電教工作計劃

時間：2024-07-02 16:25:45 工作計劃

【精選】電教工作計劃3篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的電教工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】電教工作計劃3篇

電教工作計劃篇1

　　本學(xué)期的我校的電教工作將以學(xué)校教學(xué)計劃為中心，堅持以“教育科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”的基本思路，實現(xiàn)資源共享，制定如下工作計劃：

　　一、加強電教設(shè)備的日常管理與維護。

　　1、繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作。

　　隨著現(xiàn)代教育方式的轉(zhuǎn)化，辦公室和功能教室的電教設(shè)備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作，由專人負責(zé)此項工作。管理主要包括認真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果。

　　2、提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　作為信息技術(shù)使用的專業(yè)教師，要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學(xué)習(xí)。

　　3、增強教師的服務(wù)意識。

　　采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進而能利用這些資源來改進教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。

　　二、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的.研究。

　　1、在教師中開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動。

　　在教師中開展信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動，提高老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力，本學(xué)期將分層次、分階段對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師運用信息技術(shù)進行工作和教學(xué)的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率。

　　2、組織參加信息技術(shù)與學(xué)科整合活動。

　　本學(xué)期將組織教師參加信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用使用活動。組織教師參加優(yōu)秀錄像課評比活動及相關(guān)電教論文評比活動。

　　三、具體工作：

　　充實技術(shù)資源，全面提升教育信息化實施水平。

　　1、加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究提升水平。

　　積極扎實的開展研究工作。使電教與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)能夠有效整合，促進學(xué)科教學(xué)水平的提高。

　　2、加強學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)，

　　一是進一步修改和完善學(xué)校網(wǎng)上信息庫存量，及時上傳和添加相關(guān)信息。

　　二是要求教師要逐步建立起個人網(wǎng)上上傳的任務(wù)。

　　3、充分利用和建設(shè)學(xué)校資源庫。

　　學(xué)校資源庫的建設(shè)工作十分重要。本學(xué)期將繼續(xù)完善學(xué)校的資源庫，組織教師進行相關(guān)的培訓(xùn)，動員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細致地分類，分門別類地把學(xué)校的資源進行序列化，細致化，提高利用律。

電教工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足本校教育教學(xué)實際，緊密結(jié)合課堂教學(xué)現(xiàn)狀，注重課堂教學(xué)策略的研究，規(guī)范每個教師的教學(xué)行為，努力改善每個教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正為提高每個學(xué)生的.思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)他們的健全人格而努力！同時強化規(guī)范科研意識，運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)進行實踐，創(chuàng)新研究工作思路、扎實推進研究工作、深入進行課題研究、營造良好的研究氛圍，為促進每個教師的專業(yè)成長而努力！

　　二、工作重點

　　1、根據(jù)制定的本學(xué)期的課題研究計劃有序展開研究。在研究過程中，邊研究、邊總結(jié)、邊收.成果。

　　2、在已有的研究基礎(chǔ)上，繼續(xù)收.資料；進一步加強理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)策略。

　　3、積極參加各級培訓(xùn)活動，提高每個研究者的研究水平和素養(yǎng)。

　　4、加強課題成員之間的聯(lián)系，促進本組課題的研究。

　　5定期開展子課題研討會，注意收.過程性材料和階段研究成果。

　　三、具體工作安排

　　3月份：

　　1、制定本學(xué)期課題研究工作計劃。

　　2、參加校本培訓(xùn)和研究活動。

　　3、課題組內(nèi)課題研究課，對評價系統(tǒng)進行調(diào)動。

　　4——5月份：

　　1、組織子課題組成員學(xué)習(xí)貫徹課題研究計劃。

　　2、完成課題中期評估材料。

　　6月份：

　　1、中期評估

　　2、參加學(xué)校的課題研究課活動。

　　3、作好本階段課題研究工作總結(jié)。

電教工作計劃篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　社會信息化給基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機遇。結(jié)合我國基礎(chǔ)教育的實際，教育部提出，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展。要努力推進信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，鼓勵在其它學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中。

　　實施目標：

　　1。將多媒體技術(shù)與各科教學(xué)有效地整合在一起，使教學(xué)更加豐富多彩。在各科教學(xué)中，利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境進行教學(xué)。優(yōu)美富于情趣的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發(fā)展

　　2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學(xué)中的難點。多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，易于解決教學(xué)中的難點。

　　3。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。

　　具體工作：

　　一、信息技術(shù)課題研究教育目標

　　1。將多媒體技術(shù)與各科教學(xué)有效地整合在一起，使教學(xué)更加豐富多彩。

　　在各科教學(xué)中，利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境進行教學(xué)。優(yōu)美富于情趣的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發(fā)展

　　2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學(xué)中的難點。

　　多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，易于解決教學(xué)中的難點。

　　3。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。

　　二、具體措施：

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　　1。教師熟練的操作計算機

　　運用各種軟件如：flash、authorware、電子白板設(shè)計制作多媒體課件，能夠開展計算機輔助教學(xué)活動，也就是幼兒教師利用以計算機為中心的豐富的教學(xué)資源，改進傳統(tǒng)教學(xué)，或為幼兒提供一個學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過與計算機的交互對話，進行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)形式。如：讓中班的孩子區(qū)別以自我為中心的左右，教師將計算機與投影儀相連接，孩子們可以跟著教師精心設(shè)計的卡通蝴蝶飛來飛去，辨別方向。孩子在與計算機的互動游戲中快樂、自主的掌握辨別左右的方法。

　　2。創(chuàng)設(shè)良好的硬件環(huán)境和良好的軟件環(huán)境

　　創(chuàng)設(shè)良好的硬件環(huán)境，建立課堂多媒體教學(xué)系統(tǒng)、電腦室。即以多媒體計算機為核心，并配置其他多媒體教學(xué)設(shè)備，例如，投影機、視頻展示臺、成像器、教師用機和幼兒用機等構(gòu)成，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件和教材。教師在計算機教學(xué)活動中的指導(dǎo)是進行計算機游戲活動的軟環(huán)境

　　3。根據(jù)幼兒年齡特點合理的安排時間

　　一方面滿足孩子游戲的需要，以及激發(fā)孩子探索的能力的培養(yǎng)。比如：每周活動2次，小班的上機時間為16分鐘，中班的上機時間為20分鐘、大班的上機時間為25分鐘。

　　4。計算機信息技術(shù)的應(yīng)用能開拓幼兒的視野，培養(yǎng)幼兒的`游戲活動的興趣，提高教學(xué)教養(yǎng)活動的效果

　　由于計算機強大的表現(xiàn)能力，特別是能夠動態(tài)地表現(xiàn)一些現(xiàn)象，能夠表現(xiàn)其他手段難以表現(xiàn)的微觀現(xiàn)象。如：探究血液是如何在人體內(nèi)流動的。表現(xiàn)過去的過程事件;需要反復(fù)觀察的動態(tài)現(xiàn)象;幼兒感到好奇的一些科學(xué)現(xiàn)象。如：龍卷風(fēng)、地震、火山;月亮、地球之間的關(guān)系等等。同時教師根據(jù)本班幼兒年齡特點設(shè)計、選擇計算機多媒體課件和教學(xué)軟件能使事物更加直觀、更加具體，適應(yīng)幼兒思維具體、形象的特點，滿足幼兒好奇、好問的心理特征。有利于加深幼兒對事物的理解，培養(yǎng)幼兒良好的注意力和學(xué)習(xí)興趣，起到是事半功倍的效果，這是傳統(tǒng)教學(xué)難以達到的。

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　　1、計算機信息技術(shù)培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，使孩子身心健康成長

　　在幼兒園生活中，開展一些人機互動，人機對話活動，開展一些計算機游戲活動，通過計算機設(shè)計一些游戲情景，發(fā)出的語音

　　提示、及問題，讓孩子沉浸在游戲中，大膽回答問題，在計算機面前孩子通過點擊鼠標，選擇、判斷其樂無窮。當回答正確時，會出現(xiàn)贊揚地卡通形象;如果錯誤時，會鼓勵孩子繼續(xù)探索。屏幕上美麗的畫面，悅耳的聲音，生動的卡通形象，能調(diào)動幼兒的興趣，手腦并用，促使孩子積極思考，在獲取大量信息基礎(chǔ)上，孩子會自發(fā)的去發(fā)現(xiàn)、探索，體驗游戲活動的快樂。還有些游戲需要兩個孩子共同完成，在完成過程中孩子們相互幫助，團結(jié)協(xié)助、自由討論，體驗計算機虛擬游戲的快樂，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、應(yīng)用計算機信息技術(shù)，采取多媒體教學(xué)手段促進幼兒語言表達能力的發(fā)展

　　語言是思維的物質(zhì)外殼，語言反應(yīng)幼兒的內(nèi)心世界。教師通過精心設(shè)計的計算機程序為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、喜歡說，有機會說的，并能積極應(yīng)答的情景，如形象生動的卡通和優(yōu)美的

　　提示語言，反復(fù)進行情景對話，幫助幼兒復(fù)述故事，熟悉兒歌內(nèi)容，寓教寓樂，起到加深印象，孩子掌握的快，提高幼兒語言表達能力。

　　3、計算機游戲促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成

　　教師選擇適合的軟件，通過幼兒與計算機的交互作用實現(xiàn)教學(xué)目的。為幼兒創(chuàng)設(shè)各種情景，提供如：“請幼兒判斷哪些行為是文明的？哪些行為是不良的？”又如：“判斷哪個寶寶好？”等內(nèi)容，讓孩子們判斷。孩子通過反復(fù)的操作電腦，在判斷正確與錯誤的過程中，在“人機交互”中，形成正確的行為取向，有利于孩子良好的道德品質(zhì)的形成，這是多媒體教學(xué)手段的魅力所在。

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　　多媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有機結(jié)合，建立幼兒園自己的網(wǎng)站，做好家園共育工作。

　　幼兒園建立自己的網(wǎng)站，定期在網(wǎng)頁上向家長宣傳育兒新理念，及時反饋家長的意見，為家長提供輔導(dǎo)素材，以及圖文并茂的幼兒園課程內(nèi)容，交流育兒的優(yōu)秀經(jīng)驗，傳遞現(xiàn)代幼教思想。傳揚幼兒園文化主題，建構(gòu)幼兒園良好的環(huán)境氛圍。教師通過留言板和e—mail信箱，與家長交流思想，建立起了嶄新的交流方式。

　　三、教師學(xué)科整合課展示（待定）

　　部分教師帶頭，中青年教師力爭每學(xué)期展示一節(jié)課，課后組織研討，將好的經(jīng)驗進行推廣。

　　四、課后沙龍、總結(jié)論文

　　1。以教研組為單位，適時討論課前準備和課后體會。

　　2。請這方面專家親臨學(xué)校指導(dǎo)，以座談形式讓教師請教。

　　3。要求教師上網(wǎng)，申請博客（學(xué)校及區(qū)、市級的）并交流體會，掌握更為先進的信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育技術(shù)，服務(wù)教育教學(xué)。

　　4。本學(xué)期要求教師在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，寫成電教論文，并鼓勵發(fā)表。

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