關于科室工作計劃模板八篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的科室工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科室工作計劃 篇1
1、開展科研、教研和考試研究；
2、獲取教改和考試信息；
3、提供教改、科研和考試咨詢；
4、執(zhí)行并指導課題研究和教育評價；
5、組織教師培訓等。 根據(jù)東勝區(qū)教育局、教研中心、培訓中心、總校的本學期計劃要求，教科室本學期特制訂以下計劃：
一、工作原則
引領、服務、合作
二、工作目標
引領教師成長，提高課堂效率，營造教研氛圍，提升教學質量。
三、 具體工作
（一）教師隊伍建設
1.師德師風建設
�、賹W校教科室微信平臺每月發(fā)一篇關于“明師道、鑄師德、楊師風、強師能”推薦文章。
�、谘埿韧饷麕熯M行一場“師德師風建設”講座。
�、坌麚P宣傳我�！皫煹聵吮苯處煟瑺I造良好師德氛圍。
2.完善制度，強化管理
�、儆懻撏晟啤皫熗浇Y對”機制。
②討論完善“教研組長定期培訓”機制。
雙周周五1.2節(jié)課，教科室進行培訓。主要對教研組長的思想上、業(yè)務上進行培訓，小課題研究分享討論，主題教研開展活動等內容。
�、塾懻撏晟啤百愓n晉級”機制。
�、苡懻撏晟啤巴獬雠嘤枴睓C制。
�、葜植輸M《績效考核》中“教科室考核”部分。
3.教師培訓
①分層參加總�！敖處煂I(yè)發(fā)展學�！被顒�。根據(jù)培訓內容，參加青年班（35周歲以下）、專業(yè)班（根據(jù)學科分班）。
�、诩訌姟懊麕煿歉伞苯處熞I作用,做好考核工作。
A 參與“課題研究”至少一項B 培養(yǎng)青年教師至少一名C“引領課”至少一節(jié)D 至少一次教研組范圍以上“講座”E試題審核、比賽評委工作。
�、郯丛聶z查“師徒結對”工作進展情況。
④“以賽代訓”提高教師專業(yè)技能。
A開展首屆校能手大賽。
B推選培訓東勝區(qū)基本功大賽選手。
C推選培訓鄂爾多斯市能手大賽選手。
�、菖e辦第三屆“全員錄播課”活動。
4.加強微信平臺建設。
（二）教科研工作開展
1.圍繞課堂，組織有效主題教研活動。
A、4次名師骨干引領課；
B、4次名師骨干主題講座。
2.鼓勵開展，教研組、備課組、個人“小課題”研究，并組織我校第二屆“小課題、小策略”微課大賽。
3.開展“課時課標的制定與落實”（下冊）活動，讓課堂回到“本意”，讓課堂有明確的`目標。
4.與上級主管部門合作，進行“大課題”研究。
5.參與走班制的研究與實施。
科室工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學年，教科室工作將立足當前課程改革的新要求、新形勢和學校新年度的中心工作，以“課內比教學”為契機，堅持一個中心，即教育科研與課堂教學緊密結合。實施兩項策略，即在實踐中研究，用實踐的方法研究。做到三個服務，即為學校的發(fā)展服務，使教育科研工作成為營造學校特色的新的閃光點；為教師成長服務，使科研工作成為提升教師素質的新的支撐點；為教育教學質量的`提高服務，使教育科研成為提高教學效率的新的增長點。形成四個觀念，問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室。努力推進教育科研工作又快又好發(fā)展，使學校教科研“源于教學，高于教學，指導教學”，繼續(xù)走“科研強校、科研興教、科研育師”之路，努力促進我校教育教學質量的提高，努力實現(xiàn)教育科研工作的新突破，不斷促使學校向高品位有特色發(fā)展。
二、工作目標：
1、繼續(xù)以迎接湖北省教育廳、鐘祥市教育局 “課內比教學”的驗收檢查為契機，促使教學常規(guī)進一步制度化、規(guī)范化和科學化。
2、以校本培訓和青年教師業(yè)務學習為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展，關注青年教師的二次發(fā)展和提高。
3、深入開展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本研修一體化進程，推進教科研內涵發(fā)展。
4、以制度求規(guī)范，以落實促規(guī)范，實現(xiàn)管理再上新臺階；以科研導教學，以教學促科研，實現(xiàn)新課程有新突破。
5、主動做好教師教學案例的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫熱情，增加獲獎人次，提高獲獎檔次；組織相關教師參加省市各類教學比武活動。
三、主要工作及措施：
1、加強理論學習，提高思想理論修養(yǎng)，促進教育科研。
沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續(xù)認真組織教師廣泛深入地學習現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。
2、強化細化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質量，向管理要發(fā)展。
教科室將在學校領導的關心和上級主管部門的悉心指導下，借鑒外校先進經(jīng)驗，依靠民主科學的管理，制訂《洋梓中學教育科研管理制度》、《洋梓中學教科研課題管理辦法》、《洋梓中學教科研激勵機制》、《洋梓中學青年教師學習管理制度》等一系列新制度，為提高教師搞科研的積極性，使教科研落實到教師日常教學工作中去，營造出人人從事教科研的良好氛圍，進一步提升教師教育教學能力，豐富學校辦學內涵，打造學校品牌特色。
3、加強常規(guī)管理，努力做好“課內比教學”的驗收工作。
在上學年的基礎上，繼續(xù)抓好“課內比教學”工作，重點抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質量測評”等四個環(huán)節(jié)。特別要開展對于“三維目標”設計實施的研討，使課堂教學新理念的實施有切實保障。要求具體的備課做到“腦中有綱（標準）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學生）”“心中有數(shù)（差異）”“手中有法（方法）”。
科室工作計劃 篇3
一、指導思想
根據(jù)區(qū)教育局及區(qū)幼教工作精神、幼兒園工作意見，我們教科室堅持深入學習貫徹《幼兒園指導綱要》，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以實現(xiàn)幼托一體化，努力完成區(qū)《幼兒園教育指導綱要》實驗園的工作任務，全面提高我園保教質量，促進幼兒全面發(fā)展和終身發(fā)展。
二、工作目標
1、深入開展《綱要》學習，為完成《幼兒園教育指導綱要》實驗園的工作任務提供理論保證。
2、積極探索新教材的使用，以點帶面積極開展教學研討活動。
3、認真抓好課題的實施、結題工作4、加強教師隊伍建設，注重保教隊伍綜合素質的提高。
5、開展多元化活動，積極探索家園聯(lián)系的新途徑。
6、切實抓好常規(guī)工作的管理，進行教科室內部管理創(chuàng)新，進一步提高管理水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬┥钊腴_展《綱要》學習，為完成《幼兒園教育指導綱要》實驗園的工作任務提供理論保證。
1、開展系統(tǒng)學習《綱要》的園本培訓活動，鼓勵和支持教師根據(jù)自己對《綱要》的理解，進行大膽的實踐，逐步把《綱要》中的教育理念和目標內化為自己的教育觀念。以參加全區(qū)教師《綱要》知識辯論賽為載體，在園內開展學習、辯論活動。
2、結合《綱要》學習，認真開展區(qū)《幼兒園教育指導綱要》實驗園的實踐研究工作。
�。ǘ┓e極探索新教材的使用，以點帶面積極開展教學研討活動。
狠抓教學研討活動，促進新《綱要》、新教材在我園的.全面實施。
1、以主題形式整合幼兒的學習經(jīng)驗，在園內開展主題教育的研討活動。
本學期，我園開始使用新教材，為認真貫徹《綱要》精神，正確使用新教材，我園將開展如下三方面的工作：①在學期初，由各段教研組長負責做好主題教學活動的計劃制訂工作，制訂過程中力求處理好預成和生成兩者之間的關系，做到有機結合。②在開展主題教學活動的過程中以段為單位定期開展教學效果分析和集體備課等研討活動，認真抓好主題活動的設計和經(jīng)驗總結工作。爭取在學期末，能總結出一套適合我園實際且科學合理的主題教學活動計劃。③抓住主題研討活動的契機，在園內開展骨干教師主題教育示范研討活動，在園內起到一點帶面的作用。
2、為配合新教材的使用，在園內進一步開展區(qū)域活動設置和組織策略的研討活動。
�、匍_展"區(qū)域活動布置交流"活動。各班根據(jù)實際在教室里布置各類活動區(qū)角，要求活動內容新穎、豐富，并能根據(jù)主題活動的開展有相應的變化。
�、陂_展"合理設置活動區(qū)域"的研討活動。肯定合理并具有實際操作意義的活動區(qū)，否定部分形式主義的活動區(qū)，以提高教師合理創(chuàng)設活動區(qū)的能力。
�、坶_展"區(qū)域活動器具投放"評比活動。倡導廢物利用，鼓勵教師與幼兒共同參與制作，充分發(fā)揮幼兒的自主性。
�、荛_展"活動區(qū)組織策略"的研討活動。以各班共有的活動區(qū)為研討主題，開展其組織策略的研討。在教師相互間的經(jīng)驗交流中，總結出合理有效的組織方法，以提高教師組織區(qū)域活動的能力。
�。ㄈ┱J真抓好課題的實施、結題工作（四）加強教師隊伍建設，注重保教隊伍綜合素質的提高。
1、在教師中積極開展自制教玩具活動，以豐富班級活動區(qū)的內容。
2、積極鼓勵教師參加高學歷的進修，爭取在職教師三證持有率達90%、大專畢業(yè)率50%、大專就讀率達100%。
3、重視青年教師的培養(yǎng)工作。組織教齡在三年以下的教師上亮相課。應屆畢業(yè)教師隨堂聽課一年，并及時做好聽課筆記。
4、積極爭取教師外出聽課參觀的機會，并及時做好全園性的經(jīng)驗反饋工作。
5、為教師充分提供理論學習的書籍與雜志，定期在教師中開展理論學習與查找經(jīng)驗文章的活動，以進一步提高教師的業(yè)務水平，使幼兒園教育真正起到促進幼兒身心和諧發(fā)展的作用。
�。ㄎ澹╅_展多元化活動，積極探索家園聯(lián)系的新途徑。
1、以區(qū)級立項課題為載體，開展多種形式的家園聯(lián)系實踐活動。促進家園工作的積極開展。
2、積極鼓勵各段、各班結合實際開展各類親子活動。
3、組織家長開展有關家教知識競賽活動，豐富家長的育兒經(jīng)驗，有效促進家園共育的進一步發(fā)展。
�。┣袑嵶ズ贸Ｒ�(guī)工作的管理，進行教科室內部管理創(chuàng)新，進一步提高管理水平。
1、各班一周教學活動應按計劃執(zhí)行，教科室根據(jù)教學、教育計劃的落實情況，協(xié)助園長做好不定期的抽、檢查工作。期末做好幼兒的教學效果測查工作。
2、開展集體備課、制訂計劃活動。學期初，各班根據(jù)園務計劃、教研計劃，制訂班級計劃、教學、游戲等各類計劃。教師認真做好課前準備工作，備課要提前一周，一周教學計劃和主題活動計劃要求每周一上午九點之前上墻。段教研組和教科室將進行不定期的突擊檢查。
3、每位教師在學期中要求聽課不少于12節(jié)，聽課要求認真記錄、評議。積極鼓勵教師間相互開展交流討論。每周有一篇教養(yǎng)筆記，每月有一篇上墻。
4、各段教研組每月有目的、有計劃地開展兩次教研活動。認真進行理論學習，積極開展課（專）題的交流探討活動。教科室活動每學期不少于三次。
5、切實有效地推動素質教育的實施：各段要抓好特色教育的開展工作。各班根據(jù)實際，合理地利用時間、手段重視幼兒生活經(jīng)驗的培養(yǎng)。
6、繼續(xù)向家長朋友開展征稿活動。
7、完善管理機制，落實教研組長的職責，加強業(yè)務學習，提高教研組長的自身素質。定期組織教研組長的業(yè)務學習，積極鼓勵學歷進修要求每個教研組長每年都有研究任務，并有研究成果。
四、行事例二月份：
1、集體備課、制訂計劃。
2、《綱要》知識辯論賽選拔。
3、家教知識競賽。
4、成立《幼兒園教育指導綱要》課題組，并制訂實驗計劃及研究方案。
三月份：
1、參加區(qū)《綱要》知識辯論賽。
2、課題實施方案調整。
3、理論學習。
4、幼教專題立項申報。
5、區(qū)域活動及環(huán)境布置檢查交流。
四月份：
1、新教材使用研討活動。
2、理論學習。
3、開展合理設置活動區(qū)域的研討活動。
4、教師日常工作抽查五月份：
1、園內主題活動示范研討活動。
2、理論學習。
3、開展區(qū)域活動器具投放評比活動。
4、教師外出參觀學習。
六月份：
1、青年教師亮相活動。
2、理論學習。
3、開展活動區(qū)組織策略的研討活動。
4、課題結題工作。
七月份：
1、教學效果測查2、學期結束工作。
科室工作計劃 篇4
一、指導思想
以全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《區(qū)教師培訓與科研中心20xx年上半年工作計劃》為指導，圍繞區(qū)教科室“走進課堂做研究”的推進思路，結合我校實際情況，加強對有效促進學校發(fā)展、教師成長和有效教學的研究，解決教育教學過程中遇到的真實問題，將教科研和校本教研有機結合，提高教科研的效度。
二、工作思路
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1、開展有效校本研訓，提高課堂教學質量。
按照《溫鹿教研〔20xx〕36號：關于進一步推進校本培訓工作的通知》要求，切實開展有效校本研訓活動。學校要以教師發(fā)展為本，根據(jù)實際情況和培訓內容，堅持因地制宜、分類指導、按需施教、學用結合的原則，引導教師“自主學習、合作學習、探究學習”，成為校本培訓的主體。學校可以采取集體備課、讀書活動、案例教學、課例研評、專題研討、講座交流、觀摩互動、課題研究、教學比武、網(wǎng)絡研修、成果展示等方式開展校本培訓，倡導創(chuàng)造性地開展多種形式的培訓活動。圍繞教學基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對教師實際，學習先進教育教學理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學問題為突破口，訓練教育教學技能，研討教育教學方法，交流改革經(jīng)驗，扎實提高教師課堂教學能力和水平。結合學校實際，開展德育工作、教科研、信息技術、心理健康等方面的專題培訓。
2、開展農(nóng)村“教學規(guī)范達標”提升活動，促進學校的進一步發(fā)展。
在勝利完成學�！敖虒W規(guī)范達標”達標工作的基礎上，配合區(qū)教師培訓與科研中心開展“教學規(guī)范達標”提升行動，促進我校教師與學校的進一步發(fā)展。本學期，教科室配合教務處繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理的落實，各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學期教研組研訓計劃，并按計劃扎扎實實開展活動。要求每個教研組堅持隔周舉行一次教研活動，每月舉行一次主題培訓，要求教師做好“五個一”，即一學期內備一節(jié)教學設計，上一節(jié)公開課，評一節(jié)精品課，寫一篇論文（案例），讀一本教育著作，做好教師個人教學常規(guī)檔案管理，等等。另外，加強教師間相互聽課，十年教齡以下的教師每學期聽課不少于15節(jié)，十年教齡以上的教師每學期聽課不少于10節(jié)。要精心設計教案，注重教學反思的撰寫落實，全體教師備課中的教學反思要達到10%以上。
3、開展教學評價研究，促進學生全體、全面發(fā)展。
以“教學目標有效落實”、“教學疑難問題有效解決”和“作業(yè)有效設計”為主題，引導教師加強對課程標準的學習和應用，提高每一堂課的質量。加強對初中畢業(yè)生學業(yè)考試的分析與反饋，加強對學科復習質量的研究。重點研究后20%學生的`教學成因，通過研究查找原因，改進教學。
�。ǘ┱n題研究方面
1、做好20xx年度各類課題的申報立項工作
圍繞區(qū)域研究主題，擬定20xx年度課題申報的選題指南，建議全區(qū)中小學教師就“教學目標的有效落實”、“作業(yè)的科學設計和批改”和“疑難問題的征集和研討”等方面展開深入的研究，并希望學校借助主攻課題的研究，形成學校的研究特色。
2、做好20xx年校、區(qū)級課題結題指導工作
對已立項的各級課題，教科室做好指導工作，使得課題研究工作能夠以校本教研的方式，在平時的教學和教研活動中，得以開展。對研究中遇到困難的課題組進行調研指導，提出進一步修改的意見，使課題能順利結題。
3、繼續(xù)推進“走進課堂做研究”項目
將校本教研工作和教科研工作整合，以課題研究提升校本教研的科研含量，以校本教研搭建課題研究的有效載體，通過校本教研的開展落實課題研究。以教師小課題研究為抓手，以“問題·主題·課題”為線索，將“教學—教研—科研”整合起來，構建實踐與研究的橋梁，普及小課題研究，讓研究成為教師職業(yè)生活的常態(tài)。
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1、加強心理健康輔導活動課程建設
以心理健康教育課程建設為抓手，通過活動課、優(yōu)秀教案評比等，搜集、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀活動課案例，引導教師參與課程建設，努力使心理健康輔導活動課程形成系列化。
2、打造心理健康專兼職教師骨干團隊
推薦青年教師參加各級心理健康骨干教師研修，帶動一批教師的專業(yè)成長；鼓勵教師根據(jù)學校心理健康的發(fā)展情況申報心理健康課題。
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1、組織各項評比，促進教師發(fā)展
20xx年上半年要舉行的評比活動包括學科教學論文評比、教科研論文評比、長三角黃浦杯教育創(chuàng)意征文、20xx—20xx教科研先進集體和先進個人評比等活動，除區(qū)級評比之外，同時推薦優(yōu)秀的參加上一級的評比。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉，鼓勵教師積極向雜志投稿。
2、協(xié)助校長辦公室和教務處做好區(qū)“三壇”評比的推薦工作。
3、繼續(xù)深化課堂教學改革。
指導開展“少講多練”主題研討，繼續(xù)深化課堂教學改革，構建具有我校特色的“25+20”課堂教學模式。使我校的課堂教學充分體現(xiàn)學生的自主學習與合作學習，真正把課堂學習的主動權還給學生。
三、20xx年上半年教科室工作安排表
月份 主要工作內容
2月
1、區(qū)級課題申報和立項、推薦評審；
2、區(qū)教研組長會議，制訂學科教科研計劃；
3、制訂學校教科研計劃；
4、第一次學�！罢n改”論壇。
3月
1、區(qū)“精品百課教學設計”課例撰寫專題培訓；
2、推薦20xx年度市級各類課題的申報立項工作；
3、參加區(qū)學校教科室主任會議；
4、第一次“課改”實踐活動周；
5、配合區(qū)教科室做好20xx—20xx年學校心理健康教育發(fā)展狀況調研。
4月
1、參加區(qū)校本教研協(xié)作研究基地經(jīng)驗交流及成果推廣會；
2、區(qū)級教學論文評比；
3、區(qū)級教科研先進集體和先進個人評比；
4、4.11～4.17“英語學科市名師工作室送教下鄉(xiāng)活動”來我校；
5、4.18～4.24“歷史與社會學科后20%學業(yè)成績提高策略研究”來我校調研；
6、全區(qū)心育聯(lián)系人會議；
7、區(qū)初中“精品百課”階段性教學研討與展示活動；
8、區(qū)“農(nóng)村中學學業(yè)后20%學生教學成因”課題集體調研。
5月
1、推薦優(yōu)秀論文參加市論文評審；
2、推薦學校優(yōu)秀教科室，優(yōu)秀教科員參加市級評選；
3、長三角城市群教科研會議及專題論文、案例評比的征集工作；
4、5.16～5.22“科學學科區(qū)農(nóng)村中學課堂調研”來我校；
5、區(qū)第三初中次精品百課教學設計評比；
6、第二次“課改”實踐活動周。
6月
1、長三角城市群教科研會議及專題論文、案例評比的推薦工作；
2、區(qū)初中學科精品課堂展示活動；
3、區(qū)教科室主任期末總結會議；
4、配合浙江省基礎教育發(fā)展性評價實驗學校來鹿城的調研指導；
5、區(qū)級立項課題調研、指導工作；
6、做好暑期心理健康c級資格教師培訓準備工作；
7、全區(qū)心育聯(lián)系人會議；
7月
做好本學期工作總結和下學期工作計劃
科室工作計劃 篇5
一、需要改進的內容
(一)醫(yī)療制度、醫(yī)療技術
1.重點抓好醫(yī)療核心制度的落實：首診負責制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難危重病例、討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、分級護理制度、死亡病例討論制度、交接班制度、病歷書寫規(guī)范、查對制度、抗菌藥物分級管理制度、知情同意談話制度等。
2.加強醫(yī)療質量關鍵環(huán)節(jié)的管理。
3.加強全員質量和安全教育，牢固樹立質量和安全意識，提高全員質量管理與改進的意識和參與能力，嚴格執(zhí)行醫(yī)療技術操作規(guī)范和常規(guī)。
4.加強全員培訓，醫(yī)務人員“基礎理論、基本知識、基本技能”必須人人達標。
(二)病歷書寫
1.《病歷書寫規(guī)范》的再學習和再領會，《住院病歷質量檢查評分表》講解和學習;
2.病歷書寫中的及時性和完整性，字跡的清楚性;
3.體檢的全面性和準確性;
4.上級醫(yī)生查房的及時性和記錄內容的規(guī)范性;
5.日常病程記錄的及時性和完整性(包括上級醫(yī)生的醫(yī)療指示， 疑難危重病人的討論記錄，危重搶救病人的搶救記錄，重要化驗、 特殊檢查和病理結果的記錄和分析，會診記錄、死亡記錄和死亡討論記錄等);
6.治療知情同意記錄的規(guī)范性(包括住院病人72小時內知情同意談話記錄，特殊檢查、治療的知情同意談話記錄，醫(yī)�；颊咦再M<特殊>藥品和器械知情同意談話記錄等);
7.治療的合理性(特別是抗精神病藥及抗生素的使用、更改、停用有無記錄和藥物的不良反應有無報告和記錄，處方〈包括精神、麻醉處方〉的合格率等);
8.歸檔病歷是否及時上交，項目是否完整;
(三)護理及醫(yī)院感染管理
1.各班職責落實情況;
2.基礎護理符合率及并發(fā)癥發(fā)生率;
3.�？谱o理到位情況;
4.病房管理情況：是否安靜、整潔、舒適、安全;
5.護理文書書寫的規(guī)范性;
6.急救藥品、器械的管理;
7.醫(yī)院感染突發(fā)事件應急處理能力;
8.醫(yī)院感染散發(fā)病歷報告落實情況;
9.清潔、消毒、滅菌執(zhí)行情況;
10.手衛(wèi)生與自身防護落實;
11.抗菌藥物合理使用;
12.一次性無菌物品是否按規(guī)范使用;
13.多重耐藥菌的預防與控制;
14.醫(yī)療廢物的管理;
15.加強醫(yī)院感染預防與控制的各項工作。
二、改進措施
1.嚴格遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理的法律、法規(guī)、規(guī)章、診療操作規(guī)范和常規(guī)，加強對科室
的質量管理、檢查、評價、監(jiān)督。
2.科室實施全程質量管理，重視基礎質量，加強環(huán)節(jié)質量，保證終末質量。樹立全員質量和安全意識，加強醫(yī)療質量的關鍵環(huán)節(jié)管理和監(jiān)督，關鍵環(huán)節(jié)包括疑難危重搶救病人的管理，嚴重藥物不良反應的'管理，病歷書寫中的及時性和完整性的管理， 治療知情同意記錄的規(guī)范性的管理，醫(yī)院感染的管理，治療的合理性等
3.認真執(zhí)行醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度，建立病歷環(huán)節(jié)質量的監(jiān)控、評價、反饋，每本病歷均由住院醫(yī)師、副主任醫(yī)師、科主任三級進行質控，每周科室醫(yī)療質量管理小組進行質量檢查一次，每月科室醫(yī)療質量管理小組對科室醫(yī)療質量情況進行一次全面的分析、評估，半年總結一次，檢查處理情況及時進行通報。
4.每月組織進行“三基”培訓，每季度組織技能操作考核。
5.加強《病歷書寫規(guī)范》和《醫(yī)療事故處理辦法》的學習和領會，嚴格按規(guī)定及時、準確、
完整書寫醫(yī)療文書�？浦魅螢榭剖裔t(yī)療質量第一責任人，并確定住院醫(yī)師、副主任醫(yī)師、科主任負責對科室病歷歸檔前進行三級
質量檢查，查出缺陷及時反饋及改正。
6.提高科室業(yè)務學習的質量，保證業(yè)務學習的數(shù)量。每月進行業(yè)務學習一次，疑難病例討論兩次。
科室工作計劃 篇6
一、認清形勢，統(tǒng)一思想，堅定信心努力完成各項工作
新年要有新氣象，我院要有新特色，面對我院現(xiàn)狀，無論從管理、服務、還是追求質量均給我們提出更高更嚴要求，科室召開全科人員會議，認真形勢，統(tǒng)一思想，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹立院興我榮，院衰我恥思想，雖然我們科室目前面臨知名度小的困，但醫(yī)院的大力扶持及醫(yī)務人員精湛的技術和優(yōu)質的'服務來贏得患者的認可，增強凝聚力，堅定信心，努力完成各項目作任務，我們堅信有各級領導大力支持，有院科兩級正確領導，更有我科職工齊心協(xié)力，一定能使民生分院做精、做強。使人民群眾真正放心滿意。
二、轉變服務理念，強化服務意識
1、人性化管理：新型醫(yī)院管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉變觀念，不斷學習管理經(jīng)驗，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務，人性化管理，根據(jù)不同層次患者，應用不同服務方式。加強同志間溝通，加強醫(yī)患、護患、醫(yī)護之間溝通。各級同志敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個團結拼搏積極向上的團隊。
2、改進服務措施
�、傩氯朐翰∪藷崆榻哟�
�、谛陶J真仔細
③及時處置新病人、力爭在30分鐘內正確處置
�、芪Ｖ夭∪肆⒖烫幚�，溝通到位
�、葜鞴茚t(yī)生，主管護士負責護送危重病人檢查
�、掎t(yī)護人員必須保持病區(qū)干凈、明亮適舒
�、邚氐邹D變觀念，服務向賓館式轉化，徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應答現(xiàn)象
�、喑鲈簳r送出病區(qū)，反復交代出院注意事項。
三、完善各種規(guī)章制度，成立各種管理組織
按照醫(yī)院管理年活動要求及醫(yī)院安排，熟悉核心制度，醫(yī)院藍寶書做到人手一冊�？剖页闪�
�、籴t(yī)療質量管理小組
②醫(yī)療安全小組
�、鄄“腹芾硇〗M
④院感控制小組，科主任全盤負責，護士長積極配合，人人盡職盡責，做好各自工作。
四、醫(yī)療質量
醫(yī)院質量是重中之重，是立院之本。是醫(yī)院生存生命線，重點抓內涵建設。
1、從基本素質抓起，培養(yǎng)良好素質、美好的醫(yī)德，杜絕嬌生慣養(yǎng)、心理素質差、愛發(fā)脾、工作責任心不強，科室重點監(jiān)督。
2、抓基層質量，培養(yǎng)醫(yī)生綜合能力，提高全科醫(yī)生跨專業(yè)診療能力。
3、抓醫(yī)療文件書寫，從病歷抓起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊為準則，對所管的病人做到心中有數(shù)，查房后及時書寫并簽字。
4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病人診斷治療做到每周一次全科討論學習，診斷不清者1日內科內討論，3日診斷不清，請院內討論。
5、加強環(huán)節(jié)質量管理，首診醫(yī)生負責制，責任劃分明確，既有分工又有協(xié)作，堅持每日三次查房制度，對每日危重病人心中有數(shù)，新入院病人一一過目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協(xié)議書，上對科室負責，下對自己負責。
五、抓醫(yī)療安全不放松
科主任為科室安全責任人，上對院長負責，下對科室同志負責，認真落實醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意書，等各種程序執(zhí)行到位，貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產(chǎn)專人保管，特別要加強醫(yī)患溝通，每月對醫(yī)療安全進行一次自查，將不安全因素，消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯及誤診糾紛。
六、加快人材培養(yǎng)
隨著社會進步與發(fā)展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，我科專業(yè)前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學習機會太少，知識更新較慢，科室骨干每年1—2次外出短期學習或培訓，了解前沿性知識，開展新業(yè)務，才能做好學科工作，跟上前沿步伐，各級醫(yī)生均需加強自身學習，狠抓三基訓練，規(guī)范醫(yī)療行為；重點醫(yī)生選拔外出進修學習。提高業(yè)務能力，今年計劃選送醫(yī)生，護士外出進修學習糖尿病及透析知識，力爭把內分泌及透析打造成永城市精品科室。
總之我們一定會在院領導的關懷下，團結一心，努力向前，爭取早日創(chuàng)建成永城市精品醫(yī)院、精品科室。
科室工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期，學校教科室工作緊緊圍繞以XX市教科研工作計劃為指導，以“質量、公平、多元、特色、關愛”為工作指引，堅持“科學引領、科教融合、科研求質”的基本原則，強化“四個質量觀”（干凈即質量、改進即質量、過程即質量、團隊即質量），優(yōu)化理念，創(chuàng)新方法，扎實有效的開展學校教育科研工作，創(chuàng)設濃厚的科研氛圍，提升學校教育科研的品味，豐富學校教育科研內涵。
二、工作目標
�、弊龊酶骷壵n題的研究、管理工作。并依托課題組開展課題研究推進工作，本學期將進行課題中期研究匯報工作，同時督促學校微型課題結題相關工作。
⒉進一步加強教師隊伍建設。加強骨干教師的梯隊建設，做好學校青年教師的共同體成長建設工作，并積極開展青年教師系列培訓活動。
⒊做好一年一度的教師繼續(xù)教育工作。認真組織教師參加縣級及以上各類培訓活動，積極搭建各種平臺讓老師外出學習和培訓。認真制定校本繼續(xù)教育培訓計劃，讓教師有計劃、有目的、有意義的參加各項培訓活動。讓教師能真正在活動得到教育，得到成長。
�、捶e極組織教師參加各級各類教學論文、教學案例以及基本功競賽等各項評比活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師綜合素養(yǎng)。
三、主要工作
㈠打造學校品牌，辦好校報校刊。
⒈注重打造校本教研特色品牌，以“教師論壇”為抓手，每學期開展一次活動�；谡n題研究問題，以課堂為主陣地，在課堂中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，優(yōu)化課堂結構，積極參與新課改，為建構新課堂、新理念不斷創(chuàng)新。
⒉積極辦好每學期的校報�？樘嵘龑W校辦學品味，打造學校特色名片，積極創(chuàng)辦學校校報�？�。校報已經(jīng)創(chuàng)編五期，本學期將以�？癁闉橹攸c，著力打造第一期�？ａ槍W校大型活動、特色活動，課堂教學、實踐活動、學生作品等方面進行創(chuàng)編，全面向家長、兄弟學校、社區(qū)推廣，積極打造學校亮麗名片，形成一定知名度。
㈡加強理論學習，抓好繼續(xù)教育。
1、加強理論學習，組織教師認真閱讀教育理論書籍，不斷更新教育觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。本學期，教科室將繼續(xù)開展教師系列讀書學習活動。堅持集中學習和自學相結合，精讀與通讀相結合，讀與寫相結合。走“以科研促教學，教學科研相長”的`道路，努力構建學習型教師隊伍，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。
2、組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓活動。本學期，教科室繼續(xù)按照相關要求組織教師制定學習計劃，引導、鼓勵教師參加各級各類業(yè)務培訓活動，同時做好認證、管理工作。通過各項教育培訓活動，力爭提高所有教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)知識技能，從而勝任教師工作，更好地完成教育教學工作任務。
�、缇o抓課題研究，強化網(wǎng)絡管理。
⒈明確研究重點，關注研究過程。緊緊圍繞XX市級課題，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，結合相關的活動，組織教師開展教科研報告、案例評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。本學期為我校蘇州市級課題研究的攻堅階段，教科室將引領教師進行課題研究，強化過程性資料的收集整理。
�、矎娀W(wǎng)絡管理，信息及時呈現(xiàn)。教科室加強學校各級課題指導和管理，督促各級課題穩(wěn)步開展，有計劃、有層次、有重點開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，按時結題。教科室將引領以課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。目前，學校課題全部網(wǎng)絡管理，不僅能分層、分階段、分板塊進行管理，更能使課題過程性管理更規(guī)范、更有條理，也更及時。這也更符合課題研究過程性管理的需求，讓我們的課題研究更高效，能動態(tài)管理。
㈣注重師資建設，提升教師素養(yǎng)。
�、奔訌娦陆處煹腻憻捙c培養(yǎng)。為促進新教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，本學期教科室將繼續(xù)開展“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”活動。“青藍工程”將聘請一些經(jīng)驗豐富、有思想的骨干教師擔任新教師的指導老師，通過指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給新教師教學技能和教學藝術，使新教師的教學業(yè)務水平得到迅速提高，并盡快成為教學骨干、能手，以全面提高我校教育教學質量。
�、布訌妼W校骨干教師梯隊建設，充分發(fā)揮學校名師、骨干教師的引領作用，積極帶動和促進更多教師成才。要通過創(chuàng)設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為教學大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。
�、臣訌娦ｋH交流研討，拓寬教育視野。本學期開始對聯(lián)盟學校的建設，聯(lián)盟學校間的交流對學校之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享和提升學校管理水平、促進學校發(fā)展具有重要的意義。本學期，我校將繼續(xù)采取“走出去”和“請進來”的方法，與兄弟學校共同研討教育教學過程中的問題，積極開展富有實效的教科研活動，以加強學校教師間的團結與友誼，促進教師間的相互學習與專業(yè)成長。
�、垂膭罱處熢陂_展教育教學研究的同時，積極撰寫教育教學論文和教學心得。要求教師積極參加蘇州市、太倉市等各級教育主管部門組織的論文、教學設計、基本功等評比活動，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉變。
四、月度工作安排
九月份：
�、眳⒓覺X市教科室主任會議。
�、仓贫▽W校教科室工作計劃。
�、撑e辦第十七屆教師論壇活動。
⒋推薦9月《燃荻》文章。
�、德鋵嵭畔⒓夹g能力提升工程秋季班報名工作。
�、堵鋵嵨⑿驼n題結題任務。
�、飞蟼鹘處熓钇谧x書心得。
⒏開展課題研討活動。
⒐落實校本教材實施工作。
�、航M織教師參加各級各類論文評比活動。
十月份：
�、毖埬暇┙炭圃簩＜疫M行課題指導工作。
�、采陥蠼K省教育學會“十三五”教育科學規(guī)劃課題。
�、硡⒓犹K州市科研交流學習活動。
⒋開展課題研究課活動。
⒌推薦10月《燃荻》文章。
�、堕_展全校信息技術繼續(xù)教育培訓工作。
�、纷龊脤W校校報編輯、印刷工作。
十一月份：
�、苯M織教師參加各級各類論文評比活動。
�、沧珜憣W校課題中期匯報材料。
�、抽_展課程群教學實踐研究。
�、赐扑]11月《燃荻》文章。
⒌開展課題分析評價活動。
十二月份：
�、遍_展學校課題中期匯報活動。
�、餐扑]12月《燃荻》文章。
⒊做好創(chuàng)編第一期�？ぷ�。
�、唇M織教師做好學時統(tǒng)計工作。
一月份：
�、苯M織青年教師修訂個人成長規(guī)劃。
�、步y(tǒng)計教師下半年論文獲獎情況。
�、匙龊谜n題學期總結工作。
�、从由霞壙蒲胁块T常規(guī)考核。
⒌教科室進行教師個人考核工作。
�、蹲龊脤W期教科研工作總結。
�、穼W期教科研資料收集整理工作。
�、嘎鋵嵉谑藢媒處熣搲ぷ鳌�
�、菇M織教師參加各級各類論文評選活動。
科室工作計劃 篇8
一、工作思路
“教育科研”和“教師培訓”始終是我校教科室的工作重點和難點，分析在xxxx年這兩方面所取得的成果和不足之處，我們進行了整理、反思和調整。本學期，教科室在學校“和美”文化理念的指引下，在上級科研部門業(yè)務指導下，圍繞“和美”的教育理想，努力打造綜合素質高，師德修養(yǎng)好，教育教學業(yè)務能力強的師資隊伍，保證學校教育事業(yè)持久發(fā)展，現(xiàn)制定教科室工作計劃，以指正、規(guī)范接下來的工作。
二、主要工作目標
1、成功申報校主課題。為推動學校文化的形成和發(fā)展，學校將在原主課題結題的基礎上，申報新的校主課題——《以“和美”為核心的學校文化的.建設研究》。教科室將全面做好申報工作，并引領主課題的開題研究，促進學校文化愈加清晰、完整。
2、全面規(guī)范課題管理。為促進教科研為教育教學服務，充分發(fā)揮各課題組長在課題研究中的主導作用，規(guī)范研究各流程的操作。為已結題課題搭建成果推廣的平臺，加大輻射面;對于教師個人小課題，以指導、鼓勵為主，保護教師從事教育科研的積極性和自信心，同時給予足夠多的幫助，提升教師的科研水平。
3、引領校本培訓，搭建展示平臺。分析我校教師特點，構建分層培養(yǎng)梯隊，通過研究課、講座、對口培養(yǎng)、理論學習、文章撰寫等眾多措施，引導全體教師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用、示范引領;讓中青年教師承接跟上;讓新教師快速成長，努力營造學習化環(huán)境和科學化的評價機制，嘗試打造名師工作室，讓教師在學習研究中體驗工作幸福。
4、組織教師撰文，推動專業(yè)成長。本學期，教科室鼓勵教師將文章撰寫與教科研活動相結合，依據(jù)課堂、跳出課堂、反思課堂;倡導教師自覺將教育教學經(jīng)驗適時轉化成顯性成果;扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉變;積極為教師尋找路徑、搭建平臺，傳達更多參賽信息，與社會聲譽高、富有教育影響力的雜志社聯(lián)系，將老師的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)推薦。在此基礎上做好�？蟮木幱」ぷ鳎瑸閹熒峁┛旖莺拓S富的精神食糧。
三、具體工作措施
學�；谧陨淼陌l(fā)展特色和長期的文化底蘊，繼之前主課題——《藝術化的學校文化的創(chuàng)建與實施的研究》的基礎上，確立了以“和美”為核心的校園文化理念。它密切關注師生的生存狀態(tài)、人文素養(yǎng)、精神獲取和專業(yè)發(fā)展，是一種在充分尊重個體的獨立性、差異性的基礎上，追求既思想統(tǒng)一、人心凝聚，又百花齊放、百家爭鳴的學校文化。它的提出是我校在歷史長河中發(fā)展至今厚積薄發(fā)的結果，兼顧當前、著眼長遠，是師生、社會、家長的眾望所歸。xxxx年暑期，學校先后數(shù)次修改申報方案，于八月下旬向市教科所提交，接受了初審，并正式更名為——《以“和美”為核心的學校文化的建設研究》。
該課題將解析校園文化內核，豐富“和美”文化特質，探索實現(xiàn)“和美”校園文化的路徑、方法，研究文化建設過程性評價的策略。原計劃在九月中旬向省教科院申報第一批省級立項課題，但因省“十三五”課題申報工作從xxxx年下半年推延至xxxx年上半年，本學期我們將向省教科院報送該課題項目，并在全市范圍內啟動課題。屆時將以“五月花山‘和美’教學節(jié)“為契機，做好課題的開題工作。
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