、具體措施
依據(jù)學(xué)校常規(guī)檢查，加強(qiáng)學(xué)生個人衛(wèi)生和班級秩序的管理。做到日日講、時時講，切實杜絕各類安全事故的發(fā)生。每日晨間談話有具體安排和內(nèi)容。經(jīng)常鼓勵成績優(yōu)秀的學(xué)生，及時給予肯定并督促他們不斷取得進(jìn)步。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，注重比學(xué)趕超。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展個性。認(rèn)真組織兩操，開展健康有益的課間活動。進(jìn)行班干部的重新選拔。
五、工作計劃
九月份：建設(shè)新校園，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣
1、親愛的老師，我為你傾心歌唱。
2、我的教師節(jié)禮物。
十月份：贊美祖國，感受新時代
1、入隊光榮——隆重少先隊入隊儀式。
2、共同閱讀之旅——“好書為伴”讀書活動。
十一月份：享受運(yùn)動，快樂成長
1、中隊主題活動觀摩課，互相學(xué)習(xí)。
2、心有所感，感恩有道。
十二月份：珍愛生命，歡樂成長
1、用愛心溫暖他人。
2、細(xì)數(shù)往昔，迎接新年——文藝匯演。
班主任工作計劃5
根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，制定了本學(xué)期的班級工作計劃，具體內(nèi)容包括以下幾個方面：
一、班級現(xiàn)狀：
本班共有65人，其中男生33人，女生是32人。住讀生44人，走讀生21人。本學(xué)期的主要工作目標(biāo)是在抓好常規(guī)管理的同時加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、風(fēng)建設(shè)，督促同學(xué)們自覺、自主學(xué)習(xí)。
二、關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地開展思想教育工作。
本學(xué)期，學(xué)生們面臨的最大考驗是如何做好過渡工作，在這樣一個特殊時期，一方面應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，給予學(xué)生更多的關(guān)心，千方百計幫助他們解決實際困難。對于一些心理壓力大，情緒低落的學(xué)生，要及時做好心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)他們克服悲觀、焦慮情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，防止發(fā)生意外事件。另一方面，也要鼓勵學(xué)生積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信心，對學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要多做工作，讓他們有一定的學(xué)習(xí)興趣，慢慢的學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。
三、常規(guī)管理常抓不懈。
1、對學(xué)生加強(qiáng)文明禮貌和公民道德規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“認(rèn)識、做事、處世、和睦”。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀和人生觀，不主張在校內(nèi)談戀愛。
3、加強(qiáng)宿舍管理，對男生宿舍的衛(wèi)生和電器使用情況要予以關(guān)注。
4、掌握學(xué)生的出勤情況，謹(jǐn)慎審批學(xué)生的請假。
5、加強(qiáng)安全教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育。
四、營造向上氛圍
1、制定班級公約、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)條例。
2、布置教室環(huán)境，辦好黑板報。
3、讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
五、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生干部
班級干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，形成集體的.組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
六、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，采取家訪的形式與家長取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
4．開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
班主任工作計劃6
別人都說當(dāng)老師是鐵飯碗，工作也最輕松，但是不身在其中，就不能體會其中的滋味。當(dāng)?shù)谝淮我岳蠋煹纳矸菡旧现v臺，臺下還有一班學(xué)生用渴求的眼睛看著我的時候，一種重大的責(zé)任感油然而生。七天以來無時不刻不牽掛著那群可愛的孩子們，每天中午都不午休而是呆在辦公室里就是為了能充分分享每一位同學(xué)寫的日記，幾乎每天晚上都最后一個走是為了能更好的做好第二天的工作準(zhǔn)備。
第一節(jié)班會課的時候，開始的幾分鐘有點緊張，但是講著講著就慢慢進(jìn)入狀態(tài)了，慢慢的找到了感覺。雖然沒來之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了班會的內(nèi)容，但每節(jié)班會課前都會想到很多，也會根據(jù)情況的更改原定的一些內(nèi)容，希望每一節(jié)班會課都能給同學(xué)們帶來不同的收獲。
也許以前沒有真正的去體會過站在講臺上與同學(xué)們度過一節(jié)課的時間吧，無論是班會課還是平時給大家上課，因為對時間的敏感度不夠，總把握不好每一節(jié)課的時間，一節(jié)課的時間總是那么短，兩節(jié)物。課和四節(jié)班會課中幾乎都是沒有將所想要進(jìn)行的內(nèi)容講完，時間就很快過去了，所以不得不延遲幾分鐘下課。
第一天的第一節(jié)課就碰到了一個讓我頭疼的問題，那就是學(xué)生的問題，一開始接受報名的時候就很擔(dān)心會碰上一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生了，所以分班的時候就希望千萬不要有這類學(xué)生被分到我的班。但事與愿違，第一節(jié)班會課就有一位學(xué)生故意遲到了，并且問他姓名的時候偏偏就要用方言回答，還用很不合作的態(tài)度來對待老師，自我介紹的時候就他一個沒有上去，怎么請也不會站起來的那種。另外也有一個男生是很多時候都會講一些話來頂你的那種，無論講什么話都會很不屑、很兒戲的態(tài)度。雖然以前也知道會有這類學(xué)生，但自己是從沒想過面對這種情況的要怎么去處理。所以碰到這種情況的的時候便慌了神，不知道要怎么去應(yīng)對。一開始時有老師建議這類學(xué)生不要招收，可以勸他們回去，但是畢竟已經(jīng)來了，怎么忍心放棄他們呢？上午的班會課完了之后冷靜的思考了一通，想想的話其實這些學(xué)生是希望更多的得到關(guān)注，只是因為處于青少年的成長時期，選擇的自我表現(xiàn)方法也許因為逞強(qiáng)、也許因為那種叛逆的'心理所以表現(xiàn)的有些極端，最好的辦法應(yīng)該是用足夠的耐心去關(guān)注他們，并讓他們得到重用，鼓勵他們當(dāng)班委是最好的辦法之一。
因為考慮到那位不愿意上去自我介紹的學(xué)生有很大可能不愿意上去競選班委，在焦慮之余突然想到了自己曾給老師當(dāng)過助。，便先私下找了他聊，不僅和他交了朋友，還讓他當(dāng)了我的班主任助。下午未上課前，我和大家隆重的介紹了他的班主任助。身份。果然沒錯，雖然總是推辭不想做我請他做的事情，但看得出來他是愿意去做的，只是一個不是很自信的但渴望得到大家關(guān)注的孩子，相處久了還會發(fā)現(xiàn)他講話溫柔、渴望學(xué)習(xí)、文質(zhì)彬彬等優(yōu)點。
大多數(shù)同學(xué)都是來自農(nóng)村的孩子，家里不耕田的同學(xué)少之又少。相處久了總會發(fā)現(xiàn)每個人都有自己心中的秘密、都有自己脆弱的一面，很多同學(xué)都顯得有點內(nèi)向和不太自信，每一個人都需要別人的關(guān)心和鼓勵。在這七天中盡自己最大的努力去關(guān)心和鼓勵他們就是我的責(zé)任了，希望這些可愛的學(xué)生們能不斷的努力超越自我，自信的去學(xué)習(xí)和生活的。
有一句話說“記住就是理解，而理解他們就是他們得到關(guān)注的最好開端，所以雖然我們班最后有43位學(xué)生，但短短的七天內(nèi)還是盡自己最大的努力去記住他們，讓他們感受到我在關(guān)心他們，也通過日記去記住他們，在日記里面盡量鼓勵他們。
班主任工作計劃7
一、注重班干部培養(yǎng)
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。部分班干部通過任課老師推薦和競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。
二、抓好班級常規(guī)教育
在校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓，違反紀(jì)律者給予相應(yīng)的懲罰，比如背書或?qū)懬闆r說明。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級中開展學(xué)生日常行為規(guī)范考核，并制定詳細(xì)的考核規(guī)則，將常規(guī)管理納入學(xué)生的`日常生活、學(xué)習(xí)中，利用“師生共同管理”的方式，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。考核內(nèi)容具體包括各科課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊紀(jì)律、集體活動、學(xué)科學(xué)習(xí)要求、衛(wèi)生方面、作業(yè)規(guī)定等，并安排專人負(fù)責(zé)其中的某一項，根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的加減星，一個月一總結(jié)，家長會公示，期末表彰。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
多關(guān)注后進(jìn)生，及時與家長和各學(xué)科老師溝通后進(jìn)生的問題，組建幫扶小組利用課余時間多鼓勵和幫助他們。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功，要把真誠的愛給予后進(jìn)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
四、利用班隊會，創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍
為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，本學(xué)期精心設(shè)計一些有意義的班隊會活動，并邀請家長參與，豐富孩子們的情感體驗，建立認(rèn)知。在新的學(xué)期里，我會以身示范，帶領(lǐng)我們班的學(xué)生努力前進(jìn)!
班主任工作計劃8
一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計劃如下：
從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
1．學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2．對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3．班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
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1．學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠：
（1）以前當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；
�。�2）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
2．學(xué)生干部以身作則不夠。
3．自律程度不夠：
�。�1）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；
（2）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為“交作業(yè)賬”，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認(rèn)真自修；
�。�3）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律；
（4）有的學(xué)生尊師不夠。
4．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
�。�1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；
�。�2）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。
6．任課教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)：
1．學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。
3．學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。
4．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由67．3％上升到75％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由48．1%上升到55％以上。
分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：
�。�1）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。
（2）要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)；a．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢�；b．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會；c．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；③完善集體參與民主管理制度 等。
（1）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的.心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說理，說服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素。
�。�2）操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。
（1）原因：①評價是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強(qiáng)調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強(qiáng)調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。
�。�2）要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結(jié)；②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；③不僅評價目標(biāo)的達(dá)成度，而且評價各自實施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即a．評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距，實施目標(biāo)的方案是否切實可行；b．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；c．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。
根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實施集體目標(biāo)的主要活動為：
1．提出“三個一”要求：（1）上好第一天課；（2）做好第一天作業(yè)；（3）開好第一次班會；
2．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（1）校內(nèi)外基本一個樣：（2）各課（包括自修課）一個樣：(3）班主任管不管一個樣；（4）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。
2．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。
3．完善多樣化小組，安排每周活動時間。
4．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。
班主任工作計劃9
（一則）
教育教學(xué)方面
努力探索，將認(rèn)真做好本職工作。大膽嘗試，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握"讀"環(huán)節(jié)。
2、注重課堂提問的藝術(shù)。讓學(xué)生上課積極思考.
3、探索研究新教法。全面提高學(xué)生的語文素質(zhì).
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)。
班主任工作方面
自我約束力，低年級的學(xué)生自理能力。自覺性都較差.很多的都需要老師代勞.堅持教好書的同時，將在育好人這方面繼續(xù)下功夫.班主任工作中，將主要圍繞"愛"和"嚴(yán)"兩個字.
1、帶著一顆"愛心"去工作.
有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，帶著一顆"愛心"去工作.讓學(xué)生覺得你真心地關(guān)心他縮短師生之間的距離.這種愛。更有對學(xué)生生活上實實在關(guān)心.
一項長期的工作，教育學(xué)生不是一朝一夕的事。這就需要足夠的耐心.平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的
2、嚴(yán)格要求。
松是害"對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，"嚴(yán)是愛。也不忘對他嚴(yán)格要求.班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守.正因為有了這些約定.班從一年級開始到現(xiàn)在每個星期都被評為文明班級.班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個優(yōu)點.
自身素質(zhì)方面
也不會忘提高自己的自身素質(zhì).不斷提升精神追求，工作的同時。增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平.
1、多學(xué)習(xí).要抓緊點滴時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學(xué)習(xí)專業(yè)知識.要讓讀書，學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分.
2、多反思.自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑.今后的工作中。學(xué)生的活動方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思.使自己通過教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師.
3、多琢磨.繼續(xù)貫徹賞識教育。使學(xué)生感受到自己的價值，從而增進(jìn)師生，生生之間的感情.只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級管理.同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng).同時還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步.
4、多總結(jié).對于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗。不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗.
不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言，捧著一顆心來。言猶在耳.新的學(xué)期剛剛開始，將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的進(jìn)步.這么想的也將這么做.
(二則)
這個學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)我班級走過初中的第三個年頭。
初三的同學(xué)馬上就要面臨中考了中考的壓力下，暑假結(jié)束了將繼續(xù)我班主任工作。許多同學(xué)會警醒，不會再像之前兩年一樣貪玩了知道我會繼續(xù)幫助他走出低谷，會幫助他完成中考！
校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，一學(xué)年工作開始了科任老師的關(guān)心和支持下。順利開始這一學(xué)年，現(xiàn)在將這一學(xué)年的工作情況計劃如下：
一、所做的主要工作：
深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，初三是整個初中階段重要時期。不敢有半點怠慢，這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是班主任的首要問題。
盡可能滿足學(xué)生的需要，主要做了兩點；一是尊重每位學(xué)生。努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他缺點，積極引導(dǎo)他揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀，班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班干工作也很出色。但是同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對這一點，找她談心，幫助她找原因。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。
不歧視他努力去發(fā)現(xiàn)他閃光點，對于后進(jìn)生。激勵他不斷自我完善。班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)經(jīng)常不做，課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差，對于這樣的學(xué)生只是批評指責(zé)，自信心會越來越少，發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯，學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色，于是就鼓勵他如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注，學(xué)習(xí)成績一定會有很大的進(jìn)步，對于他每一點進(jìn)步，都會及時的發(fā)現(xiàn)并且及時予以規(guī)律，培養(yǎng)他自信心。動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他帶動他把學(xué)習(xí)搞上去。
反應(yīng)敏捷，這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍。但就是紀(jì)律性較差，缺乏自我約束能力，如今的孩子今非夕比，接觸面廣，自尊心強(qiáng)，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點，即缺乏勤奮刻苦拼搏的'精神。這些都表現(xiàn)在一言一行中，自由散慢在隊列了有說話的有打鬧的無精打采，向?qū)W生提出要求，通過一些時間的訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序的管理帶來的效果。
并以此召開主題班會，教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。對學(xué)生進(jìn)行教育，處理鬧矛盾的學(xué)生時，讓學(xué)生多做自我批評，自己身上找不足，以此來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。
現(xiàn)在孩子一提起勞動就有厭煩心理，勞動是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。這些學(xué)生平時很少干活，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，首先教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板，都示范并嚴(yán)格檢查，及時表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做得不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓學(xué)生知道老師不僅注重他學(xué)習(xí)更注重他人品。
二、主要心得
很多人在提到教師時，把微笑送給學(xué)生。總會與嚴(yán)肅與聯(lián)系在一起，其實微笑的力量才是無窮的每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展，有句諺語誰也說不清楚哪塊云彩會下雨。而我卻相信我每塊云彩都會下雨，因為我擁有有一種特殊的教育手段----微笑
會微笑的送去欣賞，學(xué)生取得成功時。學(xué)生感到失落時，回微笑去鼓勵，學(xué)生犯錯誤時，回微笑送去寬容，因此，用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴，想說；微笑，一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生茁壯成長。
三、目標(biāo)和將來
所以我不會讓他輕易的浪費掉他時間的一年的時光其實也很快，學(xué)生的將來十分的重要。只要幫助學(xué)生們實現(xiàn)他夢想，那么我作為班主任來說。也算是盡到責(zé)任，不過就目前來說，這種現(xiàn)實情況還是需要我不斷的努力的知道自己的將來就是需要不斷的努力，會幫助學(xué)生的。
班主任工作計劃10
疫情期間的復(fù)學(xué)開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：
一、常規(guī)教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的.各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！� 2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學(xué)生的年齡特點，讓學(xué)生不扎堆、不聚集，同時，隨時提醒學(xué)生要注意不去施工場地，安全第一。
三、衛(wèi)生方面
防疫期間講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，戴好口罩，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤擺，早操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
班主任工作計劃11
本學(xué)期，我擔(dān)任初一（x）班班主任，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好！首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅決完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。
一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望z'ji一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2、幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。
3、班主任自身要做一個人格高尚的人，要弘揚(yáng)正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的`努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。
3、成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自己的能力也上一個新臺階。
4、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四、加強(qiáng)班級管理
1、經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級（x）班的班主任，這是我首次擔(dān)任班主任工作，我將努力向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生x人，男生x人，女生x人，本地學(xué)生x人，其余均為外地學(xué)生，來自各個小學(xué)。通過暑假軍訓(xùn)及開學(xué)初幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，他們不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、選拔、培養(yǎng)班干部
擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信；
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、做好個別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七（x）班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個文明班集體。
班主任工作計劃12
一、班級概況
這學(xué)期有x人，原有x人，轉(zhuǎn)學(xué)x人，其中男生x人，女生x人。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部隊伍逐步培養(yǎng)。然而，班上仍有一些學(xué)生過于活躍，紀(jì)律略顯松散，學(xué)習(xí)態(tài)度需要糾正。本學(xué)期，他們將繼續(xù)在這些學(xué)生身上花費大量精力，通過培養(yǎng)優(yōu)秀人才和補(bǔ)充差異，使班級風(fēng)格提升到更高的水平。
二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，學(xué)校德育中心工作為重點，配合少先隊工作，結(jié)合學(xué)生實際情況，通過開展各種兒童教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為準(zhǔn)則，形成紀(jì)律、進(jìn)取、勤奮的班級作風(fēng)。利用學(xué)校五星級班評價活動，嚴(yán)格掌握學(xué)生的日常教育，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》的實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)強(qiáng)大的班級干部隊伍。
三、工作重點
注重培養(yǎng)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
根據(jù)學(xué)生的實際思想情況，與學(xué)校的德育工作密切合作，以五星級班評價活動為契機(jī)，注重日常教育，注重小學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則，逐步形成良好的道德素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。充分利用晨會、班會、團(tuán)隊會議及相關(guān)課程進(jìn)行教育，及時表揚(yáng)優(yōu)秀人才，采取一定的競爭活動，激發(fā)學(xué)生的積極性，如選擇每周之星做好每個學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，防患于未然，提高認(rèn)識，不斷進(jìn)步；特別是做好后進(jìn)生教育，提供幫助，努力分類教學(xué)，及時了解學(xué)生的心理變化，取得更好的教育效果。
培養(yǎng)和壯大班干部隊伍。
選擇自我管理能力好、大膽、能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任的學(xué)生作為班級干部；及時召開班級干部會議，教他們工作方法，明確職責(zé)，指出優(yōu)缺點和未來努力工作的方向，鍛煉和培養(yǎng)能力。
3.通過各種活動提高學(xué)生的綜合能力。
(1)繼續(xù)開展書香班活動，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，好好讀書，好好讀書，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。
�。�2）鼓勵學(xué)生積極參與第二課堂活動，認(rèn)真做好兩項練習(xí)，開展有益健康的休息活動，積極參與大型休息活動，培養(yǎng)興趣，豐富學(xué)習(xí)和生活。
（3）與學(xué)生一起做好教室清潔工作，布置美化教室，每月更換優(yōu)秀作業(yè)，發(fā)布墻報，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，提高集體合作能力。
(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好各�？普n程，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
(5)通過各種活動和學(xué)校資源開展環(huán)保教育。
班主任工作計劃13
轉(zhuǎn)眼間，假期過得很匆忙，忙碌而緊張的新學(xué)年又來了。接任班主任后，我來到教室，看到孩子們精力充沛，充滿活力。我對未來的工作也充滿信心。在培訓(xùn)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾個方面入手：
一、班級學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生xx其中女孩xx人，男生xx人。通過兩年的學(xué)校生活，大多數(shù)孩子有良好的行為習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生在愉快和諧的氛圍中健康成長。上進(jìn)心強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。但由于年齡小，自制力差，往往無法控制自己，喜歡在課堂上隨便說話或做小動作，許多行為習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。此外，由于個別父母忙于工作或自己的文化水平有限，在正確教育和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面存在一定的困難，但也對孩子的健康成長造成一定的障礙，在未來的工作中應(yīng)注重加強(qiáng)與父母的聯(lián)系和溝通，共同管理和教育孩子。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)推進(jìn)公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班為起點，以活動為載體，以教育為立足點，以團(tuán)隊會議和課堂教學(xué)為主要渠道，堅持學(xué)校工作計劃的實施，高度重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象。結(jié)合本班的實際情況，開展創(chuàng)造性活動，突出本班的特點。
三、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，提高學(xué)生的自我管理能力。
通過各種教育活動，讓學(xué)生學(xué)會做人。
四、工作措施
1.注重養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.重點落實《小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》，使學(xué)生逐步形成良好的道德素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，防止學(xué)生落后。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：對全體學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo)，從關(guān)心和照顧學(xué)生的角度了解和照顧學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路的發(fā)展。
4.及時了解學(xué)習(xí)情況:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，努力推動全班成績穩(wěn)步穩(wěn)步上升。
5.輔導(dǎo)結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期，我們將不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，抓住兩端，促進(jìn)中間，使全班形成棋盤，真正成為團(tuán)結(jié)向上的班級集體。
6、培訓(xùn)班級干部：及時召開班級干部會議，教他們工作方法，明確職責(zé)，指出他們的.優(yōu)缺點和未來努力工作的方向。同時，還要求他們注意班級干部成員之間的合作，共同努力，擰成繩子，努力建立學(xué)生之間的聲望，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
7.重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活，及時聯(lián)系家長，體貼他們的溫暖和溫暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的親密朋友，讓班主任做得更好。
8、做好少先隊工作：班級工作的重要組成部分是校長的工作，是充分發(fā)揮學(xué)生專業(yè)知識、宣傳學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊，結(jié)合實際情況做好各項活動。
9、重視體育工作：教育學(xué)生參加所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參與體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的娛樂活動，積極參與各種比賽，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
新學(xué)期，新班，新開始，相信在我和孩子的共同努力下，我們?nèi)甑膞班會成為陽光、健康、積極的班級集體。
班主任工作計劃14
班級是高校教學(xué)和管理工作的基本單位，是大學(xué)教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔(dān)任班主任的第一天，我就十分重視班級建設(shè)工作。
一、班級建設(shè)的目標(biāo)
班主任應(yīng)在繼承弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生自身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認(rèn)同并共同遵守和不斷完善的過程;學(xué)生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學(xué)生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設(shè)搞成一場“全民運(yùn)動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號。
通過半個多月時間的細(xì)心觀察和個別交流，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學(xué)生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀(jì)律性稍差的特點，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設(shè)的目標(biāo)和口號，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚(yáng)個性但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作”的班集體。由于事先對學(xué)生的特點有所了解，并且征求了部分學(xué)生的意見，所以這個目標(biāo)和口號立刻得到了全體學(xué)生的認(rèn)同和響應(yīng)，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設(shè)的順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、班級建設(shè)的內(nèi)容
確定了班級建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個目標(biāo)，我制訂了詳細(xì)的.工作計劃。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗。現(xiàn)列舉班級建設(shè)中應(yīng)注意和加強(qiáng)的六項工作，供大家參考指正。
(一)強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向
提出班級建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強(qiáng)化和實踐目標(biāo)，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現(xiàn)班級建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達(dá)能力等。通過這種形式堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的特點，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個腳印，一個階段一個目標(biāo)的去實現(xiàn)，學(xué)生們會為班級建設(shè)而凝聚到一起，會感受到團(tuán)結(jié)友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風(fēng)。
(二)加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)、培養(yǎng)班級的領(lǐng)導(dǎo)核心
班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù)，每個學(xué)生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學(xué)們可對候選人進(jìn)行提問和質(zhì)詢，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任，學(xué)生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對班干部進(jìn)行動態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會成員進(jìn)行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對班干部進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導(dǎo)為輔”的手段，培養(yǎng)他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì)，促進(jìn)其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。
4、組織學(xué)生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進(jìn)入院比賽。
8、組織迎新年慶祝活動。
9、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動會。
10、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
以上是我擬訂的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在大學(xué)的本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績!
班主任工作計劃15
一、目的要求
全面貫徹國家教育方針，圍繞上級教育主管部門和學(xué)校部署，以新課程理念為教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，堅定不移地踐行“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的育人理念，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)、開展“三心四意識”的教育。開創(chuàng)和諧快樂學(xué)習(xí)的新局面。
二、工作重點
1. 通過各種途徑規(guī)范日常行為；2. 根據(jù)學(xué)生的特長和愛好發(fā)展學(xué)生個性；3. 力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)；4. 以有“愛心、責(zé)任心、自信心、自我保護(hù)意識、環(huán)境保護(hù)意識、文明禮貌意識、自主自強(qiáng)意識”為主題開展教育活動；5. 配合學(xué)校相關(guān)工作和自己班的情況，出好每期黑板報；6. 建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力；7. 對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。
三、班級基本情況分析
班中學(xué)生37人，其中男生22人，女生15人，本學(xué)期有插班生7人，他們從附近小學(xué)或內(nèi)地轉(zhuǎn)來，對新的學(xué)校生活都還不太適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績也參差不齊。比較其他學(xué)生，行為習(xí)慣還不夠好，課堂、課間紀(jì)律還須下大力氣調(diào)整。另外班上有個別老生因年齡小，從一年級以來學(xué)習(xí)上就比較吃力，在新學(xué)年中要不斷努力，及時做好培優(yōu)輔差工作，爭取讓二(4)班成為各方面不落后，有能力還能趕超同年級其他班的`優(yōu)秀班集體。
四、工作措施
1. 言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2. 尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。
3. 加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。
五、工作展望
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)造更美好的未來。
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