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幼兒教育教學工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的幼兒教育教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒教育教學工作計劃1
一、班級情況分析：
本學期我班共有43名幼兒，其中有9名是新來的插班生。經(jīng)過一年的學習和鍛煉，孩子們在各方面都取得了一定的進步。他們逐漸喜歡上了幼兒園，學會了一些基本的自理能力，例如自己穿脫外衣、疊好放進衣柜，大部分孩子已經(jīng)能夠獨立進餐。他們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，懂得飯前便后洗手、進餐時保持桌子整潔、玩具整齊分類等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于年齡較小，孩子們的自控能力較差，有些孩子由于逆反心理，不太愿意遵守規(guī)則。另外，大部分孩子受到家長的寵愛，有些孩子比較任性、嬌氣、霸道，依賴性較強。因此，他們在常規(guī)習慣養(yǎng)成、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需要我們繼續(xù)加強培養(yǎng)。
二、工作目標：
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
2、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。
三、學期對幼兒進行教育教學目標計劃：
1、繼續(xù)對幼兒進行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：結合新教材的主題活動，設計有趣的教育活動，營造生動的學習環(huán)境，促進家庭與社會教育的結合。同時，注重評價指南的引導作用，發(fā)揮評價在教育中的促進作用，幫助教師有效開展教育教學工作。
語言領域：當聽到老師或同學說話時，能夠保持安靜傾聽。初步學會日常生活中的交際用語，通過學習普通話與他人交談，體會用語言交流帶來的樂趣。
健康領域：適應集體生活，消除入園焦慮和分離焦慮，建立安全感和信賴感。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，逐步提高生活自理能力。學習安全保健知識，培養(yǎng)自我保護意識和能力。通過簡單器械和玩具活動，促進身體發(fā)展。
社會領域：我了解幼兒園的情況，愿意積極參加幼兒園的各項活動，與生活中親密的人建立更加親近的關系。我喜歡和同伴一起玩耍，能夠體會到與成人和同伴一起活動的樂趣，樂意向他人打招呼并回應他們，學會了有禮貌地向他人求助和感謝他們的幫助。我能夠從他人的性別、外貌等外部特征中區(qū)分自己和他人的不同。我正在逐步學習幼兒園日常生活的各種規(guī)則，努力做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等基本的社會文明行為。
3、識字：好的，我將為您修改內容。稍后將提供修改后的文本。
四、安全工作：
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、老師們需要時刻關注孩子們的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有孩子身體不適，要立即讓保健醫(yī)生進行檢查和治療。照顧生病的孩子們，要按時給他們喂藥，盡量確保班級里所有孩子的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
五、家長工作：
1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、加強與家長的溝通是非常重要的，我們可以通過約訪、電話溝通，以及接送時的`交談等形式，了解每位孩子的興趣愛好，以及家長的需求和對我們工作的建議。這樣可以更好地了解每個孩子的特點和家庭背景，更有針對性地為他們提供服務。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
六、月份安排：
九月份
1、布置教室的內外新環(huán)境，營造新學期嶄新的班級風貌。
2、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。
3、定制本學期各項計劃、班務工作計劃、周計劃
4、穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育
5、學習大班操，有精神的學操
6、“教師節(jié)”系列活動的開展
十月份
1、做好家長開放日的各項準備
2、國慶節(jié)節(jié)日教育
十一月
1、幼兒半日活動開放
2、環(huán)境創(chuàng)設，完成本月主題墻的創(chuàng)設
3、小小運動會
十二月
1、開展元旦主題活動
2、家長工作交流
3、慶元旦活動
一月
1、各項工作總結
2、做好學期結束的班級整理工作，各項物品歸類、匯總。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
幼兒教育教學工作計劃2
新學期開始，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒們的各方面能力都有了進步，體質也有所增強，大部分幼兒在老師的指導下能夠遵守班級的各項規(guī)定，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，具備了基本的自理能力。然而仍然有少數(shù)幼兒在洗手、漱口等日常生活中玩水，尤其是新插班的幼兒生活規(guī)律性有待提高。為了幫助這些幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，制定了以下工作計劃：
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的良好習慣，學會自己卷起衣袖。在老師的指導下，能夠正確使用洗手液洗手，不咬指甲，不將玩具放入口中，用毛巾清潔面部，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
請保持安靜，愉快地享用飯菜。坐姿要端正，使用餐具時左手扶碗，右手拿湯匙。喝湯時請雙手端起碗來喝。吃飯要細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費食物、不用手抓菜、不剩下飯菜、不弄臟衣服。用餐后記得喝水、漱口和洗臉。培養(yǎng)孩子們獨立性，讓他們克服依賴性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
二、配合老師開展教學活動。
我會認真準備課前活動，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的秩序，讓老師順利開展教學工作。
三、做好家長工作。
我們會及時向家長匯報幼兒在幼兒園的生活和身體狀況，利用放學時間與家長多溝通。我們重視家長的意見，積極征求他們的建議，讓家長和老師共同合作，共同開展班級教學工作。希望家長能夠支持我們的工作，共同關心和教育好每一位幼兒。
四、提高幼兒節(jié)約用水的'意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，但他們對節(jié)約用水的意識還需要加強。為了幫助這些喜歡玩水的幼兒，我們可以通過故事、游戲和實際操作等方式教育他們如何節(jié)約用水，珍惜每一滴水資源。只有讓他們逐漸意識到水的重要性，才能真正培養(yǎng)起他們的節(jié)水意識。
我們三位老師要緊密合作，共同努力，互相關心每一個幼兒，幫助他們茁壯成長，讓調皮的孩子變成聰明伶俐的好寶寶。
幼兒教育教學工作計劃3
一、指導思想
全面落實精神，把握其理論內涵，以課程實施為突破口，認真解讀，開展多種形式的教研活動，以點帶面，促進幼兒教師教育觀念向教育行動的轉變。加大保教科研力度，提高保教質量，推進幼兒教育工作穩(wěn)步發(fā)展。確保全市幼兒教育工作在新的一年里有新的發(fā)展，新的突破。
二、主要目標
讓每個孩子都能接受良好的.早期教育；開展好園本教研活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、重點工作
1、組織好第二屆城鄉(xiāng)教學交流活動。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度。培養(yǎng)青年骨干教師2~4人。
3、抓實課堂教學改革，提高課堂教學效率。
抓實備課、課堂教學兩個環(huán)節(jié)。
備課：根據(jù)幼教學科特點，組織教師集體備課。成立備課小組，落實研究責任、研究時間、研究內容，通過現(xiàn)場交流、網(wǎng)落交流等不同形式進行。
課堂教學：指導教師通過年組教研、校本教研、教學開放等形式深入教學研究，規(guī)范教師的課堂教學。通過常規(guī)教學調研、青年教師教學能力調研、學科研討活動等評價學校課堂教學研究情況，解決教師們對、教材、教學中的實際問題。
二、常規(guī)工作
�。ㄒ唬�、調研工作
1、常規(guī)教學調研
�。ㄏ虺Ｒ�(guī)教學要質量。；加強校本培訓與研究。根據(jù)教師教學中的共性和個性問題有針對性地學習，使學習真正為教學服務，為教師發(fā)展服務。切實通過校本研究和學習解決教師教學中的實際問題。）
2、定點調研工作
參與部里組織的定點校調研工作。
3、青年教師教學能力調研
對青年教師學習、教學、研究能力進行全面了解與指導。
（二）、課題研究工作
參與幼兒園及部內的課題研究工作。
三、其他工作
1、制定學期教學進度。
2、檢查開學前期教學教研工作。
3、參與小學和幼兒園各單位的教研活動。
4、參與市教育局及研究院的教研活動。
幼兒教育教學工作計劃4
一、班級狀況
經(jīng)過上學期的觀察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在園內表現(xiàn)出了明顯的成長。他們對老師的要求能夠基本完成，對各種活動都充滿了興趣，表現(xiàn)出了強烈的求知欲望。在生活和學習中，他們能夠大膽地表達自己的意愿，并且具有初步的責任感。孩子們之間的交往能力也得到了提高，他們樂于幫助他人，學會了分享，熱愛運動。尤其是在游戲中，他們表現(xiàn)得非常投入。在評估孩子們在園與家中的區(qū)別時，我們發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。例如，孩子們在園里能夠獨立穿脫衣服，但在家里卻需要家長的幫助。這或許需要家長們進行一些反思。另外，一些家長反映孩子在園吃飯不夠，我們想說，放心吧，孩子在園里會被照顧得很好。但是請家長們配合我們，回家不要再讓孩子吃東西，過飽可能會導致一些問題的發(fā)生。此外，家長們對孩子的飲水量和學習識字寫字的問題也比較關心。關于飲水量，老師會合理安排孩子們的飲水量，家長們不必過分擔心。至于識字寫字，這些內容會在中班開始逐漸引入，我們會在游戲中進行，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。希望家長們能夠放心，我們會繼續(xù)關注孩子們的成長，共同為他們的未來努力。
二、教育教學
本學期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成�？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和潛力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有必須的群眾意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的.慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是
在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應的也得到了發(fā)展。初步構成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。明白安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有群眾意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
B、教育教學常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、在課堂上，我們要求幼兒保持正確的坐姿，傾聽他人講話時不插話，學會認真傾聽別人的講話，并能大膽地舉手發(fā)言，表達自己的見解。我們通過故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，來培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿ΑＮ覀児膭钣變河赂业乇磉_自己的想法，激發(fā)他們對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，引導他們用多種感官去探索周圍的環(huán)境。
4、幼兒可以通過日常生活和玩游戲來學習簡單的數(shù)學、形狀、時間和空間等概念。他們可以通過比較、分類、排序、測量等方法來學習。同時，幼兒也可以通過與伙伴互動交流，用自己的方式來溝通和表達想法。這樣的互動可以幫助他們更好地理解和掌握所學內容。
5、我會積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。我們將以開展“一物多玩”為基礎的幼兒體育活動為主，每天組織幼兒進行晨練，確保他們能夠在戶外活動中至少花費2個小時的時間。
6、游戲活動中能按自己的意愿選取游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。
7、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書，學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
幼兒教育教學工作計劃5
本學期，我們班將堅決執(zhí)行園所的各項工作要求，全面提升保育工作水平，注重細節(jié)，確保每位學生都得到個性化關愛和教育；在教學方面，認真抓好每一個環(huán)節(jié)，追求教學質量的提升，讓學生在“玩中學”，激發(fā)學習的樂趣；同時，加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣，努力營造和諧、秩序的班級氛圍。
一、情況分析
幼兒園開學以來，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導和關注。
二、工作要求
本學期我們將以培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展為目標，通過多種方式對幼兒進行體、智、德、美全面教育。讓每個幼兒在原有基礎上得以提升。
三、本學期幼兒發(fā)展目標
（一）體能健康
1、積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作發(fā)展協(xié)調、靈敏、姿勢正確。
2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。
3、有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。
4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保護能力。
�。ǘ⿺�(shù)學
1、興趣廣泛，能積極地參加各項學習活動。
2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。
3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。
4、掌握10以內的點數(shù)，并能正確書寫1—10以及進行10以內數(shù)的倒著數(shù)。
5、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
6、具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下。
7、認識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。
�。ㄈ⿲W習表現(xiàn)
1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。
3、能看懂并理解畫面內容，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。
4、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
5、能注意傾聽他人的講話。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的`故事情節(jié)。
�。ㄋ模┧囆g表現(xiàn)
1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。
2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。
3、每周學會一首歌曲，每兩周學會一個舞蹈組合。
4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細節(jié)。
5、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內容，畫簡單情節(jié)畫，會根據(jù)畫畫內容選擇，搭配顏色。
6、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。
7、活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心。
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